第二章《声现象》期末单元复习A卷---2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章《声现象》期末单元复习A卷 一、单选题 1．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．敲击鼓面发出声音时，敲击速度越快，声音传播越快 B．利用回声可以测地球到月球间的距离 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 2．声音从空气中传入水中， 会发生变化的是（　　） A．音调 B．频率 C．音色 D．声速 3．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A．摩托车安装消声器是为了在噪声接受处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接受处减弱噪声 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．公共场合要“轻声细语”指的是要减小声音的音调 C．声音是由物体振动产生的 D．声音只可以传递信息，不可以传递能量 5．下列关于图中各图的说法错误的是（　　） A．图甲中纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞说明声音是由物体振动产生 B．图乙相同玻璃瓶装不同高度的水，从左到右敲击它们时发出声音的音调从低到高 C．图丙中用大小不同的力敲鼓目的是探究响度与振幅的关系 D．图丁中蝙蝠回声定位利用了声可以传递能量 6．为响应国家号召，积极践行绿色发展理念，在城市建设中采取多种措施减小大气污染、水污染、噪声污染等。下列做法属于防止噪声产生的是（　　） A．在噪声环境中的工人戴耳罩 B．在城市道路两旁植树 C．休息时将手机调成静音模式 D．安装噪声监测仪 7．下列声音属于噪声的是（　　） A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 B．做探究实验时小红和小明轻声的交流 C．央视春节晚会现场演播厅的锣鼓声 D．正在上课时大街上突然传来震耳欲聋的鞭炮声 8．如图所示，用大小不同的力敲响音叉，将音叉接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（　　） A．该实验能说明正在发声的音叉在振动 B．声音通过空气传到人的耳朵里 C．敲音叉的力越大，声音的响度越大 D．乒乓球弹开的角度越大，声音的音调越高 9．如图所示，朱鹮和中华凤头燕都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华鹮头燕被称为“神话之鸟”，下列说法正确的是（    ）    A．我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波 B．只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C．朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音 10．如图是“探究声音特征”的实验装置。下列说法错误的是（　　） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺发声的音调 B．通过用不同的力弹拔钢尺来改变钢尺振动的频率 C．用钢尺和塑料尺来对比实验可说明音色与发声体的材料有关 D．每次弹拔钢尺后，钢尺上下振动产生了声音 二、填空题 11．将正在发声的小电铃放在连接抽气机的密闭玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，会听到铃声逐渐地 （选填“变大”或“变小”）；如果把罩内的空气完全抽出，将 （选填“能”或“不能”）听到声音，此实验说明了声音可以在 中传播，但不能在 中传播。 12．利用声呐系统向海底垂直发射超声波，经1s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为 m。 13．如图所示，老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐 （选填“变大“、“变小“或“不”），实验表明声音 （选填“能“或“不能“）在真空中传播。以下事例运用到这一结论的是 （选填字母），（A．真空食品包装袋、B．真空降噪玻璃、C．双层真空保温瓶）。 14．教室里，小明正认真听老师讲物理题，老师的声音是由于声带 而产生的；小明的妈妈到学校给他送东西，怕打扰上课，就脱掉高跟鞋拿在手上，赤脚跑了四层楼（如图），她这样做是在 减弱噪声。 15．2023年杭州亚运会开幕式上，演员们以水为礼，击鼓迎宾。演员用力击打鼓面，是为了增大鼓声的 （填“音调”．“响度”或“音色”）。 三、作图题 16．在某课外活动中，小红同学在做水瓶琴实验。如图所示，她从左至右依次用相同的力度对着瓶口吹气，发现音调逐渐变低，请你画出剩余两个水瓶的水面大致高度。 四、实验题 17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这种思维方法叫做 ；（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”、“类比法”） （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。在月球上做这个实验 （填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，原因是 ； （4）如图④所示，小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这现象可能原因是 。 A．手机声音的响度太大　　B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气　　D．插入广口瓶中导管不足够长 18．小兰同学在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下面是她在实验时控制的琴弦条件。 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/ A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)实验中测量长度的工具是 。 (2)如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的两根琴弦进行比较。 (3)如果小兰同学选用表中编号为C、E的两根琴弦进行比较，可探究弦发声的音调与弦的 的关系。 (4)小兰用到的实验探究方法是 （填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。 五、计算题 19．熙熙乘坐一辆速度为的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了听到回声。已知声音在空气中的传播速度是。计算： (1)鸣笛经过多长时间能听到回声； (2)鸣笛时距离山崖的距离。 20．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并将结果显示出来。如图是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，从船底发出超声波经2s后，船底的声音接收装置收到回声，求海底的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$