安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文参考答案 一、(35分) 1.(10分) (1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄轻舟短棹西湖好绿水透迤常记溪亭日荐沉醉不知归路 (2)入则无法家拂土出则无敌国外患者感时花溅泪恨别鸟惊心 (共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(13分) (1)侦h心ni御 (每空1分) (2)C (3分) (3)实地考察野外规察 (2分，每空1分) (4)《红星照耀中国》：对红军精神感到惊讶和饮佩，对中国节命事业产生深深的热爱和赞扬。《昆虫 记》：表达了作者对昆虫的喜爱之情，对生命的敬畏之情，对大白然的喜爱之情 (4分。每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 3.(12分) (1)①删除“近”或“左右”。 (2分，意思对即可) ②并且但是 (2分，每空1分】 (2)示例：①您每天花费在电子阅读上的时间是多少？②您的电子阅读和纸质阅读在总阅读量中所占的比 重各是多少？ (4分，每点2分，其他答案，言之成理亦可的情给分) (3)示例：①新款②女冬装③不妨尝试向通晓这个领域的人请教④上相关的热门论坛去问 (4分，每空1分，其他答案，言之成理亦可的情给分) 二、(55分) [一](22分) 4.(3分)C(从文中“不难想象，再过几个月”可以看出“作者看到…”表述错误。) 5.(4分)①银杏树最早出现在三亿多年前的石炭纪，且在地球气候突变时，唯有在华夏大地上奇迹般存 活下来，历史悠久且珍贵②银杏树生长速度较慢，从栽种到大量挂果需要数十年时间，祖辈栽 下的树，到孙辈才能得食白果 (每空1分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 6.(4分)运用比喻的修辞方法，(1分)把银杏树比作一幢巨大的翠绿楼宇，生动形象地描绘了银杏树翠 绿，高大的特点，表现了作者对银杏树的赞美与崇敬之情。(3分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 7.(5分)示例一：对比：“五十万年前，地球的气候突然变冷，绝大多数银杏树在其他地方皆消失不见 了，唯有在华夏大地上，依靠优越的自然条件，竞然奇迹般存活下来。”作用：把五十万年前 “绝大多数银杏树在其他地方皆消失不见”与银杏树“在华夏大地上存活下来”作对比，突出 了华夏大地上优越的自然条件和银杏树生命力强，表现了作者对银杏树的喜爱与自豪之情。示 例二：前后呼应：“初夏时节…瞻仰让我心仪已久的银杏树”与“今天，我站在浮来山的古 银杏树下，心中一直被一种神秘的感情所激荡者”相呼应，使文章结构严密、完整，浑然一体」 (5分，找出句子2分，作用3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.(6分)文章是从银杏树的寿命、外部形象、内在气质三个方面表达作者对银杏树的赞美之情的。“寿 命极长”“树龄据说已有四千年了”等语句写出了银杏树寿命长；“虬龙似的枝干、心形的叶 片”等语句写出了银杏树的形美：“一年年无怨无悔的奉献”“坚忍不拔的忍耐力、自强不息 的生命力、宽广无私的包容力”等语句写出了银杏树的内在气质美。 (6分，答出三个方面3分，找出相关语句简要分析3分；其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](17分) 9.(3分)B 10.(4分)①明确自己的人生意义和价值②完成生命的创造和自我实现 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 11.(6分)出于性情做事情，满足心灵的愉快：面对生活中的一切说“是”（或：将生活中的消极因素转 化为积极或建设性的因素，而对灾难而保持乐观)；把工作做出彩，赢得尊重，实现人生价值。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 12.(4分)示例：我想到了《永久的生命》，二者都谈到了人们应如何对待生命并表达了积极乐观的人生 态度。材料三强调了即使生活充满悲惨的因素，人们也应保持乐观，它皱励人们面对灾难时保 持乐观，将人生的苦难转化为成就，从短暂的生命中获取负责任的行动的动力，从而活出生命 的意义。而《永久的生命》揭示了生命虽然是短暂易逝的.但生命的整体却是永远不朽的。作 者通过描述自然界中的生命现象，表达了对生命的热爱和敬畏，并鼓励人们要珍惜生命，活出 自己的价值，传递了一种积极乐观的人生态度。 (4分，只选择课文篇目不给分，其他答案，言之成理亦可的情给分) [三](16分) 13.(4分)(1)护城河(2)极点(3)驻军，驻扎(4)代词，他（王黑）（每空1分，意思对即可） 14.(2分)子如与轨回军从蒲津宵济攻华州 (每处1分) 15.(6分)(1)所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利 (2)(王罴)光着身子，散着发髯，赤若双脚，手持白色棍棒就大叫着冲了出去。 (共6分。每小题3分，意思对即可)】 16.(4分)【甲】文：通过对“天时”“地利”“人和”三者的比较，层层递进地论证了“天时不如地利.地 利不如人和”的观点，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。(2分)【乙】文：从“时修城 未毕，梯倚城外，比晓，东魏人乘梯而人”，可见东魏将士得“天时”“地利”，但结果“引去”； 王罴“逐至东门，左右稍集，合战”而驱敌，可见“天时不如地利，地利不如人和”，表现了“人 和”对战争胜利的决定性作用。(2分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 【课外参考译文】 东魏的大行台尚书司马子如率领大都督窦泰、太州刺史韩轨等人攻打泣关，西魏的丞相字文泰在不远 的霸上驻扎了军队。司马子如与韩轨带着人马回过头来，从蒲津连夜渡河，攻打华州。此时，华州城还没 有修筑完毕，云梯倚在城墙的外边，拂晓，东魏的将士攀着云梯突袭进城。刺史王罴躺在床上还没起来， 听到屋外一片喧扰声，（顾不上穿衣服，）光着身子，散着发警，赤着双脚，手持白色棍棒就大叫着冲了出去， 东魏的将士见了他连忙惊慌地退却。王罴一直追逐到东门，部下渐渐集结起来，双方交战，打垮了敌人的 进攻，于是司马子如等人便带领部队撤退。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一苹 二等 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39分) (3930分】 (30-21分) (21-0分) 分数 3026分 2621分 21~16分 16r11分 110分 内 文章切题 文章切题 中心明确 中心校明确 基本切题 勉强切题 文不切题 分 分标准 感情真实 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 总情真实 内容充实 内宏具体 内客比较其体 内容不其体 内容不具体 分数 2522分 22~18分 1814分 1410分 100分 选 表达方式 表达方式 表达方式 评 表达方式 表达方式 品 运用得当 运用基本合理 运用有缺格 分 运用得当 结构完些 结构基本究松 运用不当 结构宽整 分 结构合理 条理清楚 层次基本清姆 层次不清楚 结构不完整 语言流畅 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分： (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的 平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 10分 ①正确使用规范汉宇： ①有错别字： D错别宇较多： ①错别字多： ②字体端正、匀称： ②宇迹清楚： 2宇迹饺清楚： 宇迹潦草： 3标点、格式正确： ③标点、格式有错误： ③标，点、格式错误较多： ③标点、格式错误多： ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁 ④卷面较整洁 ④卷面脏乱柯坦中学八年级上学期月考 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。（10分) (1)旅游，能使人心胸开阔，心情愉悦，精神振奋。白居易《钱塘湖春行》中“ ,表现了诗人为花草所迷醉；欧阳修《采桑子》中“ 描绘了词人在碧绿春水上驾轻舟划短桨的逍遥；李清照《如梦令》中“ ”，写出了词人游览至傍晚时的欢愉心情和流连忘返的情致。 (2)国家兴亡，匹夫有责。孟子针对国君，提出“ ”(《生于忧患，死 于安乐》)国家常常会灭亡的忠告；杜甫《春望》中“ ”,借绿生 情，移情于物，表达诗人忧国伤时、思念家人的深沉感情。 2.运用所积累的知识，完成（1)~（4)题。（13分) 作品 内容（节选） 少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、hē探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、 演员、马夫、看护、书记，甚至救员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一 《红星照耀中国》 班斯兵讲解世界地理。红一军团的刷社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的 舞童 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；在那芦 《昆虫记》 苇苹丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中 这个小鞘是用来作防yù天敌和各种各样意想不到的灾难用的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) zhen（)探 追逐（) 隐匿() 防yù() (2)提取下面句子的主干，正确的一项是（3分) 它们将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中。 A.身体隐匿 B.它们将身体隐匿C.它们隐匿 D.隐匿在小鞘中 (3)《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和 得来的“事实”，《昆虫记》则是法 布尔用 和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。(2分) (4)结合原著，说说两个文段分别表现了作者怎样的情感。（4分) 3.八(1)班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参与。（12分) (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。(4分) ·【甲】构建网络空间命运共同体理念提出至今已近十年左右，中国崛起成为数字基础设施的领航 者，固定宽带和移动宽带全球下载速率均进入全球前十。【乙】全球宽带化、移动互联网化和云算化 趋势越发明显，并且地区间数字鸿沟仍在扩大。数字基础设施正处在升级换代的关键时期，不合理的 全球网络治理规则和阻挠数字基础设施发展的行为，会破坏全球数字产业链的供需平衡，延缓发展中 国家的数字化进程。 ①【甲】处画线句子有语病，请修改。（2分). ②【乙】处画线句子误用关联词语，应把“ ”改为“”。(2分) (2)请你将下面关于电子阅读的问卷内容补充完整。(（4分) 问卷内容 回答 备注 您使用电脑或手机阅读书报吗？ 您喜欢这种阅读方式吗？ ① ②】 您在电子阅读过程中，知道哪些网络搜索技巧呢？ (3)在关于电子阅读调查活动中，小林与安老师就“网络搜索技巧”的话题展开交流。请你根据情 境将对话内容补充完整。（4分) 小林：安老师好。我使用搜索引擎搜索资料时，有时显示很多无用的信息。怎么办呢？ 安老师：你要注意精选关键词，避免使用大而空的关键词。如果你到服装店里跟导购说“我想看 新款女冬装”，导购马上就会让你看到你想看的。这里的“①”“②”就是有效的关键词。 小林：有些问题我可能想不到合适的关键词搜索，有时不能直接用搜索引擎搜索到。我该怎么做呢？ 安老师：你要善用网络求助。 ③ 或者 ④ 要相信网 友中真的卧虎藏龙啊！ 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 银杏树银杏果 徐鲁 ①说到银杏树的古老，很少有别的树种可以与它相比。科学界认为，银杏树最早出现在三亿多年 前的石炭纪。五十万年前，地球的气候突然变冷，绝大多数银杏树在其他地方皆消失不见了，唯有在 华夏大地上，依靠优越的自然条件，竞然奇迹般存活下来。所以，银杏树也被考古学家们称为“植物 界的大熊猫”和“活化石” ②银杏树的果实俗称白果，所以银杏树又叫白果树。银杏树生长速度较慢，但寿命极长。在正常 的自然条件下，一株小银杏树苗，从栽种到第一次结果，一般需要二十来年。长到四十年后，才开始 大量挂果。所以，有的地方又把银杏树叫作“公孙树” “公”指的是祖辈， “孙”即孙辈。意思是 说，祖辈栽下的树，到孙辈才能得食白果。公孙树，也暗喻着银杏树是一种极其长寿的树。 ③初夏时节，我在家乡山东半岛漫游，特意登上日照市莒县浮来山，走进定林寺，瞻仰让我心仪 已久的银杏树。 ④这株古银杏，树龄据说已有四千年了。古树的主干周长约十六米，需七八个成年人伸展双臂方 能环抱；树高约二十七米，整个树冠遮阴面积达到一千二百平方米。四千年的风雨雷电、沧海桑田， 若非亲眼所见，谁能相信，这株老树仍然能够枝繁叶茂，挺拔苍翠。这需要多么坚忍不拔的忍耐力、 自强不息的生命力、宽广无私的包容力，才能与四千年沧桑岁月的摧折、拉扯相抗衡，年年岁岁仍然 将满树的苍翠、遍地的亮黄、累累的果实，献给大地和人间？ ⑤面对这郁郁葱葱的，如同一撞巨大的翠绿楼宇一般的大树，我的心里充满了崇敬。我想起郭沫 若先生早年写下的那些咏货银杏的名可，虽然诗人描述的对象并非是眼前的这一株银杏树：“你的株 干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠、多么的莹洁、多么的精 巧O爽动皇少他聚荡的的要：丝生为最致苦险酸清来的爱在老技身 ⑥眼下正是初夏，二十七米高的“翠绿楼宇 上的新鲜枝条间，隐约可见已经结出了累累的果实。这些小小果实像含羞的婴孩一样，暂时还躲藏在 精巧的扇形翠叶之下。来定林寺前，我做了一些功课，知道银杏又分黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、 垂枝银杏、斑叶银杏等二十多种。定林寺的这株古银杏，属黄叶银杏。不难想象，再过几个月，当秋 风吹过浮来山巅，吹进这安静的院落时，金色小扇一样的银杏叶会纷纷飘落，铺满这一方土地…那 将是一番何其壮丽的景色啊！ ⑦当然，还有成千上万颗“吧嗒吧嗒”落满地面的银杏果。当地友人告诉我，每年秋末，从这株 古银杏上落地的银杏果，可以收获好几麻袋，其中一部分被用作了药材，另一部分送给了山下和周边 的乡亲们食用。这是老银杏树四千年来，一年年无怨无悔的奉献。 ⑧今天，我站在浮来山的古银杏树下，心中一直被一种神秘的感情所激荡着。我在想，银杏真是古 老的嘉木啊，而且似乎对中国的土地情有独钟。我从那虬龙似的枝干、心形的叶片，以及清晰可辨的叶 脉里，似乎看到了一种生生不息的精气神、坚忍不拔的生命力，还有如高山大河一般的风骨与神韵。 (选自《人民日报》2024年06月24日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A.第④段运用了记叙、描写、说明、抒情等多种表达方式，表达了作者对银杏树的赞美与崇敬之情。 B.第⑤段引用郭沫若的名句，描绘了银杏树外部形象和内在气质，增强了文章的感染力和文化底蕴。 C.第⑥段写作者看到金色小扇一样的银杏叶纷纷飘落，铺满大地，表现了浮来山秋季壮丽的景象。 D.第⑦段叙述从古银杏上落地的银杏果可以用作药材、供人们食用，赞美了银杏树的奉献精神。 5.依据文章内容， 填写下表。(4分) 银杏树的别称 命名的原因 “活化石” ① “公孙树” ② 6.请从修辞方法的角度赏析下面句子。（4分) 面对这郁郁葱葱的，如同一幢巨大的翠绿楼宇一般的大树，我的心里充满了崇敬。 7.本文运用了多种写作方法描述银杏树，如对比、前后呼应等。请从文中找出一处例句，并分析其 作用。(5分) 8.阅读全文，说说作者是从哪些方面表达自己对银杏树的赞美之情的，并找出相关语句简要分析。 (6分) [二](17分) 材料一 成己”就是要扬弃依靠生物欲望本能生存的蒙昧状态，激发向上向善的人性，真正找到人生的 使命，对自己的人生负责，不断完善自己、塑造自己，从而成为你自己、成就你自己，最终走向“自 我实现”的人生。 “成己”，先要“立己之志”。我们常说“志不立，天下无可成之事”，但“志”怎样才算是真 正立起来了？考上西大、找份好工作，算不算立志？应该说，这更多只是人生某个阶段的目标，是“志 的一部分或实现路径。而真正的“立志' 就是要问自己，我想要成为一个什么样的人、过一种什么样 的人生、追求什么样的人生意义和价值。“成己”，更要“尽己之性” “尽己”就是在更好地认识 自己、倾听自己内心声音的基础上，发现自己最感兴趣的领域，寻找自己最愿意探索的方向，发掘自 己最擅长做的事情，选择最契合自己的人生道路，从而“尽己之性”，发挥自我的天赋和潜能，完成 生命的创造和自我实现。 （摘编自《以生命自觉开启人生新周期》，“人民网”2024年08月29日) 材料 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。相 反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。属于此列 的不仅有读书，还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、行善等等，简言之，一切精神活动。如果 在做这些事情时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活 蜕变成了功利行为。 (摘编自周国平《活出真性情》) 材料 虽然生活具有悲惨的因素，但面对生活中的一切，仍然对生活说“是”，就是假定在任何情况下生 活都是有意义的，即便在悲惨的境地也是如此。而这反过来又假定人的创造力会将生活中的消极因素转 化为积极或建设性的因素。也就是说，重要的是如何充分利用任何给定的处境，面对灾难而保持乐观。 人类总是有能力将人生的苦难转化为成就；从罪过中提炼改过自新的机会；从短暂的生命中获取负责任 的行动的动力。个人一旦成功地找到了意义，那他不但会感到幸福，还会具备应对磨难的能力。 (摘编自维克多·弗兰克尔《活出生命的意义》) 材料四： 在今年3月底举行的第四届全国清洁清洗行业职业技能竞赛总决赛中，史立月的成绩位列全国第 5名，荣膺全国十佳保洁员。 “每当做完一户业务，业主微笑着送我们离开时，我就很有成就感。这份普通工作照样能出彩， 能赢得尊重，能实现人生价值。”河北秦皇岛兴龙物业服务有限公司家政主管史立月这样理解自己的 工作。做家庭保洁，一天跑两三家是家常便饭，风里来雨里去，很多时候吃饭没有准点。“我们没有 节假日，业主啥时候需要，我们就啥时候过去。”史立月说，干保洁这一行不光要有不怕脏不怕累的 精神，还要有细心和耐心。每次入户保洁时，她都会把能挪动的家具全部挪开，进行仔细清理，对于 一些顽渍、重污渍，一两遍清理不干净，就清理十多遍，从不嫌麻烦。遇到工期紧的工程开荒保洁， 她经常要千到后半夜。 (摘编自《保洁大姐的“出彩人生”》，《工人日报》2024年07月22日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分) A.“成己”，即是真正找到人生的使命，不断完善自己，成就自己，最终走向“自我实现”的人生。 B.出于利益做事情，就会把性情生活蜕变成了功利行为，在做这些事情时就不会感到愉快。 C. 人类有能力将人生的苦难转化为成就，从短暂的生命中获取负责任的行动的动力。 D. 史立月在保洁工作中，培养了自己应对磨难的能力，感到生活的幸福，找到了人生的意义。 10.请依据材料一第二段的行文思路，在表中①②处填人相应内容（每处不超过20字）。，(4分) 内容 实现路径 意义 “成己”，先要“立己之志” ① “志不立，天下无可成之事” “成己”，更要“尽己之性” 选择最契合自己的人生道路 ② 11.请根据后三则材料，说说怎样才能活出生命的意义？。（6分) 12.阅读材料三，你会联系到以下我们学过的哪篇课文？为什么？（4分) 备选课文：《永久的生命》《我为什么而活着》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》 [三](16分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟 非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子·公孙丑下》) 【乙】东魏大行台尚书“司马子如帅大都督实泰、太州刺史韩轨等攻潼关，魏丞相泰军于霸上。 子如与轨回军从蒲津④宵济攻华州。时修城未毕，梯倚城外，比晓，东魏人乘梯而入。刺史王罴卧未 起，闻阁外匈匈有声，袒身露髻徒跳”，持白挺"大呼而出，东魏人见之惊却。黑逐至东门，左右稍 集，合战，破之，子如等遂引去。 (节选自《资治通鉴·梁纪》) 【注】①大行台尚书：与下文大都督、刺史等均是古代官名。②魏：指西魏，北朝之一。③泰：即宇文泰，南北朝时 期杰出军事家、政治家，西魏的实际掌权者。④蒲津：历史上的著名古波口。⑤王黑：北魏至西魏时期名将。⑥匈匈： 喧哗，吵嚷。⑦徒跳：光着脚。⑧挺：棍杖。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)池非不深也 池： (2)寡助之至 至： (3)魏丞相泰军于衢上军： (4)东魏人见之惊却之： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。（2分) 子如与轨回军从蒲津宵济攻华州 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分) (1)故君子有不战，战必胜矣。 （2)袒身露髻徒跣，持白挺大呼而出。 16.【甲】【乙】两文所表达的观点是相同的。请结合文段内容，分别简要分析作者是怎样表明自己 观点的。（4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分) 中国传统节日是一个完整的体系。花朝节是传统百花生日，年轻人穿着漂亮的春衫，徜样于郊野 春愁与春乏，一游了之；在中元节，人们除了传统祭祀外，如今也看重家庭聚会与放河灯活动…在 经济发展、社会富裕的背景下，人们期待更多地亲近自然、沟通交流、调剂情绪、表达情感，对节日 的重视体现了人们的新期待与新诉求。 （摘编自《唤醒仪式感，让传统节日更鲜活》，《光明日报》2024年02月07日) 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇 记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)自定立意；（2)文中不要透露你个人的身份信息；（3)抄袭是不良行为，请不要 照搬别人的文章；（4)不少于600字。