专题01:期末模拟卷(能力提升)【全国通用】-2024-2025学年八年级语文上期期末复习精品模拟卷
2024-12-17
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内容正文:
专题01:八年级语文上册期末模拟卷(能力提升)
(满分120分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(共22分)
阅读下面的文字,完成下面1-2小题。
自古英雄出少年,在本届杭州亚运会的赛场上,就有不少脱颖而出的体坛xīn xiù ①__________,让人赞叹不已。
17岁的黄雨婷获得女子10米气步枪三枚金牌,成为杭州亚运会首个“三冠王”!18岁的盛李豪获得两枚男子10米气步枪金牌,成为“双冠王”!一jǔ②__________打破三纪录!更有15岁陈烨摘得滑板男子碗池金牌,成为中国该项第一人……他们鹤立鸡群、引人注目。
中国新生代运动员已崭露头角,他们在比赛中展现出的技术和心理素质令人眼花缭乱。他们创下的历史纪录不仅仅是一个数字,其背后蕴含着中国运动员的不折不náo ③__________和坚持不懈的精神。他们的故事告诉我们,不要胆怯,只要有梦想、有毅力,就能超越年龄的限制,创造不朽的业绩,主宰自己的人生!
1.(3分)请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.(2分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.鹤立鸡群 B.眼花缭乱 C.胆怯 D.主宰
【答案】1.①新秀②举③挠 2.B
【解析】1.考查字形。
新秀:xīn xiù,新出现的优秀人才。
一举:yī jǔ,意思是一次行动。
不折不挠:bù zhé bù náo,在压力和困难面前不屈服,顽强。
2.考查词语运用。
A.鹤立鸡群:形容一个人的仪表或本领出众。句中形容运动员们在众人中十分优秀突出,使用正确;
B.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能与“心理素质”搭配,可改为“赞叹不已”;
C.胆怯:胆小;畏缩。句中形容运动员的精神鼓励我们要有梦想、有毅力,不惧磨难,使用正确;
D.主宰:统治;支配。也指处于支配地位的人或事。句中形容我们要凭借自己的努力掌控自己的人生,使用正确;
故选B。
3.(9分)耀华中学八年级(1)班正在开展以“弘扬传统文化 书法走进校园”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)(2分)【活动一:拟标语 广宣传】请围绕活动主题,拟写一则宣传标语,要求:使用对偶的修辞手法。
(2)(3分)【活动二:邀名家 办讲座】为给同学们普及书法知识,班委会决定邀请书法家李先生于12月5日下午2:00在学校报告厅为本班同学举行一次讲座,请你代表同学们前去邀请李先生。
(3)(2分)【活动三:知书家 讲故事】下面是某同学搜集的部分材料,其中有两处错误,请你帮他修改。
在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学习书法,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。(A)中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏、挺拔多姿。(B)他发展并继承了张芝的草书,使其草书用笔多变、流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动、俊逸妍美,从此行书取得了与篆、楷、草并列的地位。
①画线句(A)中有成分残缺的语病,应在“ ”后加上“ ”。
②画线句(B)中有语序不当的语病,应将“ ”和“ ”调换位置。
(4)(2分)【活动四:赏作品练书法】欣赏下面的书法作品,请正确、规范、工整地用简体书写在田字格中。
【答案】(1)示例:弘扬书法艺术,传承中华文明。
(2)示例:李先生,您好。我是耀华中学八年级(1)班的XX。我们班级正在开展以“弘扬传统文化 书法走进校园”为主题的综合性学习活动,为给同学们普及书法知识,诚邀您于12月5日下午2:00在学校报告厅为本班同学举行一次讲座。请问,您有时间吗?
(3) 结体稚拙 的状况(的局面) 发展 继承
(4)自强不息 厚德载物
【详解】(1)考查拟写宣传标语。宣传标语一定要主题突出,语言简明,读起来朗朗上口。作答时不能脱离“弘扬传统文化 书法走进校园”的主题,要点明书法进校园的意义。注意使用对偶修辞,宣传对象为八年级的中学生。
(2)考查语言表达。作答时,开头应有称呼,然后介绍自己,再向李先生发出邀请,要交代清楚时间、地点和事由。注意以请求的口吻,恳切的语气,谦虚的态度发出真诚的邀请。
(3)考查病句的修改。
①根据语病“成分残缺”可知,动词“不满”后面缺少宾语,应改为“中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面(的状况)”。故第一个空填“结体稚拙”,第二个空填“的局面(的状况)”;
②根据语病“语序不当”可知,先有“继承”,再有“发展”,应将“发展”和“继承”调换位置,改为“他继承并发展了张芝的草书”。故第一个空填“发展”,第二个空填“继承”。
(4)考查汉字书写。
这幅书法作品用的是繁体字,按照从右到左的顺序,其简体字为“自强不息 厚德载物”,用简体字正确、工整、规范地抄写下来即可。
注意繁体字:載——载。
4.(8分)默写。
(1)古人善借动物写景抒情。吴均在《与朱元思书》中借“ , ”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。白居易在《钱塘湖春行》中借动物活动描写早春的诗句是: , 。
(2)在日积月累的经典诵读中,我们共赏奇“景”,有王维笔下“ , ”的壮丽之景;我们共赏奇“志”,有龚自珍笔下“ , ”的牺牲精神。
【答案】 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 落红不是无情物 化作春泥更护花
【详解】考查名句默写。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“莺、啄、不与、铜雀”。
二、阅读(共48分)
(一)名著阅读
5.(4分)《红星照耀中国》从多方面展示了中国共产党人的生活经历和革命精神,描述了众多红军领袖和红军将领。请从下面人物中任选一个,结合相关故事情节简要分析人物特征。
周恩来 贺龙
【答案】周恩来
①温和文雅:初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。②吃苦耐劳:为了保住小小的苏维埃,周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争,甚至没有盐吃,不得不用人的铁的意志来代替。③不屈不挠:广州公社失败后,周恩来转入地下活动,直到1931年,他终于“闯破封锁”,到达江西和福建的苏区。④头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验:周恩来和上海的工人领袖一起组织了工人纠察队,从军阀那里得到经验,训练了武装力量,进行了上海工人总罢工,占领了城市,使上海不攻自破。⑤生气勃勃、热爱生命、充满活力:当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时,他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样,显得轻松愉快,充满了对生命的热爱。⑥爱护士兵,平易近人:把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,与他同行。⑦有卓越的组织和领导才能:在巴黎帮助组织中国共产党,成了同时在中国成立的这个组织的创建人。26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物,被任命为著名的黄埔军校秘书,后来因他在激进的学员中间影响很大,蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任。成功组织了上海工人总罢工。组织了著名的广州公社,到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。
贺龙
①勇敢无畏:在一次酒宴上,有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢,就在桌底下开了一枪,贺龙面不改色,连眼睛都没有眨下。②有勇有谋:用一把菜刀在湖南建立了一个苏区,1928年,贺龙在一个村子里,同哥老会的兄弟们策划起义,这时有几个国民党收税的来了,他就率领村里的几个人袭击收税的,用一把菜刀杀了他们,解除了他们卫队的武装,缴获了武器来武装他的第一支农民军。③有感召力和影响力:他的父亲是哥老会的一个领袖,父亲的名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。可以手无寸铁到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来,曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。从湖南苏区撤出后,尽管在长征路上死伤惨重,但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响,他的许多部下宁可与他一起在路上死去,也不愿意离去,在长征路上又有成千上万的穷人参加红军,最后他率众约二万人(大多赤着脚,处于半饥饿和筋疲力尽的状态)到达西藏,与朱德会师。④爱护部下,平易近人:他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时,生活也跟他的部下一样简单。⑤不计较个人财物,但喜欢马:有一次他非常喜欢的马被敌军俘获了,又去打仗将马夺了回来。⑥忠诚谦虚:他参加中国共产党后,忠诚于党,从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评,留心听取意见。⑦有卓越的指挥才能:贺龙还在两百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。
【详解】考查名著人物。
周恩来和贺龙是《红星照耀中国》中的重要人物。
周恩来的典型事件有:1.26岁被任命为黄埔军校政治部主任。2.与一些著名的上海工人领赵世炎、顾顺章、罗亦衣等组织了五方名工人的纠察队。3.1927年3月21日,组织了上海工人总买工。4.到南昌,参加组织著名的八一起义。5.接着去了汕头,领导红色工人抵御外敌。6.后又去广州,组织著名的广州公社。7.1931年,突破封锁,到了江西和福建的苏区,任政府副主席。8.长征中,强患重病,九死一生,最终到达西北的红色新根据地。
周恩来性格特点:他温和文雅、忠心耿耿,对民族解放事业志不渝,鞠躬尽瘁;他吃苦耐劳、不屈不挠、头脑冷静,善于分析推理,饼究实际经验。他爱护士兵、平易近人、有卓越的组织和领导才能。
贺龙的典型事件有:1.参加了南昌起义。2.南昌起义后,他的部队失败了,贺龙和朱德转移到头,他们又吃了败,贺龙的残部去了内地,而贺龙却选到了香港,后来他又偷偷去了上海,从那里化了装回到湖南。3.用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。4.可以手无寸铁到全国任何哪介村里去,向哥老会(是个规模很大的秘密团体,在全国农村都有分枝)说出自己的身份后,组织起一支部队来,曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。5.从湖南苏区撤出后,尽管在长征路上死伤惨重,但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响,他的许多部下宁可与他一起在路上死去,也不愿意离去,在长征路上有成千上万的穷人参加,最后他率众约二万人到达西藏,与朱德会师。
贺龙性格特点︰他勇敢无畏、有勇有谋,有感召力和影响力。他爱护部下、平易近人、不计较个人财物,但喜欢马。他忠诚谦虚、仇视有钱人、有卓越的指挥才能。
(二)现代文阅读
(14分)阅读下面的记叙文,完成下面小题。
大智若愚贾平凹
张达明/文
①在中国文坛,贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的。那是1987年在桂林,参加漓江出版社的一次旅游文学笔会上,汪曾祺谈起对贾平凹的评价时说:“他是一个很平易淡泊的人,却是一个难得的‘鬼才’。鬼才者,非凡才能之人也。”当下感动得贾平凹随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐,修炼成老精……愿得沾狐气,林中共营生。”
②1988年,贾平凹的长篇小说《浮躁》获美国“飞马文学奖”。汪曾祺得知后格外开心,立即写了一篇文章发表在《望》杂志上。评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中,他全无‘作家气’,在稠人广众之中,他总是把自己缩小到最小限度。他很寡言,但在闲谈中极富机智,极富幽默感。”
③一次,贾平凹与汪曾祺在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时,中间,突然想起问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗?”会场上几百张嘴巴一起喊:“听不懂!”这时的贾平凹并不显得尴尬,而是幽默道:“毛主席他老人家都不说普通话,普通话是普通人说的,俄(我)就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺立即接茬:“不会说普通话不要紧,我来做翻译。”于是,便当起了临时翻译,贾平凹讲一句,汪老翻译一句。
④熟悉贾平凹的人,都知道他有一句口头禅:“我是个笨人,不会说普通话,不会用电脑写作,总之就是笨。”
⑤有段时间,贾平凹在朋友劝说下曾下决心要用电脑写作。但当电脑买回后,却怎么也学不会。用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字,他就不信这个邪,钻在房里苦学了一天,“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字,结果弄得头昏脑涨,从此发狠永远不用电脑写作。对此他说:“我是很笨的那种人,就好像一条狗,你给他开了再大的门,它还是从小洞里钻;就好像一只鸡,你把它放在粮堆里,它还是扒着吃。”
⑥贾平凹也用手机,但对于他来说,除了会接打电话外,手机的其他功能都是摆设。有一次,一个朋友来他家做客,他问:“日怪得很,别人手机都有来电存储的功能,我的手机怎么没有啊?是不是卖手机的骗了我?”朋友拿过他的手机一看,说:“怎么没有?什么功能都全全的呀。”于是对他进行现场指导,可他就是搞不明白。无奈,朋友只好让他找张纸来,然后用最明白浅显的语言,将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次,总算勉强明白了。不好意思地说:“连几岁孩子都能做到的事,一到我这里就变麻烦了,我这个人就是笨嘛。”
⑦贾平凹真像自己说的很笨吗?不是!谁听说过哪个笨人能像他那样写出几十本散文、小说?还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖?对于他自嘲的“笨”,也许叫“拙”更精当些,用穆涛的话说:“平凹是‘大智若屈,大巧若拙,大辩若讷’,拙和讷是他给人的外在印象,而巧与辩才是真实的他。”
⑧老家在河北石家庄的穆涛举了一个例子:“一次我和平凹坐火车同行,当车过陕西秦岭时,我随口和他开玩笑说:‘你们陕西人真谦虚,这么大一个山怎么叫个岭。’话音刚落,他就立即反唇:‘你们河北人更谦虚,那么大一个省会,怎么就叫个庄?’后来,他把这段对话写到了文章里。他说自己‘笨’,其实正地地道道说明了他的大智若愚。”
6.(4分)概括第⑤段所写的主要内容。
7.(4分)在本文中,贾平凹的“智”,体现在哪些地方?请写出四处。
8.(4分)全文内容安排“扬”“抑”结合,比如第⑤、⑥段就是“抑”的部分,请分析作者这样安排材料的好处有哪些?
9.(2分)下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.从文中可以看出著名作家贾平凹平易淡泊,低调寡言,但极富机智和幽默感。
B.⑤⑥两段内容是紧扣第④段中的“笨”字展开叙事的,但作者认为用“拙”更精当些。
C.贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的,“鬼才”在文中是贬义词。
D.从文中我们看到贾平凹在文坛上的突出成就,巧与辩才是真实的他。
【答案】6.主要写贾平凹在朋友劝说下尝试用电脑写作但最终失败,并决定永远不用电脑写作的过程,以及他对自己“笨”的自嘲。 7.①贾平凹在南京讲演时,面对听众听不懂陕西话的情况,幽默回应并得到汪曾祺配合。②贾平凹写了很多优秀作品,如长篇小说《秦腔》获得茅盾文学奖。③贾平凹与朋友对话时,能机智地回应对方关于地域名称的调侃。④贾平凹在写作过程中,尝试多种方式后虽未学会电脑写作,但能坦然面对自己的“笨”,这也是一种智慧的体现(自嘲也是一种智慧)。 8.①使人物形象更丰满真实,先抑后扬,更突出贾平凹的“大智若愚”。②增强文章的趣味性和可读性,吸引读者阅读兴趣。 9.C
【解析】6.考查概括语段内容。
本段“有段时间,贾平凹在朋友劝说下曾下决心要用电脑写作”写贾平凹在朋友劝说下尝试用电脑写作;“但当电脑买回后,却怎么也学不会。用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字,他就不信这个邪,钻在房里苦学了一天,‘吭哧吭哧’总算打出了不到二百字”写他经过多次尝试与努力后最终失败;“从此发狠永远不用电脑写作”写他决定永远不用电脑写作;“我是很笨的那种人,就好像一条狗,你给他开了再大的门,它还是从小洞里钻;就好像一只鸡,你把它放在粮堆里,它还是扒着吃”是他的自嘲。故可概括为:主要写贾平凹在朋友劝说下尝试用电脑写作但最终失败,并决定永远不用电脑写作的过程,以及他对自己“笨”的自嘲。意近即可。
7.考查内容理解。
贾平凹的“智”主要体现以下四处。
一、幽默应对与合作精神。在文章的第③段中,描述了贾平凹在南京讲演时的情景。当时,贾平凹用陕西话讲演,发现听众听不懂,他并没有因此感到尴尬,而是幽默地回应:“毛主席他老人家都不说普通话,普通话是普通人说的,俄(我)就不用说了吧。”这种幽默感不仅缓解了当时的尴尬局面,也展现了他机智的一面。此外,当听众表示听不懂时,汪曾祺立即提出帮助翻译,显示了两人之间的默契和合作精神。
二、文学成就与谦逊态度。贾平凹虽然在文学上取得了巨大的成就,如第⑦段中的“还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖”,他的长篇小说《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖,但他始终保持谦逊的态度。同样在文章的第⑦段中,穆涛的话“平凹是‘大智若屈,大巧若拙,大辩若讷’,拙和讷是他给人的外在印象,而巧与辩才是真实的他”提到贾平凹自称“笨”,这实际上是一种自嘲,也是他大智若愚的表现。这种谦逊的态度使他更加接近普通读者,也使得他的作品更加真实和亲切。
三、机智回应与地域幽默。在文章的第⑧段中,贾平凹在与穆涛坐火车同行时,机智地回应了穆涛关于地域名称的调侃。当穆涛开玩笑说陕西人谦虚,把大山叫做“岭”时,贾平凹立即反唇相讥:“你们河北人更谦虚,那么大一个省会,怎么就叫个‘庄’?”这种机智的回应不仅化解了玩笑,也展示了他对地域文化的深刻理解和幽默感。
四、自嘲与接受现实。文章第⑤段中,尽管贾平凹在写作过程中尝试学习电脑写作,但由于不会说普通话等原因,最终未能学会。然而,他并没有因此感到沮丧,而是坦然接受了自己的“笨”,甚至自嘲地说:“我是很笨的那种人……”这种自嘲和接受现实的态度,实际上是一种智慧的体现。它表明贾平凹能够正视自己的局限,并且以一种轻松的心态面对生活中的挑战。
综上所述,贾平凹的“智”不仅体现在他的文学成就和幽默感上,也体现在他面对困难时的自嘲和接受现实的态度上。这些智慧的表现使他成为一个深受读者喜爱的作家。
8.考查写作手法。
根据第⑤段中的“用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字”可知,贾平凹在尝试使用电脑写作时表现出诸多“笨拙”之处。他既不会用拼音打字(因为不会说普通话),也记不住五笔字根,手写板也不行,苦学一天才打出不到二百字还头昏脑涨,最后发狠不再用电脑写作,并自嘲自己很笨,像狗只钻小洞、鸡只扒着吃。这种对他在现代科技面前的“拙”的描写,是“抑”的体现。然而我们知道他是一位著名的作家,能写出几十本散文、小说,还获得茅盾文学奖等众多成就。这种先展现他在电脑使用方面的笨拙,再结合他在文学创作方面的巨大成功,更能突出他的大智若愚。他在文学创作领域的智慧和才华与在电脑使用方面的“拙”形成鲜明对比,使得他的人物形象更加丰满立体,而不是单一的、平面的天才形象,让读者感受到他也是一个有不擅长之处的真实的人。
根据第⑥段中的“日怪得很,别人手机都有来电存储的功能,我的手机怎么没有啊?是不是卖手机的骗了我”“无奈,朋友只好让他找张纸来,然后用最明白浅显的语言,将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次,总算勉强明白了”可知,贾平凹对手机来电存储功能的茫然无知以及朋友指导他的过程也充满趣味。他疑惑自己手机没有来电存储功能,朋友发现功能齐全后指导他却学不会,最后靠写下来操作方法才勉强明白,他还自嘲的情节,让读者在阅读过程中感到诙谐幽默。这种“抑”的情节增加了文章的趣味性和可读性,使读者更有兴趣去探究他的大智若愚之处,而不是单调地阐述他的智慧或者成就。
9.考查对文章内容的理解与分析。
C.在第①段提到“鬼才”这个称号是汪曾祺送给贾平凹的,汪曾祺评价贾平凹是“一个很平易淡泊的人,却是一个难得的‘鬼才’。鬼才者,非凡才能之人也”。这里明确说明了“鬼才”是指具有非凡才能的人,是一个褒义词,而不是贬义词。第⑦段“谁听说过哪个笨人能像他那样写出几十本散文、小说?还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖”提到贾平凹写出几十本散文、小说,还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖,这也从侧面反映出他是有非凡才能的人,与“鬼才”所代表的含义相符。
故选C。
(14分)随着科技的进步,我们逐渐进入人工智能时代,人工智能给人们的生产、生活带来极大的便利,解放了人们的双手。阅读下文,感悟科技强国力量。
ChatGPT会影响到人类社会吗
①面向普通受众的最新人工智能(AI)交互产品ChatGPT,近来备受关注。
②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中,各种应用软件里的机器人客服,以及苹果手机的Siri,国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等,广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话,还能根据聊天上下文进行互动等。只不过,ChatGPT学习能力最强,“智慧”等级最高,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题,致使其爆火全球。
③ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试,成绩为中等学生水平;用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《BabyGotBack》;用《老友记》主角口吻创作了剧本对白;构思了简短的侦探小说;简要阐释了经济学理论;给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则,从“人类反馈中强化学习”,以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。
④在某种意义上,ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上,只要算力足够强大,ChatGPT与人类的互动越多,它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考,但基于模型算法得出的答案,在传播理论的助推下,越来越具有迷惑性,也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果,而基于这一能力,已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。
⑤巴黎政治大学已宣布,禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具,旨在防止学术欺诈和剽窃;外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险;斯坦福团队推出DetectGPT,阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月,就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时,实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。
⑥让人工智能不断进化演变,最终能够像人类一样思考,本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长,人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样,当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑,以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。
⑦故而,虽然ChatGPT的出现并不令人意外,但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是,“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现,充当各种各样的角色。也因此,每每有更为先进的人工智能产品面世,人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束,已经在人类社会取得共识。这正说明,能够始终保持独立冷静思考的人类,最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒,人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡,算法“黑箱”也最终有望破解。
(选自《光明网》,有删改)
10.(2分)阅读文章第②段,简要概括什么是ChatGPT。
11.(4分)结合下列句子中加点的词语,体会说明文语言的准确、严谨。
ChatGPT面世仅2个月,就已经影响到了人类社会。
12.(4分)选文第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?
13.(4分)人工智能已经取得了惊人的成绩,但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端,那么我们该采取哪些有效举措?
【答案】10.ChatGPT是能够通过理解人类语言与互动者进行对话,根据聊天、上下文进行互动,学习能力强,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。 11.“仅”,意思是只有,起限制作用。ChatGPT面世只有2个月,时间如此之短,就已经影响到了人类社会,能够体现ChatGPT功能强大,下一代的人工智能交互产品可能会更深远地影响人类社会,“仅”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。 12.举例子。举ChatGPT参加了美国高校的入学资格考试和用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲的例子,具体有力地说明了ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成绩。使说明更具体,更有说服力。 13.①从伦理法律等多重角度审视人工智能产品;②从宏观层面对人工智能发展进行必要约束;③对人工智能的发展始终保持独立冷静思考;④把控住人工智能乃至科技发展的方向。
【解析】10.考查提炼信息。
根据第②段中的“ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型”可知,其首先是一款聊天机器人模型且具有创新性。
又从“它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话,还能根据聊天上下文进行互动等”可知,它具备语言理解与基于上下文互动的能力。
再由“ChatGPT学习能力最强,‘智慧’等级最高,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题”可知,它在同类产品中学习能力拔群,能够处理高难度复杂问题。
综合起来,ChatGPT 是能够通过理解人类语言与互动者进行对话,根据聊天上下文进行互动,学习能力强,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。
11.考查说明文语言。
根据句子“ChatGPT面世仅2个月,就已经影响到了人类社会”中的“仅”可知,“仅”意为“只有”,在这里起到了精准的限制作用。它明确地指出ChatGPT从诞生到对人类社会产生影响所历经的时间非常短暂,仅仅只有两个月。如此短的时间内就能产生影响力,有力地突出了ChatGPT自身功能的强大以及其影响力扩展速度之快,同时也暗示了随着科技的发展,下一代的人工智能交互产品可能会在更短时间内或者以更强大的力度对人类社会产生更为深远、广泛的影响。“仅”字的使用使得对ChatGPT面世时间及影响的表述更为精确、客观,充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。
12.考查说明方法。
根据选文第③段画线句“参加了美国高校的入学资格考试,成绩为中等学生水平;用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》”可知,此处运用了举例子的说明方法。因为它列举了ChatGPT参加美国高校入学考试以及改写歌曲这两个具体的事例。这些例子直观地展示了ChatGPT在不同领域的表现,联系画线句前句“ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成绩”可知,具体而生动地说明了ChatGPT在与全球网友互动过程中能够取得各种令人惊叹的成绩,能够完成诸如应对学术考试、进行文学风格改写等多样且有难度的任务,让读者能更真切地感受到 ChatGPT 功能的强大与多样性,从而使文章的说明内容更加具体详实,也大大增强了说明的说服力,让读者更容易理解和接受关于ChatGPT成绩显著这一说明要点。
13.考查拓展应用。
根据文章内容可知,面对人工智能存在的“黑箱”弊端,我们可采取以下有效举措:从文章第⑦段中“每每有更为先进的人工智能产品面世,人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视”可知,举措一为从伦理法律等多重角度审视人工智能产品;从“宏观层面对人工智能发展进行必要约束,已经在人类社会取得共识”可知,举措二是从宏观层面对人工智能发展进行必要约束;从“能够始终保持独立冷静思考的人类,最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向”可知,举措三是对人工智能的发展始终保持独立冷静思考;举措四是把控住人工智能乃至科技发展的。这些举措有助于应对人工智能“黑箱”弊端,引导人工智能健康发展。
(三)文言文阅读
(12分)古代文人墨客们,以经典之作阐述着强国精神。阅读《生于忧患,死于安乐》,感悟孟子的家国情怀。
【甲】
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人①困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微②,而智勇多困于所溺③,岂独伶人也哉!
(节选自欧阳修《伶官传序》)
【注释】①伶人:宫廷里供统治者娱乐表演的人物。②忽微:极细小的东西。③所溺:沉溺迷恋的人或事物。
14.(2分)参照提示,解释加点词语。
加点词语
方法
相关提示
写出词义
人恒过
查字典
①永久,持久;②恒心;③经常,常常。
(1)恒:
及其衰也
课内迁移
及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
(2)及:
15.(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)岂独伶人也哉!
16.(3分)【甲】所谈“生于忧患,死于安乐”与【乙】文中哪句话有异曲同工之妙?
17.(3分)试用一个成语概括【甲】【乙】两文共同论述的道理,并说说你的启发。
【答案】14. 经常,常常 等到 15.(1)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(2)难道只是宠爱伶人才会这样吗? 16.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 17.居安思危、防微杜渐。(任意回答出一个即可)启发:自觉经受艰难困苦的磨炼,逆境中求生;时刻警醒自己,注意细节,加强反思等。(与话题相关,言之成理即可)
【解析】14.考查字义。
(1)人恒过:人常常犯过错。恒:常常;根据查字典法可知,应选③。
(2)及鲁肃过寻阳:等到鲁肃路过寻阳的时候。及,等到。根据课内迁移法可知,“及其衰也”中的“及”也是“等到”的意思。“及其衰也”的句意:等到他衰败的时候。
15.考查译句。重点词语有:
(1)征:征验、表现。这里指表现在脸色上。色:脸色。发:流露、发出。声:声音,这里指言语。喻:知晓、明白。
(2)岂:难道,表示反问语气。独:仅仅,只。伶人:宫廷里供统治者娱乐表演的人物。
16.考查比较阅读。
【甲】文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”,通过列举舜、傅说等古代名人历经艰难困苦最终成就大业的事例,论证了忧患能激励人奋发图强,从而使人或国家得以生存发展;安逸享乐则会使人或国家走向衰败灭亡的道理。
【乙】文“故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭”“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”通过论述庄宗在兴盛时无人能与之争,落魄时却被数十伶人杀死而导致国咩的事例,强调了祸患往往是从细微之处积累起来的,人也常常会因沉迷于某种事物而陷入困境。
“生于忧患,死于安乐”强调了忧患与安乐对个人及国家命运的影响,而【乙】文中“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”同样表达了一种因对细微之处的忽视和对某种事物的沉迷而导致祸患产生的观点,都体现了一种居安思危、防微杜渐的思想,具有相似的内涵。故答案是:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
17.考查阅读启示。
成语:【甲】文通过列举六位古代贤士在困境中崛起的事例,论证了忧患能激励人奋发图强,从而使人或国家得以生存发展;安逸享乐则会使人或国家走向衰败灭亡的道理。
【乙】文以一个国家由盛转衰,因数十伶人而身死国灭的事例,强调了祸患往往是从细微之处积累起来的,聪明勇敢的人也常常会因沉迷于某种事物而陷入困境。两文都强调了无论是个人还是国家,都要居安思危,防微杜渐,避免因贪图安逸或忽视微小的隐患而导致失败或灭亡。因此,可以用“居安思危”或“防微杜渐”来概括两文共同论述的道理。
阐述启发:从个人角度来看,我们在生活中不能贪图安逸,要时刻保持警醒,不断努力提升自己,遇到困难和挫折时要勇敢面对,将其视为成长的机遇,同时要注意自己的言行举止和习惯养成,避免因小失大。从国家角度而言,繁荣昌盛时不能骄傲自满,要看到潜在的危机,加强治理,防微杜渐,积极进取,不断创新,才能实现长治久安。
【点睛】参考译文:
甲:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。
一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
乙:因此,当庄宗强盛的时候,普天下的豪杰,都不能跟他抗争;等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就自己丧命,国家灭亡,被天下人讥笑。人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的,人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困,难道只有宠爱伶人才会这样吗?
(四)诗歌鉴赏(共4分)
(4分)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
18.(2分)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的开头,作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象,又嵌入了“接”、“连”两个动词,形成一种浑茫无际的境界。
B.一个“归”字,好像作者原来是从天上宫阙来到人间,经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。
C.“我报路长嗟日暮”作者借用典故表白自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措。
D.“谩”是“空,徒然”的意思,流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故,表现作者卓越的诗才。
19.(2分)“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的理想?
【答案】18.D 19.表达了作者对自由、美好生活的向往和追求,希望借助风力,像大鹏一样飞往理想中的“三山”,摆脱现实的困境。
【解析】18.考查诗歌理解与分析。
D.“谩”是“空,徒然”的意思。在词中“学诗谩有惊人句”,表达出词人空有才华却在现实中无法施展的苦闷与无奈,这确实流露出作者对现实的不满情绪。“惊人句”并非化用李白典故。在词中,“惊人句”隐括杜甫诗句“语不惊人死不休”。所以这一选项是不正确的。
故选D。
19.考查词句赏析。
“九万里风鹏正举”,大鹏在古代文化中是一种强大、自由的象征。它能够在九万里的高空翱翔,不受拘束。在这里,词人希望像大鹏一样,凭借着“九万里风”的力量,飞向远方。这体现出词人对自由的极度渴望,想要摆脱现实中的种种束缚。
“风休住,蓬舟吹取三山去”中的“三山”在古代神话传说中是神仙居住的地方,是美好的仙境。词人祈求风不要停止,将自己的“蓬舟”吹向“三山”,表明她对美好生活的向往。现实生活可能充满了不如意,而仙境般的“三山”代表着没有烦恼、平静美好的理想生活环境。
结合词人境遇李清照在当时可能面临着诸多困境,如朝廷昏庸无能、国家前途黯淡,自己虽有才华却无处施展等。“鹏正举”和前往“三山”的渴望,是她想要摆脱这些现实困境的强烈愿望的表达。她不想在现实的泥沼中继续挣扎,而是希望借助风力,飞向理想的彼岸。
三、作文(共50分)
20.请以《牢牢把握此刻》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外);②600 字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
例文:
牢牢把握此刻
人生就像一条不断向前流淌的河,未来和过去都隐藏在这无穷的流水中,而真正握在我们手中的,唯有现在这一刻。《牢牢把握此刻》这篇文章,将探讨如何珍惜与利用当下的时间,它不仅是一份生活的指南,也是内心成长的启示。
生活是由无数个瞬间拼接而成的,每一刻都是独一无二且无法复返的。我们不应该把过多的精力放在对过去的追悔或对未来的焦虑上,因为它们都是对宝贵的现在时刻的浪费。就像朱自清先生在《匆匆》中所写道:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……”
牢牢把握此刻,就是要全心全意地投入到当下的活动中去,无论是学业、工作,还是与亲朋好友的相处。无论是笑对挑战,还是享受平凡,都是在充实自我。每一次的觉醒和决定,都在塑造我们现在的自己,而未来的成功或遗憾,往往取决于现在每一刻的选择。
有效的时间管理是紧紧抓住此刻的关键。学会设置目标,规划日程,确保每一分钟都有价值。避免拖延,因为拖延只会偷走你的现在,而执行和完成任务则是对当下最好的尊重。
想想那些曾经让你感激的人和事,他们会提醒你,每一刻的相遇和感动都是值得回味的。感恩过去的美好,同时永不舍弃当下的美好,让你的生活充满正能量。
生活中,有许多细小的感动,如温馨的家庭晚餐,夕阳下的散步,或是被陌生人的好心帮助,这些都是牢牢把握此刻的证明。让我们珍视每一分每一秒,因为它塑造了我们,也塑造了未来的我们。
把握此刻,不为昨日懊悔,不为明日忧虑。只有现在,就在我们的脚下,等待我们去探索、去生活。让我们用实际行动,让生命的每一刻都闪烁出璀璨的光芒。
【详解】考查命题作文。
第一,审题立意。题目“牢牢把握此刻”是一个动宾短语,重点在于“把握”和“此刻”两个词。“把握”意味着珍惜、掌控、利用;“此刻”则指的是现在、当前的时间点或时间段。整个题目要求考生思考如何珍惜并利用好当下的时间,强调时间的宝贵性和即时行动的重要性。立意:文章应围绕“时间的不可逆性”和“珍惜当下”的主题展开,强调把握现在对于个人成长、梦想实现以及生活质量的提升等方面的重要性。通过具体事例或理论阐述,传达出“时不我待,只争朝夕”的积极态度,鼓励读者珍惜每一分每一秒,用实际行动去创造美好的未来。
第二,构思选材。适合写议论文。引言部分:可以从一个引人深思的关于时间流逝的比喻或故事开始,如“沙漏中的沙子”、“流水般的光阴”,迅速吸引读者注意,并引出文章主题。
主体部分:
论点一:结合个人经历或名人故事,讲述把握此刻如何帮助个人成长或克服困难。例如,一个学生通过有效利用课余时间,最终考上理想大学的故事。
论点二:探讨把握此刻对于实现梦想的意义。可以引用马云、乔布斯等成功人士的案例,说明他们是如何抓住每一个当下,不断前进,最终实现梦想的。
论点三:从反面论证,如果忽视此刻,可能会错失良机,留下遗憾。比如,因拖延而错过重要机会的例子。
结尾部分:总结全文,重申把握此刻的重要性,并提出对读者的期望和建议,鼓励大家珍惜当下,勇敢追梦。
选材上,1.个人经历:选取自己或身边人因把握此刻而取得进步或成功的真实故事,增强文章的说服力和感染力。2.名人案例:搜集历史上或现代成功人士珍惜时间、把握机遇的故事,作为论据支撑论点。3.寓言故事或哲理短文:适当引入寓意深刻的寓言或短文,增加文章的趣味性和哲理性。4.统计数据或研究结果:如果可能,引用一些关于时间管理、效率提升等方面的科学研究结果,增强文章的科学性和权威性。
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专题01:八年级语文上册期末模拟卷(能力提升)
(满分120分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(共22分)
阅读下面的文字,完成下面1-2小题。
自古英雄出少年,在本届杭州亚运会的赛场上,就有不少脱颖而出的体坛xīn xiù ①__________,让人赞叹不已。
17岁的黄雨婷获得女子10米气步枪三枚金牌,成为杭州亚运会首个“三冠王”!18岁的盛李豪获得两枚男子10米气步枪金牌,成为“双冠王”!一jǔ②__________打破三纪录!更有15岁陈烨摘得滑板男子碗池金牌,成为中国该项第一人……他们鹤立鸡群、引人注目。
中国新生代运动员已崭露头角,他们在比赛中展现出的技术和心理素质令人眼花缭乱。他们创下的历史纪录不仅仅是一个数字,其背后蕴含着中国运动员的不折不náo ③__________和坚持不懈的精神。他们的故事告诉我们,不要胆怯,只要有梦想、有毅力,就能超越年龄的限制,创造不朽的业绩,主宰自己的人生!
1.(3分)请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.(2分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.鹤立鸡群 B.眼花缭乱 C.胆怯 D.主宰
3.(9分)耀华中学八年级(1)班正在开展以“弘扬传统文化 书法走进校园”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)(2分)【活动一:拟标语 广宣传】请围绕活动主题,拟写一则宣传标语,要求:使用对偶的修辞手法。
(2)(3分)【活动二:邀名家 办讲座】为给同学们普及书法知识,班委会决定邀请书法家李先生于12月5日下午2:00在学校报告厅为本班同学举行一次讲座,请你代表同学们前去邀请李先生。
(3)(2分)【活动三:知书家 讲故事】下面是某同学搜集的部分材料,其中有两处错误,请你帮他修改。
在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学习书法,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。(A)中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏、挺拔多姿。(B)他发展并继承了张芝的草书,使其草书用笔多变、流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动、俊逸妍美,从此行书取得了与篆、楷、草并列的地位。
①画线句(A)中有成分残缺的语病,应在“ ”后加上“ ”。
②画线句(B)中有语序不当的语病,应将“ ”和“ ”调换位置。
(4)(2分)【活动四:赏作品练书法】欣赏下面的书法作品,请正确、规范、工整地用简体书写在田字格中。
4.(8分)默写。
(1)古人善借动物写景抒情。吴均在《与朱元思书》中借“ , ”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。白居易在《钱塘湖春行》中借动物活动描写早春的诗句是: , 。
(2)在日积月累的经典诵读中,我们共赏奇“景”,有王维笔下“ , ”的壮丽之景;我们共赏奇“志”,有龚自珍笔下“ , ”的牺牲精神。
二、阅读(共48分)
(一)名著阅读
5.(4分)《红星照耀中国》从多方面展示了中国共产党人的生活经历和革命精神,描述了众多红军领袖和红军将领。请从下面人物中任选一个,结合相关故事情节简要分析人物特征。
周恩来 贺龙
(二)现代文阅读
(14分)阅读下面的记叙文,完成下面小题。
大智若愚贾平凹
张达明/文
①在中国文坛,贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的。那是1987年在桂林,参加漓江出版社的一次旅游文学笔会上,汪曾祺谈起对贾平凹的评价时说:“他是一个很平易淡泊的人,却是一个难得的‘鬼才’。鬼才者,非凡才能之人也。”当下感动得贾平凹随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐,修炼成老精……愿得沾狐气,林中共营生。”
②1988年,贾平凹的长篇小说《浮躁》获美国“飞马文学奖”。汪曾祺得知后格外开心,立即写了一篇文章发表在《望》杂志上。评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中,他全无‘作家气’,在稠人广众之中,他总是把自己缩小到最小限度。他很寡言,但在闲谈中极富机智,极富幽默感。”
③一次,贾平凹与汪曾祺在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时,中间,突然想起问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗?”会场上几百张嘴巴一起喊:“听不懂!”这时的贾平凹并不显得尴尬,而是幽默道:“毛主席他老人家都不说普通话,普通话是普通人说的,俄(我)就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺立即接茬:“不会说普通话不要紧,我来做翻译。”于是,便当起了临时翻译,贾平凹讲一句,汪老翻译一句。
④熟悉贾平凹的人,都知道他有一句口头禅:“我是个笨人,不会说普通话,不会用电脑写作,总之就是笨。”
⑤有段时间,贾平凹在朋友劝说下曾下决心要用电脑写作。但当电脑买回后,却怎么也学不会。用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字,他就不信这个邪,钻在房里苦学了一天,“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字,结果弄得头昏脑涨,从此发狠永远不用电脑写作。对此他说:“我是很笨的那种人,就好像一条狗,你给他开了再大的门,它还是从小洞里钻;就好像一只鸡,你把它放在粮堆里,它还是扒着吃。”
⑥贾平凹也用手机,但对于他来说,除了会接打电话外,手机的其他功能都是摆设。有一次,一个朋友来他家做客,他问:“日怪得很,别人手机都有来电存储的功能,我的手机怎么没有啊?是不是卖手机的骗了我?”朋友拿过他的手机一看,说:“怎么没有?什么功能都全全的呀。”于是对他进行现场指导,可他就是搞不明白。无奈,朋友只好让他找张纸来,然后用最明白浅显的语言,将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次,总算勉强明白了。不好意思地说:“连几岁孩子都能做到的事,一到我这里就变麻烦了,我这个人就是笨嘛。”
⑦贾平凹真像自己说的很笨吗?不是!谁听说过哪个笨人能像他那样写出几十本散文、小说?还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖?对于他自嘲的“笨”,也许叫“拙”更精当些,用穆涛的话说:“平凹是‘大智若屈,大巧若拙,大辩若讷’,拙和讷是他给人的外在印象,而巧与辩才是真实的他。”
⑧老家在河北石家庄的穆涛举了一个例子:“一次我和平凹坐火车同行,当车过陕西秦岭时,我随口和他开玩笑说:‘你们陕西人真谦虚,这么大一个山怎么叫个岭。’话音刚落,他就立即反唇:‘你们河北人更谦虚,那么大一个省会,怎么就叫个庄?’后来,他把这段对话写到了文章里。他说自己‘笨’,其实正地地道道说明了他的大智若愚。”
6.(4分)概括第⑤段所写的主要内容。
7.(4分)在本文中,贾平凹的“智”,体现在哪些地方?请写出四处。
8.(4分)全文内容安排“扬”“抑”结合,比如第⑤、⑥段就是“抑”的部分,请分析作者这样安排材料的好处有哪些?
9.(2分)下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.从文中可以看出著名作家贾平凹平易淡泊,低调寡言,但极富机智和幽默感。
B.⑤⑥两段内容是紧扣第④段中的“笨”字展开叙事的,但作者认为用“拙”更精当些。
C.贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的,“鬼才”在文中是贬义词。
D.从文中我们看到贾平凹在文坛上的突出成就,巧与辩才是真实的他。
(14分)随着科技的进步,我们逐渐进入人工智能时代,人工智能给人们的生产、生活带来极大的便利,解放了人们的双手。阅读下文,感悟科技强国力量。
ChatGPT会影响到人类社会吗
①面向普通受众的最新人工智能(AI)交互产品ChatGPT,近来备受关注。
②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中,各种应用软件里的机器人客服,以及苹果手机的Siri,国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等,广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话,还能根据聊天上下文进行互动等。只不过,ChatGPT学习能力最强,“智慧”等级最高,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题,致使其爆火全球。
③ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试,成绩为中等学生水平;用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《BabyGotBack》;用《老友记》主角口吻创作了剧本对白;构思了简短的侦探小说;简要阐释了经济学理论;给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则,从“人类反馈中强化学习”,以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。
④在某种意义上,ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上,只要算力足够强大,ChatGPT与人类的互动越多,它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考,但基于模型算法得出的答案,在传播理论的助推下,越来越具有迷惑性,也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果,而基于这一能力,已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。
⑤巴黎政治大学已宣布,禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具,旨在防止学术欺诈和剽窃;外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险;斯坦福团队推出DetectGPT,阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月,就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时,实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。
⑥让人工智能不断进化演变,最终能够像人类一样思考,本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长,人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样,当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑,以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。
⑦故而,虽然ChatGPT的出现并不令人意外,但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是,“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现,充当各种各样的角色。也因此,每每有更为先进的人工智能产品面世,人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束,已经在人类社会取得共识。这正说明,能够始终保持独立冷静思考的人类,最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒,人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡,算法“黑箱”也最终有望破解。
(选自《光明网》,有删改)
10.(2分)阅读文章第②段,简要概括什么是ChatGPT。
11.(4分)结合下列句子中加点的词语,体会说明文语言的准确、严谨。
ChatGPT面世仅2个月,就已经影响到了人类社会。
12.(4分)选文第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?
13.(4分)人工智能已经取得了惊人的成绩,但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端,那么我们该采取哪些有效举措?
(三)文言文阅读
(12分)古代文人墨客们,以经典之作阐述着强国精神。阅读《生于忧患,死于安乐》,感悟孟子的家国情怀。
【甲】
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人①困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微②,而智勇多困于所溺③,岂独伶人也哉!
(节选自欧阳修《伶官传序》)
【注释】①伶人:宫廷里供统治者娱乐表演的人物。②忽微:极细小的东西。③所溺:沉溺迷恋的人或事物。
14.(2分)参照提示,解释加点词语。
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人恒过
查字典
①永久,持久;②恒心;③经常,常常。
(1)恒:
及其衰也
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及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
(2)及:
15.(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)岂独伶人也哉!
16.(3分)【甲】所谈“生于忧患,死于安乐”与【乙】文中哪句话有异曲同工之妙?
17.(3分)试用一个成语概括【甲】【乙】两文共同论述的道理,并说说你的启发。
(四)诗歌鉴赏(共4分)
(4分)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
18.(2分)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的开头,作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象,又嵌入了“接”、“连”两个动词,形成一种浑茫无际的境界。
B.一个“归”字,好像作者原来是从天上宫阙来到人间,经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。
C.“我报路长嗟日暮”作者借用典故表白自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措。
D.“谩”是“空,徒然”的意思,流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故,表现作者卓越的诗才。
19.(2分)“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的理想?
三、作文(共50分)
20.请以《牢牢把握此刻》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外);②600 字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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