项目六：扔垃圾（教案） -一年级劳动上册同步备课系列（人教版）

人教版一年级上册劳动教学设计(第6课) 第二章 家务劳动小帮手 课题：劳动项目六扔垃圾 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级 学习 目标 1. 掌握扔垃圾的方法和步骤。 2. 会更换垃圾袋，并将垃圾扔到正确的地点。 3. 养成主动扔垃圾的好习惯。 4. 在劳动时候，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。 重点 掌握按步骤正确地扔垃圾的方法和步骤。 难点 在扔垃圾的过程中，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。 准备 洗手液 毛巾 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、谜语激趣，导入新课 1.课件出示： 小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。（打一生活用品）谜底：垃圾桶 2. 师：垃圾桶的作用十分大。谁来说说它有哪些作用？ 3. 学生交流 4. 师：今天是周末，早饭后，小泽家准备进行大扫除。在大扫除的过程中，爸爸妈妈收拾出许多垃圾，他们把扔垃圾的任务交给了小泽。请你帮帮忙，和小泽一起完成这项任务，做个家务劳动小帮手吧。（板书课题：劳动项目6 扔垃圾） 齐读课题。 指名学生读谜面并思考，举手发言。 谜语导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。 新课讲授 二、活动一：劳动准备 1.请同学们认真阅读课本第35页。师：谁来说说扔垃圾前需要准备哪些物品呢？ 2.学生交流 垃圾桶 垃圾袋 3. 提问：在平时生活中，你是怎么把垃圾袋套在垃圾桶上的呢？ 三、活动二：一起扔垃圾 1.请同学们阅读第35—37页的内容。 2.指名阅读，圈出出关键语句。 3.交流步骤 （1）及时清理手边的垃圾，把垃圾扔到垃圾桶中。 （2）当垃圾桶装满时，将垃圾袋口扎紧。 （3）将扎好的垃圾袋从垃圾桶中拿出，同时检查垃圾袋有无破洞情况。 （4）从一卷垃圾袋上撕下一个新垃圾袋。 （5）找到垃圾袋的开口处，将垃圾袋撑开。 （6）将新垃圾袋套在垃圾桶上。 （7）把垃圾袋带出家门。 （8）扔完垃圾，可别忘记洗手呦。 4.观看视频：扔垃圾的方法 5. 讨论交流：扔垃圾的注意事项有哪些？ （1） 垃圾桶不能装得太满，否则垃圾容易掉下来。 （2） 发现垃圾袋上有破洞，最后在外面再套上一个新的垃圾袋。 （3） 垃圾袋很薄，撕的时候不要太用力。 （4） 容易腐烂的垃圾必须及时清理。 6.实践活动——扔垃圾 四、活动三——正确的洗手 1.师：扔完垃圾后，一定要洗手。你还记得正确的洗手步骤吗？ 2.学生交流 3.小结 七步洗手口诀顺口溜:“掌心对掌心;手心压手背;十指交叉摩;手握关节搓;拇指围轴转;指尖掌心揉;手腕别放过。” 4.实践活动——洗手 5.成果齐分享 师： 你是怎么扔垃圾的呢？拍一拍照，和大家分享一下吧！ 6.我的劳动体会 师：在你的帮助下，小泽顺利地完成了扔垃圾的任务，为大扫除出了自己的一份力。你对扔垃圾有什么心得或体会呢？快来和大家说一说。 预设： 通过学习，我掌握了扔垃圾的正确方法。 扔垃圾时候，一定要把垃圾袋系紧，否则垃圾容易掉下来。 我知道了扔垃圾时，要把垃圾放到对应的垃圾分类箱中。 扔完垃圾后，一定不要忘记洗手呦，要养成洗手的好习惯！ 7.完成劳动评价表。 五、活动四——拓展园地 1. 师：要把牢记带出家门，请你帮小泽选一选，应该把垃圾扔到哪里呢？ （1）家门口 （2）分类垃圾箱 （3）阴暗的角落 （4）单元楼门口 （5）电梯里 2.学生讨论、交流 3.小结：是的，我们应该把垃圾送回它的家中——分类垃圾箱。 4.再来认识垃圾箱如何分类的吧！ 5.拓展：厨卫垃圾袋应该如何选择呢？ 6.师：如何不小心打碎了碗、盘等餐具，应该如何处理呢？ 7.齐读儿歌。 学生认真思索，大胆发言 学生自主学习 学生讨论交流 学生动手实践 引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点播小结。 引导学生把书本知识运用到生活，体现学以致用。 了解劳动准备用品，为进一步学习扔垃圾打下基础。 组织阅读交流，圈画出扔垃圾的关键步骤和方法，有利于突破教学重点。 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。 复习关于洗手的方面的知识积累，有利于学生养成良好的卫生习惯。 丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。 课堂小结 “我劳动我快乐。”今天，同学们， 我们学习了扔垃圾的正确步骤，学会了套垃圾袋、系垃圾袋和扔垃圾的方法，也知道了扔完垃圾后，要及时洗手，预防病从口入，希望同学们在扔垃圾的过程中，养成认真做事，勤于动脑的好习惯，今后我们就要按照今天我们学到的方法去做，做个家务劳动小帮手吧！ 　 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调洗手的意义。 教学板书 第2章 家务劳动小帮手 劳动项目六扔垃圾 劳动准备 扔垃圾的步骤和方法 成果齐分享 我的劳动体会 拓展园地 学生归纳总结 加深本课印象 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$