河南省新乡市河南师范大学附属外国语学校2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

第 1 页，共 2 页 七年级 12 月份语文课后练习参考答案 一、积累与运用（25分） 1.（1）C（2 分）（2）C（2 分）（3）C（2 分） （4）niàng cháng（每空 1 分，共 2 分）（ 5）缥 忱（每空 1 分，共 2 分） 2. (1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (3)潮平两岸阔，风正一帆悬。(4)逝者如斯夫，不舍昼夜。（每空 1 分，共 8 分） 3.A（2 分） 4. (1)中学生课外读物的种类较多，但最爱看漫画和童话，对散文和传记则不感兴趣。 （任答两点）（2 分） (2)尊敬的于漪老师:您好！您是当代著名的教育家，我们都很喜欢您的作品，我们学校 正在开展“少年正是读书时” 专题活动，想邀请您于 2024 年 12 月 26 日下午三点到我校 报告厅给同学们作一场文学报告会，可以吗？(内容 2 分，语气 1 分) （3 分） 二、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读下文，完成 5-8题。（共 16 分） 5. ①渴望（羡慕） ②老师检查“四件套” ③高兴（激动）（每空 1 分，共 3 分） 6.运用比喻的修辞手法，将老师温暖的手比作炉火，形象生动地写出了在那个寒冷冬日， 老师所给予的关爱、鼓舞。表达对老师的感激之情。（4 分） 7.不能删掉。理由：这句话写黄叶飘落，通过环境描写，渲染凄冷的氛围，烘托出他的 无奈、孤寂。（4 分） 8.（示例）你弯腰附耳的轻问呵护了学生的自尊，你别开生面的竞赛放飞了学生的梦想， 你巧妙给予的关爱温暖了学生的一生。你是光，你是热，你是智慧的化身。（4 分） （颁奖词的基本写法：点明人物的事迹，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机 融合；言简意赅，自然流畅。） （二）阅读下文，完成 9-11 题。（共 10 分） 9.B（2 分） 10.运用拟人手法，“有点调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴 胡生长在灌木从里的习性，表达了作者对它的喜爱。(其他答案，言之成理也可) （4 分） 11.文章以“山中的小草”为线索贯串全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小 草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。 开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这 些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。(其他答案，言之成理也可) （4 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） 12.B（2 分） 13.不学习就没办法增长才干，不立志就没办法学有所成。 （广、志错一个扣 1 分，错两个扣 2 分） 14.D（2 分） 15. 同：宁静专一，劲奋刻苦，学有所成。 异：选文中的父亲要求儿子珍惜时间，链接材料中的父亲则要求儿子努力改掉旧的 习气。（异同各 2 分，共 4 分）： 链接材料参考译文：如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章 的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是 自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在 家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改 去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。 第 2 页，共 2 页 16.原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。 （2 分） 17.C 四、名著阅读（5 分） 18.示例一:鲁迅，认识:看电影事件激发了鲁迅强烈的爱国之情。归国后他选择弃医从 文，用文字揭露国民劣根性。他始终在寻求救国之路，仍保有少年的赤子之心。 示例二:孙悟空，认识:孙悟空不畏任何艰难险阻，保护唐僧西天取经成功，寻到理 想之心。在灵山孙悟空追求理想的初心不改，仍是少年。 （相关情节 2分，人物品质 2分，对“少年”的理解 1分，共 5分） 五、作文（50 分）参照河南省中考作文评分标准 七年级12月份语文课后练习 注意事项 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的 答案无效。 一、积累与运用(25分) 河师大外国语学校七年级开展“少年正是读书时”专题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材 料，请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字介绍语文课本所学内容，里面有一些问题拿不准，请你完成下列各题。 (10分) 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季， 游山历水希八方。杨柳清风带春来，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；学习白求恩精神，让我 们知道了对工作不能()：徜祥动物世界，让我们()一种对生命的热爱：遥望Pā。缈 的天上街市，让我们插上了想象的翅膀：吟诵“尚思为国戍轮台”，让我们读到了诗人的爱国热 chen… 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史一：又可以走进自然， ；还可以 感受亲情， ；更可以了解社会， 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习，不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识 的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔 赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ (1)依次在文段括号内填入词语，最恰当的一项是()(2分)》 A.瞻前顾后油然而生B.拈轻怕重情不自禁 C拈轻怕重 油然而生D.瞻前顾后情不自禁 (2)文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是()(2分) A语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御 人生无处不在的暗礁激流。 B.通过语文学习，不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世 界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 C语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御 人生无处不在的暗礁激流。 D语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御 人生无处不在的暗礁激流。 (3)依次填入文段横线处的句子，恰当的一项是(）(2分) ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A.①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③②①④ (4)依次给这段文字中加点字注音(2分) 酿( 徜( (5)这段文字拼音处对应汉字(2分) piao chen 2.小组搜集整理了“文意如水”阅读活动的资料，请你完成以下积累卡片。(8分) ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 水之态 水之诗 水之思 静谧之水 (1) (马致远《天净沙秋思》) (2) 千百年来， 飘零之水 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 流水不息， 文行不辍， 开阔之水 (3) 情思不止。 (王湾《次北固山下》) 时间之水 (4) (《论语》) 3. 小组成员对下列有关文化常识的表述有误的一项是()(2分) A.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家“令"等谦辞。如家父”，又叫“家严家君”：“家母”， 又叫“家慈”：令弟、令妹、令侄。 B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫 的言谈、逸事。 C.朱自清，著名散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》 等。 D.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄一生心血的结晶。郭沫若称赞“写鬼写妖高人一等，刺贪刺 虐入骨三分”。 4,小组成员进行了“少年正是读书时专题调查活动，请你参与并完成下列问题。(5分) 学生喜爱阅读图书种类的调查表 35%- 30%- 25%- 20% 15%- 10%- 5%- 0%.- 330人 220人190人：100人100人30人 30人 漫画书童话故事；小说历史著作科普作品：敢文巢 传记 (1)上图反映的是学生会对部分七年级学生课外阅读的调查情况，你从中可以看出当前中学生的阅读 现状是怎样的？(2分) (2)在本次活动中，老师想安排你去邀请于漪老师来学校作一场文学报告会，时间是2024年12月 26日下午三点，地点是学校报告厅。你准备怎么对于漪老师说？请写下来。(3分) 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 数学课堂里的作文竞赛 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外 的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、 量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6品 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件 套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的美慕。为了掩饰自己的感情， 他很快转过头向富外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不 停地打着旅儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对 于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时， 却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了 下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我没…，可是…” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风 寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法 平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ①出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充 分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老 师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文‘竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个 圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ②这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和 美丽的词语来描绘圆。 ③同学们都用园规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶 盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿 轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的 圆，也是无奈和孤寂的！ ④他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竟赛结果」 而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计一那是他日夜渴望拥有的 “四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师仲过来的右手，他 感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身： ⑤那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑤后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计， 并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通 过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不 会忘记，在那个案冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 5.通读全文，理清文幸脉络，完成下列表格。(3分) 故事情节 “他”的情感 老师布置购买“四件套” ① ② 忐忑 老师奖励“四件套 ③ “他”保存“四件套” 感恩 6.赏析文中画波浪线的句子。(4分) 他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全 身…（从修辞角度赏析） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣P 7第@段中画横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。(4分) 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿 8假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师“，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50字左右)(5分) [张玉滚颁奖词扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰 难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 [张玉滚事迹]张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山 外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 (二)阅读下文，完成911题。（共10分） 山中的小草 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍城的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的 农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松 柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无 声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小乌在头顶欢唱。 草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一林草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙 伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲科，更可成为医治疾患的“救命 草”一它们不仅为苍山拔绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授， 对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。 除了喜欢阳玻外，黄苓似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋 泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会 变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两 边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、 解毒的作用。山里人在挖黄苓的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的花走，留下年 幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会 暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可 认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细 长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人 偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来 它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。 花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来 年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬 边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的 风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残 雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条 上已有新茅冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (二)阅读下面这首诗，完成16-17题。(4分) 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中： 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 16.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景 象与“波浪涌起”的不同。(2分) 17.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正 确的一项是()(2分) A,朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了鸟桓，此时他登上碣石山，看着波涛汹 涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。 B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临*“观”两字重读，以 突出诗人跃马扬鞭，登高望远的气概。 C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态， 表明诗人志向。他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些。 D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗 歌质朴刚健、音调铿锵的美感。 四、名著阅读(5分) 18鲁迅、孙悟空“出走一一归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年。” 请任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。 我选： 认识： 五、作文(50分) 19.请从下面两个任务中任选一个，根据要求作文。(50分)》 任务一：进入七年级之后，我们走进了济南的冬天、百草园、三味书屋的世界，沉醉其间，我们开 阔了眼界，丰富了知识，陶治了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往， 如：昆虫、花卉、篮球、音乐、书籍、亲情、友谊… 请以《沉醉在的世界》为题，写一篇作文。 要求：1请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文； 2文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：在你的成长中，无论是静心阅读的享受，还是赛场拼搏的舒畅：无论是受人关照的感动， 还是帮助他人的快乐：无论是奋斗的艰辛，还是成功的喜悦.，每个人心中都有美好的回忆。这 份回忆像春日的阳光一样，每次回想，都会给我们感动和温馨。 请以《那次落满阳光的记忆》为题，写一篇记叙文。 要求：1表达意图明确，内容具体充实；600字左右： 2.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声 唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答· 9.下列对文章内容和艺术特色分析不正确的一项是()(2分) A第④段中每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 10.品味语言，请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(4分) 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 11.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(4分) 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读以下文段，完成12-15题。（共10分） 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12.下面句子中加点词意思相同的一项是()(2分) A意与日去 意将隧入以攻其后B夫学须静也 学而时习之 C未若柳絮因风起 趋之若鹜 D将复何及 遥不可及 13.翻译下面句子。(2分) 非学无以广才，非志无以成学。 14.下列对文章分析错误的一项是（)(2分) A誡子书即诸葛亮写给儿子，旨在劝诚、劝勉的信。信中主要论述了修身治学，淡泊宁静的价值。 B:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”论述了“淡泊宁静”是实现人生理想的基础。 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面论述了“淡泊宁静”的重要性。 D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望 15.选文和【链接材料】中的父亲，在学习方面对儿子的要求有哪些异同？（4分) 【链接材料】盖汝①好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下心，千里从师。汝既不能 如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汨④于俗务，不得专意。汝若到彼，能 奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。 (选自朱熹《与长子受之》，有删节) 【注】①汝：你。这里指朱熹的儿子。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。③膝下：借指父母。 ④汩(gi)：搅乱，扰乱。 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣