精品解析：湖北省黄石市十六中教联体2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度上学期期中教学质量检测 八年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为150分钟，满分120分。 2．考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。 3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。祝考试顺利 一、积累与运用。（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 下图是小雨展示的“善”字的早期写法，由表示吉祥的“羊”和“誩”组成，合起来表示______。 2. 下面是小雯整理的关于“善”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“善”字的词语。 “善”本义 “善”的引申义 含“善”字的词语 善良 友好 友善 把事情做好 （1）______ 擅长 （2）______ 3. 下面这副对联来自团城山公园的凝碧亭，小雨不小心把下联打湿了，请你根据所给提示，整理并填写下联。 提示：盛世 山高 声随月亮 歌 临风 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：________________________ 4. 小雯搜集了一些名篇名句，根据所给信息默写相应古诗文。 ①______，望峰息心。《与朱元思书》 ②夕日欲颓，______。《答谢中书书》 ③庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》 ④树树皆秋色，______。《野望》 ⑤晴川历历汉阳树，______。《黄鹤楼》 ⑥月下飞天镜，______。《渡荆门送别》 ⑦______？松柏有本性。《赠从弟（其二）》 ⑧攀条折其荣，______。《庭中有奇树》 5. 801班举办“人无信不立”的综合性实践活动，小雨搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．镌（juàn）刻 B．悄（qiāo）然 （2）容易写错的词：A．惮精竭虑 B．锐不可挡 （3）容易说错的话：A．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石。B．漫步山上，那一个个楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。 二、阅读与鉴赏。（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成两则批注 早春南征寄洛中诸友 欧阳修 楚色穷千里，行人何苦赊①。 芳林②逢旅雁③，候馆④噪山鸦。 春入河边草，花开水上槎⑤。 东风一樽酒，新岁独思家。 【注释】①赊：遥远。②芳林：春日的树木。③旅雁：北归的雁群。④候馆：接待过往官员的驿馆。⑤槎（chá）：木筏。 7. 批注一：构思尽妙。首联“楚色”“行人”分别照应诗题中的“_______”和“寄友”：一个“_______”字奠定全诗基调，以下的写景无不透露出诗人的情感。 8. 批注二：写法传情。颈联以乐景写哀情，通过写早春美景，衬托出游子旅途中的情感。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成各题。 [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾（A）。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） [乙] 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被（B），葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者（C）。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 9. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）略无阙处 阙：______ （2）夏水襄陵 襄：______ （3）环而卫者 环：______ （4）阴木荫其颠 荫：______ 10. 请将“焉”“之”“也”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B．（ ） C．（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 13. 甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请结合内容简要分析。 （三）（7分） 一则新华社新闻吸引了小雯的目光，请你帮她完成小题。 ①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。 ②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ③田径最后一个比赛日，中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。 ④客观来说，男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过，何杰有信心继续突破自我：“我已经达标巴黎奥运会，将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。” ⑤截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 14. 下面关于新闻的知识和对这则新闻的理解，表述有误的一项是（ ） A. 新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B. 新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。上面这则新闻属于新闻特写。 C. 新闻消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 消息最大特点是时效性强和真实客观，消息的语言注重准确、简练、易懂。 15. 给这则新闻拟一个标题，20字以内。 16. 假如小雯有机会代表新华社对何杰进行采访，请你为她设计采访文稿，要求包含两个采访问题。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 ①起风了，风像从远方的战场上凯旋而归的将士，身披锦旗，在田野里驻足。风吹树响，草动麦黄，蝉鸣鸟唱。风放开喉咙，仿佛憋不住藏在心中许久的暗语，声音穿过麦浪，穿过林梢，穿过故乡，穿过远处的山岗。 ②似乎一夜之间，麦子熟了，他们领会了风的暗喻，而这暗喻一经破解，仿佛一场酣畅淋漓的梦，墨绿的麦田便被风染成了金色的舞台。 ③母亲握着镰刀，走进这舞台中央。几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心。麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸。一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田。 ④干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗。我相信，那里面有许多许多咸咸淡淡的盐粒，我也相信，日复一日，年复一年以劳作的姿势把日子过得活色生香的母亲，她脊背上渗出的盐渍，肯定能发出钻石的光芒，粮食的光芒，劳动的光芒。蓝天无语，白云有情，她们注目着苍穹下，一个农村妇女舵手一样驾驭着一把镰刀，驶向麦田深处。 ⑤金黄的麦子，古铜一样的质地，沉甸甸，浑厚、结实。母亲把麦捆抱在怀中，这曾经哺育在襁褓中的孩子，今天，已经成熟了。或许沉甸甸的麦穗贪婪母亲肩头的那番温柔，它们伏在母亲的肩膀上，麦芒如竖琴，被母亲结茧的手指拨弄着，发出清脆的声音，干涩却又铿锵有力。母亲不懂音乐，她柔软的心，只懂蛙鸣、鸟叫、狗吠、牛哗、马嘶、猪嚎、羊咩。 ⑥这凡俗的声音，没有金色大厅里那昂贵器乐奏出的优美旋律，也没有指挥家引领通晓乐律的演奏家集体抒情的高雅。而就是这些悦耳的声音，围着母亲，几番晨昏几番风雨，在岁月的轮回中，传颂了大半生。母亲老了，这些声音也一天天老了。 ⑦只有庄稼拔节的声音、豌豆花爆裂的声音、麦子在烈日的揉搓下脱壳而出的声音，牲畜生产幼小生灵的声音是年轻的，新鲜的。就是这些声音，像一把糖果撒进她渐渐苍老的心窝里，撒进她渐渐矮下去的身影里，让母亲没有多少杂念的心安稳、熨帖、欣慰。 ⑧母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。在农业的方圆里，从清晨到黄昏，她不怨不艾，背着晨曦，挥别晚霞，心里始终装着一个粮仓。这些汗，或者这些盐粒，一滴一点腌着农业部落里的家常春秋。春去，麦穗花开；秋来，麦香芬芳，飘过田野，飘进母亲澄明清净的心田。 ⑨晚风吹来，母亲累了，坐在田垄上，我看到她脊背上的汗渍在汗衫上绘出一团团云烟，白色的汗渍、麦秆的黑枯叶、黄色的泥土，把她的汗衫染成一幅水墨画。夕阳的余晖洒在静坐的母亲身上，时光静谧，我感觉母亲如佛，淡定、超然。一股说不出的气场让我不敢言语。 ⑩我坐在母亲的背后，看着晚风吹着她稀疏的头发，晚霞绚丽如云锦，母亲的头发像镀了金，又像撒了一层霜。我突然有一种想哭的冲动。 ⑪母亲说，回家吧，我们揉一把麦子带回家。几株干了的麦穗被母亲摁断后，放在掌心里轻轻揉了几下，片刻摊开手掌，吹了一口气，金色的麦壳，纷纷扬扬，像金箔像飞鸟。顿时，夕阳下，一只只金色的鸟，在麦田里飞翔。 ⑫农业是母亲一生的坐标。儿女、庄稼、蔬菜、牲畜是分布在这个坐标不同坐落的标点。沿着这个坐标，清晨她从庄廓出发，把我们带向麦田，认识农业这部古老典籍和生命坐标所蕴含的甘苦。经过三十多个春秋，我才明白，怎样的姿势才能抵达幸福深处。这一切是，站在麦田中央的母亲以弯腰拔苗到午后的姿势、信念教会我的人生箴言。 ⑬而今，我就像一粒脱壳的麦粒，乘着一股从远方来的风，远离故乡，远离母亲，远离田野，落在他乡的土地上，寻找一方供灵魂自由栖息的土壤。现在，我也在城里种田，不过我的田在流淌着唐诗宋词的方格纸上，我的汗滴在城市流水线生产出来的键盘上。 ⑭摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。蓝墨水滴在白纸上，我就看到母亲的蓝头巾渐渐隐没在麦浪深处。文字闪耀在电脑屏幕上，我更感受到了母亲握镰挥向麦秆的力量。 ⑮很多个夜晚，当我在方格纸上、键盘上画出一个圆满的句号，我默念着站在麦田中央的母亲，戴着草帽，挥臂拭汗的情景。 ⑯哦，亲爱的母亲，你赐予我们一方麦田。你说过“春种一粒种，秋收万把粟”。在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号。 （作者：马国福，有删改） 17. 请给本文拟一个标题：______。 18. 做批注是非常好的读书方法。请你从第④段、第⑧段、第⑭段划波浪线的句子中选择一句，自选角度进行批注。 19. 结合选文具体内容，谈一谈你读到了一位怎样的母亲？ 20. 习近平总书记说：“成功的背后，永远是艰辛努力。”结合文本及自身体会，谈谈对“春种一粒种，秋收万把粟”内涵的理解。 （五）整本书阅读。（8分） “仁者乐山，智者乐水”，山水的故事比山水更动人。801班组织主题为“聚焦山水场域，赏读经典名著”的整本书阅读活动，请你参与。 21. 山水诗往往蕴含深刻的哲理，适用于给小说人物作批注。小雨尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”评价孙悟空，请你说说这样的评价是否合理。 22. 《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A.周恩来 B.彭德怀 23. 小雯在阅读名著《红星照耀中国》和《西游记》时，发现此名著把“山水”作为故事发生背景，便以此为脉络梳理文本内容，制作“山水·人物·事件”名著研读任务单，请你帮她把下列表格补充完整。 “山水·人物·事件”名著研读任务单 与山水有关的人或事 名著 相应文本内容 批注 跋山涉水 《红星照耀中国》 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联反映出红军长征中的重要战役：巧渡金沙江；①______。 瀑布壮观 《西游记》 一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂。潺潺名瀑布，真是挂帘帷。 请写出此瀑布的所在地②______ 24. 在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 三、表达与交流（55分） 请从下面两项任务中选择一项完成。（5分） 任务一： 25. 巴黎奥运会上，奥运健儿奋勇拼搏，创造历史，实现个人梦想。801班的同学开展了以“我的梦想”为主题的演讲比赛。请你为此次演讲比赛的主持人设计一段开场白。（100字左右） 任务二： 26. 巴黎奥运会赛事如火如荼地展开，请你根据下面内容写一则消息。要求：须包含新闻标题、导语及主体内容；可适当补充背景和结语。 时间：8月3日 地点：巴黎奥运会网球赛场 事件：在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文以2比0战胜克罗地亚选手维基奇，勇夺冠军。 请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 27. 在奥运会的赛场上，运动员们用汗水和泪水书写着属于自己的传奇。如果我们将拼搏的瞬间比作一朵朵盛开的花，那么每一朵花都有其独特的花语——坚持、勇气、毅力…… 请以“花语”题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）文中不得出现真实人名、校名等。 任务二： 28. 奥运会上，有人喜获金牌，有人却与金牌失之交臂。在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，也有遭遇挫折的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。 请以“生活的缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）文中不得出现真实人名、校名等。 任务三： 29. 巴黎奥运会上，全红婵用行动告诉我们“自古英雄出少年”，全红婵从一名普通家庭出生的孩子到家喻户晓的奥运冠军，她的成长之路引起了你怎样的感触？ 请你自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期期中教学质量检测 八年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为150分钟，满分120分。 2．考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。 3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。祝考试顺利 一、积累与运用。（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 下图是小雨展示的“善”字的早期写法，由表示吉祥的“羊”和“誩”组成，合起来表示______。 【答案】吉祥的言辞（吉利话） 【解析】 【详解】本题考查字义。 由写法可知，“善”的形体，是上面一只“羊”，下面是两个“言”组合成的“誩”。传说“羊”既是美好、吉祥之物，又是一种能判断善恶是非的为人所爱的动物，后成为正直善良的象征和代表，故意思是：吉祥的言辞。 2. 下面是小雯整理的关于“善”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“善”字的词语。 “善”的本义 “善”的引申义 含“善”字的词语 善良 友好 友善 把事情做好 （1）______ 擅长 （2）______ 【答案】 ①. 善后或善始善终 ②. 善于或能言善辩 【解析】 【详解】本题考查字义及组词。 （1）根据“善”的引申义是“把事情做好”分析可知，此处可填写，善后或善始善终，如“小王负责这项工作的善后”，这里的善后意指把后续的工作和事情做好。 （2）根据“善”的引申义是“擅长”分析可知，此处可填写，善于或能言善辩，如“他以能言善辩著称，总能在辩论中巧妙地反驳对手的观点”，这里的能言善辩，意指非常擅长沟通、辩论。 3. 下面这副对联来自团城山公园的凝碧亭，小雨不小心把下联打湿了，请你根据所给提示，整理并填写下联。 提示：盛世 山高 声随月亮 歌 临风 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：________________________ 【答案】临风歌盛世声随月亮山高 【解析】 【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联“把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅”中，动宾结构“把酒”可对“临风”，动词“问”可对“歌”，名词“鲶鱼”可对“盛世”，四字短语“谁道磁湖”可对“声随月亮”，主谓结构“水浅”可对“山高”，且“高”读一声，是平声字，放在下联末尾。上联以问鲶鱼表达对磁湖的感慨，下联以歌盛世、声随月亮山高展现出一种宏大、积极向上的氛围。故答案为：临风歌盛世声随月亮山高。 4. 小雯搜集了一些名篇名句，根据所给信息默写相应古诗文。 ①______，望峰息心。《与朱元思书》 ②夕日欲颓，______。《答谢中书书》 ③庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》 ④树树皆秋色，______。《野望》 ⑤晴川历历汉阳树，______。《黄鹤楼》 ⑥月下飞天镜，______。《渡荆门送别》 ⑦______？松柏有本性。《赠从弟（其二）》 ⑧攀条折其荣，______。《庭中有奇树》 【答案】 ①. 鸢飞戾天者 ②. 沉鳞竞跃 ③. 水中藻、荇交横 ④. 山山唯落晖 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 将以遗所思 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢、鳞、藻、荇、晖、萋、鹦鹉、罹、遗”等字词容易写错。 5. 801班举办“人无信不立”的综合性实践活动，小雨搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 【答案】画面内容：主体是个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁搬走，“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，拼命想把它拼凑完整。寓意：社会上不讲诚信的人还有很多，诚信的实现需要全体社会成员的努力。 【解析】 【详解】本题考查漫画。解答此题，可根据漫画构成要素，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来，并围绕“人无信不立”的主题解读寓意。 画面内容：从漫画中可以清晰看到，画面的主体呈现的是一个大大的“信”字。在“信”字的左侧，有三个人正做出用力的动作，试图搬走“信”字的单人旁，仿佛想要破坏掉“信”字原本完整的结构。与此同时，在“信”字“言”的上面，还有一个人，手中紧紧地握着一根绳子，而绳子的另一头拴着“信”字的单人旁，这个人正拼尽全力，往回拉扯，目的是想把单人旁拉回来，让“信”字重新拼凑完整。整个画面围绕着这个“信”字以及众人不同的动作展开，构图简洁明了却表意明确。 寓意：这幅漫画通过上述画面内容来传达深刻寓意。那三个人试图搬走“信”字单人旁的行为，象征着社会中存在一部分人，他们不讲诚信，做出破坏诚信原则的举动，而且这部分人的数量还不少，从画面中三个人的体现可以看出。而另外那个努力把单人旁拉回来拼凑完整的人，则代表着社会中那些坚守诚信、维护诚信的力量。整体寓意就是在表明，当下社会里，不讲诚信的现象确实存在，要想真正实现诚信，让诚信在社会中牢牢扎根，需要全体社会成员共同努力，一起去抵制不诚信行为，积极维护诚信的价值观念。 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．镌（juàn）刻 B．悄（qiāo）然 （2）容易写错的词：A．惮精竭虑 B．锐不可挡 （3）容易说错的话：A．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石。B．漫步山上，那一个个楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。 【答案】（1）A． juān B．qiǎo （2）A．殚 B．当 （3）A．应在“爱国”前加“是否” B．把“唇齿相依”改成“息息相关” 【解析】 【详解】（1）本题考查字音辨析。 A．镌（juàn）刻 ——juān，雕刻的意思。 B．悄（qiāo）然——qiǎo，①形容忧愁的样子；②形容寂静无声。 （2）本题考查字形辨析。 A．惮精竭虑——殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，使尽了精力，费尽了心思。 B．锐不可挡——锐不可当，ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 （3）本题考查病句修改 A．一面对两面，可在“爱国”前加“是否”； B．用词不当，“唇齿相依”使用不当，意思是嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存，这里说楹联、篆刻与孝文化唇齿相依不太合适，对象用错，此处可改为“息息相关”。 二、阅读与鉴赏。（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 早春南征寄洛中诸友 欧阳修 楚色穷千里，行人何苦赊①。 芳林②逢旅雁③，候馆④噪山鸦。 春入河边草，花开水上槎⑤。 东风一樽酒，新岁独思家。 【注释】①赊：遥远。②芳林：春日的树木。③旅雁：北归的雁群。④候馆：接待过往官员的驿馆。⑤槎（chá）：木筏。 7. 批注一：构思尽妙。首联“楚色”“行人”分别照应诗题中的“_______”和“寄友”：一个“_______”字奠定全诗基调，以下的写景无不透露出诗人的情感。 8. 批注二：写法传情。颈联以乐景写哀情，通过写早春美景，衬托出游子旅途中的情感。 【答案】7. ①. 南征 ②. 苦 8. 诗人运用乐景衬哀情手法，通过写河边水上的一派春天景色，衬托出游子在旅途中的孤独寂寞之情，流露出对亲友和家乡的无尽思念。 【解析】 【导语】欧阳修的《早春南征寄洛中诸友》通过描绘千里无际的楚地风光、旅雁芳林、山鸦噪声等早春景象，表现了游子远行的孤寂和思归之情。全诗以景传情，乐景中的哀情尤为动人，表达了诗人在新春之际对家乡和友人的深深思念。 【7题详解】 本题考查内容理解。 欧阳修曾在洛阳执事，在那里结识了一些朋友。早春时候，他在去往南方的路上，写下了这首借景抒情之作，题目就是这个意思。“楚色穷千里，行人何苦赊”的意思是：极目千里，所看到的树色、天色，都在古代楚国的范围之内。远行的人最怕望不到边的路，他所要走的路却正有千里之遥。我这个在外旅行的人（行人），是多么担忧这遥远的路程啊（何苦赊）。故“楚色”照应“南征”，“行人”照应“寄友”。 首联“楚色穷千里，行人何苦赊”中的“苦”字，直接表达了诗人对于长途跋涉、远离家乡的愁苦和无奈。整首诗围绕这个“苦”字展开，通过描绘旅途中的所见所感，进一步渲染了诗人内心的孤独、烦躁以及对亲友的深深思念。同时，“苦”字也与全诗的主题和情感紧密相连，形成了贯穿全诗的情感线索。在后续的诗句中，诗人通过“芳林逢旅雁，候馆噪山鸦”等景象的描绘，以及“东风一樽酒，新岁独思家”的直接抒情，进一步表达了内心的愁苦和思乡之情。 【8题详解】 本题考查写法和情感分析。 颈联“春入河边草，花开水上槎”写在水路看到的景象：春意已进入到河边的青草，也就是说，青草已经抽芽，长出来了，带来了春天的气息；水上植物也已经开了花，就在木筏的边上。河边水上的这一派春天景色，倒是很美的，可是作者并没有那种闲情逸致来欣赏这良辰美景；联系尾联“东风一樽酒，新岁独思家“可知，相反地，这美景反而更勾起他的离愁；不能同亲友共赏，再好的景致，也如同虚设呀，所以心情不能平静。诗人运用反衬手法或以乐景写哀情，通过写美丽的早春景物，衬托出游子在旅途中的孤独寂寞之情，流露出对亲友和家乡的无尽思念。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成各题。 [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾（A）。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） [乙] 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被（B），葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者（C）。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 9. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）略无阙处 阙：______ （2）夏水襄陵 襄：______ （3）环而卫者 环：______ （4）阴木荫其颠 荫：______ 10. 请将“焉”“之”“也”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B．（ ） C．（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 13. 甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请结合内容简要分析。 【答案】9. ①. 同“缺”，空隙，缺口 ②. 冲上，漫上 ③. 环绕； ④. 遮盖 10. ①. 也 ②. 之 ③. 焉 11. 草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。 12. 宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 13. 甲乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的特点。（结合文段内容，意对即可） 【解析】 【导语】甲文《三峡》通过对三峡景观的四季变化以及日夜之分的描绘，展现了大自然的壮丽与多变，尤其是对猿鸣的描述渲染了环境的幽深与悲凉。乙文《游龙山记》则描绘了进入山谷后的景色，从不凡无奇到葱郁秀美，层层递进；通过精致的细节描写，如水声、泉水等，刻画了环境的静谧与美好。两文均以自然景观为载体，表达了对大自然的敬畏与赞美，具有极强的艺术感染力。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙，缺口。 （2）句意：夏天江水漫上山陵。襄：冲上，漫上。 （3）句意：像环绕着、护卫着（中间部分）的样子。环：环绕。 （4）句意：背阴的树木遮蔽在它的上面。荫：遮盖。 【10题详解】 本题考查文言虚词的用法。 A处为“虽乘奔御风，不以疾也”，句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“也”在这里是句末语气助词，起到陈述语气的作用。 B处为“嘉木奇卉被之”，句意：上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡。“被”是覆盖的意思，“之”在这里可作代词，代指山谷周围等地方。 C处为“激而为迅流者焉”，句意：在这里激荡形成迅疾的水流。“焉”在这里作兼词，相当于“于此”“在这里”，表示地点，即“激而为迅流者焉” 意为“在这里激荡形成迅疾的水流”，故应填“焉”。 【11题详解】 本题考查文言断句。 本句句意为：草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。该句描述草木与山石的逐渐显露，此处“草木渐秀润”可作为一个独立的主谓结构，表述草木的生长状态；“山竦出”描绘出山岭的出现；“崭然露芒角”描述山峰的形状和突出的特点，因此可以分别在“秀润”后和“出”后断句。故断为：草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：欲，想要；休，休息；咸，都；宜，适宜，合适。 【13题详解】 本题考查比较阅读。 ①甲文中的“两岸连山，略无阙处”和乙文中的“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都表达了山脉连绵不绝的特点，给人一种壮阔的感觉。 ②甲文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”和乙文中的“山竦出，崭然露芒角”都描绘了山峰险峻、高耸入云的景象，展现了大自然的雄伟壮观。 ③甲文中的“绝𪩘多生怪柏”和乙文中的“崭然露芒角”“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都描述了山形态的独特和奇异。 这两篇文章都通过对山势的描述，表现出自然山川的雄伟与壮观之美。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我心里对龙山景象开始感到惊异起来，又回旋地环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。又行几里，发现一股水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，在这里激荡形成迅疾的水流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” （三）（7分） 一则新华社新闻吸引了小雯的目光，请你帮她完成小题。 ①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。 ②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ③田径最后一个比赛日，中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。 ④客观来说，男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过，何杰有信心继续突破自我：“我已经达标巴黎奥运会，将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。” ⑤截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 14. 下面关于新闻的知识和对这则新闻的理解，表述有误的一项是（ ） A. 新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何” B. 新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。上面这则新闻属于新闻特写。 C. 新闻消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息的语言注重准确、简练、易懂。 15. 给这则新闻拟一个标题，20字以内。 16. 假如小雯有机会代表新华社对何杰进行采访，请你为她设计采访文稿，要求包含两个采访问题。 【答案】14. B 15. 中国女篮惊险卫冕，男子马拉松创造历史 16. 何杰您好！恭喜您夺得冠军，为国争光！请问您打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，心里有何感想？您是中国男子马拉松记录的保持者，现在的成绩是2小时13分02秒，请问未来您对自己的预期是怎样的？ 【解析】 【导语】这篇新闻报道聚焦杭州亚运会，生动展现了中国女篮与日本队的激烈对决及何杰在男子马拉松项目上的出色表现。语言简洁准确，突出了中国队的拼搏精神和优异成绩。同时，通过奖牌榜数据，直观呈现了中国队的领先地位，让读者感受到亚运会的精彩与中国体育的强大实力。 【14题详解】 本题考查新闻知识及内容理解。 B.这则新闻以简要的文字简洁报道了亚运会两项金牌的情况，属于消息，而不是新闻特写。 故选B。 【15题详解】 本题考查概括新闻标题。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答。 结合导语“杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌”内容可知，新闻的对象是：中国女篮和何杰；主要事件分别是：险胜夺冠和为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。结合第③段“何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌”可知，何杰不仅夺得男子马拉松首金，还打破了记录。根据字数的限制要求，整合两件事的主要内容概括作答。 示例：中国女篮险胜夺冠，男子马拉松再造历史。 【16题详解】 本题考查采访稿的设计能力。开放性题目，设计采访稿要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要得当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还要注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说。 示例：何杰您好！恭喜您夺得冠军，为国争光！我是新华社记者，请问您此次打破记录、创造历史，心中最大的感想是什么？你怎么看待此次亚运会赛场上中国队员的表现？ （四）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 ①起风了，风像从远方的战场上凯旋而归的将士，身披锦旗，在田野里驻足。风吹树响，草动麦黄，蝉鸣鸟唱。风放开喉咙，仿佛憋不住藏在心中许久的暗语，声音穿过麦浪，穿过林梢，穿过故乡，穿过远处的山岗。 ②似乎一夜之间，麦子熟了，他们领会了风的暗喻，而这暗喻一经破解，仿佛一场酣畅淋漓的梦，墨绿的麦田便被风染成了金色的舞台。 ③母亲握着镰刀，走进这舞台中央。几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心。麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸。一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田。 ④干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗。我相信，那里面有许多许多咸咸淡淡的盐粒，我也相信，日复一日，年复一年以劳作的姿势把日子过得活色生香的母亲，她脊背上渗出的盐渍，肯定能发出钻石的光芒，粮食的光芒，劳动的光芒。蓝天无语，白云有情，她们注目着苍穹下，一个农村妇女舵手一样驾驭着一把镰刀，驶向麦田深处。 ⑤金黄的麦子，古铜一样的质地，沉甸甸，浑厚、结实。母亲把麦捆抱在怀中，这曾经哺育在襁褓中的孩子，今天，已经成熟了。或许沉甸甸的麦穗贪婪母亲肩头的那番温柔，它们伏在母亲的肩膀上，麦芒如竖琴，被母亲结茧的手指拨弄着，发出清脆的声音，干涩却又铿锵有力。母亲不懂音乐，她柔软的心，只懂蛙鸣、鸟叫、狗吠、牛哗、马嘶、猪嚎、羊咩。 ⑥这凡俗的声音，没有金色大厅里那昂贵器乐奏出的优美旋律，也没有指挥家引领通晓乐律的演奏家集体抒情的高雅。而就是这些悦耳的声音，围着母亲，几番晨昏几番风雨，在岁月的轮回中，传颂了大半生。母亲老了，这些声音也一天天老了。 ⑦只有庄稼拔节的声音、豌豆花爆裂的声音、麦子在烈日的揉搓下脱壳而出的声音，牲畜生产幼小生灵的声音是年轻的，新鲜的。就是这些声音，像一把糖果撒进她渐渐苍老的心窝里，撒进她渐渐矮下去的身影里，让母亲没有多少杂念的心安稳、熨帖、欣慰。 ⑧母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。在农业的方圆里，从清晨到黄昏，她不怨不艾，背着晨曦，挥别晚霞，心里始终装着一个粮仓。这些汗，或者这些盐粒，一滴一点腌着农业部落里的家常春秋。春去，麦穗花开；秋来，麦香芬芳，飘过田野，飘进母亲澄明清净的心田。 ⑨晚风吹来，母亲累了，坐在田垄上，我看到她脊背上的汗渍在汗衫上绘出一团团云烟，白色的汗渍、麦秆的黑枯叶、黄色的泥土，把她的汗衫染成一幅水墨画。夕阳的余晖洒在静坐的母亲身上，时光静谧，我感觉母亲如佛，淡定、超然。一股说不出的气场让我不敢言语。 ⑩我坐在母亲的背后，看着晚风吹着她稀疏的头发，晚霞绚丽如云锦，母亲的头发像镀了金，又像撒了一层霜。我突然有一种想哭的冲动。 ⑪母亲说，回家吧，我们揉一把麦子带回家。几株干了的麦穗被母亲摁断后，放在掌心里轻轻揉了几下，片刻摊开手掌，吹了一口气，金色的麦壳，纷纷扬扬，像金箔像飞鸟。顿时，夕阳下，一只只金色的鸟，在麦田里飞翔。 ⑫农业是母亲一生的坐标。儿女、庄稼、蔬菜、牲畜是分布在这个坐标不同坐落的标点。沿着这个坐标，清晨她从庄廓出发，把我们带向麦田，认识农业这部古老典籍和生命坐标所蕴含的甘苦。经过三十多个春秋，我才明白，怎样的姿势才能抵达幸福深处。这一切是，站在麦田中央的母亲以弯腰拔苗到午后的姿势、信念教会我的人生箴言。 ⑬而今，我就像一粒脱壳的麦粒，乘着一股从远方来的风，远离故乡，远离母亲，远离田野，落在他乡的土地上，寻找一方供灵魂自由栖息的土壤。现在，我也在城里种田，不过我的田在流淌着唐诗宋词的方格纸上，我的汗滴在城市流水线生产出来的键盘上。 ⑭摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。蓝墨水滴在白纸上，我就看到母亲的蓝头巾渐渐隐没在麦浪深处。文字闪耀在电脑屏幕上，我更感受到了母亲握镰挥向麦秆的力量。 ⑮很多个夜晚，当我在方格纸上、键盘上画出一个圆满的句号，我默念着站在麦田中央的母亲，戴着草帽，挥臂拭汗的情景。 ⑯哦，亲爱的母亲，你赐予我们一方麦田。你说过“春种一粒种，秋收万把粟”。在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号。 （作者：马国福，有删改） 17. 请给本文拟一个标题：______。 18. 做批注是非常好的读书方法。请你从第④段、第⑧段、第⑭段划波浪线的句子中选择一句，自选角度进行批注。 19. 结合选文具体内容，谈一谈你读到了一位怎样的母亲？ 20. 习近平总书记说：“成功的背后，永远是艰辛努力。”结合文本及自身体会，谈谈对“春种一粒种，秋收万把粟”内涵的理解。 【答案】17. 示例：站在麦田中央的母亲 我的母亲 勤劳的母亲 麦田与母亲 母亲如佛等 18. 示例：第④段画线的句子，运用拟人的修辞手法，将“麦地”拟人化，生动形象地写出了天气炎热及母亲劳作的艰辛。 第⑧段画线句子，运用比喻的修辞手法，将“母亲的脊背”比作“张满的弓”，“汗珠”比作“箭矢”，生动形象地写出了母亲长年累月躬耕的辛劳。 第⑭段画线的句子，运用比喻、排比的修辞手法，将“白纸”比作“故乡的雪”，将“蓝墨水”比作“湛蓝天空”，将“键钮”比作“清澈的沙泉”，连用三个比喻构成排比，句式整齐，节奏感强，强烈地抒发了作者对故乡和母亲的眷恋之情。 19. 示例：从母亲长年累月躬耕麦田，我读到了一位勤劳的母亲；从母亲和“我”的对话中，我读到了一位关爱子女的母亲；从母亲说“春种一粒种，秋收万把粟”，我读到了一位睿智的母亲。（能结合文本、有理有据地分析出母亲勤劳、善良、质朴、默默躬耕、爱护子女、敬畏土地等，即可） 20. 示例：只有艰辛的付出，才有成功的收获。春天是万物的开始，也是秋收的基础和希望。春天越是艰辛劳作，秋天才会有丰厚的收获。正如我们在学习成长的过程中，时间花在哪里，付出在哪里，收获就会在哪里。（结合文章和生活实际，言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了一位勤劳、坚韧的母亲在麦田里的劳作场景，展现了她对农业的深情与执着。母亲将自己的青春和力量无私奉献在田野中，她的形象象征着一种质朴的生活和劳动的光荣。文章蕴含着对故土的眷恋和对母爱的深切感激，通过农事劳作的细节表达了对简单生活的热爱和对幸福的独特理解。字里行间流露出浓郁的乡土气息和对生命本真的追求。 【17题详解】 本题考查拟写标题。 拟写标题，首先要把握文章核心意象与情感线索，文章围绕母亲在麦田中的劳作展开，详细描述了母亲收割麦子的场景、母亲的形象以及“我”对母亲和故乡麦田的情感与感悟。麦田是贯穿全文的重要意象，是母亲辛勤劳作的舞台，也是承载着故乡记忆、农业文化与家庭情感的载体。 标题需要能够概括文章主要内容，即母亲与麦田的故事，同时也要能传达出文章中蕴含的对母亲的敬爱、对故乡与农业生活的眷恋等情感，使读者能通过标题初步感知文章的主题与情感基调，吸引读者进一步阅读文章。 示例一：麦田里的母亲 示例二：麦香中的母爱身影 【18题详解】 本题考查句子赏析。 第④段“干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗”，运用拟人修辞，把“麦地”当作人来写，赋予它“张开嘴唇”“贪婪吮吸”的人的动作。因为天气酷热，麦地都干涸得厉害，极度渴望水分，而母亲在这样的麦地里劳作，汗水不停地流。通过麦地对母亲汗水的“贪婪吮吸”，很形象地让我们感受到环境的炎热，也能体会到母亲在如此恶劣条件下干活是多么辛苦，突出了母亲劳作环境的艰难。 第⑧段“母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳”，运用比喻修辞，把“母亲的脊背”比喻成“张满的弓”，说明母亲弯腰劳作的程度很深，长时间保持这个姿势，背都像弓一样弯着。“汗珠如箭矢”，表示汗珠快速落下，就像箭射出一样。从早到晚，母亲一直在田里忙碌，她弯着的脊背和不断落下的汗珠，在夕阳下形成一幅画面，生动地表现出母亲每天长时间、高强度的劳作，让我们看到她的辛苦与劳累。 第⑭段“摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉”，运用了比喻和排比。把“白纸”“蓝墨水”“键钮”分别比作故乡的雪、天空、沙泉。这些比喻把写作的东西和故乡的景色联系起来，很有创意。排比让句子很有气势，连续三个这样的句子，表达了作者对故乡浓浓的思念。作者在城里，通过文字创作来寄托对故乡的情感，也表现出对故乡母亲的深深眷恋，因为故乡有母亲劳作的身影，母亲是故乡的一部分。 【19题详解】 本题考查人物形象 根据第③段“母亲握着镰刀，走进这舞台中央。几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心。麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸。一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田”可知，母亲几十年来一直坚持在麦田里劳作，长时间握着镰刀收割麦子，汗水不停地流淌，从不停歇，这种持之以恒的躬耕行为，充分展现了母亲的勤劳，她不辞辛劳地在土地上挥洒汗水，一心扑在农事上，为家庭默默奉献着自己的力量。 根据第⑯段“你赐予我们一方麦田。你说过‘春种一粒种，秋收万把粟’。在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号”可知，母亲用“春种一粒种，秋收万把粟”这样的话语教导子女，她希望子女明白只有辛勤付出、有所播种才会有收获的道理，这体现了母亲对子女成长的关心与期望，她不仅给予子女物质上的生活保障，更注重在精神和人生哲理上对子女进行引导与教诲，希望子女能有充实且有意义的人生。同时，由此也可以看出母亲深知农事规律以及生活的哲理，她用简单而深刻的话语“春种一粒种，秋收万把粟”，向子女传达出只有通过努力和付出才能获得成功与成长的智慧。她以麦田为喻，让子女理解人生如同耕种，需要积极行动、有所作为，这种对生活深刻的洞察与理解，彰显出母亲的睿智，她用自己的人生经验为子女点亮前行的道路。 【20题详解】 本题考查词句理解。 首先从表面含义来看，“春种一粒种，秋收万把粟”从字面意思来看，是说春天种下一粒种子，到了秋天就能收获很多粮食，形象地阐述了农业生产中播种与收获的关系，体现了一分耕耘一分收获的道理。 然后结合文本进行深入分析，文中母亲一生以农业为坐标，在麦田里辛勤劳作，春天播种，历经夏日的辛勤耕耘，最终迎来秋天的丰收。母亲几十年如一日，始终保持躬耕的姿势，在田间挥洒汗水，她的付出换来了粮食的丰收，也支撑起了家庭。母亲的这种劳作过程，正是对“春种一粒种，秋收万把粟”的生动诠释，展现了只有通过艰辛努力才能获得成功的道理。 联系自身实际，在我们的生活和学习中，同样如此。比如我们在学习上，只有在平时认真听讲、努力学习、不断积累知识，如同春天播种一样，付出辛勤的努力，才能在考试中取得优异的成绩，收获知识的“硕果”。又如我们追求自己的梦想，也需要在成长过程中不断努力奋斗，克服各种困难，坚持不懈地朝着目标前行，才能最终实现梦想，收获成功的喜悦。这就是“春种一粒种，秋收万把粟”在生活中的具体体现，它启示我们要懂得付出，坚持不懈，才能收获成功。 示例：春天是耕耘的季节，播下种子才可能收获果实。就像文章里母亲在春天辛勤劳作于麦田，历经风雨，到秋天才能收获沉甸甸的麦子。在生活中，我们若想学业有成，便要在平时努力学习知识，如同春天精心培育幼苗；若渴望事业顺利，就得在起步阶段努力打拼，就像春天用心耕种土地。只有在春天认真付出，不畏艰辛，才会在未来迎来属于自己的丰收时刻，实现心中的目标与理想。 （五）整本书阅读。（8分） “仁者乐山，智者乐水”，山水的故事比山水更动人。801班组织主题为“聚焦山水场域，赏读经典名著”的整本书阅读活动，请你参与。 21. 山水诗往往蕴含深刻的哲理，适用于给小说人物作批注。小雨尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”评价孙悟空，请你说说这样的评价是否合理。 【答案】这两句诗很有哲理性，说明人只有经历磨难后，才能看到希望。孙悟空经历了许多磨难，如被如来镇压在五行山下整整五百年，跟随唐僧取经后，取经路上经历许多磨难，甚至被逐回花果山，但孙悟空始终坚持信念，勇于开拓，最终修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记与人物形象评价。首先表明态度，合理，其次结合人物形象及内容阐明理由，注意先理解诗文中蕴含的哲理，再结合名著内中人物特点进行评价。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；蕴含的生活哲理：不论前路多么难行，只要有坚定的信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 孙悟空是中国古典神魔小说《西游记》中的主要人物。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名“孙悟空”，学会大品天仙诀、七十二变、筋斗云等高超的法术。出师的孙悟空未得兵器，从四海龙王处取得如意金箍棒、凤翅紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履，后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，在太上老君的八卦炉中被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿等对其围剿亦不能将其击败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下悔过自新。 五百余年后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 在《西游记》中，孙悟空先是因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下五百年，这漫长的囚禁岁月对他来说无疑是巨大的磨难。跟随唐僧取经后，孙悟空在取经路上又遭遇了众多强大的妖怪，如与红孩儿的激战、与青牛精的斗法等，困难重重，甚至因三打白骨精被唐僧误会，后来回到花果山。然而，孙悟空始终没有放弃取经的信念，凭借着勇敢无畏和顽强的毅力，一次次战胜困难。最终，他成功护送唐僧到达西天，取得真经，实现了从“妖猴”到斗战胜佛的蜕变，就如同在经历无数磨难后看到了希望，迎来了“柳暗花明又一村”。 22. 《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A.周恩来 B.彭德怀 【答案】【示例1】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 【示例2】彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 【解析】 【详解】本题考查名著人物兼语言表达。简介人物，要从伟大卓越及作为常人的两个方面进行简介，语言简洁。 A.周恩来。常人的一面：不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。卓越的一面：他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英语相当准确 。 B.彭德怀。常人的一面：生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。卓越的一面：有卓越的指挥才能，年方28岁就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。 根据以上内容进行简介，注意字数60字左右。 23. 小雯在阅读名著《红星照耀中国》和《西游记》时，发现此名著把“山水”作为故事发生的背景，便以此为脉络梳理文本内容，制作“山水·人物·事件”名著研读任务单，请你帮她把下列表格补充完整。 “山水·人物·事件”名著研读任务单 与山水有关的人或事 名著 相应文本内容 批注 跋山涉水 《红星照耀中国》 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联反映出红军长征中的重要战役：巧渡金沙江；①______。 瀑布壮观 《西游记》 一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂。潺潺名瀑布，真是挂帘帷。 请写出此瀑布的所在地②______ 【答案】 ①. 强渡大渡河 ②. 花果山水帘洞 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 第一空：这首诗是毛泽东对长征的回忆与歌颂。根据“大渡桥横铁索寒”可知，反映出红军长征途中重要战役“强渡大渡河”。强渡大渡河是长征中关系最重大的事件之一。红军从金沙江迅速北移到四川境内，进入了独立的彝族区。刘伯承阐明红军的政策与主张后，彝族首领与刘伯承歃血为盟，同意帮助红军顺利过境。一些彝族人还参加了红军。红军一军团的一个先锋师到达了大渡河。他们发现三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸。原来这是四川军阀刘文辉一团兵力的团长到南岸来访亲问友留下的。红军奇袭了安顺场，俘获了那个团长和他的渡船，确保了北渡的通道。由于河流越来越湍急，使得人员运输耗时较长。这时，朱德、毛泽东、周恩来和彭德怀都已到达河边，他们做出一个决议：让红军战士占领泸定桥。红军的先锋部队将筋疲力尽的敌军甩在了身后，到达了泸定桥前。泸定桥，是一条铁索桥。当红军到达时，上面的木板已经被撬走了，而在北岸的桥头堡，有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是敌军据守的阵地。为了在敌人援军到达之前占领泸定桥，30个红军战士背着毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索一步一抓地前进。河上这些红军敢死队冒着敌人的炮火和枪林弹雨，爬上了桥板，向敌人的碉堡投掷手榴弹，为后面的红军开辟道路。敌军在红军的强有力进攻下，纷纷窜逃，一两个小时之内，全军就渡过了大渡河，进入了四川境内。 第二空：这个段落是《西游记》第一回中，根据“潺潺名瀑布，真是挂帘帷”可知，石猴在花果山出世后，和群猴玩耍时，顺着河流找到了一道瀑布，瀑布后就是水帘洞，因此瀑布所在地为：花果山水帘洞。从整本书的故事设定来讲，花果山乃是美猴王孙悟空的诞生之地，那处瀑布后面别有洞天，正是水帘洞所在之处。孙悟空带领猴群发现水帘洞的情节更是令人印象深刻，猴子们都不敢穿过瀑布去探寻后面的奥秘，唯有勇敢又颇具灵性的孙悟空纵身一跃，穿过瀑布，发现了水帘洞内那宽敞又神奇的空间，从此这里便成了猴群们的安身之所，也是孙悟空早期活动的重要据点。而且在后续孙悟空外出学艺、闯祸以及保护唐僧取经等诸多情节中，花果山始终有着特殊的地位，而那瀑布也一直作为花果山标志性的景观存在着。 24. 在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 【答案】示例：传承红色精神非常必要。我们可以从红色精神中汲取智慧和力量，坚定理想信念、厚植爱国情怀，提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感。因此我们应积极践行红色精神。 【解析】 【详解】本题考查辩论词。作答此题，首先明确反驳核心是强调传承有必要，接着思考红色精神的当下价值，如对个人成长、家国情怀的滋养等，组织语言简洁有力，直击“过时无需传承”观点错误，点明传承意义。注意字数要求。 示例：红色精神永不过时。它是先辈热血凝就而成，助我们树信念、养品德，面对挑战不退缩。传承是责任，更是前行力量，怎会没必要？因此，我们要在学习和生活中积极践行红色精神。 三、表达与交流（55分） 请从下面两项任务中选择一项完成。（5分） 任务一： 25. 巴黎奥运会上，奥运健儿奋勇拼搏，创造历史，实现个人梦想。801班的同学开展了以“我的梦想”为主题的演讲比赛。请你为此次演讲比赛的主持人设计一段开场白。（100字左右） 【答案】示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！随着2024年巴黎奥运会的脚步日益临近，全世界的目光汇聚于这座艺术与体育交融的浪漫之都。今天，在801班，我们满怀激情地启动“我的梦想”主题演讲比赛。让我们共同期待，这些梦想之花如何在巴黎奥运会的精神照耀下，绽放出最耀眼的光芒！ 【解析】 【详解】本题考查拟写开场白。拟写开场白，以“我的梦想”为主题，首先通过提及巴黎奥运会健儿的拼搏引入梦想话题。接着，强调梦想的重要性。最后，自然引出本次演讲比赛。 示例：同学们，巴黎奥运会上，奥运健儿们挥洒汗水，为梦想而战，创造辉煌。梦想是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。今天，在801“我的梦想”演讲比赛中，让我们一起聆听同学们心中的梦想，感受梦想的魅力。 任务二： 26. 巴黎奥运会赛事如火如荼地展开，请你根据下面内容写一则消息。要求：须包含新闻标题、导语及主体内容；可适当补充背景和结语。 时间：8月3日 地点：巴黎奥运会网球赛场 事件：在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文以2比0战胜克罗地亚选手维基奇，勇夺冠军。 【答案】示例： 郑钦文巴黎奥运会勇夺网球女单冠军 北京时间8月3日，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文战胜克罗地亚选手维基奇，勇夺冠军。网球女子单打决赛在巴黎奥运会网球赛场如火如荼地进行，中国选手郑钦文凭借出色的发挥，以2比0的佳绩，成功击败对手，勇夺冠军，创造了中国网球的新历史，为祖国赢得了荣誉。 【解析】 【详解】本题考查拟写消息。 作答时，首先，新闻标题：要简洁明了地概括新闻的核心内容，突出主要人物和事件。其次，导语：导语是新闻的开头部分，用简短的语言概括新闻的主要内容。注意时间（8月3日）、地点（巴黎奥运会网球赛场）和事件（中国选手郑钦文战胜克罗地亚选手维基奇，勇夺冠军）。主体内容：主体部分可以进一步阐述事件的细节，如比赛的过程、郑钦文的表现等。还可以适当补充一些背景信息，如郑钦文的参赛历程等，增强新闻的可读性和丰富度。最后可以加上结语，展望未来或表达对运动员的祝福等。 示例： 郑钦文闪耀巴黎奥运会网球赛场 北京时间8月3日，巴黎奥运会网球女子单打决赛在热烈的氛围中拉开帷幕。中国选手郑钦文在这场备受瞩目的对决中，以2比0完胜克罗地亚选手维基奇，成功夺得冠军。郑钦文在比赛中展现出顽强的斗志和精湛的球技，一路过关斩将。她的胜利，为中国体育再添辉煌，激励着更多中国运动员在国际赛场上奋勇拼搏。 请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 27. 在奥运会的赛场上，运动员们用汗水和泪水书写着属于自己的传奇。如果我们将拼搏的瞬间比作一朵朵盛开的花，那么每一朵花都有其独特的花语——坚持、勇气、毅力…… 请以“花语”为题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）文中不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 花语 夏日的蝉鸣在校园里此起彼伏，像是在为一场即将到来的盛事预热。学校的操场上，一年一度的运动会正在如火如荼地筹备着，而我，报名参加了1500米长跑项目，那是一段对我体力与意志力的艰巨挑战。 站在起跑线前，我的心砰砰直跳，望着那长长的跑道在炽热的阳光下泛着白光，仿佛是一条望不到尽头的荆棘之路。身旁的同学各个摩拳擦掌，眼神中透着跃跃欲试的光芒，而我却悄悄咽下一口紧张，努力让自己镇定下来。 “砰！”发令枪响，如同一记重锤敲破了凝固的空气，所有人如离弦之箭般冲了出去。我紧跟在大部队后面，起初的节奏还算平稳，但没过几圈，急促的呼吸声便在耳边轰鸣，脚步也像被灌了铅一般沉重。阳光愈发刺眼，汗水从额头不断渗出，模糊了我的视线，我的体力在快速消逝。 赛程过半，身边的同学一个个超过了我，他们轻盈的步伐像是对我的无情嘲讽。此时，双腿的酸痛几乎要将我吞噬，每迈出一步都是煎熬，我内心的声音在嘶吼：“放弃吧，你不行了！”脚步不自觉地慢了下来，我落到了队伍的末尾。 正当我准备放弃的时候，跑道旁一抹明艳的色彩闯进了眼帘——是一丛盛开的向日葵，它们金黄的花瓣在烈日下闪耀，昂着头，向着太阳的方向，无惧酷热，肆意绽放。那一刻，我心底有个声音悄然响起：“连向日葵都能迎着烈日盛放，你凭什么放弃？” 我咬紧牙关，重新调整呼吸，望着前方那片金黄，一步一步艰难地提速。每一次抬腿、每一次落地，都倾注了我全部的力量，跑道旁同学们的加油声也渐渐清晰起来，像是为我奏响的战歌。 最后一圈，我用尽全身力气冲刺，眼前的景象变得模糊不清，唯有那向日葵的金黄在心底熠熠生辉。终于，我冲过了终点线，瘫倒在草地上，虽然没有名列前茅，但我的内心被一种巨大的满足感填满。 那一刻，我明白了，这场比赛中的我，就像那丛向日葵，花语便是坚持与勇气。无论前路如何艰难，只要怀揣信念，向着光的方向，终能绽放属于自己的光芒。此后，每当我遇到困境，那片向日葵和那个在跑道上拼搏的自己总会浮现眼前，激励我永不言弃，勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“花语”本义是指花所代表的含义和象征意义，在此题目中，以花象征运动员拼搏的瞬间，赋予其如坚持、勇气、毅力等精神内涵，从而立意在于通过描述具体的人或事所展现出的这些精神品质，来诠释“花语”这一抽象概念，引导读者关注生活中那些蕴含着伟大精神力量的瞬间，领悟到在困境中不屈不挠、勇往直前等精神品质的珍贵与美好，激发读者内心积极向上的力量，去追求和培养这些优秀品质，以坚韧的姿态面对生活的挑战，让生命绽放出如花朵般绚丽的光彩。 二、思路点拨。若写记叙文，以一场校园运动会的盛大场景起笔，描绘跑道周围彩旗烈烈、人群呐喊助威的热闹画面，镜头聚焦在准备起跑的主人公身上，引出“花语”主题，暗示这场比赛将绽放怎样独特的精神之花，激发读者兴趣；中间详细叙述比赛过程，主人公是一位不被看好的长跑选手，起跑便落后，途中遭遇体力极限，脚步沉重、呼吸急促，仿若花朵遭遇狂风骤雨。但看到跑道边老师鼓励的眼神，想起自己赛前艰苦训练，心中涌起力量，如同花朵汲取养分，决意坚持。这里细腻刻画人物心理挣扎与身体煎熬，穿插回忆训练时一次次跌倒又爬起，汗水浸湿衣衫的画面，体现坚持的不易；结尾：主人公咬牙冲刺，突破自我，冲过终点虽未夺冠却收获掌声。此刻，他领悟到自己这场拼搏恰似一朵无名小花，在角落里默默蓄力，凭坚持绽放光芒，花语便是“永不言弃”，这份感悟也将照亮日后生活，升华主题，给读者以鼓舞。 若写散文，将不同场景、人物的奋斗化作斑斓“花语”，从个体拼搏拓展至群体乃至人类在困境中奋发的宏大主题，歌颂坚韧、执着、奋进等永恒精神价值，唤起读者内心共鸣与对生活的昂扬斗志。开头：用抒情语句营造意境，如“在时光长河彼岸，奥运赛场、考场、艺术舞台交相辉映，绽放朵朵拼搏之花，每片花瓣都凝着汗水，每种花语皆诉灵魂悸动”，奠定诗意且激昂的基调，统摄全篇；中间分板块展开，一是奥运赛场，聚焦体操小将失误后镇定重来，动作行云流水，宛如春日雏菊，经风雨洗礼却瞬间盛放，花语是“逆境重生”；二是讲备考学子日夜苦读，台灯为伴，笔记堆积如山，恰似默默扎根的水仙，厚积薄发，花语为“静守初心，积蓄力量”；三是述文艺排练厅里舞者带伤起舞，旋转跳跃，似寒冬腊梅凌霜傲雪，花语是“为梦痴狂，无畏伤痛”。各板块融合场景描写、人物细节与花的特质，深入剖析精神联系；结尾把各类“花语”编织成希望锦缎，感慨无论生活何处，拼搏精神如花香四溢，激励众人揣花语前行，迎人生花期，升华至对生命不息、奋斗不止的赞美，余韵悠长，引发思索。 任务二： 28. 奥运会上，有人喜获金牌，有人却与金牌失之交臂。在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，也有遭遇挫折的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。 请以“生活的缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）文中不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 生活缝隙里有花开 一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。 要期末考试了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：一学期的奋斗即将体现在那天，一学期的等待只为这一战，万一考不出好成绩，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！ 路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颜动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。 它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。 此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！ 就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！ 我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，生活的缝隙里总会有花开，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：考试，我不怕。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。认真审题，“生活的缝隙”：可以理解为生活中的挫折、困境、迷茫时刻等不顺利的情况。它代表着生活中的那些不完美、不如意之处，是我们在追求理想道路上可能遇到的阻碍。“花开”：这里的“花”并非实指真正的花朵，而是一种象征，象征着希望、美好、信心、勇气等积极的事物。“花开”意味着在困境中出现了转机，给人带来了温暖和力量。整体立意：这个题目旨在引导考生关注生活中的困难与美好之间的关系，强调即使在生活处于困境时，也总能找到那些能给予我们力量和希望的事物，让我们能够重新振作，继续前行。 第二、选材构思。如写记叙文，可以讲述自己在学习中遇到困难，成绩下滑，感到迷茫和失落。这时，偶然读到一本励志的书籍，书中主人公的经历激励了自己，让自己重新找回了学习的动力和信心，就像在生活的缝隙里看到了绽放的花朵。或者回忆自己在参加比赛失利后，心情沮丧，在回家的路上，看到了路边绽放的小花，那顽强的生命力触动了自己，使自己明白了失败并不可怕，只要不放弃，就会有重新绽放的机会。还可以写自己与朋友发生矛盾，陷入孤独和痛苦之中。后来在老师的开导下，与朋友重归于好，这份友谊就如同生活缝隙里的花朵，让自己感受到了温暖和幸福。 如写议论文，可以这样构思，开头提出论点，如“生活中难免会有缝隙，但正是这些缝隙，让我们有机会看到那些绽放的花朵，它们给予我们勇气和力量，让我们坚定地前行。”中间通过举例论证、道理论证等方法来论证论点。可以将名人例子和普通人的例子相结合，增强说服力。例如，先论述苏轼在困境中的豁达，再联系到身边的志愿者，说明无论在什么情况下，都能找到生活中的美好。结尾总结全文，再次强调论点，如“让我们在生活的缝隙中寻找那绽放的花朵，用它们的美丽和芬芳装点我们的人生，让我们的前行之路更加充满希望”。 任务三： 29. 巴黎奥运会上，全红婵用行动告诉我们“自古英雄出少年”，全红婵从一名普通家庭出生的孩子到家喻户晓的奥运冠军，她的成长之路引起了你怎样的感触？ 请你自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 水花精灵——全红婵 在巴黎奥运会的赛场上，我有幸亲眼目睹了全红婵的惊艳表现。她就像一位水花精灵，在跳台上绽放出璀璨夺目的光芒。 那一天，赛场座无虚席，人们都期待着这位跳水天才的精彩表现。全红婵站在跳台上，小小的身躯却散发出强大的气场。她目光坚定，神情专注，仿佛整个世界都只剩下她和那一方跳台。 随着起跳的口令响起，她如同一只轻盈的燕子，腾空而起。在空中，她的动作优美流畅，每一个姿态都恰到好处。转体、翻腾，她的身体如同被精确编程的机器，精准无误地完成着每一个动作。最后，她入水的瞬间，水花仿佛被施了魔法一般，几乎消失不见。全场观众瞬间沸腾起来，欢呼声、掌声如雷鸣般响起。 看着她在赛场上光芒四射，我不禁想起了她的成长之路。全红婵出生在一个普通家庭，她没有优越的训练条件，也没有与生俱来的天赋异禀。她所拥有的，是对跳水的热爱和日复一日的刻苦训练。 据说，她每天都要在训练馆里待上数小时，不断地重复着起跳、入水的动作。汗水湿透了她的衣衫，疲惫侵袭着她的身体，但她从未有过一丝懈怠。她就像一颗倔强的种子，在艰苦的环境中努力生根发芽。 有一次，她在训练中受伤了，但她依然坚持训练。教练和队友都劝她休息，可她却摇摇头说：“我不能休息，我要参加奥运会，我要为国争光。”那一刻，她眼中的坚定让人为之动容。 正是这份坚持和努力，让她从一个默默无闻的小女孩，成为了家喻户晓的奥运冠军。她用自己的行动诠释了“自古英雄出少年”的含义。 比赛结束后，全红婵站在领奖台上，泪水在她的眼眶中打转。那是喜悦的泪水，也是奋斗的泪水。她手中的金牌闪耀着光芒，那光芒仿佛在诉说着她的努力和付出。 我想，我会永远记住这个画面，记住这位水花精灵——全红婵。她的故事将激励着我，在未来的人生道路上，无论遇到多大的困难，都要勇敢地去追求自己的梦想。因为，只要我们坚持不懈，就一定能够绽放出属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。首先对材料的分析，全红婵出身普通家庭，却成为奥运冠军。这体现了她通过自身努力实现了巨大的人生跨越。“自古英雄出少年”强调了她的年轻有为，在青春年少时就取得了非凡成就。立意方向：全红婵在训练中必然经历了无数次的挫折与困难，但她凭借坚韧的毅力坚持下来。她的成长之路告诉我们，只有具备坚韧不拔的品质，才能在面对困难时不退缩，向着目标坚定前行；全红婵心中怀揣着对跳水的热爱和成为冠军的梦想。梦想给予她动力，让她在艰苦的训练中保持热情和专注。这启示我们，梦想是人生的灯塔，能引领我们走向成功；她从普通孩子到奥运冠军，背后是大量的汗水和努力。这让我们明白，没有随随便便的成功，只有通过不懈的努力和付出，才能收获荣耀；尽管出身普通家庭，没有优越的条件，但全红婵凭借自己的拼搏在逆境中崛起。这激励我们在面对不利环境时，要勇敢地挑战自我，创造属于自己的辉煌。 2.选材构思。开头以巴黎奥运会上全红婵的精彩表现引入，如“巴黎奥运会的跳台上，全红婵如一只灵动的飞燕，入水瞬间，水花几乎消失不见。她的完美表现让全世界为之瞩目，而她从普通家庭孩子到奥运冠军的成长之路，更是一部充满汗水与梦想的奋斗史”引出主题，即全红婵的成长给我们带来的启示。主体讲述全红婵的训练故事：详细描述她在训练中的刻苦与坚持。比如，她每天早早地来到训练场，进行高强度的体能训练和跳水技巧练习。即使受伤，她也从不抱怨，而是咬牙坚持。引用她教练或队友的话来侧面烘托她的努力，如教练说她是训练最刻苦的孩子之一。讲述她在成长过程中遇到的挫折，如技术瓶颈、比赛失利等。但她没有被挫折打倒，而是通过不断地自我反思和调整，重新找回状态。可以列举她在某次比赛中表现不佳，但通过加倍努力在后续比赛中取得好成绩的事例。阐述她对跳水的热爱和成为冠军的梦想。她从小就对跳水有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能够站在世界舞台上。为了实现这个梦想，她不断努力，克服了重重困难。可以引用她自己的话来表达对梦想的追求，如“我喜欢跳水，我想成为冠军”。将全红婵的成长与我们自己的生活相联系。我们在学习和生活中也会遇到各种困难和挫折，我们应该像全红婵一样，保持坚韧、怀揣梦想、努力付出。例如，我们在面对学习上的难题时，要像全红婵面对训练困难一样，不放弃，努力寻找解决办法；结尾总结全红婵的成长给我们的启示，再次强调主题。“全红婵用她的成长之路告诉我们，无论出身如何，只要我们有梦想、有毅力、肯努力，就能够破茧成蝶，实现自己的人生价值。”呼吁读者学习全红婵的精神，在自己的人生道路上勇敢前行。“让我们以全红婵为榜样，在青春的征程中，挥洒汗水，追逐梦想，书写属于我们自己的精彩篇章。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$