四川省攀枝花市米易县第三初级中学校2024-2025学年八年级上学期期末生物复习题一

攀枝花市米易县第三初级中学校2024-2025学年上期八年级期末生物复习题

一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）

1．古典诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是

A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力

B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇的卵有坚韧的卵壳保护

C．“地迥鹰大疾，草深狐兔肥”，狐、兔体表的毛有保温作用

D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物

2．能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺 ⑥蝗虫——肺

A．①②③④⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤⑥

3．2023年7月，某生物研究团队通过灯诱法发现了新物种“山东褶大蚊”（如图）。它的头部和胸部呈棕黑色，腹部呈棕黄色，足为黄色，翅上有明显褶皱。下列叙述中符合该物种特点的是

A．体表有角质层，起保护作用 B．腹部有翅和足，与运动有关

C．身体和附肢分节，利于呼吸 D．它能对光的刺激作出反应

4．为验证鱼的呼吸，某实验小组利用 BTB 指示剂（遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了由①到②所示的实验。下列说法错误的是

A．鱼鳃是鲜红色的，说明密布着大量的毛细血管

B．鳃盖后缘液体变黄，说明鱼体内产生的二氧化碳气体从毛细血管渗出

C．鱼呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合，才能保证水中的氧进入毛细血管内

D．整个实验过程中，要保证鱼是活的，否则实验结果将没有说服力

5．海南是海洋大省，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是

A．蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物

B．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物

C．对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于节肢动物

D．海豚在水中游速迅捷，还为游客表演节目，属于鱼类

6．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是

A．图中所示的结构①是气管，②是气囊，③是肺

B．空气进入体内的途径是①→③→②

C．家鸽—次呼吸气体两次进入肺进行双重呼吸

D．家鸽的体温随环境发生变化，增强了对环境的适应能力

7．“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是

A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发，适应陆地环境

B．鱼类的身体两侧各有一条侧线，用来感知水流，测定方向

C．鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求

D．家兔盲肠较短，与其植食性生活相适应

8．昊昊根据课本上常见动物的特征绘制了如图所示的模式图，其中甲、乙分别表示不同动物，影部分为它们的共同点，下列分析合理的是

A．若甲为水母，乙为绦虫，则阴影可表示辐射对称

B．若甲为血吸虫，乙为钩虫，则阴影可表示有口有肛门

C．若甲为蜗牛，乙为线虫，则阴影可表示体表有外套膜

D．若甲为蚯蚓，乙为蝗虫，则阴影可表示身体分节

9．我国的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。除龙以外，与其他不属于同一类群的动物有

A．龙、鸡和鼠  B．鼠和猴    C．蛇和牛    D．龙、蛇和鸡

10．下图圆圈的重合部分表示动物之间的共同特征。下列观点正确的是

A．①可以表示体温恒定 B．②可以表示用鳃呼吸

C．③可以表示胎生哺乳 D．④可以表示体内有脊柱

11．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个

①水螅-身体呈辐射对称、有刺细胞           ②涡虫-身体呈两侧对称，有口有肛门

③蛔虫-寄生、体表有角质层、消化结构发达   ④蚯蚓-节肢动物，腹面有刚毛辅助运动

⑤河蚌-有外套膜，靠鳃呼吸                 ⑥蝗虫-胸部有足和翅，依靠气门进行气体交换

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

12．与洋葱内表皮细胞相比，细菌细胞缺少的结构是

①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④成形的细胞核  ⑤叶绿体

A．①② B．④⑤ C．④ D．②③

13．蚯蚓一般是穴居生活，但在一场大雨后，见到有蚯蚓在地面爬行，同学们进行了采集和观察，如下图。下列对于蚯蚓的结构和功能的描

述错误的是

A．蚯蚓的身体呈长圆筒形，1是蚯蚓的前端

B．蚯蚓身体由许多相似的体节组成，3是环带

C．雨后蚯蚓爬出地面是因为土壤空气缺乏，影响呼吸

D．用手抚摸蚯蚓，感觉腹面比背面粗糙，这是辅助运动的刚毛

14．模型构建是学习生物学的一种有效方法，生物小组利用“两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉”做成了一个“骨—肌肉—关节”关系的模型。下列叙述正确的是

A．螺丝相当于关节，木板相当于骨

B．松紧带两端可固定在同一片木板上

C．如果图中模拟的是屈肘，则肱三头肌收缩

D．只要运动系统完好就可以产生运动

15．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。以下实验设计中错误的是

A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．用吃完外卖的筷子做连接岛间的“桥”

D．实验过程中，适时交换两座“桥”的位置

16．下列关于动物行为的叙述中，错误的是

A．人之所以成为“万物之灵”，从行为获得的途径来看，主要是因为人类具有最强的学习行为

B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．“飞鸽传书”和“老马识途”都属于学习行为

17．动物、细菌、真菌，都在自然界中扮演重要角色，发挥重要作用，以下实例中，与其作用不相符的是

A．根瘤菌寄生在豆科植物的根部——根瘤菌能促进物质循环

B．周氏啮小蜂防治美国白蛾——动物能维持生态平衡

C．幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病

D．在草丛中行走时，裤角上常沾上鬼针草带刺的“针”——帮助鬼针草传播种子

18．杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟。下列解释正确的是

A．杜鹃产卵和大苇莺孵卵都属于学习行为   B．杜鹃没有牙齿可以咀嚼食物，消化能力弱

C．大苇莺喂雏鸟需要骨、关节和肌肉协调配合   D．鸟类呼气时，从气囊流出的气体中二氧化碳增多

19．图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法错误的是　

A．乙在维持生态平衡中有重要作用

B．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃

C．甲代表的是腐生细菌和真菌等，促进生物圈中的物质循环

D．若甲乙丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈

20．痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，主要是由痤疮丙酸杆菌大量繁殖引起的。下列有关痤疮丙酸杆菌的叙述正确的是

A．通过芽孢繁殖后代          B．与人体细胞结构上最主要的区别是它具有细胞壁

C．与人体属于互利共生关系    D．是一种单细胞生物

21．下图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是

A．可用低倍显微镜观察乙的结构

B．乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物

C．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中

D．丙属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物

22．动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多以动物为原型塑造的典型“人物”。下列对各角色对应的动物原型描述错误的是

A．①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物，体表都具有外骨骼

B．②蝙蝠精体表被毛，前肢变为翼，胸肌发达，适于飞行，属于鸟类

C．③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，体温不恒定，属于变温动物

D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，其生殖和发育过程需在水中完成

23．小秦尝试自制酸奶，步骤如下：①新鲜牛奶和糖混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42℃~43℃）→④加入购买的乳酸菌→⑤置于适宜的温度发酵（将容器密封）→⑥冷藏或食用。下列说法错误的是

A．新鲜牛奶和糖为微生物发酵提供了有机物和水     B．②热处理（煮沸）是为了杀死杂菌

C．④加入乳酸菌的步骤相当于接种      D．步骤④之后应再次进行热处理（煮沸）

24．2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”再度开课。“太空教师”演示了太空抛物实验，王亚平老师水平向前抛出的“冰墩墩”摆件，落在了叶光富老师手中。下列相关叙述正确的是