第02讲 小说阅读（满分集训）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第02讲 小说阅读 （2024·安徽蚌埠·三模）阅读下面的文字，完成小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 2．按要求填写下面的表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 3．文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 4．请赏析下面句子的表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 5．小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ （2024·安徽六安·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”……可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。 ③眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：“没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ④到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑤后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性的朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑥十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑦他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑧等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头…… ⑨此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑩实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑪老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑫以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑬老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑭三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说：“你冷吗，手恁凉？” ⑮杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。”老马万分惊诧：“为，为啥呀？” ⑯“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ⑰杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ⑱现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （摘编自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．杨积余走神被螺丝刀戳破了手，是因为杨积余帮人家换脚踏板动作不熟练。 B．小说运用了插叙手法，交代杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络的经过。 C．杨积余和老马“聊天”的细节，在小说中多次出现，反复中又富于变化。 D．“每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的”侧面烘托了老马的失落与孤独。 7．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 杨积余担心老马，去老马家查看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休，失落茫然 ③ 聊得来、熟络起来 ④ ⑤ 杨积余向老马告别，回乡下 老马时常望着那棵树发呆 8．从修辞手法的角度赏析下面的文字。 老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。 9．阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 10．小说标题“无名之树”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 高原红 张中杰 ①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。   ②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。两边黝黑的脸蛋上各有一个红圆圈，那是军人高原反应后形成的共同的颜色。   ③我找到了当时参与救援的战友方向。   ④方向说：“我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲了。”   ⑤“去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。”   ⑥“接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上 来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，连一句话也没留……”方向话没说完，眼圈红了。 ⑦我联系到了驾驶员，他说：“那天黄昏,车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力,车上的人不能都下车。天气越来越冷,车里的老人和孩子受不了了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他不幸意外摔下十几米高的悬崖。”   ⑧“没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他复员回家，将和妻子团聚的最后一班岗。”   ⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。   ⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。   ⑪原青说：“我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。”   ⑫“结婚五年，我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。”   ⑬“高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色。”   ⑭“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。   ⑮我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说：“那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青参加征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红的照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。   ⑯“谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。”   ⑰“他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和原青腹中的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。”    ⑱“可是，当我采访时，高山老爹说：‘高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。’其他啥也不肯说。”     ⑲“原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：‘救人命，都是应该的……’ ”     ⑳“结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。” ㉑面在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说：“高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接专机到来。 一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑的人站在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭奠。” ㉒“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……” ㉓随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑着。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。 ㉔那张照片是记者凌云拍摄的。高山也是展馆56位英烈中留下遗照最少的。 ㉕四望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。 （摘自《小说月刊》,有删改） 11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．阿里守边战士高山在复员回家前一天为救一车人而壮烈牺牲。 B．第⑩段是记者凌云对高山班长未能顾及家里情况的一丝抱怨。 C．小说采用新闻采访形式，新颖活泼，从不同角度刻画英雄形象。 D．高山老爹和妻子都认为高山死得其所，表现了他们的深明大义。 12．请围绕高山的相关情节梳理小说脉络，在表格中填入相应内容。 采访对象 讲述的主要内容 受访者情感 方向 高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲 （1） （2） 高班长主动留下来推车，车脱困了，他却意外坠屋 后悔、哽咽 原青 高山结婚五年和妻子只见过三次面，给女儿取名高原红 （3） 凌云 （4） 惭愧、内疚 退役保障局局长 （5） （6） 13．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑的人站在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭英。 14．小说标题“高原红”有哪些含义?请简要概括。 15．小说结尾“我庄重地敬了一个军礼”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （2024·安徽六安·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 白日焰火 ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②今天是个重要的日子。中共临城区委每月一次的例会要在这里召开。几天前，区委书记老魏来通知梅正山时，顺便告诉他，他加入组织的事，要在这次会议上研究表决。梅正山听到这个消息，兴奋得一夜没睡。 ③梅正山曾就读于北京高等师范学校，1919年5月参加了轰轰烈烈的五四运动，西方列强对中国人民的欺凌，激起了梅正山的义愤，也激活了他对国家民族的担当意识。正当他重新定义人生价值的时候，父亲病危。作为梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到这个千年古镇，从父亲手里接过镇上最大的粮行，还有祖宅里这座已有百年历史的木楼。父亲去世后，梅正山过了近十年悠闲的日子。粮行有掌柜和伙计，根本不用他操太多的心。他心中的热血，一直就默默地沸腾着。他终于等到了那一天，他在北京读书时的一个同学找上门来，为他的人生打开了一扇窗子。这个人，就是中共地下交通员老魏，现在的临城区委书记。 ④一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上来一坛酒。这是当地产的“小米香”，65度，一坛足有20斤。他想开完会后，留同志们好好吃顿饭，痛痛快快地喝几杯。 ⑤楼梯上忽然传来咚咚的脚步声。老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 ⑥老魏从内线得到消息，昨天，区委交通员小于被捕了，敌人以妻子和孩子的性命相威胁……小于已经交代出今天区委会议的时间地点，形势已十分危急。今天来开会的除了老魏，还有几位同志，老魏只和其中的四位同志有联系，他启用紧急联系方式连夜通知了他们。其余五位，都是梅正山联系的人。 ⑦梅正山看了看怀表，已经快八点了，会议的集合时间是上午十点。老魏说，目前办法只有一个，去镇外面的桥头上拦截，那是出入镇子的唯一通道。 ⑧梅正山带上驳壳枪，和老魏下了楼就往外走。刚出大门，两人同时退了回来，大门两边的胡同里，各站着四五个黑衣人，腰里都别着家伙。两人又走到后门，发现后门的小巷子，也被封锁了。 ⑨老魏重重地跺了一下脚，说，坏了，敌人早就盯上这里了，他们是故意把我放进来的，现在出都出不去了！ ⑩梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警。 ⑪老魏点了点头，说，目前也只有这一个办法了。 ⑫两人上了二楼，沏上茶，刚喝了一杯茶，前院就传来了杂乱的脚步声。梅正山探头往楼下一看，七八个特务已经冲进了院子。老魏跑到后窗往外瞄了一眼，从后腰拔出了枪，说，事情不妙，敌人从两面夹击，他们是想在集合时间之前解决我们。 ⑬梅正山问，那怎么办? ⑭老魏说，打！要节约子弹，尽量拖延时间。 ⑮此时，就听见前院一个细嗓门喊，楼上的共党听着，你们被包围了，只要交出武器投降，保你们性命无忧！ ⑯梅正山隔窗打出一枪，喊话的特务应声栽倒！ ⑰刹那间，前院和后院枪声大作。过了一会儿，枪声渐渐停了，楼梯处传来轻轻的脚步声，越来越近。老魏冲梅正山使了眼色，两人同时冲向楼梯口，两把短枪同时打响，特务们惨叫着滚下了楼梯。 ⑱过了一杯茶的工夫，敌人从前窗、后窗和楼梯三个方向同时进攻，两人只得不断开枪阻击……他们阻击了一个多小时，子弹全打光了。梅正山看了看怀表，才九点，离集合时间还有一个小时。 ⑲梅正山把那坛烈酒打开，倾洒在桌椅上、屏风上、茶几上、墙壁上、窗棂和地板上…… ⑳敌人从楼梯上慢慢逼上来。 ㉑梅正山将坛子朝楼梯口砸了过去！在敌人的惊叫声中，他从容地取出火柴，划着一根，扔在地上。一股蓝色的火焰腾起，随即四处蔓延，一股火苗顺着地板上的酒迹，飞快地飘向楼梯，敌人惨叫着连滚带爬地逃了出去。不一会儿，大火冲天而起！ ㉒这场大火越烧越旺，干透的木楼在大火中噼啪作响，烟火直冲云霄，在镇子外都看得清清楚楚。 ㉓直到傍晚，大火才渐渐熄灭。 16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）。 A．小说开篇写梅正山认真仔细地打扫木楼，表现了他的兴奋和期待。 B．梅正山从地窖搬来一坛20斤的烈酒，为下文点火烧木楼埋下伏笔。 C．小说多次出现表示时间的词语，既交代情节发展又暗示情势危急。 D．标题“白日焰火”作为小说行文线索，将人物与事件有机联系起来。 17．小说第三自然段在文中起什么作用，请简要分析。 18．从人物描写的角度赏析文中划线的句子。 老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 19．梅正山和老魏具有哪些共同的优秀品质，请结合小说简要分析。 20．小说结尾没有明写梅正山、老魏是否牺牲。壮烈牺牲或平安脱险的结局，哪一种更好？请从故事情节和阅读体验的角度加以分析。 （2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，回答问题。 拾荒“二人转” 周承强 ①阳光小区是出了名的卫生小区，但令大伙都啧啧称赞的不是物业服务优，亦非业主素质高，倒是一对收旧人夫妇阚伯与阚妈。 ②这对夫妇原本只是流浪到此的拾荒人。起初他们只能在小区门外拾些垃圾，连小区门都进不了，后来有位业主临时着急卖旧物，碰巧找了他们两位上门。结果阚伯阚妈不仅不苛扣业主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议，说得业主直点头，临走他们又帮业主里里外外都打扫得清清爽爽。这位业主忍不住到业主群里夸赞了一通，阚伯与阚妈就这样在这小区里出了名，大家争着留下阚伯的手机号。东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现，收拾得干净妥当。物业公司倒也乐得多了两位不用发工资的“编外员工”，便干脆腾了两间闲置的储藏室给他们租住，只象征性地收点租金。阚伯阚妈这才算正式成了阳光小区的人。 ③早期还没开始推广垃圾分类，小区里的垃圾扔得很随意，很多可回收垃圾因为与其他垃圾堆到一起都成了废弃物。阚伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与阚妈一商量，又去征得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装可回收垃圾。桶上还刷了联系电话，可提供上门服务，随叫随到。小区从此多了一道风景线，早早就开始了垃圾分类活动。其实这一番操作，既提高了垃圾回收率，也省了分拣垃圾的时间，账算到最后，赚的还是阚伯阚妈。 ④街道评选模范环境服务志愿者时，阚伯阚妈高中榜首。他们应邀承包了附近几条街的收旧业务，生意越发红火。旧物收多了，阚伯阚妈也识趣，跑到郊外工业园租了个仓库放货，这样也不影响居民的日常生活。两人整天骑着一辆三轮车，在城区与郊区两头跑，沿街遇到纸屑垃圾，他们比清洁工还收得快，倒是不亦乐乎。他们就好像社区干部一样，对这一片的环境十分熟悉，哪儿水管溢漏，哪儿下水道变味，事无巨细，样样关心。 ⑤有一次他们路过郊区的森林公园，阚伯发现沟壑深处一片狼藉，有人在偷倒大量废塑胶。阚伯在旧报纸上见过，这些垃圾没有五百到一千年不会腐烂，是大面积污染的“环境杀手”。他当即去报告给了市生态环境局，竟助他们破了当地最大的废塑胶偷弃案。局里开表彰会，特意请阚伯披红挂彩地去受奖，但他一口拒绝了。 ⑥但有回郊区一家小学聘他当校外辅导员，说要给学生们办个“回收品科学日”的活动，阚伯倒是欣然接受。他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解，结束时还跟学生们玩起了垃圾分类游戏，教学生们自觉从身边做起。现场其乐融融，阚伯和阚妈就像在演“科学试验二人转”，连学校校长都特意来感谢他们二人，说活动相当成功。 ⑦阚伯阚妈天天晚上在开发区仓库整理垃圾搞得很晚，有一段时间他们常闻到有种难以忍受的怪味，禁不住四处寻找怪味源头。最后发现，是附近一家鞋厂排出的化工气体，每至深夜味道尤浓。阚伯遂上门善意提醒厂里保安，请他转告老板要做好环保处理，可老板压根没理他，每至夜深仍情形照旧。忍无可忍的阚伯最后只好偷偷取证，并拨打了政府热线举报。后来发现，该厂老板是偷排老手，每次在线监测采样时，他就安排工人故意断开管线，让采样设施采集的全是户外的干净空气。这回阚伯带证举报，显然又立一功，市政府给他颁发了六万元环境举报奖。阚伯夫妻俩一商量，把钱捐给郊区小学做奖学金了。 ⑧阚伯阚妈如今仍住在阳光小区，日日骑着三轮车出门到处转。但到了周末，总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒，此时的阚伯阚妈就像领队的大队长，满脸骄傲。 （选自《羊城晚报》2024年3月6日，有删改） 21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开篇“出了名”“不是……倒是……”给读者以强烈的悬念感，急于了解这两个人物。 B．第②段介绍了阚伯与阚妈成为“小区人”的经历，属于插叙，丰富了小说的内容。 C．小说第④～⑦段虽然主要写阚伯与阚妈对环保的热心，也折射出现实生活中存在的环保问题。 D．小说不仅赞扬了阚伯与阚妈的善举，也通过他们的思想和行为对周围人的影响来深化主题。 22．根据提示，完成下面的表格内容。 事件 原因 阚伯与阚妈正式成为小区的人 ① ② 帮助小区实现了垃圾分类 欣然接受小学聘请当校外辅导员 热心环保，有责任心 周末总有一些小学生与他们同行拾荒 ③ 23．试分析小说的标题有何妙处。 24．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解。 25．读了这篇小说，相信大家会对阚伯阚妈肃然起敬，除此之外，还引发了你哪些方面的思考？请结合小说具体情节说说。 （2024·安徽黄山·二模）请阅读下列材料，回答问题。 今天接着昨天 冯骥才 ①夜里，起大风了！ ②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。 ③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。 ④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。 ⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。 ⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。 ⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……“她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。 ⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。 ⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。 ⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……” ⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！” ⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。 ⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了…… ⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑。那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……” ⑮救人？孩子？大风？ ⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？ ⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。 ⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……” ⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。 ⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。 ㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……” ㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。 ㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！” ㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。 ㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——” ㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 ㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。 ㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！” ㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。 ㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。 ㉛哦，什么时候天亮的？ ㉜风也无声无息停止了。 ㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。 26．下列对文章内容和手法的分析，不正确的一项是（    ） A．小说以景物描写开头，突出环境的恶劣，渲染紧张的氛围，暗示下文将会有不寻常的事情发生。 B．标题中“今天”和“昨天”点出了过去与现在时间的连接和延续，暗示小伙子的成长与转变，具有象征意义。 C．小说用第三人称的叙述视角讲述故事，使故事叙述更客观、更全面，增加文章的可读性和感染力。 D．文章结尾处，老婆婆其实已经知道了真相却没有说穿，因为她的心被小伙子的强有力的温暖包裹了。 27．班级开展讲故事比赛，故事叙述可以有不同的角度。阅读全文，请从小伙子的角度将故事情节补充完整。 小伙子：初次行窃被发现，却被老婆婆请进房门→（1） →回忆自身被救经历，忘记报恩深受触动→（2） 28．为提高写作水平，班级编辑了“好词好句大家赏”手册，以下是某同学读完本文后的记录，请你帮其补充完整。 重点语句 赏析 老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。 （1）该句运用了 （描写方法），好在 。 小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 （2）该句运用了 的修辞手法，其作用是 。 29．故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。文章与《驿路梨花》一样构思巧妙，请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。 30．故事快讲完的时候，有同学认为小说的结尾不够完整，建议续写如下结尾，你更欣赏哪一个结尾？请简述理由。 小伙子经过内心的挣扎，最终向老婆婆道出了自己出现在门外的真实原因，他紧接着坚定地说：“以后我会像您的儿子一样照顾您，也会向他看齐，不再自甘堕落，也不再让您孤单！”老婆婆感动地说：“我相信你，看得出你是个好孩子，只要你靠自己的双手认真生活，一定会有一个美好的明天。” （2024·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，完成小题。 送灯   高军 ①他往外走的时候，身后传来妻子的嘱咐声：“尽量早点回来，好一块儿送灯啊。”他苦笑一下，迈着大步向外走去。太阳快要落山了，他必须抓紧时间。一边走着，一边用右手大拇指试了试镰刀的刃。 ②走在山林间，暮归的鸟儿发出嘈杂的叫声，时密时稀，高处有低处也有。树林里有很多种大小动物，过去还有狼经常出现。后来狼不见了，但野兔、灰喜鹄、山鸡等都多的是。更神奇的是有一种鸟叫“恨乎”，最大的特点是晚上才发出“恨乎，恨乎”的叫声。由于天还没有黑，现在还没有见“恨乎”的动静呢。 ③这个地方，山坡往上的山林都属于国有林场，由他担任护林员负责管护，树林以外的地方就是附近村子里的了，恰恰在这个靠近林木的边缘地带有一片坟地，每年的元宵节都让他牵肠挂肚，他总怕来送灯的村民不小心引发火情，造成火灾。 ④在沂蒙山区，元宵节给自家已经逝去的先人送灯是一件大事，从四个多月前就规划，八月十五中秋节的时候就观察天象，只要那天夜晚月光明亮，天空不见云影，大家就会放心地说道：“来年的正月十五送灯肯定会是个好天气啦！”其实在他的心里，倒是盼着每年都能在元宵节下一场大雪才好呢，要真是下了雪的话就能解除防火的紧急状态，他也就可以放心地和家人一起过个团圆节了。但是在他担任护林员的这些年里，根本就没有碰到几次元宵节下大雪的时候。 ⑤看看天色将晚，他把镰把儿往左腋下一夹，双手使劲搓了几把，右手抓过镰刀，左手抓住地上的枯草和光秃枝条，开始一把把割起来，每割完一把儿就小心地放到远处，归拢在一起，好过会儿方便收拾。这片坟地里有接近二十个坟头，他头低着，腰弓着，就这样沉稳地往前割着。很大一会儿工夫后，当他把整个墓地里的草木割取干净的时候，圆圆的月亮也开始升上来。他直起腰来向远处看去，很多地方都已经灯光荧荧，送灯的已经开始出门了。 ⑥这里的灯，有的是用萝卜和胡萝卜切割成段、在中间挖出盛油和插灯芯的凹穴制作成的。胡萝卜刻制的，由于颜色发黄，被叫作金灯。还有一种用白面蒸出龙、兔、鸟等形状的面灯，号称银灯。傍晚时分，每家每户都要先到祖茔送灯以示慎终追远，回家后将白面做成的十二属相灯和金银灯在门口、粮图、水缸、灶台、磨台、厕所、狗窝鸡窝、猪图羊栏等处点燃，灯光照射各处预兆洁净，不滋生虫蝎。小孩子在大人指导下用面灯照身上各个部位，寓意心明眼亮，不生疾病。 ⑦他刚休息了一会儿，就有人陆续到来了，最早来到的是一个五十多岁的男人：“咦，这个老赵，难为他想的就是周到，你看我都带着管桶来的，就是打算在管桶里面烧纸的，哪里敢不好好防火啊！”他躲在树林深处，坐在一块石头上，听到来人这么说，心里感到有一丝欣慰。 ⑧这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺展。很多鸟类都休憩了，那种叫作“恨乎”的鸟儿开始叫起来：  恨乎，恨乎，恨乎……”它的叫声和林间偶尔传来的一阵阵风声交织在一起，让四周反而显得更加冷清了。 ⑨送灯的人这个来，那个去，他等到再也没有人来，坟前的灯盏也全部熄灭了的时候，才起身活动一下有些僵硬的身子，走到墓地里再一次认真检查是否还残留有火种，他把烧过的纸灰逐一翻弄着，直到确认没有任何火星的时候，才彻底舒出一口长气。 ⑩他一身疲惫地回到家中，妻子赶紧走上来接过他手中的镰刀，脸盆里已经倒上热水，他简单洗把手，招呼妻子说：“赶紧吧，祖林墓地还是不去了，在路边祭一下吧，老祖们会理解的。”妻子把已经放好灯捻几倒上植物油的灯盏逐一点上，招呼着孩子们一起开始逐—送灯。因为送灯的时候全家人都在家才更加吉祥，所以妻子每年都会这样，不论多晚都要等他回来。灯一盏盏都点燃起来，灯头在微风的吹拂下，时而歪向这边，时而歪向那边，氤氲出一种明灭闪烁的意境。一直在叫的“恨乎”，这时候也停歇了下来，四周已进入了一片寂静。 （有删改） 31．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头老赵的“苦笑”是因为他其实不愿意回家，因此对妻子的叮嘱只能用无可奈何的笑容回应。 B．通过“送灯”时他人关于老赵的言论可以推测，老赵此前提醒过人们注意防火，使村民防火意识得以增强。 C．小说对于“送灯”习俗的介绍属于插叙，能够使读者更好地理解故事情节，也使得文章内容更加丰富。 D．老赵最终没去祖林墓地“送灯”，主要是因为他作为防护员必须优先确保别人“送灯”时不会引发火情。 32．阅读全文，根据提示，完成老赵心路历程的梳理。 离家时无奈→管护时担忧→ →完工后释然→ 33．请自选角度赏析下面的句子。 这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺展。 34．小说中“恨乎鸟”多次出现，请结合链接材料简要分析其在文中的作用。 链接材料： “恨乎鸟”即雕鸮（xiāo），是猫头鹰家族的一员，体型巨大。通常远离人群，活动在人迹罕至的偏僻之地。除繁殖期外常单独活动。夜行性，白天多躲藏在密林中栖息，一动不动。但它的听觉甚为敏锐，稍有声响，立即飞走。雕鸮在夜间常发出“恨乎、恨乎”叫声互相联络，感到不安时会发出响亮的“嗒、嗒”声威胁对方。以各种鼠类为主要食物，被誉为“捕鼠专家”。 35．假如文中的护林员老赵被评为“最美护林员”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。 孟二梅颁奖词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 孟二梅事迹：2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。孟二梅获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 （2024·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，完成小题。 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①我们每次巡逻都会经过那块墓碑，祭拜4名多年前牺牲的战士。 ②墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。墓碑周围十分整洁，墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。 ③碑文是一首诗，标题是“沉默的守望”。诗中写道： ④“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。” ⑤落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。 ⑥3月是退伍季，连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。 ⑦【甲】战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部，然后入列整齐站成一排。这一次，指导员等最后一个战士献完哈达后，走到墓碑前，把哈达往下拽了拽，将碑文上最后一行战士的名字露出来，再用石头压住，然后又走到队列前头诵读了一遍墓碑上的诗，才下达敬礼的命令。 ⑧下山路上，会路过山脚那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵。 ⑨老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背笔挺，脚步扎实。 ⑩茶馆不大，没有一点藏区茶馆的特色，倒有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，【乙】天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年那辆跌下悬崖的军车残骸。 ⑪一个晴天，我们和几个即将退伍的战士一起乘车出山。正好老赵也要到县上看病，指导员就把老赵也一块捎上。 ⑫从连队到县上的团部有几百公里，路上需要翻越四五个海拔5000多米的达坂。早上出发时阳光照耀，不一会儿竞飘起了雪，车行至达坂上已经积了厚厚的一层雪。 ⑬此时，在一处悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟。3个藏族小伙子满脸焦虑……他们已经困在这里快两个小时了。老赵有经验，赶忙让我们拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵仍然冲锋在前，奋力铲雪。零下20多摄氏度的高原上，救援工作进行得异常艰难。一个多小时的连续奋战，我们终于把老乡的越野车救了出来。 ⑭救援展开前，老赵联系了乡里负责道路保通的道班。他对驾驶员说，这路不能走了，等装载机推雪吧。 ⑮在寂静的山顶，坐在车里闲聊时，驾驶员忽然问老赵：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵听后，忽然变得沉默了。 ⑯过了一会儿，老赵开口说，认识，随后跟我们讲起了当年那场雪。 ⑰那天的雪比今天大多了。连队接到乡里的电话，说有一辆老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。山上的雪已经没过了小腿，连队的车无法靠近被困车辆，危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。 ⑱老乡的车是一辆皮卡车，车子本身动力弱，又拉着煤遇上大雪，轮胎陷进雪里一直空转。 ⑲战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。老乡尝试轰油门前进，还是不行。连长带头推车，猛地大喝一声，几人一齐发力，车辆终于冲了出去。但是眼前还有几百米积雪路段，连长带着4名战士轮流铲雪。大约铲了两个小时，车子终于一步步脱困了。 ⑳为了安全，连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。 ㉑忽然，连续下坡路段的弯道处滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，瞬时滑下了山崖…… ㉒可惜，4名年轻的战士牺牲了。老赵越说越悲伤。 ㉓只有，最先从车里甩出去的连长侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说…… ㉔远处传来了装载机的轰鸣声。装载机迅速在雪野里推出来一条路。风雪把视线遮得严严实实，曳们只能听着声音，跟在装载机后面，慢慢翻越达坂。 ㉕越往下走，海拔越低，积雪越来越薄，看到路面逐渐裸露出来时，我们悬着的心才渐渐放下来。行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。 ㉖忽然又联想到墓碑上的落款，我们似乎明白了什么。 ㉗快到县城了，几个退伍兵远远地望见了一棵树，就急忙招呼驾驶员停下，匆匆推开车门走下号，望着那棵树，忽然哭了起来。 ㉘我们和老赵坐在车上，也望着那棵树，一起沉默了。 ㉙【丙】树上系着一条条洁白的哈达，远远看着像压在枝头的雪，又像飘向天边的流云。 （刊载于《解放军报》，2024年3月15日，有删改） 36．小说从一个场景转换到另一个场景，展现了人物活动的过程，请完成下列填空。 37．这篇小说构思巧妙，多处使用伏笔，请你找出对情节发展起最关键作用的一处，结合全文简要分析其作用。 小贴士 伏笔： 文章里前段为后段埋伏的线索。 ——《现代汉语词典》 伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近， 反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 ——微信公众平台 38．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。 39．文中甲、乙、丙三处关于“哈达”的描写，写法不尽相同，请简要分析。 40．小说为什么以“沉默的守望”为题？请说说你的理解。 （2024·安徽池州·三模）阅读下面的文字，完成小题。 如鲸向海，似鸟投林 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在“爆花”。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作。在她看来，自己在父母眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到乡下外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子糖水。那时的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。 ③日子枯燥无味，直到她遇见那个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”，每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后“嘎嘎嘎”地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，外婆说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？” ③“有大坑吗？我没注意。”外婆继续说：“那可不，那块地是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。二个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪?他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高？”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天，蔚蓝的天空中有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完，他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯从那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘，鹅见到水，开始加快步伐。它们伸长脖子，往池塘边探了探，然后“哗啦”一声，跃入池塘。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱：“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜：点起火，为了更好地生活…… ” ㉑暑假即将结束，杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺，纸上写着：青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 （选自《小小说月刊》，有删改） 41．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说中杨采采和陈有鱼两个少年的对话纯真、灵动、充满朝气，让读者感到青春的气息扑面而来。 B．小说中杨采采的心理经历了“胆怯自卑一寂寞无聊一焦灼、忧虑被安抚一豁然开朗”的成长变化。 C．第⑮段插叙陈有鱼爸爸的事，丰富了文章情节，使故事更加完整，为下文写陈有鱼挖池塘做铺垫。 D．第⑲段是对陈有鱼的池塘的环境描写，其直接表现了陈有鱼完成爸爸的遗愿后内心的喜悦与满足。 42．这篇小说围绕杨采采主要写了哪些事情？请你阅读全文并梳理文章主要内容。 暑假，杨采采被母亲打发到了乡下外婆家→① ；暑假即将结束，杨采采的焦灼和忧虑被抚平→② 。 43．按要求赏析下列句子的表达效果。 （1）彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。（从人物描写角度赏析） （2）一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。（从修辞手法角度赏析） 44．小说以《如鲸向海，似鸟投林》为题，有什么妙处？   45．文中的杨采采和陈有鱼与《孤独之旅》中的杜小康在性格上有某些相似之处，假如那个夏天杜小康也来到杨采采的外婆家，他会和两人中的谁成为好朋友？请说明理由。 （2024·安徽蚌埠·二模）阅读下面文字，分别回答问题。 香椿花开 白利芳 ①爹把香椿苗拿回来的时候，香椿苗的树干只有小春手腕那般粗。 ②爹刨了个四四方方的坑，把树苗放在中间，喊，春啊！来帮爹扶着！小春丢下手里的沙包跑过来，学着爹的样子把树苗立得直直的，因为小春个子小，她用力地往前探着身子。忽然，脚下的土一松，小春往前一扑，趴在对面坑沿上，手里的树苗却抓得牢牢的。爹赶紧把她拉起来，说，傻妞你摔疼了没，咋不松手呢?小春笑着说，不疼，树苗好好的就行。 ③看着爹把土一锨一锨填进坑里，压实，小树笔直地站着，不扶也不会倒了，小春才松手。爹提了一桶水，慢慢浇在新土上，洇出一个浅浅的坑，爹又封上了一层新土，小树苗就算栽好了。那年，小春六岁。 ④小春从爹嘴里知道，这树苗是香椿树。小春问爹，我怎么闻不到树苗香呢?爹笑着说，来年春天，它长出了新芽，用鸡蛋炒了可香了，那种香味，就是春天的味道。 ⑤第二年快到清明节的时候，香椿树发芽了。清明节这天，小春跟着爹去给爷爷上坟，看到地旁边的一棵梨树，开满了雪白的梨花。 ⑥转眼到了谷雨，这天中午，小春一踏进家门，就闻到一种特别的香味，娘把一盘黄绿相间的菜端到小春面前，说，饿了吧，快吃饭吧，娘给你炒了香椿芽。 ⑦一晃，炎热的夏天过去了，香椿树嫩嫩的枝条早就长得肥硕粗壮了。小春要上学了，爹给小春挎上书包，送她上学。爹说，他刚刚找了一个活儿，要去很远的地方，可能要去很长时间。小春问，很远是多远?很久是多久?爹说远得要坐很长时间的火车，大概等到春天开花的时候，就能回来了。小春仰脸看着爹笑了，那等香椿树开花的时候，爹一定要回来。爹没有说话，看着小春蹦蹦跳跳地进了学校。 ⑧小春的学校生活充满了乐趣，她常常在走过香椿树的时候，想起爹的话，盼着爹回来给爹讲小学校的事。 ⑨冬去春来，路边的草又开始绿了，杏花、桃花开得热热闹闹，爹没有回来。最后连院子角落几棵凤仙花都败了，爹依然没有回来。小春问过娘，娘说爹离得太远回来不方便。小春还想再问，娘就指使她干这干那，好几次小春看见娘掉泪，就再也不敢问了。 ⑩第二年，香椿树依然没有开花，爹依然没有回来…… ⑪第三年，香椿树还是没有开花，爹还是没有回来…… ⑫第四年，香椿树没有开花，爹没有回来…… ⑬第九年，香椿树开花了，一夜之间，枝条间挂满了一串串白花花的小花，远看一簇簇的，很好看。小春心里忽然亮堂堂的，想，爹是不是该回来了?可是，一瞬间，小春的心情又黯然下来，这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀！那一年，小春十五岁，该上高中了。 ⑭高中住校，学习任务重，回家的时间短，小春很少去看那棵香椿树了。每次返校，娘都会给她包里塞一个玻璃瓶，里面是腌制好的香椿叶。娘不知道，那年，看着香椿花开，一树白花，小春就不喜欢吃香椿了。 ⑮高考结束，小春接到录取通知书那天，娘破天荒拿出一瓶酒，倒了一杯递给小春，小春愕然。娘平静地说，春啊！面朝北方，敬你爹一杯，你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的。小春的泪簌簌掉下来。 ⑯院子里，香椿树已经高过房顶，长成了大树。“爹，我不知道香椿树要很多年才会开花，要是那个春天，香椿树能开花该多好！”小春仰头看向一树香椿花，雪白雪白…… （选自《安徽文学》2023年 7 期） 46．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章回忆了香椿树的成长过程，语言质朴自然，表达了对父亲的怀念之情。 B．第⑨段中提到“好几次小春看见娘掉泪”，暗示小春的父亲已经离世。 C．第⑮段交代小春父亲为救一位工友去世，表现了小春父亲人格的高尚。 D．第⑬段和第⑯段都描写了香椿花开，这是采用伏笔的写法，含蓄隽永。 47．请品析下列句子的表达效果。 （1）小春心里忽然亮堂堂的，想，爹是不是该回来了?可是，一瞬间，小春的心情又黯然下来，这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀！（从修辞手法的角度） （2）小春的泪簌簌掉下来。（从词语含义的角度） 48．第⑯段画线句运用了什么描写?有何作用? 49．请结合文中具体语句简要概括父亲的形象特点。 50．文章以“香椿花开”为题，有何好处? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02讲 小说阅读 （2024·安徽蚌埠·三模）阅读下面的文字，完成小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 2．按要求填写下面的表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 3．文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 4．请赏析下面句子的表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 5．小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ 【答案】 1．B 2．①边查看水情，边朝下游走去；②挖掘河边沙土，向决口处丢去；③中间沙土被水冲走；④仰头望天，面带笑意 3．插叙。突出了丁梓的外貌特征；交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 4．（1）“扎”字写出了丁梓的坚定、迫不及待，表现了边防战士的责任与担当。 （2）比喻的修辞手法，将丁梓的身体比作钉子，形象生动地写出了丁梓的坚强、勇敢，体现了丁梓对岗位的坚守以及对祖国的爱。 5．体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念；侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守——无悔、担当和勇毅；表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩；升华小说主旨，令人震撼。 【解析】 1．本题考查文章内容的理解和鉴赏。B.有误。原文第①段中确实描写了天气恶劣的情况：“狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的”这段描述是直接的环境描写，而非侧面描写。故选B。 2．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干信息“丁梓的行为”“河水暴涨，水流湍急”和文章第③段中“丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去”可知，此部分描述了丁梓在河水暴涨时，一边观察水情，一边向下游移动的行为。故此空概括为“边查看水情，边朝下游走去”。 第二空：根据题干信息“丁梓的行为”“拐弯之处，河水破岸”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去”可知，当发现河水冲破河岸时，丁梓立即用铁锨挖掘沙土，并试图用这些沙土来堵住决口。故此空概括为“挖掘河边沙土，向决口处丢去”。 第三空：根据题干信息“水情与水势”“丁梓用身体和铁锨阻挡水流”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了”可知，虽然丁梓尝试用沙土堵住决口，但由于水流湍急，中间部分的沙土很快就被冲走了。故此空概括为“中间沙土被水冲走”。 第四空：根据题干信息“丁梓的行为”“水流减缓，河水温和”和文章第⑭段中“当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意”可知，在河水淹没丁梓的危急时刻，他依然保持着坚定的姿态，仰头望天，脸上带着不屈的笑意。故此空概括为“仰头望天，面带笑意”。 3．本题考查记叙顺序及作用分析。在这段之前，文章主要叙述了丁梓在恶劣天气下如何努力防止河水改道的英勇事迹。而这段突然插入了对丁梓外貌的描述以及他被称为“钉子”的由来，打断了原有的叙述线索。由此可以判断，此处的记叙顺序是“插叙”。由该段中“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，这段插叙首先突出了丁梓的外貌特征，让读者对他有更具体的形象感知。其次，通过战友们对他的称呼，交代了“钉子”这个昵称的来源，增加了人物形象的鲜活性和故事的趣味性。最后，从叙述结构上看，这种插叙手法避免了文章的平铺直叙，使得故事情节更加富有变化和层次感。 4．本题考查词句的理解和赏析。 （1）在赏析此类句子时，首先要找出句子中的关键词或动词，然后结合句子的上下文，分析这个词语在句子中的作用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物性格或情感。 从词语运用角度，我们可以特别关注动词“扎”的运用。这个动词生动地描绘了丁梓在紧急情况下的行动：在面对恶劣的天气和可能的危险时，他没有犹豫，没有退缩，而是毅然决然地投身到防洪工作中去。因此，这个“扎”字不仅凸显了丁梓的坚定和果敢，也体现了他作为边防战士的责任与担当。 （2）在赏析此类句子时，首先要识别出句子中的修辞手法，然后分析这种修辞手法在句子中的具体运用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物形象或情感。 从修辞手法的角度，这里将丁梓的身体比作钉子，这个比喻既形象又生动。钉子通常用来固定物体，不易移动，这里用来比喻丁梓在艰难环境中坚守岗位的情景，表达了他对岗位的坚守和对祖国的深深热爱。同时，这个比喻也突出了丁梓的坚强和勇敢，他像钉子一样深深地钉在祖国的边疆，无论遇到多大的困难和挑战，都不会动摇。 5．本题考查句段的理解和作用。在回答此类问题时，应首先明确小说结尾的作用，通常包括深化主题、强化人物形象、突出情感表达等。然后结合文本内容，注意从人物形象、情感表达、主题思想等方面进行分析。由文章第⑯段“二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来”可知，这体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念，她们愿意驻守在丁梓牺牲的地方，以此来缅怀和纪念他。由上文丁梓为了阻止河流改道而不惜牺牲自己的生命的事迹，以及文章第⑯段“他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆”可知，这侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守，他的无悔、担当和勇毅的精神深深影响了他的家人。由文章第⑰段“高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”可知，这表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩。丁梓的儿子选择留在新疆工作，继续守护边疆，这是对父亲精神的传承和延续。结尾交代娘俩执意驻守边疆，也升华了小说的主旨，从个人英雄主义上升到家族传承和爱国情怀的高度，更加令人震撼。这种精神的传承和延续，不仅体现了对丁梓的敬仰和怀念，也彰显了边疆士兵和家属的坚守与奉献。 （2024·安徽六安·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”……可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。 ③眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：“没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ④到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑤后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性的朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑥十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑦他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑧等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头…… ⑨此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑩实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑪老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑫以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑬老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑭三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说：“你冷吗，手恁凉？” ⑮杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。”老马万分惊诧：“为，为啥呀？” ⑯“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ⑰杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ⑱现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （摘编自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．杨积余走神被螺丝刀戳破了手，是因为杨积余帮人家换脚踏板动作不熟练。 B．小说运用了插叙手法，交代杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络的经过。 C．杨积余和老马“聊天”的细节，在小说中多次出现，反复中又富于变化。 D．“每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的”侧面烘托了老马的失落与孤独。 7．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 杨积余担心老马，去老马家查看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休，失落茫然 ③ 聊得来、熟络起来 ④ ⑤ 杨积余向老马告别，回乡下 老马时常望着那棵树发呆 8．从修辞手法的角度赏析下面的文字。 老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。 9．阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 10．小说标题“无名之树”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 6．A 7．①老马没有出现②十多年前③杨积余与老马结识，无话不谈④三个月后的一天⑤街道不让摆摊 8．这句话运用了比喻的修辞手法，把“老马”比作“一株枯木”，生动形象地描绘杨积余走后老马整日在矮墙空坐、凝望从前每次聊天时坐的地方呆呆的样子，刻画出老马内心的孤独、失落、空虚。 9．①身在底层而又热爱生活：从他修车十多年从不抱怨，聊生活、儿子、五条腿的羊可以看出；②艰难打拼而又乐观善良：从他主动上门找老马、帮忙送医、叮嘱吃药可以看出；③事事烦扰而又宽容坚韧：从失去营生、被迫回乡仍宽慰老马可以看出。 10．“无名之树”既指修车地方砌成的矮墙里一棵新栽的不知名的小树，又指像杨积余这样生活在社会底层、坚强站立在自己人生舞台中央的小人物；“无名之树”承载着作者对他们追求向善向美、珍视平常生活中情感价值的赞扬之情；“无名之树”蕴含着对他们常常被社会忽视、生存处境艰难的深层思考。 【解析】 6．本题考查对文章内容的理解。A.根据第④段“到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手”可知，“杨积余帮人家换脚踏板动作不熟练”表述错误；故选A。 7．本题考查对文章内容情节的梳理。 ①根据题干“杨积余担心老马，去老马家查看”和第②段“可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也”可知，事情的起因是：老马没有出现。 ②根据题干中提到的“老马退休”以及第⑤段末尾的“这一支配就是十多年”可以知道，时间应该是：十多年前。 ③根据题干中的“经过”和第⑥段“十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活”可以概括为：杨积余与老马结识，无话不谈。 ④根据题干中“杨积余向老马告别，回乡下”以及第⑭段“三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手”可以知道，时间是：三个月后的一天。 ⑤根据题干中的“起因”以及第⑯段“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人”可以概括为：街道不让摆摊。 8．本题考查赏析句子。“老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木”，句中把把“老马”比作“一株枯木”，枯木的外形是缺乏生机的，动作是静止不动的，通过这个比喻生动形象地描绘杨积余走后老马整日在矮墙空坐、凝望从前每次聊天时坐的地方呆呆的样子，刻画出老马内心的孤独、失落、空虚。 9．本题考查对人物形象的分析。从杨积余的身份来看，他是一个来自于乡下的，在街边修车的，处在社会底层，但是他一直在用辛苦的劳动，艰难地去打拼。从第⑩段“实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马……”可知，杨积余助人为乐，热心而又善良，他主动上门找老马、帮忙送医，老马出院之后，他还经常叮嘱吃药可以看出；杨积余一人漂泊在城里，他本身的生活也并不如意，但他又宽容坚韧。根据第⑯段“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人”可知，他被迫离开城市，失去营生，但是他并没有怨天尤人，还为自己的回乡下找了个借口，以此宽慰老马，让他不要为他难过。 10．本题考查标题的含义。根据第⑱段“老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树”可知，“无名之树”是指修车地方砌成的矮墙里一棵新栽的不知名的小树。杨积余走了，他经常修车的地方的栽上了一棵小树，小树象征着杨积余这样生活在社会底层、坚强站立在自己人生舞台中央的小人物；杨积余虽然是一个普通人，但是他身上却有着许多可贵的优秀的品质，承载着作者追求向善向美、珍视平常生活中情感价值的赞扬之情；“无名之树”是没有名字的，就像文中的默默无闻的修车人，他们常常被社会忽视，生存处境艰难。“无名之树”的名字，引发了人们的深层思考。 （2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 高原红 张中杰 ①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。   ②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。两边黝黑的脸蛋上各有一个红圆圈，那是军人高原反应后形成的共同的颜色。   ③我找到了当时参与救援的战友方向。   ④方向说：“我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲了。”   ⑤“去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。”   ⑥“接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上 来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，连一句话也没留……”方向话没说完，眼圈红了。 ⑦我联系到了驾驶员，他说：“那天黄昏,车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力,车上的人不能都下车。天气越来越冷,车里的老人和孩子受不了了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他不幸意外摔下十几米高的悬崖。”   ⑧“没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他复员回家，将和妻子团聚的最后一班岗。”   ⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。   ⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。   ⑪原青说：“我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。”   ⑫“结婚五年，我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。”   ⑬“高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色。”   ⑭“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。   ⑮我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说：“那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青参加征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红的照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。   ⑯“谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。”   ⑰“他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和原青腹中的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。”    ⑱“可是，当我采访时，高山老爹说：‘高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。’其他啥也不肯说。”     ⑲“原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：‘救人命，都是应该的……’ ”     ⑳“结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。” ㉑面在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说：“高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接专机到来。 一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑的人站在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭奠。” ㉒“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……” ㉓随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑着。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。 ㉔那张照片是记者凌云拍摄的。高山也是展馆56位英烈中留下遗照最少的。 ㉕四望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。 （摘自《小说月刊》,有删改） 11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．阿里守边战士高山在复员回家前一天为救一车人而壮烈牺牲。 B．第⑩段是记者凌云对高山班长未能顾及家里情况的一丝抱怨。 C．小说采用新闻采访形式，新颖活泼，从不同角度刻画英雄形象。 D．高山老爹和妻子都认为高山死得其所，表现了他们的深明大义。 12．请围绕高山的相关情节梳理小说脉络，在表格中填入相应内容。 采访对象 讲述的主要内容 受访者情感 方向 高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲 （1） （2） 高班长主动留下来推车，车脱困了，他却意外坠屋 后悔、哽咽 原青 高山结婚五年和妻子只见过三次面，给女儿取名高原红 （3） 凌云 （4） 惭愧、内疚 退役保障局局长 （5） （6） 13．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑的人站在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭英。 14．小说标题“高原红”有哪些含义?请简要概括。 15．小说结尾“我庄重地敬了一个军礼”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 11．A 12．（l）话没说完，眼圈红了（2）驾驶员（3）泣不成声（4）采访英烈高山事迹失败（5）高山遗骨十年后还乡，全县人民集体祭奠（6）崇敬 13．本句运用了排比，反复（或借代）的修辞手法，具体地描写了人们对英烈高山的哀思，表达了人们对英烈高山的崇敬之情。句式整齐，增强了情感，富有感染力。 14．“高原红”既指战士高山脸蛋上的颜色，也指高山和原青的女儿；“高原红”还象征了高山一家为国牺牲奉献、深明大义的精神品质。 15．“我”敬礼既是表达对英烈高山及其家人高尚品质的崇高敬意，也是对所有驻守在高原，舍小家为大家的无数无名英雄的崇高敬意。 【解析】 11．本题考查学生分析文本相关内容和艺术特色的能力。A.“高山在复员回家前一天”错误，结合第⑧段“后来才知道那天正是他复员回家，将和妻子团聚的最后一班岗”可知，高山牺牲前是最后一班岗，不是复原回家前一天。故选A。 12．本题考查文章情节的梳理与概括。（1）结合第⑥段“方向话没说完，眼圈红了”可知，受访者话没说完，眼圈红了。（2）结合第⑨段“‘我后悔自己当初……’驾驶员哽咽了”可知，采访对象是驾驶员。（3）结合第⑭段“原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来”可知，受访者泣不成声。（4）结合第⑳段“结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚”可知，讲述的主要内容是：采访英烈高山事迹失败。（5）结合第㉑段“高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接专机到来”可知，讲述的主要内容是：高山遗骨十年后还乡，全县人民集体祭奠。（6）结合第㉕段“四望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼”可知，受访者表达了崇敬之情。 13．本题考查赏析句子。结合“一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑的人站在街道两旁”可知，“一束束鲜花”“一声声鸣炮”“一个个英姿飒爽的标准军礼”“一双双泪眼婆娑的人”结构相似，运用了排比、反复的修辞手法，句式整齐，内容集中，增强气势，富有感染力。具体地描写了人们对英烈高山的哀思。同时，“一束束鲜花”“一声声鸣炮”“一个个英姿飒爽的标准军礼”，代指人们对英烈高山的崇敬之情。 14．本题考查标题含义。结合第②段“两边黝黑的脸蛋上各有一个红圆圈，那是军人高原反应后形成的共同的颜色”第⑪段“我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切”可知，“高原红”指战士高山脸蛋上的颜色；结合第⑬段“高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色”可知，也指高山和原青的女儿；结合第⑯段“一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息”第⑱段“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命”第⑲段“救人命，都是应该的”可知，“高原红”还象征了高山一家为国牺牲奉献、深明大义的精神品质。 15．本题考查意蕴。结合第⑯段“一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息”第⑱段“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命”第⑲段“救人命，都是应该的”第㉒段“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收”可知，“我”敬礼既是表达对英烈高山及其家人高尚品质的崇高敬意；结合第㉒段“让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属”第㉔段“高山也是展馆56位英烈中留下遗照最少的”可知，像高山一样的英雄还有很多，这里也是对所有驻守在高原，舍小家为大家的无数无名英雄的崇高敬意。 （2024·安徽六安·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 白日焰火 ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②今天是个重要的日子。中共临城区委每月一次的例会要在这里召开。几天前，区委书记老魏来通知梅正山时，顺便告诉他，他加入组织的事，要在这次会议上研究表决。梅正山听到这个消息，兴奋得一夜没睡。 ③梅正山曾就读于北京高等师范学校，1919年5月参加了轰轰烈烈的五四运动，西方列强对中国人民的欺凌，激起了梅正山的义愤，也激活了他对国家民族的担当意识。正当他重新定义人生价值的时候，父亲病危。作为梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到这个千年古镇，从父亲手里接过镇上最大的粮行，还有祖宅里这座已有百年历史的木楼。父亲去世后，梅正山过了近十年悠闲的日子。粮行有掌柜和伙计，根本不用他操太多的心。他心中的热血，一直就默默地沸腾着。他终于等到了那一天，他在北京读书时的一个同学找上门来，为他的人生打开了一扇窗子。这个人，就是中共地下交通员老魏，现在的临城区委书记。 ④一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上来一坛酒。这是当地产的“小米香”，65度，一坛足有20斤。他想开完会后，留同志们好好吃顿饭，痛痛快快地喝几杯。 ⑤楼梯上忽然传来咚咚的脚步声。老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 ⑥老魏从内线得到消息，昨天，区委交通员小于被捕了，敌人以妻子和孩子的性命相威胁……小于已经交代出今天区委会议的时间地点，形势已十分危急。今天来开会的除了老魏，还有几位同志，老魏只和其中的四位同志有联系，他启用紧急联系方式连夜通知了他们。其余五位，都是梅正山联系的人。 ⑦梅正山看了看怀表，已经快八点了，会议的集合时间是上午十点。老魏说，目前办法只有一个，去镇外面的桥头上拦截，那是出入镇子的唯一通道。 ⑧梅正山带上驳壳枪，和老魏下了楼就往外走。刚出大门，两人同时退了回来，大门两边的胡同里，各站着四五个黑衣人，腰里都别着家伙。两人又走到后门，发现后门的小巷子，也被封锁了。 ⑨老魏重重地跺了一下脚，说，坏了，敌人早就盯上这里了，他们是故意把我放进来的，现在出都出不去了！ ⑩梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警。 ⑪老魏点了点头，说，目前也只有这一个办法了。 ⑫两人上了二楼，沏上茶，刚喝了一杯茶，前院就传来了杂乱的脚步声。梅正山探头往楼下一看，七八个特务已经冲进了院子。老魏跑到后窗往外瞄了一眼，从后腰拔出了枪，说，事情不妙，敌人从两面夹击，他们是想在集合时间之前解决我们。 ⑬梅正山问，那怎么办? ⑭老魏说，打！要节约子弹，尽量拖延时间。 ⑮此时，就听见前院一个细嗓门喊，楼上的共党听着，你们被包围了，只要交出武器投降，保你们性命无忧！ ⑯梅正山隔窗打出一枪，喊话的特务应声栽倒！ ⑰刹那间，前院和后院枪声大作。过了一会儿，枪声渐渐停了，楼梯处传来轻轻的脚步声，越来越近。老魏冲梅正山使了眼色，两人同时冲向楼梯口，两把短枪同时打响，特务们惨叫着滚下了楼梯。 ⑱过了一杯茶的工夫，敌人从前窗、后窗和楼梯三个方向同时进攻，两人只得不断开枪阻击……他们阻击了一个多小时，子弹全打光了。梅正山看了看怀表，才九点，离集合时间还有一个小时。 ⑲梅正山把那坛烈酒打开，倾洒在桌椅上、屏风上、茶几上、墙壁上、窗棂和地板上…… ⑳敌人从楼梯上慢慢逼上来。 ㉑梅正山将坛子朝楼梯口砸了过去！在敌人的惊叫声中，他从容地取出火柴，划着一根，扔在地上。一股蓝色的火焰腾起，随即四处蔓延，一股火苗顺着地板上的酒迹，飞快地飘向楼梯，敌人惨叫着连滚带爬地逃了出去。不一会儿，大火冲天而起！ ㉒这场大火越烧越旺，干透的木楼在大火中噼啪作响，烟火直冲云霄，在镇子外都看得清清楚楚。 ㉓直到傍晚，大火才渐渐熄灭。 16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）。 A．小说开篇写梅正山认真仔细地打扫木楼，表现了他的兴奋和期待。 B．梅正山从地窖搬来一坛20斤的烈酒，为下文点火烧木楼埋下伏笔。 C．小说多次出现表示时间的词语，既交代情节发展又暗示情势危急。 D．标题“白日焰火”作为小说行文线索，将人物与事件有机联系起来。 17．小说第三自然段在文中起什么作用，请简要分析。 18．从人物描写的角度赏析文中划线的句子。 老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 19．梅正山和老魏具有哪些共同的优秀品质，请结合小说简要分析。 20．小说结尾没有明写梅正山、老魏是否牺牲。壮烈牺牲或平安脱险的结局，哪一种更好？请从故事情节和阅读体验的角度加以分析。 【答案】 16．D 17．内容上，交代了梅正山的家庭情况，以及他走上革命道路的经过。结构上，照应上文研究梅正山加入组织的内容，并为下文做铺垫。 18．运用动作描写和神态描写，表现了老魏当时内心的急切和焦虑。 19．机智过人，识破敌人的阴谋，反应迅速；忠于革命，与敌人战斗到底；勇于牺牲，危急时刻，点燃木楼向同志示警。 20．示例一：壮烈牺牲的结局更好。符合情节的发展，外有夹击，内有大火，他们无法生还；更能激发读者对英雄的崇敬之情。 示例二：平安脱险的结局更好。情节突转，能产生出人意料的艺术效果；更符合读者的心理期盼。 【解析】 16．本题考查内容理解。D. 有误，“白日焰火”是梅正山与老魏为了给战友们报警，不惜用烈酒燃烧木楼，用牺牲自己的方式来解救战友，“白日焰火”就与小说中的这一情节相照应，点明了小说的主要内容。同时“白日焰火”也是对梅正山和老魏舍己救人、不畏牺牲精神的赞美，两人为了不让张友们落入敌手而甘愿牺牲自己，这种高尚的革命主义奉献精神是值得赞颂的，小说以“白日焰火”为题就表达了作者的这一态度，同时也暗示了小说的主旨。所以“白日焰火”明了小说的主要内容，暗示了小说的主旨，不是小说行文线索。故选D。 17．本题考查段落作用。内容上，第③段“梅正山曾就读于北京高等师范学校，1919年5月参加了轰轰烈烈的五四运动，西方列强对中国人民的欺凌，激起了梅正山的义愤，也激活了他对国家民族的担当意识。正当他重新定义人生价值的时候，父亲病危。作为梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到这个千年古镇，从父亲手里接过镇上最大的粮行，还有祖宅里这座已有百年历史的木楼。父亲去世后，梅正山过了近十年悠闲的日子”交代了梅正山就读高等学校和富足的家庭情况，以及他有了对国家民族的担当意识走上革命道路的经过。结构上，结合第②段“几天前，区委书记老魏来通知梅正山时，顺便告诉他，他加入组织的事，要在这次会议上研究表决。梅正山听到这个消息，兴奋得一夜没睡”分析，照应上文老魏通知梅正山要在会议上研究梅正山加入组织的内容，并为下文梅正山与老魏为了给战友们报警，不惜用烈酒燃烧木楼，用牺牲自己的方式来解救战友作铺垫，推动了小说情节的发展。 18．本题考查句子赏析。文章第⑤段“老魏飞步跨了上来”运用动作描写，“脸色有些阴沉”运用神态描写，结合第⑥段“老魏从内线得到消息，昨天，区委交通员小于被捕了，敌人以妻子和孩子的性命相威胁……小于已经交代出今天区委会议的时间地点，形势已十分危急”分析，生动形象地写出当时老魏听到楼梯上忽然传来咚咚的脚步声时内心的着急和焦虑。 19．本题考查人物形象分析。由第⑨段“老魏重重地跺了一下脚，说，坏了，敌人早就盯上这里了，他们是故意把我放进来的，现在出都出不去了”，第⑩段“梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警”表现了他们临危不乱，反应迅速，勇敢机智，能识破敌人的阴谋，快速想到应对办法；由第⑯段“梅正山隔窗打出一枪，喊话的特务应声栽倒”，第⑰段“老魏冲梅正山使了眼色，两人同时冲向楼梯口，两把短枪同时打响，特务们惨叫着滚下了楼梯”可见他们智勇双全，枪法准，配合默契；由第㉑段“梅正山将坛子朝楼梯口砸了过去！在敌人的惊叫声中，他从容地取出火柴，划着一根，扔在地上。一股蓝色的火焰腾起，随即四处蔓延，一股火苗顺着地板上的酒迹，飞快地飘向楼梯，敌人惨叫着连滚带爬地逃了出去。不一会儿，大火冲天而起”可知，危急时刻，为了同志们的安全，他们点燃木楼向同志示警，要与敌人同归于尽，表现了他们舍己救人，不畏牺牲，忠于革命，视死如归的革命精神。 20．本题考查文章结局分析。此题答案不唯一，壮烈牺牲或平安脱险的结局都可以，言之成理即可。 示例一：壮烈牺牲的结局更好。结合第⑮段“楼上的共党听着，你们被包围了，只要交出武器投降，保你们性命无忧”，第㉑段“不一会儿，大火冲天而起”，第㉒段“这场大火越烧越旺，干透的木楼在大火中噼啪作响，烟火直冲云霄，在镇子外都看得清清楚楚”分析，外有敌人包围，内有熊熊大火，在这种情况下，梅正山和老魏几乎没有生还的可能，壮烈牺牲更符合情节的发展，也更能突出他们舍己救人，不畏牺牲，忠于革命，视死如归的革命精神，从而激发读者对英雄的崇敬之情。 示例二：平安脱险的结局更好。结合第④段“一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上来一坛酒”，第⑩段“梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警”分析，文中交代梅正山家有地窖，梅正山说“无妨”，说明他早有打算，在为同志报警任务完成的同时，完全有可能顺利躲到地窖平安脱险，这样更能突出他们智勇双全的特点，也更符合读者的期盼心理。而且情节陡转，能产生出人意料的艺术效果，增强小说的艺术感染力。 （2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，回答问题。 拾荒“二人转” 周承强 ①阳光小区是出了名的卫生小区，但令大伙都啧啧称赞的不是物业服务优，亦非业主素质高，倒是一对收旧人夫妇阚伯与阚妈。 ②这对夫妇原本只是流浪到此的拾荒人。起初他们只能在小区门外拾些垃圾，连小区门都进不了，后来有位业主临时着急卖旧物，碰巧找了他们两位上门。结果阚伯阚妈不仅不苛扣业主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议，说得业主直点头，临走他们又帮业主里里外外都打扫得清清爽爽。这位业主忍不住到业主群里夸赞了一通，阚伯与阚妈就这样在这小区里出了名，大家争着留下阚伯的手机号。东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现，收拾得干净妥当。物业公司倒也乐得多了两位不用发工资的“编外员工”，便干脆腾了两间闲置的储藏室给他们租住，只象征性地收点租金。阚伯阚妈这才算正式成了阳光小区的人。 ③早期还没开始推广垃圾分类，小区里的垃圾扔得很随意，很多可回收垃圾因为与其他垃圾堆到一起都成了废弃物。阚伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与阚妈一商量，又去征得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装可回收垃圾。桶上还刷了联系电话，可提供上门服务，随叫随到。小区从此多了一道风景线，早早就开始了垃圾分类活动。其实这一番操作，既提高了垃圾回收率，也省了分拣垃圾的时间，账算到最后，赚的还是阚伯阚妈。 ④街道评选模范环境服务志愿者时，阚伯阚妈高中榜首。他们应邀承包了附近几条街的收旧业务，生意越发红火。旧物收多了，阚伯阚妈也识趣，跑到郊外工业园租了个仓库放货，这样也不影响居民的日常生活。两人整天骑着一辆三轮车，在城区与郊区两头跑，沿街遇到纸屑垃圾，他们比清洁工还收得快，倒是不亦乐乎。他们就好像社区干部一样，对这一片的环境十分熟悉，哪儿水管溢漏，哪儿下水道变味，事无巨细，样样关心。 ⑤有一次他们路过郊区的森林公园，阚伯发现沟壑深处一片狼藉，有人在偷倒大量废塑胶。阚伯在旧报纸上见过，这些垃圾没有五百到一千年不会腐烂，是大面积污染的“环境杀手”。他当即去报告给了市生态环境局，竟助他们破了当地最大的废塑胶偷弃案。局里开表彰会，特意请阚伯披红挂彩地去受奖，但他一口拒绝了。 ⑥但有回郊区一家小学聘他当校外辅导员，说要给学生们办个“回收品科学日”的活动，阚伯倒是欣然接受。他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解，结束时还跟学生们玩起了垃圾分类游戏，教学生们自觉从身边做起。现场其乐融融，阚伯和阚妈就像在演“科学试验二人转”，连学校校长都特意来感谢他们二人，说活动相当成功。 ⑦阚伯阚妈天天晚上在开发区仓库整理垃圾搞得很晚，有一段时间他们常闻到有种难以忍受的怪味，禁不住四处寻找怪味源头。最后发现，是附近一家鞋厂排出的化工气体，每至深夜味道尤浓。阚伯遂上门善意提醒厂里保安，请他转告老板要做好环保处理，可老板压根没理他，每至夜深仍情形照旧。忍无可忍的阚伯最后只好偷偷取证，并拨打了政府热线举报。后来发现，该厂老板是偷排老手，每次在线监测采样时，他就安排工人故意断开管线，让采样设施采集的全是户外的干净空气。这回阚伯带证举报，显然又立一功，市政府给他颁发了六万元环境举报奖。阚伯夫妻俩一商量，把钱捐给郊区小学做奖学金了。 ⑧阚伯阚妈如今仍住在阳光小区，日日骑着三轮车出门到处转。但到了周末，总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒，此时的阚伯阚妈就像领队的大队长，满脸骄傲。 （选自《羊城晚报》2024年3月6日，有删改） 21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开篇“出了名”“不是……倒是……”给读者以强烈的悬念感，急于了解这两个人物。 B．第②段介绍了阚伯与阚妈成为“小区人”的经历，属于插叙，丰富了小说的内容。 C．小说第④～⑦段虽然主要写阚伯与阚妈对环保的热心，也折射出现实生活中存在的环保问题。 D．小说不仅赞扬了阚伯与阚妈的善举，也通过他们的思想和行为对周围人的影响来深化主题。 22．根据提示，完成下面的表格内容。 事件 原因 阚伯与阚妈正式成为小区的人 ① ② 帮助小区实现了垃圾分类 欣然接受小学聘请当校外辅导员 热心环保，有责任心 周末总有一些小学生与他们同行拾荒 ③ 23．试分析小说的标题有何妙处。 24．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解。 25．读了这篇小说，相信大家会对阚伯阚妈肃然起敬，除此之外，还引发了你哪些方面的思考？请结合小说具体情节说说。 【答案】 21．B 22．①热心厚道，干活干净妥当②被评为模范环境服务志愿者③被阚伯阚妈的精神所感动 23．①题目提示了所写对象及其职业；②题目中的“拾荒”与“二人转”（“二人转”还用了双引号），既给读者以强烈的悬念感，同时也让人感受到一种喜剧的味道，预示着“拾荒”演绎的故事富有生活气息，又积极向上。 24．“高高兴兴”照应了前句的“欣然接受”，与前文的拒绝领奖形成鲜明的对比，突出了夫妇俩对环保事业的热心。“扎扎实实”既体现出他们对这件事的诚恳和认真，也反映出他们平时关注环保，有丰富的素材和经验。这两个词语都是叠词，读起来节奏感强，使塑造的人物更加形象，富有艺术魅力。 25．示例：①小说中写早期小区的垃圾扔得很随意这种现象，我想到在日常生活中树立环保理念、落实环保行动教育很重要。②有人在森林公园的沟壑深处偷倒大量废塑胶这件事，我想到环境保护要加大查处和执法力度，不给“见利忘义”的人可乘之机。③从老板想方设法偷排却被阚伯阚妈取证举报这件事，我想到环境保护我们要充分发挥人民群众的力量。④周末总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒这件事，让我想到榜样的力量是巨大的。人人都是环保志愿者，带动周围的人践行环保理念，我们的生活会越来越美好。 【解析】 21．本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B.“插叙”说法不对，结合上下文来看，这一段交代背景，突出人物的高大之处，自然引出下文的情节，并非插叙；故选B。 22．本题考查小说内容梳理概括。第一空，对应第②段内容，从“结果阚伯阚妈不仅不苛扣业主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议”可知他们的“热心厚道”已经赢得了人心，从“东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现，收拾得干净妥当”可知他们敬业，做事“干净妥当”；第二空，对应第③段和第④段内容，第③段写阚伯阚妈通过自己的努力帮助小区实现了垃圾分类处理，因此不仅帮大家处理了垃圾，还实现了环境的优化、美化，所以他们被评为模范环境服务志愿者；第三空，事件是最后一段，而原因则是全文所展示的阚伯阚妈的所作所为，他们的精神感动了大家，“周末总有一些小学生与他们同行拾荒”这是被他们的精神感召所致。 23．本题考查标题的妙处。 小说标题“拾荒‘二人转’”能引发读者的好奇和想象，比如会猜测“拾荒”跟“二人转”如何联系在一起，也会猜测写作对象的身份，比如演员之类。总之，这个标题显性的信息是交代了写作对象和其职业，同时悬念感又十足。 “二人转”是北方的一种民间说唱艺术，边说边唱，且歌且舞，给人的印象是比较喜庆活泼的，所以这个标题也让人感受到一种喜剧的味道，预示着“拾荒”演绎的故事富有生活气息，又积极向上。 24．本题考查词语的表达效果。这个句子在第⑥段，写阚伯阚妈为小学生讲解垃圾回收时的情景。“高高兴兴”“扎扎实实”两个词语都是叠音词，读起来节奏感强，给人一种“使劲夸赞”的感觉，使得塑造的人物更加形象，给人的印象更深刻。结合语境，夫妇俩之所以“高高兴兴”是因为他们对小学样的邀请“欣然接受”，与前文的拒绝领奖形成鲜明的对比，突出了夫妇俩对环保事业的热心。“扎扎实实”写他们给师生讲解的用心和卖力，这也说明他们平时的工作中积累了丰富的素材和知识，有话可说，是其他人所无法相比的。根据以上分析，结合题干要求组织语言作答即可。 25．本题考查阅读拓展。题干要求结合小说中的具体情节，谈谈思考。结合阚伯阚妈的行动和你观察到的社会现象，选择其中一点来谈，言之有理即可。 我们在梳理文本时会发现，阚伯阚妈是在用自己的实际行动改变人们的观念和习惯，这其实也是一个不断地“拨乱反正”的过程中，其中凸显的一些个人或者社会的问题，值得我们深思。比如小区垃圾不分类，这说明大家没有环保意识，不重视自己生活的环境。还有举报偷排事件等，都可以结合我们对环保的了解以及生活体验等来谈谈相应的思考和感悟。 示例：阚伯阚妈为居民着想的工作态度，既增加自己的收入，又维护了小区的环境，一举多得，由此我想到在做事的时候不能只考虑自己，还要从他人的角度出发，这样才能取得更好的效果。 （2024·安徽黄山·二模）请阅读下列材料，回答问题。 今天接着昨天 冯骥才 ①夜里，起大风了！ ②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。 ③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。 ④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。 ⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。 ⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。 ⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……“她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。 ⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。 ⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。 ⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……” ⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！” ⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。 ⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了…… ⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑。那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……” ⑮救人？孩子？大风？ ⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？ ⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。 ⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……” ⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。 ⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。 ㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……” ㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。 ㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！” ㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。 ㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——” ㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 ㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。 ㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！” ㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。 ㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。 ㉛哦，什么时候天亮的？ ㉜风也无声无息停止了。 ㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。 26．下列对文章内容和手法的分析，不正确的一项是（    ） A．小说以景物描写开头，突出环境的恶劣，渲染紧张的氛围，暗示下文将会有不寻常的事情发生。 B．标题中“今天”和“昨天”点出了过去与现在时间的连接和延续，暗示小伙子的成长与转变，具有象征意义。 C．小说用第三人称的叙述视角讲述故事，使故事叙述更客观、更全面，增加文章的可读性和感染力。 D．文章结尾处，老婆婆其实已经知道了真相却没有说穿，因为她的心被小伙子的强有力的温暖包裹了。 27．班级开展讲故事比赛，故事叙述可以有不同的角度。阅读全文，请从小伙子的角度将故事情节补充完整。 小伙子：初次行窃被发现，却被老婆婆请进房门→（1） →回忆自身被救经历，忘记报恩深受触动→（2） 28．为提高写作水平，班级编辑了“好词好句大家赏”手册，以下是某同学读完本文后的记录，请你帮其补充完整。 重点语句 赏析 老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。 （1）该句运用了 （描写方法），好在 。 小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 （2）该句运用了 的修辞手法，其作用是 。 29．故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。文章与《驿路梨花》一样构思巧妙，请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。 30．故事快讲完的时候，有同学认为小说的结尾不够完整，建议续写如下结尾，你更欣赏哪一个结尾？请简述理由。 小伙子经过内心的挣扎，最终向老婆婆道出了自己出现在门外的真实原因，他紧接着坚定地说：“以后我会像您的儿子一样照顾您，也会向他看齐，不再自甘堕落，也不再让您孤单！”老婆婆感动地说：“我相信你，看得出你是个好孩子，只要你靠自己的双手认真生活，一定会有一个美好的明天。” 【答案】 26．D 27．倾听老婆婆诉说，得知老婆婆儿子已去世 冒名顶替“被救者”，内心纯净放弃行窃 28．运用神态描写和动作描写， 形象生动地描绘出老婆婆得知小伙子就是当年被救者时的震惊和疑惑。 运用比喻的修辞手法， 把“小偷”这个词比作针和电光大火，生动形象地描绘出“小偷”一词对小伙子的警醒，表现小伙子良心的觉醒，为下文做铺垫。 29．悬念和误会：（1）小伙子的真正来意是什么？老婆婆误以为小伙子是来等车避风的；（2）老人的儿子救的人是小伙子吗？小伙子一度误以为老人的儿子救的是自己。 好处：两个悬念与两次误会环环相扣，不断推进故事情节的发展，使全文情节跌宕起伏，扣人心弦，引人入胜，增强读者的阅读兴趣。 30．我更欣赏原文结尾。理由：（1）文章结尾运用景物描写，营造了一个晶莹美好的世界，象征了小伙子心灵变得纯净美好。（2）升华主题，突出了“爱”和“善”的力量既可以感化他人也能温暖自己的主题，增强了文章的感染力。（3）总结全文，和开头的景物描写相照应，使文章结构严谨。（4）戛然而止，留给读者思考和回味的空间。 我更欣赏续写的结尾。理由：（1）交代了故事的结局，写出了小伙子痛改前非，使故事更完整。（2）通过小伙子的转变和成长，突出了“爱”和“善”的力量既可以感化他人也能温暖自己的主题。（3）发人深省，具有广泛的社会意义。 【解析】 26．本题考查内容理解。D.有误，根据第㉙段中的“老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔”可知，文章结尾处，老婆婆并不知道真相。故选D。 27．本题考查内容理解概括。文章第③至⑧段对应：初次行窃被发现，却被老婆婆请进房门；（1）根据第⑨段到第⑩段中两人的对话可以概括出：倾听老婆婆诉说，得知她的儿子已经去世；文章第⑯段“他一下子想到自己的童年，不是也被人救过……他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢”，第⑰段“似乎有种铅样的沉重东西压在他心上”对应了：回忆自身被救经历，忘记报恩深受触动；（2）根据第㉘段中的“我就是被您儿子救活的人……找您来了！”和第㉙段中的“这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过”可知，他内心变得纯净，冒名顶替被老婆婆的儿子救的人，放弃了行窃的想法。 28．本题考查句子赏析。 ①文章第㉙段“老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔”中，“老婆婆顿时惊呆了……用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔”是神态描写，“她站起伛偻的身子”是动作描写，通过老婆婆的眼睛写出她得知小伙子就是当年被救者时感到很意外，突出小伙子给老婆婆带来的震惊和疑惑。 ②文章第㉖段“小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿”，运用比喻的修辞手法，将“小偷”一词给人的羞愧感受具象为遭受针扎和电光大火的灼热，生动形象地描绘出“小偷”一词对小伙子的警醒之大，让他的良心受到了刺痛从而觉醒。联系后文他承认自己是当年那个获救的孩子并放弃行窃的情节可知，这句话还有为后文做铺垫的作用。 29．本题考查写作手法。由第⑤段“你……干什么”可知悬念一：小伙子的真正来意是什么？由第⑥段“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！”可知误会一：老婆婆误以为小伙子是来等车避风的；由第⑯段“小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年。不是也被人救过？“可知悬念二：者人的儿子救的人是小伙子吗？由第⑯段“他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基”可知误会二：小伙子误以为老人的儿子救的是自己。 好处：小伙子行窃时被房主老婆婆误会，请进屋子，讲述了儿子的经历，小伙子误会是自己的救命恩人，解除误会后，被感动，决定“冒名顶替”被救者，不再行窃，好好对待老婆婆。两个悬念与两次误会环环相扣，不断推进故事情节的发展；悬念和误会避免了平铺直叙，使全文情节跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣，读来引人入胜。 30．本题考查段落作用。针对文章内容的连贯性和尾段一般作用来作答，注意阐明理由。 我更欣赏原文结尾。理由：原文结尾“明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界”以景物描写收束全文，“明洁的晨曦”代表着新的希望和开始，与小伙子内心的变化相呼应，“晶莹而纯净”象征了小伙子的转变和成长，象征了小伙子心灵变得纯净美好。结合第㉘段“我就是被您儿子救活的人……找您来了”可知，升华了文章主题：表现了双向救赎、彼此温暖的主题，增强了文章的感染力。这种结尾给人以想象的空间，让读者自己去体会小伙子的转变和未来的生活。 我更欣赏续写的结尾。理由：同学建议的结尾中“以后我会像您的儿子一样照顾您，也会向他看齐，不再自甘堕落，也不再让您孤单！”交代了故事的结局，较为完整地展现了小伙子的内心挣扎和最终的决断，直接点出了他未来的生活态度和人生方向，通过小伙子的转变和成长，突出了一个小小的善举可能感化他人也能温暖自己的主题，具有较强的现实意义。 （2024·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，完成小题。 送灯   高军 ①他往外走的时候，身后传来妻子的嘱咐声：“尽量早点回来，好一块儿送灯啊。”他苦笑一下，迈着大步向外走去。太阳快要落山了，他必须抓紧时间。一边走着，一边用右手大拇指试了试镰刀的刃。 ②走在山林间，暮归的鸟儿发出嘈杂的叫声，时密时稀，高处有低处也有。树林里有很多种大小动物，过去还有狼经常出现。后来狼不见了，但野兔、灰喜鹄、山鸡等都多的是。更神奇的是有一种鸟叫“恨乎”，最大的特点是晚上才发出“恨乎，恨乎”的叫声。由于天还没有黑，现在还没有见“恨乎”的动静呢。 ③这个地方，山坡往上的山林都属于国有林场，由他担任护林员负责管护，树林以外的地方就是附近村子里的了，恰恰在这个靠近林木的边缘地带有一片坟地，每年的元宵节都让他牵肠挂肚，他总怕来送灯的村民不小心引发火情，造成火灾。 ④在沂蒙山区，元宵节给自家已经逝去的先人送灯是一件大事，从四个多月前就规划，八月十五中秋节的时候就观察天象，只要那天夜晚月光明亮，天空不见云影，大家就会放心地说道：“来年的正月十五送灯肯定会是个好天气啦！”其实在他的心里，倒是盼着每年都能在元宵节下一场大雪才好呢，要真是下了雪的话就能解除防火的紧急状态，他也就可以放心地和家人一起过个团圆节了。但是在他担任护林员的这些年里，根本就没有碰到几次元宵节下大雪的时候。 ⑤看看天色将晚，他把镰把儿往左腋下一夹，双手使劲搓了几把，右手抓过镰刀，左手抓住地上的枯草和光秃枝条，开始一把把割起来，每割完一把儿就小心地放到远处，归拢在一起，好过会儿方便收拾。这片坟地里有接近二十个坟头，他头低着，腰弓着，就这样沉稳地往前割着。很大一会儿工夫后，当他把整个墓地里的草木割取干净的时候，圆圆的月亮也开始升上来。他直起腰来向远处看去，很多地方都已经灯光荧荧，送灯的已经开始出门了。 ⑥这里的灯，有的是用萝卜和胡萝卜切割成段、在中间挖出盛油和插灯芯的凹穴制作成的。胡萝卜刻制的，由于颜色发黄，被叫作金灯。还有一种用白面蒸出龙、兔、鸟等形状的面灯，号称银灯。傍晚时分，每家每户都要先到祖茔送灯以示慎终追远，回家后将白面做成的十二属相灯和金银灯在门口、粮图、水缸、灶台、磨台、厕所、狗窝鸡窝、猪图羊栏等处点燃，灯光照射各处预兆洁净，不滋生虫蝎。小孩子在大人指导下用面灯照身上各个部位，寓意心明眼亮，不生疾病。 ⑦他刚休息了一会儿，就有人陆续到来了，最早来到的是一个五十多岁的男人：“咦，这个老赵，难为他想的就是周到，你看我都带着管桶来的，就是打算在管桶里面烧纸的，哪里敢不好好防火啊！”他躲在树林深处，坐在一块石头上，听到来人这么说，心里感到有一丝欣慰。 ⑧这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺展。很多鸟类都休憩了，那种叫作“恨乎”的鸟儿开始叫起来：  恨乎，恨乎，恨乎……”它的叫声和林间偶尔传来的一阵阵风声交织在一起，让四周反而显得更加冷清了。 ⑨送灯的人这个来，那个去，他等到再也没有人来，坟前的灯盏也全部熄灭了的时候，才起身活动一下有些僵硬的身子，走到墓地里再一次认真检查是否还残留有火种，他把烧过的纸灰逐一翻弄着，直到确认没有任何火星的时候，才彻底舒出一口长气。 ⑩他一身疲惫地回到家中，妻子赶紧走上来接过他手中的镰刀，脸盆里已经倒上热水，他简单洗把手，招呼妻子说：“赶紧吧，祖林墓地还是不去了，在路边祭一下吧，老祖们会理解的。”妻子把已经放好灯捻几倒上植物油的灯盏逐一点上，招呼着孩子们一起开始逐—送灯。因为送灯的时候全家人都在家才更加吉祥，所以妻子每年都会这样，不论多晚都要等他回来。灯一盏盏都点燃起来，灯头在微风的吹拂下，时而歪向这边，时而歪向那边，氤氲出一种明灭闪烁的意境。一直在叫的“恨乎”，这时候也停歇了下来，四周已进入了一片寂静。 （有删改） 31．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头老赵的“苦笑”是因为他其实不愿意回家，因此对妻子的叮嘱只能用无可奈何的笑容回应。 B．通过“送灯”时他人关于老赵的言论可以推测，老赵此前提醒过人们注意防火，使村民防火意识得以增强。 C．小说对于“送灯”习俗的介绍属于插叙，能够使读者更好地理解故事情节，也使得文章内容更加丰富。 D．老赵最终没去祖林墓地“送灯”，主要是因为他作为防护员必须优先确保别人“送灯”时不会引发火情。 32．阅读全文，根据提示，完成老赵心路历程的梳理。 离家时无奈→管护时担忧→ →完工后释然→ 33．请自选角度赏析下面的句子。 这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺展。 34．小说中“恨乎鸟”多次出现，请结合链接材料简要分析其在文中的作用。 链接材料： “恨乎鸟”即雕鸮（xiāo），是猫头鹰家族的一员，体型巨大。通常远离人群，活动在人迹罕至的偏僻之地。除繁殖期外常单独活动。夜行性，白天多躲藏在密林中栖息，一动不动。但它的听觉甚为敏锐，稍有声响，立即飞走。雕鸮在夜间常发出“恨乎、恨乎”叫声互相联络，感到不安时会发出响亮的“嗒、嗒”声威胁对方。以各种鼠类为主要食物，被誉为“捕鼠专家”。 35．假如文中的护林员老赵被评为“最美护林员”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。 孟二梅颁奖词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 孟二梅事迹：2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。孟二梅获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 【答案】 31．A 32．割草时不心 送灯时温馨 33．通过环境描写，生动地表现了护林员工作时间之长，表现了他对工作热爱。 34．①环境上，“恨乎”鸟渲染了林中寂静、冷清的氛围。②情节上，对“恨乎”鸟的三次描写暗示了时间的推移，表现了护林员老赵工作时间长。③人物形象上，“恨乎”鸟侧面衬托出老赵工作的辛苦。直到夜间活动的“恨乎”鸟停歇时，他才开始“送灯”。④主题上，“恨乎”鸟的叫声影射着老赵不能去墓地“送灯”的遗憾，凸显了文章的主题对人性美的赞颂。 35．示例：他默默坚守在深山老林，守护着每一片绿色，每一只生灵。他是森林的守护者，更是大自然的守护者，他用行动诠释着敬畏与热爱。用一生书写不平凡的篇章。是谁不辞辛劳，与孤独为伴，与困难为伍？他用双脚丈量土地给了最厚重的答案，他用汗水和智慧给了最闪亮的答案。 【解析】 31．本题考查对文章内容的理解与分析。A.从下文中可以看出，老赵的苦笑更可能是因为妻子不知道他担任护林员工作的重要性和紧张性，而只是单纯地希望他能早点回家一起过节。这种苦笑中包含了无奈，而不是不愿回家。故选A。 32．本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“离家时无奈”对应第①段，“管护时担忧”对应第③段，“完工后释然”对应第⑨段。 第一空，由第⑤段“每割完一把儿就小心地放到远处，归拢在一起，好过会儿方便收拾”可知，割草时小心翼翼；第二空，由第⑩段“妻子把已经放好灯捻几倒上植物油的灯盏逐一点上，招呼着孩子们一起开始逐一送灯”“灯头在微风的吹拂下，时而歪向这边，时而歪向那边，氤氲出一种明灭闪烁的意境”可知，送灯时温馨。 33．本题考查赏析重要语句。“月亮”“月光”“洒在地上”属于自然环境描写，结合第⑦段“他刚休息了一会儿，就有人陆续到来了，最早来到的是一个五十多岁的男人”可知，月亮已经升上了中天，说明时间已经很晚了，但是护林员仍然在工作。月光洒在树上和地上，形成了一种静谧的氛围，这种氛围与护林员的工作时间相呼应，表现出他对工作的热爱。 34．本题考查对文章内容的理解与意象作用分析。分析时，结合小说的环境、情节、人物、主题等角度作答。环境上，由第②段“更神奇的是有一种鸟叫‘恨乎’，最大的特点是晚上才发出‘恨乎，恨乎’的叫声。由于天还没有黑，现在还没有见‘恨乎’的动静呢”以及链接材料“通常远离人群，活动在人迹罕至的偏僻之地。除繁殖期外常单独活动。夜行性，白天多躲藏在密林中栖息，一动不动”可知，雕鸮通常远离人群，活动在人迹罕至的偏僻之地。在小说中，“恨乎鸟”的出现渲染了林中寂静、冷清的氛围，使得读者能够感受到故事发生的环境背景；情节上，第②段、第⑧段、第⑩段对“恨乎”鸟的三次描写暗示了时间的推移，从傍晚到深夜，直到“恨乎鸟”停歇，表现了护林员老赵工作时间长，从而突显了他对工作的敬业精神。人物上，在第②段“恨乎鸟”开始活动时，老赵仍在工作；直到夜间活动的“恨乎鸟”停歇时，他才开始“送灯”。这种侧面描写使得老赵的形象更加立体，突出了他的辛勤付出；主题上，由第⑧段“很多鸟类都休憩了，那种叫作‘恨乎’的鸟儿开始叫起来：‘ 恨乎，恨乎，恨乎……’它的叫声和林间偶尔传来的一阵阵风声交织在一起，让四周反而显得更加冷清了”可知，“恨乎鸟”的叫声影射着老赵不能去墓地“送灯”的遗憾，老赵为了保护森林安全，放弃了与家人团聚的机会，这种无私奉献的精神体现了人性的美好品质。 35．本题考查拟写颁奖词。拟写时，仿照示例格式，对护林员老赵的事迹做简单介绍，对其工作认真和奉献精神进行高度赞扬，注意语言凝练。 示例：老赵，你以山林为家，用坚守守护着这片绿色的宝地。你是护林员，更是大自然的卫士，你的每一个日夜，都是对生态保护最深沉的热爱和敬畏。你在寂静的森林中，用行动书写着不平凡的篇章。是谁在岁月的长河中，默默奉献，与风霜为伴，与星辰为友？你用坚持和责任，给了我们最动人的答案。你是最美的护林员，因为你的存在，我们的世界更加美好。 （2024·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，完成小题。 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①我们每次巡逻都会经过那块墓碑，祭拜4名多年前牺牲的战士。 ②墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。墓碑周围十分整洁，墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。 ③碑文是一首诗，标题是“沉默的守望”。诗中写道： ④“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。” ⑤落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。 ⑥3月是退伍季，连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。 ⑦【甲】战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部，然后入列整齐站成一排。这一次，指导员等最后一个战士献完哈达后，走到墓碑前，把哈达往下拽了拽，将碑文上最后一行战士的名字露出来，再用石头压住，然后又走到队列前头诵读了一遍墓碑上的诗，才下达敬礼的命令。 ⑧下山路上，会路过山脚那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵。 ⑨老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背笔挺，脚步扎实。 ⑩茶馆不大，没有一点藏区茶馆的特色，倒有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，【乙】天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年那辆跌下悬崖的军车残骸。 ⑪一个晴天，我们和几个即将退伍的战士一起乘车出山。正好老赵也要到县上看病，指导员就把老赵也一块捎上。 ⑫从连队到县上的团部有几百公里，路上需要翻越四五个海拔5000多米的达坂。早上出发时阳光照耀，不一会儿竞飘起了雪，车行至达坂上已经积了厚厚的一层雪。 ⑬此时，在一处悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟。3个藏族小伙子满脸焦虑……他们已经困在这里快两个小时了。老赵有经验，赶忙让我们拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵仍然冲锋在前，奋力铲雪。零下20多摄氏度的高原上，救援工作进行得异常艰难。一个多小时的连续奋战，我们终于把老乡的越野车救了出来。 ⑭救援展开前，老赵联系了乡里负责道路保通的道班。他对驾驶员说，这路不能走了，等装载机推雪吧。 ⑮在寂静的山顶，坐在车里闲聊时，驾驶员忽然问老赵：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵听后，忽然变得沉默了。 ⑯过了一会儿，老赵开口说，认识，随后跟我们讲起了当年那场雪。 ⑰那天的雪比今天大多了。连队接到乡里的电话，说有一辆老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。山上的雪已经没过了小腿，连队的车无法靠近被困车辆，危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。 ⑱老乡的车是一辆皮卡车，车子本身动力弱，又拉着煤遇上大雪，轮胎陷进雪里一直空转。 ⑲战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。老乡尝试轰油门前进，还是不行。连长带头推车，猛地大喝一声，几人一齐发力，车辆终于冲了出去。但是眼前还有几百米积雪路段，连长带着4名战士轮流铲雪。大约铲了两个小时，车子终于一步步脱困了。 ⑳为了安全，连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。 ㉑忽然，连续下坡路段的弯道处滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，瞬时滑下了山崖…… ㉒可惜，4名年轻的战士牺牲了。老赵越说越悲伤。 ㉓只有，最先从车里甩出去的连长侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说…… ㉔远处传来了装载机的轰鸣声。装载机迅速在雪野里推出来一条路。风雪把视线遮得严严实实，曳们只能听着声音，跟在装载机后面，慢慢翻越达坂。 ㉕越往下走，海拔越低，积雪越来越薄，看到路面逐渐裸露出来时，我们悬着的心才渐渐放下来。行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。 ㉖忽然又联想到墓碑上的落款，我们似乎明白了什么。 ㉗快到县城了，几个退伍兵远远地望见了一棵树，就急忙招呼驾驶员停下，匆匆推开车门走下号，望着那棵树，忽然哭了起来。 ㉘我们和老赵坐在车上，也望着那棵树，一起沉默了。 ㉙【丙】树上系着一条条洁白的哈达，远远看着像压在枝头的雪，又像飘向天边的流云。 （刊载于《解放军报》，2024年3月15日，有删改） 36．小说从一个场景转换到另一个场景，展现了人物活动的过程，请完成下列填空。 37．这篇小说构思巧妙，多处使用伏笔，请你找出对情节发展起最关键作用的一处，结合全文简要分析其作用。 小贴士 伏笔： 文章里前段为后段埋伏的线索。 ——《现代汉语词典》 伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近， 反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 ——微信公众平台 38．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。 39．文中甲、乙、丙三处关于“哈达”的描写，写法不尽相同，请简要分析。 40．小说为什么以“沉默的守望”为题？请说说你的理解。 【答案】 36．（1）敬献哈达，诵读碑文（2）紧张（3）救援老乡，牺牲战士（4）感动（崇敬） 37．碑文中“无悔的目光”和落款的“无悔敬书”为下文情节“无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔”埋下伏笔，前后形成照应，完成了对“老赵”这个英雄人物形象的塑造；突出了小说主题；使情节发展合理，不至于产生突兀怀疑之感；避免了平铺直叙，使小说情节曲折多姿，文脉灵动 38．运用叠词（数量词叠用），动态地写出战士们走得很小心、很艰难，侧面表现了积雪太厚，铲雪脱困的艰难。 39．甲处：实写，哈达表达了对4名牺牲战士的敬重与怀念；乙处：虚写（联想，比喻），表达了对老赵无私奉献精神的赞美，和对英雄默默恒久的怀念；丙处：虚实映衬（结合），“洁白的哈达”与“雪”“流云”浑然一体，圣洁、柔美，升华了小说对人民英雄的赞美和怀念的主旨。 40．（1）既指老赵对4名牺牲战士的默默守望与怀念，又指4名牺牲战士、老赵等对边疆的守望；（2）军民同心、守望相助；（3）凸显小说赞美老赵等战士默默无私奉献精神的主题；（4）表达了对边防战士默默守望边疆的崇敬（敬仰）之情；（5）耐人寻味，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 【解析】 36．本题考查内容理解与概括。第一空。根据提示“墓前”“指导员”“即将退伍战士”可定位到第⑥⑦段，结合第⑦段“战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部，然后入列整齐站成一排。这一次，指导员等最后一个战士献完哈达后，走到墓碑前，把哈达往下拽了拽，将碑文上最后一行战士的名字露出来，再用石头压住，然后又走到队列前头诵读了一遍墓碑上的诗，才下达敬礼的命令”，可概括为：敬献哈达，诵读碑文。第二空。根据提示“达板悬崖边”“我们、老乡”“连续奋战、救出车辆”可定位到第⑬段，结合“在一处悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟。3个藏族小伙子满脸焦虑……他们已经困在这里快两个小时了。老赵有经验，赶忙让我们拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵仍然冲锋在前，奋力铲雪。零下20多摄氏度的高原上，救援工作进行得异常艰难。一个多小时的连续奋战，我们终于把老乡的越野车救了出来”，可概括为：紧张。第三空。根据提示“山上、下坡路段弯道处”“连长、4名战士”可定位到第⑰至㉒段，结合第㉑段“忽然，连续下坡路段的弯道处滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，瞬时滑下了山崖……”、第㉒段“可惜，4名年轻的战士牺牲了”，可概括为：救援老乡，牺牲战士。第四空。根据提示“快到县城”“几个退伍兵”“望着那树，战士哭了”可定位到第㉖㉗段，结合“忽然又联想到墓碑上的落款，我们似乎明白了什么”“快到县城了，几个退伍兵远远地望见了一棵树，就急忙招呼驾驶员停下，匆匆推开车门走下号，望着那棵树，忽然哭了起来”，可概括为：感动 （或：崇敬）。 37．本题考查伏笔及作用。伏笔的设置通常比较隐蔽，贵在一个“伏”字，使得它在没有看到“照应”之前，可能看似无关紧要，但却是叙事逻辑中不可或缺的一部分。伏笔的作用主要是在文章或文艺作品中，通过前段的提示或暗示，为后段的内容作铺垫。它能够使文章结构更加严密、紧凑，让读者在读到下文内容时，不会感到突兀或怀疑。伏笔能够引导读者进入故事情节，增加读者的投入感，让读者对故事的真实身份或目的进行猜测，从而增强故事情节的连贯性和惊叹感。此外，伏笔还能与后文的照应相配合，使情节连贯、脉络清晰，为文章增添波澜和变化，让读者产生意犹未尽的感觉。 比如，“茶馆不大，没有一点藏区茶馆的特色，倒有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年那辆跌下悬崖的军车残骸”为下文揭示老赵的身份埋下伏笔；再如“一个晴天，我们和几个即将退伍的战士一起乘车出山。正好老赵也要到县上看病，指导员就把老赵也一块捎上”为下文天气突变，老赵和战士们救助陷在大雪中的越野车、揭示牺牲的战士的事迹作铺垫。 38．本题考查词语的作用。“危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去”一句描写了连长带着战士们为救助老乡陷在雪中的车而踏雪前行的情景，“一步一步”数量词叠用，生动形象地写出战士们走得很小心、很艰难的动作，从侧面表现了积雪太厚，铲雪脱困之艰难的状况。 39．本题考查细节描写的作用。 甲处：“战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部，然后入列整齐站成一排。这一次，指导员等最后一个战士献完哈达后，走到墓碑前，把哈达往下拽了拽，将碑文上最后一行战士的名字露出来，再用石头压住，然后又走到队列前头诵读了一遍墓碑上的诗，才下达敬礼的命令”描写了指导员带领战友们为4名牺牲战士墓碑献哈达的情景，“哈达”是实写，表达了对4名牺牲战士的敬重与怀念；乙处：“茶馆不大，没有一点藏区茶馆的特色，倒有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年那辆跌下悬崖的军车残骸”运用比喻的修辞方法，把“云带”比作“哈达”，这是虚写（联想，比喻），通过环境描写，表达了对老赵无私奉献精神的赞美和对英雄默默恒久的怀念；丙处：“树上系着一条条洁白的哈达，远远看着像压在枝头的雪，又像飘向天边的流云”一句运用比喻的修辞方法，把树上的哈达比作“雪”和“流云”，采用了虚实结合的写作方法，“洁白的哈达”与“雪”“流云”浑然一体，圣洁、柔美，升华了小说对人民英雄的赞美和怀念的主旨。 40．本题考查标题的含义和作用。本文记叙了四幅场景：墓碑前，敬献哈达，诵读碑文；达板悬崖边，连续奋战、救出车辆；山上、下坡路段弯道处，救援老乡，牺牲战士；快到县城，望着那树，战士落泪。根据本文的主要内容可知，“沉默的守望”既指老赵对4名牺牲战士的默默守望与怀念，又指4名牺牲战士、老赵等对边疆的守望，是军民同心的守望相助；结合第③④⑤段“碑文是一首诗，标题是‘沉默的守望’”“把你们的名字刻在英雄的纪念碑上”“无悔敬书，谨以纪念”可知，墓碑碑文“沉默的守望”与题目照应，赞美了老赵等战士默默无私奉献精神的主题，表达了对边防战士默默守望边疆的敬仰之情；标题用“沉默”修饰“守望”，耐人寻味，设置了悬念，还起到了激发读者阅读兴趣的作用。 （2024·安徽池州·三模）阅读下面的文字，完成小题。 如鲸向海，似鸟投林 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在“爆花”。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作。在她看来，自己在父母眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到乡下外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子糖水。那时的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。 ③日子枯燥无味，直到她遇见那个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”，每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后“嘎嘎嘎”地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，外婆说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？” ③“有大坑吗？我没注意。”外婆继续说：“那可不，那块地是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。二个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪?他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高？”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天，蔚蓝的天空中有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完，他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯从那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘，鹅见到水，开始加快步伐。它们伸长脖子，往池塘边探了探，然后“哗啦”一声，跃入池塘。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱：“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜：点起火，为了更好地生活…… ” ㉑暑假即将结束，杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺，纸上写着：青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 （选自《小小说月刊》，有删改） 41．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说中杨采采和陈有鱼两个少年的对话纯真、灵动、充满朝气，让读者感到青春的气息扑面而来。 B．小说中杨采采的心理经历了“胆怯自卑一寂寞无聊一焦灼、忧虑被安抚一豁然开朗”的成长变化。 C．第⑮段插叙陈有鱼爸爸的事，丰富了文章情节，使故事更加完整，为下文写陈有鱼挖池塘做铺垫。 D．第⑲段是对陈有鱼的池塘的环境描写，其直接表现了陈有鱼完成爸爸的遗愿后内心的喜悦与满足。 42．这篇小说围绕杨采采主要写了哪些事情？请你阅读全文并梳理文章主要内容。 暑假，杨采采被母亲打发到了乡下外婆家→① ；暑假即将结束，杨采采的焦灼和忧虑被抚平→② 。 43．按要求赏析下列句子的表达效果。 （1）彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。（从人物描写角度赏析） （2）一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。（从修辞手法角度赏析） 44．小说以《如鲸向海，似鸟投林》为题，有什么妙处？   45．文中的杨采采和陈有鱼与《孤独之旅》中的杜小康在性格上有某些相似之处，假如那个夏天杜小康也来到杨采采的外婆家，他会和两人中的谁成为好朋友？请说明理由。 【答案】 41．D 42．杨采采遇到陈有鱼，得知陈有鱼坚持挖池塘的原因。 杨采采看到便笺纸上的话，想起往事并心生感悟，获得成长。 43．（1）运用外貌描写和神态描写，生动形象地写出杨采采身体瘦小、头发枯黄、眉眼细长的形象特点，表现她胆怯自卑的性格特征。 （2）运用比喻的修辞手法，把挖土的少年比作一只勤快的土拨鼠，生动形象地表现了少年在坑里挖土时的情态，凸显了少年的勤快、吃苦耐劳。 44．①运用比喻（或对偶）的修辞，生动形象（或新颖别致），能激发读者阅读兴趣。②暗示文章主旨：告诉我们青春最好的年华，应该像鲸向往大海、鸟向往森林那样，即使处于低谷，不被人理解，也要坚定自己的目标、梦想，乐观向上。（意思对即可） 45．示例一：我认为杜小康会和杨采采成为好朋友。两人都经历了内心的迷茫和孤独：杜小康遭遇家庭变故跟随父亲去放鸭，对未来充满迷茫，面对荒无人烟的芦苇滩，内心充满孤独；杨采采的父母对杨采采疏于关心，杨采采长期处于孤独、迷茫的状态。两人最后都变得目标坚定且内心充满希望：一场暴风雨后，杜小康变得坚强且对生活充满希望；杨采采从陈有鱼身上领悟到人要找到明确的目标。（从两人有相同的心境和最后都获得了成长分析，意思对即可） 示例二：我认为杜小康会和陈有鱼成为好朋友。两人都经历过生活的变故：杜小康突遭家庭变故，被迫辍学跟随父亲放鸭；陈有鱼的爸爸为救人去世。两人都具有强烈的责任感，吃苦耐劳：杜小康在十几只鸭子走散后，不顾身体的伤痛坚持要将它们找回来；陈有鱼在爸爸去世后，立志完成爸爸的遗愿且为之不辞辛苦。（从两人相似的经历和性格特点分析，意思对即可） 【解析】 41．本题考查理解分析文章内容。D.第⑲段是对陈有鱼的池塘的环境描写，描写了鹅在戏水时的细节，对鹅戏水的细节描写体现了鹅在水中的欢乐，侧面衬托出陈有鱼完成爸爸的遗愿后内心的喜悦与满足。选项“直接表现”表述不正确；故选D。 42．本题考查梳理文章内容。①空：结合第⑨段“杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静”“他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后拍了拍身上的灰”，第⑯段“从那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么这么做”，第⑱段“陈有鱼点了点头，说：‘我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成’”可概括为：杨采采遇到陈有鱼，得知陈有鱼坚持挖池塘的原因；②空：结合第㉒段“开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺，纸上写着：青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林”，第㉓段“那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林”可概括为：杨采采看到便笺纸上的话，想起往事并心生感悟，获得成长。 43．（1）本题考查从人物描写的角度赏析句子。结合句子“彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯”可知，这里的“瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼”运用了外貌描写，“透着诚惶诚恐的胆怯”运用了神态描写，生动传神地描绘出了杨采采身体瘦小、头发枯黄、眉眼细长等并不讨喜的特点，以及点明了她胆怯自卑的特点，使得人物形象更加鲜明。 （2）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。第⑨段“少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上”中的“他像一只勤快的土拨鼠”运用了比喻的修辞手法，把挖土的少年比作一只勤快的土拨鼠，“把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上”写出了陈有鱼挖池塘的辛苦与不易，体现了他的勤劳能干。 44．本题考查题分析标题的作用。“如鲸向海，似鸟投林”的字面意思是像鲸鱼游向大海，像鸟儿飞向山林。结合第㉓段“青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界”体现了杨采采从坚强乐观、有人生方向的放鹅少年陈有鱼身上获得了感悟，而之前的她认为“自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云”没有归属感，像“站在最黑暗的时空”没有方向。据此可以分析出，这里“如鲸向海，似鸟投林”的含意还有：像鲸鱼回归海洋，像鸟儿回归山林一样，找到心灵的归属。运用了比喻的修辞手法，也暗示了杨采采明确自己该去哪里，即清楚自己的人生方向，做自己该做的事情，同时“用自己温柔的方式，来对待这个世界”，即积极乐观地面对生活。因此标题也暗示了文章的主旨，新颖，吸引读者的阅读兴趣。 45．本题考查对比阅读。回答时可结合人物经历和性格特点等来分析。 例如，我认为杜小康会和陈有鱼成为好朋友。陈有鱼是一个有坚定目标的人，他的目标就是完成父亲的愿望，挖一个池塘，即使遭受了父亲去世的打击，也依然为这个目标而努力，积极乐观地对待生活。杜小康本是一个富裕人家的孩子，忽然家庭条件“一落千丈”，只好失学跟父亲去放鸭，由此他的“孤独之旅”开始了。进入“陌生的天空和陌生的水面”时，杜小康感到恐惧和无助。到了芦荡，“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”，“他害怕了”，夜里“迟迟不能入睡”，大自然使他感到人的渺小与卑微。恐惧过后孤独又来临，这样空虚的日子让他格外想家。后来他和父亲习惯了孤独，也就“不再”感到“恐慌”了。在一个暴风雨的夜里，他和父亲奋力追赶惊散的鸭群，杜小康像大人一样地战胜了风暴，拢住走散的鸭子。他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以当他惊喜地发现鸭子下蛋了，兴奋地大叫，叫喊声中有成长的自豪和骄傲。这两人都经历了人生的重大挫折，又都在挫折中成长，所以我认为他们会成为好朋友。 又如，我认为杜小康会和杨采采成为好朋友。文中的杨采采曾经认为“自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云”没有归属感，像“站在最黑暗的时空”没有方向，14岁的她在暑假期间被母亲打发到乡下外婆家，她觉得自己的人生平淡无奇，日子枯燥无味，但她最终还是用自己的方式与这个世界和解了，她又重新找到了人生的意义。杜小康是一个十来岁的少年，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。由此他要离开喜欢的学校、熟悉的朋友、亲切的故乡开一段未知的生活。杜小康离开油麻地来到芦苇荡，他的心理也在一次次经受考验，一次次完成自己的成长，他也变得坚强了。这两个人都经历了人生的灰暗时刻，但最终都获得了成长，他们的心路历程相似，因此我认为他们会成为朋友。 （2024·安徽蚌埠·二模）阅读下面文字，分别回答问题。 香椿花开 白利芳 ①爹把香椿苗拿回来的时候，香椿苗的树干只有小春手腕那般粗。 ②爹刨了个四四方方的坑，把树苗放在中间，喊，春啊！来帮爹扶着！小春丢下手里的沙包跑过来，学着爹的样子把树苗立得直直的，因为小春个子小，她用力地往前探着身子。忽然，脚下的土一松，小春往前一扑，趴在对面坑沿上，手里的树苗却抓得牢牢的。爹赶紧把她拉起来，说，傻妞你摔疼了没，咋不松手呢?小春笑着说，不疼，树苗好好的就行。 ③看着爹把土一锨一锨填进坑里，压实，小树笔直地站着，不扶也不会倒了，小春才松手。爹提了一桶水，慢慢浇在新土上，洇出一个浅浅的坑，爹又封上了一层新土，小树苗就算栽好了。那年，小春六岁。 ④小春从爹嘴里知道，这树苗是香椿树。小春问爹，我怎么闻不到树苗香呢?爹笑着说，来年春天，它长出了新芽，用鸡蛋炒了可香了，那种香味，就是春天的味道。 ⑤第二年快到清明节的时候，香椿树发芽了。清明节这天，小春跟着爹去给爷爷上坟，看到地旁边的一棵梨树，开满了雪白的梨花。 ⑥转眼到了谷雨，这天中午，小春一踏进家门，就闻到一种特别的香味，娘把一盘黄绿相间的菜端到小春面前，说，饿了吧，快吃饭吧，娘给你炒了香椿芽。 ⑦一晃，炎热的夏天过去了，香椿树嫩嫩的枝条早就长得肥硕粗壮了。小春要上学了，爹给小春挎上书包，送她上学。爹说，他刚刚找了一个活儿，要去很远的地方，可能要去很长时间。小春问，很远是多远?很久是多久?爹说远得要坐很长时间的火车，大概等到春天开花的时候，就能回来了。小春仰脸看着爹笑了，那等香椿树开花的时候，爹一定要回来。爹没有说话，看着小春蹦蹦跳跳地进了学校。 ⑧小春的学校生活充满了乐趣，她常常在走过香椿树的时候，想起爹的话，盼着爹回来给爹讲小学校的事。 ⑨冬去春来，路边的草又开始绿了，杏花、桃花开得热热闹闹，爹没有回来。最后连院子角落几棵凤仙花都败了，爹依然没有回来。小春问过娘，娘说爹离得太远回来不方便。小春还想再问，娘就指使她干这干那，好几次小春看见娘掉泪，就再也不敢问了。 ⑩第二年，香椿树依然没有开花，爹依然没有回来…… ⑪第三年，香椿树还是没有开花，爹还是没有回来…… ⑫第四年，香椿树没有开花，爹没有回来…… ⑬第九年，香椿树开花了，一夜之间，枝条间挂满了一串串白花花的小花，远看一簇簇的，很好看。小春心里忽然亮堂堂的，想，爹是不是该回来了?可是，一瞬间，小春的心情又黯然下来，这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀！那一年，小春十五岁，该上高中了。 ⑭高中住校，学习任务重，回家的时间短，小春很少去看那棵香椿树了。每次返校，娘都会给她包里塞一个玻璃瓶，里面是腌制好的香椿叶。娘不知道，那年，看着香椿花开，一树白花，小春就不喜欢吃香椿了。 ⑮高考结束，小春接到录取通知书那天，娘破天荒拿出一瓶酒，倒了一杯递给小春，小春愕然。娘平静地说，春啊！面朝北方，敬你爹一杯，你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的。小春的泪簌簌掉下来。 ⑯院子里，香椿树已经高过房顶，长成了大树。“爹，我不知道香椿树要很多年才会开花，要是那个春天，香椿树能开花该多好！”小春仰头看向一树香椿花，雪白雪白…… （选自《安徽文学》2023年 7 期） 46．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章回忆了香椿树的成长过程，语言质朴自然，表达了对父亲的怀念之情。 B．第⑨段中提到“好几次小春看见娘掉泪”，暗示小春的父亲已经离世。 C．第⑮段交代小春父亲为救一位工友去世，表现了小春父亲人格的高尚。 D．第⑬段和第⑯段都描写了香椿花开，这是采用伏笔的写法，含蓄隽永。 47．请品析下列句子的表达效果。 （1）小春心里忽然亮堂堂的，想，爹是不是该回来了?可是，一瞬间，小春的心情又黯然下来，这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀！（从修辞手法的角度） （2）小春的泪簌簌掉下来。（从词语含义的角度） 48．第⑯段画线句运用了什么描写?有何作用? 49．请结合文中具体语句简要概括父亲的形象特点。 50．文章以“香椿花开”为题，有何好处? 【答案】 46．D 47．（1）运用对比手法，写出了小春心情的落差之大，由眼前的香椿花联想到爷爷坟地前的一树梨花，暗示父亲已经离世。  （2）这里的“泪”既包含着得知父亲去世后的悲伤心情，也包含着对父亲行为的敬佩和感动之情。 48．运用自然环境描写，明写香椿树已经长成大树，暗写小春高考被录取，已长大成人。 49．①疼爱孩子：傻妞你摔疼了没，咋不松手呢?②吃苦耐劳：凿山修涵洞；③舍己为人：为救一位工友，跌入深渊。（意思对即可） 50．①“香椿”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；②概括了文章的主要内容，表达了对父亲的怀念之情。 【解析】 46．本题考查对内容和艺术特色的分析鉴赏。D.有误，根据第⑬段“第九年，香椿树开花了，一夜之间，枝条间挂满了一串串白花花的小花，远看一簇簇的，很好看”“小春的心情又黯然下来，这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀”，结合第⑮段“娘平静地说，春啊！面朝北方，敬你爹一杯，你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的”可知，此处写香椿树开花暗示小春父亲已经离开了人世。根据第⑯段“爹，我不知道香椿树要很多年才会开花，要是那个春天，香椿树能开花该多好”，根据第⑦段“小春仰脸看着爹笑了，那等香椿树开花的时候，爹一定要回来”可知，此处写香椿树开花，点明文章中心，升华文章主题，表达了小春对父亲的怀念之情。因此，“第⑬段和第⑯段都描写了香椿花开，这是采用伏笔的写法，含蓄隽永”表述有误；故选D。 47．本题考查词句的赏析。 （1）此题要求从修辞角度进行赏析。修辞常见的手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，修辞手法的使用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。解答此题，要回答出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。“小春心里忽然亮堂堂的，想，爹是不是该回来了”与“小春的心情又黯然下来”，将小春的前后的心情进行对比，写出了小春心情的落差之大。根据“这花，多像清明节爷爷坟地前的那一树梨花呀”，结合第⑮段“娘平静地说，春啊！面朝北方，敬你爹一杯，你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的”可知，由眼前的香椿花联想到爷爷坟地前的一树梨花，暗示小春父亲已经离开了人世。 （2）“簌簌”用在此处指眼泪纷纷落下的样子。结合第⑮段“娘平静地说，春啊！面朝北方，敬你爹一杯，你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的”可知，小春在得知父亲去世后眼泪止不住的流，表现了小春对父亲去世的心痛。父亲是凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的，因此小春的泪水也饱含了对父亲的敬佩和感动。 48．本题考查分析描写方法及作用。根据第⑯段“院子里，香椿树已经高过房顶，长成了大树”可知，此句运用自然环境描写，描写了香椿树高大的形态。结合第①段“爹把香椿苗拿回来的时候，香椿苗的树干只有小春手腕那般粗”，此时的香椿树已经长成大树，与栽种时的香椿树形成对比，表现时光的流逝，推动情节发展。结合第③段“爹又封上了一层新土，小树苗就算栽好了。那年，小春六岁”，第⑬段“第九年，香椿树开花了，一夜之间，枝条间挂满了一串串白花花的小花，远看一簇簇的，很好看”“那一年，小春十五岁，该上高中了”，第⑮段“高考结束，小春接到录取通知书”，可知，暗写小春高考被录取，已长大成人，突出小春对父亲的怀念。 49．本题考查分析人物形象。结合第②段“爹赶紧把她拉起来，说，傻妞你摔疼了没，咋不松手呢?小春笑着说，不疼，树苗好好的就行”可知，父亲关心、疼爱孩子；结合第④段“爹笑着说，来年春天，它长出了新芽，用鸡蛋炒了可香了，那种香味，就是春天的味道”，父亲将香椿的香味与春天的味道联系起来，可知父亲是个热爱生活的人。结合第⑮段“你爹在走的第二年就没了，他是在凿山修涵洞时为救一位工友，跌入深渊走的”，从父亲打工凿山修涵洞可知，父亲是个吃苦耐劳的人。父亲为救一位工友，跌入深渊，可知，父亲舍己为人。 50．本题考查对文章标题的赏析能力。解答时，应结合文本内容，把握全文思想感情进行分析。记叙文题目的主要作用：①新颖，吸引读者阅读兴趣；②点明主旨，概括文章的主要内容；③作为线索，贯穿全文；④语带双关，具有象征意义；⑤作为作者感情的出发点，奠定全文感情基调。文章以“香椿花开”为标题，能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。结合第①段“爹把香椿苗拿回来的时候，香椿苗的树干只有小春手腕那般粗”，第⑤段“第二年快到清明节的时候，香椿树发芽了”，“清明节这天，小春跟着爹去给爷爷上坟，看到地旁边的一棵梨树，开满了雪白的梨花”，第⑦段“大概等到春天开花的时候，就能回来了”，第⑬段“第九年，香椿树开花了，一夜之间，枝条间挂满了一串串白花花的小花，远看一簇簇的，很好看”，第⑯段“小春仰头看向一树香椿花，雪白雪白……”可知，“香椿”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展，“香樟花开”高度概括了文章的主要内容。同时，这篇文章主要讲述小春与父亲共同栽种香樟树后父亲就外出打工，并约定每年香樟树开花都会回来，小春长大成人后才知道，父亲早就离开了人世。“香樟树”是父女之间情感的纽带。根据第⑯段“爹，我不知道香椿树要很多年才会开花，要是那个春天，香椿树能开花该多好”可知，“香椿花开”表达了对父亲的怀念之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$