内容正文:
语文
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诵读篇
二、七~九年级教材古诗词曲85首
附 相见欢(无言独上西楼) (南唐·李煜)
[课标篇目但教材未编入]
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无言独上西楼,月
如钩。寂寞梧桐深院锁
清秋2014。 剪不断,理
还乱,是离愁。别是一
般滋味在心头。 【作者简介】李煜(937—978),字重光,号钟
山隐士、莲峰居士,五代时南唐的最后一位君
主,世称李后主。李煜精书法、工绘画、通音
律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高,被
称为“千古词帝”。
【创作背景】开宝八年(975),宋朝灭南唐,李煜国破家亡,被囚禁待
罪于汴京。李煜的词以被俘为界,分为前后两期,后期词作多倾泄失国之
痛和去国之思,沉郁哀婉,感人至深。这首词便是后期词作中很有代表性
的一篇。
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【思维导图】
主旨:全词情景交融,感情沉郁,抒发了词人的亡国之痛和远离故国的离
愁别绪。
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【内容鉴赏】
(1)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
◎炼字:“无言”二字活画出词人的愁苦神态;“独上”二字勾勒出作者孤身登
楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。“钩”谐音“勾”,勾起词
人的离愁别恨,为下文直抒胸臆铺垫蓄势。“锁”字一语双关,锁住的不仅
是满园秋色,也是词人的万千愁绪。
◎修辞手法:比喻。形象地将残月比作玉钩,渲染了孤寂凄凉的氛围。
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(2)(名句)剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
◎内容:“离愁”指去国之愁。“一般滋味”指词人的离愁别恨、亡国之苦。
◎修辞手法:比喻。以“丝”比喻离愁,表达了词人缠绵悱恻、愁肠百结的烦
乱心绪。
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【参考译文】
默默无言,独自一人登上西楼。抬头望天,残月如钩。梧桐树寂寞地
孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,是离别故国的愁绪。
那悠悠愁思缠绕在心头,更是一种无可名状的滋味。
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