5.2 像工程师那样实践（第2课时）（教学课件）-【上好课】七年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

第2节 像工程师那样实践 （第2课时） 第5章 探索技术与工程的世界 科学浙教版（2024） 七年级上册 01 我们的工程实践 学习目录 01 通过制作三球运动演示模型，深入理 解日地月三球运动规律 03 亲历工程实践的一般过程，提高动手实 践能力和解决实际问题的能力 02 培养运用模型法、计算思维等科学思维 方法来设计和优化工程方案的能力 学习目标 新课导入 让我们根据工程实践的一般过程，选择合适的材料，制作太阳、地球和月球的三球运动演示模型。 PART 01 我们的工程实践 新知讲解 我们的工程实践 01 制作三球运动演示模型 1、任务：设计制作三球运动演示模型，能够演示日食和月食的成因。 2、限制条件：材料包括木板、地球模型、月球模型、LED 灯、刻度尺 等，工具包括锯子、砂纸等。 一、明确问题 我们的工程实践 01 二、验收标准 评价 维度 ★ ★★ ★★★ 科学 原理 三球位置、比例均不合理 三球位置或比例基本合理 三球位置、比例均合理 可靠 程度 模型难以正常转动 模型转动流畅,偶尔打滑、卡顿,但不影响使用 模型转动流畅,无打滑、卡顿现象 制作 工艺 模型外形较粗糙 模型外形较为美观 模型整体美观、精致 演示 效果 无法演示日食和月食 基本可以演示日食和月食，光源有时会被遮挡 可以完美演示日食和月食,光源全程无遮挡 我们的工程实践 01 三、设计方案 三球运动演示模型具体可以分为两大模块，分别是模拟运动的机械 模块、模拟阳光的发光模块。 1、分析问题 （1）太阳、地球和月球三者应该如何放置？尺寸大小应该如何选择？ ①放置：三球大致在同一个平面上，且日地距离：月地距离≈400:1 ②尺寸：三球直径大小满足实际比例，即日：地：月≈100:4:1 ☆因材料尺寸和空间大小的限制，在满足大小关系的前提下进行适当调整。 我们的工程实践 01 （2）模型的动力如何提供？ （3）什么样的装置可以模拟阳光？ （4）机械装置中常用齿轮或皮带实现动力的传递，地球绕太阳运动1圈时，月球绕地球运动12圈。如何保证上述运动关系？ 手动或电动 led灯 大轮直径：小轮直径=12:1 齿轮比120:10 我们的工程实践 01 2、材料和工具的选择 材料 工具 我们的工程实践 01 3、设计方案并绘制草图 我们的工程实践 01 四、实施计划 按照设计方案制作演示模型，记录实施过程中遇到的困难以及解决 的方法。 不规范操作 我们的工程实践 01 五、检验作品 依照评价量表对模型进行测试并打分，将结果记录在表中。 组别 科学原理 可靠程度 制作工艺 演示效果 第一组         第二组         第三组         ……       我们的工程实践 01 六、改进完善 根据测试结果，现在的三球运动演示模型还可以如何改进？与组员 讨论，并在原设计草图中标注。 我们的工程实践 01 七、发布成果 通过绘制画报、呈现实物或产品发布会的形式发布三球运动演示模 型制作成果。 我们的工程实践 01 工程实践的过程并非一蹴而就，在工程设计时要不断地发现问题、寻找原因并迭代改进，直至符合工程验收标准。在一些重大工程的建造中，工程设计尤为关键，要考虑各种因素、权衡工程的影响，以确保工程建造顺利进行。 课堂练习 【典例1】如图所示为某款仿树干挂衣架。当只在衣架的一侧挂衣服时，该挂衣架非常容易翻倒。在不影响正常使用的情况下，下列改进措施中，合理的是 (　　) A．增加挂衣架底座圆盘的面积 B．在“树干”和底座圆盘之间安装斜档 C．降低挂衣架的总体高度 D．去掉容易翻倒一侧的“树杈” 【解析】影响结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。增加衣架底座圆盘的面积，可以增强稳定性，A正确。 A 课堂练习 【典例2】如图所示的壁挂式不锈钢置物架采用免钉设计，利用胶水可直接粘贴在瓷砖等光滑墙面上。为测试其承载能力，下列检验方法中，最合理的是 (　　) A．利用木锤敲击，看是否会脱落 B．用力拉扯置物架，检验其粘贴效果 C．将另一置物架钉于墙上进行承重对比 D．将重物放在置物架上，不断增加重量 【解析】要测试其承载能力，可以通过将重物放在置物架上，不断增加重量看其承重效果，选项D符合题意。 D 课堂练习 【典例3】如图所示为一款落地扇，为了提高它的稳定性，应采用的措施是 (　　) A．增加支撑杆的高度 B．减小底座的直径 C．增加风叶的长度 D．增加底座的重量 【解析】影响结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。增加底座的重量可以提高稳定性，D正确。 D 课堂练习 【典例4】在自行车家族中，有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双座双脚蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为工程师改变了 (　　) A．车的自重 B．车的材料 C．车的结构 D．车的大小 【解析】结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。世界上任何事物都存在结构，结构多种多样且决定着事物存在的性质。结构影响着她们的性质和功能。这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了结构的功能。 C 课堂总结 第2节 像工程师那样实践 （第2课时） 科学浙教版（2024） 七年级上册 谢谢观看 $$