大单元二 法与青少年-【一战成名新中考】2025广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题二 法治教育 大单元二 法与青少年（七下第四单元） 2 思维导图 法律与 生活 法律的特 征与作用 法治意识 依法办事 法与青少年 特殊保护 由国家制定或认可的 由国家强制力保证实施的（最主要特征） 对全体社会成员具有普遍约束力 特征 规范作用：规范着全体社会成员的行为；规定权利与义务 保护作用：维护我们的合法权益 作用 对未成年人 的体现 生活需要法律 关系 法律保障生活 法律面前人人平等 息息相关 3 思维导图 法律与 生活 法律的特 征与作用 法治意识 依法办事 法与青少年 特殊保护 自身：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 和自我控制能力不强 未成年人的生存和发展事关人类的未来 人类文明和社会进步的应有之义 社会 原因 相关法律 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 其他法律：宪法、民法典、义务教育法等 六道防线 家庭保护（基础） 学校保护（重要作用） 社会保护（必不可少的组成部分） 网络保护（专门保护） 政府保护（主体责任） 司法保护（重要保障） 4 思维导图 法律与 生活 法律的特 征与作用 法治意识 依法办事 法与青少年 特殊保护 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律 参与和推动法治中国建设 遵守各种法律、法规 养成尊法学法守法用法的习惯 树立法治意识 学会依法办事 5 核心知识速记 1.【易错点】法律的特征：法律是由①______制定或认可的；法律是由 ②____________保证实施的；法律对全体社会成员具有③____________。 2.【易错点】公民在法律面前④__________，任何人都没有超越法律的特权。 3.法律规范⑤____________________，保护我们的生活，为我们的成长和 发展创造安全、健康、有序的社会环境。 国家 国家强制力 普遍约束力 一律平等 全体社会成员的行为 4.【易错点】保护未成年人合法权益的防线：⑥__________、⑦_________、 社会保护、网络保护、政府保护和⑧__________。 5.青少年要树立⑨______意识，遵守各种法律、法规，学会依法办事，养 成⑩__________________的习惯。 家庭保护 学校保护 司法保护 法治 尊法学法守法用法 6 依标据本·学考点 考点1 法律的特征与作用（七下）（5年3考） 【材料关键词】爱国主义教育法、粮食安全保障法等法律的出台、制裁贪 污腐败等违法犯罪的行为等 1.法律与生活的关系。（为什么生活需要法律？）（P85～86） （1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 我们的生活与法律息息相关。（北部湾2022.8③） （2）法律通过调整社会关系，服务于人们当下的生活，指导着人们未来 的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 7 2.法律的本质及功能。（P87） （1）本质：是统治阶级共同意志的体现。 （2）功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 8 ▲3.法律的特征。（P91～92） （1）法律是由国家制定或认可的。（国家创制法律的两种基本形式） ［北部湾Ⅱ卷2020.20（1）］ （2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于其他行为规范的最 主要特征）（北部湾2019.1） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（公民在法律面前一律平等） 【关键词记背】①国家制定或认可 ②国家强制力 ③普遍约束力 【知识拓展】 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 9 4.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（法律面前一律平等） （P92） （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律 的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担 相应的法律责任。 【易错点拨】 法律对未成年人的特殊保护,对行动不便、居住偏远的老年人提供便利服务 等体现了平等在法律意义上的“不同情况差别对待”，不属于“特权”。 10 ▲5.法律的作用。（P92～93） 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创 造安全、健康、有序的社会环境。［北部湾2022.20（1），北部湾2021.19 （2）］ （1）规范作用：①法律规定我们享有的权利和履行的义务；②法律为我 们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正 义，维护我们的合法权益。［北部湾2020.19（2）］ 11 6.法律与道德、校纪校规的关系。（P90～92） 法律 道德 校纪校规 区别 产生方式 由国家制定或认可 自然形成，约定俗成 学校制定 实施手段 由国家强制力保证 实施 依靠社会舆论、信 念、习俗、教育等力 量保证实施 主要依靠 教育和行 政力量 适用范围和 对象 对全体社会成员具 有普遍约束力 约束的领域比法律更 广泛 全校学生 及教职工 联系 ①都是人们生活中的行为规范；②共同约束人们的行为，调整社会 关系，维护社会秩序。 12 7.法治的内涵及重要性。（为什么要厉行法治？）（P87～88） （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法 律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重 要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 定、国家长治久安的必由之路。 13 知识归类 ①法律对社会的作用：法律保障（维护）社会公正；社会公正需要法律的 保障。 ②法律与公民（青少年）的关系：法律规范公民的行为，保护公民的合法 权益；公民要自觉遵守法律,维护法律的尊严和权威。 ③法律与公民权利：法律赋予（或规定）公民权利；公民权利受法律保护。 ④法律与社会：法律维护社会秩序，维护社会公平正义；社会的治理离不 开法律。 ⑤法律与权力：权力由法律赋予，权力受法律约束（法比权大）。 ⑥法律与环保：我国重视运用法治手段保护环境；生态环境保护离不开法 律的保障。 14 名言古语解读 名言古语 解读 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P88） 法治是实现国家长治久安 的必由之路 ①木受绳则直，人学法则慎。（P93） ②立善法于天下，则天下治；立善法于一 国，则一国治。 法治是实现政治清明、民 心稳定的必由之路 15 拓展设问 受到法律制裁或违法案件常用的观点（对侵权案件的合理判决结果，说明 了哪些道理？） ①法律由国家强制力保证实施，具有强制性；②法律对全体社会成员具有 普遍约束力（法律面前人人平等）；③法律具有规范和保护作用（法律保 护公民的合法权益）；④任何违法行为都要承担相应的法律责任；⑤自由 是法律之内的自由；⑥我国坚持依法治国的基本方略；⑦法治要求严格执 法、公正司法、全民守法，要坚持良法善治；⑧依法行使权利，自觉履行 义务，坚持权利义务相统一；⑨法治保障公平正义的实现（司法维护公平 正义）。 16 考点2 特殊保护（七下）（5年2考）（北部湾2020.1） 【材料关键词】未成年人保护法、《未成年人网络保护条例》、校园欺凌、 “清朗”专项行动、近视、肥胖、网瘾等 ▲1.对未成年人实施特殊保护的原因。（P96～97） （1）自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别 是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （未成年人容易受到伤害的原因） （2）社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年 人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义。 17 2.保护未成年人的法律法规。（P97） （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。［北部湾201 9.19（1）］ （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 18 六道防线 主体 基本要求 地位 具体表现 家庭保护 父母、其他监 护人和共同生 活的其他成年 家庭成员 生活上的关心照 顾和思想上的教 育培养 第一阵地 （基础） 带生病子女及时 就医；保证子女 按时入学等 学校保护 学校、幼儿园 和其他教育机 构 全面贯彻国家教 育方针，落实立 德树人根本任务 重要作用 举办安全教育日 活动；开展防火 防震防灾安全演 练等 ▲3.对未成年人的特殊保护。（保障未成年人合法权益的六道防线）（P99） [2023.17（2）] 19 六道防线 主体 基本要求 地位 具体表现 社会保护 （北部湾2022.1） 国家、人民团 体、企业事业 单位、社会组 织以及其他组 织和个人 创造有利于未成 年人健康成长的 社会环境 必不可少 的组成部 分 全国开展“扫黄 打非·护苗”专 项行动等 20 六道防线 主体 基本要求 地位 具体表现 网络保护 国家、社会、 学校和家庭 保障未成年人在 网络空间的合法 权益 线上线下 全方位保 护 网络产品和服务 提供者开发“未 成年人模式” 政府保护 各级人民政府 及其有关部门 在各自职责范围 内对未成年人实 施保护 承担着主 体责任 各级政府对未成 年人的各项权益 进行保护 21 六道防线 主体 基本要求 地位 具体表现 司法保护 （北部湾 2019.2） 国家司法机关 （包括公安机关、 人民检察院、人民 法院以及司法行政 部门在内的广义上 的司法机关） 依法履行 职责，对 未成年人 实施专门 保护 重要保障 未成年人犯罪记 录封存；未成年 人案件不公开审 理等 22 六道防线 主体 基本要求 地位 具体表现 共同作用 保护未成年人，是全社会的共同责任。家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑 起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、 保护未成年人的有效机制和良好风尚 【易错点拨】 ①网络保护的主体不限于网络平台，辨别时注意材料是否是在网络方面对 未成年人实施的保护； ②人民法院法官、法警进行法治宣传教育,属于社会保护； ③公安机关开展法治宣传教育工作属于政府保护，涉及到公安机关侦破未 成年人案件的，则属于司法保护。 23 拓展设问 1.为使自己能够免受“烟卡”的危害，我们青少年该如何做？ 自觉尊法守法学法，规范自身行为，树立底线意识，不断增强自控力，自 觉抵制“烟卡”游戏带来的不良诱惑。 2.当我们遭遇校园欺凌时，可以通过哪些方式维护自己的合法权益? ①学会向家长、老师求助；②向教育局等相关部门反映，通过和解、调解 等方式维护权利;③打110电话向公安机关报警；④必要时向人民法院提起 诉讼等。 24 考点3 法治意识 依法办事（七下） 【材料关键词】违反法律规定、法律面前人人平等等 1.法治时代对青少年提出了什么要求？（P102） （1）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 （2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 25 2.为什么要树立法治意识? （P101 ~ 102） （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。 （2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 （3）对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （4）树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。 法律角度的意识： 法治意识、宪法意识、平等意识、公平意识、权利意识、依法维权意识、 民主意识等。 26 3.怎样树立法治意识? （青少年应如何树立法治意识?）（P101 ~ 102） （1）对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。 （3）树立法治意识,依法办事，成为法治中国的参与者和推动者。 27 4.学会依法办事的必要性。（为什么要学会依法办事？）（P102） （1）法律保障人们的幸福生活。 （2）法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 ▲5.怎样学会依法办事？（P103）[2023.17] （1）树立法治意识。 （2）遵守各种法律、法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 （3）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 28 6.青少年为法治中国建设贡献自己力量的做法。[北部湾2019.19（3）] （1）认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法治意识。（学习法律） （2）依法自律，自觉守法；树立法治观念，维护法律权威；法律要求做 的必须去做，法律禁止做的坚决不做。（遵守法律） （3）在合法权益受到侵害时要及时寻求法律救助，并积极运用法律帮助 他人维权。（依法维权） 29 知识误区判断 易错点拨 ①法律只约束违法犯罪人员。（对全体社会成员具有普遍约束力） ②法律维护全体社会成员的一切权益/法律能够满足人们任何需求。 （法律维护公民的合法权益） ③我国未成年人的法律地位最高。（法律面前人人平等） ④法律可以杜绝一切违法犯罪。（柳州2022.13④）（一切违法犯罪行为都 将受到法律制裁） 30 1.法律的出台是为了限制人们自由。( ) 改正：____________________________ × 法律是为了保障人们的自由。 2.政府保护是维护未成年人合法权益的重要保障。( ) 改正：____________________________________________ × 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 3.未成年人违法无关紧要，不应予以处罚/法律对未成年人有特殊保护，我 们年龄小违法犯罪也没关系。[桂林2022.9D，北部湾2019.2A]( ) 改正：__________________________________________________________ _____ × 法律面前人人平等，未成年人违法犯罪也应该承担相应的法律责任。 31 4.有了法律的特殊保护，未成年人就能健康成长。( ) 改正：__________________________________________________________ _____________ × 未成年人的健康成长，除了需要法律的特殊保护，还需要增强自我保护意识。 5.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等的原则。[北部湾2019. 2C]( ) 改正：__________________________________________________________ _______ × 未成年人受到法律的特殊保护体现了平等含义中的不同情况差别对待。 32 中考真题随堂练 考点1 法律的特征与作用 《保护》 1.[2022北部湾8]下图漫画《保护》表明( ) ①公民隐私权受法律保护 ②我国已建立起完善的法律体系 ③法律应生活的需要而制定和颁布 ④信息技术的发展便利了人们的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 33 2.[2022柳州13]新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定， 禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关 依法给予治安管理处罚。这一规定说明( ) ①法律规范着全体社会成员的行为 ②法治既规范自由又保障自由 ③违反法律必须承担相应的法律责任 ④法律可以杜绝一切违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 34 考点2 特殊保护 3.[2020北部湾Ⅱ卷2改编]右图《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年 人的( ) A. 网络保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 司法保护 √ 35 4.[2022贵港4]2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进 法》明确规定：未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，充分发 扬中华民族重视家庭教育的优良传统。这规定( ) ①体现国家尊重和保障人权 ②体现了对未成年人的家庭保护 ③落实了对未成年人的学校保护 ④确保未成年人的受教育权得以实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 36 5.[2020北部湾1改编]2024年以来，广西在全区范围内组织开展防溺水和 游泳安全进校园公益宣讲活动，这体现了对未成年人的特殊保护。对此， 未成年人应该( ) A. 不到不熟悉的水域游泳 B. 与同学结伴即可去江河游泳 C. 按自己的意愿下水游泳 D. 遇他人落水时，无论如何都要立即下水施救 √ 37 6.[2020北部湾19（2）]【法治中国新篇章】 材料：观察下图漫画《高空抛物》 结合漫画谈谈民法典是怎样保护公民合法权益的？（4分） 民法典通过明确高空抛物行为的侵权责任，解决高空抛物行为产生的纠纷， 追究其法律责任，（2分）惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益。 （2分） 38 7.[2023广西17]【观社会热点 评法治现象】 2023年初，关于“法律明令禁止未成 年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话 题登上互联网热搜。对此，班级召开主 题班会，以下是同学们的交流分享片段： 39 （1）从法律角度说说召开该主题班会的目的。（2分） 加强法治教育，增强法治意识，养成尊法守法学法用法的习惯。（2分；言 之有理，酌情给分） （2）结合小清分享的案例，运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的 言行进行评析。（6分） ①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法，积极履行社会保护，有利于 保护未成年人的健康成长；②林阿姨的言行体现了其法治观念不强，应自觉 学法守法，依法履行家庭保护。（每点3分，共6分；对两个人物言行简单判 断正确的可各给1分；言之有理，酌情给分） 40 （3）请结合小川所谈到的现象，将晓莹的分享补充完整。（2分） 示例：加强未成年人保护法的普法宣传；依法加大对KTV违法行为的 查处力度。（写出一点即可，共2分；言之有理，酌情给分） 41 8.[2022北部湾20]【“家事”上升为“国事”】 《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台将家庭教育由传统“家事” 上升为重要“国事”。为宣传该法，某校开展“法治进校园 家教伴成长”主题 活动，以下是九年级某班制作的宣传板报，请你参与其中。 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了 《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法于2022年1月1日起施行。 42 【法律我知晓】 【美德我践行】 ［法律条文］ 第一条 为了发扬中华民族 重视家庭教育的优良传统，引导 全社会注重家庭、家教、家风， 增进家庭幸福与社会和谐，培养 德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人，制定本法。 ［热议锐评］ 将“家庭、家 教、家风文化”融入 “国法”实施，厚植 家庭教育促进法的沃 土，为落实家庭教育 促进法筑牢坚实的思 想道德基础。 家是最小 国，国是千万 家。传承优良家 风，弘扬中华民 族家庭美德，让 家更美好，我打 算________。 43 （1）《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施对青少年成长有何意义？ （2分） 家庭教育促进法的实施有利于保护青少年的合法权益。（或有利于为青少 年的健康成长提供法治保障）（2分） 44 （2）请你运用法治与德治关系的知识，对宣传板报中【法律我知晓】的 内容进行点评。（6分） ①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；（或国家和社会治理需要 法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德 的教化作用）②家庭教育促进法引导全社会注重家庭、家教、家风，承载 了道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，是大力弘扬中华民族家庭 美德的法治体现；③家庭教育促进法将“家庭、家教、家风文化”融入“国法” 实施，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，为依法“带 娃”筑牢坚实的思想道德基础。（每点2分，共6分） 45 （3）请你将宣传板报中【美德我践行】的内容补充完整。（2分） 如帮助父母做力所能及的家务；在家庭成员发生矛盾时尽力调和；孝敬父母， 尊老爱幼；体谅理解父母，主动为父母分忧。（开放性试题，围绕题目作答， 符合题意，表述完整即可，2分） 46 请完成分层作业本33～35页习题 47 $$