河南省南阳市卧龙区南阳市第十九中学校2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

一、 1. C 2. “缀”改为“辍”。“萃”改为“粹”。 3. C C项有误，“损人利己”“见利忘义”属于贬义词。 4. B B有误，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教。 5. A 修改不正确，句子没有语病，但是省略号与“等”不可同用，应将省略号删去； 6.（1） 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 （4）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（每空一分，共8分） 7.（3分）就增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，就散发一缕清香；如果你是一阵春风，就吹绿一片庄稼·····（答案不唯一）（每空一分） 8. （1） 示例：近五年来，中国养宠家庭户数持续增加。（2分） （2）B C A（每空一分） 二、 （一） 9. （每空一分）①白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食 ②欣喜 期盼 ③喜悦 放心 ④看四只白鸽在家乡山川上空齐飞。 10. （共3分）运用一系列动词，生动形象地描绘了“我”喂食时鸽子啄食的情景（1分）；表现了鸽子对“我”的信赖（1分），以及“我”与鸽子之间的亲密关系（1分）。 11. （共3分）这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园（1分）表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情。（1分）对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。（1分） （二） 12.（3分）晚上缝补衣服到半夜 把院子屋中收拾得清清爽爽 照顾父亲遗留下来的石榴与夹竹桃（每空一分） 13. （3分）①热情好客 ②坚强勇敢 ③助儿升学(除夕分别)（每空一分） 14. （2分，选择哪一项得1分，分析得1分） (1)我选第一句，运用外貌描写（1分），生动形象地写出了母亲因终年洗衣服，手变得鲜红微肿的形态，表现出母亲的辛劳。（1分） (2)我选第二句，运用反复(或：反问)的修辞手法（1分），强调了“我”对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情。（1分） 15.（3分，找出议论性的语句得1分，分析完整再得2分） 示例一：“可是，母亲并不软弱。”（1分）总领第⑤段，强调母亲不软弱（1分），引出下文写母亲在变乱中的坚强表现（1分）。 示例二：“这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?”（1分）一句包含母亲的无限心酸（1分），更有“我”对母亲的理解和心疼。（1分） 示例三：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”（1分）一句总括性的评价（1分），抒发了“我”对母亲深深的感激之情。（1分） 三、 16. （3分） ①连接、紧跟 ②睡觉 ③看，张望（每空一分） 17. （4分,一句2分）（少翻译一个实词扣一分）①狼不敢上前，瞪眼朝着屠夫。 ②此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。 18. （4分，总结性语句1分，甲文乙文分析各1.5分） ①甲文中的狼贪婪，狡诈，愚蠢。乙文中的狼伟大。（1分）②【甲】文中屠夫一次又一次投给狼骨头，狼仍然紧紧跟随其后，狼还迷惑屠夫，企图偷袭他，但最后还是被屠夫识破，表现了狼的贪婪、狡诈、愚蠢。（1.5分）【乙】文中的狼为救小狼两处奔波以至气绝身亡，体现了伟大的母爱。（1.5分） 19.（3分，找出句子得1分，分析2分）中心句:“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（1分）"告诉我们的道理:面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。（2分） 20. B（2分） 21.①用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦；（1分）而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。（1分）②在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽永。（1分）（言之成理即可，共3分） 22. （选择占1分，结合情节1分，意蕴2分，共3分） [示例一]美猴王（1分）： 石猴发现了水帘洞， 被众猴尊为“美猴王”， 过上了“不伏麒麟辖， 不伏凤凰管， 又不伏人间王位所拘束”的自在生活。这一“美”字， 表明“猴王”的自信， 表明他对自由的向往， 他认为自己可以上天入地、无所不能。（1分）“美猴王”喻示着张扬个性、渴望自由的人生理想。（2分） [示例二]孙悟空（1分）： 美猴王为觅长生不老之方， 漂洋过海， 越岭登山， 最终来到灵台方寸山中的斜月三星洞， 拜菩提祖师为师， 获得了自己的又一个名号“孙悟空”， 并学得七十二般变化、筋斗云等法术。（1分）“孙”字乃是取“猢狲”中的“狲”字去掉偏旁得以人姓， “悟”是菩提祖师门中第十辈的字， 取名“悟空”是希望他能战胜一切内心的欲望， 最终达到“空”的境界。（2分） 23.作文（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024 秋七语第二次素质调研 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 选择题（每小题2分，共10分） 1 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 一、积累与运用（共26分） 2. （2分） 6. （8分） （1） （2） （3） （4） 7. （3分） ； ， 。 8. （1）（2分） （2）（3分）① ② ③ 二、现代文阅读（21分） 9. （4分） ① ② ③ ④ 10.（3分） 11. （3分） 12. （3分） 13. （3分） ① ② ③ 14. （2分）选 15. （3分） 三、古诗文阅读（19分） （一）（14分） 16. （3分）① ② ③ 17. （4分） ① （2分） ② （2分） 18.（4分） 19.（3分） （二）（5分） 21.（3分） 22.名著阅读（4分） 四、作文题（50分） 23. 作文（50分） 题目： 100 200 300 400 500 600 700 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 900 2024秋七语第二次素质调研 （时间：120分钟 满分：120分 ） 班级： 学号： 姓名： 分数： 一、积累与运用(共7小题，共28分) 菊花盛开日，正是读书时。某中学最近开展了“书香校园”系列活动，请你参与。 下面是校学生会委员小实准备的活动开场白，有些字词小实拿不准，请帮他完善。(共4分) 同学们，如果秋天的香气让你魂牵梦绕，希望那不只是花香，更是书香。立身以立学为先，立学以读书为本。希望广大学子以满腔热忱，读书不缀，享受纯萃阅读的乐趣，由薄到厚，积淀人生底蕴,以_(A.狭隘 B.丰厚)的知识拥抱世界。 1.语段中两个加点字怎么读? 请帮他做出选择。( )(2分) A. chén bó B. zhén bó C. chén báo D. zhén báo 2.语段中有两处错别字，请找出来并改正。(2分) 3. 下列说法不正确的一项是（　　）(2分) A.比喻有多种形式，如明喻、暗喻、借喻等。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这句话用了暗喻。 B.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词:有的词有两个以上的意义，称为多义词 C.汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。“损人利己”“见利忘义"属于褒义词。 D.“我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。“这句话中加点的词都是代词。 4、下面关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）(2分) A.古人的年龄一般不直接用数字表示，而是用一种和年龄有关的固定称谓，如弱冠指二十，而立指三十，不惑指四十，耳顺指六十。 B.古人的称谓有敬辞和谦辞的区别。惠存、垂询、见谅、贵庚都是敬辞;家慈、拙见、寒舍、赐教都是谦辞。 C.词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分，"高尚”、“和蔼”是褒义词;“丑陋”“卑鄙”是贬义词;“挖掘""参观"是中性词。 D.先秦诸子百家有各自的代表作:《论语》是儒家的代表著作之一;《吕氏春秋》是杂家的代表著作之一，《列子》是道家的代表著作之一。 5、下列对病句的修改不正确的一项是（　　）(2分) A．自九寨沟地震发生以后，全国各方纷纷伸出援助之手，包括腾讯、京东……等在内的科技公司也付出了行动。（应删去“自”或“以后”） B．近日，献县相关部门组织了“万人万米健身跑”活动，这次活动正将掀起全民健身新热潮。（应将“正”删掉） C．夏天的白洋淀荷花盛开，是个非常美丽的季节。（应把“季节”改为“地方”） D．能不能具有坚定的意志，能不能持之以恒地为之努力，是实现理想的重要因素。（把两个“能不能”去掉） 6、理解性背默。（8分） (1)《诫子书》中阐述放纵和轻薄浮躁对修身养性有不利影响的句子是：___________________________，___________________________。 (2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中蕴含飘零之感、离别之恨、迁请之远的借景抒情诗句是________________________，________________________________。 (3)临近毕业，小李用《<论语>十二章》中孔子的话“________________________，________________________________。”鼓励同学们坚守志向，迎接挑战。 (4)《(论语)十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受学习乐趣的句子是：________________________，_____________________________。 7、请你仿照例句，在横线上补写两个句子。（要求内容相近，句式相同。）（3分） 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一以清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，___________；___________，___________。 8、班级同学开展了养宠情况调查，请阅读下面材料，完成任务。(5分) (1)同学们根据材料中的图一得出一个结论:。 (2分) (2)同学们对图二“宠主的养宠动机”进行了归类分析。请在下列选项中，选择合适的选项，分别填入图二的①②③处，每处限填一项。 (3分) A.兴趣动机 B.情感动机 C.社交动机 ①_______②_________③_____________ 二、现代文阅读（共两大题，22分 ） （一）阅读下面的选段，完成各题。(10分) 我的白鸽 陈忠实 ①我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。 ②终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 ③又是一个堪称美丽的早晨，飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只，我随之发现，另外一只静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索。白鸽自由了，那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋，而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了。 ………… ④这一天，我再也经不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。 ………… ⑤又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遇。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。 ………… ⑥两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 ………… ⑦夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑧我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑨我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 9.阅读选文，完成下面的表格。 （4分） 时间 事件 “我”的心理、心情 起始 喂食白鸽 期盼信赖 那天早晨 ①　 　 激动、欣慰 又是一个早晨 发现白鸽产卵 ②　 　 又是一个美丽的早晨 发现幼鸽长成 ③　 　 一天傍晚 ④　 　 陶醉、满足 10.结合文意，简要分析第②段画线句中动词的表达效果。（3分） 11.文章结尾处画线句“这一刻，世界对我来说就是白鸽”应如何理解？（3分） （二）、阅读下文，完成以下题目（共11分） 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。 ②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴 与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ③从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 ④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今，我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的? 可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ 这点软而硬的个性，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！ 母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学任校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来，到我该走的时候，她递给我一些花生， “去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑦生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 ⑧唉！ 还说什么呢? 心痛！ 心痛！ (选自《老舍全集》，有删改) 12.文章开头即说：“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。”细读文章第②段，说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的。请用简洁的语言概括。(3分) 事例一：白天要洗一两大盆衣服 事例二：_______________________ 事例三：_______________________ 事例四：_______________________ 13.母亲的品格是通过一件件事情展现出来的。阅读第④~⑥段，分析母亲的形象，完成表格。(3分) 段落 事例 品格 第④段 款待客人 ① 第⑤段 应对变乱 ② 第⑥段 ③ 疼爱儿子 14.老舍先生是著名的语言大师，文章语言平实如话，字里行间饱含深情，请从下列语句中任选一句进行赏析。(2分) (1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。(从描写方法的角度) (2)唉！ 还说什么呢? 心痛！ 心痛！ (从修辞手法的角度) 15.作者在记述事情的同时，穿插了精当的议论。请以第⑤段为例，找出议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。(3分) 三、古诗文阅读（19分） （一）阅读下面两个文段，完成以下几个小题。（共14分） 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。 少顷②，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致③小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼④，跑⑤号如前状。前树又鸣⑥，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄⑦僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②少顷：不一会儿工夫。③致：使。④舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。⑤跑：兽类用足扒土，同“刨”。⑥前树又鸣：指前树上的小狼又叫。⑦奄奄：气息微弱的样子。 16.解释下列句子中加点字词的意思。（3分） ①缀行甚远  缀：_________ ②乃悟前狼假寐  寐：_________ ③狼闻声四顾  顾：_________ 17.翻译下面的句子。（4分） ①狼不敢前，眈眈相向。 ②竖下视之，气已绝矣。 18.认真阅读【甲】【乙】两文，结合文段内容，谈谈两文中的狼的形象有何不同。（4分） 19.找出【甲】文中能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（3分） （二）阅读下面一首诗，完成第19、20小题。（共5分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 20.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【】（2分） A.第二句中“秋”字点明季节，勾起诗人的思乡之愁，渲染出孤独凄凉的气氛。 B.诗的最后两句是实写，描绘诗人终于回到家乡和妻子秉烛夜谈的场景。 C.这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。 D.本诗中空间的往复对照与时间的回环对比，构成了章法的回环往复之妙。 21.最后两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，描绘相逢之日再诉今日离情的情景。请简要分析诗人这样写的妙处。（3分） 22.名著阅读（4分） 小语和小文阅读《西游记》后，对孙悟空的名号产生了浓厚的兴趣，请你和他们一起探究。 在《西游记》整本书中，孙悟空的名号主要有六个：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、头战胜佛。 请你选择其中一个名号，结合具体情节说说这个名号的意蕴。 四、作文（50分） 23、任选一题作文。（50分） （1）在我们成长的过程中，一路有你：亲人的呵护，师长的教诲，同伴的帮助，书香的熏陶……一路有你，我们的心中有春天，一路有你，我们天空有阳光。 请以“一路有你，真好！”为题，写一篇文章。 要求：①文章要富有真情实感。 ②文体不限（除诗歌外），不少于600字。 ③不得出现真实的人名、校名。 （2）那一刻，我的心中很______ 要求：①先把题目补充完整，然后作文。 ②文体不限（除诗歌外），不少于600字。 ③不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024 秋七语第二次素质调研 （时间：120 分钟 满分：120 分 ） 班级： 学号： 姓名： 分数： 一、积累与运用(共 7 小题，共 28 分) 菊花盛开日，正是读书时。某中学最近开展了“书香校园”系列活动，请你参与。 下面是校学生会委员小实准备的活动开场白，有些字词小实拿不准，请帮他完善。(共 4 分) 同学们，如果秋天的香气让你魂牵梦绕，希望那不只是花香，更是书香。立身以立学为先，立 学以读书为本。希望广大学子以满腔热忱．，读书不缀，享受纯萃阅读的乐趣，由薄．到厚，积淀 人生底蕴,以_(A.狭隘 B.丰厚)的知识拥抱世界。 1.语段中两个加点字怎么读? 请帮他做出选择。( )(2 分) A. chén bó B. zhén bó C. chén báo D. zhén báo 2.语段中有两处错别字，请找出来并改正。(2 分) 3. 下列说法不正确的一项是（ ）(2 分) A.比喻有多种形式，如明喻、暗喻、借喻等。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这句话用了暗 喻。 B.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词:有的词有两个以上的 意义，称为多义词 C.汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。“损人利己”“见利忘义"属于褒义 词。 D.“我．想那．缥缈的空中/定然有美丽的街市。“这句话中加点的词都是代词。 4、下面关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）(2 分) A.古人的年龄一般不直接用数字表示，而是用一种和年龄有关的固定称谓，如弱冠指二十，而 立指三十，不惑指四十，耳顺指六十。 B.古人的称谓有敬辞和谦辞的区别。惠存、垂询、见谅、贵庚都是敬辞;家慈、拙见、寒舍、赐 教都是谦辞。 C.词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分，"高尚”、“和蔼”是褒义词;“丑陋”“卑鄙”是贬 义词;“挖掘""参观"是中性词。 D.先秦诸子百家有各自的代表作:《论语》是儒家的代表著作之一;《吕氏春秋》是杂家的代表著 作之一，《列子》是道家的代表著作之一。 5、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(2 分) A．自九寨沟地震发生以后，全国各方纷纷伸出援助之手，包括腾讯、京东……等在内的科 技公司也付出了行动。（应删去“自”或“以后”） B．近日，献县相关部门组织了“万人万米健身跑”活动，这次活动正将掀起全民健身新热 潮。（应将“正”删掉） C．夏天的白洋淀荷花盛开，是个非常美丽的季节。（应把“季节”改为“地方”） D．能不能具有坚定的意志，能不能持之以恒地为之努力，是实现理想的重要因素。（把两个 “能不能”去掉） 6、理解性背默。（8 分） (1) 《 诫 子 书 》 中 阐 述 放 纵 和 轻 薄 浮 躁 对 修 身 养 性 有 不 利 影 响 的 句 子 是 ： ___________________________，___________________________。 (2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中蕴含飘零之感、离别之恨、迁请之远的借景抒情诗 句是________________________，________________________________。 (3)临近毕业，小李用《<论语>十二章》中孔子的话“ ________________________， ________________________________。”鼓励同学们坚守志向，迎接挑战。 (4)《(论语)十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受学习乐趣的句子是： ________________________，_____________________________。 7、请你仿照例句，在横线上补写两个句子。（要求内容相近，句式相同。）（3 分） 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一以清泉， 就滋润一方土地；如果你是一棵小草，___________；___________，___________。 8、班级同学开展了养宠情况调查，请阅读下面材料，完成任务。(5 分) (1)同学们根据材料中的图一得出一个结论:。 (2分) (2)同学们对图二“宠主的养宠动机”进行了归类分析。请在下列选项中，选择合适的选项，分别 填入图二的①②③处，每处限填一项。 (3分) A.兴趣动机 B.情感动机 C.社交动机 ①_______②_________③_____________ 二、现代文阅读（共两大题，22 分 ） （一）阅读下面的选段，完成各题。(10 分) 我的白鸽 陈忠实 ①我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只 硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的 破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情， 没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地 时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或 是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。 ②终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间， 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦 啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米 粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的 撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 ③又是一个堪称美丽的早晨，飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只，我随之发现， 另外一只静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头 漫溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索。白鸽自由了，那只雌鸽 继续钻进纸箱去孵蛋，而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了。 ………… ④这一天，我再也经不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽 外出采食的间隙。哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难 看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归 来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和 成长。 ………… ⑤又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它 们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遇。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四 方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪 白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿 然化解了。 ………… ⑥两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明， 我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临 的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出 诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净 最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵 震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽 咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 ………… ⑦夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑧我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又 落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房 子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打 出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑨我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树 木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方 向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向， 向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯 和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了， 掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦 子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽 在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 9.阅读选文，完成下面的表格。 （4 分） 时间 事件 “我”的心理、心情 起始 喂食白鸽 期盼信赖 那天早晨 ① 激动、欣慰 又是一个早晨 发现白鸽产卵 ② 又是一个美丽的早晨 发现幼鸽长成 ③ 一天傍晚 ④ 陶醉、满足 10.结合文意，简要分析第②段画线句中动词的表达效果。（3 分） 11.文章结尾处画线句“这一刻，世界对我来说就是白鸽”应如何理解？（3 分） （二）、阅读下文，完成以下题目（共 11 分） 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。 ②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布 袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没 有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺 不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴 与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ③从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 ④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自 己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上 亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到 如今，我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼看惯了的事情是不易改掉 的。 ⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵 变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮 食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的? 可是，在这种时候，母亲 的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ 这点软而硬的个性， 也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划 好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去， 正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师， 把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去 找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、 饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的 保证金。这是一笔巨款！ 母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不 辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学任校长，母亲与我都一夜不曾合眼。 我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府 倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来，到我该走的时候，她 递给我一些花生， “去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑦生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个 不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临 死还吃的是粗粮。 ⑧唉！ 还说什么呢? 心痛！ 心痛！ (选自《老舍全集》，有删改) 12.文章开头即说：“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。”细读文章第②段，说说母 亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的。请用简洁的语言概括。(3 分) 事例一：白天要洗一两大盆衣服 事例二：_______________________ 事例三：_______________________ 事例四：_______________________ 13.母亲的品格是通过一件件事情展现出来的。阅读第④~⑥段，分析母亲的形象，完成表 格。(3 分) 段落 事例 品格 第④段 款待客人 ① 第⑤段 应对变乱 ② 第⑥段 ③ 疼爱儿子 14.老舍先生是著名的语言大师，文章语言平实如话，字里行间饱含深情，请从下列语句中 任选一句进行赏析。(2 分) (1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。(从描写方法的角度) (2)唉！ 还说什么呢? 心痛！ 心痛！ (从修辞手法的角度) 15.作者在记述事情的同时，穿插了精当的议论。请以第⑤段为例，找出议论性的语句，联 系上下文，理解它们的含义并体会其作用。(3 分) 三、古诗文阅读（19分） （一）阅读下面两个文段，完成以下几个小题。（共14分） 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 两牧竖 ① 入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。 少顷 ② ，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒 奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致 ③ 小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼 ④ ，跑 ⑤ 号如前状。前树又鸣 ⑥ ，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄 奄 ⑦ 僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②少顷：不一会儿工夫。③致：使。④舍此趋彼：离开这只 小狼奔向那只小狼。⑤跑：兽类用足扒土，同“刨”。⑥前树又鸣：指前树上的小狼又叫。⑦ 奄奄：气息微弱的样子。 16.解释下列句子中加点字词的意思。（3分） ①缀．行甚远 缀：_________ ②乃悟前狼假寐． 寐：_________ ③狼闻声四顾． 顾：_________ 17.翻译下面的句子。（4分） ①狼不敢前，眈眈相向。 ②竖下视之，气已绝矣。 18.认真阅读【甲】【乙】两文，结合文段内容，谈谈两文中的狼的形象有何不同。（4分） 19.找出【甲】文中能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（3分） （二）阅读下面一首诗，完成第19、20小题。（共5分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 20.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【】（2分） A.第二句中“秋”字点明季节，勾起诗人的思乡之愁，渲染出孤独凄凉的气氛。 B.诗的最后两句是实写，描绘诗人终于回到家乡和妻子秉烛夜谈的场景。 C.这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。 D.本诗中空间的往复对照与时间的回环对比，构成了章法的回环往复之妙。 21.最后两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，描绘相逢之日再诉今日离情的情景。请简 要分析诗人这样写的妙处。（3分） 22.名著阅读（4分） 小语和小文阅读《西游记》后，对孙悟空的名号产生了浓厚的兴趣，请你和他们一起探究。 在《西游记》整本书中，孙悟空的名号主要有六个：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、 孙行者、头战胜佛。 请你选择其中一个名号，结合具体情节说说这个名号的意蕴。 四、作文（50 分） 23、任选一题作文。（50 分） （1）在我们成长的过程中，一路有你：亲人的呵护，师长的教诲，同伴的帮助，书香的熏陶…… 一路有你，我们的心中有春天，一路有你，我们天空有阳光。 请以“一路有你，真好！”为题，写一篇文章。 要求：①文章要富有真情实感。 ②文体不限（除诗歌外），不少于 600字。 ③不得出现真实的人名、校名。 （2）那一刻，我的心中很______ 要求：①先把题目补充完整，然后作文。 ②文体不限（除诗歌外），不少于 600字。 ③不得出现真实的人名、校名。