八下-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 诵读篇 一、古诗词曲86首鉴赏梳理 八下 3 课标篇目 73.关雎（jū） 《诗经》 关关雎鸠（jiū）， 在河之洲。 窈窕（yǎo tiǎo） 淑女， 君子好逑（hǎo qiú） 。 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。分为风、雅、颂三个部分。 4 参差荇菜，左右流 之。 窈窕淑女， 寤寐（wù mèi） 求之。 求之不得，寤寐思服 。 悠哉悠哉 ，辗转反侧。 “风”，又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是宫廷宗 庙祭祀的乐歌。《诗经》的主要表现手法是 赋、比、兴，“赋”即直陈其事；“比”即 借物譬喻；“兴”即托物起兴。赋、比、兴 与风、雅、颂合称“六义”。 5 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之 。 参差荇菜，左右芼（mào） 之。 窈窕淑女，钟鼓乐之 。 【主旨】本诗写了一个男子对女子思念和追求的过程，表达了青年男子的爱慕之情、相思之苦以及对爱情婚姻大胆执着的追求。 6 注释精选 ①窈窕：文静美好的样子。 ②好逑：好的配偶。逑，配偶。 ③流：求取。 ④寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。 ⑤思服：思念。服，思念。 ⑥悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。 ⑦琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。 ⑧芼：挑选。 ⑨钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。 7 思维导图 内容鉴赏 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ◎画面（前两句）：成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。 ◎手法：比兴。以雎鸠和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅，显 现了婉曲动人的艺术魅力。 8 （2）悠哉悠哉，辗转反侧。 ◎炼字：“悠”，形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧思。这里两个“悠”字，着 意加重了感情色彩，表现出男子长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。 （3）琴瑟友之。钟鼓乐之。 ◎手法：虚写。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”描 绘婚礼的盛况。这是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其 实现的愿望。 9 参考译文 雎鸠鸟不停地鸣叫，在河水中的陆地上。文静善良美好的女子，是君 子好的配偶。 水中长短不齐的荇菜，采荇人在船左右两边求取。文静善良美好的女 子，（君子）日日夜夜想追求。追求她无法得到，日日夜夜不停思念。思 念之情绵绵不尽，翻来覆去难以成眠。 水中长短不齐的荇菜，采荇人在船左右两边去采摘。文静善良美好的 女子，（君子）弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中长短不齐的荇菜，采荇人在 船左右两边去挑选它。文静善良美好的女子，（君子）敲钟击鼓使她快乐。 10 74.蒹葭（jiān jiā）（2016） 《诗经》 蒹葭苍苍 ，白露为霜。 所谓伊人，在水一方 。 溯洄（sù huí）从之 ， 道阻 且长。 【注释精选】 ①苍苍：茂盛的样子。 ②伊人：那人，指所爱的人。 ③在水一方：在水的另一边，指对岸。 ④溯洄从之：逆流而上去追寻那人。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。之，代“伊人”。 ⑤阻：艰险。 11 溯游从之，宛在水中央 。 蒹葭萋萋 ，白露未晞（xī） 。 所谓伊人，在水之湄（méi） 。 溯洄从之，道阻且跻（jī） 。 ⑥溯游：顺流而下。 ⑦宛在水中央：好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。 ⑧萋萋：茂盛的样子。 ⑨晞：干。 ⑩湄：岸边，水与草相接的地方。 ⑪跻：（路）高而陡。 12 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已 。 所谓伊人，在水之涘（sì） 。 溯洄从之，道阻且右 。 溯游从之，宛在水中沚（zhǐ） 。 ⑫采采：茂盛鲜明的样子。 ⑬未已：没有完，这里指还没有干。 ⑭涘：水边。 ⑮右：向右迂曲。 ⑯沚：水中的小块陆地。 13 思维导图 主旨：这是一首抒情诗。诗歌含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的 无限情意，充满了难言的惆怅和伤感。【2016】 14 整体鉴赏 全诗分三章，每章八句，采用了重章叠句的形式【2016】，每章都是前 两句写景（以景起兴），三四句点明主题——追寻“在水一方”的“伊人”， 五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感， 还起到了深化诗歌意境的作用。 15 内容鉴赏 （1）蒹葭苍苍，白露为霜/蒹葭萋萋，白露未晞/蒹葭采采，白露未已。 ◎手法：每章开头两句都以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出 萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，更烘托了所思不见的 怅惘心情。【2016】 ◎作用：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的 流逝和追求者的深情执着。 16 （2）在水一方/在水之湄/在水之涘/溯洄从之/溯游从之。 ◎作用：从上游到下游、从此岸到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏 险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 参考译文 河畔芦苇茂盛繁密，清晨白露凝结成霜。我那所爱的人，在水的另一 边。逆流而上去追寻那人，道路艰险又漫长。顺流而下去寻找，她好像在 水的中央。 17 河畔芦苇碧绿茂盛，清晨露水尚未晒干。我那所爱的人，就在河水岸 边。逆流而上去追寻那人，道路艰险又高而陡。顺流而下去寻找，她好像 在沙洲中间。 河畔芦苇茂盛鲜明，清晨露水还没有干。我那所爱的人，就在河水边。 逆流而上去追寻那人，道路艰险又向右迂曲。顺流而下去寻找，她好像在 水中的小块陆地。 18 75. 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女 共沾巾 。 【作者简介】王勃（约650—676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。著有《王子安集》。 【注释精选】①歧路：岔路口。 ②儿女：恋爱中的青年男女。③沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。 19 思维导图 （首联）点明地点→意境开阔 （颔联）离别原因→坦然面对 （颈联）与友互勉→乐观豁达 （尾联）宽慰勉励→积极进取 主旨：这首诗以一个全新的视角，一扫离别的千古愁云，劝勉好友乐观面 对离别，抒发了诗人送别友人的惜别之情，体现了积极乐观的人生态度。 送杜少府之任蜀州 创作背景 本诗是诗人在长安时所写。“少府”，是唐朝县尉的别称。杜少府将要 到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠给他这首送别诗。 20 内容鉴赏 （1）城阙辅三秦，风烟望五津。 ◎炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象，气象雄伟， 使诗歌开篇意境开阔。“望”字把目光从京城移向巴山蜀水，充满深情厚意。 （2）与君离别意，同是宦游人。 ◎情感：用两人处境相同、情感一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和 孤独之感，惜别之中显示出诗人旷达的胸襟。 21 （3）（哲理句）海内存知己，天涯若比邻。 ◎修辞：夸张、对偶。表明真挚的友谊不受空间的限制，表现了诗人乐观 豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 ◎哲理：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 ◎适用语境：与友人分别时，表达美好祝愿。 （4）无为在歧路，儿女共沾巾。 ◎手法：“歧路”照应送别，点出“送”的主题。诗人劝慰友人不要因为离别 伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。 22 参考译文 三秦辅卫着长安，向着那风烟迷蒙的蜀川望去。和你离别时心中怀着 无限情意，因为我们都是远离故乡、外出做官之人。四海之内有知心朋友， 即使远在天边也如近在比邻。不要在岔路口分别之时，像恋爱中的青年男 女那样泪沾手巾。 23 76.茅屋为秋风所破歌（2022、2018） 唐·杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三 重（chónɡ）茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn） 长（chánɡ） 林梢，下者飘转沉塘坳（ào）。 【题解】这是一首歌行体的古诗， 杜甫因茅屋为秋风所破一事，产生 联想，表达内心的愿望。【2022、2018】 24 南村群童欺我老无力，忍 能 对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 【作者简介】杜甫，字子美，河南 巩县人，唐代诗人。杜甫是我国文 学史上伟大的现实主义诗人，被誉 为“诗圣”，他的诗被誉为“诗 史”。 25 俄顷 风定云墨色，秋天漠漠 向昏黑。布衾（qīn） 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱 少睡眠，长夜沾湿何由彻⑩ ！ 【创作背景】 唐肃宗乾元二年（759）秋天，杜甫辗转到了四川，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活。 26 安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（wù） 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 唐肃宗上元二年（761）八月，一场 暴风雨袭击了杜甫的茅屋，把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他不得不面对现实，当时安史之乱尚未平息，诗人长夜难眠，感慨万千，于是写下了这首诗。 27 注释精选 ①挂罥：挂着，挂住。罥，挂结。 ②长：高。 ③忍：狠心。 ④能：如此、这样。 ⑤俄顷：一会儿。 ⑥漠漠：阴沉迷蒙的样子。 ⑦向昏黑：渐渐黑下来。向，接近。 28 ⑧衾：被子。 ⑨丧乱：战乱，指安史之乱。 ⑩何由彻：如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓” （到天亮）的意思。 ⑪寒士：贫寒的士人。 ⑫突兀：高耸的样子。 29 思维导图 主旨：全诗先叙事，最后一段议论抒情【2018】，诗人推己及人，由个人的 悲苦经历，联想到了天下寒士，表现出诗人关心民生、心忧天下的情怀 【2022】，以及博大宽广的胸怀。 30 内容鉴赏 （1）八月秋高风怒号……下者飘转沉塘坳。 ◎内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力，再写自己无可奈何 的情状。 ◎炼字、修辞：“风怒号”用比拟手法写出秋风声势之盛。“卷”字写出狂风 威力之大。“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”等一系列动词，细致地描写了 狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜之情【2018】。 （2）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ◎情感：“呼不得”“自叹息”写出了诗人遭受一群孩童欺侮的愤懑和无奈。 31 （3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ◎描写方法：自然环境描写，描写了风定云起、天色昏暗的情景，不言大 雨，而给人以大雨将至的压抑感。 ◎作用：写秋天黄昏时候大雨降临前的短暂沉寂，渲染凄苦的氛围，衬托 诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫【2012】。 （4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 ◎修辞：比喻。把被子比作铁，形象地写出被子的破烂冰冷，表现了诗人 生活的贫困凄苦，为下文写茅屋漏雨作铺垫。 32 （5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何 由彻！ ◎修辞：比喻。前两句把雨比作麻，形象地写出了秋雨的连绵细密，表现 出诗人穷困苦痛的生活状况【2018、2012】。 ◎情感：“自经丧乱少睡眠”一句由个体的遭遇扩展到对安史之乱以来国家 和人民命运的忧思，体现出诗人忧国忧民之感。 33 （6）（名句）安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足！ ◎情感：借助“广厦千万间”“风雨不动安如山”这样具体、鲜明的形象，以 及“吾庐独破受冻死亦足”这样真挚而感人的呼告，表明了诗人饱览民生疾 苦、体察人间冷暖的济世情怀。 34 参考译文 八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞， 渡过浣花溪，洒落在江边，飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘 飘洒洒沉到池塘水中。 南村的一群儿童欺负我年老没有力气，竟然狠心这样当面做抢掠的事。 公然抱着茅草跑进竹林去，（我）喊得唇焦口干也喝止不住，回家后拄着 拐杖独自叹息。 35 一会儿风停了，云像墨一样黑，秋季天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。被子 （已用）多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床 头因屋顶漏雨没有干的地方，雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。自从安 史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮！ 如何能得到千万间宽敞的房屋，来庇护天下贫寒的士人，让他们都能露 出笑脸！（房屋）在风雨中也不为所动，安稳得像山一样。唉！什么时候眼 前出现这样高耸的房屋，即使只有我的屋子破漏，我受冻而死也心甘情愿！ 36 77.卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪 烧炭南山中。满面 尘灰烟火色，两鬓苍苍 十指黑。卖炭 得钱何所营 ？身上衣裳口中食。可怜 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城 外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥 日已高，市南门外泥中歇。 【题解】本诗是白居易创作的组 诗《新乐府》五十首中的第三十 二首，诗人有自注云：“《卖炭 翁》，苦宫市也。” 【作者简介】白居易，字乐天， 晚年号香山居士，唐代诗人。 37 翩翩 两骑来是谁？黄衣使者白衫 儿。手把文书口称敕（chì），回 车 叱（chì） 牛牵向北。一车炭，千余 斤，宫使驱将惜不得 。半匹红纱一丈 绫，系向牛头充炭直 。 【创作背景】唐德宗贞元末，宫 中派宦官到民间市场强行低价买 物，名为“宫市”，实为掠夺。 白居易作《新乐府》在唐宪宗元 和初年，这也正是“宫市”为害 最深的时候。 38 注释精选 ①薪：木柴。 ②苍苍：灰白。 ③何所营：做什么用。营，谋求。 ④翩翩：轻快的样子。 ⑤回：掉转。 ⑥叱：吆喝。 ⑦惜不得：吝惜不得。 ⑧系：挂。 ⑨直：同“值”，价钱。 39 思维导图 主旨：这首叙事诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲 惨故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、 压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪 恶的揭露和控诉。 40 内容鉴赏 （1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 ◎描写方法：肖像描写。把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极 为生动传神。突出了卖炭翁的苍老与生活之艰辛。 （2）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 ◎修辞：设问。一问一答，将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一 起，指出这些炭是老翁的全部生活依托。 41 （3）（名句）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ◎炼字：“可怜”二字倾注了对卖炭翁的无限同情。 ◎描写方法：心理描写。“衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比， 这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。 42 （4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵 向北。 ◎内容：描绘宫使横行霸道的丑恶行径。 ◎炼字：“翩翩”写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。“手把”“口称” 写其仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出宫使蛮不 讲理、霸道凶残的面目，间接地表达了诗人对统治阶级罪恶的揭露和控诉， 对底层劳动人民的深切同情。 43 （5）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充 炭直。 ◎炼字：“惜不得”表现出卖炭翁无奈、悲愤、绝望的心理。 ◎手法：对比。“半匹红纱一丈绫”数量极少，价值极低，与“一车炭，千余 斤”构成强烈的反差，反衬出宫使无耻的嘴脸和掠夺的残酷。 44 参考译文 有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍木柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟 熏火燎的面色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭熏得很黑。卖炭所得的钱做 什么用?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心 里却担心炭卖不上好价钱而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪， 清晨老翁驾着炭车碾轧着冰冻的车轮印（往市集的方向赶去）。牛累了，人 饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在市集南门外的泥泞中歇息。 45 那两位轻快的骑马人是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。他们手 里拿着公文，说是皇帝的命令，然后掉转车头，大声吆喝着牛朝皇宫拉去。 一车炭，有千斤重，宫里的太监差役们硬是要赶着走，卖炭翁吝惜不得 （却又不能要回）。那些人把半匹红纱和一丈绫往牛头上一挂，就当作炭 的价钱了。 46 非课标篇目 78. 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡 不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬 ，胡为乎泥中？ 【题解】式微，意思是天黑了。 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部 诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗 歌305篇，也称“诗三百”。 47 注释精选 ①胡：何，为什么。 ②微君之躬：（如果）不是为了养活君主。躬，身体。 主旨：本诗是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆， 通过写奴役者的悲惨遭遇，表达了对统治者的愤懑之情。 48 内容鉴赏 微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？ ◎内容：写服劳役者为了君主的事情，为了养活他们，才不得不终年累月、 昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。 ◎情感：写出了受奴役者的非人处境，表达了他们对统治者的满腔愤懑之情。 49 参考译文 天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是君主的缘故，为什 么还在露水中（劳作）？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是为了养活君主，为 什么还在泥浆中（劳作）？ 50 79. 子衿（jīn） 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠 我心。 纵我不往， 子宁（nìnɡ） 不嗣（sì） 音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑（tāo）兮达（tà）兮 ， 在城阙（què） 兮。 一日不见，如三月兮！ 【题解】子衿，你的衣领。 【作品简介】 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。 【主旨】本诗是一首古老的恋歌，通过描写一个女子徘徊在城楼上等候恋人时的心理活动，表现了女子对心上人的思念之情。 51 注释精选 ①悠悠：深思的样子。 ②宁：岂，难道。 ③嗣：接续，继续。 ④挑兮达兮：即挑达，独自徘徊的样子。 ⑤城阙：城门两边的楼台。 52 内容鉴赏 （1）纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？ ◎情感：两句“纵我不往”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反 问，表现了女子的失落惆怅与幽怨之情。 （2）挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ ◎炼字：“挑”“达”二字，形象地写出了女子独自徘徊的样子，表现了她内 心的纷乱。 ◎修辞：末尾一句运用夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差， 突出女子对恋人的强烈思念。 53 参考译文 你的衣领青青的，让我的心在深思。纵然我没有去找你，你难道就不 能继续捎个音信？ 你佩玉的带子青青的，让我的心在深思。纵然我没有去找你，你难道 就不能主动前来？ 独自徘徊啊，在城门两边的楼台上。一天不见你的面啊，好像已经有 三个月那样长！ 54 80. 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清 。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居 耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【作者简介】 孟浩然（689—740），襄阳（今属湖北）人，唐代山水田园派诗人。 【主旨】这是一首投赠诗，诗人以写洞庭湖为发端，以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。 55 注释精选 ①涵虚：指水映天空。涵，包含。虚，天空。 ②混太清：与天空浑然一体。太清，天空。 ③济：渡。 ④端居：闲居、平常家居。 56 内容鉴赏 （1）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ◎炼字：“平”“涵”“混”“蒸”“撼”等词，锤炼精妙，富有表现力，写出了烟波 浩渺、水天合一的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。 （2）欲济无舟楫，端居耻圣明。 ◎内容：诗人以“欲济无舟楫”为喻，巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从 政的心愿，希望得到举荐。 57 （3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ◎用典：“垂钓者”暗指张丞相，诗人巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结 网”的古语，另翻新意，隐喻自己想出来做官而没有途径，表现自己希望 得到援引。 参考译文 八月湖水盛涨几乎与两岸齐平，水映天空，与天空浑然一体。云梦大 泽水汽蒸腾白雾茫茫，波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动。想渡湖却没有船只， 闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。闲坐观看别人临河垂钓，只能白 白地产生羡鱼之情了。 58 81.石壕吏 唐·杜甫 暮投 石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 【作者简介】杜甫（712-770），字子 美，河南巩县（今河南巩义西）人， 唐代诗人。杜甫是我国文学史上伟大 的现实主义诗人，被誉为“诗圣”， 他的诗被誉为“诗史”。 59 听妇前致词：三男邺城戍 （shù） 。一男附书至，二男 新 战死。存者且偷生，死者长 已 矣！室中更无人，惟有乳下 孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应 河阳役，犹得备晨炊。 【主旨】诗人一向憎恨统治阶级压迫 人民的行径，但当前这场平叛战争是 国家和民族的安危所系，大敌当前， 人民应当为此作出牺牲。 60 夜久语声绝，如闻泣幽咽 （yè） 。天明登前途，独与老 翁别。 正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请 应役的精神，而对统治阶级爪牙的残 暴只是含蓄地予以揭露。 注释精选 ①投：投宿。 ②戍：防守。 ③新：最近。 ④已：停止，这里指生命结束。 ⑤幽咽：形容低微、断续的哭声。 61 创作背景 唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺 （yè）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线 崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳 回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实 写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。 62 内容鉴赏 （1）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ◎内容：诗的前四句写“致词”的由来，交代了故事发生的时间和地点。 ◎作用：“有吏夜捉人”是全篇的提纲，以下情节都从这里生发出来。 （2）吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ◎炼字：一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对照，分别从正面 和侧面揭露了差役的凶狠残暴。两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力 地渲染出差役如狼似虎、叫嚣横行的蛮横气势，并为老妇接下来的诉说营 造出悲愤的气氛。 63 （3）三男邺城戍……死者长已矣！ ◎内容：这五句诉说三个儿子全都应征赴邺城作战，已有两个战死沙场， 说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。 （4）室中更无人……出入无完裙。 ◎内容：这四句诉说家中现状，“室中更无人”与上文“老翁逾墙走”相呼应。 “无完裙”不止于说衣不蔽体，也包含了食不果腹的意思。 64 （5）老妪力虽衰……犹得备晨炊。 ◎内容：这四句是说老妇自请应役。河阳是当时官军退守之地，她知道那 里需要人，自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。 （6）夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 ◎作用：最后四句是事情的尾声，“独与老翁别”暗示老妇已被差吏抓走， 含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。 65 参考译文 日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇 出门查看。 官吏大声呼喝得多么愤怒！妇人大声啼哭得多么悲苦！ 66 我听到老妇走上前去（对差役）说话：我的三个儿子在邺城防守。其 中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近战死了。活着的人苟且偷生， 死去的人生命就永远结束了！家里再也没有别的男人了，只有还在吃奶的 孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，但进进出出都 没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回 营去，立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。 夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微、断续的哭声。天 亮后我继续赶路，只能与（返回家中的）那个老翁告别。 67 82. 题破山寺后禅院 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房 花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心 。 万籁（lài） 此都寂， 但余钟磬（qìnɡ） 音。 【题解】这是一首题壁诗。破山寺，即今 江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院，寺院。 【作者简介】常建，生平不详，可能是长 安（今陕西西安）人，唐代诗人。 68 注释精选 ①禅房：僧人住的房舍。 ②人心：指人的世俗之心。 ③万籁：指各种声响。 ④钟磬：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。 主旨：本诗以凝练简洁的笔触描写了一个幽深寂静的环境，抒发了诗人远 离尘世、寄情山水的淡泊情怀。 69 内容鉴赏 （1）曲径通幽处，禅房花木深。 ◎内容：照应标题中“后禅院”三字，曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅 房，构成一种静谧祥和的氛围,描写了禅院清幽迷人的景色。 （2）（名句）山光悦鸟性，潭影空人心。 ◎炼字：①“悦”字形象地写出了鸟儿对山中景色的喜爱之情，表现出古寺 环境的优美静寂。②“空”字生动地表现出古寺后禅院清幽静谧的环境，使 诗人除去心中的烦恼和俗念，心胸变得宽广宁净。 70 （3）万籁此都寂，但余钟磬音。 ◎手法：衬托。诗人采用以声衬静的手法，通过“钟磬”的袅袅清音来反衬 古寺后禅院的幽静。 参考译文 清晨我进入这古老的寺院，高高的林梢沐浴着朝阳的光辉。弯弯曲曲 的小路通向幽深处，僧人住的房舍掩映在繁茂的花木丛中。山中景色使鸟 怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。此时此刻各种声响都沉默静寂， 只留下敲钟击磬的声音萦旋回荡。 71 83. 送友人 唐·李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬 万里征。 浮云游子意，落日 故人情。 挥手自兹去，萧萧班马 鸣。 【作者简介】李白（701—762）， 字太白，号青莲居士，唐代浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗仙”。 【主旨】这是一首充满诗情画意的 送别诗。通过对送别环境景色的描 写、气氛的渲染，表达了诗人送别 友人时的依依惜别之意。 72 注释精选 ①蓬：蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。 ②浮云：比喻游子行踪不定。 ③落日：比喻难舍之情。 ④兹：此。 ⑤班马：离群的马。 73 内容鉴赏 （1）青山横北郭，白水绕东城。 ◎炼字：“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，准确而传神地 表现了送别之地环境的优美，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 ◎手法：“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对偶工整；“青”“白”相间，色 彩鲜明；山“横”水“绕”，一静一动，动静结合，相映成趣。山的静默，水 的远去，也暗示了离别的情景。 74 （2）此地一为别，孤蓬万里征。 ◎修辞：由写景转为抒情，借孤蓬来比喻即将孤身远行的友人，表达了诗 人对友人孤寂生活的顾念。 （3）浮云游子意，落日故人情。 ◎修辞：对偶、比喻。“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人 巧妙地用天空中飘忽不定的白云，比喻友人行踪不定；用落日依恋大地比 喻与友人的难舍难分之情。 75 （4）挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ◎用典：化用“萧萧马鸣”的典故，以马的悲鸣进一步渲染离别的气氛。 ◎情感：“挥手”告别这一细节描写，写出了诗人的依依惜别之情。 参考译文 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。我 们在此地相互道别，你就像蓬草那样随风飞旋，到万里之外远行去了。游 子像浮云一样行踪不定，我就像落日依恋大地一样与友人难舍难分。频频 挥手作别从此离去，连离群的马都为惜别声声嘶鸣。 76 84. 卜算子·黄州定慧院寓居作 宋·苏轼 缺月挂疏桐 ，漏断 人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省（xǐnɡ） 。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【题解】卜算子，词牌名。定慧院，一作“定惠院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。 【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。 77 注释精选 ①疏桐：枝叶稀疏的桐树。 ②漏断：指深夜。 ③省：知晓。 创作背景 据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082）十二月或元丰六年 （1083）初作于黄州，苏轼因“乌台诗案”获罪，被贬为黄州团练副使。本 词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。 主旨：这首词借月夜孤鸿这一形象托物写怀，通过写词人深夜独自漫步时 的所见所感，表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。 78 内容鉴赏 （1）缺月挂疏桐，漏断人初静。 ◎内容：“缺月”“疏桐”“漏断”构成了一个寂寞清冷的世界，为下文“幽人”与 “孤鸿”的出场做铺垫，这两句渲染出一种孤高的意境。 （2）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 ◎手法：虚实结合。既实写幽居之人（即词人自己）心事浩茫，独自徘徊， 又虚写缥缈若仙的孤鸿之影，词人与“孤鸿”合二为一，使孤独的形象更具 体感人。 79 （3）惊起却回头，有恨无人省。 ◎手法：直抒胸臆。直写世无知音，自己孤寂难耐的心境。 （4）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ◎手法：象征。词人匠心独运，用遭遇不幸、怀抱幽恨和选求宿处的孤鸿 象征遭遇贬谪的自己，表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。 参考译文 弯弯的月亮悬挂在枝叶稀疏的桐树上，深夜人声已静。有谁见到幽居 之人独自往来，仿佛那孤鸿般缥缈的身影。 突然惊起又回过头来，心有 怨恨却无人知晓。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在江河中泥沙淤积而成的 小块陆地上忍受寂寞凄冷。 80 85. 卜算子·咏梅 南宋·陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着（zhuó） 风和雨。 无意苦争春，一任 群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。 【作者简介】 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。 【主旨】这首词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。 注释精选 ①着：遭受。 ②苦：苦苦，极力。 ③一任：任凭。 ④零落：凋谢。 81 内容鉴赏 （1）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 ◎内容：上片写梅花的生存状况。“驿外断桥边”表明梅花生长环境恶劣； “寂寞开无主”指梅花无人欣赏的寂寞；最后两句写梅花暮雨黄昏的愁苦,表 现了梅花处境的悲凉。 （2）无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ◎内容、情感：下片写梅花的品格精神。词人以梅花自喻，表现了自己一 生虽在仕途上屡遭排斥，却仍然保持独立不倚、坚持正义的人格。 82 参考译文 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开、无人过问。已经是黄昏时 分，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭受风雨的摧残。 梅花并不想 去极力争艳斗宠，任凭百花的妒忌与排斥。即使凋谢了，被碾成泥土，化 作尘埃，依然和往常一样散发出缕缕清香。 83 课标篇目 86.相见欢 南唐·李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 【作者简介】李煜（937—978），字重光，号钟山隐士、莲峰居士，五代时南唐的最后一位君主，世称李后主。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被称为“千古词帝”。 84 创作背景 开宝八年（975），宋朝灭南唐，李煜国败家亡，被囚禁待罪于汴京。 李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之 思，沉郁哀婉，感人至深。这首词便是后期词作中很有代表性的一篇。 思维导图 主旨：全词情景交融，感情沉郁，抒发了词人的亡国之痛和远离故国的离 愁别绪。 85 内容鉴赏 （1）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ◎炼字：“无言”活画出词人的愁苦神态，“独上”勾勒出词人孤身登楼的身 影，揭示了词人内心的孤寂与凄婉。“锁”字一语双关，既写出了清秋时节 院落寂静、梧桐凋零的清幽景色，又暗含词人身陷囹圄、失去自由的处境。 ◎修辞：比喻。形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境。 86 （2）（名句）剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ◎内容：“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点。“理还乱”写出离愁的纷繁 杂乱、难以理清的特点。“离愁”指去国之愁。“一般滋味”指词人的离愁别 恨、亡国之苦。 ◎修辞：比喻。以“丝”比喻离愁，表达了词人缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱心绪。 87 参考译文 默默无语，独自一人登上西楼，抬头望天，残月如钩。梧桐树寂寞地 孤立在院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也剪不断， 理也理不清，让人心乱如麻的，是离别故国的愁绪。那悠悠愁思缠绕在心 头，却又是另一种无可名状的滋味。 88 $$