习作：这儿真美 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课前诵读 (好词) 茂密 栖息 富饶 浩瀚 苍翠 飞舞 鲜嫩 懒洋洋 圆溜溜 兴冲冲 静悄悄 白茫茫 酸甜可口 风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 银光闪闪 成群结队 密不透风 来来往往 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 雄奇秀丽的天门山 碧水东流的长江 晴雨美西湖 洞庭湖 君山 富饶的西沙群岛 美丽整洁的海滨小城 景美物丰的小兴安岭 这儿真美 习作小贴士 要描写出景物的美，可以试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 围绕一个意思写 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 树种类多 叶 香 花开得热闹 庭院美 围绕一个意思写 操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… （直接赞叹） 操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… （说出特点） （直接赞叹） 操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… （表达感受） （说出特点） （直接赞叹） 用一句话概括的说一说我们找到的美景。 太美了 多美呀 景色优美 景色诱人 风景如画 又美丽又整洁 是一座美丽的大公园 吸引 流连忘返 恋恋不舍…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 围绕关键句选材 同桌交流 你打算从哪些景象介绍你发现的美景，和同桌说一说，注意按一定的顺序说。 风景如画的神农湖 一走近神农湖，我就被眼前的景色吸引住了。 一走近神农湖，我就被眼前的景色吸引住了。 4.周围 植物 2.神农塔 1.蓝天白云 3.湖面游人 一走近神农湖，我就被眼前的景色吸引住了。 4.周围 植物 （茂盛） 2.神农塔 (高) 1.蓝天白云 3.湖面（平静）游人（快乐） 风景如画的神农湖 一走近神农湖，我就被眼前的景色吸引住了。 蔚蓝的天空像块蓝水晶，洁白的云朵如一团团棉花。 神农塔高耸入云。站在塔顶，我们可以观看到株洲的全部面貌。它像一个巨人站立在神农湖旁，日夜守护着这一方水土。 神农湖水面开阔，景色优美。白天，平静的湖面会清晰地倒映出塔的影子，在阳光的照射下，波光粼粼。湖面泛舟的游人，喜笑颜开。小鱼儿好奇地探出头来，水面便泛起层层波浪。一到晚上，五颜六色的霓虹灯被点亮，喷泉随着音乐节奏舞动，大型水幕电影在湖中心呈现，吸引着大家前来观看。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 拟人 比喻 看 想 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 拟人 神农湖四周的植被茂盛。各种植物，相互映衬，色彩斑斓，像给神农湖镶上了一道彩色的花边。一阵微风吹过，树叶晃动起无数小手掌，好像在表示：欢迎大家的到来！就连树上的小鸟也想来凑热闹，叽叽喳喳地叫得正欢。 来往的行人，有的在散步，有的在运动，有的在聊天，还有的在与美景合照……悠闲自在，怡然自得。 神农湖真是美丽迷人，我爱这风景如画的神农湖！(抒发情感) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 比喻 拟人 听 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 让我们一起来写写身边的美景吧！ 找美——用明亮的眼睛寻找美， 说美——用优美的语言表达美， 写美——用真情的话语写下美。 Moonglow Bandari Moonlight Bay, track 5 229630.92 Gavotte 群星 鸟之诗 Blues 186106.67 $$