精品解析：福建龙岩市第八中学2026-2027学年上学期九年级物理阶段测试卷

龙岩八中2026-2027学年上学期九年级物理阶段测试卷 一、单选题：本大题共17小题，共34分。 1. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（ ） A. “斜月沉沉藏海雾”—雾的形成是液化，需要放热 B. “露似珍珠月似弓”—露的形成是熔化，需要吸热 C. “已是悬崖百丈冰”—冰的形成是凝华，需要吸热 D. “霜叶红于二月花”—霜的形成是凝固，需要放热 【答案】A 【解析】 【详解】AB．雾和露是空气中水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象，液化过程放热，故A正确，B错误； C．冰的形成是液态的水凝固为固态的冰，是凝固现象，凝固过程放热，故C错误； D．霜的形成是气态的水蒸气直接变为固态的冰，是凝华现象，凝华过程放热，故D错误。 故选A。 2. 如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（ ） A. 立春时节冰化成的水 B. 白露时节草叶上的露珠 C. 大雪时节落在地上的雪 D. 冬至时节房檐上的冰挂 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰化成水是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，故A不符合题意； B．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B符合题意。 C．雪是空气中的水蒸气直接变为固态的雪，属于凝华现象，故C不符合题意； D．冰挂是水由液态变为固态，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选B。 3. 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A. 冰熔化时吸收热量，温度升高 B. 0℃的冰没有内能 C. 发生热传递时，两个物体的温度一定不同 D. 15℃水一定比25℃水的内能小 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰熔化成水的过程是晶体熔化的过程，在这个过程中温度始终保持在冰的熔点不变，故A错误； B．一切物体都有内能，0℃的冰有内能，故B错误； C．温度不相同的两个物体，它们各自的分子运动激烈的程度是不同的，于是运动激烈的一方就会到运动不激烈的一方，这样就发生了热传递，故C正确； D．内能大小和物质的量、体积、温度都有关，故D错误。 故选C。 4. 下列热现象发生的过程中，需要吸收热量的一组是（　　） ①冰雪融化汇成溪流 ②深秋，车窗玻璃起雾 ③清晨的雾在太阳出来后散去 ④早晨草木上形成的露珠 ⑤室外冰冻的衣服晾干了 ⑥室外地面上出现了雪 A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ①②⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】①冰雪融化汇成溪流属于熔化现象，熔化吸热； ②深秋，车窗玻璃起雾，是水蒸气液化成小水珠附着在车窗上，属于液化现象，液化放热； ③清晨的雾在太阳出来后散去，是小水滴汽化成水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热； ④早晨草木上形成了露珠属于液化现象，液化放热； ⑤室外冰冻的衣服晾干了属于升华现象，升华吸热； ⑥室外地面上出现了雪是凝华现象，凝华放热。 综上所述，①③⑤吸热，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图是某物质熔化和凝固的温度—时间图像，下列说法正确的是（ ） A. 该物质的凝固点是45℃ B. 在时，该物质处于液态 C. 该物质在BC段不吸热 D. 该物质在熔化过程中温度先升高后不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．图像中的EF段表示该物质的凝固过程。在此过程中，物质持续放出热量，但温度保持在45℃不变，这个温度就是该物质的凝固点。因此，该物质的凝固点是45℃。故A正确； B．图像中的BC段表示该物质的熔化过程，在熔化过程中物质处于固液共存状态。t=5min时对应C点，是熔化过程的结束点，仍属于熔化阶段。因此，在第5min时，该物质处于固液共存状态。故B错误； C．BC段是该物质的熔化过程。熔化是吸热过程，虽然在BC段物质的温度保持不变，但需要持续吸收热量才能完成物态变化。故C错误； D．该物质的熔化过程对应于图像中的BC段，在此过程中，物质的温度保持在熔点45℃不变。AB段是熔化前的升温过程。因此，该物质在熔化过程中温度保持不变，而不是先升高后不变。故D错误。 故选A。 6. 质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到，然后分别投入装有质量相同、初温都为的C、D两杯水中，测量的结果：金属块A使C杯的水温升高了，金属块B使D杯的水温升高了20℃，设两金属块比热容为和，则与的比值为（　　） A. ： B. ： C. ： D. ： 【答案】A 【解析】 【详解】因为C的初温度为0℃，金属块A使C杯的水温升高了10℃，故C杯中水和A的末温度都为10℃；对于金属块A来说有 ① 因为D的初温度为0℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃，故D杯中水和B的末温度都为20℃；对于金属块B来说有 ② 因为，则①除以②得 即 故 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是（　　） A. 实验中选用的是酒精温度计 B. 乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C. 由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D. 丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．一标准大气压下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78.5℃，若用酒精温度计测沸水的温度，可能会导致酒精沸腾汽化，体积剧烈膨胀而胀破温度计，故A错误； B．乙图烧杯中气泡上升并逐渐变大，是沸腾时的情形，故B错误； C．水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变，故C正确； D．由图像可知，当时间为0时，甲的温度为92℃，乙的温度为90℃，甲、乙加热相同时间，升高的温度相同，所以甲、乙两组图线不同，其原因是由于甲、乙的水的初温不同，故D错误。 故选∶C。 8. 甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（　　） A. 9:2 B. 2:9 C. 1:2 D. 2:1 【答案】A 【解析】 【详解】甲、乙两物体的质量之比 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（ ） A. 加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 B. 加热属于热传递，锻打和淬火属于做功 C. 加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 D. 加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 【答案】C 【解析】 【详解】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，故C正确． 10. 质量为5kg的菜籽油，用去一半后剩下的菜籽油（ ） A. 密度、比热容都变为原来的一半 B. 密度不变、比热容变为原来的一半 C. 比热容不变、密度变为原来的一半 D. 密度、比热容都不变 【答案】D 【解析】 【详解】密度、比热容是物质的固有特性，大小仅与物质的种类、状态有关，与质量大小无关。菜籽油用去一半后，其种类、状态均未改变，因此密度、比热容都不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4min时是固态 C. 在第12min时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为80℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，随着时间的增长，温度降低，从第8min到第18min温度不变，是晶体的凝固图像，故A错误； B．第8min到第18min是该物质的凝固过程，在第4min时是液态，故B错误； C．第12min是该物质的凝固过程，凝固放热，故C错误； D．从第8min到第18min温度保持80℃，该物质的凝固点为80℃，故D正确。 故选D。 12. 小明在观察碘锤中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为114℃。如图所示，图甲用水浴法加热，图乙用酒精灯外焰加热，在两个碘锤中均看见紫色的碘蒸气。关于两个碘锤加热时发生的物态变化，正确的是（　　） A. 甲、乙都只有升华 B. 甲只有升华，乙有升华和熔化 C. 甲、乙都只有熔化 D. 甲有升华和熔化，乙只有升华 【答案】B 【解析】 【详解】甲图中，在水中加热，水的温度约为100℃，碘的熔点为114℃，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华，升华吸热；乙图中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，碘吸热可能熔化，也可能直接升华；当停止加热后，碘蒸气放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（　　） A. 图甲：冰在BC段处于液态 B. 图甲：冰熔化的时间为 C. 图乙：水的沸点为98℃ D. 图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图甲可知，冰在BC段处于熔化过程，处于固液共存的状态，冰熔化的时间为 10min-4min=6min 故AB错误； CD．通过图乙可以看出，水的沸点是98℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的降低而降低，所以此时大气压低于1标准大气压，故C正确，D错误。 故选C。 14. 如图所示，将一支盛水的试管插入足够多的冰水混合物中，那么试管中的水 A. 很快就会结成冰 B. 只要经过足够长的时间，水肯定会结成冰 C. 在短时间内水不会结成冰 D. 时间再长水也不会结成冰 【答案】D 【解析】 【详解】晶体熔化时温度不变，热量只能从高温物体传递给低温物体，冰水混合物是熔化过程，在这个过程中温度保持0℃不变，而试管中的水降到0℃后不能继续放热，所以不会结成冰，选项D正确． 15. 两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的温度随加热时间变化的曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（ ） A. 由图乙知，M、N都是非晶体 B. 由图乙知，M是晶体、N是非晶体 C. 这种加热方式一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是被加热物质温度一般不会超过100℃ D. 第15min时M物质是固态或液态或固液共存态 【答案】C 【解析】 【详解】AB．晶体的特点是有固定熔点，熔化过程中温度保持不变。由图可知，M有一段温度不变的熔化过程，因此M是晶体；N在35min内始终是固体，温度持续上升，但不能确定N是否存在固定熔点，因为N的熔点可能高于100℃，水浴加热还没让它开始熔化，无法判定N一定是非晶体，故AB错误； C．这种将试管放在水中加热的方法是水浴法，优点是被加热物质受热更均匀；标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾后温度保持不变，因此被加热物质的温度最高只能达到100℃，一般不会超过100℃，故C正确； D．由图像可知，M在10min开始熔化，25min左右熔化结束，第15min时M正处于熔化过程中，状态一定是固液共存态，故D错误。 故选C。 16. 在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A. 发生在白天，且陆地温度较高 B. 发生在白天，且海水温度较高 C. 发生在夜晚，且陆地温度较高 D. 发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】D 【解析】 【详解】水的比热容较大，同样质量的水和沙石，吸收相同的热量（接受相同的太阳辐射能），沙石的温度升高得多，陆面上空空气迅速增温而上升，海面上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成风。同理，在晚上相同受冷的情况下，陆地的温度低于海洋的温度，从而形成从陆地吹向海洋的风，故这样形成了海陆风。由图可知，风从陆地吹向海洋，则应发生在夜晚，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 小叶同学用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。图中，甲乙两条图线中的一条，是他依据实验数据绘制而成。已知m冰=0.1kg，c水=4.2×103J/(kgoC)，c冰=2.1×103J/(kgoC)。下列分析正确的是（　　） A. 小叶绘制的是乙图线 B. 0~1min内冰块吸收的热量为2.1×103J C. 1~3min内温度不变，说明冰块没有吸收热量 D. 如果酒精完全燃烧，酒精灯的加热效率可以达到100% 【答案】A 【解析】 【详解】AB．0~1min内冰块温度由-5oC升高至0oC时，吸收的热量为 3min后冰全部变成水，当温度由0oC升高至5oC时，根据 由于 ， 则 即加热时间应为2min，小叶绘制的是乙图线；故A正确、B错误； C．冰属于晶体，1~3min处于熔化阶段，吸收热量但温度不变，故C错误； D．即使酒精完全燃烧，酒精燃烧产生的热量必然有一部分消耗在空气中，加热效率不可能达到100%，故D错误。 故选A。 二、填空题：本大题共11小题，共25分。 18. 游泳者出水后，由于水分蒸发_____的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了_____水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。 【答案】 ①. 吸热 ②. 减慢 【解析】 【详解】[1]游泳者出水后身体会觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷。 [2]将身体蜷缩起来减小了液体的表面积，一定程度可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。 19. 小亮用温度计测烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作。如图甲所示，其中正确的操作是 ________（a、b、c）；温度计读数方法如图乙所示，其中正确的是 ________（A、B、C）；图丙温度计的示数为 _______℃。 【答案】 ①. c ②. B ③. ﹣2 【解析】 【详解】[1]a、玻璃泡接触了容器底，此方法错误；b、玻璃泡接触了容器壁，此方法错误；c、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰容器底和壁，测量方法正确。 [2]温度计读数时视线应与温度计内液柱的上表面相平，如图乙所示，其中正确的是B。 [3]图丙温度计的分度值是1℃，温度计中液柱的上表面在0℃以下两格处，示数为﹣2℃。 20. 质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰_____（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度_____（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）． 【答案】 ①. 熔化 ②. 保持不变 【解析】 【详解】0℃的冰变成0℃的水，由固态变为液态，属于熔化现象，物质熔化过程中吸收热量，温度不变，从而会降低周围的温度，所以0℃的冰效果会更好． 21. 冬天，北方的窗户会出现冰花，衣服结冰却能干。冰花是水蒸气________（填物态变化名称）而成，出现在窗户的________（选填“内壁”或“外壁”）。 【答案】 ①. 凝华 ②. 内壁 【解析】 【详解】冰花是由气态的水蒸气直接凝华变为固态冰。 因冬天室内温度高于室外，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃时会凝华形成小冰晶，故冰花出现在窗户的内壁。 22. 如图所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到水重新沸腾现象，这是由于在瓶底浇冷水后，液面上方的水蒸气会降温________（填物态变化的名称），使上方的气压________，导致液体的沸点降低。 【答案】 ①. 液化 ②. 减小 【解析】 【详解】水蒸气遇冷降温发生液化现象。因瓶内水蒸气液化，液面上方气体减少，故气压减小。 23. 如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会_____，该温度计是利用了_____（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 【答案】 ①. 下降 ②. 气体 【解析】 【详解】[1]环境温度为20℃，球形瓶内气体的温度约为20℃，人体体温约37℃，当用手捂住球形瓶时，瓶内空气受热膨胀，体积增大，使管中液面下降。 [2]液体和气体都具有热胀冷缩的性质，该温度计是利用了气体的热胀冷缩性质。 24. “水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。我们的生活离不开水，它可以使地球昼夜及四季的温度变化小，因为水的比热容________，从而有效地调节了气温。 【答案】 ①. 不变 ②. 大 【解析】 【详解】比热容是物质的固有属性，仅与物质的种类、状态有关，与质量大小无关，故喝掉半杯水后剩余水的比热容不变； 因水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化幅度小，因此可有效调节气温，减小地球昼夜及四季的温度变化。 25. 钢瓶内的氧气是通过______的方式液化后保存的，一个钢瓶内装有密度为8kg/m3的氧气，某次抢救病人使用后还剩四分之一，则此时钢瓶内氧气的密度为______g/cm3。 【答案】 ①. 压缩体积 ②. 【解析】 【详解】[1]使气体液化的方式有降低温度和压缩体积，钢瓶内的氧气是通过压缩体积的方式液化后保存的。 [2]氧气密度为8kg/m3，某次抢救病人使用后还剩四分之一，钢瓶内氧气的体积不变，质量为原来的四分之一，则密度为 26. 如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像，第6min时的内能________（填“大于”“等于”或“小于”）第8min时的内能；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的________倍。（被加热物质的质量和每分钟吸热多少相同） 【答案】 ①. 小于 ②. 2 【解析】 【详解】该物质是晶体，熔化过程中持续吸收热量，内能不断增大；第6min到第8min物质一直在吸热，因此第6min时的内能小于第8min时的内能。 根据题意，物质质量m不变，单位时间吸收热量相同。设每分钟吸热为q，结合吸热公式，AB段用时4min，吸收热量，温度变化 AB段比热容；CD段用时4min，吸收热量，温度变化 CD段比热容；因此比热容的比值：，即CD段比热容是AB段的2倍。 27. 将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度___________。从沸水中吸热最多的是___________球，吸热最少的是___________球。（已知c铝>c铁>c铜） 【答案】 ①. 相同 ②. 铝 ③. 铜 【解析】 【详解】[1]将铝、铜、铁三个球浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度都等于沸水的温度，即 t铝=t铜=t铁 [2]已知 c铝>c铁>c铜 根据热量公式Q=cm∆t可知，三种物质升高的温度相同，比热容大的吸收热量多，比热容小的吸收热量少，因为铝球的比热容最大，所以铝球吸收热量多，铜球的比热容最小，所以铜球吸收热量最少。 28. 为比较A、B两保温杯的保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入相同温度的热水，用温度计测量其初温，示数如图1所示，________℃。绘制水温随时间的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量为________。保温性能更好的是________（选填“A”或“B”）杯。[] 【答案】 ①. 80 ②. ③. A 【解析】 【详解】[1]如图1所示，图中温度计的分度值是1℃，温度计的显示刻度是下面为70、上面为80，表明液柱的高度在0℃的上面，所以，读数是80℃，即 [2]如图2所示，水的末温是30℃，则A杯中水放出的热量为 [3]根据可知，质量相同的水在A、B两保温杯中，温度变化相同时，即都达到30℃，A保温杯需要更长的时间，所以保温性能更好的是A杯。 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 29. 欣赏如图所示的漫画，回答后面的问题： （1）小朋友误认为冒烟的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要冒“烟”的。其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会冒“烟”。 （2）小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释。 【答案】（1） 冰棒周围的“烟”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 （2） 冰柜中的霜是水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 四、实验探究题：（本大题共4小题，共25分）。 30. 如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。 （1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______，该物质的熔点为 ______℃； （3）在第6min时该物质处于 ______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 ______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 ______。 【答案】 ①. 晶体 ②. 保持不变 ③. 60 ④. 固液共存 ⑤. 不能 ⑥. 见解析 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]由乙图知，该物质在熔化过程中，温度不变，所以该物质为晶体。 （2）[2][3]由乙图可以看出，该晶体熔化时温保持60°C不变，因此物质的熔点为60°C，晶体熔化的特点吸热温度保持不变。 （3）[4]第6min时，该物质处于熔化过程，其状态为固液共存态。 （4）[5][6]将试管中的固体物质换成水，试管中的水要从大烧杯中吸热，当烧杯中的水沸腾后，其温度保持不变，试管中的水温也达到沸点两者的温度相同，试管中的水无法继续吸热，故该管中的水不会沸腾。 31. “探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。 （1）在安装如图甲所示的装置时，要保证顺利完成实验，应先（　　） A. 确定酒精灯外焰的高度 B. 固定铁圈a C. 固定铁夹b D. 固定铁杆c （2）当水温升到90℃时，随着加热过程，同学们每隔1min记录一次水的温度，绘制的图像如图乙所示；由实验数据可知，水的沸点为________℃；没有达到100℃的原因可能是气压________标准大气压。 （3）水沸腾前温度升高的越来越慢，他们分析后认为，加热过程中水散失热量越来越快。请说出他们是如何分析的：___________。 （4）如图丁，将实验装置改造（注意避免烫伤）。烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，如果这时在管口处放置一金属片，会发现金属片表面________（选填“有”或“没有”）水珠产生，同时金属片的温度升高；将金属片用酒精灯烤一会儿再放到管口处，发现________（选填“有”或“没有”）水珠。这一步骤观察到的现象________（选填“能”或“不能”）说明液化放热。 【答案】（1）A （2） ①. 99 ②. 小于 （3）见解析 （4） ①. 有 ②. 没有 ③. 能 【解析】 【小问1详解】 在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，则先确定酒精灯外焰的高度，根据外焰的高度固定铁圈a，将烧瓶放在石棉网上，再用铁夹b固定烧瓶，最后根据温度计测液体温度时玻璃泡在液体中的正确放置位置用铁杆c固定温度计。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，水沸腾时温度保持不变为99℃，则水的沸点为99℃。 [2]1标准大气压下水的沸点是100℃，沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低，由于水的沸点为99℃，则此时气压小于1标准大气压。 【小问3详解】 水沸腾前，随着温度的升高，水温与周围空气的温度差变大，向空气中散失的热量增多，则会导致水沸腾前温度升高的越来越慢；液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、空气的流速有关，水温越高，水蒸发得越快，由于蒸发吸热，因此散失的热量增加，也会导致水沸腾前温度升高的越来越慢。 【小问4详解】 [1]水蒸气从细玻璃管口喷出，温度较高的水蒸气遇到管口温度较低的金属片，在金属片表面发生液化现象而产生水滴，因为液化过程需要放热，则金属片的温度将升高。 [2][3]若将金属片放在酒精灯上烤一会，金属片温度升高，高温的水蒸气碰到高温的金属片不能放热而发生液化现象，则此时金属片上没有水珠产生。对比以上两种现象，说明水蒸气液化过程中需要放出热量。 32. 小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验： （1）图乙中________（选填“A”或“B”）是水正在沸腾时的情况，此时气泡主要成分是________（选填“水蒸气”或“空气”）； （2）如图丙所示，小明给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示（实线部分），水沸腾时不断吸热，温度________，若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图像应是________（选填“b”“c”或“d”），根据图像判断变化后水量是________的（选填“增加”或“减少”）； （3）在探究结束后，同学们查阅资料，列举了几种不同液体在标准大气压下的沸点（如表），并开展进一步探究：如图丁中，大容器B内盛有水，小试管A内盛有表中的某种液体，此时若对大容器的底部持续加热，最终发现A内的液体发生沸腾，则A内盛的液体是________。 物质 沸点 酒精 78°C 水 100°C 煤油 150°C 【答案】（1） ①. A ②. 水蒸气 （2） ①. 不变 ②. c ③. 减少 （3）酒精 【解析】 【小问1详解】 水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，大量水蒸气进入气泡，且水的压力随深度减小，气泡上升过程中不断变大，因此图A是沸腾时的情况，气泡的主要成分是水汽化产生的水蒸气。 【小问2详解】 水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变。 其他条件不变时，水的沸点仅和气压有关，气压不变则沸点不变，因此排除沸点高于a的b、沸点低于a的d；仅减少水量时，水升温速度变快，达到沸点的时间提前，符合图线c的特征，因此水量是减少的。 【小问3详解】 液体沸腾的条件是：达到沸点，且能持续从外界吸热。标准大气压下大容器B内的水最终沸点为100℃：若A中是水，A的水温最多升到100℃，和外界水温相同后无法继续吸热，不能沸腾；若A中是煤油，其沸点150℃高于100℃，水温最高只能到100℃，达不到煤油沸点，无法沸腾；只有酒精的沸点78℃低于100℃，酒精升温到78℃后，温度低于大容器内的水，可以持续吸热，因此能沸腾。 33. 如图甲所示，是某小组同学探究“不同物质吸热能力”的实验装置。在两个相同的烧杯中，分别装入A、B两种不同液体，用两个酒精灯进行加热。 （1）该实验需要三个测量工具，分别是温度计、天平和________； （2）在该实验中，必须要控制烧杯中A、B两种液体的________相等；（选填“初温”或“质量”或“初温和质量”） （3）液体吸收热量的多少，可以通过________来反映（选填“加热时间”或“升高温度”）； （4）如图乙所示，是根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像。分析图像可知：A、B两种液体在吸收相同热量时，________液体升温较快，说明________液体的吸热能力更强： （5）在对实验进行反思后，某同学又尝试改进原来的实验装置，设计了如图丙所示的水浴法加热装置。与原来的装置相比，改进后的装置可以更好地控制A、B两种液体在相等的时间内________相等。 【答案】（1）秒表 （2）初温和质量 （3）加热时间 （4） ①. B ②. A （5）吸收热量 【解析】 【小问1详解】 实验中，用温度计测量液体温度，用天平测量液体质量，用秒表记录加热时间，所以该实验需要的三个测量工具分别是温度计、天平和秒表。 【小问2详解】 在探究不同物质吸热能力的实验中，要控制变量，必须控制烧杯中 A、B 两种液体的初温和质量相等，这样才能在吸收相同热量时，通过温度变化比较吸热能力。 【小问3详解】 用相同的装置加热，相同时间内液体吸收热量相同，加热时间越长，吸收热量越多，所以液体吸收热量的多少，可以通过加热时间来反映。 【小问4详解】 [1]根据图乙，质量相等的A、B两种液体，在吸收相同热量即加热相同时间时，B液体升温较快。 [2]质量相等的两种液体，升高相同温度时，A液体加热时间长，吸收热量多，说明A液体的吸热能力更强。 【小问5详解】 图丙采用水浴法加热，能更好地控制A、B两种液体在相等的时间内吸收的热量相等。 五、计算题：本大题共2小题，共12分。 34. 使20g冰的温度从﹣10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要吸收多少热量？如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少克5℃的水？[冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），水的比热熔4.2×103J/（kg•℃）]。 【答案】420J，20g 【解析】 【详解】解：由可得，冰吸收的热量 如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，则水放出的热量 由可得，水的质量 答：（1）冰需要吸收的热量为420J；（2）如果这些热量是由水提供，需要质量为20g5℃的水。 35. 将质量是75克的某金属块加热到98℃，立即投入150克，20℃的水中，混合后的共同温度是24℃，设金属块放出的热量全部被冷水吸收，求： （1）水吸收的热量 （2）金属块放出的热量 （3）这种金属的比热容。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水的质量 水升高的温度 水吸收的热量 【小问2详解】 因金属块放出的热量全部被水吸收，即 【小问3详解】 金属块的质量 金属块降低的温度 根据可得，金属的比热容为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岩八中2026-2027学年上学期九年级物理阶段测试卷 一、单选题：本大题共17小题，共34分。 1. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（ ） A. “斜月沉沉藏海雾”—雾的形成是液化，需要放热 B. “露似珍珠月似弓”—露的形成是熔化，需要吸热 C. “已是悬崖百丈冰”—冰的形成是凝华，需要吸热 D. “霜叶红于二月花”—霜的形成是凝固，需要放热 2. 如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（ ） A. 立春时节冰化成的水 B. 白露时节草叶上的露珠 C. 大雪时节落在地上的雪 D. 冬至时节房檐上的冰挂 3. 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A. 冰熔化时吸收热量，温度升高 B. 0℃的冰没有内能 C. 发生热传递时，两个物体的温度一定不同 D. 15℃水一定比25℃水的内能小 4. 下列热现象发生的过程中，需要吸收热量的一组是（　　） ①冰雪融化汇成溪流 ②深秋，车窗玻璃起雾 ③清晨的雾在太阳出来后散去 ④早晨草木上形成的露珠 ⑤室外冰冻的衣服晾干了 ⑥室外地面上出现了雪 A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ①②⑥ 5. 如图是某物质熔化和凝固的温度—时间图像，下列说法正确的是（ ） A. 该物质的凝固点是45℃ B. 在时，该物质处于液态 C. 该物质在BC段不吸热 D. 该物质在熔化过程中温度先升高后不变 6. 质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到，然后分别投入装有质量相同、初温都为的C、D两杯水中，测量的结果：金属块A使C杯的水温升高了，金属块B使D杯的水温升高了20℃，设两金属块比热容为和，则与的比值为（　　） A. ： B. ： C. ： D. ： 7. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是（　　） A. 实验中选用的是酒精温度计 B. 乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C. 由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D. 丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 8. 甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（　　） A. 9:2 B. 2:9 C. 1:2 D. 2:1 9. 如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（ ） A. 加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 B. 加热属于热传递，锻打和淬火属于做功 C. 加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 D. 加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 10. 质量为5kg的菜籽油，用去一半后剩下的菜籽油（ ） A. 密度、比热容都变为原来的一半 B. 密度不变、比热容变为原来的一半 C. 比热容不变、密度变为原来的一半 D. 密度、比热容都不变 11. 如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4min时是固态 C. 在第12min时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为80℃ 12. 小明在观察碘锤中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为114℃。如图所示，图甲用水浴法加热，图乙用酒精灯外焰加热，在两个碘锤中均看见紫色的碘蒸气。关于两个碘锤加热时发生的物态变化，正确的是（　　） A. 甲、乙都只有升华 B. 甲只有升华，乙有升华和熔化 C. 甲、乙都只有熔化 D. 甲有升华和熔化，乙只有升华 13. 甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（　　） A. 图甲：冰在BC段处于液态 B. 图甲：冰熔化的时间为 C. 图乙：水的沸点为98℃ D. 图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压 14. 如图所示，将一支盛水的试管插入足够多的冰水混合物中，那么试管中的水 A. 很快就会结成冰 B. 只要经过足够长的时间，水肯定会结成冰 C. 在短时间内水不会结成冰 D. 时间再长水也不会结成冰 15. 两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的温度随加热时间变化的曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（ ） A. 由图乙知，M、N都是非晶体 B. 由图乙知，M是晶体、N是非晶体 C. 这种加热方式一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是被加热物质温度一般不会超过100℃ D. 第15min时M物质是固态或液态或固液共存态 16. 在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A. 发生在白天，且陆地温度较高 B. 发生在白天，且海水温度较高 C. 发生在夜晚，且陆地温度较高 D. 发生在夜晚，且海水温度较高 17. 小叶同学用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。图中，甲乙两条图线中的一条，是他依据实验数据绘制而成。已知m冰=0.1kg，c水=4.2×103J/(kgoC)，c冰=2.1×103J/(kgoC)。下列分析正确的是（　　） A. 小叶绘制的是乙图线 B. 0~1min内冰块吸收的热量为2.1×103J C. 1~3min内温度不变，说明冰块没有吸收热量 D. 如果酒精完全燃烧，酒精灯的加热效率可以达到100% 二、填空题：本大题共11小题，共25分。 18. 游泳者出水后，由于水分蒸发_____的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了_____水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。 19. 小亮用温度计测烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作。如图甲所示，其中正确的操作是 ________（a、b、c）；温度计读数方法如图乙所示，其中正确的是 ________（A、B、C）；图丙温度计的示数为 _______℃。 20. 质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰_____（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度_____（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）． 21. 冬天，北方的窗户会出现冰花，衣服结冰却能干。冰花是水蒸气________（填物态变化名称）而成，出现在窗户的________（选填“内壁”或“外壁”）。 22. 如图所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到水重新沸腾现象，这是由于在瓶底浇冷水后，液面上方的水蒸气会降温________（填物态变化的名称），使上方的气压________，导致液体的沸点降低。 23. 如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会_____，该温度计是利用了_____（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 24. “水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。我们的生活离不开水，它可以使地球昼夜及四季的温度变化小，因为水的比热容________，从而有效地调节了气温。 25. 钢瓶内的氧气是通过______的方式液化后保存的，一个钢瓶内装有密度为8kg/m3的氧气，某次抢救病人使用后还剩四分之一，则此时钢瓶内氧气的密度为______g/cm3。 26. 如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像，第6min时的内能________（填“大于”“等于”或“小于”）第8min时的内能；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的________倍。（被加热物质的质量和每分钟吸热多少相同） 27. 将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度___________。从沸水中吸热最多的是___________球，吸热最少的是___________球。（已知c铝>c铁>c铜） 28. 为比较A、B两保温杯的保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入相同温度的热水，用温度计测量其初温，示数如图1所示，________℃。绘制水温随时间的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量为________。保温性能更好的是________（选填“A”或“B”）杯。[] 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 29. 欣赏如图所示的漫画，回答后面的问题： （1）小朋友误认为冒烟的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要冒“烟”的。其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会冒“烟”。 （2）小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释。 四、实验探究题：（本大题共4小题，共25分）。 30. 如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。 （1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______，该物质的熔点为 ______℃； （3）在第6min时该物质处于 ______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 ______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 ______。 31. “探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。 （1）在安装如图甲所示的装置时，要保证顺利完成实验，应先（　　） A. 确定酒精灯外焰的高度 B. 固定铁圈a C. 固定铁夹b D. 固定铁杆c （2）当水温升到90℃时，随着加热过程，同学们每隔1min记录一次水的温度，绘制的图像如图乙所示；由实验数据可知，水的沸点为________℃；没有达到100℃的原因可能是气压________标准大气压。 （3）水沸腾前温度升高的越来越慢，他们分析后认为，加热过程中水散失热量越来越快。请说出他们是如何分析的：___________。 （4）如图丁，将实验装置改造（注意避免烫伤）。烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，如果这时在管口处放置一金属片，会发现金属片表面________（选填“有”或“没有”）水珠产生，同时金属片的温度升高；将金属片用酒精灯烤一会儿再放到管口处，发现________（选填“有”或“没有”）水珠。这一步骤观察到的现象________（选填“能”或“不能”）说明液化放热。 32. 小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验： （1）图乙中________（选填“A”或“B”）是水正在沸腾时的情况，此时气泡主要成分是________（选填“水蒸气”或“空气”）； （2）如图丙所示，小明给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示（实线部分），水沸腾时不断吸热，温度________，若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图像应是________（选填“b”“c”或“d”），根据图像判断变化后水量是________的（选填“增加”或“减少”）； （3）在探究结束后，同学们查阅资料，列举了几种不同液体在标准大气压下的沸点（如表），并开展进一步探究：如图丁中，大容器B内盛有水，小试管A内盛有表中的某种液体，此时若对大容器的底部持续加热，最终发现A内的液体发生沸腾，则A内盛的液体是________。 物质 沸点 酒精 78°C 水 100°C 煤油 150°C 33. 如图甲所示，是某小组同学探究“不同物质吸热能力”的实验装置。在两个相同的烧杯中，分别装入A、B两种不同液体，用两个酒精灯进行加热。 （1）该实验需要三个测量工具，分别是温度计、天平和________； （2）在该实验中，必须要控制烧杯中A、B两种液体的________相等；（选填“初温”或“质量”或“初温和质量”） （3）液体吸收热量的多少，可以通过________来反映（选填“加热时间”或“升高温度”）； （4）如图乙所示，是根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像。分析图像可知：A、B两种液体在吸收相同热量时，________液体升温较快，说明________液体的吸热能力更强： （5）在对实验进行反思后，某同学又尝试改进原来的实验装置，设计了如图丙所示的水浴法加热装置。与原来的装置相比，改进后的装置可以更好地控制A、B两种液体在相等的时间内________相等。 五、计算题：本大题共2小题，共12分。 34. 使20g冰的温度从﹣10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要吸收多少热量？如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少克5℃的水？[冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），水的比热熔4.2×103J/（kg•℃）]。 35. 将质量是75克的某金属块加热到98℃，立即投入150克，20℃的水中，混合后的共同温度是24℃，设金属块放出的热量全部被冷水吸收，求： （1）水吸收的热量 （2）金属块放出的热量 （3）这种金属的比热容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $