专题05 透镜及其应用-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题05 透镜及其应用 考点一 透镜 1．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列叙述中，不正确的是（　　） A．在光的折射现象中，折射角一定小于入射角 B．凸透镜对光起会聚作用，因而物体经凸透镜所成的像总是缩小的 C．无论物体离平面镜远或近，它在平面镜中所成像的大小始终不变 D．凹面镜对光起发散作用，凸面镜对光起会聚作用 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）夏天的清晨，花草叶子上有很多晶莹的露珠，非常漂亮。透过这些露珠，叶子的叶脉可以看得非常清晰。下列说法中正确的是（　　） A．露珠的形成是液化现象 B．露珠的形成过程需要吸热 C．晶莹的露珠是一个凸透镜 D．透过露珠看到的是叶脉放大的实像 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”。“削冰令圆”就是把冰块制成 镜。该透镜对光线与图乙虚框中透镜对光线所起到的作用 （填“相同”或“不同”）。 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）学科实践活动中，同学们用冰块磨成的透镜来验证“水能生火”。他们将冰透镜正对着太阳，将放在冰透镜下的纸花点燃了，这是利用了冰块制成的凸透镜对光有 作用。实验中，将纸花放在冰透镜的 处，点燃的最快。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）用冰取火，似乎不可思议。但这绝非讹传，据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的 作用将物体点燃，如图所示。这类透镜是 透镜。 6．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）西汉的《淮南万毕术》中记载“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，“削冰”就是把冰制成 镜，“取火”时使太阳光正好对着冰制的镜子，再把要点燃的物体放在冰制镜子的 位置。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，O为凸透镜的光心，F为凸透镜的焦点，请分别画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线。 8．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）用一条光线照射凸透镜，折射光线a恰好经过凸透镜另一侧焦点。然后经水平地面上的平面镜反射，在墙壁上形成一个光点A，请在图中画出：    （1）a的入射光线； （2）光点A的位置。 9．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）根据图中的入射光线画出相应的折射光线。 10．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图一条光线经过凸透镜左侧的焦点F射向凸透镜，请在图中画出这条光线经凸透镜折射及再经平面镜反射的光路图。 考点二 凸透镜成像的规律 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小丽利用如图的装置“探究凸透镜成像的规律”。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表所示。下列说法正确的是（　　） 实验次数 1 2 3 4 5 物距u/cm 60 30 20 15 12 像距v/cm 12 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立缩小的清晰实像 B．物距不变，用焦距8cm的凸透镜替换该透镜，则像距会变大 C．第5次实验的像距应为60cm D．当u=9cm时，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的清晰实像 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0cm，凸透镜的位置保持不变。下列说法正确的是（    ） A．当蜡烛放在图中0~30cm区域时，应用此成像原理可制成投影仪 B．当蜡烛靠近凸透镜，移动光屏，光屏上再次呈现清晰的像变大 C．若蜡烛放在图中30~40cm区域时，无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像 D．若蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向下移 3．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）2023年5月27日，建平县第四届半程马拉松赛在牦牛河生态湿地激情开跑，吸引众多选手前来参赛，如图为比赛期间所拍摄到的照片，下列有关说法正确的是（　　） A．照相机拍照成像原理是光的反射 B．拍摄时，只要运动员到镜头的距离大于焦距就能成清晰的像 C．为了让更多的运动员入镜，应将镜头向外伸 D．照相机的镜头做成的镜片可以用来矫正远视眼 4．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）共享单车极大地便利市民的出行，使用者用手机扫车牌上的二维码，获取验证后自动开锁即可使用，关于单车的使用过程，下列说法正确的是（　　） A．车牌上的二维码是光源 B．车后面的尾灯是利用光的反射规律将汽车的灯光反射回去，让司机能看到 C．手机上的摄像头相当于一个放大镜 D．扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内 5．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是超市收银台上的二维码扫描收银盒，它是一种影像式移动支付装置。其扫码区到盒内摄像头的距离为10cm，将手机支付码放置在扫码区则可生成倒立、缩小的实像。则下列说法正确的是（　　） A．该摄像头相当于一个凹透镜 B．该摄像头对光线具有发散作用 C．该摄像头的焦距小于5cm D．该摄像头成像原理与投影仪相同 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体离透镜16cm时，在光屏上得到一个倒立放大的像，下列说法中正确的是（　　） A．当物体离透镜10cm时，一定能得到一个倒立放大的像 B．当物体离透镜20cm时，可能得到一个倒立缩小的像 C．当物体离透镜8cm时，可以透过透镜看到一个正立放大的像 D．当物体离透镜8cm时，在光屏上将不能得到像 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小明向玻璃杯倒入开水后，透过玻璃杯看到对面墙上的图片画面的方向发生了改变，他联想与刚学过的相关光学知识，对该现象进行了深入的研究。下面是其实验过程，请帮他完成下列内容。 （1）如图甲所示，在一张白纸上画出两个大小和方向都相同的箭头，然后将玻璃杯放在箭头正前方； （2）如图乙所示，在玻璃杯中加入适量的水，透过玻璃杯他看到下面的箭头改变了方向。 ①通过观察玻璃杯的形状，装有水的部分具有中间厚、边缘薄的特征，该部分相当于一个 透镜； ②透过玻璃杯看到方向改变的箭头是放大的像，生活中 是这一成像规律的应用； ③将玻璃杯稍微远离箭头一段距离后，透过玻璃杯去看下面的箭头，观察的现象是 ；若将玻璃杯移至距箭头较近处，则透过玻璃杯看到了下面箭头又指向右方，与原箭头（倒水前）相比，箭头变长了一些，这是因为 ，此时 （填“有”或“没有”）光线射入眼睛； （3）拓展：如图丁所示，小明又将图甲中箭头竖直向上放置，将玻璃杯放在与图乙中的玻璃杯所放位置相同，向玻璃杯中加水后，透过玻璃杯会看到一个 的像。（温馨提示：说出像的高度、宽度、箭头方向的变化情况） 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1）实验前，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 ； （2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，恰好在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像， （填“投影仪”、“放大镜”或“照相机”）就是利用这一成像规律工作的； （3）如果改用焦距小于该凸透镜的另一个凸透镜，则所成的像会成在光屏的 （填“左侧”或“右侧”），这种情况和 （填“近视眼”或“远视眼”）的形成原因相同，若要在光屏上得到清晰的像，蜡烛应向 （填“左侧”或“右侧”）的方向移动。 9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将烛焰、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心 ； （1）他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应该是 （选填“倒立”或“正立”）的； （2）蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏向 （选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立的 实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的； （3）根据以上实验数据，判断下列说法正确的是 。 A．由图甲可知透镜焦距为20cm B．在图甲中，若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像 C．在图乙中，移动光屏成清晰像后，若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清晰的像 D．若将蜡烛放在光具座上之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正立放大的像 10．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）小红用焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究“凸透镜成像的规律”。 （1）在调节过程中，烛焰在光屏上出现如图所示的情况，为了使烛焰的像成在光屏的中央，最合理的调节方法是： （选填“向上调节光屏”、“向上调节蜡烛”或“向下调节透镜”），移动光屏；从图中提供信息可得出，蜡烛在图中所示位置时，光屏上呈现的是一个倒立、 的实像，此时成像特点可应用在： （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上。 （2）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向 （选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。 （3）通过实验发现：当蜡烛在光具座上刻线 范围内移动时，通过透镜向蜡烛方向看去，可观察到 （选填“正立”或“倒立”）放大的像。 11．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小明用如图甲所示的装置来探究凸透镜的成像规律。 （1）如图甲所示，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在 ； （2）当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成倒立 （选填“缩小”或“放大”）清晰的像。若一只飞虫停落在透镜的中央，则光屏上所成的像是 （选填“完整”或“不完整”）的； （3）若图甲中，蜡烛与光屏间的距离为，蜡烛与凸透镜所在位置A间的距离为，如图乙所示，则该透镜焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）用透明橡皮膜制作一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水可以改变水透镜的焦距，模拟人眼的晶状体，进行眼睛视物原理的探究。若保持水透镜、烛焰和光屏如图丙所示位置，向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊。向左移动光屏，再次出现清晰的像。若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，也可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的 透镜。这是在探究 眼的成因。 考点三 透镜的应用 1．（23-24八年级下·辽宁锦州·期末）人形机器人是一种模仿人类外观和行为的机器人。如图所示，人形机器人正在给汽车做质检工作，其头部安装有高感知摄像头，下列说法正确的是（　　） A．摄像头的镜头相当于凹透镜 B．摄像头成的是倒立、缩小的实像 C．摄像头成像的原理与显微镜的物镜相同 D．当机器人靠近汽车仔细检查时，摄像头所成的像变小 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示，小倪同学在学习使用无人机航拍美景。关于无人机，下列说法正确的是（　　） A．拍摄时风景要位于无人机镜头的一倍焦距以内 B．无人机的镜头相当于凸透镜，成的是倒立缩小的实像 C．要拍摄地面全景，可以控制无人机上升，所成的像变大 D．要拍某区域近景，可以将镜头焦距调小，此时镜头对光的会聚能力变弱 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景，以下说法中正确的是（　　） A．甲图中成的是虚像，乙图中成的是实像 B．甲图中成像规律可应用于投影仪，乙图中成像规律可应用于照相机 C．甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内，乙图中书本在凸透镜2倍焦距和1倍焦距之间 D．甲图中凸透镜靠近书本所成的像变小，乙图中凸透镜远离书本所成的像也变小 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列关于实像和虚像的说法中正确的是（　　） A．虚像能用眼睛直接观察到，但不能呈现在光屏上 B．实像能呈现在光屏上，但不能用眼睛直接观察到 C．实像都是光的折射形成的，虚像都是光的反射形成的 D．虚像不是实际光线会聚而成，但能通过照相机成像 5．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）如图是2024年新年吉祥物“龙辰辰”的图片及其通过凸透镜所成的像甲和像乙，若想使像甲变大，凸透镜到图片的距离应 一些；成像甲和像乙时物距的大小关系为：u甲 u乙。    6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）油画保护属于跨学科专业。如图所示，诊断油画会用到红外线、紫外线、显微镜。光学显微镜的目镜相当于 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”），观察油画时油画应位于物镜的 （选填“一倍焦距以内”“一二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）。 7．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示，在商场的地面上经常能看到广告投影灯投射的图案。被投射的图案在地面上成一个放大、 （选填“正”或“倒”）立的 （选填“虚”或“实”）像。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）无人驾驶汽车在一些城市投入试运行。它通过车上的摄像机和激光雷达识别道路状况。其摄像机的镜头相当于一个 透镜。当汽车逐渐靠近一个建筑物时，建筑物在摄像机感光元件上所成的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 9．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）一个周日的午后，阳光透过玻璃窗射进屋内，圆圆看到爸爸、妈妈和盆景的影子被映到白墙上，他立刻用手机拍下如图所示的美丽画面。墙上的影子是由光 形成的，手机摄像头所成的是倒立、 的实像。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的会聚作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼；照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机拍照时，胶片上形成 （填像的性质）。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）沈阳人把孔雀鱼称之为“火炬鱼”。“火炬鱼”颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中，通过球形鱼缸看到的鱼“变大”了（如图所示）。球形鱼缸起到了 镜的作用，看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的 像。 12．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）夏天的雨后，小草的叶子上有雨滴。透过这些雨滴，可以清晰地看到下面叶子的叶脉。这时，雨滴相当于一个 镜，看到的是叶脉的正立、放大的 像。 13．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创新实验小组的同学们开展“制作照相机模型”实践活动，活动包括设计方案、探究调查、选材制作三个环节。 （1）设计方案：设计了如图甲的照相机模型构造图。在设计伸缩筒长度时，同学们想到照相机的物距（u）应该满足u>2f，像距（v）应该满足 。 （2）探究调查：1．由于对模型的伸缩筒的长度有要求，因此透镜的焦距越小，模型就会越轻巧便携。为了能快速挑选出焦距小的透镜，小组同学提出疑问，凸透镜的焦距与什么因素有关呢？结合生活经验和所学知识他们提出以下猜想： a．可能与凸透镜的厚度有关 b．可能与凸透镜的材料有关 c．可能与凸透镜的半径有关 为了完成以上探究，小组同学在眼镜店借来四块镜片，材料和形状如图乙所示，其中A、B、C是没经磨制的原始镜片，直径相同，A、B厚度相同，C更厚一些，D是利用原始镜片磨制后的圆形镜片，厚度与C相同，半径小一些。同学们在实验时，点燃一根蜡烛放在水平纸面，并将另一张白纸竖直放置，作为光屏且位置固定。拿出透镜B，使烛焰的中心和透镜的中心在同一高度，通过不断的调整蜡烛和透镜的位置，直到光屏上得到清晰的像，如图丙所示。 ①只将透镜B换成C，发现光屏上的像变得模糊，适当移动蜡烛的位置，光屏上的像重新变得清晰，通过分析蜡烛移动的方向可得到：当其他条件一定时，透镜越厚，折光能力越强，焦距越小。请你推断蜡烛移动的方向是 （填“靠近”或“远离”）透镜； ②再只将操作①中的透镜C换成厚度和材料都不同的透镜A，发现光屏上的像依然清晰。分析论证可知：当透镜的厚度和材料都不同时，它的折光能力却是一样的，基于①得出的结论，可分析论证得出 ； ③如果想探究凸透镜的焦距和半径的关系，应选择 两个凸透镜进行对比实验，观察到当保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，只更换凸透镜，光屏上的像依然清晰，只是亮度改变了。说明凸透镜的焦距和半径无关； 2．相机镜头的选择还应综合考虑镜片的其他物质属性，小组同学查阅资料了解，，一片没经磨制的原始玻璃镜片质量是50g，一片相同外形的树脂镜片质量是 g； （3）选材制作：同学们充分讨论后完成了模型制作。如果你是这个小组的一员，你会选择哪种材料做相机的镜头，并说明理由： 。 考点四 眼睛和眼镜 1．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上。对于眼病患者而言，物体经眼睛的成像位置和相应的矫正方式正确的是（　　） A．近视眼看远处物体，像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 B．近视眼看远处物体，像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 C．远视眼看近处物体，像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D．远视眼看近处物体，像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛。6月6日为全国“爱眼日”，爱眼日设立的宗旨是希望全国人民，特别是青少年要预防近视，珍爱光明。下列关于近视眼成因及其矫正图正确的是（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）经常用眼睛长时间盯着近处的手机看，容易导致的后果是（　　） A．远视眼，需戴凸透镜矫正 B．远视眼，需戴凹透镜矫正 C．近视眼，需戴凸透镜矫正 D．近视眼，需戴凹透镜矫正 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）远视眼只能看清远处的物体，形成远视眼的原因是晶状体太薄，如下图中的 ，而矫正后则变为如图中的 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。小明由于平时不注意用眼卫生，患上了近视眼，如图所示，近视眼的矫正原理是 （选填“甲”或“乙”）图。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变 些。（选填“强”或“弱”） 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）电视屏幕的彩色画面是由红、 、蓝三种色光通过不同比例混合呈现的；年年同学坐在沙发上看电视的光路如图所示，他应选用 （选填“凸”或“凹”）透镜制作的眼镜，更重要的是保持良好的用眼习惯。 7．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是患有花眼的王老师看书时的情景，请你根据学过的《眼睛和眼镜》一节的知识分析，如果王老师不戴眼镜，来自书上某点的光经王老师眼角膜和晶状体折射后所成的像在视网膜 ，王老师所戴的眼镜是一副由 透镜片做的眼镜。 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是人眼与鱼眼的结构示意图。我们观察发现，鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些，如果人眼的晶状体像鱼这样，观察远处物体的像将成在视网膜的 面，若要看清远处的物体，应该配戴 透镜来进行矫正。 9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的会聚作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼；照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机拍照时，胶片上形成 （填像的性质）。 10．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小明用如图甲所示的装置来探究凸透镜的成像规律。 （1）如图甲所示，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在 ； （2）当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成倒立 （选填“缩小”或“放大”）清晰的像。若一只飞虫停落在透镜的中央，则光屏上所成的像是 （选填“完整”或“不完整”）的； （3）若图甲中，蜡烛与光屏间的距离为，蜡烛与凸透镜所在位置A间的距离为，如图乙所示，则该透镜焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）用透明橡皮膜制作一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水可以改变水透镜的焦距，模拟人眼的晶状体，进行眼睛视物原理的探究。若保持水透镜、烛焰和光屏如图丙所示位置，向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊。向左移动光屏，再次出现清晰的像。若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，也可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的 透镜。这是在探究 眼的成因。 11．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）在跨学科实践课上，某小组同学开展了“凸透镜成像与焦距和像距有何关系”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）凸透镜成像与焦距有何关系 （2）凸透镜成像与像距有何关系 【项目实施】 （1）凸透镜成像与焦距有何关系 如图甲所示的实验，实验前先调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，这是为了使像呈现在 。保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度，实验数据如下表： 物体的高度 实验序号 物距u/cm 像距/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 1 17.1 15.0 8.0 4.4 2 30.0 15.0 10.0 2.5 3 60.0 15.0 12.0 1.3 分析表中数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要 ； （2）凸透镜成像与像距有何关系 保持 到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度，实验数据如下表： 物体的高度 实验序号 物距u/cm 像距/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 4 25.0 11.8 8.0 2.4 5 25.0 16.7 10.0 3.3 6 25.0 23.1 12.0 4.6 分析表中数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越大，像距越 ，像也越大； 【项目拓展】 人眼的功能类似于照相机，如图乙所示，人眼结构中视网膜到晶状体的距离不变，相当于如图甲所示的实验中 到凸透镜的距离不变。 （1）人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的，人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳，学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变 ，焦距变大，舒缓眼疲劳，保护眼睛； （2）用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像。用变焦相机拍完教学楼的全景后，要在原地把教学上的校徽图案拍得更大一些，应该把照相机的镜头要向前伸，同时 （选填“增大”或“减小”）焦距。 12．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图1所示，人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后，小明对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了进一步研究。 （1）人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中， 到凸透镜的距离不变，能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关；使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关。于是他用图2装置进行探究； （2）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度； ②保持 到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度； （3）实验数据如下表所示： 物体的高度H＝5.0cm 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 1 17. 1 15. 0 8. 0 4. 4 2 30. 0 15. 0 10. 0 2. 5 3 60. 0 15. 0 12. 0 1. 3 4 25. 0 11. 8 8. 0 2. 4 5 25. 0 16. 7 10. 0 3. 3 6 25. 0 23. 1 12. 0 4. 6 ①分析 三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变大； ②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越 ，像距越大，像也越大； 根据以上探究可知：人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的：用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像； （4）实验结束后，小明和同学们进行了如下交流： ①人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变薄，焦距变 ，舒缓眼疲劳，保护眼睛； ②用变焦相机拍完彩电塔全景后，要在原地把彩电塔上的旋转餐厅拍得更大一些，应该把照相机的镜头 （选填“向前伸”或“往后缩”）同时增大焦距。 1．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，把蜡烛和光屏固定在光具座上，当移动透镜分别距光屏6cm和34cm均可在光屏上得到清晰像。下列判断正确的是（　　） A．透镜距光屏34cm时成放大的实像 B．两次成像时蜡烛和光屏的距离都是40cm C．透镜的焦距范围为 D．如将蜡烛和光屏的位置互换，透镜不能在上述两位置成像 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图所示，购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时站在摄像头前1m的位置，面对镜头，经系统自动拍照、扫描等，确认信息后，即可迅速完成交易。下列说法正确的是（　　） A．摄像头的焦距可能是0.4m B．人脸通过摄像头成像是光的反射现象形成的 C．摄像头的成像特点与照相机的成像特点相同 D．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之内 3．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）如图所示，小明妈妈用手机拍视频。下列关于手机镜头成像的说法正确的是（    ） A．手机摄像镜头相当于一个凸透镜 B．妈妈通过手机镜头成正立的虚像 C．要拍面部特写，可以把手机靠近面部一些 D．手机镜头的成像规律与投影仪的成像规律相同 4．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）正常人眼通过调节晶状体厚薄来看清远近不同的物体，如果不注意用眼卫生，可能导致对晶状体厚薄的调节能力减弱。下列分析正确的是（　　） A．晶状体变薄时，对光有发散作用 B．晶状体变厚时，对光的会聚能力增强 C．若晶状体太薄，容易形成近视眼 D．若晶状体太厚，可用凸透镜矫正 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕，容易导致视力下降。如图所示四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是（　　） A． B． C． D． 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）正常人眼睛的明视距离大约是 cm。近视眼只能看清近处的物体，矫正近视眼时，在眼睛前放一个合适的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），能使来自远处物体的光会聚在视网膜上。想看清楚动植物的细胞，要使用显微镜，被观察细胞经过物镜后成一个放大的 （选填“实”或“虚”）像。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成 透镜，利用其对光的 作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼。 8．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形鱼缸相当于一个 镜，从水面上斜着向下看会看到变 （高、低）的虚像，该像的成像原理为 。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）生物课上同学们在显微镜下观察人口腔上皮细胞，通过显微镜看到的是人口腔上皮细胞放大的 （选填“实”或“虚”）像，当玻片向 移动时，从像A变成像B。 10．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，投影手机利用了 （选填“平面镜”或“凸透镜”）成像的原理。透镜到手的距离 （填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距且小于二倍焦距”“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”）。光在手上发生了 （选填“镜面”或“漫”）反射，使周围的人都能看见手上的像，大家看到手上的丰富色彩是由红、 、蓝三种色光混合而成的。 11．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）“探究凸透镜成像的规律”实验中。 （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在30cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为 cm； （2）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上可接收到清晰的 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）像； （3）若把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接着把光屏放在距凸透镜28cm的位置，再向 （选填“远离透镜”或“靠近透镜”）方向移动蜡烛，在光屏上形成清晰的像“B”。由实验可知像“A” （选填“大于”或“小于”）像“B”； （4）实验中，蜡烛燃烧变短，为使像成在光屏中央，可将透镜适当向 （选填“上”或“下”）移动； （5）若把蜡烛放在距凸透镜5cm的位置，如图丙所示，请在图丙中画出烛焰S点的像S′ 。 12．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，选用了焦距未知的凸透镜。 （1）如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm； （2）如图乙所示，要在光屏上得到烛焰清晰的像，需将蜡烛向 （填“左”或“右”）移动，此时光屏上能得到一个倒立、 （填“放大”或“缩小”）的实像， （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据此原理工作的； （3）在光屏上得到清晰的像后，该同学把一个凹透镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上烛焰的像变模糊了，在不改变凸透镜和光屏位置的情况下，若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像，他应该将蜡烛向 （填“左”或“右”）移动。 13．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小文和同学们用蜡烛、凸透镜和光屏等器材探究凸透镜成像规律的实验。 （1）小文将蜡烛、凸透镜与光屏依次摆放到光具座上，调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，目的是 ； （2）使平行光正对凸透镜照射，移动光屏到凸透镜的位置，光屏上出现了最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距是 cm； （3）如图乙所示，蜡焰在光屏上成清晰的像，像是倒立的 实像；若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐远离凸透镜置于光具座15cm刻度处，光屏应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这个成像原理在生活中的应用是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）： （4）实验结束后，小组同学利用该透镜制作了一个照相机模型，用它观察远处的景物，在底片上观察到如图丙所示的像，要使底片上成的像如图丁，可以将相机靠近景物，同时 （选填“增大”或“减小”）镜头与底片的距离。 14．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）画出如图中两条经过凹透镜的折射光线对应的入射光线。 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，F为焦点，O光心，完成下面光路图。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 透镜及其应用 考点一 透镜 1．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列叙述中，不正确的是（　　） A．在光的折射现象中，折射角一定小于入射角 B．凸透镜对光起会聚作用，因而物体经凸透镜所成的像总是缩小的 C．无论物体离平面镜远或近，它在平面镜中所成像的大小始终不变 D．凹面镜对光起发散作用，凸面镜对光起会聚作用 【答案】ABD 【详解】A．当光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角才小于入射角，而光从水或其它透明介质斜射入空气中时，情况刚好相反，故A错误，符合题意。 B．凸透镜对光有会聚作用，但物体经凸透镜所成的像是缩小还是放大要看物体距离凸透镜的位置，故B错误，符合题意。 C．根据平面镜的成像特点可知，像与物的大小相等，所以无论物体离平面镜远或近，它在平面镜中所成像的大小总是不变的，故C正确，不符合题意。 D．凹面镜能把射向它的平行光会聚在一点，有会聚作用，而凸面镜对光线起发散作用，故D错误，符合题意。 故选ABD。 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）夏天的清晨，花草叶子上有很多晶莹的露珠，非常漂亮。透过这些露珠，叶子的叶脉可以看得非常清晰。下列说法中正确的是（　　） A．露珠的形成是液化现象 B．露珠的形成过程需要吸热 C．晶莹的露珠是一个凸透镜 D．透过露珠看到的是叶脉放大的实像 【答案】AC 【详解】A．露珠是空气中的水蒸气在夜间遇冷形成的小水滴，是液化现象，故A正确； B．露珠的形成过程是液化现象，液化需要放热，故B错误； C．花草叶子上的晶莹的露珠中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，故C正确； D．露珠相当于放大镜，透过露珠看到的是叶脉放大的虚像，故D错误。 故选AC。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”。“削冰令圆”就是把冰块制成 镜。该透镜对光线与图乙虚框中透镜对光线所起到的作用 （填“相同”或“不同”）。 【答案】 凸透 不同 【详解】[1]“削冰令圆”，“圆”中间厚边缘薄，是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用。 [2]图乙中的透镜的折射光线相对于入射光线是发散的，是凹透镜，凸透镜对光线与图乙中的凹透镜对光线所起到的作用不同。 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）学科实践活动中，同学们用冰块磨成的透镜来验证“水能生火”。他们将冰透镜正对着太阳，将放在冰透镜下的纸花点燃了，这是利用了冰块制成的凸透镜对光有 作用。实验中，将纸花放在冰透镜的 处，点燃的最快。 【答案】 会聚 焦点 【详解】[1][2]冰块制成的凸透镜对光有会聚作用，将纸花放在冰透镜的焦点处，此处的温度较高，点燃的最快。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）用冰取火，似乎不可思议。但这绝非讹传，据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的 作用将物体点燃，如图所示。这类透镜是 透镜。 【答案】 会聚 凸 【详解】[1][2]由于凸透镜对光有会聚作用，可以把冰块削成凸透镜形状，把太阳光会聚在焦点上，就可以点燃物体。 6．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）西汉的《淮南万毕术》中记载“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，“削冰”就是把冰制成 镜，“取火”时使太阳光正好对着冰制的镜子，再把要点燃的物体放在冰制镜子的 位置。 【答案】 凸透 焦点 【详解】[1]由文中意思可知，所削成的冰对阳光有会聚作用，可以让艾着火，所以是把冰制成了凸透镜。 [2]将物体放在冰制镜子即凸透镜的焦点处，会聚在此处的太阳光可将物体点燃。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，O为凸透镜的光心，F为凸透镜的焦点，请分别画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线。 【答案】 【详解】经过凸透镜焦点的光线，经凸透镜折射后，折射光线平行于凸透镜的主光轴；平行于凸透镜主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线经过凸透镜焦点，故作图如下： 8．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）用一条光线照射凸透镜，折射光线a恰好经过凸透镜另一侧焦点。然后经水平地面上的平面镜反射，在墙壁上形成一个光点A，请在图中画出：    （1）a的入射光线； （2）光点A的位置。 【答案】   【详解】图中画的是一条折射光线，过焦点，根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，所以对应的入射光线应与主光轴平行；折射光线a恰好经过凸透镜另一侧焦点，然后经水平地面上的平面镜反射；由光的反射定律知，首先过入射点画出法线，法线与界面垂直（虚线），根据反射角等于入射角画出反射光线，即确定光点A的位置，如图所示：    9．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）根据图中的入射光线画出相应的折射光线。 【答案】 【详解】经过凹透镜光心的光线传播方向不变；射向凹透镜虚焦点的光线经折射后与主光轴平行，如图所示： 10．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图一条光线经过凸透镜左侧的焦点F射向凸透镜，请在图中画出这条光线经凸透镜折射及再经平面镜反射的光路图。 【答案】 【详解】过凸透镜焦点射向凸透镜的光线，经凸透镜折射后变成平行于主光轴的光线，由于平面镜于水平方向夹角为45℃，所以经平面镜反射后反射光线变成垂直向下射出，如图所示 考点二 凸透镜成像的规律 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小丽利用如图的装置“探究凸透镜成像的规律”。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表所示。下列说法正确的是（　　） 实验次数 1 2 3 4 5 物距u/cm 60 30 20 15 12 像距v/cm 12 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立缩小的清晰实像 B．物距不变，用焦距8cm的凸透镜替换该透镜，则像距会变大 C．第5次实验的像距应为60cm D．当u=9cm时，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的清晰实像 【答案】C 【详解】A．由凸透镜成实像规律可知，当物距和像距相等，会成等大的实像，此时物距等于二倍焦距。由表格数据分析可知，该凸透镜的焦距为 第4次实验时，物距处于一倍焦距和二倍焦距之间，则成倒立、放大的实像，故A错误； B．物距不变，用焦距8cm的凸透镜替换该透镜，相当于物距变大，据凸透镜成实像时“物远像近，像变小”可知，像距会变小，故C错误； C．凸透镜成像规律中，遵循光路可逆，则第5次实验的物距、像距和第1次实验物距像距刚好相反，则第5次实验的像距应为60cm，故C正确； D．当u=9cm时，物距处在一倍焦距以内，此时成正立、放大的虚像，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0cm，凸透镜的位置保持不变。下列说法正确的是（    ） A．当蜡烛放在图中0~30cm区域时，应用此成像原理可制成投影仪 B．当蜡烛靠近凸透镜，移动光屏，光屏上再次呈现清晰的像变大 C．若蜡烛放在图中30~40cm区域时，无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像 D．若蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向下移 【答案】B 【详解】A．该凸透镜的焦距为10.0cm，当蜡烛放在图中0~30cm区域时，物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像，照相机根据此原理制成的，故A错误； B．凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大，当蜡烛靠近凸透镜，物距变小，移动光屏，使像距变大，光屏上再次呈现清晰的像变大，故B正确； C．若蜡烛放在图中30~40cm区域时，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像，故C错误； D．随着蜡烛燃烧变短，根据过光心的光线传播方向不变可知，光屏上的像会向上移动，故D错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）2023年5月27日，建平县第四届半程马拉松赛在牦牛河生态湿地激情开跑，吸引众多选手前来参赛，如图为比赛期间所拍摄到的照片，下列有关说法正确的是（　　） A．照相机拍照成像原理是光的反射 B．拍摄时，只要运动员到镜头的距离大于焦距就能成清晰的像 C．为了让更多的运动员入镜，应将镜头向外伸 D．照相机的镜头做成的镜片可以用来矫正远视眼 【答案】D 【详解】A．照相机拍照成像原理是光的折射，故A错误； B．根据照相机成像原理，运动员到镜头的距离只有大于二倍焦距才能成清晰的像，故B错误； C．为了让更多的运动员入镜，需要减小像距，增大物距，应将镜头向内缩，同时远离运动员，故C错误； D．照相机的镜头做成的镜片是凸透镜片，凸透镜可以用来矫正远视眼，故D正确。 故选D。 4．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）共享单车极大地便利市民的出行，使用者用手机扫车牌上的二维码，获取验证后自动开锁即可使用，关于单车的使用过程，下列说法正确的是（　　） A．车牌上的二维码是光源 B．车后面的尾灯是利用光的反射规律将汽车的灯光反射回去，让司机能看到 C．手机上的摄像头相当于一个放大镜 D．扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内 【答案】B 【详解】A．二维码自身不能发光，不是光源，故A错误； B．自行车的尾灯是由许多互相垂直的小平面镜组成，汽车灯照在尾灯上经过两次反射又按原来的方向反射回去，属于光的反射现象，故B正确； CD．手机摄像头的工作原理与照相机相同，物体应位于其镜头的二倍焦距之外，此时可成倒立、缩小的实像，故CD错误。 故选B。 5．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是超市收银台上的二维码扫描收银盒，它是一种影像式移动支付装置。其扫码区到盒内摄像头的距离为10cm，将手机支付码放置在扫码区则可生成倒立、缩小的实像。则下列说法正确的是（　　） A．该摄像头相当于一个凹透镜 B．该摄像头对光线具有发散作用 C．该摄像头的焦距小于5cm D．该摄像头成像原理与投影仪相同 【答案】C 【详解】A．将手机支付码放置在扫码区则可成倒立、缩小的实像，说明该摄像头相当于凸透镜，故A错误； B．该摄像头相当于凸透镜，对光有会聚作用，故B错误； C．将手机支付码放置在扫码区则可生成倒立、缩小的实像，可以得到物距大于2倍焦距，其扫码区到盒内摄像头的距离为10cm，物距是10cm，所以 10cm>2f f<5cm 即该摄像头的焦距小于5cm，故C正确； D．该摄像头成倒立、缩小的实像，与照相机的原理相同，故D错误。 故选C。 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体离透镜16cm时，在光屏上得到一个倒立放大的像，下列说法中正确的是（　　） A．当物体离透镜10cm时，一定能得到一个倒立放大的像 B．当物体离透镜20cm时，可能得到一个倒立缩小的像 C．当物体离透镜8cm时，可以透过透镜看到一个正立放大的像 D．当物体离透镜8cm时，在光屏上将不能得到像 【答案】BCD 【详解】物体在凸透镜前16cm处，光屏上能得到一个倒立放大的实像，所以f<16cm<2f，即8cm<f<16cm。 A．当物体离透镜10cm时，可能处于凸透镜的1倍焦距以内，也可能处于1倍焦距以外，不一定得到一个倒立放大的像，故A错误； B．当物体离透镜20cm时，可能处于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间，也可能处于2倍焦距以外，当处于2倍焦距以外时，可以得到一个倒立缩小的像，故B正确； CD．若把物体放在距离透镜8cm的地方，即其处于凸透镜的1倍焦距以内，故在光屏上不能得到像，但可以透过透镜看到一个正立、放大的虚像，故CD正确。 故选BCD。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小明向玻璃杯倒入开水后，透过玻璃杯看到对面墙上的图片画面的方向发生了改变，他联想与刚学过的相关光学知识，对该现象进行了深入的研究。下面是其实验过程，请帮他完成下列内容。 （1）如图甲所示，在一张白纸上画出两个大小和方向都相同的箭头，然后将玻璃杯放在箭头正前方； （2）如图乙所示，在玻璃杯中加入适量的水，透过玻璃杯他看到下面的箭头改变了方向。 ①通过观察玻璃杯的形状，装有水的部分具有中间厚、边缘薄的特征，该部分相当于一个 透镜； ②透过玻璃杯看到方向改变的箭头是放大的像，生活中 是这一成像规律的应用； ③将玻璃杯稍微远离箭头一段距离后，透过玻璃杯去看下面的箭头，观察的现象是 ；若将玻璃杯移至距箭头较近处，则透过玻璃杯看到了下面箭头又指向右方，与原箭头（倒水前）相比，箭头变长了一些，这是因为 ，此时 （填“有”或“没有”）光线射入眼睛； （3）拓展：如图丁所示，小明又将图甲中箭头竖直向上放置，将玻璃杯放在与图乙中的玻璃杯所放位置相同，向玻璃杯中加水后，透过玻璃杯会看到一个 的像。（温馨提示：说出像的高度、宽度、箭头方向的变化情况） 【答案】 凸 投影仪 箭头方向不变，但像逐渐变小 物距在一倍焦距之间，成正立、放大的虚像 有 高度不变，箭头方向相对于原方向不变，宽度改变 【详解】（2）①[1]装有水的部分具有中间厚、边缘薄的特征，符合凸透镜的特点，所以该部分相当于一个凸透镜。 ②[2]透过玻璃杯看到方向改变的箭头是放大的像，说明此时成倒立、放大的实像，生活中投影仪是这一成像规律的应用。 ③[3]将玻璃杯稍微远离箭头一段距离后，物距变大，根据“成实像时，物远像近像变小”可知，透过玻璃杯去看下面的箭头，观察的现象是箭头方向不变，但像逐渐变小。 [4]若将玻璃杯移至距箭头较近处，此时的物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，则透过玻璃杯看到了下面箭头指向右方，与原箭头（倒水前）相比，箭头变长了一些。 [5]无论成实像还是成虚像，只有光进入人眼才能看到像。人能看见虚像，说明此时有光线射入眼睛。 （3）[6]图甲中将箭头竖直向上放置，玻璃杯中加水后，此时的物距在一倍焦距之内，成正立、放大的虚像，由于玻璃杯上下的粗细相同，所以像在竖直方向上的长度不变，箭头方向相对于原方向不变，左右方向上变粗了。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1）实验前，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 ； （2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，恰好在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像， （填“投影仪”、“放大镜”或“照相机”）就是利用这一成像规律工作的； （3）如果改用焦距小于该凸透镜的另一个凸透镜，则所成的像会成在光屏的 （填“左侧”或“右侧”），这种情况和 （填“近视眼”或“远视眼”）的形成原因相同，若要在光屏上得到清晰的像，蜡烛应向 （填“左侧”或“右侧”）的方向移动。 【答案】 同一高度 缩小 照相机 左侧 近视眼 右侧 【详解】（1）[1]为了让凸透镜所成像呈现在光屏的中央，要将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度。 （2）[2][3]由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的。 （3）[4][5][6]凸透镜焦距越小，表明该凸透镜折光能力越强，所以如果改用焦距小于该凸透镜的另一个凸透镜，则所成的像会提前，即会成在光屏的左侧，若将光屏看作眼睛的是视网膜，则这种情况和近视眼的情况相同；要在光屏上得到清晰的像，则蜡烛应向右侧靠经凸透镜移动，像就会远离凸透镜移动而落在光屏上。 9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将烛焰、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心 ； （1）他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应该是 （选填“倒立”或“正立”）的； （2）蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏向 （选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立的 实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的； （3）根据以上实验数据，判断下列说法正确的是 。 A．由图甲可知透镜焦距为20cm B．在图甲中，若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像 C．在图乙中，移动光屏成清晰像后，若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清晰的像 D．若将蜡烛放在光具座上之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正立放大的像 【答案】 在同一高度处 倒立 左 缩小 照相机 B 【详解】[1]做“探究凸透镜成像规律”实验时，为了使像成在光屏中央，应将烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心调至同一高度处。 （1）[2]由图甲可知，此时物距与像距相等，由于能够成清晰的像，所以此时物体一定在2倍焦距上，像一定也在另一侧的2倍焦距上，根据凸透镜成像原理特点可知，此时成一个倒立、等大的实像。 （2）[3]凸透镜成实像时，物远像近像变小，由图可知，相对于甲图来说，蜡烛向左移动，所以若想要得到一个清晰的像，则需要将光屏向左移动。 [4][5]由于此时物距大于像距，根据凸透镜成像原理特点可知，物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的。 （3）[6]A．由图甲可知，此时物距与像距相等，由于能够成清晰的像，所以此时物体一定在2倍焦距上，像一定也在另一侧的2倍焦距上，根据光具座的读数可得，2倍焦距是20cm，所以焦距是10cm，故A错误； B．挡住透镜的上半部分，但透镜的下半部分仍能折射光线成像，所以光屏上所成的像是完整的，不过由于折射光线变少，所以像的亮度会变暗，故B正确； C．凸透镜成实像时，透镜不动，若将蜡烛和光屏位置对调，因为折射现象中光路可逆，所以光屏上能得到清晰的像，故C错误； D．若将蜡烛放在光具座上40~50cm之间，此时物距小于一倍焦距，根据凸透镜成像特点可知，此时成一个正立、放大的虚像，而光屏无法承接虚像，所以无论怎么调整光屏的位置，在光屏上都得不到烛焰清晰的像，故D错误。 故选B。 10．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）小红用焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究“凸透镜成像的规律”。 （1）在调节过程中，烛焰在光屏上出现如图所示的情况，为了使烛焰的像成在光屏的中央，最合理的调节方法是： （选填“向上调节光屏”、“向上调节蜡烛”或“向下调节透镜”），移动光屏；从图中提供信息可得出，蜡烛在图中所示位置时，光屏上呈现的是一个倒立、 的实像，此时成像特点可应用在： （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上。 （2）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向 （选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。 （3）通过实验发现：当蜡烛在光具座上刻线 范围内移动时，通过透镜向蜡烛方向看去，可观察到 （选填“正立”或“倒立”）放大的像。 【答案】 向下调节透镜 缩小 照相机 右 40cm~50cm 正立 【详解】（1）[1]如图，凸透镜成像在光屏的上方，可将光屏向上调节，或将蜡烛向上调节，或向下调节透镜，但是为了下面的实验不再移动凸透镜和光屏的位置，最合理的调节方法是向下调节透镜。 [2][3]如图，物距大于像距，成实像，故是照相机的成像原理，成倒立、缩小的实像。 （2）[4]若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，需要增大像距，则物距要减小，故应将蜡烛向右适当移动一段距离。 （3）[5][6]当蜡烛在40cm～50cm范围内移动，此时u＜f，成正立、放大的虚像，虚像不能用光屏承接，可从光屏位置通过透镜观察到正立的虚像。 11．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小明用如图甲所示的装置来探究凸透镜的成像规律。 （1）如图甲所示，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在 ； （2）当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成倒立 （选填“缩小”或“放大”）清晰的像。若一只飞虫停落在透镜的中央，则光屏上所成的像是 （选填“完整”或“不完整”）的； （3）若图甲中，蜡烛与光屏间的距离为，蜡烛与凸透镜所在位置A间的距离为，如图乙所示，则该透镜焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）用透明橡皮膜制作一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水可以改变水透镜的焦距，模拟人眼的晶状体，进行眼睛视物原理的探究。若保持水透镜、烛焰和光屏如图丙所示位置，向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊。向左移动光屏，再次出现清晰的像。若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，也可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的 透镜。这是在探究 眼的成因。 【答案】 同一高度 放大 完整 ＜ 凹 近视 【详解】（1）[1]在做实验的过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，使烛焰的像成在光屏的中心。 （2）[2]当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，由图可知此时物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像。 [3]若一只飞虫停在透镜的中央，折射光线减少，会聚成的像大小不变，还是完整的像，只是像的亮度变暗。 （3）[4]已知蜡烛与光屏间的距离为，与凸透镜所在位置A间的距离为，由图可知此时物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像。成倒立、放大实像的条件是，则该透镜焦距。 （4）[5][6]保持水透镜烛焰和光屏位置不变的情况下，向水透镜内注水，水透镜焦距变小，像距变小，发现光屏上的像变模糊，向左移动光屏，再次出现清晰的像，则是在探究近视眼的成因；若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，应让光线发散，可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的凹透镜。 考点三 透镜的应用 1．（23-24八年级下·辽宁锦州·期末）人形机器人是一种模仿人类外观和行为的机器人。如图所示，人形机器人正在给汽车做质检工作，其头部安装有高感知摄像头，下列说法正确的是（　　） A．摄像头的镜头相当于凹透镜 B．摄像头成的是倒立、缩小的实像 C．摄像头成像的原理与显微镜的物镜相同 D．当机器人靠近汽车仔细检查时，摄像头所成的像变小 【答案】B 【详解】ABC．摄像头的镜头是一个凸透镜，当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，显微镜的物镜成的像为放大的实像，故AC错误，B正确； D．当机器人靠近汽车仔细检查时，物距变小，根据凸透镜成实像规律，像距会变大，同时摄像头所成的像变大，故D错误。 故选B。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示，小倪同学在学习使用无人机航拍美景。关于无人机，下列说法正确的是（　　） A．拍摄时风景要位于无人机镜头的一倍焦距以内 B．无人机的镜头相当于凸透镜，成的是倒立缩小的实像 C．要拍摄地面全景，可以控制无人机上升，所成的像变大 D．要拍某区域近景，可以将镜头焦距调小，此时镜头对光的会聚能力变弱 【答案】B 【详解】AB．无人机的镜头相当于凸透镜，成的是倒立缩小的实像，拍摄时风景要位于无人机镜头两倍焦距以外才能成像，故A错误，B正确； C．要拍摄地面全景，可以控制无人机上升，此时物距增大，所成的像变小，故C错误； D．镜头焦距变小，对光的会聚能力增强，故D错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景，以下说法中正确的是（　　） A．甲图中成的是虚像，乙图中成的是实像 B．甲图中成像规律可应用于投影仪，乙图中成像规律可应用于照相机 C．甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内，乙图中书本在凸透镜2倍焦距和1倍焦距之间 D．甲图中凸透镜靠近书本所成的像变小，乙图中凸透镜远离书本所成的像也变小 【答案】ACD 【详解】A．凸透镜成像时，实像都是倒立的，虚像都是正立的，甲图中成的像是正立的，是虚像；乙图中成的像是倒立的，是实像，故A正确； BC．甲图成正立放大的虚像，应用是放大镜，要成放大的虚像，物体应在凸透镜1倍焦距以内；乙图成倒立、放大的实像，应用是投影仪，要成放大的实像，物距需大于一倍焦距小于二倍焦距，故B错误，C正确； D．成虚像时，物体离透镜越近，像越小，所以甲图成虚像时，凸透镜靠近书本，物距变小，像变小；成实像时，物体离凸透镜越远，像越小，所以乙图成实像时，凸透镜远离书本，物距变大，像距变小，像变小，故D正确。 故选ACD。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列关于实像和虚像的说法中正确的是（　　） A．虚像能用眼睛直接观察到，但不能呈现在光屏上 B．实像能呈现在光屏上，但不能用眼睛直接观察到 C．实像都是光的折射形成的，虚像都是光的反射形成的 D．虚像不是实际光线会聚而成，但能通过照相机成像 【答案】AD 【详解】A．虚像不是实际光线会聚形成的，故能用眼睛直接观察到，但不能呈现在光屏上，故A正确； B．实像是实际光线会聚形成的，能呈现在光屏上，也能用眼睛直接观察到，故B错误； C．实像不一定是光的折射形成的，如小孔成像是实像，原理是光的直线传播；虚像不一定是光的反射形成的，如从岸上看水中的鱼是虚像，原理是光的折射，故C错误； D．虚像不是实际光线会聚而成，而是实际光线的反向延长线会聚形成的，实像和虚像都能通过照相机成像，故D正确。 故选AD。 5．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）如图是2024年新年吉祥物“龙辰辰”的图片及其通过凸透镜所成的像甲和像乙，若想使像甲变大，凸透镜到图片的距离应 一些；成像甲和像乙时物距的大小关系为：u甲 u乙。    【答案】 远 ＜（小于） 【详解】[1]“龙辰辰”的图片及其通过凸透镜所成的像甲时是放大的，此时凸透镜相当于放大镜，要使像变大，则像距应该变大，物距也要变大，凸透镜到图片的距离应大一些。 [2]成像甲时，物距小于1倍焦距，像乙是缩小的，故成像乙时，物距大于2倍焦距，所以u甲＜u乙。 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）油画保护属于跨学科专业。如图所示，诊断油画会用到红外线、紫外线、显微镜。光学显微镜的目镜相当于 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”），观察油画时油画应位于物镜的 （选填“一倍焦距以内”“一二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）。 【答案】 放大镜 一二倍焦距之间 【详解】[1][2]显微镜的目镜和物镜使用的都是凸透镜。显微镜的物镜成倒立、放大的实像，故载物片位于物镜的一倍焦距与二倍焦距之间。物镜所成的实像位于目镜的一倍焦距以内，通过目镜再次成正立、放大的虚像，因此目镜与我们生活中的放大镜工作原理相同。 7．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示，在商场的地面上经常能看到广告投影灯投射的图案。被投射的图案在地面上成一个放大、 （选填“正”或“倒”）立的 （选填“虚”或“实”）像。 【答案】 倒 实 【详解】[1][2]投影灯与投影仪的成像原理相同，则投影灯工作时，物体位于一倍焦距和二倍焦距之间，则广告片位于镜头一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）无人驾驶汽车在一些城市投入试运行。它通过车上的摄像机和激光雷达识别道路状况。其摄像机的镜头相当于一个 透镜。当汽车逐渐靠近一个建筑物时，建筑物在摄像机感光元件上所成的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 凸 变大 【详解】[1]摄像机的镜头相当于一个凸透镜，物体在摄像机感光元件上成倒立、缩小的实像。 [2]当汽车逐渐靠近一个建筑物时，物距变小，像距变大，建筑物在摄像机感光元件上所成的像变大。 9．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）一个周日的午后，阳光透过玻璃窗射进屋内，圆圆看到爸爸、妈妈和盆景的影子被映到白墙上，他立刻用手机拍下如图所示的美丽画面。墙上的影子是由光 形成的，手机摄像头所成的是倒立、 的实像。 【答案】 光沿直线传播 缩小 【详解】[1][2]因为光的直线传播，光线无法照到的位置就在墙上形成了影子；根据凸透镜成像规律，手机摄像头所成的像是倒立缩小的实像。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的会聚作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼；照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机拍照时，胶片上形成 （填像的性质）。 【答案】 远视 倒立、缩小的实像 【详解】[1]由于凸透镜对光有会聚作用，可以把冰块削成凸透镜形状，把太阳光会聚在焦点上，就可以点燃物体。远处物体通过人眼所成的像成在视网膜的后方，为远视眼。为了使像成在视网膜上，需要佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜。 [2]照相机的镜头相当于一个凸透镜，其原理是物体在凸透镜的2倍焦距以外，像成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成一个倒立、缩小的实像。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）沈阳人把孔雀鱼称之为“火炬鱼”。“火炬鱼”颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中，通过球形鱼缸看到的鱼“变大”了（如图所示）。球形鱼缸起到了 镜的作用，看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的 像。 【答案】 放大 虚 【详解】[1][2]当从鱼缸侧面看水中鱼时，球形鱼缸和水的共同作用相当于一个凸透镜，由凸透镜成像的规律，鱼在1倍焦距以内成正立、放大的虚像，因此球形鱼缸起到了放大镜的作用。 12．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）夏天的雨后，小草的叶子上有雨滴。透过这些雨滴，可以清晰地看到下面叶子的叶脉。这时，雨滴相当于一个 镜，看到的是叶脉的正立、放大的 像。 【答案】 凸透 虚 【详解】[1]雨滴中间厚，边缘薄，相当于一个凸透镜。 [2]根据凸透镜成像规律可知，正立的是虚像，倒立的是实像。 13．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创新实验小组的同学们开展“制作照相机模型”实践活动，活动包括设计方案、探究调查、选材制作三个环节。 （1）设计方案：设计了如图甲的照相机模型构造图。在设计伸缩筒长度时，同学们想到照相机的物距（u）应该满足u>2f，像距（v）应该满足 。 （2）探究调查：1．由于对模型的伸缩筒的长度有要求，因此透镜的焦距越小，模型就会越轻巧便携。为了能快速挑选出焦距小的透镜，小组同学提出疑问，凸透镜的焦距与什么因素有关呢？结合生活经验和所学知识他们提出以下猜想： a．可能与凸透镜的厚度有关 b．可能与凸透镜的材料有关 c．可能与凸透镜的半径有关 为了完成以上探究，小组同学在眼镜店借来四块镜片，材料和形状如图乙所示，其中A、B、C是没经磨制的原始镜片，直径相同，A、B厚度相同，C更厚一些，D是利用原始镜片磨制后的圆形镜片，厚度与C相同，半径小一些。同学们在实验时，点燃一根蜡烛放在水平纸面，并将另一张白纸竖直放置，作为光屏且位置固定。拿出透镜B，使烛焰的中心和透镜的中心在同一高度，通过不断的调整蜡烛和透镜的位置，直到光屏上得到清晰的像，如图丙所示。 ①只将透镜B换成C，发现光屏上的像变得模糊，适当移动蜡烛的位置，光屏上的像重新变得清晰，通过分析蜡烛移动的方向可得到：当其他条件一定时，透镜越厚，折光能力越强，焦距越小。请你推断蜡烛移动的方向是 （填“靠近”或“远离”）透镜； ②再只将操作①中的透镜C换成厚度和材料都不同的透镜A，发现光屏上的像依然清晰。分析论证可知：当透镜的厚度和材料都不同时，它的折光能力却是一样的，基于①得出的结论，可分析论证得出 ； ③如果想探究凸透镜的焦距和半径的关系，应选择 两个凸透镜进行对比实验，观察到当保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，只更换凸透镜，光屏上的像依然清晰，只是亮度改变了。说明凸透镜的焦距和半径无关； 2．相机镜头的选择还应综合考虑镜片的其他物质属性，小组同学查阅资料了解，，一片没经磨制的原始玻璃镜片质量是50g，一片相同外形的树脂镜片质量是 g； （3）选材制作：同学们充分讨论后完成了模型制作。如果你是这个小组的一员，你会选择哪种材料做相机的镜头，并说明理由： 。 【答案】 f<v<2f 靠近 凸透镜的焦距与材料有关 C、D 24 见解析 【详解】（1）[1]由凸透镜成像规律可知，当u>2f时，像距v应满足的条件是：f<v<2f。 （2）[2]透镜越厚，折光能力越强；将透镜B换成C，由于透镜C更厚，对光的折射能力更强，所以成的像比之前更靠近透镜，故为了再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近透镜的方向移动，或者将蜡烛往靠近透镜的方向移动。 [3]已知相同条件下，透镜的厚度不同，焦距不同，对光的折射能力不同；透镜A和C半径相同，厚度和材料不同，光屏上的像依然清晰，说明透镜的材料也能影响它的折光能力。 [4]由控制变量法可知，如果想探究凸透镜的焦距和半径的关系，应选择厚度和材料相同，半径不同的透镜进行实验，故应选择透镜C、D。 [5]一片没经磨制的原始玻璃镜片质量是50g，由可知，没经磨制的原始玻璃镜片体积 一片相同外形的树脂镜片质量 （3）[6]玻璃易碎，且密度比树脂更大，相同体积的镜片，树脂的质量更轻，且树脂不易碎，所以我会选择树脂材料做相机的镜头。 考点四 眼睛和眼镜 1．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上。对于眼病患者而言，物体经眼睛的成像位置和相应的矫正方式正确的是（　　） A．近视眼看远处物体，像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 B．近视眼看远处物体，像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 C．远视眼看近处物体，像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D．远视眼看近处物体，像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 【答案】AC 【详解】人眼的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立的实像；近视眼所成的像在视网膜的前方，为了使像正好呈现在视网膜上，应使光线推迟会聚，让所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜，即需配戴凹透镜矫正。远视眼看近处的物体，像成在视网膜的后方，用凸透镜矫正，光线会聚能力增强，使成像靠前落在视网膜上，能看清物体。故AC正确，BD错误。 故选AC。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛。6月6日为全国“爱眼日”，爱眼日设立的宗旨是希望全国人民，特别是青少年要预防近视，珍爱光明。下列关于近视眼成因及其矫正图正确的是（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】近视眼成像在视网膜前，②是近视眼成像图；近视眼应用具有发散作用得凹透镜矫正，凹透镜中间薄，两边厚，则近视眼的矫正图为④，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）经常用眼睛长时间盯着近处的手机看，容易导致的后果是（　　） A．远视眼，需戴凸透镜矫正 B．远视眼，需戴凹透镜矫正 C．近视眼，需戴凸透镜矫正 D．近视眼，需戴凹透镜矫正 【答案】D 【详解】经常用眼睛长时间盯着近处的手机屏幕看，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，晶状体变厚，远处物体的光线会聚到视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视眼配戴凹透镜来矫正，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）远视眼只能看清远处的物体，形成远视眼的原因是晶状体太薄，如下图中的 ，而矫正后则变为如图中的 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 【答案】 乙 丁 【详解】[1]远视眼只能看清远处的物体，形成远视眼的原因是晶状体太薄,或眼球在前后方向上太短，所成的像落在了视网膜后，与图乙描述的情况相符，图丙是近视眼。 [2]因远视眼晶状体薄，对光的偏折能力弱，所以需要戴凸透镜，使光更加会聚一些，令像成在视网膜上，故填丁，甲是近视眼的矫正情况。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。小明由于平时不注意用眼卫生，患上了近视眼，如图所示，近视眼的矫正原理是 （选填“甲”或“乙”）图。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变 些。（选填“强”或“弱”） 【答案】 乙 弱 【详解】[1] 近视眼是因为晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处点的光会聚在视网膜前，对近视眼的矫正可通过凹透镜对光线的发散作用进行矫正，如乙图。 [2] 近视眼是晶状体过厚，折光能力增强造成的，可以对晶状体和角膜构成的透镜进行手术，使其变薄，对光的偏折能力变弱，焦距变长使成的像后移，直到移到视网膜上。 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）电视屏幕的彩色画面是由红、 、蓝三种色光通过不同比例混合呈现的；年年同学坐在沙发上看电视的光路如图所示，他应选用 （选填“凸”或“凹”）透镜制作的眼镜，更重要的是保持良好的用眼习惯。 【答案】 绿 凹 【详解】[1]光的三原色是红、绿、蓝，故电视屏幕是由红、绿、蓝三种色光通过不同比例混合而成。 [2]由图知，图像成像在视网膜前，需要使用凹透镜使像回到视网膜上。 7．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是患有花眼的王老师看书时的情景，请你根据学过的《眼睛和眼镜》一节的知识分析，如果王老师不戴眼镜，来自书上某点的光经王老师眼角膜和晶状体折射后所成的像在视网膜 ，王老师所戴的眼镜是一副由 透镜片做的眼镜。 【答案】 后 凸 【详解】[1][2]根据题意知道，王老师患有花眼，产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自远处某点的光会聚在视网膜后，而利用凸透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，可使来自远处物体的光会聚在视网膜上。 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是人眼与鱼眼的结构示意图。我们观察发现，鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些，如果人眼的晶状体像鱼这样，观察远处物体的像将成在视网膜的 面，若要看清远处的物体，应该配戴 透镜来进行矫正。 【答案】 前 凹 【详解】[1][2]由图可知，鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些，即晶状体曲度大，焦距短，会聚能力强，在观察远处物体时，像会成在视网膜的前面，相当于近视眼，若要看清远处的物体，应该配戴凹透镜。 9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的会聚作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼；照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机拍照时，胶片上形成 （填像的性质）。 【答案】 远视 倒立、缩小的实像 【详解】[1]由于凸透镜对光有会聚作用，可以把冰块削成凸透镜形状，把太阳光会聚在焦点上，就可以点燃物体。远处物体通过人眼所成的像成在视网膜的后方，为远视眼。为了使像成在视网膜上，需要佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜。 [2]照相机的镜头相当于一个凸透镜，其原理是物体在凸透镜的2倍焦距以外，像成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成一个倒立、缩小的实像。 10．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小明用如图甲所示的装置来探究凸透镜的成像规律。 （1）如图甲所示，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在 ； （2）当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成倒立 （选填“缩小”或“放大”）清晰的像。若一只飞虫停落在透镜的中央，则光屏上所成的像是 （选填“完整”或“不完整”）的； （3）若图甲中，蜡烛与光屏间的距离为，蜡烛与凸透镜所在位置A间的距离为，如图乙所示，则该透镜焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）用透明橡皮膜制作一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水可以改变水透镜的焦距，模拟人眼的晶状体，进行眼睛视物原理的探究。若保持水透镜、烛焰和光屏如图丙所示位置，向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊。向左移动光屏，再次出现清晰的像。若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，也可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的 透镜。这是在探究 眼的成因。 【答案】 同一高度 放大 完整 ＜ 凹 近视 【详解】（1）[1]在做实验的过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，使烛焰的像成在光屏的中心。 （2）[2]当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，由图可知此时物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像。 [3]若一只飞虫停在透镜的中央，折射光线减少，会聚成的像大小不变，还是完整的像，只是像的亮度变暗。 （3）[4]已知蜡烛与光屏间的距离为，与凸透镜所在位置A间的距离为，由图可知此时物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像。成倒立、放大实像的条件是，则该透镜焦距。 （4）[5][6]保持水透镜烛焰和光屏位置不变的情况下，向水透镜内注水，水透镜焦距变小，像距变小，发现光屏上的像变模糊，向左移动光屏，再次出现清晰的像，则是在探究近视眼的成因；若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，应让光线发散，可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的凹透镜。 11．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）在跨学科实践课上，某小组同学开展了“凸透镜成像与焦距和像距有何关系”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）凸透镜成像与焦距有何关系 （2）凸透镜成像与像距有何关系 【项目实施】 （1）凸透镜成像与焦距有何关系 如图甲所示的实验，实验前先调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，这是为了使像呈现在 。保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度，实验数据如下表： 物体的高度 实验序号 物距u/cm 像距/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 1 17.1 15.0 8.0 4.4 2 30.0 15.0 10.0 2.5 3 60.0 15.0 12.0 1.3 分析表中数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要 ； （2）凸透镜成像与像距有何关系 保持 到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度，实验数据如下表： 物体的高度 实验序号 物距u/cm 像距/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 4 25.0 11.8 8.0 2.4 5 25.0 16.7 10.0 3.3 6 25.0 23.1 12.0 4.6 分析表中数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越大，像距越 ，像也越大； 【项目拓展】 人眼的功能类似于照相机，如图乙所示，人眼结构中视网膜到晶状体的距离不变，相当于如图甲所示的实验中 到凸透镜的距离不变。 （1）人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的，人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳，学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变 ，焦距变大，舒缓眼疲劳，保护眼睛； （2）用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像。用变焦相机拍完教学楼的全景后，要在原地把教学上的校徽图案拍得更大一些，应该把照相机的镜头要向前伸，同时 （选填“增大”或“减小”）焦距。 【答案】 光屏中央 变大 物体 大 光屏 薄 增大 【详解】项目实施：（1）[1]为了使像成在光屏中央，实验前先调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上。 [2]由表格数据可知，当像距不变都为15.0cm时，随着物距的变大，凸透镜的焦距也变大。 （2）[3]探究凸透镜成像与像距的关系，根据控制变量法，要控制物距不变，即物体到凸透镜的距离不变。 [4]由表格数据可知，当物距不变时，凸透镜焦距越大，像距越大，像也随着变大。 项目拓展：[5]在人眼结构中，外界事物透过晶状体最终成像在视网膜上，视网膜相当于凸透镜成像规律中的光屏，故视网膜到晶状体的距离不变，相当于光屏到凸透镜的距离不变。 （1）[6]人长时间看近处物体，晶状体收缩变厚，对光的偏折能力变大，眼睛的焦距变小，远眺时，使睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小，眼睛的焦距变大，远处物体射来的光刚好聚在视网膜上，可以看清远处的事物，可以起到舒缓眼疲劳，保护眼睛的作用。 （2）[7]用变焦相机拍完教学楼的全景后，要在原地把教学上的校徽图案拍得更大一些，此时物距不变，应该把照相机的镜头要向前伸，即增大了物距，分析表格数据可知，同时应增大焦距。 12．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图1所示，人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后，小明对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了进一步研究。 （1）人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中， 到凸透镜的距离不变，能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关；使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关。于是他用图2装置进行探究； （2）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度； ②保持 到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度； （3）实验数据如下表所示： 物体的高度H＝5.0cm 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 1 17. 1 15. 0 8. 0 4. 4 2 30. 0 15. 0 10. 0 2. 5 3 60. 0 15. 0 12. 0 1. 3 4 25. 0 11. 8 8. 0 2. 4 5 25. 0 16. 7 10. 0 3. 3 6 25. 0 23. 1 12. 0 4. 6 ①分析 三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变大； ②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越 ，像距越大，像也越大； 根据以上探究可知：人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的：用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像； （4）实验结束后，小明和同学们进行了如下交流： ①人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变薄，焦距变 ，舒缓眼疲劳，保护眼睛； ②用变焦相机拍完彩电塔全景后，要在原地把彩电塔上的旋转餐厅拍得更大一些，应该把照相机的镜头 （选填“向前伸”或“往后缩”）同时增大焦距。 【答案】 光屏 物体/光源/F光源 1、2、3 大 大 向前伸 【详解】（1）[1]在人眼结构中，外界事物透过晶状体最终成像在视网膜上，视网膜相当于凸透镜成像规律中的光屏，故视网膜到晶状体的距离不变，相当于光屏到凸透镜的距离不变。 （2）[2]本实验要探究焦距不同时凸透镜的成像条件，因此保持“F”光源到凸透镜的距离不变，即保持物距不变，换上不同焦距的凸透镜，直到光屏上成清晰的像，可以探究焦距与像距之间的关系。 （3）①[3]要得出“当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变大。”的结论，需要控制像距保持不变，改变物距，故选1、2、3组数据。 ②[4]分析4、5、6三组数据可知，物距保持不变，透镜的焦距逐渐增大，发现像距也在逐渐增大，且像的高度也在逐渐增大，故当物距不变时，凸透镜焦距越大，像距越大，像也越大。 （4）①[5]人长时间看近处物体，晶状体收缩变厚，对光的偏折能力变大，眼睛的焦距变小，远眺时，使睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小，眼睛的焦距变大，远处物体射来的光刚好聚在视网膜上，可以看清远处的事物，可以起到舒缓眼疲劳，保护眼睛的作用。 ②[6]用变焦相机拍完彩电塔全景后，需要在原地把彩电塔上的旋转餐厅拍得更大一些，则物距保持不变，像变大，分析表格数据可知，此时焦距变大，故把照相机的镜头像前伸。 1．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，把蜡烛和光屏固定在光具座上，当移动透镜分别距光屏6cm和34cm均可在光屏上得到清晰像。下列判断正确的是（　　） A．透镜距光屏34cm时成放大的实像 B．两次成像时蜡烛和光屏的距离都是40cm C．透镜的焦距范围为 D．如将蜡烛和光屏的位置互换，透镜不能在上述两位置成像 【答案】ABC 【详解】A．探究凸透镜成像实验中，当蜡烛和光屏的位置不变时，凸透镜在某个位置，光屏上出现清晰的像，移动凸透镜，使物距和像距大小互换，根据光的折射中光路可逆，光屏上会再次得到清晰的像，并且像的性质相反，可以判断：当v=6cm时，u=34cm，凸透镜成倒立、缩小的实像，所以透镜距离光屏6cm时，成倒立、缩小的实像；当v=34cm时，u=6cm，凸透镜成倒立、放大的实像，所以透镜距离光屏34cm时，成倒立、放大的实像，故A正确； B．当v=6cm时，u=34cm，凸透镜成倒立、缩小的实像，可以判断蜡烛和光屏之间的距离是 u+v=34cm+6cm=40cm 当v=34cm时，u=6cm，凸透镜成倒立、放大的实像，可以判断蜡烛和光屏之间的距离是 u+v=6cm+34cm=40cm 故B正确。 C．当v=6cm时，u=34cm，凸透镜成倒立、缩小的实像，根据 u>2f 2f>v>f 则 34cm>2f 2f>6cm>f 可以判断凸透镜的焦距取值范围 3cm<f<6cm 故C正确； D．如将蜡烛和光屏的位置互换，透镜仍可在上述两位置成像，但是成像的性质正好与原先相反，故D错误。 故选ABC。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图所示，购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时站在摄像头前1m的位置，面对镜头，经系统自动拍照、扫描等，确认信息后，即可迅速完成交易。下列说法正确的是（　　） A．摄像头的焦距可能是0.4m B．人脸通过摄像头成像是光的反射现象形成的 C．摄像头的成像特点与照相机的成像特点相同 D．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之内 【答案】AC 【详解】CD．摄像头工作原理与照相机相同，物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像，“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外，故C符合题意，D不符合题意； B．摄像头工作原理与照相机相同，属于凸透镜成像，人脸通过摄像头成像是光的折射现象形成的，故B不符合题意； A．摄像头工作原理与照相机相同，物距大于2倍焦距，消费者结账时站在摄像头前约1m的位置，即物距为1m，则 所以摄像头的焦距 故A符合题意。 故选AC。 3．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）如图所示，小明妈妈用手机拍视频。下列关于手机镜头成像的说法正确的是（    ） A．手机摄像镜头相当于一个凸透镜 B．妈妈通过手机镜头成正立的虚像 C．要拍面部特写，可以把手机靠近面部一些 D．手机镜头的成像规律与投影仪的成像规律相同 【答案】AC 【详解】A．手机摄像镜头相当于一个凸透镜，成像原理与照相机相似，故A符合题意； B．摄像头成的是倒立的缩小的实像，故B不符合题意； C．要拍面部特写，物体靠近，像变大，故可以把手机靠近面部一些，故C符合题意； D．手机镜头的成像规律与投影仪的成像规律不同，投影仪成的倒立放大的像，故D不符合题意。 故选AC。 4．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）正常人眼通过调节晶状体厚薄来看清远近不同的物体，如果不注意用眼卫生，可能导致对晶状体厚薄的调节能力减弱。下列分析正确的是（　　） A．晶状体变薄时，对光有发散作用 B．晶状体变厚时，对光的会聚能力增强 C．若晶状体太薄，容易形成近视眼 D．若晶状体太厚，可用凸透镜矫正 【答案】B 【详解】AC．晶状体变太薄时，对光的会聚能力减弱，容易形成远视眼，但没有发散作用，故AC错误； BD．晶状体变太厚时，对光的会聚能力增强，容易形成近视眼，可以用凹透镜矫正，故B正确，D错误。 故选B。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕，容易导致视力下降。如图所示四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是（　　） A． B． C． D． 【答案】AB 【详解】近视眼的成因是像成在视网膜的前方，故A是近视眼的成因；近视眼需要佩戴对光线具有发散作用的凹透镜矫正，故B是近视眼的矫正。故AB符合题意，CD不符合题意。 故选AB。 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）正常人眼睛的明视距离大约是 cm。近视眼只能看清近处的物体，矫正近视眼时，在眼睛前放一个合适的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），能使来自远处物体的光会聚在视网膜上。想看清楚动植物的细胞，要使用显微镜，被观察细胞经过物镜后成一个放大的 （选填“实”或“虚”）像。 【答案】 25 凹透镜 实 【详解】[1]明视距离是指人们看清物体的最近的距离，正常人眼睛的明视距离大约是25cm。 [2]近视眼所成的像在视网膜的前方，为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，所以应用发散透镜即凹透镜来矫正。 [3]显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，将载物台上的物体放在物镜的1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、放大的实像。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成 透镜，利用其对光的 作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正 眼。 【答案】 凸 会聚 远视 【详解】[1]我国古代把冰块打磨成中间厚边缘薄的形状，制成凸透镜，利用其对光的会聚作用把太阳光会聚于一点，产生高温，将物体点燃。 [2]远视眼是因为晶状体对光的会聚能力过弱，看近处物体时成像于视网膜后，需要用对光有会聚作用的凸透镜来进行矫正。 8．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形鱼缸相当于一个 镜，从水面上斜着向下看会看到变 （高、低）的虚像，该像的成像原理为 。 【答案】 凸透 高 光的折射 【详解】[1]从圆形鱼缸的外侧看缸里养的金鱼比真实的鱼要大得多，这是因为圆形鱼缸盛水后鱼的身体和鱼缸壁之间形成了水凸透镜，鱼在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。 [2][3]从水面上斜着向下水中点A的像A′的位置，如下图 根据图解，鱼反射的光线斜射到水面发生折射，折射角大于入射角，逆着折射光线看上去，看到鱼的像在折射光线的反向延长线A′上，位置在真实鱼的上方。故从水面上斜着向下看会看到变高的虚像。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）生物课上同学们在显微镜下观察人口腔上皮细胞，通过显微镜看到的是人口腔上皮细胞放大的 （选填“实”或“虚”）像，当玻片向 移动时，从像A变成像B。 【答案】 虚 左上 【详解】[1]显微镜的目镜成的像是放大、正立的虚像，则通过显微镜看到的是人口腔上皮细胞放大的虚像。 [2]物镜成的像是倒立的像，目镜成的像是正立的像，因此当玻片向坐上移动时，从像A变成像B，即像向右下移动。 10．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，投影手机利用了 （选填“平面镜”或“凸透镜”）成像的原理。透镜到手的距离 （填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距且小于二倍焦距”“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”）。光在手上发生了 （选填“镜面”或“漫”）反射，使周围的人都能看见手上的像，大家看到手上的丰富色彩是由红、 、蓝三种色光混合而成的。 【答案】 凸透镜 大于二倍焦距 漫 绿 【详解】[1][2]投影手机利用凸透镜成倒立放大的实像的原理，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，像距大于2倍焦距，透镜到手的距离大于二倍焦距。 [3][4]周围的人都能看见手上的像，是光在手上发生漫反射；光的三原色是红、绿、蓝，手上丰富色彩由红、绿、蓝三种色光混合而成。 11．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）“探究凸透镜成像的规律”实验中。 （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在30cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为 cm； （2）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上可接收到清晰的 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）像； （3）若把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接着把光屏放在距凸透镜28cm的位置，再向 （选填“远离透镜”或“靠近透镜”）方向移动蜡烛，在光屏上形成清晰的像“B”。由实验可知像“A” （选填“大于”或“小于”）像“B”； （4）实验中，蜡烛燃烧变短，为使像成在光屏中央，可将透镜适当向 （选填“上”或“下”）移动； （5）若把蜡烛放在距凸透镜5cm的位置，如图丙所示，请在图丙中画出烛焰S点的像S′ 。 【答案】 10.0 放大 靠近透镜 小于 下 【详解】（1）[1]由题意可知，当发光的灯泡距离透镜 在右侧无论怎么移动光屏，发现光屏上始终呈现一个面积大小不变的光斑，即凸透镜右侧为平行光，说明灯泡正好在焦点上，由焦距的定义可知，该透镜的焦距为10.0cm。 （2）[2]如图乙所示，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，此时蜡烛在1倍焦距和2倍焦距之间，因此成的是倒立放大的实像。 （3）[3][4]把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置时，此时的物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像；把光屏放在距凸透镜28cm的位置，此时像距大于2倍焦距，此时物距应大于1倍焦距而小于2倍焦距，所以应该向靠近透镜方向移动蜡烛，在光屏上形成放大清晰的像“B”，所以由实验可知，像“A”小于像“B”。 （4）[5]实验中，燃烧的蜡烛逐渐变短，向下运动，所以光屏上的像逐渐向上移动；为了使像成在光屏的中心，应向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。 （5）[6]若把蜡烛放在距凸透镜5cm的位置，即物距小于一倍焦距，成的是正立放大的虚像；由S发出的通过光心的光线方向不变；平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后过焦点，两条折射光线的反向延长线的交点为烛焰S点的像S′，如图所示 12．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，选用了焦距未知的凸透镜。 （1）如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm； （2）如图乙所示，要在光屏上得到烛焰清晰的像，需将蜡烛向 （填“左”或“右”）移动，此时光屏上能得到一个倒立、 （填“放大”或“缩小”）的实像， （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据此原理工作的； （3）在光屏上得到清晰的像后，该同学把一个凹透镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上烛焰的像变模糊了，在不改变凸透镜和光屏位置的情况下，若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像，他应该将蜡烛向 （填“左”或“右”）移动。 【答案】 10.0 左 缩小 照相机 左 【详解】（1）[1]平行光线经过凸透镜后会聚于一点，这一点就是焦点。焦点到光心的距离是焦距，根据图示中光屏在刻度尺上的位置，可以读出该凸透镜的焦距是 40.0cm-30.0cm=10.0cm （2）[2][3]图乙中，光屏在焦距与二倍焦距之间，根据凸透镜成像规律可知，要得到烛焰清晰的像，则物距应该大于二倍焦距，故应将蜡烛向左移动，此时光屏上能得到一个倒立、缩小的实像，照相机就是根据此原理工作的。 （3）[4]近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，使光线延迟会聚；在不改变凸透镜和光屏位置的情况下，若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的实像，他应该将蜡烛向左移动，增大物距。 13．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小文和同学们用蜡烛、凸透镜和光屏等器材探究凸透镜成像规律的实验。 （1）小文将蜡烛、凸透镜与光屏依次摆放到光具座上，调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，目的是 ； （2）使平行光正对凸透镜照射，移动光屏到凸透镜的位置，光屏上出现了最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距是 cm； （3）如图乙所示，蜡焰在光屏上成清晰的像，像是倒立的 实像；若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐远离凸透镜置于光具座15cm刻度处，光屏应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这个成像原理在生活中的应用是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）： （4）实验结束后，小组同学利用该透镜制作了一个照相机模型，用它观察远处的景物，在底片上观察到如图丙所示的像，要使底片上成的像如图丁，可以将相机靠近景物，同时 （选填“增大”或“减小”）镜头与底片的距离。 【答案】 使像成在光屏中央 10.0 放大 靠近 照相机 增大 【详解】（1）[1]根据通过光心的光线传播方向不变，故调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它的中心在同一水平高度，目的是像在光屏的正中央。 （2）[2]平行光正对凸透镜照射，光屏上出现了最小最亮的光斑，最小最亮的光斑是焦点，光心与焦点的距离是焦距，此时焦距为 u=40.0-30.0=10.0cm （3）[3]如图乙所示，物距为15cm，物体在一倍焦距和两倍焦距之间，蜡焰在光屏上成清晰的像，像是倒立的放大的实像。 [4]若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐远离凸透镜置于光具座 15cm 刻度处，物体远离透镜，像靠近，故需要将光屏靠近凸透镜。 [5]将蜡烛逐渐远离凸透镜置于光具座 15cm 刻度处，此时的物距为30cm，大于两倍的焦距，故是照相机成像原理。 （4）[6]根据图丙和图丁可知，图丙中的像大，像距大，物距小，所以要使底片上成的像如图丁，可以将相机靠近景物，同时增大镜头与底片的距离。 14．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）画出如图中两条经过凹透镜的折射光线对应的入射光线。 【答案】 【详解】延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，过凹透镜光心的光线传播方向不改变，如图所示： 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，F为焦点，O光心，完成下面光路图。 【答案】 【详解】过焦点F的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴射出，折射光线平行于主光轴射出，则入射光线经过另一侧焦点射入，如图所示： 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$