13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 董卿《选择》 选择是一种智慧，人生，正是一次又一次选择的结果。选择不同，结果就不同。 我们每个人都在不断地做出选择，寻找精彩的人生道路，实现自己的人生价值。 那么,我们应怎样选择人生道路呢？ 让青春在奉献中焕发绚丽光彩 习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话：人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 13.2 在奉献中成就精彩人生 第十二课 实现人生价值 3 核心素养目标 政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养：踏实上进，培养奉献精神。 健全人格：懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生，确立正确的人生观。 责任意识：增强社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 自 主 学 习 自主学习课本P97-100页的内容，时间3分钟。 为什么要立足岗位作贡献 为什么要奋斗 为什么要在奉献中成就精彩人生 01 02 03 04 如何在奉献中成就精彩人生 环节一：“最美奋斗者” 视频赏析 思考： 1.视频中人物中身上具有什么精神？ 2.他们的工作给我们带来什么启示？ 爱岗敬业，认真负责，意志坚强，默默奉献。 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 李振声说。“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。” 他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 2024共和国勋章获得者李振声：耕耘天地间 筑牢大国粮仓 思考：结合李振声的事迹，谈谈对我们实现人生价值有何启示？ 局限于小我，不足以撑起更有意义的人生，将小我融入大我，才能拓展人生的宽度和深度。 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 1.为什么在奉献中成就精彩人生？P98 笔记整理： 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 没有医护人员，谁来为生病的人医治？ 没有公交司机，就没有方便的出行条件。 没有农民，就没有生存的粮食。 没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。 这些工作都是平凡又有意义的 平凡人的“不平凡” 轨道上的护路工人 雨雪中的环卫工 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁， 讲台上的教师 没有教师，就没有一代一代新的建设人才。 雪山下的卫士 没有护边卫士，就没有祖国的安宁。 没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。 平凡人的“不平凡” 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 没有医护人员，谁来为生病的人医治？ 没有公交司机，就没有方便的出行条件。 没有农民，就没有生存的粮食。 没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。 这些工作都是平凡又有意义的 平凡人的“不平凡” 探究：如何在奉献中成就精彩人生？ ②立足岗位作贡献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 南袁北李，喂饱我们的还有李振声，中国杂交小麦之父 禾下乘凉梦、桑下麦浪深。杂交水稻之父——袁隆平，永远地离开了他最热爱的稻田，他把一生都奉献给土地，只为了中国人不再挨饿，在缅怀袁老的同时，不禁让我们想起南袁北李的另一位，和袁隆平齐名的杂交小麦之父——李振声。 小麦是我国第二大的粮食作物，播种面积占农作物面积的27%，每年总产量1亿吨以上。咱们国家是世界上最大的小麦生产之国，都说南米北面，作为杂交小麦之父的李振生院士更是造福一方百姓。 时代楷模 彭士禄 中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道：“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。” 【互助促学三】 怎样在奉献中成就精彩人生？ 13 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 原因：当我们将个体的生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，生命就会闪耀出伟大的光辉。 2.如何在奉献中成就精彩人生？P98 笔记整理： 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词 前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 钱学森在历经波折回国之后就开始了他献身国防的研究生涯，他也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中影响最大，功勋最为卓越的杰出代表人物，他为中国航天事业打了足够的底劲，是民族的脊梁，全球华人的典范。 袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交水稻技术体系，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑，将自己的一生奉献于“让天下人都吃饱饭”。 他们是谁？你觉得他（她）们伟大还是平凡？为什么 当我们将个体的命运和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 课堂笔记—衡量人生价值的尺度 ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 在奉献中成就精彩人生 在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉 只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 课堂总结 1、用什么来衡量人生价值？这是一个曾被无数人问过且继续为无数人追问的话题，也是一个见仁见智、众说纷纭的问题。通过学习本节内容后，你认为衡量一个人的人生价值应该看他(　    ) A.生命延续的长短　　　 B.拥有财富的多少　　     C.向社会索取什么　　　 D.对他人和社会的贡献 D 贡献 2、（24-25七年级上·全国）2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。61年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（   ） ①要在奉献中实现自身价值       ②只有成为伟人，人生才是值得的 ③平凡创造伟大，成就美好人生   ④一生只做好事，赢得社会地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 说法过于绝对 实现人生价值 3、（24-25七年级上·全国）网络流行语“躺平”,描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（   ） ①勤学上进，坚持不懈走向未来     ②乐观进取，拥有积极人生态度 ③勇敢面对，正确对待顺境逆境     ④志存高远，拒绝做平凡的工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 说法过于绝对 4、（24-25七年级上·全国）人为什么活着？为了学习，为了谋求一份好的职业，为了过上好的生活，为了实现父母的愿望……到底怎样的人生才是有价值的呢？下列观点中正确的有（   ） ①在奉献中实现自我价值         ②活出自我，不顾他人的感受 ③在劳动中创造人生价值         ④把个人理想同国家发展结合起来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 要关切他人 5、（24-25七年级上·全国）“感动中国”2023年度人物、农业专家杨华德,援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德及其团队手把手帮助下,布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生,不仅将自家水稻种得很好,还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重,路远情长。杨华德的事迹启示我们（   ） ①独善其身,在自我提升中创造自身特有的价值 ②要勇于探索,乐于实践,让生命充满色彩和活力 ③只有对社会作出突出贡献的人,人生才是美好的 ④将个人的命运和他人、集体、民族乃至人类的命运联系在一起 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 援助非洲 说法过于绝对 Lavf58.20.100 vid:v0d00fg10000cnhcq0bc77u1qkk4ng90 $$