2025届高考语文一轮复习教材文言文梳理 ：谏太宗十思疏

　谏太宗十思疏 一、基础字词 通读全文，解释加点的词语。 (第1段)臣闻求木之长①(　　　　　)者，必固其根本；欲流之远者，必浚②(　　　　　)其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理③(　　　　　)，臣虽下愚④(　　　　　)，知其不可，而况于明哲⑤(　　　　　)乎！人君当⑥(　　　　　)神器⑦(　　　　　)之重，居域中⑧(　　　　　)之大，将崇⑨(　　　　　)极天⑩(　　　　　)之峻，永保无疆之休⑪(　　　　　)。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑫(　　　　　)其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 (第2段)凡百①(　　　　　)元首，承天景②(　　　　　)命，莫不殷忧③(　　　　　)而道④(　　　　　)著，功成而德衰。有善始者⑤(　　　　　)实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下⑥(　　　　　)；既得志，则纵情以傲物⑦(　　　　　)。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董⑧(　　　　　)之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其⑨(　　　　　)可忽乎！ (第3段)君人者，诚能见可欲①(　　　　　)则思知足以自戒，将有作②(　　　　　)则思知止以安人，念高危则思谦冲③(　　　　　)而自牧④(　　　　　)，惧满溢⑤(　　　　　)则思江海下百川，乐盘游⑥(　　　　　)则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬⑦(　　　　　)终，虑壅蔽⑧(　　　　　)则思虚心以纳下⑨(　　　　　)，想谗邪⑩(　　　　　)则思正身以黜恶⑪(　　　　　)，恩所加则思无因喜以谬赏⑫(　　　　　)，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘⑬(　　　　　)兹九德，简⑭(　　　　　)能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效⑮(　　　　　)其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱⑯(　　　　　)，不言而化⑰(　　　　　)。何必劳神苦思，代下司⑱(　　　　　)职，役⑲(　　　　　)聪明之耳目，亏⑳(　　　　　)无为之大道哉！ 答案　(第1段)①生长。这里指长得好　②疏通水道　③治理得好，太平　④极愚昧无知的人。这里用作谦辞　⑤明智的人。这里指唐太宗　⑥主持，掌握　⑦指帝位　⑧天地间　⑨推崇　⑩天之极处，指至高无上的皇权　⑪喜庆，福禄　⑫克服 (第2段)①所有的　②大　③深深忧虑　④治国之道　⑤开头做得好的　⑥臣民　⑦看不起别人　⑧督察　⑨难道 (第3段)①贪图的东西　②建造，兴建。这里指大兴土木、营建宫殿苑囿一类事情　③谦虚　④养　⑤容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见　⑥游乐。这里指田猎　⑦慎　⑧被堵塞蒙蔽　⑨采纳臣下的意见　⑩以谗言陷害别人的邪恶之人　⑪斥退奸恶的人　⑫不恰当地奖赏　⑬光大　⑭选拔　⑮献出　⑯垂衣拱手，指不亲自处理政务　⑰(百姓)得到教化　⑱管理　⑲役使，劳损　⑳毁坏，减损 二、重点积累 1．通假字 例句 本字及意义 振之以威怒 答案　同“震”，威吓 2．古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①根本 必固其根本 古义：__________________________________________ ____________________________ 今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底 ②纵情 则纵情以傲物 古义：__________________________________________ ___________________________ 今义：尽情 ③行路 傲物则骨肉为行路 古义：__________________________________________ ______________________________ 今义：走路 ④聪明 役聪明之耳目 古义：__________________________________________ ______________________________ 今义：智力发达，记忆和理解能力强 答案　①树木的根　②放纵情感　③路人　④听觉、视觉灵敏 3．多义词语 (1)克 义项 例句 ① 能克终者盖寡 ② 克己复礼为仁(《〈论语〉十二章》) ③ 攻之不克，围之不继，吾其还也(《左传》) ④成功，完成 以此图功，何攻不克(《为徐敬业讨武曌檄》) (2)诚 义项 例句 ① 夫在殷忧，必竭诚以待下 ② 诚能见可欲则思知足以自戒 ③ 战败而亡，诚不得已(《六国论》) (3)信 义项 例句 ① 信者效其忠(《谏太宗十思疏》) ② 信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ③ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》) ④ 小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》) ⑤ 足以极视听之娱，信可乐也(《兰亭集序》) ⑥ 低眉信手续续弹(《琵琶行》) ⑦ 自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》) ⑧信物，凭证 今行而无信，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》) ⑨书信 数行家信抵千金(李绅《端州江亭得家书二首》) ⑩音讯，信息 雁来音信无凭(李煜《清平乐·别来春半》) ⑪同“伸”，伸张 欲信大义于天下(《隆中对》) 答案　(1)①能，能够　②克制，约束　③战胜，攻下 (2)①真诚，真心　②如果，果真　③确实，的确 (3)①诚信　②可靠的　③诚实，真实　④信用，守信用　⑤实在，确实　⑥随意，随便　 ⑦信使，媒人 4．词类活用 活用类型 例字例句 释义 (1)名词作动词 ①则思江海下百川 ②君人者，诚能见可欲则思知足以自戒 (2)名词作状语 貌恭而不心服 (3)形容词作名词 ①居安思危 ②则思正身以黜恶 ③简能而任之，择善而从之 (4)形容词作动词 ①源不深而望流之远 ②能克终者盖寡 (5)使动用法 ①必固其根本 ②则思正身以黜恶 ③则思知止以安人 (6)意动用法 乐盘游则思三驱以为度 答案　(1)①居于……之下　②统治　(2)表面上/在心里　(3)①安逸的环境/危难的情况　 ②奸恶的人　③有才能的人/好的意见　(4)①达到远方　②保持到底　(5)①使……牢固　 ②使……端正　③使……安宁　(6)以……为乐 5．特殊句式 句式 例句 句式特点或标志词 (1)判断句 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 (2)状语后置句 虽董之以严刑，振之以威怒 (3)被动句 虑壅蔽则思虚心以纳下 答案　(1)“亦”“也”表判断　(2)标志词为“以”，“以”与后面的名词构成状语修饰前面的动词　(3)“壅蔽”意为“被堵塞蒙蔽” 6．成语积累 成语 释义 ①居安思危 处在安定的环境而想到可能会出现的危难。 ②载舟覆舟 人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。后比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害；也比喻取得民心的重要。 ③择善而从 指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。 ④戒奢以俭 戒奢侈，行节俭。用行节俭来消除奢侈。 ⑤善始善终 事情从开头到结束都做得很好，形容办事认真。 ⑥垂拱而治 古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。 三、名篇默写 (1)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“______________，____________”。 (2)魏征《谏太宗十思疏》中，运用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的句子是“__________________，__________________”。 (3)在《谏太宗十思疏》开篇，魏征运用排喻的手法，首先举出“________________，________________；__________________，__________________”两组比喻，从而引出了中心论点“____________________，__________________”。 (4)魏征《谏太宗十思疏》中，用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是“__________________，__________________”。 (5)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的句子是“__________________，__________________”。 (6)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，帝王在创业守业时德行方面有不同的表现的句子是“__________________，__________________”。 (7)魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王如果按照“十思”去做，人们就会各尽其才的句子是“________________，________________，________________，________________”。 (8)魏征《谏太宗十思疏》中，“________________，__________________”两句说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后的。 (9)习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话时，引用了《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”这一古典名句，引发热议。魏征《谏太宗十思疏》中，意思与之相近的句子是“__________________，__________________”。 (10)2021年，习近平主席在党史学习教育动员大会上的讲话中说：“江山就是人民，人民就是江山。”魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“__________________，__________________”也强调了人民的重要性。 答案　(1)鸣琴垂拱　不言而化　(2)竭诚则胡越为一体　傲物则骨肉为行路　(3)(臣闻)求木之长者　必固其根本　欲流之远者　必浚其泉源　思国之安者　必积其德义　(4)斯亦伐根以求木茂　塞源而欲流长者也　(5)简能而任之　择善而从之　(6)莫不殷忧而道著　功成而德衰　(7)(则)智者尽其谋　勇者竭其力　仁者播其惠　信者效其忠　(8)有善始者实繁　能克终者盖寡　(9)有善始者实繁　能克终者盖寡　(10)载舟覆舟　所宜深慎　 四、写作手法 1.骈散结合,华美流畅。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式,却突破了骈体的束缚,骈散语句交替运用,既有骈文的整齐华美,又有散文的自然流畅,易于诵读。 2.正反对比,务尽其旨。例如,文章第一段先正面论述“固本”才能“木长”,“浚源”才能“流远”,“德厚”才能“国安”;再从反面论述'源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理”,“知其不可”,从而引出中心论点“居安思危,戒奢以俭” 3.比喻排比,生动有力。例如,文章第一段通过比喻推出积累德义是治国之本,语言生动、直观;第三段运用排比提出君主要做到“十思”,语言铺排罗列,气势不凡,具有极强的感染力。 五、主题归纳 魏征在文中紧扣“思国之安者,必积其德义”这一思想做了精辟的论述,提出人君须“居安思危,戒奢以俭”的中心论点,据此指出人君须做到“十思”,才能达到“垂拱而治”的目的,使国家达到长治久安的局面。 学科网（北京）股份有限公司 $$