河南省安阳市汤阴县2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级上学期第三阶段自测试题(A) 语文参考答案 2024.12 一、积累与运用(23分) (2)B(2分) 1.(1)C(2分) (3)C(2分) 2.B(3分) 3.①蛾眉山月半轮秋 ③树木丛生 ②影入平羌江水流 ④百草丰茂 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 逝者如斯夫 ⑧不舍昼夜 (每空1分,错字漏字加字均不给分,共8分 4①东汉时期 ②开凿高地,修筑堤防 ③北宋时期 ④筑堤、堵口和开引河。 减河(每空1分,共4分) 5.鸟语花香,同享美丽家园利千秋(2分) 二、现代文阅读(共27分) (一)6.①接到电话的父亲当晚便来修灯,心里懊恼②看着父亲修灯时略显艰 难的身影,心里不是滋味(意思对即可,每空2分,共4分) 7.(1)“搭”“踮”“转动”三个动词,生动形象地描绘出父亲修灯时艰难吃力的情 形,表现出父爱的深沉和伟大。(意思对即可。2分) (2)通过父亲紧锁的眉头、“我”酸酸的鼻子和低头等细致的神态描写和动作描 写,生动地展现出“我”看到父亲修灯时的艰难和努力后,内心的心疼和感动。(意 思对即可,2分) 8.内容上,表现出“我”被深沉的父爱所感动,内心十分温暖,点明中心,深化了 文章主题;增强了文章的感染力和艺术效果。结构上,总结全文,照应开头,使文章 结构更严谨。(意思对即可,共4分 9.①父亲在家庭中就像一盏明灯,每当家庭遇到困难时,他总是能够挺身而 出,让家庭重新焕发光彩。②父亲的爱就像一盏明灯,默默付出、默默守护,温暖着 “我”的心灵。(意思对即可,每点2分,共4分 (二)10.A(3分) 11.不能。理由:“常怀敬老之心”是认识,“倾注爱老之情”是情感,“笃行扶老 之事”是行动;三个小分句的语意逐层加深,从初步认识到加深认识后有了情感,再 七年级语文 答案1 (共2页) 到因情感而做出行动,逐步践行孝道;符合我们的认知逻辑,所以不能颠倒顺序。 (明确观点1分,理由3分,共4分) 12.①孝敬父母,应爱护、照顾、赠养父母。②不应仅停留在养的表面,而应发 自内心深处地敬爱父母。③应让爱融入日常生活的点滴细节中,多陪伴父母。(答 出任意两点即可,每点2分,共4分 三、古诗文阅读(15分) (一)13.B(2分) 14.(1)放纵懈怠就不能够振奋精神,轻薄浮躁就不能够修养性情。(2)用不正 当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。(每句2分,共4分) 15.一是立志,二是学习,三是惜时。(每点1分,共3分) 16.①不能因贫贱的生活而改变“志”(或“要坚守”)②非淡泊无以明志(每空) 分,共2分) (二)17.《天净沙·秋思》更浓重一些,作者选取了特定的时间-“夕阳西 下”,特定的景物--“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”,这些特定的景物烘托出特 定的愁苦氛围;而《次北固山下的时间是冬末春初,旧年将尽新年来临之际,“潮平 两岸阔,风正一帆悬”让读者感受到开阔的胸怀和雄放的激情,“海日生残夜,江春 入旧年”更有一种积极向上的蓬勃之气。(意思对即可,共4分 四、整本书阅读(5分) 18.(1)示例一;我对衍太太印象最深刻。她教峻孩子们“吃冰”,让鲁迅看坏 书;人前一套人后一套;在背后散播流言;父亲弥留之际,让鲁迅大喊大叫,扰得父 亲去世时也不得安宁,使鲁迅愧疚一生。这反映了她心术不正、自私多言、爱使坏。 迷信的性格特点。 示例二,我对范爱农印象最深刻。他是一位孤傲、佩强、正直、追求革命的爱国 者。在革命前,他不满黑社会,而是有着进步的思想,追求革命;在辛亥革命后,他 又备受打击迫害而不屈服 (2)示例:猪八戒一-他好吃懒做,常常提议散伙回高老庄,比较胆小怕事;但 是他也忠厚老实,当师傅遇到危险的时候,也会挺身而出,跟随孙悟空一起保护师 傅,最终修成正果,完成重任。(意思对即可,共5分) 五、作文(50分) 参照中考评分标准。 七年级语文 答案2 (共2页)七年级上学期第三阶段自测试题(A) 语文 2024.12 (自测范围:1-130页 满分:120分 自测时间:120分钟) 注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上,答在 试题卷上的答案无效。 2.答题前,考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指 定位置上。 一、积累与运用(23分) 1.阅读下面语段,回答问题。(6分) 坐在窗前看世界,是一件颇有趣味的事。向上,可以看见碧蓝的云①,棉花糖一样的云 朵在风的追赶下匆匆前行,仿佛在 天空的奥秘;向下,是美不 ②收的花田,有鲜嫩欲 滴的药,有雍容华贵的牡丹,有热情洋溢的玫瑰;向左,可以看见那条 的胡同,那是张爷 爷家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一,当然,你还可以看到 的小麻雀小心 翼翼地啄食;向右,踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿,那便是菜市场。 (1)依次给这段文字中加点的字注音,全部正确的一项是(2分) A.擂(lèi)(zu) B. 擂(léi)啄(zhu) C. 擂(lei)啄(zhu6) D. 擂(léi)啄(zu6) (2)在这段文字的①②处填入汉字,全都正确的一项是(2分) C.①宵 ②胜 A.①宵②圣 B.①霄 ②胜 D.①霄 ②圣 (3)依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分) A.探索 人烟稀少 轻快 B. 探寻 人迹罕至 轻快 C. 探索 人迹罕至 轻捷 D. 探寻 人烟稀少 轻捷 2.下列加点的词语使用不正确的一项是(3分) A.对待学校的义务劳动,我班同学总是勤劳能干,从不拈轻怕重。 B. 近日,朋友圈传出一则骇人听闻的消息,唐山市部分收费站将取消收费。 C. 无论做人还是做事,我们一定要坚定果敢,不能见异思迁 D. 他爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。 3.小豫想在自已的研学日记中引用一些古诗文名句,请帮他补写。(8分) 品读诗文,泛舟书海,我们可以跟随文人的足迹游山玩水。跟随李白一起泛舟而下,可以欣 赏峨眉山下“①,②”(《峨眉山月歌》)的江月秋景;和曹操一起东临碣石,可以观看 山岛上“③,④”(《观沧海》)的生机勃勃景象;同李益登上受降城,可以感受“” ”(《夜上受降城闻笛》)的边塞夜色;像孔子一样行至洛河边,看见悠悠洛水,不禁发出 “,⑧”(《《论语>十二章》)的惜时感慨。 4.参观黄河文化公园时,小豫看到了下面这段介绍黄河治理历史的材料。他认为用文字吴 现不够直观,建议工作人员采用表格的形式。请根据材料内容,帮他完成表格。要求:语言简 洁,每处不超过13字。(4分) 七年级语文 第1页(共4页) 几千年来,我国人民对黄河进行了艰苦卓绝的治理工作。东汉以前人们对黄河的治理主要 以疏导为主。到了东汉,王景开凿山阜高地,修筑千里堤防,自上而下对黄河进行了治理。北宋 时期治河仍以筑堤、堵口和开引河、减河为主导思想,以减弱黄河水势对大堤的威胁。明清两代 总结前代治河的经验,提出束水攻沙、蓄清刷黄的方略,从而保证了黄河的稳定。 东汉以前 ① ③ 明清两代 以疏导为主 ④ ② 束水攻沙、蓄清刷黄 5.小豫在一次活动中深受感触,于是拟写了一副对联,但下联的顺序被打乱了。请你根据 对联的相关知识,将下面的词语组织成与上联匹配的下联。(2分) 美丽 花香 利 家园 同享 鸟语 千秋 上联:碧水蓝天,共建生态长城益万代 下联: 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6一9题。(共16分) 父爱如灯 每个家都会有个闪亮的人物,我家是我父亲。 水管漏水了,水池堵了,门锁不灵了,纱窗坏了,他总像个无所不能的超人,搞定各种技术活 儿。末了,还不忘向我炫耀一番:“老爸厉害吧!” 一日傍晚回家,发现房间吊灯突然不亮了,我习惯性地拨通了父亲的电话:“老爸,房间吊灯 坏了,明天请你这个大师傅看看哦!”与父亲闲聊了一会儿后,便带女儿洗漱。可没过多久,便听 到楼下“哪哪”的摩托车声。 我一边懊恼,不该晚上打电话跟父亲说这事,一边赶紧给父亲开门。见到外公来,女儿倒挺 高兴,亲胧地叫声“阿公”后,便像个跟屁虫,跟在他身后。 父亲先走到客厅门廊,检查灯源总间,又拐个弯走到厨房,熟练地从柜子里拿出工具。我对 修灯这事,一不通,只能给父亲打打下手。“椅子不用你搬,你扶着就行。”父亲右手搬起椅子, 紧贴右侧身体,小步进房间。印象中,父亲的力气可大了,一只手能扛起一袋米,走起路来,可 带劲了。我猛然间发现父亲搬椅时,背影微微颤抖。 如今,父亲不似年轻时挺拔,要够到房间吊灯,须搬一把椅子,再架一个木头凳子,须爬上去 又爬下来。父亲心脏不好,爬上去自然要小心些。我看见他左脚站着,右脚抬起,踩在椅子上, 一只手扶着椅子靠背,再缓缓抬起左脚,踩在凳子上,慢慢起身。可要够到吊灯顶部,再拧开底 盘,检查线路就不容易了。父亲只好一只手搭在灯架上,两脚向上踮起,一只手转动吊灯底盘, 显出努力的样子。月光透过窗外的玻璃,缓缓地流淌在父亲身上。我抬头仰望父亲的背影,心 里似乎涌动着些什么。 父亲慢慢直起身站稳,拆底盘,先查电线。我看见试电笔发出一闪一闪微弱的光,像极了萤 火虫。接着,父亲又一个个检查灯泡。我望着父亲紧锁的眉头,鼻子突然酸酸的,赶紧低头,怕 他看见。 等我再抬头时,父亲已把电线重新整理好,灯泡装好。爬下椅子,他先将工具递给我,自己 再慢慢爬下。我想着赶紧去挽他,可他却不让。我问父亲:“爸,原因查到了吗?”他没说话,重新 拿着工具,走到开关处,拧蝶丝,查线路,可依旧没亮。父亲叹了一口气,我赶紧安慰说:“爸,估 计这灯坏了,天黑了,你赶紧回家。我明天联系物业公司,让电工师傅来看看。”父亲“嗯”了一 声,一脸的疲倦。 父亲下楼后,我看见路灯下的背影,被拉得很长很长,“哪哪”声也渐渐消失在黑夜里。父亲 虽没有母亲的柔情,更不会像母亲那样把爱和关心挂在嘴边,可他的爱,从来都是深沉无言的, 默默付出、默默守护,哪怕是为女儿修灯这件小事。 外面的夜似乎更黑了,可我的心却如从前,依旧温暖。父爱这盏灯,永远是我心中最亮的存在。 (选自《新安晚报》2023年11月1日,作者:张佳。有删改) 6.父亲修灯的前后,“我”的心理不断发生变化,请根据文章内容,在横线上填人恰当的内 容。(4分) →看着路灯下父亲的背影,心里感动 七年级语文 第2页(共4页) 7.按照括的求赏析下而的句子。(4分) (1)父亲只好一只手搭在灯架上,两脚向上踮起,一只手转动吊灯底盘,显出努力的样子。 (赏析加点词语的表达效果) (2)我望父亲紧锁的眉头,鼻子突然酸酸的,赶紧低头,怕他乔见。(从细节描写的角度觉 析句子) 8.文章结尾段有什么作用?请结合全文简要分析。(4分) 9.文章标题“父爱如灯”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面三则材料,完成10一12题。(共11分) 【材料一】孝道文化,即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统,是中国古代社会的基本道德规 范,也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上,要求晚挚孝敬老人,子女孝敬父母。 爱护、照顾、养老人,使老人们颐养天年,享受天伦之乐.孝道文化经过千年历史发展,已成为 中华民族繁衍生息、代代相传的优良传统与核心价值观。 【材料二】《论语》中子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何 以别乎?”孔子的意思是:“当今所说的孝,指的是养活父母便行了。即使狗和马,也都有人铜养。 对父母如果不恭敬孝顺,那供养父母和饷养狗马有什么区别呢?” 孔子认为行孝道是圣人的标准,君子的行为,仁德者的日常。老有所养不算孝,孝养并不是 给钱了事,看似过头的言语,让人难以接受;细思则言之有理,这就是圣人之道,做到就得道了。 现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”,并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子 看来,这个观点是不足的,一个人如果对自己的父母只有养,而没有孝敬的心,就与养些犬马没 有区别。若是真心孝事父母的话,就不应仅停留在养的表面上,对父母的孝应当是发自内心深 处的敬爱,这才符合孝道。 (摘编自李玉玲《孝之论述一一孝字的理解与认知》 【材料三】在家尽孝,为国尽忠是中华民族的优良传统,古往今来,孝顺的人不计其数。古有 仲由为母百里负米,王祥卧冰求鲤,杨香拒虎救父。今有年过七旬的养子蒋德明反嘴一百余岁 的母亲,“她养我长大,我养她到老”,他一做就是几十年。全国道德模范张永珍,近四十年相继 照顾六位与她毫无血缘关系的老人,用柔弱的肩膀撑起半边天,用坚韧谱写新时代敬老孝老的 赞歌。 “常怀敬老之心,倾注爱老之情,笃行扶老之事”,其实,对父母来说,子女能回报多少,以什 么形式回报,并不重要,父母对子女的爱如此无私伟大,比起在特定节日的问候,我们更应该让 爱融入日常生活的点滴细节中。父母在,人生尚有来处;父母去,人生只剩归途。世界上最大的 遗憾莫过于子欲孝而亲不在,趁还来得及,抽出时间多陪陪自已的父母。“百善孝为先”,敬老养 老是每个子女的义务与责任,从自身做起,树立榜样,让孝老养老的家风代代相传! (摘编自李巧莲《以敬老之心,笃行扶老之事》) 10.下列说法与以上材料意思不相符的一项是(3分) A.孝道文化经过千年历史发展,正在成为中华民族的优良传统与核心价值观。 B. 孔子认为,行孝道是仁德者的日常,现代人认为的“老有所养”并不算真正意义上的孝。 C. 真心孝事父母,不仅要做到赠养父母,更应当对父母有发自内心深处的敬爱。 D. 对父母来说,子女在日常生活的点滴细节中的爱比回报的多少和形式更重要。 11.材料三中“常怀敬老之心,倾注爱老之情,笃行扶老之事”这句话的内在顺序能否调换 为什么?(4分) 12.结合以上三则材料,说说我们应该如何孝顺父母。(4分 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面【甲】【乙】两个文段,完成13-16题。(11分) 【甲】诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须 七年级语文第3页(共4页) 学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去, 遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】《论语》选章 (1)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 从心所欲,不逾矩。” (2)子曰:“贤哉,回也!一食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (3)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (4)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 13.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(2分) A.行:①夫君子之行 ②陈太丘与友期行(《世说新语》) B. 致:①非宁静无以致远 ②学以致用(成语) C. 意:①意与日去 ②目似,意暇甚(《狼》) D. 学:①夫学须静也 ②非志无以成学 14.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (2)不义而富且贵,于我如浮云。 15.甲文中诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备哪几个条件?(3分) 16.甲乙两文都谈了共同的话题“志”,乙文(2)(3)两则围绕“志”,侧重谈了① 个内容与甲文的“②。 ”是相互印证的。(2分) (二)小文在阅读下面作品时遇到了问题,请你和他一起完成下面小题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 17.同样是表达乡愁,这首散曲和《次北固山下》,哪一首的愁绪更浓重一些?请结合内容简 要分析(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.任选一题做答。 (1)鲁迅先生在《朝花夕拾》中刻画了一个个鲜活的人物形象,如:长妈妈、范爱农、衍太太 ......这些人物中谁给你留下的印象最深刻?请你结合相关具体内容,简单谈一谈理由。 (2)名著中的人物往往具有多面性。请从《西游记》中任选一个人物,依照示例,结合有关情 节简要分析。 示例:唐僧一-他好坏不分、易信谗言,他不能识别变化为普通人的妖怪,责怪悟空将其打 死,念紧箍咒惩罚悟空,甚至赶走了悟空;他又意志坚定,路经女儿国时不受诱惑,坚持去西天取经。 五、作文(50分) 19.请从下面两题中任选一题,写一篇作文 初中生活丰富多彩,交友、阅读、运动.....这些生活的点滴总能带给我们一些快乐,一丝感动. 文题一:请以“ 带给我快乐”为题,写一篇记叙文。 文题二:请以“有你真好”为题,写一篇记叙文。 要求:①选择文题一须把题目补充完整。 ②内容具体充实,有真情实感。 ③不少于600字。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名 七年级语文第4页(共4页)