2025年中考物理复习专题：物态变化

专题:物态变化 【知识梳理】 一、温度 1.温度:温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量。我们常说热的物体温度 高 ,冷的物体温度低,如果两个物体冷热程度一样,它们的温度相同。 2.摄氏温度:用“ ”表示,读作**摄氏度。在一个标准大气压下,冰水混合物的规定为 0 ,沸腾的水的温度规定为 100 ,然后把0 和100 之间分成100等份,每一等份代表1 。0 以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度(如-10 ,读作负10摄氏度或零下10摄氏度)。 3.温度计:温度计是利用感温液的 热胀冷缩 原理制成的。 4.温度计的使用方法 (1)使用前:观察它的 量程 、 分度值 (每个小刻度表示多少温度),估测是否适合测量待测物体的温度,待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);并看清温度计的分度值,以便准确读数。 (2)测量时:温度计的玻璃泡应全部 浸入 被测液体中,不能紧靠容器壁和容器底部;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数 稳定 后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平 ,并估测到最小刻度的下一位。 5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的,测量范围:35 ~42 ;分度值为0.1 ,体温计读数时可以离开人体。 二、熔化和凝固 1.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以 转化 。物质以什么状态存在,跟物体的 温度 有关。 2.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随 热量 的传递。 3.熔化:(1)物质从 固态 变为 液态 的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫 熔点 。 (2)熔化过程的特点:物质熔化时要 吸热 ;对晶体来说,熔化时 吸热 ,物质温度 不变 。 (3)晶体熔化的条件:1)温度达到 熔点 ,2)继续 吸热 。 4.凝固:(1)物质从 液态 变为 固态 的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。 (2)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。 (3)凝固点:晶体凝固时的温度叫 凝固点 ,同种物质的熔点、凝固点 相同 。 (4)凝固的条件:1)达到凝固点,2)继续放热。 5.晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。 (1)晶体:熔化时有 固定熔点 的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。 (2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。 三、汽化和液化 1.汽化:物质从 液态 变为 气态 的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是 蒸发 和 沸腾 。 (1)蒸发在任何 温度 下都可以发生,是指在液体表面发生的 缓慢 的汽化现象。 蒸发的快慢与 温度 (温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晾晒衣服干的快等)、 表面积 的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面 空气流速 的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。 (2)沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的 剧烈 的汽化现象。 1)沸点:液体沸腾时的温度叫 沸点 ,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与 气压 有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。 2)液体沸腾的条件:温度达到沸点,还要继续 吸热 。 (3)沸腾和蒸发的区别与联系:第一、它们都是汽化现象,都吸收热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。 (4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。 (5)汽化时能量的传递:汽化时要 吸热 。 2.液化:物质从 气态 变为 液态 的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。 3.液化的方法:(1)降低 温度 ;(2)压缩 体积 (增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输、液化气。 4.液化时能量的传递:物质液化时要 放热 。 四、升华和凝华 1.升华:物质从 固态 直接变成 气态 的过程叫升华。 2.升华时能量的传递:物质升华时要 吸热 。如:①干冰可用来冷藏物品(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热)。 3.常见升华现象:① 加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。② 衣柜中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。③ 冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干(冰升华成水蒸气)。④ 白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。 4.凝华:物质从 气态 直接变成 固态 的过程叫凝华。 5.凝华时能量的传递:物质凝华时要 放热 。 6.常见凝华现象:①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成);②冬天看到树上的“雾凇”;③冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。 考点一:温度 【典型例题】 1、亲爱的同学们,经过两年的初中物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识。下列数据最接近实际的是( B )。 A.人的正常体温约为39 B.初中物理课本的长度约为27cm C.对人体的安全电压不高于220V D.一位中学生的质量约为40g 2、用如图所示的水银体温计测量某高烧病人的体温时,则体温计内水银的质量 不变 ,密度 变小 。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 【考点过关】 1、对于水银体温计的认识,下列说法正确的是( C )。 A.其分度值为0.01 ; B.它利用了气体热胀冷缩的原理; C.读数时可以离开人体; D.可以不采取任何措施进行连续测量 2、以下估测与实际情况相符的是( D )。 A.人体感觉舒适的环境温度约为40 ; B.一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm; C.教室里的日光灯正常工作时电流约为1.8A ; D.一本九年级物理课本平放在水平桌面上对桌面的压强大约是52Pa 3.如图,温度计的示数是_26_ 。 考点二:熔化和凝固 【典型例题】 1、装有半杯水的封闭玻璃杯,放入冰箱被冷冻较长时间,取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面,放一会儿,玻璃杯表面会变湿。这是由于( B )。 A.空气中的水蒸气凝华成霜造成的; B.空气中的水蒸气液化成水造成的; C.玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的; D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的 2、探究“水凝固时温度变化的特点”时,实验装置如图甲,试管中装入水,烧杯中装入盐水冰,从而可以完成实验,由此可知水的凝固点 高于 (选填“低于“等于”或“高于”)盐水的凝固点;某一时刻温度计示数如图乙,此时水温度为 2 C;根据实验得到温度随时间的变化关系如图丙,在2﹣3.5min内试管中物质内能 减小 。 3、质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等加热时间都为6分钟,它们的温度随时间变化的图象如图所示。由图象可知( D )。 A.在3~6min内,甲是固液共存状态; B.甲属于晶体,乙属于非晶体 C.在4~6min内,甲的内能保持不变; D.甲固态时的比热容比乙小 【考点过关】 1、如图甲所示,将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是( B )。 A.图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序; B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间 内冰和蜡烛吸收的热量相同; C.由图乙可知,A图线对应物质的内能先增大后不变再增大; D.由图乙可知,B图线对应的物质是冰 2、自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 汽化 成水蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后 液化 成小水滴或直接 凝华 成小冰晶,就形成了云。在一定的条件下,小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。 3、某固态物质加热时,其温度随时间的变化关系如图2所示,请分析并回答: (1)这是 晶体 (选填““或非晶体”)的 熔化 图象(选填“熔化”或“凝固”) (2)第10min时该物质处于 液 态(选填“固”或“液”)。 (3)该物质的熔点是 80 。 (4)组装图1中的实验器材时,应该 从下往上 (填“从上往下”或“从下往上“)组装。 (5)灯内酒精用掉一半后,剩下酒精的热值 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 4、小明用甲图装置,探究固体熔化现律”,记录的实验数据如表所示: 时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ -4 -2 0 0 0 0 1 2 (1)请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。 (2)根据做出的图象,可以判断此固体是_晶体_(选填“晶体”或“非晶体)。 (3)通过数据分析得出,该物质在固体状态下的比热容_小于_它在液体状态下的比热容(选填“大于”等于”或“小于”)。 6、在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。 (1)小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象,如图1乙所示。该物质在BC段处于 固液共存 (选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的内能 增加 (选填“增加”、“减少”或“不变”);比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水在升高相同的温度时,加热时间不同,原因是 水的比热容比冰大 。 (2)小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”,纸板上留有小孔的目的是 防止气压对沸点的影响 。实验中温度随时间变化的图象如图乙所示,分析FG段会发现 沸腾时温度不变 (请写出一条)。 考点三:汽化和液化 【典型例题】 1、对下列自然现象描述正确的是( A )。 A.春天,大雾在太阳的照射下散去,这是汽化现象; B.夏天,农作物上露珠的形成,这是凝华现象; C.秋天,空气中的水蒸气凝结成小水滴,需要吸热;D.冬天,空气中的水蒸气直接变成小冰粒,需要吸热 2、雨、云、雪……实质上都是水,只是形态各异罢了。当含有很多水蒸气的热空气升上高空时,水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶,就形成了云。云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的( C )。 A.汽化或升华 B.汽化或凝固 C.液化或凝华 D.液化或凝固 3、如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是( B )。 【考点过关】 1、把酒精擦在手背上后,擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精( D )。 A. 凝固放热 B. 升华吸热 C. 液化放热 D. 蒸发吸热 2、中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱,下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是( B )。 A.“千里冰封,万里雪飘”冰的形成是升华现象; B.“岚雾今朝重,江山此地深”雾的形成是液化现象; C.“青青园中葵,朝露待日晞”露的形成是汽化现象; D.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象 3、利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适当将_A处向上_(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。 (2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了_缩短加热时间_。 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图象,如图乙所示。分析图象可知:水的沸点是_98_ ,还可获得的信息有:_沸腾时水的温度不变_。(写出一条即可) 考点四:升华和凝华 【经典例题】 1、下列物态变化的实例中属于凝华的是( C )。 A.积雪消融 B.湖面起雾 C.瓦上结霜 D.衣服变干 2、大自然四季如画,下列各种现象与其发生的物态变化及其吸放热对应关系正确的一项是( B )。 A.初春冰雪融化汇成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放热; B.盛夏大树底下好乘凉﹣﹣蒸发﹣﹣吸热; C.秋后雨天山峰云雾缭绕﹣﹣液化﹣﹣吸热; D.深冬九华山雾凇茫茫﹣﹣凝固﹣﹣放热 3、关于物态变化说法错误的是( A )。 A.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象; B.放在衣柜里的樟脑丸,一段时间后会变小,是升华现象; C.夏天,从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”,是液化现象; D.冰雪消融是熔化现象 【考点过关】 1.下列自然现象中,属于凝华的是( D )。 A.早春大地上冰雪的消融 B.初夏广场上雾的形成 C.深秋草木上露的出现 D.寒冬草地上霜的形成 2.小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻,一会儿小明发现肉上起了一些白霜,这是( C )。 A.冰的熔解现象,吸热 B.冰的汽化现象,吸热 C.水蒸气的凝华现象,放热 D.水蒸气的凝固现象,放热 3.下列与物态变化相关的说法正确的是( B )。 A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变; B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热; C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的; D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化 4.下列自然现象中,属于凝华的是( D )。 A.早春大地上冰雪的消融 B.初夏广场上雾的形成 C.深秋草木上露的出现 D.寒冬草地上霜的形成 5.下列现象发生的过程中,放出热量的一组是( B )。 ①春天,冰雪融化成溪流;②夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”;③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去;④冬天,室外地面上出现了霜。 A. ①②; B.②④; C. ①③; D. ③④ 过手训练 姓名_ 得分_ 1、下列是2019年体考和实考之前培训时四位同学记录的数据,其中符合实际情况的是( B ) A.小丁同学测出冷水温度是45 B.小阳测小灯泡正常工作的电功率为15W C.小聪立定跳远的成绩为4.50m D.小丽1min跳绳的成绩为156个 2、常用温度计是根据液体_热胀冷缩_的规律制成的.如图中_乙_(选填“甲”或“”)是体温计,测量体温时,体温计_可以_(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数. 3、如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象,下列从图象中获得的信息正确的是( A ) A.这种物质是晶体,其熔点是40 B.在0至5min物质处于固液共存状态 C.在BC段物质不放热,温度保持不变 D.在CD段物质处于液态 4、下列物态变化过程中,不是放热的是( A ) A.冬天衣服冻干 B.冬天窗上冰花 C.冬天草上白霜 D.压缩乙醚成液体 5、图甲是小明在标准大气压下探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验装置。 (1)图甲组装器材的顺序应按_自下而上_(填“自上而下”或“自下而上” )。 (2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是_-2_。 (3)该固体熔化过程中温度随时间变化的图像如图丙,由此可知该固体是_晶体_(填“晶体”或“非晶体” ),它在熔化过程中_吸热_(填“吸热”“放热” ),温度_不变_(填“变大”“变小”或“不变” )。 (4)第时它处于_液_态。 (5)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图像中的段,这段时间内试管中的水_不能_(填“能”或“不能” )沸腾,是因为_沸腾要持续吸热_。 第 1 页 共 11 页 学科网(北京)股份有限公司 $$