作文期末专项练-2024-2025学年初中语文统编版七年级上册

作文期末专项练 1．作文： 请以《保护动物，珍爱生命》为题目，写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 2．阅读下面材料,根据要求作文。 由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上。即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季，但春天来了，它一定会发出自己的声音。 请自拟题目，自选文体,写一篇不少于600字的文章。 要求：不少于600字,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现真实的人名、校名、班级等。 3．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅，尝试飞翔。虽然跌跌撞撞，但它最终成为翱翔天际的王者。 雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试。只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 4．作文 一封家书，寄托着思念；一个微笑，传递着温暖；一张照片，记录了成长；一根白发，长出了牵挂……生活当中有太多细节值得我们品味，当我们在怀念过去之时，它们总会让我们热泪盈眶，感慨万千。 请以《记忆中的珍宝》为题，叙写你的生活故事。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500 字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 5．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 骆驼走得慢，但终能到达目的。 大路走尽了还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 有了坚持不一定成功，但没有坚持一定失败。 这一秒不放弃，下一秒就有希望。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 6．作文。 朱德在《回忆我的母亲》中写道：“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种值得一生品味的茶，那便是母爱。我们每个人的身上都流淌着母亲的血液，承载着母亲的希望，凝聚着母亲的深情。 请以《献给母亲的歌》为题写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 7．作文 莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了严谦、正直、不带有任何民族偏见…… 生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以《懂得幸福》为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 8．王羲之学书在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧，观察体验让他的书不再是简单的笔画与结构；孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟作者高尚的追求，思考领悟令他的思想在音乐中升华；李时珍学医在质疑声中研读前人的书典，在遍尝百草中验证真伪，质疑实践使他的仁心已超越医术。其实，学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，生活中更是充满了各种各样的学习，所谓“三人行，必有我师焉。” 以上材料引发了你哪些思考，请自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己的姓名和校名。 9．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 圆规为什么可以画圆？ 因为脚在走，心不变。 你为什么不能圆梦？ 因为心不定，脚不动。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 10．按要求作文 今年，我们开启了初中的生活。走进新学校，遇见新老师，结识新同学，开启了人生之路上的新征程！新的环境，新的朋友，让我们有了新故事、新发现、新感受，也有了新愿望。 请将《上初中，我有了新__________》补充完整，横线上可填“朋友”“收获”“梦想”……有创意地表达真情实感，写一篇记叙文。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 11．作文 稚真的孩童与母亲嬉戏，有金色花般神圣的母爱，陪伴的幸福；王昌龄被贬龙标途中，有李白纸短情长的友谊，朋友的牵挂；鲁迅求学异国的路上，有藤野先生摒弃民族偏见的关爱…… 回首往日，近思当下，生活中总有一些人或事物在悲伤失落时带给我们鼓励，在困惑茫然时为我们指引方向，在分享快乐时让我们拥有加倍的喜悦。 请以《我成长的背后》为题，写一篇文章。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 12．语言真奇妙！即便是看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果就会不同，你的心理感受也会不同。 文学作品中的语言如此：史铁生母亲的那句“好好儿活”给他带来生命的启发；鲁迅父亲的“给我读熟。背不出，就不准去看会”，严厉的话语让他缺失了不少童年的乐趣…… 生活中的语言亦是如此。那么，生活中有没有那么一句话，触动了你的情思…… 请以《那句话，说得有点暖心》为题写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 参考答案： 1．例文： 保护动物，珍爱生命 在这个蓝色的星球上，动物与人类共同编织着生命的锦缎。它们或在广袤的草原上奔腾，或在茂密的森林中穿梭，或在深邃的海洋里遨游，每一个生命都以独特的姿态展现着大自然的神奇与美妙。 动物是我们的伙伴，是地球生态系统中不可或缺的一环。从远古时代起，人类便与动物相依为命。早期的人类依靠狩猎和采集为生，动物为他们提供了食物、衣物和住所。随着时间的推移，人类逐渐学会了驯养动物，从此，牛耕马拉，鸡犬相闻，动物成为了人类生产生活的得力助手。即使在科技高度发达的今天，动物依然在许多方面发挥着重要作用。导盲犬为盲人指引方向，搜救犬在灾难现场寻找生命的迹象，马匹在一些特殊领域承担着运输或竞赛的任务，而实验动物则为医学研究和药物开发默默奉献。它们用自己的方式陪伴着人类，助力着人类社会的发展进步。 然而，令人痛心的是，如今动物们正面临着前所未有的生存危机。由于人类活动范围的不断扩张，大量的森林被砍伐，草原被开垦，湿地被填埋，动物们的栖息地被严重破坏。许多动物失去了家园，被迫迁徙到陌生的环境中，在迁徙过程中，它们面临着饥饿、疾病、天敌等重重威胁，大量动物因此丧生。非法的野生动物贸易也日益猖獗，一些珍稀动物被捕捉、贩卖，用于满足人类的私欲。 我们必须行动起来，保护动物，珍爱生命。政府应加大对环境保护和动物保护的力度，制定更加严格的法律法规，严厉打击非法捕猎、贩卖野生动物等行为，加强对动物栖息地的保护和修复，建立更多的自然保护区和野生动物保护区，为动物们提供安全的生存空间。社会各界也应积极参与到动物保护中来，各类环保组织可以通过宣传教育活动，提高公众的动物保护意识；企业应承担起社会责任，减少对环境的破坏，推动可持续发展；学校可以开展动物保护相关的课程和活动，培养孩子们关爱动物的情感和意识。 而我们每一个人，更应从自身做起，从身边的小事做起。我们可以拒绝购买野生动物制品，不食用野生动物，不参与非法的动物交易；我们可以爱护身边的小动物，为流浪猫、流浪狗提供食物和住所，或者将它们送到动物救助站；我们可以积极参与志愿者活动，宣传动物保护知识，倡导文明的生活方式。 保护动物，就是保护我们自己；珍爱生命，就是珍爱地球的未来。让我们携手共进，用爱心和行动为动物们撑起一片蓝天，让每一个生命都能在这个美丽的星球上绽放光彩，让地球成为人类与动物和谐共生的美好家园。 审题立意：审题：题目明确要求围绕“保护动物，珍爱生命”展开创作，“保护动物”指出了核心行为方向，即要关注动物的生存现状并采取行动保障其生存权益；“珍爱生命”则强调了对待动物生命应有的尊重态度，将动物生命与人类珍视生命的价值观相联系，使主题上升到对生命敬畏的高度。立意：旨在唤起人们对动物生存困境的重视，认识到动物与人类在生命层面的平等性以及动物对生态系统的重要性，呼吁人们树立保护动物的意识并积极付诸行动，以实现人类与动物的和谐共生，进而维护整个地球生态的平衡与稳定，表达对生命多样性的尊重与守护。 选材构思：选材：正面事例可选取如一些动物保护组织成功救助濒危动物并帮助其繁衍后代的故事，像我国对大熊猫的保护工作，从建立保护区、开展人工繁育到野化放归等一系列举措及取得的显著成效；也可以是个人或社区积极开展流浪动物救助活动，为流浪猫狗提供食物、医疗和庇护所，使其重获新生的事例。反面事例则着重呈现人类对动物的伤害行为导致的严重后果，如某些地区因过度捕猎导致野生动物数量锐减，生态失衡引发的自然灾害；或者是工业污染对动物栖息地的破坏，致使许多鸟类、鱼类失去生存空间而大量死亡等现象。还可以提及一些非法的动物交易市场，如穿山甲因鳞片被非法买卖而濒临灭绝的悲惨遭遇。构思：开头部分可以通过描写动物在自然环境中自由生活的美好场景，如“在广袤的非洲大草原上，角马群奔腾而过，扬起阵阵尘土；林间鸟儿欢歌，穿梭于茂密枝叶间”，与后文动物遭受迫害的现状形成鲜明对比，从而引出保护动物的主题。中间部分展开对动物生存现状的详细描述，先阐述正面事例中人类为保护动物所做的努力及带来的希望，如介绍保护区内动物数量的逐渐回升、物种得到有效保护等情况；再着重讲述反面事例，以具体数据和实例说明人类活动对动物造成的巨大危害，如“据统计，由于森林砍伐，每年有上万只珍稀鸟类失去家园”。结尾部分进行总结升华，强调保护动物的紧迫性和重要性，呼吁大家从自身做起，如“每一个生命都值得被尊重，让我们行动起来，用点滴之力汇聚成保护动物的强大洪流，让地球重新成为动物们的欢乐家园，共同续写生命的和谐乐章”，以此呼应开头并深化主题，使文章结构完整、逻辑严谨，让读者深刻认识到保护动物、珍爱生命的意义与价值。 2．成长是一种蜕变 挺拔的山松经过风吹雨打，才成就顽强生命；如练的瀑布跨越险峻山崖，才显示雄伟壮观；墙角的梅花忍受刺骨之寒，才绽放最美笑容；勇敢的蝌蚪历经蜕变之痛，才变成有益青蛙。 成长是一种蜕变，其缓慢也，其迅速也，取决于梦想、信念，还有恒心。 吹起成长的号角，蜕变鼓舞人们勇往直前。 梦想不遥远，跨越艰难手可碰到天。霍金，虽在21岁患上重病，演讲和问答只能通过语音合成器来完成，但他不向命运低头，那种乐观的精神让他在科研领域建立丰功伟绩。成功无止境，不断挑战自我的人最可敬。88岁高龄的袁隆平，不满足于已经实现的亩产水稻1000公斤的目标，又开始研发海水稻。他说，中国内陆有近15亿亩盐碱地，这些地如果没有被充分利用，将是多么大的损失！海水稻试种、推广成功，将会多养活约2亿中国人！没有人生来就是强者，也没有人随随便便就能成功，但时间会为奋斗的人书写完美结局。蜕变，如烟花绽放！ 追寻成长的路标，蜕变告诉人们信念如磐。 什么才是人生真正的本钱？愈挫愈勇。清初史学家谈迁，几乎用毕生精力完成明史《国榷》的写作。53岁时，全部原稿被小偷偷走。如此打击让老先生痛不欲生，但他很快从痛苦里走出来，仅用四年时间便重新编著了一部《国榷》，甚至比原作更加翔实和完善。面临原作被盗，谈迁选择重新开始，原因很简单，他说：“吾手尚在！”法国画家索亚•米勒，年轻时一幅作品也卖不出去，便陷入绝望。后来，他到乡下，可对画画的热爱让他停不下笔，画《拾穗》，画《晚钟》，他的作品几乎都是美术界的不朽之作。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬；人经过失败和希望的淬炼，总能展示最美的一面。蜕变，如潜龙腾渊！ 架起成长的彩虹，蜕变折射生命七彩的光芒。 开普勒从小视力不好，却能发现哈雷慧星；曹雪芹晚年穷困潦倒，却写出《红楼梦》；司马迁身受宫刑，发愤写完辉煌巨著……这些无不告诉人们，成长是一场无需解释的蜕变，彩虹总在风雨后出现。 若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。成长是一种蜕变，人生历久弥新，生命因此升华。 作文是典型的给材料作文。写作前需读懂材料，全面把握材料的中心内涵。从“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”可以归纳出“不断自我改正，才能进步”。从“转身”归纳出“改变”：勇于改变自己，不断实践，努力进取。从“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”可以归纳出“创造新的天地，迎接挑战”。从“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音”可以归纳出“有所作为，成功属于有准备的人”。题目参考：成长是一种蜕变；蜕变，痛并美丽着；成长的足迹，蜕变；蜕变是成长的契机；断尾之痛可砺飞翔。等等。 3．例文： 勇敢迈出那一步 阳光倾洒在攀岩壁上，那高耸陡峭的岩壁仿若一座难以逾越的山峰，散发着冷峻的气息。而我，就像一只羽翼未丰的雏鸟，站在它的脚下，双腿发软，满心忐忑。 学校组织的户外拓展活动中，攀岩项目像是一颗巨石，沉甸甸地压在我的心头。看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我的心却坠入了谷底。“这么高，万一摔下来可怎么办？”自我怀疑如潮水般将我淹没，我悄悄往后退，试图隐匿在人群里。 可命运似乎不愿放过我，老师眼尖，一下点到了我的名字：“来，别害怕，试试！”无奈之下，我慢吞吞地挪到攀岩壁前，工作人员帮我系好安全带，拍了拍我的肩膀：“小伙子，放轻松。”我深吸一口气，颤抖着伸手抓住第一块岩石，脚下借力，缓缓向上攀爬。 起初还算顺利，可刚爬了不到一半，我的手臂就开始发酸，双腿也打起了哆嗦。往下一看，离地已有好几米，恐惧瞬间攥紧我的心脏，冷汗直冒。“不行，我撑不住了，要下去！”我带着哭腔喊道。“别放弃，再试试，你能行！”老师和同学们的加油声从下方传来。 犹豫间，脑海里浮现出峭壁上雏鹰学飞的画面，它一次次跌落，却从未停止振翅。我咬咬牙，在心里给自己打气：“我也可以！”重新调整姿势，我尽量忽略手臂的酸痛，寻找着岩石上的着力点，一小步一小步艰难地往上挪。 终于，在耗尽最后一丝力气前，我摸到了顶端的铃铛，清脆声响彻全场。那一刻，我俯瞰着脚下，成就感油然而生。原来，勇敢尝试，真的能突破自我！ 这次攀岩经历，像一束光，驱散了我内心长久以来的怯懦与犹疑。此后，每当面对未知挑战，我都会想起那个在攀岩壁上挣扎的自己，然后勇敢地迈出第一步，振翅高飞，向着广阔天空进发。 1.审题立意。材料以峭壁上雏鹰勇敢学飞为例，点明关键情节——虽过程跌跌撞撞，却坚持尝试，最终蜕变。核心语句“人生要敢于尝试” 直接揭示主题方向，强调“尝试”对人生的重要意义，暗示行文要围绕“尝试”这一行为及衍生价值展开。“只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我”进一步细化立意维度，不仅阐述尝试助力认知外界，还关联内在自我成长，意味着写作需兼顾外在探索与内在蜕变，挖掘尝试在不同层面发挥的作用。立意方面，可聚焦个人成长，倡导不惧失败、勇于迈出第一步，将尝试视作开启成功、收获经验的钥匙。讲述亲身经历尝试新鲜事物，克服起初畏惧，渐入佳境，实现小目标，领悟坚持尝试能打破局限、挖掘潜力。 2.思路点拨。开篇可描绘震撼场景，如攀岩者挑战悬崖、舞者初次登台，借紧张氛围渲染尝试不易，顺势引出“人生需尝试”主题；或引用名言“自古成功在尝试”，直切要害，引发共鸣，为下文叙事蓄势；中间叙事：若写记叙文，讲述个人尝试故事，如报名演讲赛，从写稿时忐忑、练稿的结巴，到登台刹那紧张得忘词，再到硬着头皮开口、渐入佳境，细致刻画心理、动作，穿插旁人反应，凸显尝试坎坷与收获；若写议论文，列举事例论证，如爱迪生千百次尝试发明电灯、李时珍尝百草编《本草纲目》，剖析尝试背后信念、方法，阐述其对认识世界、突破自我的推动；结尾升华：回归个人成长，回扣开头事例，点明尝试带来成长蜕变；拓展至群体、社会，呼吁面对时代浪潮、新挑战，人人怀尝试决心，凝聚奋进力量，推动社会前行；或用抒情语句，赞美尝试赋予人生无限可能，余韵悠长，升华主旨。 4．例文： 记忆中的珍宝 在岁月的长河中漫步，那些被时光掩埋的记忆碎片，如同一颗颗闪耀的珍宝，在心底最柔软的角落散发着幽微而迷人的光芒。 犹记儿时的那个夏夜，月光如水，洒在老家那座有些年头的小院里。一家人围坐在老槐树下，爷爷手中的蒲扇轻轻摇动，驱赶着蚊虫，也摇来了丝丝缕缕的清凉。奶奶将洗好的葡萄端上桌，那饱满的紫葡萄在月光下泛着诱人的光泽。我和弟弟迫不及待地伸手去抓，放入口中，酸甜的汁水瞬间在舌尖散开。大人们则在一旁谈天说地，欢声笑语在小院里回荡。那温馨的场景，那浓浓的亲情，是我记忆中最珍贵的画面。 还有那一次学校的运动会，我参加了女子 800 米长跑。站在起跑线上，我的心紧张得怦怦直跳。发令枪响，我奋力向前冲去。可是跑了一半，我就感觉体力不支，脚步越来越沉重，渐渐地落在了后面。正当我想要放弃的时候，我听到了同学们响亮的呐喊声：“加油！你可以的！”我抬起头，看到跑道边同学们挥舞着手中的彩旗，那一双双充满鼓励的眼睛仿佛给我注入了无穷的力量。我咬紧牙关，重新调整呼吸，向着终点奋力跑去。当我冲过终点线的那一刻，同学们纷纷围上来，递水、递毛巾，那关切的神情和温暖的举动，至今仍深深印刻在我的脑海中。 如今，为了学业，我离开了老家，离开了熟悉的校园和朋友。每当夜深人静，那些过往的美好就会如潮水般涌上心头。老家的小院、亲人和同学的笑脸，都成了我在这纷繁世界中最坚实的依靠，最珍贵的珍宝。它们让我在疲惫时能重拾勇气，在迷茫时能找到方向。 或许，随着时光的流转，这些记忆会渐渐斑驳，但它们所蕴含的温暖与力量，将永远在我心中熠熠生辉，永不褪色。 一、审题立意。题目“记忆中的珍宝”，“记忆中”表明所写内容是过去发生且留存于脑海中的。“珍宝”并非实指珍贵的珠宝等物，而是把生活中的某些细节、经历、情感等比作珍宝，这些事物如同珍珠般珍贵且在记忆里熠熠生辉，如材料中提及的家书、微笑、照片、白发等，它们虽平凡却蕴含着深刻的情感与意义。立意：可立意为珍视生活中的平凡美好与情感羁绊。比如通过回忆与祖母相处的点滴，像祖母在厨房忙碌的背影、睡前的轻声叮嘱等，这些看似平常的生活片段，实则承载着深厚的祖孙情，是人生中无比珍贵的财富，让我们明白生活中那些容易被忽视的细节往往蕴含着最真挚的情感，教会我们感恩与珍惜。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头以抒情或回忆式开头，如“在时光的幽深处，有一些熠熠生辉的东西，宛如星子闪烁在记忆的夜空，它们是我生命里的珍宝，每每想起，心中便泛起无尽的温暖与感动。”这样能快速将读者带入到回忆情境中，引出下文对“珍宝”的描述。 中间可以选取几个不同类型的“珍宝”事例进行叙述。例如写友情方面的“珍宝”，回忆某次自己生病时，朋友冒雨前来送作业并细心照顾，那雨中的身影和关切的眼神是友谊的见证；再写亲情方面，讲述每年春节全家一起包饺子的场景，一家人围坐在一起，有说有笑，其乐融融，那温馨的画面是亲情的凝聚。详细描写这些场景中的人物动作、语言、神态以及自己的内心感受，突出这些记忆成为“珍宝”的原因。 结尾总结升华情感，如“这些记忆中的珍宝，镶嵌在我生命的长河里，无论岁月如何流转，它们都将永远散发着迷人的光芒，照亮我前行的道路，让我懂得在平凡生活中发现美好，珍惜每一份情感的馈赠。”使文章主题得到深化，给读者留下深刻印象。 5．例文： 坚持的力量 在我们的生活中，充满着挫折与挑战，然而，正是这些看似难以逾越的障碍，锤炼了我们的意志，让我们更加坚定地走向成功。正如骆驼在沙漠中漫长而缓慢的旅行，它们的步伐虽迟缓，却永不停止，最终总能抵达心中的绿洲。 坚持是通往成功的重要因素之一。我们常说：“有了坚持不一定成功，但没有坚持一定失败。”这句话深刻地揭示了坚持的重要性。坚持不仅是一种韧性，更是一种信念，一种朝着目标不断努力的决心。无论是在日常的学习中，还是在职场的打拼中，遇到困难是不可避免的。面对困难时，那些拒绝放弃的人，总能在看似无望的境地中找到新的希望。 回顾历史，无数成功人士的经历都证明了坚持的价值。爱迪生在经历了一千多次实验失败后，最终发明了电灯。他那钢铁般的意志与不懈的追求，使他成为了改变世界的伟大发明家。若没有坚持，爱迪生可能早已在无数次的失败中选择放弃，也许电灯的诞生将推迟多年。 坚持并不意味着盲目地蛮干，而是理性地分析，合理地调整，以最佳的方式去实现目标。当大路走到尽头时，我们要学会寻找小路，在不懈的步伐中发现隐藏的美丽风光。正是这些小路，丰富了我们的阅历，开拓了我们的视野，使我们在追求梦想的路上欣赏到别样的风景。 当然，坚持不放弃并不代表在每一个选择中都不知变通，而是要在坚持理想和信念的基础上，灵活应对生活给我们的各种考验。在追求梦想的旅途中，偶尔的停顿不是失败，而是给自己重整旗鼓的机会；偶尔的退却不是懦弱，而是更好地以退为进。 总而言之，坚持是一种积极的生活态度，是我们战胜困难、追求梦想的强大动力。唯有坚持，才能使我们在漫漫沙漠中，找到属于自己的那片绿洲。在人生的旅途中，愿我们每个人都能拥有骆驼般的坚持，稳步前行，不畏艰难，终能抵达理想的彼岸。 第一，审题立意。题目中的材料多次强调坚持的重要性，用“骆驼走得慢”的比喻说明步伐虽缓但终能到达目的地，昭示坚持涵盖的力量。同时“大路走尽了还有小路”的意境表明人生道路上困难、挫折常在，但只要坚定信念，“数不尽的风光”就在前方。本题材料所表现的主要内容是在人生的道路上，要坚持不懈，永不放弃，这样才能获得成功，才会在艰难困苦中看到希望。审题立意可从“坚持与成功”的关系角度入手，强调坚定不移、持之以恒的重要意义。所以，作文的立意重点在于“坚持”二字。围绕“坚持”，本篇作文可拟“坚持成就梦想”“有一种美丽叫坚持”“坚持，让梦想起航”等直接带有“坚持”二字的题目；也可以拟“没有迈不过去的坎”“实现梦想的钥匙”“一直在路上”等有“坚持”含义的题目。 第二，选材构思。本篇作文文体，可以写成记叙文，选取典型事例，叙述自己或他人的坚持不懈。要写好记叙文，必须牢记以下几条原则：减少抒情议论，突出记叙描写；缩短时间流程，截取精彩瞬间；强化再现意识，写出生活细节。当然，也可以写成议论文，阐述自己对于“坚持”的观点。注意要综合运用多种论证方法来论证中心论点。道理论证可以是有关“坚持”的名言，例如“伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的”“斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒”“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西”等；举例论证可以是有关“坚持”的名人故事，例如15年的坚持司马迁留下了千古绝唱《史记》；27年的坚持李时珍留下了《本草纲目》；越王勾践知耻后勇，卧薪尝胆，坚持不懈，终于20年一举灭吴，夫差身死国灭等。通过具体事例或个人故事表达坚持在人生旅途中的重要性与意义，使读者在文章中找到共鸣与勇气。 6．例文： 献给母亲的歌 母爱是世间最纯粹、最无私的情感，如潺潺溪流，润泽着我成长的道路；如温暖阳光，驱散我生活中的阴霾；如璀璨星辰，照亮我前行的方向。我愿将心中最美的赞歌，献给我最亲爱的母亲。 清晨，当第一缕阳光还未完全穿透晨雾，母亲便已悄然起身，为我准备营养丰富的早餐。那忙碌的身影，在厨房中穿梭，锅碗瓢盆碰撞的声音，奏响了一曲爱的乐章。她总是变着法儿地为我做各种美味，只为我能健康成长。无论是热气腾腾的米粥，还是香气四溢的煎蛋，都饱含着母亲深深的爱意。当我睡眼惺忪地坐在餐桌前，母亲总是微笑着，温柔地看着我，叮嘱我多吃一点。 夜晚，在昏黄的灯光下，母亲总会陪伴在我身旁，辅导我学习。她耐心地为我讲解难题，那专注的神情，仿佛整个世界都只剩下我和眼前的书本。当我因取得好成绩而沾沾自喜时，母亲会告诫我不要骄傲，要继续努力；当我因成绩不理想而垂头丧气时，母亲会轻轻抚摸我的头，鼓励我不要气馁，从失败中汲取经验。她的话语，如春风拂面，让我在学习的道路上坚定信心，勇往直前。 记得有一次，我在深夜突然发起了高烧，母亲心急如焚，二话不说，背起我就往医院跑。在漆黑的夜里，她那瘦弱的身躯仿佛蕴含着无穷的力量。到了医院，母亲忙前忙后，挂号、缴费、找医生，额头上豆大的汗珠不停地滚落，却顾不上擦一擦。在我生病的日子里，母亲日夜守在我的床边，眼睛里布满了血丝，却依然强打着精神照顾我。她用那温暖的怀抱，为我驱散了病痛的折磨，让我感受到了无尽的安心。 母亲，您用那勤劳的双手，为我撑起了一个温暖的家；您用那智慧的话语，为我指引着人生的方向；您用那无私的爱，给予我面对困难的勇气和力量。您的爱，如同一首悠扬的歌，将永远在我心中回荡。我会在您的关爱下茁壮成长，努力成为您的骄傲。 在这个世界上，有太多的言语都无法表达我对母亲的感激与敬爱。我只能将这份深情，融入这篇献给母亲的歌中，愿母亲永远健康、快乐，幸福长寿。 一、审题立意。本题是一篇命题作文，“献给母亲的歌”，核心在于表达对母亲的情感与敬意。从朱德对母亲的回忆文段可知，母亲给予我们诸多宝贵的东西，如面对困难的经验、勤劳的品质、知识与意志等，这些都可以成为我们作文立意的切入点。文章旨在通过具体事例与细腻情感，展现母亲在自己成长过程中的重要作用和深远影响，歌颂母亲的伟大与无私，表达对母爱的感恩与回报之情，同时也可以思考自己从母亲那里获得的精神财富如何助力自己的成长与人生追求。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开篇点题，可以引用朱德的话或者一些关于母爱的名言警句，直接引出母亲在自己心中的重要地位，表明要为母亲献上赞歌的心意，奠定文章的情感基调。 中间叙事抒情，选取生活中的典型事例，如母亲在自己学习遇到挫折时的鼓励，生病时无微不至的照顾，日常教导自己为人处世的道理等。详细描述这些事例，突出母亲的形象与她所付出的爱。在叙事过程中，穿插自己的情感变化与内心感受，比如从最初的不理解到后来的深深感动，增强文章的感染力。可以对母亲的外貌、神态、语言等细节进行刻画，使母亲的形象更加立体鲜活。 结尾升华，总结母亲的爱对自己的意义，表达自己对母亲的感恩与爱，不仅仅是言语上的感谢，更要有实际行动的决心，如努力学习让母亲骄傲，在生活中关心陪伴母亲等，使文章的主题得到进一步升华，给读者留下深刻印象。 7．例文： 懂得幸福 在人生的长河中，我们每个人都在不断地经历和成长，而我也在岁月的磨砺中，渐渐懂得了幸福的真谛。 记得那是一个寒冷的冬日，我独自一人走在回家的路上，心中满是考试的失利和朋友的误解带来的烦恼。天空灰蒙蒙的，仿佛连它也在为我难过。一阵冷风吹过，我不禁打了个寒颤，心情更加沉重。 回到家，妈妈早已在厨房忙碌，准备着晚餐。听到我的脚步声，她探出头来，微笑着说：“回来啦，快洗手吃饭。”那一刻，我看到了妈妈眼角的皱纹和疲惫的身影，心中涌起一股莫名的酸楚。我意识到，无论外面的世界多么寒冷，家里总有妈妈温暖的笑容和热腾腾的饭菜等着我。 餐桌上，妈妈一边给我夹菜，一边询问我的学习情况。我犹豫了一下，还是把考试的失利告诉了她。妈妈听后，没有责备，只是轻轻地拍了拍我的手，说：“孩子，失败并不可怕，重要的是你要从中学到东西，下次做得更好。”那一刻，我感受到了妈妈的理解和鼓励，心中的阴霾一扫而空。 饭后，我独自坐在书桌前，回味着妈妈的话。我开始意识到，幸福其实就在身边，它不一定是物质的满足，更多的是家人的陪伴、理解和支持。我拿起笔，开始认真地复习功课，心中充满了前所未有的动力。 从那以后，我学会了珍惜与家人相处的每一刻，学会了在困难和挫折面前保持乐观和坚强。我渐渐明白，幸福是一种内心的感受，它源于对生活的热爱和对家人的感恩。 如今，每当回想起那个寒冷的冬日，我都会心生感激。因为那一天，我懂得了幸福的真谛，也收获了成长的力量。 1.审题立意。由作文题目《懂得幸福》可知，文章需要围绕“懂得”“幸福”这两个词展开，讲述自己从不懂到懂的过程，以及在这个过程中对幸福的理解和感悟。可以写成长与感悟，通过个人经历，表达对幸福内涵的深刻认识，展现个人在成长过程中的变化。以个人的成长经历为线索，展现从无知到懂得、从肤浅到深刻的过程。强调个人情感的真实表达，让读者能够感受到作者对幸福的真挚感悟。传递积极向上的生活态度，鼓励读者珍惜幸福，勇于面对生活中的挑战。 2.构思选材。可以先从一个与幸福相关的场景或事件入手，引出自己对幸福的初步认识（可能是片面的、浅显的），然后通过具体的事件或经历，展示自己在追求幸福的过程中遇到的困难和挑战，以及内心的挣扎和变化。在某个关键时刻或转折点，自己突然领悟到了幸福的真谛，实现了从不懂到懂的转变，这是高潮部分，最后总结自己对幸福的新认识，表达对未来的期待和对幸福的珍惜。选材时可以选择一件或几件与幸福相关的小事，如家庭的温馨、朋友的陪伴、老师的鼓励等，通过细节描写展现幸福的真谛；可以讲述自己在学习、生活或社交中遇到的一次或多次挑战，以及在这些挑战中如何逐渐懂得幸福的含义；可以描述自己在经历某次挫折或失败后，如何感受到家人、朋友或社会的关爱和支持，从而领悟到幸福的真谛。 8．例文： 学而习之，不亦智乎？ 　　翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此充满智慧。学而习之，不亦智乎？ 　　学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。 　　被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫，面对13亿人口的粮食问题，他一直学习研究杂交水稻技术。一次次的观察，一次次的体验，他用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋上。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不觉得寂寞劳苦，不会畏惧单调反复，在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。 　　学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。 　　苹果落地，这个看似平常的事情却让青年牛顿开始思考。或许当今有许多青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。可正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因发现万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”倘若学习没有了思考，那就如同没有前行方向的航船，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧启航，成功的彼岸就在不远处。 　　学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。 　　面对宗教势力的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚持自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理、勇于实践的心。布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被打倒的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，道路上的一切艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向前的动力。不要犹豫，不要彷徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，提升自我，取得成功。 　　学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧而日趋鲜明；正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤而变得纯净；更是因为质疑与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。 　　学而习之，不亦智乎？ 一、审题立意。这是一篇材料作文。这个题目由材料和要求两部分组成。材料是简短的描述性文字，材料选取王羲之、孔子、李时珍学习的三个片段做简要描述，呈现了学习方式、学习内容、学习成果、学习智慧等多方面信息。三个材料支撑起一个观点：“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的”。本文必须以“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的”为文章主旨。写作时应注意：1.三则材料共同揭示的内容：①学习的内容：书法、琴艺、医——浅表层面；艺术、思想、德行——深层理解；②学习的方式：观察、体验——思考、领悟——质疑、实践；③学习的成果：用独特的方式学习，使学习内容得到拓展，充满智慧的学习使学习的境界更高。2.三则材料之间的关系。并列关系，都涉及学习的内容、学习的层次、学习方式在内容排列上内部是有层次的，但不等于三个人是有层次的，材料只是截取了他们学习过程中不同阶段的方式。 二、选材构思。可以从自己的学习经历出发，记叙一次发现练习中错题的事情，从中明白要有质疑精神，勇于坚持自我；可以讲述自己的课外学习经验，丰富多样的课程内容社会锻炼了自己的课余生活，充实了自己的生活；可以写自己与同学攻克一道难题，费了九牛二虎之力，最终解开后收获了满满的成就感，对学习也有了更多的热情……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 9．例文： 心向远方，脚踏实地 在人生的旅途中，我们每个人都是那个手握圆规的画家，梦想则是那张空白的画纸，等待我们用双脚去丈量，用心灵去描绘。圆规为什么能画出完美的圆？是因为它的脚在走，而心始终指向那个不变的圆心。同样，我们为何有时无法实现梦想？往往是因为心志不定，或者脚步停滞不前。 梦想，是心灵的灯塔，指引着我们前行的方向。它如同夜空中最亮的星，无论黑暗多么深沉，总能给予我们希望和力量。然而，仅有梦想是不够的，还需要有坚定的信念和不懈的努力。正如圆规画圆，如果心不定，那么脚下的步伐就会失去方向，最终只能画出歪斜的线条，无法成就完美的圆。 在实现梦想的路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时，这些困难会让我们心生退意，甚至怀疑自己的梦想是否值得追求。但请记住，正是这些困难和挑战，才构成了梦想的价值和意义。它们是我们成长的磨刀石，是我们通向成功的必经之路。 因此，我们要做的，就是坚定自己的梦想，不为外界的干扰所动摇。同时，要勇敢地迈出步伐，用实际行动去追寻梦想。每一步的踏实前行，都是对梦想的靠近；每一次的跌倒和爬起，都是对自我的超越。 让我们以心为圆心，以脚为半径，勇敢地画出属于自己的圆。无论这个圆的大小如何，它都是我们人生旅途中最宝贵的财富。因为在这个过程中，我们不仅实现了梦想，更收获了成长和坚强。 心向远方，脚踏实地。愿我们都能成为那个手握圆规的画家，用坚定的信念和不懈的努力，在人生的画卷上绘出最美丽的风景。 第一，审题立意。首先，理解材料。圆规画圆的原理：“脚在走，心不变。”这句话说明圆规之所以能画出完美的圆，是因为它的脚（即笔尖）在不断移动，而它的心（即固定点）始终保持不变。人不能圆梦的原因：“因为心不定，脚不动。”这句话揭示了人们无法实现梦想的原因，往往是因为目标不明确（心不定），或者缺乏行动（脚不动）。接着，提炼主题。可以通过对比圆规画圆和人类追梦的过程，提炼出“坚定目标，勇于行动”的主题。也可以从“内外兼修，方能成功”的角度来立意，即内心的坚定（心不变）和外在的努力（脚在走）是成功的关键。 第二，构思选材。可以选择记叙文，通过讲述一个或几个关于追梦的故事，来体现“坚定目标，勇于行动”的主题。也可以选择议论文，通过列举事实、分析原因，来论证“心定与行动”对于实现梦想的重要性。记叙文：可以采用“起因——经过——结果”的结构，先介绍主人公的梦想和面临的挑战，然后描述他/她如何坚定目标、采取行动，最后实现梦想的过程。议论文：可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，先提出“为什么人们不能圆梦”的问题，然后分析原因（心不定、脚不动），最后提出解决方案（坚定目标、勇于行动）。选择材料：记叙文，可以选取自己或身边人的追梦经历，通过具体的情节和细节来展现主题。议论文，可以选取名人追梦的故事、历史事件或统计数据等材料来支持论点。注意细节：在写作过程中，要注意语言的准确性和生动性，避免使用过于生硬或模糊的表达。要注意段落的划分和过渡，使文章结构清晰、逻辑连贯。最后，要仔细检查文章中的错别字和标点符号，确保文字书写规范、整洁。 10．例文： 上初中，我有了新蜕变 当九月的阳光洒满校园的林荫道，我怀揣着懵懂与憧憬，踏入了初中的大门。那一刻，我知道，我的人生将开启一段全新的旅程，而我，也将在这三年里，经历一场意想不到的蜕变。 初中的学习生活，犹如一幅绚丽多彩却又充满挑战的画卷，在我面前徐徐展开。课程的增多，知识的深度与广度，让我起初有些应接不暇。课堂上，老师们绘声绘色地讲解着，从语文的诗词古韵到数学的几何奥秘，从英语的单词句型到科学的奇妙现象，每一门学科都像一扇通往新世界的大门。我努力地聆听、笔记，像一块海绵，尽情地吸收着知识的甘霖。 在这忙碌而充实的学习过程中，我结识了一群志同道合的朋友。我们一起在课间讨论难题，你一言我一语，思维的火花在碰撞中绽放。记得有一次，数学老师布置了一道超级复杂的几何证明题，我绞尽脑汁，尝试了多种方法都未能解答。正当我苦恼不已时，几个同学围了过来，大家七嘴八舌地分享着自己的思路。有的同学提出从已知条件入手，逐步推导；有的则建议用逆向思维，从结论反推。在大家的共同努力下，那道难题终于被攻克。那一刻，我们相视而笑，心中涌起一股难以言喻的喜悦与成就感。 除了学习，初中的校园生活也丰富多彩。运动会上，我第一次参加长跑比赛。站在起跑线前，我的心怦怦直跳，紧张得手心出汗。随着发令枪响，我冲了出去。起初，我跑得还算轻松，但渐渐地，体力开始不支，脚步变得沉重，呼吸也急促起来。我好想放弃，脚步不自觉的慢了下来。这时，跑道边传来同学们响亮的加油声：“加油！你可以的！”那一声声呐喊，像一股无形的力量，注入我的体内。我咬紧牙关，重新调整步伐，向着终点奋力跑去。虽然最终没有取得名列前茅的好成绩，但这次经历让我懂得了坚持的意义，也让我感受到了集体的温暖与力量。 在初中的舞台上，我还尝试了许多以前从未做过的事情。参加社团活动，我加入了绘画社。从最初的线条都画不直，到后来能够独立完成一幅色彩斑斓的画作；从对绘画技巧的一窍不通，到学会运用不同的绘画工具表达自己的情感与创意。每一次的进步，都凝聚着我的努力与汗水，也见证了我的成长与蜕变。 上初中，我有了新蜕变。我不再是那个依赖父母、胆小怯懦的小学生，而是逐渐成长为一个有独立思考能力、敢于面对挑战、懂得珍惜友情与集体荣誉的少年。这一年的初中生活，如同一颗璀璨的星星，在我记忆的天空中闪耀着独特的光芒，照亮我前行的道路，让我对未来充满了期待与信心。 一、审题立意。本次半命题作文聚焦初中新生活。审题关键在于紧扣“新”字，它既指初中与小学相比在环境、人际关系、学习等多方面的全新变化，也蕴含着自身在新阶段内心产生的新认知、新成长。补题决定了写作方向，若补“朋友”，立意可着重于新友情带来的温暖陪伴、相互促进与对社交认知的拓展；填“收获”，可从知识增长、技能提升、性格塑造等多方面阐述初中学习与生活给予自己的丰富收获，如学会独立思考、时间管理等；若是“梦想”，则可写初中的新见闻、新经历如何激发自己树立新的理想目标，以及为实现梦想开始的初步探索与决心。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。以补“成长”为例。开头可通过描写初中校园的独特景象或开学时的难忘场景引入，如“踏入初中校园，那高大的教学楼和陌生的笑脸，宣告着新生活的开启，也预示着我将踏上全新的成长之旅”。中间部分，可从学习、社交、自我认知等角度选材。在学习上，讲述面对难度加大的课程，从起初的手忙脚乱到逐渐掌握学习方法，体现学习能力的成长；社交方面，叙述与新同学从陌生到熟悉，一起参加活动解决矛盾，收获珍贵友谊，展现人际交往能力的成长；自我认知上，写自己参加竞选失败后，从沮丧到反思，最后认识到自身不足并努力改进，突出内心的成熟与成长。结尾总结升华，如“初中生活如同一幅绚丽画卷，我在其中涂抹着成长的色彩，每一笔都蕴含着汗水与欢笑，我将带着这些新成长，继续勇敢前行”，表达对初中新生活与自身成长的珍惜与期待。 11．例文： 我成长的背后 在人生的长河中，每个人都是航行者，而我，在成长的航程中，并非孤军奋战。我的背后，有着无数温暖的灯光，照亮我前行的道路，给予我力量与勇气。 小时候，是父母那双温暖的手，牵引着我迈出人生的第一步。记得初学走路时，我总是摇摇晃晃，一不小心就会摔倒在地，是父母耐心地鼓励我，一次次将我扶起，让我学会了坚强。那时的我，虽然懵懂无知，但已经能感受到那份来自家庭的无私爱与支持，它像一棵参天大树，为我遮风挡雨，让我在无忧无虑中快乐成长。 随着年岁的增长，我开始步入校园，接触到了更多的知识与朋友。老师的谆谆教诲，如同春雨般滋润着我的心田，让我学会了知识，更学会了做人的道理。记得有一次考试失利，我心情低落，是老师耐心地与我谈心，帮我分析原因，鼓励我从失败中汲取教训，重新振作。这份来自师长的关爱，如同夜空中最亮的星，指引着我前行的方向。 在成长的路上，朋友也是不可或缺的存在。我们一起学习，一起玩耍，共同经历了许多欢笑与泪水。当我遇到困难时，是朋友们伸出援手，给予我帮助与鼓励；当我取得成绩时，是他们与我一起分享喜悦，让快乐加倍。这份纯真的友谊，如同夏日的清风，冬日的暖阳，让我的成长之路不再孤单。 如今，我已经长大，但回望过去，那些在我成长背后默默付出的人与事，依旧让我心怀感激。是他们，用爱与关怀，为我搭建起了一座坚实的桥梁，让我能够勇敢地走向未来，迎接每一个挑战。我深知，成长的路上，我并非一个人在战斗，我的背后，有着最坚实的依靠。 第一，审题立意。题目《我成长的背后》是一个充满温情和回忆的题目，要求考生从自己的成长经历中，挖掘那些默默支持、鼓励、引导自己的人和事。审题时，需要注意以下几点：“我成长的背后”，这个题目强调的是“我”的成长过程，以及在这个过程中有哪些人或事物起到了关键作用。因此，文章的主语应是“我”，而重点则在于描述“成长的背后”的故事。题目要求有创意地表达真情实感，这意味着文章需要真实、有深度，能够触动人心。虽然文体不限，但根据题目特性，记叙文或散文是较为合适的选择，因为它们能更好地展现成长故事和情感变化。立意是文章的灵魂，对于《我成长的背后》这个题目，可以从以下几个方面进行立意：1、感恩与回报：回顾成长过程中的点滴，感恩那些曾经帮助过自己的人，思考如何用自己的成长和成就来回报他们。2、成长的力量：通过描述成长过程中的挑战和困难，以及如何克服这些困难，展现成长的力量和坚韧不拔的精神。3、爱与陪伴：强调在成长过程中，家人、朋友、老师等人的爱与陪伴对自己的重要性，以及这些情感如何成为自己前进的动力。 第二，构思选材。在构思和选材时，可以从以下几个方面入手：1、选取典型事例：回忆自己的成长经历，选取那些对自己影响深远、具有代表性的事例进行描述。这些事例可以是家庭中的温馨瞬间、朋友间的深厚友谊、老师的悉心教导等。2、注重细节描写：通过细腻的细节描写，如人物的语言、动作、神态等，来展现人物的性格特点和情感变化，使文章更加生动、感人。3、融入个人感悟：在描述事例的过程中，适时地融入自己的感悟和思考，表达对这些人或事物的感激之情，以及他们对自己成长的影响。4、构建清晰结构：文章可以采用“总—分—总”的结构，先总述成长过程中的重要人和事，然后分别描述具体事例，最后总结自己的感悟和成长。 12．例文： 那句话，说得有点暖心 在我心灵深处，总有一句话如冬日暖阳，在我最需要的时候，温柔地洒下光辉，给予我无尽的温暖与力量。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上，心情如同这阴冷的天气般灰暗。刚刚结束的考试成绩惨不忍睹，那一个个鲜红的叉，像一把把利刃，刺痛着我的心。我满心都是对自己的失望与懊恼，脚步也越发沉重。 回到家，我一言不发地走进房间，瘫坐在椅子上。母亲似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，走了进来。她没有立刻询问，而是静静地坐在我身边，轻轻握住我的手。她的手很温暖，那股暖意顺着指尖缓缓流入我的心田，让我冰冷的心有了一丝慰藉。 过了一会儿，母亲温柔地说：“孩子，别灰心，一次失败算不了什么，只要努力，下次一定会更好。”她的声音很轻，却像重锤一样敲在我的心上。那一刻，我心中的阴霾仿佛被一缕阳光穿透，开始渐渐消散。我抬起头，望着母亲那充满鼓励与信任的眼神，泪水在眼眶中打转。 从那以后，每当我遇到困难与挫折，想要放弃的时候，母亲的这句话总会在我耳边回响。它像一盏明灯，照亮我前行的道路；又像一股清泉，润泽我干涸的心灵。在我为难题绞尽脑汁时，它让我重拾信心，坚持思考；在我因比赛失利而黯然神伤时，它激励我振作精神，重新出发。 那句话，说得有点暖心，它不仅仅是简单的几个字，更是母亲对我深沉的爱与殷切的期望。它陪伴着我度过一个又一个难关，让我在成长的道路上不再迷茫，不再害怕。因为我知道，无论我走多远，无论我遭遇什么，母亲永远在我身后，用她那温暖的话语为我加油鼓劲，给我力量，让我有勇气去面对一切未知，去迎接每一个新的挑战，去努力成为更好的自己。 一、审题立意。“那句话”是文章的核心线索，限定了写作围绕特定的一句话展开。“说得有点暖心”明确了这句话的情感效果是给人温暖的感受。立意上，重点在于挖掘这句话背后所蕴含的情感力量、人物关系以及对自己心灵成长或生活态度产生的积极影响。可以是亲人在自己失落时给予鼓励的话，体现亲情的慰藉与支持；也可以是朋友在困难时刻说出的真诚话语，反映友情的珍贵与力量；或者是陌生人不经意间的善意言语，凸显人性的美好与温暖。通过对这句话的回忆与感悟，表达感恩、珍惜、乐观等积极向上的情感主题，展现人与人之间的美好情感连接如何塑造自己的内心世界和看待生活的视角。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头可以通过描写一个特定的情境来引出“那句话”，比如在自己被老师批评后心情低落时，或者在比赛失利独自沮丧的场景中。中间部分详细叙述那句话产生的过程，描述说话者的神态、语气等细节，如“爸爸轻轻拍了拍我的肩膀，眼神中满是关切，然后缓缓说道：‘孩子，别怕，有爸爸在呢。’他的声音低沉而有力，像有一种魔力。”接着阐述自己听到这句话时内心的触动和变化，从之前的消极情绪逐渐转向被温暖和鼓舞，可列举之后自己因为这句话而重新振作的行为表现，如努力学习、再次参加比赛等。结尾部分再次强调那句话给自己带来的持久影响，升华主题，表达对说话者的感激以及这句话在自己心中不可磨灭的地位，比如“每当我遇到困境，那句‘孩子，别怕，有爸爸在呢’就会在我心中回响，像一团永不熄灭的火焰，照亮我前行的道路，让我永远怀揣希望与勇气。” 学科网（北京）股份有限公司 $$