第一单元 少年有梦 素养卷B卷-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 吉林专版）

使七年极引上岳} 第一单元素养卷B卷 6“知人者帽，白知者明：胜人者有力，白胜者强。”“这句话告苦我门 [答家：T] A,要正确认识自己，勇于战鞋己，能更好的自己 【考查意国：少年有梦】 书，要重花地人甲价，群性对待传人评价 时间：0分钟 满骨：0分 心看到别人的缺点是智慧的，认识到自己的优点是覆明的 随号 总分 D,正确认识白已就能影造完美的白我 得分 7.(北意市本台区期未珠城)下面同学认识白己的方法有 一，选挥题（下列各随的图个选酒中，只有一项是颜杆合随意的，每小题2分.共26分》 甲同学 乙月学 装1，初中阶段，是人生美好的年华。高有挽战的课程，新奇的实融容材，新环境，新老弹，新同 我经常去三部四，乳不司 数学老师说我是个惑唯餐 学…我们对新生活充满了期脊。对此，下列认识王确的是 需委的东香，我意识到自已有捷的学生，播文老师认为我 相心、马虎修跳点.我豪规办漆 习很厕动：苍管说我已经长大 我门要积极结交新明友，感受新友情 苦打 努力直正 了，妈将远我还小… 2我钉要珍情这个新起点体护物中生活的美好 我们要从点博酸配，为美好明天不懈努力 在社会实践中认识自己 通过他人评价认识自己 ④升人初中，我已登是个大人了，一切富要自已做主 3通过白我魂察与分新认识白己 ④接纳与欣贫自己，扬长盘烟 A①28 B.①24 C①3④ D.2④ A.①9 B.①④ 0.2 D.2④ 工，《生享中青)一位新学家管指出：”你夏认圆你自已，这比伦理学家的~切巨著更为重要， 新者击绳度幅州湖中政骑诗中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们正走在寻找自 内 更为第刻，这是因为正确认识自己 己发残白己的路上。以下路径合理的是 ①可以促进自我爱展 ②佳促走与使人的交鞋 ①做更好的白己2余雀分所自已接纳与欣赏自已 A.①-2+3 B.①一一2 C.2-①* D.g+-→d 不 3可以皮胜一切闲非和排战 ①就一定能实现人生价值 A.2 B.00 C2④ ,(新江花州中雪)读漫国（某代人的膜点，自已总是看不见》（作者：白度东）。离意是() D.④ 3,初中阶段对我们的人生具有验转的价值，能够 ①为我们的发展提供新的机金 ②在新的集体生活中函养品格，提升白我 带氛我权紫新的知识复域 ④快定我们的世界规，人生观、价植观 A.0①25 B.f2④ C23④ D,①3④ 4.写浮甲（凉射网1生活需要规划，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，下列语句与 A,我们可以从%趣爱好来认机自已 B,他人样价是认供自己的一围镜子 之意思一数的是 C我们要学会成瓮自己的缘特之处 D.做更好的白己需要不断餐发潜能 题 A.凡事制立，不领划碳 H不经一香寒铜骨.怎得将花扑鼻香 0.断去舌（烟去丽平申）下面是一名七年毅学生对自已小学生活和中学生活的比较： C.不识巧山真面日，只缘身在此山中 D.书山有路勤为径，学商无苦作舟 小学 中学 5,〈原卸赠)小华的梦想是成为一名航天员，老师告侨他：梦思的实观，雷要努力学习，蓉于学 阳子个 鞋立 牙：需要 生活能力希 会洗衣银数饭等 ①自觉，主动地学习 得成良好的学习习固 ①在社会实践活动中学习 幽铜 大方话凌，主动参加班级活动 3照复他人的学习方法 4.①20 B.124到 C①3A D.21④ 速虞慢，拖拉 学会了规时问 ·3 见此图标像料着最信扫问A灯件学助平在线著疑解张 从这名学生身上，我们可以看出 (2)学习和生活都者逐规划.合理的规划可以杨助我们更好电度过初中价段。我们应该如 ①地越来越有主见，收干表达自我 中学生活不断激发我们的誉能 何做好初中生活规划呢算(3分) 集体生话让我们认识更多的明友 ①中学生活提供了发展白我的多种机会 A.123 n.3① L230 D.①2④ 1.习近平总书记骨餐语青少年：一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同粗国和 人民联系在起：”这体现了少保的梦想 A越多越好 天食无郑，美图可爱 C.止于心动 D.与时代林博紧密相连 12.(爆挥市零湖区别中家长的指责，老师的批开或问学的嘲笑，经常会让我门感觉自己不够 好，其至产生自申盛。其实，我们对自己要有一个客观的认识：自己也许不是疑好的，自一 15.(6分》侧读材料，属容月题 定是这世界上鞋一无二的。为此，我们应该数到 ( (增★上禁中微偏1某校七牛级的同学就认识白我”这个话题，展开了热的时论 ①对湖人的任何批并带所从 器生小伟说：”作天的我，自由我漫.不会合星利时河。今天的我，正在划苦学可，努 不断微发自己的潜能 办改正血己的晓点。明天的衣，可能走国家运墙其… 3拿自己的不是与别人的长处相比 女生小红议：”作为一个女流子，不如利人津亮：作为一君学生，成隆却限一教，也没什 ④学全成赏自己的建特，成赏自己的优点 么特长：家庭条件一放，好策都不如月单打。觉得身地人都比自巴强，自已什么都不行， A.[D2 1.13 C23 D.2④ 感觉肩巴一无是处。好烦啊！我境怎么办臂？ 13.某校在酸学极下花坛区线种了一片小麦，从租地，插种到烧水，夜凯.这些工作都由季生尧 (1)你认为小伟和小红谁能正确队织自心？说明理由。(1分)】 成。这有利于中学生 1 ①在实践中学习，增强实践能力 2通试他人评价来认识角己 ③培养劳动习惯，配进全南发烟 ④在生活实践中认识有己 A.023 n.24 心34④ D.204 二，非选择题（共34分） 14,(6分)母读材料.回答间题 一火考试过后，地生任李老师暴据认成晴，兽结了本想月零在学习中碎在的问用：其 一，无记硬青，浸有在理部的基础上记亿：其二，解分月争狱避偏少，有好索作业的规象，导 (2)结合上述材料，碳淡青少年正确认识自己的途径有惠些。(3分) 数悬赠知就不礼实：其三，有的坠生对传学习三分钟热度，不花微列诗之以整地号力学习 (!)小东积斯老师的分析对属自身，发现自己也存在这三方而的问题。请你结合所学知识 横谈他应该怎样做来解决这洗何题。(3分) 4 ③七年极上插) (3}结合所学知但回答.小红怎样数才能样解倾械.最更好的自已。(2分) (3)”坚持真的会有国应，梦想是终会实现”这句话带给我们怎样的启示：(3分) 装 16.(6分)附读材料，四答问题 《我和我的系晚》是一事聚焦香通人春晚背谭的雄电影，讲违的冠平儿人的坚特。电 影中的限大爷，全名张建闻，是一生普道的放事项。他和春晚的掉分是因为班长的一司等 17.(6分)阅度料，回答问间题 如年曾，在部队，获建国周为看春晚分了仲，忘记吹小号通知大案吃饭，庭长刺民他：到电 小蛋利商课余时间国读补)小议：小胜在周表去数老院就义土1小丽和小秋作利用周 视里而吹去网“，他校真了，“血长让我上春晚，一定完成任年”，此后身一年，他都会给春 表漏查垃规分妻情况： 晚写信，毛遥自荐，世色“忙得”浸时同上春晚 (1)他门是在学习马？请谈谈你的理解。(2分》 然而，3羽年束，烂爱有兹弃过能习欢小辱，而终持年的会有回应，梦旭最蜂会实观 内 夫视春晚也终于发观了格，开进请施列春晚的大异台， 间读上述材料，同答下列问题： (1)材料中张大爷的梦想是什么？(1分》 邮 答 志之所是，无远匆盾，穷山题海不能限也：志之所向，无坚不入，视兵镜甲不能御息 (2)从材料中能看出，少年的梦想，与什么紧密相连了(1分) (2)请你结合所学知识分析，班长的话给了张大爷什么。(1分)有什么作用(1分） ·5 见此图标像料著最信扫问A灯件学助平在线著疑解张 习道平总书记说过：“梦想从学可弄始，革业从实起步。”当令世第，如识信鸟快速更 川县来少年时立下还大高向：“为中华之候起而请书！”自此他明确了杏平耳好。留学 背，字习椅有常么，此会等伍，叶利中生来说，学号是成就梦恒的美基石，每个人的世紧事 白来后授入革命十争中，颜琴中回革命走命程利。睿运少年时深切认识到中回灶境之难， 是一个面，学可是平径，半径悠大，样有的世第就越广间。 自此开医从文，群笔桌成年，典醒国人的麻术感慧 (3学习成就梦想结合所学卸识，说说理由。(3分) (3)革命先需们少年时的梦想有什么特点？《2分】 18.(D分)223年5月3引日，在“完一“得称儿童节到来之际，习近平总者记来到北g育英学 校，看望胜同师生。习近平强调，少年儿童是礼国的来桌，是中单民燕的希望。希望闯学们 (4)周思来少年时便立下运大志向，启示我门应如何立感”《2分》 立志为所国建混，氏美复羚而读书，不负家长制理.不自党和人民和补 为响应B书足的号召，保校七年圾(2)麻正在举办“处康成长，勇敢通梦”最列活功.情 你参与其中，完成下列问避 ()请你为此次直传活动设计两种切实可行的活动形彩式，2分) (5)牢记使命，不负重托，保准备怎样为实现梦思面努力？(2分》 (2)初中生健康境长必须蹬好初中生话规划，请说明理由。(2分) 6·② 七年1上册 ①学习可以提升我是担品和结神境,地我们第七视 在集中成长 7.C [析]据文社料可知,甲用学从识到自已有 参考答案及解析 的能力,增长数们的置鼓,使我们到面的世界更”国,更 1.看细织 2多 3.不 4.超 祖心,虚的缺点,并想活赞力改区,体现了该网学 彩,让我们有实现梦担的持续力量,②学习不仅关 5.共同的愿量 6合作 7.体私益 个人析品 逐过自在理塞与认识自己:乙同学通过老舞,义母 不个人的涂和命运,重关院恢的未来和发展 &.①体生活给我们温暖,②整体生活有击技 第一.二单元短讯梳理卷 A卷 对自己的许认识自己,现了选过在人评认达 .①发现计持对学的兴,更自觉,主动地习 学会与人交化,③集体生话有默干结养我们的责任 第一单元 少年梦 己正确。故C. 着度好的学习习惜,觉漏科学的学习方法,提高学 成,③坚体生活有助干我们发暖个性 第一课 开中生适 8.D析题考变认识己、鼓更好的己,命析写 订效率,③积极参加社会实段活动到社会大课觉去 9.①建没要好集体,需要我们确定共回的愿景,②建设 1.新的机会 2.规 3.据) 鼓可如,我们孟先要全面分自已,为认记自己的 读好”无字之”,得更多的启道 美好集体,清要我们树立主人裁意识,自觉承担集体 4.生话活要规好,没有规划客易让我们陪人盲日和无序 上,到摇的与致自已,而更好的自已,②一③ 第二单元 成长的时空 会图的规则可以活我打更好地度过衬中隐没 任,③强没美好体,需要现们有与重体生活 构经序品号D项缺会意:31C5项措 5.①应无确定个人发展日标。②当制订相实可行的 第四逐 福和融的家 ④设好体,需要我们相立正确的合作与各争数 9.B析没画人的点,已总是看现 。 1.虚 牧养 2.心灵 3.家 4.生共回体 家风 念。③建设接体,需要夜持体主文原则,发 示我们,当我行通过自戒现不认识到自己的缺点 第二 王确认自程 5.佳息 6.相耳关婆 7.爱框束 8起 扬体主完精 电.设的,要学会号,是。②美旨 眈,可以通过他人评的来认自&,即她人评价是认记 1.生现 现 2.他人的评 3.轻现 4.全花 10.当个人精益与集料益发生冲突时,应把集林析益致 的家远,要传承中传选家美,③建没美 己的一面院子,B项哥题是。A.C日了项不持合 在个人料益之上。同时,也要充分重视拟障个人的 准&富意。 6.正确认识白已,准谪肥斑自已的亨和特性,看助子我 的家庭,是室庭或具的同好 让出祸点,卧体和个人断发展 第五 和的师生关是 1.D 1.D r增白信,进自我发展,选与的人的交挂,正确 第一单元素卷 目卷 1.教书育人 2.传承者 3.学习短让 默相国 1.D[析]每个人趣是一无二的,成们委三确认达 处理个人与社会的关系,从更好趋认识和改路外部 1.2 4.盖此重 教学相长 排子共进 5.皆京 世界。 自己,要学会欣首自己的孙,致官自己的花声,不 3.A [解析学生活冷些发展提的抗会,学 6.有现相信是,有这短情,有礼实字识.有仁爱之6 7.①过白我跨全面分析来认识自己。②涵过人的 发自己的,相土位心,是的自己② 我们探勃的加识选;在新的土活中,我行园 来以自已.③看生活实践中认识日已. 7.老幅的去音味着空,鼓助向渐诗,骨没行更好过 确;时干在确的批语画行要虑心接受,但不是时游人 是品格,或个性,提骨自我,这路会题;④说法 学习和发。对待老的表扬,我们应成转戒跳、再接 8.①季会欣觉自已:②学会接地日己.③不新完善白 些好何短评听从,①奖:拿自已的不是与利人的 措谋,中降段是我界观,人生观,普值观物步形 亨,争取得更好,老妙的趾评意珠着关心,醒程 己.②不新发抓自已的潜能。为也人,为社会帮来 处相地,家产生自言心理,不羽千在们的业 品的对期。故选A. 诫,助我们反省凸已,完善白我。对得考的抖 长.③诞。故&B 第三课 梦干下 评,视们应把注意力数在老批评的内容上,理解老物 4.3 [解析]B强测规想的奖现线过势,不符合题 13.C 意:C调通过他人的认法自己,不合题意: 的苦心。 1.情 画气 2.桑望 3.间4.学习 14.(1)章握料学的学习方甚;自觉,主动.日主的学 D强诉学短要势力,不得会题是。时选A 5.体 f 六谨 友谊之晋 习陪冲,提升学习能,发现并持对学习的,子 1.心风的相遇 平等 可度 2.互 6.想是过未来美好生活的里可,衡不新紧发现们对生 干运国不学习方式:会到指时间.差或且好的 6.A [解析]延干中的古这启录我们委正确议汉自己. 3.域信 觉识4.理性游 植选 命将情框语气,让1活更有色卷:有梦望,会有者 学习习:坚排不,性度积黑,持之以析:等等。 于战阻自己,做更好的自己,A项得会题:B与 里. 人染要有梦担,因为有了梦望,人类社会才徒不 5.分十注议 6.不分 将会陪音室可 7.(①交友需要真战和情。②交友看要选择.③交 随意无美;C理说法战,我们不位要看到他人的架 (7)立先确定个人发展日校。②立制切实 7.①少的梦.与个人密相。②少年的梦想. 友需要李会关心和重时。④交友要学会处题朋 &,也要识到自己无缺点;B这渔越:故 可行行动案。③立当持之以恒,着既定泪标晚 友之词的矛盾和冲突。交友要讲刚 与时招紧密,与中国梦不可分 . 行.将“好为”实在得天的且体行动。 .47. 用止国标较科音做信扫词 AI学助手在线答疑 1(1)山化正确认没自己.他从短特证生限轻 (3)①少年的梦要,与个人紧密相,②少年的1.(1)学习可以提升我们的题想品器和桥神境界,增强 (2)①少年有梦,不成止于心动,坚要付谐行动 潦等方面以过去,理在未来等角来祺白记 我们能力,地长我们的势,校我们窗的数界更 梦想,与时代融紧密选,与中居梦密不可分 学不”地追势,同梦才能改生活,次登我们自已 在点和缺点:小红不王确识自已,只看题自己 广阔、彩,让&门料有实现梦担的持续量 ③少年在亮立梦想时要把自已最重要的人生向园 要坚持努力,即地过再没走,往有会梦 的点,投看凸已的点长处 (2)国难;学习跟不上.或结不提。法:幅立积极 相闻人点一起 进一步。③要正确认担自已、增晃对日运的信义 (2)①遇过对舟我的全分析来识自已。②逃过 心态。树立学习日标;塔是兴趣:掌提科学的学习方 (4早立志这大志,立长志 (其符合意答案也可 人的评价达识自已,③在生活实践中认识自己 ;善干运图不同的学习方式:现刻定计划:等等 (5)①少年有梦,不点止于心语,更要付诸行动 (33①珍视当下,把机遇.从点勉起.为等好暗天 (3)①学会改自已.放自已的长赴和优势.② (其独冲会坚的案也可 这努要呈持,把努位”落实在一无的具体行 村出不懈的舅力.②早立志,立大志,立长志,把已 会接地白己。接纳已的部,以院、气和 (3)要珍是中学时代的要好时死;努力流阻梦量,指 中。③担的实现,看据们努为学习善1学习 最重要的人生向同国和人民联系在一起,③ 对观实,努向重好的方向发别,③不新完善自已 个人梦中国梦密系起来;要有不的轻析 (答出点即可,其确符合题意的答案也可 子学习,学探科学的学习方法,学会正确认报 看干发抚自记的位点和长处,开及时动改茫自已的 失数后从头再来的气,过坚持和势力实现参想; 专项养巩固训练卷一) 已.更好的自己(比符合国意的路坚可 点,有已的不是,③善干南施人李习、向书水 要合理规因、科学回、天无选、学思注进、院合 第二单元素养卷 B卷 习向社会李习:(出可) 觉更好的自己 努力实现梦相 作;过多熟涂经和方点学习,开析视畔,指长见程 1A 16.(1)上晚的提吃喻拙的“开析号” 1D2C 3.D 4.D 5:D 等草。(其稳准合题意的答案在可 2.A析]”没我以施,报之以范指五相踪答,发好 (2)的话拾了张大梦想梦阻能不距激发我 6.C析分析题文析可与,号学法是一较处 15.1问题:不陛全匠认识已.只着朝了凸已的缺点 拉来,富意着友这是双句的,既有接受,也有付益,A 门对生的热情和语气,让生活要有色 寻式,这远明学过号不局阻表学极,我句生语中的毁 相不足,却看不到自己的优点超长,意义:对日已 正,信是一的误,点起质件,子 ()①理梦想.不干.要要谐荡。② 看、画听,所壶,所勉、所做,趣可以是学习,C项点确: 有一个恰当的零评论,完活用夜们这受号记记点 委求物等回报,B.C海说.B项中*一定会有法 习是我们成就梦的要路径,③志向是人生的航 A.D热项观点,题意未多观:B说法接议 已指在正祸的态斑,不陪也不自早:活助我们站 共说决随.过A 标.是奋斗的慰达力。(其趋符合题意的答案查可) 7.sC 3. i1 .(1)是.学习不仅仅局则在学校,我们生话中所 相寓自已的行为 B析]本题考整接缺与欣背自己。面对容览名 (2)①我们可以逐过对自我的全这分析来认堪自己 4.B [析]山不加神科地滩个人位息斗与风发充 着、所听,所尝,所短,所数,都可以是学习,我们可以 虑,我们要这观的心态接地已的不党美,数宜自己 ②我们呵以通过使人评价来认语自己。③我们可 画,给她来了伤害,这盛们网上交直要走, 从一中学好. 的热特,①:“用接耳这特的方过择在 项正确,陪协和阻实中趣有具引,也影存&险弱行 (7)个人。 在生活实践中认识已 品说法措误,排除②:我要全方位接纳自七,正路 为,A项说染提站,网有的有界,不临一“指提” (3习是我铁梦想的敢婆路径;学习可以是为 (31①我们要客观冷静对人的评,既不官从 对持他人的许,①排证 B项诞,“毫无接留”是缺么自我保护意识的依现. 我们的想品声和精神境界,培晃我们的能力、地长 也不复视。②视们要用心卧听,0干直对注重沟进 l.A 析 题考查正确认让自己,小刚的综 不取C项错据:故选B 我们的轻复,快们面的针要广到、吏结,让我 理. 5.B 析]故提批材如识可如,在令天,要戏为一名好 素度评分,老幅,陪学和母妈的评给有料干小顺长 (4)③学会赏自己:②学会接白已.③不断是 有观梦的技量 教两,活疫考理想哲会,有选隐情提,在礼实学识,有仁 成色会面现的自我认记;小叫也时自已进行了自& .(1)主题丽会.平抄视览.演讲比、线板.江文 差言己。④不断发提己的潜的 叠之心,正确:不会题, 比赛等。(答出两即可) 评价,说明正确认识自已有多种涂径;渐要善手强 16.(1)①学习的课程增多了,②老畅投课的方式不一 6.C 括]材料中小向握出间题,各用料 长画妓,我,叛更好的自乙,①②说法蓝确。 (2)生话活要规划,没有规划容易让我们随人言日和 样了,死注重方法的救。③有丰富多彩的社团话 后决问现,未明学相长,生相及仪选,具用成长。 开合题意。①在题文中没有体现。故选A 无序,合理的可位析助我们更好地度过相中 ,为我们提发展要的草。(其位符合题 现了畅生受位的美好永态.C孟确。A.B.D与现 隋段。 11.D 12.B 13.D 也可) 书,赴.批选C ..