内容正文:
平面直角坐标系
课前准备
【回顾复习】:
1. 数轴三要素是什么?
2.数轴上的点与实数之间有什么样的关系?
【思考】:一条数轴能确定点的位置吗?
学习目标
1.认识平面直角坐标系,体会点的坐标的意义;
2.能够根据点的位置写出点的坐标,能够根据坐标找出点的位置;
3.经历建立平面直角坐标系的过程,体会不同象限的点的坐标特征,发展形象思维能力和数形结合意识,为轴对称和坐标变化做好铺垫。
探究活动一:
1.请在你的导学案图1上画一条数轴,能够描述出你图中的大部分点。
2.【思考】如何介绍那些在数轴之外的点?
任务一:平面直角坐标系
y 轴 或 纵轴
x 轴 或 横轴
原点
任务二:点的位置与坐标
问题1:如何由点的位置写坐标?
【归纳总结】:平面内的任何一点都可以用唯一的一对有序实数(a,b)来表示
M(a,b)
a
b
例题1
请写出下面平面直角坐标系内点的坐标
A(1,4)
B(2,1)
C(3,-2)
D(-1,-2)
E(-3,2)
例题2:在平面直角坐标系中,描出下列各点A(3,2)B(-4,5)C(-3,-3)D(2,-4)E(2,3)
任务二:点的位置与坐标
任务二:点的位置与坐标
问题2:如何由坐标找点的位置?
例如:M(2,3)
M(2,3)
任务三:直角坐标系内点的坐标符号规律
直角坐标系中点的坐标的特征
第三象限
第四象限
第二象限
第一象限
特别的:坐标轴上的点不在任何一个象限内
趣味活动
写出你所在位置的坐标
写出你坐标所在的象限
任务三:直角坐标系内点的坐标符号规律
点的位置 横坐标的符号 纵坐标的符号
第一象限 + +
第二象限 - +
第三象限 - -
第四象限 + -
交流:不看平面直角坐标系,你能迅速说出A(4,5) , B(-2,3), C(-4,-1),
D(2.5,-2), E(0,-4)所在的象限吗?
【跟踪练习】
1 已知坐标B(-1,2),则点B在( )
A,第一象限 B,第二象限 C,第三象限 D第四象限
2 已知坐标平面内的点A( a,b )在第四象限,则点B( b,a )在( )
A,第一象限 B,第二象限 C,第三象限 D第四象限
3 如图,在棋盘上建立适当的平面直角坐标系并回答以下问题:
(1)写出“帅”和“相”的位置以及所在象限
(2)若“马”的位置为(3,2),
在图中标出所在位置。
B
B
(三)课堂小结
这节课你有什么收获?在生活中有没有类似平面直角坐标系的应用呢?
(四)布置作业
请绘制学校的平面图,并画出平面直角坐标系,写出对应的坐标。
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