命题点5 常见盐的性质与用途（10年10考）-【一战成名新中考】2025河北中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 2 第一部分 命题点精练 主题1 物质的性质与应用 一、常见的酸、碱、盐 命题点5 常见盐的性质与用途（10年10考） 3 基础过关 1.[2024眉山]我国科学家侯德榜在下列哪种物质的制备中作出了杰出的贡 献( ) A. 苛性钠 B. 纯碱 C. 硫酸 D. 硝酸 2.下列有关纯碱的认识错误的是( ) A. 组成：由碳、氧、钠三种元素组成 B. 性质：能与、 等盐溶液反应 C. 用途：用于玻璃、造纸、纺织等的生产 D. 生产：侯氏制碱法 √ √ 4 3.【传统文化】[2022重庆A卷]《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪柴之灰， 令人以灰淋汁，取碱浣衣”。下列叙述不正确的是( ) A. “烧”涉及氧化反应 B. “灰”指草木灰，含有碳酸钾 C. “灰淋汁”涉及溶解 D. “取碱浣（洗）衣”利用碱的腐蚀性 【解析】“烧”即是柴火在空气中燃烧，与氧气反应，所发生的反应属于 氧化反应，A正确；草木灰的成分中含碳酸钾，“灰”指草木灰，含有碳酸 钾，B正确；“灰淋汁”是用水溶解得到碳酸钾溶液，涉及溶解知识，C正 确；“取碱浣（洗）衣”是利用了碱性物质能与油污反应的性质，D错误。 √ 5 4.[2023常德]鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，化学兴趣小组对鸡蛋壳进行了实 验探究，具体实验如图所示，下列说法中错误的是( ) 实验1 实验2 6 A. 实验1中，打开分液漏斗，滴加盐酸，一段时间后，澄清石灰水会变浑浊 B. 实验2中，温度计会显示溶液的温度升高 C. 实验2中显示的操作都是规范的 D. 实验2中，烧杯中溶液会变红 实验1 实验2 √ 7 【解析】实验1中，打开分液漏斗，滴加盐酸，碳酸钙和盐酸反应生成氯 化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一 段时间后，澄清石灰水会变浑浊，A正确；实验2中，碳酸钙在高温条件下 分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放热， 所以温度计会显示溶液的温度升高，B正确；胶头滴管应该竖直悬空滴加 液体，C错误；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能使酚酞变红色， D正确。 实验1 实验2 8 5.[2023包头改编]波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，由硫酸铜、生石 灰和水配制而成，因1885年首先用于法国波尔多城而得名。下列关于配制 波尔多液的叙述错误的是( ) A. 选用铁制容器配制波尔多液 B. 配制过程中涉及复分解反应 C. 配制波尔多液时有蓝色沉淀产生 D. 波尔多液的主要成分是氢氧化铜和硫酸钙 √ 9 【解析】由于波尔多液中含有硫酸铜，铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和 铜，所以不能选用铁制容器配制波尔多液，A错误；生石灰和水反应生成 氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙属于复分解 反应，即配制波尔多液中涉及复分解反应，B正确；波尔多液是由硫酸铜、 生石灰和水配制而成，生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸铜 反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钙，C正确；由上述分析可知波尔多液 的主要成分是氢氧化铜和硫酸钙，D正确。 10 6.及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的 四个方面的化学性质（图中编号①～ ），请归纳有关知识。 （1）在归纳性质②时，选取了硫酸铜 和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中 相互反应时产生的现象是___________ 产生蓝色絮状沉淀 （2）在性质③中， 代表____类物质。 （3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应 的物质的化学式：__________________（写一个即可）。 酸 （合理即可） _______，化学方程式为___________________________________________。 11 7.[2023凉山改编]今年是侯德榜《纯 碱制造》一书出版90周年。侯氏制碱 法以氯化钠、水、氨气、 流程图中反应①的原理为 。 请结合图中信息回答问题。 （1）操作Ⅰ为______。 （2）反应②的化学方程式为___________________________________,该反 应属于__________（填基本反应类型）。 过滤 分解反应 为原料，既能制备纯碱 ，又能制得氮肥。其主要工艺流程如下图： 12 （3）下列说法错误的是___。 A. 工艺流程中 可循环使用 B. 是由离子构成的化合物 C. 俗称小苏打，可用于治疗 胃酸过多 D. 可作氮肥，能使植物茎秆粗 壮，增强植物抗倒伏能力 √ 13 【解析】是反应①的反应物，反应②的生成物，工艺流程中 可循 环使用，A正确； 是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，B正 确； 俗称小苏打，能与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧 化碳，可用于治疗胃酸过多，C正确； 中含有氮元素,可作氮肥，能 促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量，D错误。 14 能力提升 8.[2024福州二模]常见抗酸药的主要成分有氧化镁、铝碳酸镁和碳酸氢钠 等。某兴趣小组用图1装置进行对比实验，模拟不同抗酸药片与胃酸反应， 传感器测得数据如图2所示。下列分析正确的是( ) 图1 图2 15 资料 胃蛋白酶（胃中唯一 助消化酶） 活性较好 变性失效 理想抗酸药 优点：①起效快;②药效时间长 图1 图2 A. 抗酸过程中氧化镁起效最快 B. 抗酸效果最佳的是铝碳酸镁 C. 碳酸氢钠起抗酸作用的是 D. 三个实验过程均产生气体 √ 16 【解析】抗酸过程中铝碳酸镁起效最快，是因为该物质能使酸性最先减弱， A错误；抗酸效果最佳的是铝碳酸镁，是因为该物质起效快、药效时间长 且在此过程中胃蛋白酶活性好，B正确；碳酸氢钠起抗酸作用的是碳酸氢 根离子，是因为碳酸氢根离子和氢离子结合生成水分子和二氧化碳分子， C错误；氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，没有生成气体，D错误。 图1 图2 17 9.[2024苏州]常温下，取少量实验室制 的剩余 液（稀盐酸和 的混合溶液），边搅拌边滴加 一定溶质质量分数的 溶液（如图），产生 无色气体，白色沉淀不断增加。下列有关说法正 确的是( ) A. 滴加溶液前，锥形瓶内溶液中阳离子仅含 B. 滴加溶液至沉淀完全时，锥形瓶内溶液的溶质是和 C. 滴加 溶液过程中，锥形瓶内溶液的酸性逐渐增强 D. 滴加溶液过程中，锥形瓶内溶液中含有的 数目保持不变 √ 18 【解析】常温下，取少量实验室制 的剩余液 （稀盐酸和 的混合溶液），边搅拌边滴加一 定溶质质量分数的 溶液，产生无色气体， 说明剩余液中含有稀盐酸，白色沉淀不断增加， 说明剩余液中含有氯化钙，则滴加 溶液前，锥形瓶内溶液中阳离 子含、 ，A错误；碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化 碳，稀盐酸反应完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则 滴加溶液至沉淀完全时，锥形瓶内溶液的溶质是 ，B错误； 19 滴加 溶液过程中，碳酸钠先与稀盐酸反 应生成氯化钠、水和二氧化碳，锥形瓶内溶液的 酸性逐渐减弱，C错误；碳酸钠先与稀盐酸反应 生成氯化钠、水和二氧化碳，稀盐酸反应完，碳 酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠， 滴加 溶液过程中，锥形瓶内溶液中含有 的 数目保持不变，D正确。 10.结合某校师生线上“互动探究”活动，回答有关问题。 探究一：盐溶液是否一定显中性 教师实验：向分别盛有溶液、 溶液的两支试管中滴加______ 溶液。 主要现象：所加溶液遇溶液不变色，遇 溶液变红色。 解释或结论：盐溶液不一定显中性。 探究二：溶液和 溶液能否与某些酸溶液反应 酚酞 学生实验： 21 主要现象：有______产生， 溶液变浑浊。 解释或结论：溶液和 溶液能与某些酸溶液反应。 探究三： 溶液能否与某些____溶液反应 气泡 碱 学生实验：如右图 22 主要现象：产生白色沉淀。 解释或结论：写出化学反应方程式:__________ _______ __ ___________________________________________。 教师实验： （1）取少量溶液于试管中，向其中滴加 溶 液；（2）取少量 溶液于试管中，向其中滴加 溶液。 主要现象：（1）无明显现象；（2）______________。 解释或结论： 溶液能与某些盐溶液反应。 产生白色沉淀 探究四： 溶液能否与某些盐溶液反应 24 【拓展延伸】 “垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的 是_____（选填字母）。 A. “探究一”中剩余溶液的混合液，可用于检验“探究二”中稀盐酸是否过量 B. “探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料 C. “探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂 D. “探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去 溶液中混入的 √ √ 25 $$