类别3 智慧人生-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第二部分 思辨性阅读与表达 第二步 点评式读写强素养 类别三 智慧人生（11年2考） 2 九、2025预测 阅读下面文章，完成问题。（7分） 明亮而不刺眼 陈鲁民 ①人活一世，草木一春，只要努力奋斗又不太笨，做到人生明亮并不 算太难，无非是事业成功，梦想实现，声名显赫，光彩照人；而要做到人 生不刺眼就更是容易，默默无闻，低调内敛，为人谦恭，出语平和，这也 正是我等大多数普通人的选择。但要做到明亮而不刺眼，那就有些难度 了。一个人既功成名就又不喜张扬，既名闻天下又不摆架子，既身居高位 又颇接地气，既文武全才又不恃才傲物，这样的人可谓少之又少，如同凤 毛麟角，也因此而难能可贵。 3 ②因为，一般来说，明亮与刺眼成正比，自然界里不论什么光源，都 是越明亮就越刺眼，越暗淡就越柔和。太阳比月亮要明亮得多，自然也刺 眼得多，人们可以随时欣赏月之皎洁明媚，作诗颂歌，“把酒问青天”；而 赏日则多是早看日出晚见夕阳，大部分时间是无法直视太阳的。人也是如 此，越是成就大、名气大，就越是光芒万丈、刺人眼目，这也是常态，虽 很正常却并非什么好事，因为难以接近。做人的理想境界还是要明亮而不 刺眼，圆润而不腻耳，让人如沐春风、如浴冬阳。 4 ③明亮而不刺眼，是做人成熟的标志。一个不成熟者，稍有成就便会 四处夸耀，生怕有人不知道，有点本事就不知天高地厚，老子天下第一， 地球离了我就不会转，这就是刺眼的明亮，让人很不舒服，别人不仅不会 心生敬意，反而会心存厌恶。而一个成熟者，不论业绩多大、声望多高， 都不会狂妄自大、轻视他人，他们发出的光芒是柔和、温暖的，既有可见 光也有不可见光，让人乐于接受，给人带来舒适的感受。 5 ④明亮而不刺眼，是人格魅力的体现。有的人明亮不足却刺眼有余， 高高在上，眼高于顶，让人望而生畏，可敬而不可亲。而一个睿智的成功 者，肯定也是一个具有人格魅力的人。人格魅力，即一个人在性格、气质、 能力、道德品质等方面具有的强烈的吸引人的力量。要吸引人就不能太刺 眼，盛气凌人只会让人不敢直视，避而远之。 ⑤明亮而不刺眼，是那些真正伟人的标配。大名鼎鼎的爱因斯坦，不 修边幅，不讲究吃穿，常穿一身普通服装，在街头聊天品茶，与常人无异。 两获诺贝尔奖的居里夫人，从不恃奖而傲，每日从实验室回来，照常过日 子，就像邻家大婶，珍贵的勋章也被她拿来给孩子当玩具玩。他们的明亮 因不刺眼而永恒，英名流芳百世。 6 ⑥明亮而不刺眼，才能吾道不孤，朋友遍天下。早年的苏东坡，恃才 傲物，有些咄咄逼人，明亮而刺眼，得罪不少人。人到中年，东坡成熟了， 做事扎实，对人真诚，处世稳重，低调谦恭，依旧明亮却不再刺眼，虽被 一再贬谪，朋友却越来越多。好友参寥和尚，专程到黄州陪他住了一年多 时间，精神上给东坡很大支持。老友巢谷，不顾73岁高龄，从四川去海南 看望东坡，结果病死途中。朋友情谊安抚了东坡饱受摧残的心灵，支持了 他充满魅力的一生。 ⑦明亮只能使人产生敬畏，不刺眼才能使人感到亲近，愿你做个明亮 而不刺眼的人。 （选自《思维与智慧·上半月》2024年第7期，有删改） 7 悦读·悦写 【研整体】 1.【读标题】标题中的“明亮”“不刺眼”的意思分别是什么？ 【答案】①明亮： 事业成功，梦想实现，声名显赫，光彩照人。②不刺 眼： 默默无闻，低调内敛，为人谦恭，出语平和。 8 1 第①段画波浪线的句子运用排比修辞，指出了“明亮而不刺眼”的人的 几种状态。写作时妙用排比，可以增强语言气势，使人读来朗朗上口。 【研章法】 2.【读思路】请简要分析文章第③段的论证思路。 【答案】首先提出本段的论点：明亮而不刺眼，是做人成熟的标志；接着 运用对比论证，将“一个不成熟者”与“一个成熟者”的种种表现进行对比， 从而全面论证了段首提出的论点。 9 【研细节】 3.【读句子】说说第①段画横线的句子运用的论证方法及作用。 【答案】比喻论证。通过将“明亮而不刺眼”的人喻为“凤毛麟角”，生动地 揭示了这样的人少之又少的现实状况。 10 2 第⑥段在写苏东坡早年与中年的人生表现时，分别用了“恃才傲物” “咄咄逼人”与“处世稳重”“低调谦恭”等词语来形容，并分别用“明亮而刺眼” 与“明亮却不再刺眼”评价，用词准确，值得借鉴。 4.【对接教材】你觉得《藤野先生》中的藤野先生，是一个“明亮而不刺眼” 的人吗？ 【答案】示例：是。作为鲁迅尊崇的恩师，藤野先生算得上“明亮”；他生 活俭朴、治学严谨、待人诚恳热情、对学生严格要求、没有狭隘的民族偏 见，“不刺眼”。因此，藤野先生是一个“明亮而不刺眼”的人。 11 1.阅读下列语句能引发丰富的感受与思考，试揣摩并体会其表达效果。（2分） 做人的理想境界还是要明亮而不刺眼，圆润而不腻耳，让人如沐春风、 如浴冬阳。 【答案】（2分）这句话运用比喻的修辞手法（1分），通过将“做人的理 想境界”喻为“春风”与“冬阳”，充分突出“明亮而不刺眼”所带来的亲和力， 起到了化抽象为具体的作用（1分）。 12 2.本文语言雅俗结合，活泼生动，请结合第③段加以简析。（2分） 【答案】（2分）本段中的“老子天下第一”“地球离了我就不会转”是俗语， 其他则为雅言。如此雅俗结合，使得文章语言活泼生动，具有趣味性。 （意思对即可） 3.有人认为选文的最后一段是多余的，可以删除。你同意吗？为什么？（3分） 【答案】（3分）示例：不同意。最后一段指明了“明亮”与“不刺眼”所产 生的结果，二者形成对比，揭示了本文的中心论点，起到了画龙点睛的重 要作用。因此，不能删除。（观点1分，理由2分，意思对即可） 13 教你一招 巧用对比论证 选文第⑥段运用了对比论证：将苏东坡早年“明亮而刺眼”的表现与中 年“明亮却不再刺眼”的表现进行对比，通过对比论证，使得“明亮而不刺 眼”的论点更加鲜明突出。 14 写作小练 “宽容”是一种美德。请你以“宽容”为论题写一段文字，运用对比论证， 突出“宽容”的作用与影响。200字左右。 15 【答案】示例：英国戏剧大师莎士比亚曾说：“宽容就像是天上的细雨滋 润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”小肚鸡肠，不懂 宽容，一再用“战俘”讥讽臣子的宋闵公，最终死于被讥讽臣子之手；而内 心善良宽和的林肯，宽容了一名年轻的临阵脱逃的士兵，最终为国家赢得 了该士兵的英勇奋战，直至为国牺牲。宽容失去的只是过去，而刻薄失去 的却是未来。宋闵公用自己的死验证了刻薄的下场，林肯却用国家的胜利 证实了宽容的力量。 16 十、（2024青海）阅读下面的选文，完成问题。（共11分） 无用的境界 黄钰琦 ①无用是一种哲学境界，也是一种存在状态，无用即大用。“山木自寇 也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用， 而莫知无用之用也。”《庄子·人间世》中这样写道。山中的林木因为不是 良木，反而得以保全，长成参天大树。可见，无用往往在关键之时有大用。 文中所写，表面上说的是林木，实则讲的是人生哲理，也在讲述庄子的故 17 事。庄子一生困顿，崇尚自由而不应楚威王之聘，在官场上没有名气，一 生落魄。世俗之人看庄子，无功无禄，觉得庄子是无用的。但若论超凡脱 俗，庄子是漆园傲吏，也是道家学派的代表人物，更是一位真正的智者。 一生逍遥世外，他获得的，其实是真正的自由。 ②无用的第一重境界是“总得花看能几日，最难留惜是芳时”。世间事 物纷繁复杂，世人以为诗酒音乐是无用之物，往往因此错过人间诸多美好。 作诗，乘舟远去，苏轼在“袅袅风蒲乱，猗猗水荇长”中感悟无用之乐，“不 知何所乐，竟夕独酣歌”。苏轼成也诗词，败也诗词，诗词既记载着他的沉 浮，也是反哺他的精神食粮。酌酒，远望，李白在“花间一壶酒，独酌无相 亲”中感悟无用之乐，“举杯邀明月，对影成三人”。李白作诗时饮酒，赏月 时也饮酒，酒赋予李白诗情逸兴，为他的人生增添无限潇洒。没有酒这无 用之物，就没有李白这有用之人。静坐，抚琴，王维在“独坐幽篁里，弹琴 复长啸”中感悟无用之乐，“深林人不知，明月来相照”。王维不仅参禅悟理， 学庄信道，还精通诗书画乐。可见，真正让人精神高贵的东西，大多无用。 19 ③无用的第二重境界是“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”。在成功 学盛行的当下，有用无用成了衡量一个人成功与否的最常见的标准。世人 习惯于追逐有用之事，如功名，如利禄，但生命中的大多有用之事是被动 的，忽略了内心深处的喜好，很容易让人身心疲惫。而无用之事似与成功 相离，独忠于自己的喜爱与内心，是人世间最孤独的事。但只要钟情于所 爱，纵使无用又如何？所爱之事给人内心深处带去的震撼经久不息，是人 世间最潇洒的事，能使人获得极高的精神愉悦。陶渊明“少无适俗韵，性 本爱丘山”，隐居山林，躬耕田园。这相比于蜚声官场、荣华富贵实在是 无用得很，但就在这无用之中，他悟到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自 20 然真意，乐夫天命，那么随心，那么自如。最终他成为了中国第一位山水 田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，谁能说他的一生无用？李渔说： “一种本性特别喜欢的东西可以当药。”无用的喜欢可以治愈生活的疲倦， 带来身心的愉悦。 ④无用的第三重境界是“行到水穷处，坐看云起时”。从水穷到云起， 正如一个人在修行中一而再、再而三地面对抉择。旁人的三言两语、生活 的无奈，都可能成为摧毁无用之物的利刃。如果因此而生退心，就要把念 头回到初心上。初发时，内心空无一物，似是无用，回望过去，我们不是 已经走了相当长的路程了吗？春日晴好，看到盛开的玉兰，不该以有用无 用看待，而应想到“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春”。若要使无用之物 在生命中绽放，唯有以自适之心观世事，超凡脱俗，享受这一刻的美好， 22 抓住心灵颤动的那一刹那，你的人生又是何等的幸福美好。守护无用之物， 一定要抵住纷扰，坚持己心。 ⑤春江花月，诗酒年华，悲欢离合，人生诸多无用事，亦可演绎别样 的精彩。 （摘自《读者》2024年第7期，有删改） 23 悦读·悦写 【研整体】 1.【读内容】由“无用”到“大用”，作者是如何论述的？ 【答案】作者先是引用《庄子·人间世》中的内容，写山中的林木因为不是 良木，反而得以保全，长成参天大树，由此得出“无用往往在关键之时有大 用”的结论，最后由“林木”过渡到“人生哲理”，并用庄子的故事加以佐证。 24 【研章法】 1 第②段引用了苏轼、李白、王维的事例作为事实论据。在讲述他们的 人生经历时，作者引用了大量诗句，使语言生动无比，让文章内容优美生 动，增强了文章的感染力。 25 2.【读结构】本文采用了怎样的论证结构？请结合文章内容加以简析。 【答案】本文采用了“总—分—总”式论证结构。第①段开门见山，直接提 出中心论点，是总说；第②～④段围绕“无用”展开详细论述，指出了“无 用”的三重境界，是分说；第⑤段用“人生诸多无用事，亦可演绎别样的精 彩”收束全文，是总说。 26 【研细节】 3.【谈看法】作者在文中说“真正让人精神高贵的东西，大多无用”，你是 否赞同此观点？请说说你的理由。 【答案】示例一：赞同。诗酒音乐既不能当饭吃，也不能当茶饮，常人谓 之“无用”。 示例二：不赞同。让人精神高贵，让人的内心变得充实而丰盈，陶冶人的 情操，即是大用。文中作者所举苏轼、李白、王维的事例即为明证。 27 2 对于“无用”的三重境界，作者并未直接点出，而是用诗句加以替代。 这种以诗代言的写作手法，既能使文章语言优美生动，又能引起读者的思 考，正所谓“含而不露”。 28 4.【创新设问·古诗文】你读过哪些与“酒”有关的古诗词曲？请试着写一两句。 【答案】示例：①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西 村》）②金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。［李白《行路难（其一）》］ ③强欲登高去，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）④明月几 时有？把酒问青天。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］ 29 1.本文结构完整，论证严密，请你梳理其论证结构，完成下面的表格。（4分） 无用是一种哲学境界，也是 一种存在状态，无用即大用。/人生诸多无用事，亦可演绎别样的精彩。 真正让人精神高贵的东西，大多无用。 无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心的愉悦。 守护无用之物，一定要抵住纷扰，坚持己心。（每空1分，共4分） 30 2.请你从第③自然段中找出任意一种论证方法并分析其作用。（4分） 【答案】（4分）道理论证：引用了“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知” 的诗句及李渔“一种本性特别喜欢的东西可以当药”的话，充分有力地论证 了无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心愉悦的观点，从而使论证更 权威，更有说服力。 对比论证：将有用之事与无用之事进行对比，突出强调了无用之事有大用 的观点，使观点更鲜明、突出。 举例论证：举了陶渊明的例子，证明了无用即大用的观点，使论证更加真 实可信，增强了说服力。（论证方法1分，作用分析3分） 31 3.请结合你的生活实际，谈谈阅读本文的感悟。（3分） 【答案】（3分）示例：在如今快节奏的生活中，我们常常过于追求那些 被认为“有用”的东西，比如好成绩、高收入、高职位等。却忽略了那些看 似“无用”的事情，比如静下心来读一本书、和家人朋友漫无目的地聊天、 独自欣赏一场日落。正如文中所说，无用之事并非真的无用，它们往往能 在关键时候给我们的心灵带来滋养和慰藉。我们应该学会在追求有用的同 时，也珍惜那些无用之事，因为它们或许才是让我们的生活更加丰富、让 我们的心灵更加充实的重要因素。（感悟1分，联系生活实际2分，言之有 理即可） 32 教你一招 善用举例论证 选文在论证过程中，列举了苏轼、李白、王维、陶渊明等古代名人事 例，将举例论证的作用发挥得淋漓尽致。在我们平时的议论文写作中，举 例论证是一种非常常用且实用的论证方法，通过列举典型事例，能够有力 地证明论点，增强文章的说服力。 33 写作小练 逆境成就强者。请你写一段议论性文字，运用举例论证对这句话加以 论证。可以举一个事例，也可以举多个事例。200字以内。 【答案】示例：司马迁遭受不幸，于逆境中写出了《史记》，取得了辉煌 的成就；曹雪芹在遭受一次次的打击、举家食粥的情况下，依然写出了不 朽的《红楼梦》；朱自清上大学时，买不起被子，只能用绳子将破被的另 一头扎起以御寒，但他刻苦学习，成为著名的诗人、学者和民主战士；塞 万提斯在被捕入狱后，仍写出了《堂吉诃德》这样伟大的著作。可见，逆 境成就强者。 34 $$