精品解析：河北省承德市承德县多校学情分析2024-2025学年七年级12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期学情分析二 七年级生物（B）（河少版） ·第一单元第一章～第二单元第二章（P1～96）· 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 能直接放在显微镜下观察是（ ） A. 头发 B. 玻片标本 C. 叶片 D. 书本 2. 显微镜使用过程收放的顺序是（ ） ①观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片 ②转动转换器，使两个物镜伸向前方 ③将镜筒缓慢降至最低处 ④观察完毕，直接降低镜筒 ⑤转动反光镜使镜面竖直 ⑥将显微镜放入镜箱 ⑦将显微镜擦拭干净 A. ①⑦②③⑤⑥ B. ④⑦②③⑤⑥ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①③②⑤⑦⑥ 3. 人体活动需要能量供应，在我们细胞中能量转换过程发生在（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 细胞核 4. 图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞分裂过程 B. a与c细胞内遗传物质不同 C. 两图中a时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 D. 细胞分裂先细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 5. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，与此现象关系最密切的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 6. 我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代（ ）有关 A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 7. 下列环境中最有可能采集到水绵的是（ ） A. 小河的浅水处 B. 海边 C. 潮湿的土壤 D. 海底 8. 海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（ ） A. 用根繁殖 B. 用种子繁殖 C. 用孢子繁殖 D. 用叶繁殖 9. 我国是裸子植物的故乡，下列植物都属于裸子植物的是（ ） A. 小麦和水稻 B. 椰树和苏铁 C. 玉米和水杉 D. 银杏和松树 10. 被誉为“植物活化石”之称的木本蕨类植物是（ ） A. 珙桐 B. 卷柏 C. 水杉 D. 桫椤 11. 下列说法中，正确的是（ ） A. 海带属于藻类，根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物，吸水力强 C. 苏铁靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英植株矮小是因为体内输导组织不发达 12. 下列不是蚯蚓特征的是（ ） A. 呈圆柱形 B. 体内有脊柱 C. 体表生有刚毛 D. 依靠体壁呼吸 13. 下列有关节肢动物的叙述，错误的是（ ） A. 节肢动物体表有外骨骼 B. 节肢动物是种类最多、分布最广的一个类群 C. 节肢动物的身体是由头、躯干、尾构成的 D. 蝗虫属于节肢动物，有一对触角、三对足、一般两对翅 14. 在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围是因为（ ） A. 鱼具有向光性 B. 冰孔处氧气较多 C. 冰孔处水温较高 D. 冰孔处食物较多 15. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列观点，其中错误的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 体温恒定，适应性强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 前肢变成翼，长骨中空 16. 下列生物与其特征相符的是（ ） A. 苔藓植物没有根、茎、叶的分化 B. 裸子植物和被子植物都有种子 C. 线虫动物的身体由许多相似的体节构成 D. 节肢动物都动物生活在水中，如虾、蟹 17. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（ ） A. 家兔盲肠发达适于消化粗纤维 B. 鱼类依靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动 C. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳 18. 某同学设计了相关实验操作，下列设计合理的是（ ） 选项 实验项目 设计的实验操作 A 观察蚯蚓 经常用酒精轻擦蚯蚓体表 B 观察青蛙皮肤的辅助呼吸 在皮肤表面涂上碘液 C 探究鱼类适应水中生活的特征 剪掉鱼的所有鳍，以探究鱼的运动器官 D 探究水温变化对小鱼呼吸的影响 对鱼在不同温度下每分钟呼吸次数多次计数，取平均值 A. A B. B C. C D. D 19. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述正确的是（ ） A. 蜜蜂周身长满绒毛，便于黏附花粉 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，利于维持体温恒定 C. 肺和气囊是青蛙呼吸器官，适于水陆两栖生活 D. 兔有门齿、臼齿的分化，与其肉食性生活相适应 20. 下列微生物中有成形的细胞核的是（ ） A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 21. 制作酱油和腐乳过程中用到的微生物是（ ） A. 霉菌 B. 醋酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌 22. 下列生物中，不属于真菌的是（ ） A 灵芝 B. 根瘤菌 C. 黄曲霉 D. 木耳 23. 下列不是微生物生殖方式的是（ ） A. 胎生 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 24. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 细菌是单细胞生物 B. 绝大部分细菌是对人体有害的，如痢疾杆菌、乳酸菌等 C. 制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖 D. 酵母菌用于生产青霉素 25. 病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ） A. 制备疫苗 B. 制作馒头 C. 防治虫害 D. 用于基因工程 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 人们的生活离不开生物，我们直接或者间接以植物为食，如图为大家熟悉的几种生物，请回答问题：（[ ]中填字母，横线上填文字） （1）“西湖春色归，春水绿于染”中提到的生物没有______的分化。图中[____]属于此类生物。 （2）图中[____]具有茎、叶和假根，用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 （3）“墙角数枝梅，凌寒独自开”，诗句中“梅”与图中的[____]同属于一种植物。但与E不同，E的种子外面没有______包被。 （4）大部分蕨类为常绿植物，以其古朴、典雅、清新成为人们喜爱的观赏植物。如果在家中种植盆栽蕨类，你认为应如何管理？______。 （5）“根深者叶茂”，______的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、花、果实繁盛的基础。 27. 认识并研究多种多样的动物的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题：（[ ]中填字母或序号，横线上填文字） （1）根据体内有无______可以将动物分为两大类。 （2）小林在观察蚯蚓运动的实验中，发现蚯蚓是依靠______来进行运动的。 （3）家鸽有发达的[____]，还有与其相通的[ ]______辅助呼吸，每呼吸一次，空气两次经过______，进行两次气体交换。这种高效的呼吸方式满足了飞行时释放能量所需的大量氧气。体重轻也是鸟类飞行的必备特征，请列出与鸟类体重较轻有关的结构特点：______（答出一点即可）。 （4）图丁中鱼的呼吸器官是3，其结构特点是长有既多又密的______，上面布满毛细血管。 28. 根据资料，回答相关问题。 资料一：某湿地公园，空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园里鸟语花香、鱼戏湖池，婀娜的垂柳、细长的芦苇、清香的莲叶更是为公园增添了别样的精彩。 资料二：“多莉”羊的出生：研究人员先将母羊A的卵细胞的细胞核抽出，再将母羊B的乳腺细胞的细胞核取出，与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小绵羊——“多莉”。多莉虽然是由母羊C生出来的，但长相却不像母羊C，反而与母羊B十分相像。 （1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。 （2）清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于______。 （3）一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过细胞的分裂、分化后形成各种______。 （4）在资料一中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能控制物质进出的结构是______。 （5）资料二中，“多莉”是______（填“公羊”或“母羊”）。克隆羊的实例说明，______控制着生物的发育和遗传。 29. 观察如图微生物，请据图回答下列问题： （1）图A是引起新冠肺炎的罪魁祸首，它没有______结构，不能独立生活。 （2）图B所示生物通过______方式进行繁殖，其与C、D的主要区别是______。 （3）C属于______（填“单细胞”或“多细胞”）真菌，细胞呈卵圆形，图中酵母菌在进行______生殖。 （4）用显微镜观察发霉的馒头如图D，可以发现有白色绒毛，这就是霉菌的______，其顶端产生[①] ______。 （5）掰开发霉的馒头可以看到深入到馒头内部的______，能从馒头内吸收有机物供生长需要。 30. 学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示： ①备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组； ②将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子； ③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。 请根据实验回答下列问题： （1）该生物社团作出的假设是：______。 （2）实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的______步骤。 （3）培养一段时间，观察到有的培养基上肉眼可见的绒毛状真菌菌落。大多数霉菌通过______进行繁殖。 （4）预测实验结果：______组培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。 （5）本实验中的变量是______。对照组是______组培养皿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期学情分析二 七年级生物（B）（河少版） ·第一单元第一章～第二单元第二章（P1～96）· 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 能直接放在显微镜下观察的是（ ） A. 头发 B. 玻片标本 C. 叶片 D. 书本 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，据此分析解答。 【详解】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。头发、手指头、桃花的花瓣都不透明，光线不能透过，因此将一根头发或桃花的花瓣、手指头放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清，若要观察必需制成玻片标本才能观察。玻片标本是薄而透明的，可以直接在光学显微镜下观察。头发、叶片和书本不能透光，不能直接放在显微镜下观察。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 显微镜使用过程收放的顺序是（ ） ①观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片 ②转动转换器，使两个物镜伸向前方 ③将镜筒缓慢降至最低处 ④观察完毕，直接降低镜筒 ⑤转动反光镜使镜面竖直 ⑥将显微镜放入镜箱 ⑦将显微镜擦拭干净 A. ①⑦②③⑤⑥ B. ④⑦②③⑤⑥ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①③②⑤⑦⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光调光、调焦观察和回放。 【详解】显微镜的使用步骤包括：显微镜的取拿与安放、对光调光、放置玻片标本、调焦观察、显微镜的整理与存放等。 因此，显微镜使用过程收放的顺序是①观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片，⑦将显微镜擦拭干净， ②转动转换器，使两个物镜伸向前方，③将镜筒缓慢降至最低处，⑤转动反光镜使镜面竖直， ⑥将显微镜放入镜箱。因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 人体活动需要能量供应，在我们细胞中能量转换过程发生在（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，主要负责光合作用，将光能转换为化学能，并储存在有机物中。然而，人体细胞并不包含叶绿体，A不符合题意。 B．线粒体是动植物细胞中都存在的能量转换器，被誉为“细胞的动力车间”。在线粒体内，有机物（如葡萄糖）通过氧化分解，释放出能量，这些能量一部分以热能的形式散失，另一部分供人体各项生命活动使用。因此，人体细胞中的能量转换过程主要发生在线粒体中，B符合题意。 C．染色体是细胞核内的一种结构，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传信息的载体。染色体并不直接参与能量转换过程，C不符合题意。 D．细胞核是细胞控制中心，包含遗传物质DNA，对细胞的生长、发育和遗传起决定性作用。但细胞核同样不直接参与能量转换过程，D不符合题意。 故选B。 4. 图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞分裂过程 B. a与c细胞内遗传物质不同 C. 两图中a时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 D. 细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【详解】A．动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。图甲细胞没有细胞壁，细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，所以图甲表示动物细胞的分裂过程，A错误。 B．图中c所示的新细胞是由a中所示细胞分裂产生，a中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与a中所示细胞的遗传物质相同，B错误。 C．在细胞分裂时，两图中a时期结构细胞核的变化是染色体进行复制，细胞核变大，为分裂作准备，C正确。 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先是细胞核分裂为二，然后是细胞质分成两份，最后1个细胞变为2个细胞，D错误。 故选C。 5. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，与此现象关系最密切的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】人体细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等，植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，A不符合题意。 B．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，所以“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，与此现象关系最密切的细胞结构是细胞核，D符合题意。 故选D。 6. 我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代（ ）有关 A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。 【详解】A．藻类虽然广泛分布在各种水域中，包括淡水、海水和陆地上的阴湿处，但它们的个体较小，结构也相对简单，没有根、茎、叶的分化。更重要的是，藻类在地质历史中并没有形成大规模的煤藏，A不符合题意。 B．苔藓植物是一类结构相对简单植物，它们没有真正的根、茎、叶分化，且体内没有输导组织。苔藓植物通常生长在阴湿的环境中，对煤的形成没有直接贡献，B不符合题意。 C．蕨类植物在地质历史中是一类非常重要的植物。它们有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。更重要的是，蕨类植物在繁殖过程中，其地上部分在死亡后，经过长期的地质作用，可以形成煤，C符合题意。 D．种子植物是一类结构复杂、适应性强的植物。它们有根、茎、叶、花、果实和种子的分化。然而，在地质历史中，种子植物并不是形成煤的主要植物类型，D不符合题意。 故选C。 7. 下列环境中最有可能采集到水绵的是（ ） A. 小河的浅水处 B. 海边 C. 潮湿的土壤 D. 海底 【答案】A 【解析】 【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，除此之外藻类还有重要的经济价值。 【详解】水绵的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于淡水藻类，生活在小水沟、池塘、小河等处。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（ ） A. 用根繁殖 B. 用种子繁殖 C. 用孢子繁殖 D. 用叶繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物）。 【详解】A．根属于营养器官，属于营养繁殖，A不符合题意。 B．种子属于生殖器官，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，属于有性生殖，B不符合题意。 C．海带、紫菜属于藻类，生活在水中；葫芦藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中；肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，C符合题意。 D．叶属于营养器官，属于营养繁殖，D不符合题意。 故选C。 9. 我国是裸子植物的故乡，下列植物都属于裸子植物的是（ ） A. 小麦和水稻 B. 椰树和苏铁 C. 玉米和水杉 D. 银杏和松树 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。 【详解】A．小麦和水稻都是常见的农作物，它们都属于被子植物，因为它们的种子都被果实包裹着，A不符合题意。 B．苏铁属于裸子植物。但椰树是一种热带植物，它的种子被椰果包裹，因此属于被子植物，B不符合题意。 C．水杉属于裸子植物。但玉米是一种重要的粮食作物，属于被子植物，C不符合题意。 D．银杏和松树都是典型的裸子植物。它们的种子都是裸露的，没有果实包裹，D符合题意。 故选D。 10. 被誉为“植物活化石”之称的木本蕨类植物是（ ） A. 珙桐 B. 卷柏 C. 水杉 D. 桫椤 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；生殖过程离不开水； 地球上的蕨类植物约有12000种，我国约有2600种，常见的有满江红（水生蕨类植物）、肾蕨、铁线蕨、贯众。 【详解】A．珙桐属于被子植物，A不符合题意。 B．卷柏属于蕨类植物，B不符合题意。 C．水杉属于裸子植物，C不符合题意。 D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，是具有“植物活化石”之称的木本蕨类植物，D符合题意。 故选D。 11. 下列说法中，正确的是（ ） A. 海带属于藻类，根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物，吸水力强 C. 苏铁靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英植株矮小是因为体内输导组织不发达 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分包括藻类，苔藓植物，蕨类植物，种子植物，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子外无果皮包被，种子裸露，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．海带属于藻类，其结构简单，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是叶状体，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，生活在阴湿的环境中，叶只有一层细胞构成，吸收水分和无机盐的器官是叶，吸水能力较强，B正确。 C．苏铁属于种子植物中的裸子植物，用种子繁殖后代，种子裸露，外面没有果皮包被，不能形成果实，不能开花，C错误。 D．蒲公英属于被子植物，具有根、茎、叶、花、种子和果实六大器官，体内有发达的输导组织，D错误。 故选B。 12. 下列不是蚯蚓特征的是（ ） A. 呈圆柱形 B. 体内有脊柱 C. 体表生有刚毛 D. 依靠体壁呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 【详解】蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。蚯蚓属于无脊椎动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 下列有关节肢动物的叙述，错误的是（ ） A. 节肢动物体表有外骨骼 B. 节肢动物是种类最多、分布最广的一个类群 C. 节肢动物的身体是由头、躯干、尾构成的 D. 蝗虫属于节肢动物，有一对触角、三对足、一般两对翅 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。 【详解】A．节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，故A正确。 B．节肢动物是种类最多、分布最广的一个类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，故B正确。 C．节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，如昆虫纲身体分为头、胸、腹三部分；蜘形纲分为头部和胸腹部两部分；甲壳纲身体分为头胸部和腹部；多足纲分为头部和躯干部，故C错误。 D．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，胸部一般有3对足、2对翅。蝗虫属于节肢动物的昆虫纲，具有这些特征，故D正确。 故选C。 14. 在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围是因为（ ） A. 鱼具有向光性 B. 冰孔处氧气较多 C. 冰孔处水温较高 D. 冰孔处食物较多 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。在北方寒冷的冬季，冰层覆盖水面，水中的溶氧量会因为缺乏空气接触而降低。凿开冰面后，空气中的氧气可以溶解到水中，使冰孔附近的水中含氧量相对较高，鱼类为了获取更多的氧气，便会聚集到冰孔周围。 【详解】鱼是生活在水中的动物，它体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳、卵生，属于变温动物。鱼用鳃呼吸水中的氧气，严寒的冬季由于冰覆盖了水面，因此水下氧气少。当人们将冰面凿开时，冰孔处氧气多，鱼会聚集在此处呼吸，以获得更多的氧，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列观点，其中错误的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 体温恒定，适应性强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 前肢变成翼，长骨中空 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。 【详解】A．鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，A不符合题意。 B．鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行生活的特点，B符合题意。 C．鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，C不符合题意。 D．鸟类前肢变成了翼，适于飞行；并且鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行，D不符合题意。 故选B。 16. 下列生物与其特征相符的是（ ） A. 苔藓植物没有根、茎、叶的分化 B. 裸子植物和被子植物都有种子 C. 线虫动物的身体由许多相似的体节构成 D. 节肢动物都动物生活在水中，如虾、蟹 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，没有真正的根，A错误。 B．裸子植物和被子植物属于种子植物，都能产生种子，种子中都有胚，胚是新生植物的幼体，B正确。 C．线虫动物的特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，消化管前端有口，后端有肛门，C错误。 D．节肢动物不全生活在水中，很多节肢动物如昆虫（如蚂蚁、蜜蜂等）生活在陆地上，D错误。 故选B。 17. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（ ） A. 家兔盲肠发达适于消化粗纤维 B. 鱼类依靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动 C. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，身体呈流线型、两侧大多有侧线、体表有鳞片和黏液，用鳃呼吸，卵生，属于变温动物，如鲤鱼； 两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露，有黏液，辅助呼吸，属于变温动物，如青蛙、大鲵等； 哺乳类体表被毛，用肺呼吸，生殖特点是胎生、哺乳，体温恒定，如猩猩、家兔等。 【详解】A．家兔是食草动物，依靠体内发达的盲肠来消化粗纤维，故A正确。 B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，依靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳，故B正确。 C．两栖动物的生殖和发育需在水中进行，它们仍然依赖水环境，故C错误。 D．哺乳动物一般体表被毛，并且大多是胎生、哺乳的生殖发育方式，故D正确。 故选C。 18. 某同学设计了相关实验操作，下列设计合理的是（ ） 选项 实验项目 设计的实验操作 A 观察蚯蚓 经常用酒精轻擦蚯蚓体表 B 观察青蛙皮肤的辅助呼吸 在皮肤表面涂上碘液 C 探究鱼类适应水中生活的特征 剪掉鱼的所有鳍，以探究鱼的运动器官 D 探究水温变化对小鱼呼吸的影响 对鱼在不同温度下每分钟呼吸次数多次计数，取平均值 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，而不是用酒精擦蚯蚓体表会伤害其生理功能，干扰正常观测，A不符合题意。 B．青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用，如果在青蛙的皮肤表面涂碘液会干扰其正常呼吸，影响实验结果，B不符合题意。 C．剪掉鱼的所有鳍会导致鱼失去正常的运动能力，干扰实验正常进行，C不符合题意。 D．通过在不同温度下多次计数鱼的呼吸次数并取平均值，可以更准确地反映水温对小鱼呼吸的影响，D符合题意。 故选D。 19. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述正确的是（ ） A. 蜜蜂周身长满绒毛，便于黏附花粉 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，利于维持体温恒定 C. 肺和气囊是青蛙的呼吸器官，适于水陆两栖生活 D. 兔有门齿、臼齿的分化，与其肉食性生活相适应 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。 【详解】A．蜜蜂在采集花粉的过程中，其周身长满的绒毛能够有效地黏附花粉，使得花粉不易脱落，这有助于蜜蜂进行花粉的传播和采集工作，A正确。 B．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这主要是为了减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥的环境，而不是为了维持体温恒定。蜥蜴是变温动物，其体温会随着环境温度的变化而变化，B错误。 C．青蛙是两栖动物的代表，其呼吸器官主要是肺，但皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。而气囊并不是青蛙的呼吸器官，而是某些鸟类用来辅助呼吸的结构，C错误。 D．兔是草食性动物，其牙齿的分化特点是有门齿和臼齿，没有犬齿。门齿用于咬断食物，臼齿用于咀嚼食物。这种牙齿的分化特点与兔的草食性生活相适应。而肉食性动物的牙齿通常具有尖锐的犬齿，用于撕咬猎物，D错误。 故选A。 20. 下列微生物中有成形的细胞核的是（ ） A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的特征：①有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），细胞内有真正的细胞核；② 生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。 【详解】ABD．乳酸菌、甲烷菌和大肠杆菌均属于细菌，细菌的特征有①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌，ABD错误。 C．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，有成形的细胞核，C正确。 故选C。 21. 制作酱油和腐乳过程中用到的微生物是（ ） A. 霉菌 B. 醋酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌 【答案】A 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．制作酱油和腐乳要用到霉菌，主要是曲霉，故A正确。 B．制醋要用醋酸杆菌，发酵产生醋酸，故B错误。 C．甲烷菌发酵能分解污水中的有机物，产生甲烷，从而起到净化污水的作用，故C错误。 D．豆科植物中的根瘤菌能固定空气中的氮，增加氮肥，故D错误。 故选A。 22. 下列生物中，不属于真菌的是（ ） A. 灵芝 B. 根瘤菌 C. 黄曲霉 D. 木耳 【答案】B 【解析】 【分析】真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】ACD．灵芝、黄曲霉、木耳属于真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，产生孢子繁殖后代，ACD不符合题意。 B．根瘤菌属于细菌，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞内没有叶绿体，生殖方式是分裂，B符合题意。 故选B。 23. 下列不是微生物生殖方式的是（ ） A. 胎生 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 【答案】A 【解析】 【分析】微生物通常以无性生殖为主，经常见的方式有分裂生殖、出芽生殖和孢子生殖。它们能够快速增加个体数目。 【详解】A．胎生：这种生殖方式不适用于微生物，它是高等动物的特点。微生物不具备这样的复杂繁殖机制，A符合题意。 B．出芽生殖：这是微生物的一种生殖方式，特别在单细胞真核生物（如酵母菌）中常见，B不符合题意。 C．分裂生殖：是细菌等微生物最常见的繁殖方式，通过简单的细胞分裂实现，C不符合题意。 D．孢子生殖：见于许多真菌和其他微生物，通过产生孢子进行生殖，D不符合题意。 故选A。 24. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 细菌是单细胞生物 B. 绝大部分细菌是对人体有害的，如痢疾杆菌、乳酸菌等 C. 制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖 D 酵母菌用于生产青霉素 【答案】A 【解析】 【分析】细菌基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．细菌是由单个细胞构成的微生物，没有成形的细胞核，这是细菌的基本特征，A正确。 B．虽然有些细菌确实对人体有害，如痢疾杆菌，但乳酸菌是对人体有益的细菌，它能帮助人体消化乳糖，制造维生素，防止便秘和腹泻的发生，提高身体的免疫力，B错误。 C．制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气的主要目的是为了创造无氧环境，让乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，从而制作出泡菜。这个无氧环境同时也能抑制一些需氧杂菌的繁殖，但主要目的还是为了乳酸发酵，C错误。 D．青霉素是由青霉菌产生的，而不是酵母菌。酵母菌主要用于酒精发酵、面包制作和食品发酵等行业，D错误。 故选A。 25. 病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ） A 制备疫苗 B. 制作馒头 C. 防治虫害 D. 用于基因工程 【答案】B 【解析】 【分析】病毒与人类的关系：①有害：对动植物和人类造成极大危害；②有益：研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。 【详解】A．疫苗通常是由减毒或灭活的病原体制成的，这些病原体很多时候就是病毒。通过接种疫苗，可以刺激人体产生免疫力，从而预防病毒感染。因此，制备疫苗与病毒的利用密切相关，A不符合题意。 B．制作馒头的过程中，主要利用的是酵母菌的发酵作用。酵母菌是一种真菌，而不是病毒。它能够将面团中的糖类转化为二氧化碳和酒精，使面团膨胀，从而制作出松软的馒头。因此，制作馒头与病毒的利用无关，B符合题意。 C．在农业生产中，有时会利用病毒来防治虫害。例如，一些病毒能够特异性地感染并杀死某些害虫，而不会对其他生物造成危害。这种利用病毒防治虫害的方法被称为生物防治，是一种环保且有效的害虫控制手段。因此，防治虫害与病毒的利用有关，C不符合题意。 D．基因工程是一种利用现代生物技术手段，对生物体的基因进行改造和利用的技术。在基因工程中，病毒有时被用作载体，将外源基因导入到目标细胞中。这种利用病毒作为基因工程载体的方法，在基因治疗、转基因作物等领域有着广泛的应用。因此，用于基因工程与病毒的利用密切相关，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 人们的生活离不开生物，我们直接或者间接以植物为食，如图为大家熟悉的几种生物，请回答问题：（[ ]中填字母，横线上填文字） （1）“西湖春色归，春水绿于染”中提到的生物没有______的分化。图中[____]属于此类生物。 （2）图中[____]具有茎、叶和假根，用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 （3）“墙角数枝梅，凌寒独自开”，诗句中“梅”与图中的[____]同属于一种植物。但与E不同，E的种子外面没有______包被。 （4）大部分蕨类为常绿植物，以其古朴、典雅、清新成为人们喜爱的观赏植物。如果在家中种植盆栽蕨类，你认为应如何管理？______。 （5）“根深者叶茂”，______的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、花、果实繁盛的基础。 【答案】（1） ①. 根、茎、叶 ②. D （2）B （3） ①. A ②. 果皮 （4）放在背阴的地方，多浇水（合理即可） （5）根 【解析】 【分析】图可知，A向日葵属于被子植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，D海带属于藻类，E银杏属于裸子植物。 【小问1详解】 “西湖春色归，春水绿于染”中提到的生物结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体能进行光合作用，图中D海带属于此类生物。 【小问2详解】 苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。因此，图中B苔藓植物具有茎、叶和假根，用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 【小问3详解】 “墙角数枝梅，凌寒独自开”，诗句中“梅”与图中的A向日葵同属于一种植物，均属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。 但与E银杏不同，E银杏的种子外面没有果皮包被，不能形成果实。 【小问4详解】 蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。 因此要使盆栽肾蕨生长良好，根深叶茂，就要放在背阴的地方，多浇水。 【小问5详解】 “根深者叶茂”，根的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、花、果实繁盛的基础，根的根尖的成熟区能够吸收水分，同时根有固定的作用。 27. 认识并研究多种多样的动物的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题：（[ ]中填字母或序号，横线上填文字） （1）根据体内有无______可以将动物分为两大类。 （2）小林在观察蚯蚓运动的实验中，发现蚯蚓是依靠______来进行运动的。 （3）家鸽有发达的[____]，还有与其相通的[ ]______辅助呼吸，每呼吸一次，空气两次经过______，进行两次气体交换。这种高效的呼吸方式满足了飞行时释放能量所需的大量氧气。体重轻也是鸟类飞行的必备特征，请列出与鸟类体重较轻有关的结构特点：______（答出一点即可）。 （4）图丁中鱼的呼吸器官是3，其结构特点是长有既多又密的______，上面布满毛细血管。 【答案】（1）脊柱 （2）体壁的肌肉与刚毛配合 （3） ①. b ②. c气囊 ③. 肺 ④. 长骨中空 （4）鳃丝 【解析】 【分析】题图甲是蝗虫；题图乙是蚯蚓；题图丙是鸟，其中a气管，b肺，c气囊；题图丁是鱼的呼吸器官，其中1口，2鳃盖，3鳃丝。 【小问1详解】 动物根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物，体内具有由脊椎骨组成的脊柱；另一类是无脊椎动物，体内无脊椎骨组成的脊柱。 【小问2详解】 蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。 【小问3详解】 家鸽的b肺发达，还有很多的c气囊辅助呼吸。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。鸟类体重较轻有关的结构特点：骨骼轻、薄，长骨中空；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重等。 【小问4详解】 鱼类用鳃呼吸，主要的结构是3鳃丝，鳃丝又多又细，增大了与水的接触面积，鳃丝内有大量的毛细血管，故呈鲜红色。鳃丝的这些特点有利于鱼在水中进行呼吸。 28. 根据资料，回答相关问题。 资料一：某湿地公园，空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园里鸟语花香、鱼戏湖池，婀娜的垂柳、细长的芦苇、清香的莲叶更是为公园增添了别样的精彩。 资料二：“多莉”羊的出生：研究人员先将母羊A的卵细胞的细胞核抽出，再将母羊B的乳腺细胞的细胞核取出，与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小绵羊——“多莉”。多莉虽然是由母羊C生出来的，但长相却不像母羊C，反而与母羊B十分相像。 （1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。 （2）清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于______。 （3）一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过细胞的分裂、分化后形成各种______。 （4）在资料一中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能控制物质进出的结构是______。 （5）资料二中，“多莉”是______（填“公羊”或“母羊”）。克隆羊的实例说明，______控制着生物的发育和遗传。 【答案】（1）系统 （2）器官 （3）组织 （4）细胞膜 （5） ①. 母羊 ②. 细胞核 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）细胞分化形成不同的组织。 （3）动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等，植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 【小问1详解】 小鸟属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，芦苇属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有系统。 【小问2详解】 湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过细胞的分裂、分化后形成各种组织。 【小问4详解】 细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。因此，在资料一中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能控制物质进出的结构是细胞膜。 【小问5详解】 细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。“多莉”的性别是母羊，克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质。克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。 29. 观察如图微生物，请据图回答下列问题： （1）图A是引起新冠肺炎的罪魁祸首，它没有______结构，不能独立生活。 （2）图B所示生物通过______方式进行繁殖，其与C、D的主要区别是______。 （3）C属于______（填“单细胞”或“多细胞”）真菌，细胞呈卵圆形，图中是酵母菌在进行______生殖。 （4）用显微镜观察发霉的馒头如图D，可以发现有白色绒毛，这就是霉菌的______，其顶端产生[①] ______。 （5）掰开发霉的馒头可以看到深入到馒头内部的______，能从馒头内吸收有机物供生长需要。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 分裂 ②. 无成形的细胞核 （3） ①. 单细胞 ②. 出芽 （4） ①. 气生菌丝 ②. 孢子 （5）营养菌丝 【解析】 【分析】图中A是病毒；B是细菌；C是酵母菌，属于单细胞真菌；D是青霉菌，属于多细胞真菌，其中①孢子，②营养菌丝。 【小问1详解】 图A是引起新冠肺炎的病毒，病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，因此不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。 【小问2详解】 图B所示的是细菌，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，这是细菌繁殖的主要特点。细菌与真菌（如图C的酵母菌和图D的霉菌）的主要区别在于细菌没有成形的细胞核，而真菌则有。 【小问3详解】 图C中的生物是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞呈卵圆形。图中展示的是酵母菌在进行出芽生殖，这是酵母菌的一种繁殖方式。 【小问4详解】 用显微镜观察发霉的馒头如图D，可以发现有白色绒毛，这些白色绒毛是霉菌的气生菌丝。在气生菌丝的顶端，会产生孢子，孢子是霉菌的生殖细胞，能够萌发成新的霉菌个体。 【小问5详解】 掰开发霉的馒头，可以看到深入到馒头内部的营养菌丝。这些营养菌丝是霉菌用来从馒头内吸收有机物的结构，它们能够将有机物转化为霉菌生长所需的营养物质。 30. 学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示： ①备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组； ②将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子； ③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。 请根据实验回答下列问题： （1）该生物社团作出的假设是：______。 （2）实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的______步骤。 （3）培养一段时间，观察到有的培养基上肉眼可见的绒毛状真菌菌落。大多数霉菌通过______进行繁殖。 （4）预测实验结果：______组培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。 （5）本实验中的变量是______。对照组是______组培养皿。 【答案】（1）残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖##残留食品的堆积不会引起细菌和真菌的大量繁殖 （2）接种 （3）孢子 （4）3 （5） ①. 细菌和真菌 ②. 1 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌一般培养方法：首先要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，最后定期观察并详细记录实验现象。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。由题文可知，本实验探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖，则作出的假设是残留食品的堆积会（或不会）引起细菌和真菌的大量繁殖。 【小问2详解】 实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5~10分钟，再盖上封好”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的接种步骤，接种是指按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。 【小问3详解】 大多数霉菌通过孢子进行繁殖，孢子在适宜的条件下发育为新的个体。 【小问4详解】 无菌操作台不存在细菌和真菌；无残留食品堆积的垃圾桶不能给细菌和真菌的生活提供充足的营养，但有细菌和真菌存在；有大量残留食品堆积的垃圾桶有细菌和真菌存在，而且残留食品能给细菌和真菌的生活提供了充足的营养，引起细菌和真菌的大量繁殖，则实验现象：3号培养皿的菌落数最多，2号较少，1号无菌落，由实验现象可得出结果是3号培养皿中菌落远远多于其它两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。 【小问5详解】 本实验探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖？实验的变量是细菌和真菌，其他的实验条件保持相同。在一个对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，2号和3号培养皿为实验组，1号培养皿为对照组，这样1号培养皿与2号、3号培养皿形成对照，可以排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$