内容正文:
5.4二次函数的图像和性质(第3课时)
主讲:
青岛版数学九年级下册
第1章 对函数的再探索
目录
01
课程目标
02
新课导入
03
观察与思考
04
课堂练习
课堂小结
05
课程目标
1.掌握二次函数y=a(x-h)2+k的图像和性质;
2.理解抛物线的平移规律
新课导入
同学们,还记得我们上节课学习的y=ax2与y=ax2+c
及y=a(x-h)2的关系吗?
将抛物线y=ax2沿y轴向上或向下平移|c|个单位长度就得到y=ax2+c,当c>0时,向上平移,当c<0时,向下平移
将抛物线y=ax2沿x轴向左或向右平移|h|个单位长度就得到y=a(x-h)2,当h>0时,向右平移,当h<0时,向左平移
观察与思考
y值相等的情况下,②的自变量比①的自变量多4
自变量相等的情况下,③的y值比②的y值多3
①沿x轴向右平移4个单位得到②
③是②平移得到的吗?
观察与思考
结合前面的分析,可以看出它们之间有怎样的联系吗?
沿x轴向右平移4个单位
沿y轴向上平移4个单位
观察与思考
x=4
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性
开口向上
x=4
(4,3),顶点是最低点
x<4时,y随x的增大而减小;
x>4时,y随x的增大而增大
顶点坐标(4,3)
观察与思考
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性
开口向下
x=-3
(-3,-2),顶点是最高点
x<-3时,y随x的增大而增大;
x>-3时,y随x的增大而减小
先向左平移3个单位,再向下平移2个单位
顶点坐标(-3,-2)
观察与思考
通过前面的探究,抛物线y=a(x-h)2+k可由y=ax2经过怎样的平移得到呢?
y=ax2
y=a(x-h)2+k
沿x轴向左或向右平移|h|个单位长度
沿y轴向上或向下平移|k|个单位长度
当k>0时,向上平移,当k<0时,向下平移
当h>0时,向右平移,当h<0时,向左平移
观察与思考
抛物线y=a(x-h)2+k有哪些特征呢?
a>0 a<0
图像形状
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性 x<h
x>h
最值
向上
向下
x=h
x=h
(h,k)
(h,k)
y随x增大而减小
y随x增大而增大
y随x增大而增大
y随x增大而减小
当x=h时,ymin=k
当x=h时,ymax=k
课堂练习
例题1
抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标
y=2x2+3
填表
向上
向下
向上
y轴
x=1
x=-5
(0,3)
(1,0)
课堂练习
变式训练
1.若抛物线y=(x﹣m)2+(1﹣m)的顶点在第一象限,则m的取值范围为
( )
A.m>0 B.m>1 C.﹣1<m<0 D.0<m<1
顶点坐标
(m,1-m)
第1象限
m>0
1-m>0
0<m<1
课堂练习
变式训练
2.写出符合下列两个条件的一个二次函数的表达式:
(1)图象的顶点在第四象限;
(2)当x<3时,y随x的增大而减小.
解析
在顶点在第四象限的情况下,我们可以画出如图所示的4条抛物线,从中可以看出
a>0,b≤-6a
可设抛物线的顶点坐标为(3,-1),令a=1,
此时抛物线解析式为y=(x-3)2-1
即y=x2﹣6x+8
课堂练习
例题2
(1)将抛物线y=3x2向下平移1个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到新的抛物线的表达式为 .
(2)(2023•牡丹江)将抛物线y=(x+3)2向下平移1个单位长度,再向右平移 个单位长度后,得到的新抛物线经过原点.
函数平移规律:
左加右减自变量,上加下减常数项。
(注意:前提平移的量是正数)
y=3x2
y=3(x-2)2-1
右2,下1
y=3x2-12x+11
y=3x2-12x+11
(2)设:向右平移m个单位
y=(x+3)2
y=(x+3-m)2-1
右m,下1
将(0,0)代入y=(x+3-m)2-1,得
0=(3-m)2-1,解得m=2或4
(1)
2或4
课堂练习
变式训练
2.(2024秋•玉泉区校级月考)如图,点A(m,5),B(n,2)是抛物线C1: 上的两点,将该抛物线向左平移,得到抛物线 ,点A,B的对应点分别为点A′,B′,则曲线段AB扫过的阴影部分面积为 。
平移距离3
垂直距离3
平行四边形面积
=底×高=3×3=9
9
课堂练习
拓展培优
(1)求抛物线的解析式,并写出顶点D的坐标;
已知抛物线y=a(x﹣2)2+c经过点A(﹣2,0)和点C ,与x轴交于另一点B,顶点为D.
二次函数经过点A点和C点,所以把
A(﹣2,0)和点C 代入函数表达式,得
解得,
课堂练习
拓展培优
(2)如图,点E,F分别在线段AB,BD上(点E不与点A,B重合),且∠DEF=∠DAB,DE=EF,直接写出线段BE的长
已知抛物线y=a(x﹣2)2+c经过点A(﹣2,0)和点C ,与x轴交于另一点B,顶点为D.
根据y=0,解方程可得A和B两点的坐标,根据两点的距离公式可得AD=BD=5,证明△ADE≌△BEF(AAS)
当y=0时,﹣ (x﹣2)2+3=0,
解得:x1=﹣2,x2=6,
∴A(﹣2,0),B(6,0),
∵∠DEB=∠DEF+∠BEF=∠DAB+∠ADE,∠DEF=∠DAB,
∴∠ADE=∠BEF,
∵AD=5,BD=5,
∴AD=BD,
∴∠DAE=∠EBF,
∵DE=EF,
∴△ADE≌△BEF(AAS),
∴BE=AD=5.
解析
课堂小结
a>0 a<0
图像形状
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性 x<h
x>h
最值
向上
向下
x=h
x=h
(h,k)
(h,k)
y随x增大而减小
y随x增大而增大
y随x增大而增大
y随x增大而减小
当x=h时,ymin=k
当x=h时,ymax=k
y=a(x-h)2+k
图像和性质
y=ax2到y=a(x-h)2+k
平移规律
y=ax2沿x轴向左或向右平移|h|个单位,沿y轴向上或向下平移|k|个单位得到y=a(x-h)2+k
主讲:
青岛版数学九年级下册
感谢聆听
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