第二单元 成长的时空 素养卷B卷-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 吉林专版）

见此图标像料着最信扫妈A灯件学助平在线著疑解张 51)小化捷正确认额白己.他使从观特正理状 5)D少年的梦题.与个人点向繁密相连。少年的】14,1}学习可以知升我盲的题想且腾和精神投界，增置 (2)工少年有梦，不院止于心砖，至鉴什请行填 花等方面以及过去，程在，未来等角度来认其自已的 梦想，与时代补海繁密如连，与中国梦密不可分 我们约能力，增长我们的复整，使我们面信的处界更 不据准进数，拥梦才管夜坐生话，直变我门自已 化点和缺点：中红不能玉确认识自已，蚊只看物白已 3少年在确立梦思时要把自己最重受前人生志向同 广属，更制彩，让我门用有实现梦想们特线力量 过只要经持号力.即使这限再象重，出有肌会离梦复 的缺点，授看网日已的优点刺长处 相国制人民服系在一包 (?网峰：学习限不上，或靖不果想。融法：解之队根 更过一壶，要正喻认以自已，增强对进的算心 (2)通过对自我的全能分析来认识自己。2通过 《4)早立由，这大志，定长志 心5：树立学习目标：婚界类题：章鞋科学的学习力 其他符合细意钩容第电可) 地人的课峰来认买自己。在生话实我中认识自已 《5)D少年看量，不点止于心动，更要付诸行动 丛：再于还不同的学习方式：合理制定计划：等等 (3)①球授当下，把程们活，从点离触起，为更好明天 ()①学会成登自已，武置自己的长处和代”，2学 (其他符合延意的若案也可) 付出不解的易力。2早立志，立太志，立长志，把自己 2功害整华持，起努力”落实在每一天的具体行 会接的自已。接的自已的全留，以纸规，勇气和解禁国 动中。不梦想的实观.雷要我1紧力学习美学习 (3,要珍州中学时代约更好时光：舒力同梦里，把 量重餐的人生利同解国和人民取氧在一起着 对足实.努力4更好的方向发别。区不新完善自已 《等出两点山耳，其伦符合题意的答案也可】 个人梦和中树梦某密取系起来：数有木输的坚标相 千学习.章程科学的学习方接。学会汇确认机自 雪发挥向总的优点阳长处，整时主南改无自己的 专项素养巩圆训练卷（一） 失数行从头再来的明气，箱过梦持和务力实理梦想： 口，轴亚好的自已。（其能符合国意的答案虫可） 晚点，常补自已的不是。④善于向他人字习、向N本学 畏合理规科学目朝，天天进多，学里并进，团偏合 第二单无素养卷B卷 习向鞋公学习。《暮出再点野可) 省更好的白己努力实现梦想 作：通过多种逢径和方式学习，开拓规明，指见 6(1)上春隆的每白明使的开饭号” 102.G3.D4.D5.D 2.A【解析]授我悦纯，报之以李“说择五加首雾，及好 等等，儿他校合画章的答案些可》 (2)肝股的还始了承大养梦型。射型他不服题发我长工解析引分析随丈信热可知，导学海是一种校外学 拉来，需意看发演是双肉岭，乐有根受，也有付白，A国 15,1问题：不使全雀认识自己，只春到了自已的缺点 们对生命的热情相勇气，止生新要有色彩 可考式，这规用争可将不面限在中权，我句生法中的年 确。友建是一种心灵的制通，总姐想竹横条件，不扇 和不足，却着不到自己约低点鞋长处。宣又：对自已 (3)1实理梦想，不应止下名动，更要情坊行磷2学 看，兵听，所世，岭敏，所其，每可以是学习，C项直确： 是来物省等回核，非.G两请特误。非项中“一定会有浅 有-·个恰当的自裂评价，能带的我们按受白已，对自 号是我们域营梦日的重受班径。5之科是人生的候 A,D两用观点系成，丝理意未外观：B说法格误 肤”说法随时。就送A 已指有正调的影度，不密数业不目平：能语D我们褐 标，是奋4的原动力。（其趋行合圆意的著案在「门 7.亡8.C 3.B 估和控制自己的任为 行(1)是。学习不仅仅最限在学校.我们生话中的医 发B《解折」本题考童接纳与收育自己。面对置乾氢 4.》解桶]小前不加牌利地滋高个人信息并与网左完 (2我们以话过对自我的全宜分析来以供有已 看所所，所会.所触所第：都项以是学习，我门可以 龙，我们要以乐观的心品接纳自己的不完美，献官自心 自，格地零来了移害，这零。成们同上交友要线重，非 从一切龄历中学牙 2我们国以通试使人评价来认识自己。我们可以 调正确。网修和见实中都有真国点，息的存应脸码行 的妆特，①不正佛：“用接年蔬特的求式避行自在款 (2)个人表月 在生话实我中认积日己 勇，1项风染凭时。同修有有界，不镜一装”作县” 瑞”说法错使，排隆以：我们受全方住格纳自已，正网 (3)学习是我们城黄梦想的重菱痛径：学习可以是升 3我们要客现冷静电对作他人的洋锋，民不作从 B请误，“毫无依留”是峡免自我保炉意议的保见 对诗他人的评耸，错证 我们的思短品德和精静境界，州强我们的使力，增长 也不忽视.2我1墨用心野所.用于面利.注重沟通 不可取，项特误。此感非 相，A[解析]考查正确认这自己，盘小州岭嫁 我们的程亚，2我打面静的鞋界里“钢更精老，止我 理性对 5,用解新]敏想批村如区可加，在令天。是成为一客峰 素质评骨中，老师，同学和号妈的评量有州于小有 刺有实买规梦想的诗楂力量 (4学金止宜白已：乏序合接妹白已。3不商宽 我两，动姐有理想雪命，有通修诗换有术衡平保有日 移(1)主额班☆，手抄报星草，演讲比群，里板罪，征文 或更全与等现的自我从其：小则色时自心姓什了自我 关自已。年不断发程自己的潜能 爱之分，①深正确：8不件合对车，神康 比赛等。（答出内钟甲可） 得价，泥明正横队误自巴有多什堂径：小形囊善于妈 16.(1①学习的课程增多了，以老特授课的方式不+ 6.心【解精I村料中小东向者师规出问题，发两查用簧料 (2)生话雪要规划，登有规划容易让我们南人有H相 是避短，自表完养，题虎好的自已，①23说法死州， 样了，更止质方法的容导。8有丰高多老的牡闭日 后解决网观，表明餐学相天，释生相翼清，周点美 无序，介理的规划可氢烟角我们更好地度过初中 开命观意礼是文中混有体观。此国 体，您修为我提供发解光率的平台。《其德有合图 体绳了师生变往竹美好建态，C至确。AB.D与是念 阶段 1.D2.B13.D 题的答案也) 不开，单岸。就送C ·48: 象七年极上岳} 7,D解析]小质的种种文化优明了美好集体是克满关 超享脚可。如美心现的学习和生活，教公我量人的道6，A[解析在令蓉人的心自中，家是先我相传，血味相 ()①接设爱好家邮，害是学会爱，聚做爱。2过设 杯与友爱的，口林合鹅意，A,罪硫成与题千内名不持 理等 逃的生海长网棒，小学岭予务与特特各件各根的食村 美好家庭，需要传承中民陈传体家这美德.建设 特季鼻体中竹不合理温素，衣打可城通改给婚的考式 《3)尊重老师的劳动，上提中心诉讲.译行认底完成 富满后多福，保北来表连时千安的炎区和伞挂，集尾了 美好家题，是家脑或组的具阿资任 表选命巴竹意见，超白收速的建议，倍证 作业：礼装待醇，见端老障上动可好：灯帕，信钟，烫 家人之间的◆情文爱，①工是确.行中的”文流方 15()①肌根参与，共同商定集体的事多，豪主动件 双C[解析模据两学为试可物，气要学食正确对件 鞋量伸：等等。（言之有现国门 人在度化”在题干中表体规，希缘。蓝远礼 为，虎部各自的智过和力量。对架体中的不合理因 老师的表情和批评：老师岭表梅意味看骨定，鼠船和胡 17,《1)既发成于克争，切于跳战，义受落于金作，共进多 7.0 素，箱过峰当的方式表达白已的意见，提出政连的建 修：老师的杜评透味着吴心，凤醒和晚流，施香时我门 (2)个第横国「用心去关怀对力：没有做河等重对力 %:!【解析]D意忌是老骨千教万机想是教人难衣真 议。（其德容案弃合延章也可） 反名每巴，你升不是，①23说法江用。昆法能时 《3)保特冷静，圳减交藏、及时处月（其他符合赠庭 理，转台周意。2意远是不以向地佳、零月比食己线的 (2)这就雷受我门找到周者之其的半面点，解决牙 老师的表婷与械评不一北企每成玉确的。故这无 的答鉴位可升 人请教为耻，利客谦虚好学，不持合观意，意器是向 话，集体生浙要美好 线 8.《1)①家是生合的居所.是心灵的准两。g家是我门 已不在欢的事情不要加格利人，不并合避意。中意 (3)■聚是集体的精神动力之源，是量动集体发展 1.A 11.D 12.B 13.C 的第-一衡学粒，是我们的棉身之所。工家是代代伊 易是处两是得授通星、教授学业，解骨疑难月理岭人 的内复力。②共城的图探引笑集格战员林一致，并 4(1)重要条件：相互关爱。前现：爱和百章 乐血非组战的生活共顾体，《客出两点原可，其超 并备恩意。址诗D 斯过？ (2)正晚认买自己，反里自身的行为：认真体账父母 件合意的答室息可} 从，A【解析引计科中这两诗关个家真的者言各通夜门 (4)①主动参与并分据题体事各，勇于承相雾棒直 行为中脑含的爱，博解父母：草程传通的技巧和帽慧， 《2)D教师品一个神举的明规，束担箱书存人的相 家是我门心美的港清，家真和雅能我得人生幸福，家中 任，轴集体的主人：2从实释情况出发，找月自已的 积限上油与父付构通：以袋试止父封了解我们的雪 面。老畅是程行教育指学成的专业人员。教 同有表情和攻兵，12注再参观意。家不能高是衣 位置，发州衡长，为星体出力。不8心时护您棒的利 化相香要，川他门能第接受的方式表达我们的爱：等 翰是人苑文明的投承者。（答离两点甲可 们的一切高瓷，集侯其选A 位和策髻，在集体坐活中，学会接附拉人，理解利 等。（其能许合翅意的容案也可门 (3)①白我反思，降静，客现地分析泉出。2相信香 10.G 红容他人，亚相？南：等等。〈其始荐合想意的容案 5.(1)在集体这个半位上，我们得以展示日已，爱民日 意，宽容脚理解。3围城相行，往直沟适方式。 1山，A相析]则干反味了转裤益皋如合喝比寡后的真 鼓可 己。为果体的一员.我们麦既极参与共场话动：起 ④果同存州，主请关心。答出两点即耳 校，一命悠”承现体观台甜精个生的克是，“等对阿 1板()小数师是人美文明的传希者。2等重老醇，是中 W机荡，自主发根，控自己的个性不断半富。（其能 《4)文发害要其戴和的情，葡开心密，主动表达，热情 作人，我们只有卷看直域和热情的达度与值人交往。 学们前年，料正青到”“生动单号问单的化A,与闪 华风装的优度传统，我们受等重老师，关心，理解 答第符合婚意虫可) (2)①集林生话带命我们围酸。2第体生活有助司 本公夜得直毕的友谊 伞鲜恒处量语“家观出转暗人际受且的基本力度和 老师 我们发暖个性，正集体生情有曲于我们学金与人交 〈)在关千繁体中，汞们的级受焦体的关爱，短家提 醛力的发果.①年压确。正中“完美的人“说法隐时 (2)①认识到老弹的风格可能不居船同。生承认老 生。（答出符合题童的偶点甲可） 烟向上的力量，整建自心的十婚情念 如条条活动不只为了展承自已.更为了发晨自己 师之到的总屏。核钠每位老与的不同。夏认其到 ())力当个人和益与鬼格利益发生突时.应把氧体 专项素养巩固铺练卷（二） 不斯认识和党善食己，①情翼，战选A 无论什么风格的老年挥有值得我1学习的填方 科在放在个人利蓝之上坚择体主义这华背鼻体 尊敬师长和请交往 12.A13.4 (其能许合思童的客案也可) 车义的同时，业要充分事重和性护个人的正肖利间 1D2.B3.D4. 14.》如景处用不好，亲子冲变就会药表双方路级销 (3)①主动理解，关（心老奶。2真城接受老特的引侧 6(1)存蚕到先管方保，蜡矩或灰和片千：棒春一驱☑ 5口「解析引愿文中小诗是对核师思我工作精种的赞 影：荆家篷的和丽 阳带异。不正蝇时待老棒的表扬和花评。年重并 米，不带半根享去：学高为神，身正为范。（答出一条 更，保现了老师婆包兼卡零人，怀修高南？总耳到人 (2)如是与父司发生冲宽，我们受主动向通指交宽 适不同风桥的老等、「其使符合题夏的答案但挥》 即可，其桂符合题意的答影位可 门的县民，G项正州：导个老师年有不同的长孕风格 季会物位思考，主对觉解不情，增进情感，《其鲍答 明中素养鲸合肌练卷 (2)提承：本问具有开微程，只要间答言之有理，符合 案符合超意也甲) ，49.G七年极1上岳} 第二单元素养卷B卷 5.〔山家海南高新区湘表改编)习近平总书记在给北京师范大学”优师计划”师范生的回信中 [苦案：H4] 番出，希塑你们继绕乘持“学为人师、行为世雀”的校西，努力成为党和人民读意的“四有”好 【考套范国：线关的时空】 老年。在今天，要域为一名“四有“好老师，必额有 时间50分钟 满导0分 ①球想枚念要道德情操3利已之心①扎实学识5仁爱之心 恩号 总分 A.①2B④ B.1248 C.GT45 D.①31④ 得分 6(楼度成门双十中学别来小东向物理老师请教问题。为了解答小东的疑问，物理老静查了 一，选择题（下列各两的啊个墙项中，只有一填是敲开合意的，每小题2分，来26分）】 忽多置料，给小东裤清楚了能所间问题的科学原用。物理老年表扬了小东，并感调化的同题 装1.[悠心素养法治观念]（中华人民共和国家避教育促进法）规定：家庄成员应当注重家意建 促使自己学到了新知识。这表明师生之间 () 设，培育积极健康的家庭文化，树立和传乐优良家风。以下做法符合法律规定的是() A,因材施教，毒人不艳 B.先学为等.能者受尊 苦打 A自重与父母之间的差界，相互足进，共同成长 仁教李相长，共司进步 D,彼此尊重，交往无骨 B.我门们意机到自己长大了，无需父导的帮圆 7.(四川镜阳用来)小歡曾是痰级里的“测气包”，上学博班缓因为他意常被扣分，但同学们投 C.对长根韵话言听计从就是在”孝新数老 有排斥他。如今，在大家的帮助下，也不裤阀气，帖的特长还为拔如了分，他也是班里的开 D.承包所有家务劳动.体说自己在家真中的价值 心果，军里有也.厚里健有笑声。小微的变北说明建设美好集体香要我门 工.（诗经》中说：“投我以桩，报之以李。”下列对这句话理解正确的是 A.共同商定集体的规用与料度内容 B.各尽其能，发弄白己的特料 内 ,友谊是双向的，友前是接受也是付出 信.任何时候霉不婴提出意见和建议 D学会关爱、接的和帮助他人 B.交友是平等的，能够戏得物质的国报 N[教材素村改编]（那州中专）小彬经常食自已写的文章情语文老阳脂导，得到语文老师的背 C,给予朋友桥曲时，应要求朝友同报 定与表扬；上数学时，小常险偷在下面可小说，敲数学老师发现，于确该没牧，还被裂队地 D.付出了友谊，就一定会有收线 批评了一氧。保希小郴的建议是 整3.（青岛中南）在为期两买的市内研学靠行活动中，系本从不做家务的小乐，警会了选衣煮 心学会正阑对待老师的表场与批样 ②老师的表扬意味看青定成扇和期待 面，还施蒂助同学收拾凌孔的房刺。这表明集体生活传够 3老年的推评意味看关心，提相和功诚 A决定我们生角与成长的方向 集培养我们的责任感 ④不论老师表场与让评，定是的.都是老师的良苦用心 C.改变各个人的兴是爱好 D,让我们成为一个有担当，完美的人 一与表 A.①2a④ B.2①④ C.①2 D.①2④ 翘本未成年人小西在网上结识了一位好友，在交谈过程中，小萌通露了白已的家定住址，就读学 9,[核心素养道物修养]家和万事兴，家心和理应是封一位家虹成员的共同卧。下同 校和哌系方式等信息，并与好友见了国。后来，好友“登常在凳实生活中写扰递，严重影响 学的行为有助于促进家庭利隆的是 了小萌的学习和生活。这警示我们 ( ①小文：爸妈，我学了一道新菜，今天我主厨 、网络中的朋友都是黑子，戏实中的朋发才是真用友 2小华：奶奶.让我陪能散散步牌牌天电 B.网上交往带有很多不确定因素，我们要拒绝快用同路，避免受列伪害 小苏：爸妈与我沙果，我威赫抱门要离家出走 .珍惜真华友谊，做到推心置型，毫无保留 ④①小安：我喜欢开家庭会议，兼过家底会议可以分析我的不足 D.网上交友应学合理性牌网.慎重达邦 A,1①2 B.124④ C.①3④ D.23④ .9. 见此图标像料着最信扫问A灯件学助平在线著疑解张 1.新膏击（昌古市技级果学专试）下列对几名初中学生的度点或行为表现的点评，正晚的是 二、非洪择题（共34分） ( 14.舒橙资(6分》分析调查，完成任务 某中学记者固对七年圾的同学进行了间卷调查，约82，条的同学表示会在朋友周屏 序号 观点或行为表现 点评 蔽父母，关于深版的原因，请看下面材料 小航：友情在我过去的生括里就像一盏明灯.厘是了 真染友谊对生命成长有重 D 小制网学着了第一名， 小地习学朝了解台己团 “你以为只有我屏蓝了 我的灵魂，使我的生有了光彩 要意义 他第一时间在雨友周里公布 友围里骑打其球的视频.还 父母与？其窝。艳们早就用 小航：我的好友小俊和别人网子暗，约我一起去黄训 交友要详原期，坚将正确立 了食之的成情。不到一分 有竟进社闻社长竹质井，这威了我！”一次偶然的檐说 军人 场 钟，易号就打来电话：“除考 斯都是对爸妈隐对策密的 下，小丁网幸从余或幕果看 谈得来的明友就是登友 得很对，似是没有必要发图回为他竹平明知是中规中矩到了又母真实的相左国，肠 小成：我认积了几个新期友，转划聊得米 夏图，大掌会以为你在燃的人，认为孩子的形象应 各种美伦，还有吐情减于的 小额：友谊就像葡陶酒一样，时间越久域好 友谊是平等的、议向的 氧！ ”趋重”，不然然“素人“， 他盾问父诗，父肆说的影响 他学习。 A.0D2 R.①35 .2④ D.8④ 11.(见明中考)“真正的调友，会在你成功的时候为你高兴，会在你：悲伤的时候给你鼓塌，会在 1)上述情境表明亲子间出现了爱的隔阅，那么，家庭素辐美满的重婴条件是什么”《1分) 你犯错的细时候给你正确的批评。”这说明 (》 案直成员进行海通和交流的前器义是什么？口分) A要直被愁和所有人交用友发 B美好友品一种来斋单向的关系 C.朋友决定我们成长的历程 D.真卓友谊对我们成长有重费意文 12.不同的学生喜战的老师的风格可能不尽相同，而造成老师风格不司的原因有很多，其中但括 ①每个老韩的使合术同 (2)为了解决上运问画，请对千女餐出具体有爱的建议。(4分) ②年龄，女业阅历注格等方面存在一定的卷异 老师解决同题的方法和表达方式不同 ④个老师面对的学生不司 A.12☒ 1.23 C24 D.④ 13.(摩州中南)小强和小军都是学校乒乓球以的主力，小强很佩眼小军，常我小军切或球技：小 军对小强的临场发挥水平赞窗有加，常常为他竖起大舞指。在电惆的思响带动下，他门的以 15.(6分)[核心素养责任意识]队霄霄卖观工大附中期束】 队不仅氨调很好.而且连连在比赛中炳获佳绩。对此，村学门的评论不正确的是() 网读材料，可答问题 A球队成员间的互相通能增需集体活力 制料一走氯保作为展乐和能棒学生个性的母台，良当通过开藏暴你洁动，让学生作为活 B,以友间的交流直鉴有利于他共同成长 动的至人去限示和腋婚个性。搭建集体活均的平命，了以证每个争生克分装示自已的套好 C.优秀球队的风友之间只有合作及有竟争 什长，可以让号个学生不断认试和化春自我同时，在果体洁动中，学生可以龙展正直，奥 D.其月的区景引领集体成员团结一致 青，天心把人，》方进取和善于交往等良好品所，克展松牌，城中等消根的心理， .10. ①七年极上细) (1)谈读你对面线句子的理解。(2分〉 (1)请保再可出：一条赞美老的语句。(1分)】 (2}结合材料一，请你分析集体生岳知同成就白我。(2分) 【师恩难忘】 无明中零开装了评选“化秀教狮”活对。七年组(2)班的季阴同学在学校间站上参与 授季时，易起了张老师为身己所付出的一切 苦打 (2)请绪霜，李明此时可健金银到什么？《2分) 线 材料二我国平号来风就在图际大泰中展嘎折花金肆的一个原羽：有银多甘当“人梯”的 停结们辞练打为了国常、第体的需要，数办了自已的利总，甚至大好前造，限从安排，发我 内 地率成自巴。一名语捧管整坑过，能年世环冠军的只有尤个，能为有者里当世环冠军的人 【略谢炸恩】 效一虎奉献也是难得的机会，我们根珍惜。这南朴实的请语正是惚们容尽其能、本成桑体 老弹就像国丁，用食己辛数的汁术免液出满国芳华。我打良孩感源自已的老狮 的最好体现 不 (3)请结合实环，碳谈你打算如何国报老印的思情。(3分) (3)储们的经历自示我们应该怎样正处弄个人利普与集体利益的冲突？(2分) 答 17.(6分)1大荔悬期来1分析情境，可答问随 16.(6分)参与活动，完成任务。 情境一我和小美是形易不离的好则友。返是有说不完的请。一次，学段推荐一名同学到 在教师节泉修之导，为了表达对老年的视梯与敬意，无明中学举办了“我爱我年，感谢 常里参如景娘比泰，我两都报了君，精果我被选上了，批落选了，见在小美看我瑟是流淡的， 是师”系到语动。请你果与进来。完成以下任务 也不再主动和我说逝 【我爱我师】 (1)在集体中，我们应该树立的合作与竞争靓念是什么？(2分) “必用火…藏的热情温暖着每一个学生的？母。无数覆被必辛引激第，连必的骨第也 最聚着？资的目光…您不爱演引，却或引着我们红漏的月光：您不无歌唱常，海让知这的 塘复，弹奏出是妙的音乐” ·11. 见此图标像料著最信扫问A灯件学助平在线著疑解张 情坡二小鹏与小家是野属友.他经常帮期小家复可功课服原炎张着小寒的学可和生潘 (3)在学习生括中，如果与老师发生了矛盾，我门定该怎样敏：(2分》 时国火了，她使开给要求小零不能限其伦的同学一起玩，写到有人寻执小家时，他使会就： “小贰不想佩你们一好玩。”长此以往，很多同争也固先桃这了小寒。鲁小靠得和事峰真相 时，地们发生了澈烈的争少。 (2)简要评析小刷在可护友情方面的做法。〔2分) 【交友的看慧】青春岁片是一段美好的时光，而其中最珍黄岭宝减使是那您她件，真挚的 (3)请陈为解决这一期友的矛盾和神突是出几条基本策略，〔2分) 友涩 (4)我门如何本能铁得直壁的友值？(2分) 18.(0分伴，是量长情的齿白.我们的C母，老师，具学瘠作看我们成长，这是快乐的，业是 幸督的 【家的意味】家是月光下的领诉，家是夕阳里的德我。家是一副重担，也是一恰青丝，家是具 正施让欲觉得高晚。合由、放松的地方 (1)请结合材料内容和所学抽识，谈谈保家的认识。（答出两点即可，2分） [焦体生后】七年纸(2》班是某镜有名的先速班集体，该由枫各个方面都名列喻茅，得是于 驻航重说小绿同学们间的夏相餐助，头同进步 (5)材料内容说明，在美好集体中，我们能感受到厚些？(2分) 【师生交往】四年9月10日是第39个批与节，中央宣传常、批育杯南壮金公开发书223 “最是教狮”先境事连。 (2)结合所学知识谈谈像对老师围业的认机。〔答出两点即可，2分) ·12: