内容正文:
数学
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第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点6 分式方程的实际应用(必考)
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要点归纳
类型1 购买问题
◆关键字句:“…是…的倍”“…比…多/少/贵/…”
“…与…相等(同)”.
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例1 某商场准备购进A,B两种书包,每个A种书包比B种书包的进价少10
元,用600元购进A种书包的个数是用350元购进B种书包个数的2倍,则A,
B两种书包每个进价各是多少元?
总费用 单价(元) 数量(个)
A种 600 ①____
B种 350 ②_______ ③_____
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审:基本数量关系式: 数量.
设:设A种书包每个进价为 元,
列:依题意,得④______________,
(根据两种书包数量的倍数关系列方程)
解:解得⑤________,
验:⑥____________________________________________,
⑦________________________________________,
答:⑧______________________________________________.
注:双检验——①检验是否是分式方程的解;②检验是否符合实际问题.
经检验,是原分式方程的解,且符合题意
则B种书包每个的进价为(元)
A种书包每个进价为60元,B种书包每个进价为70元
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类型2 行程问题
◆关键字句:“…是…的 倍”“…比…晚/少用/提前/…”
“…先出发,…同时到达”“相遇”.
例2 [人教八上P154第3题改编]甲、乙两人分别从距目的地 6千米和
10千米的两地同时出发,甲、乙的速度比是 ,结果甲比乙提前20分钟
到达目的地,设甲的速度为 千米/时,则所列方程是( )
A. B. C. D.
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路程(千米) 速度(千米/时) 时间(时)
甲 6 ⑨___
乙 10 ⑩____ ⑪___
审:基本数量关系式: 时间.
设:已知设出甲的速度为 千米/时.
列:依题意,得⑫____________.(根据甲乙同时出发,到达目的地的时
间差列方程)
【答案】⑬___
C
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类型3 工程问题
例3 [人教八上P152例3]两个工程队共同参与一项筑路工程, 甲队单独
施工1个月完成总工程的,这时 增加了乙队,两队又共同工作了半个月,
总工程全部完成. 哪个队的施工速度快?
审:工作总量看作“1”,工作总量 工作效率×工作时间.
①甲的工作量:⑭__;甲的工作时间:1个月,可得甲的工作效率 ⑮__;
②乙的工作时间⑯__个月,甲增加的工作时间为⑰__个月;则甲的工作
总量为⑱_________;由题意可得甲、乙工作总量和为1.
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设:设乙队单独施工1个月能完成总工程的 .
列:⑲_________________,
解:解得⑳______,
验:㉑___________________________________________,
乙队单独施工1个月可完成全部任务.
答:㉒__________________.
经检验,是原分式方程的解,且符合实际
乙队的施工速度快
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随堂练习
1. 为了实施乡村振兴,某企业帮扶火红村发展林果产业,先后两次购进同
种果树苗,第一次购树苗用去12000元,第二次用去10000元,第一次树苗
的单价是第二次树苗单价的1.5倍,第二次购进树苗的数量比第一次多100
棵. 设第二次树苗单价为 元,则可列方程:___________________.
类型1
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2.[人教八上P153例4改编]中国高铁已成为一张世界名片. 经过技术改进,
某次列车平均提速,列车提速前行驶 所用的时间,提速后
可多行驶 ,求这次列车提速前的平均速度. 设这次列车提速前的平均
速度为 ,则可列方程:____________.
类型2
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3.【2022年版课标新增内容】某施工队挖掘一条长96米的隧道,开工后每
天比原计划多挖掘2米,结果提前4天完成任务,求实际每天挖掘隧道的长
度和实际施工的天数. 小明同学根据题意列出方程: ,则方程
中未知数 表示__________________________.
原计划每天挖掘隧道的长度
变式 某施工队要挖掘一条长120米的隧道,因为采取了新的施工工艺,开
工后每天挖掘的长度是原计划的 倍,结果比原计划提前5天完成任务,则
原计划每天挖掘的长度为___米.
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类型3
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请完成《分层作业本》P19-22
13
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