第03讲 九年级名著阅读（讲练综合）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第03讲 九年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《艾青诗选》 ►《水浒传》 ►《儒林外史》 ►《简·爱》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《艾青诗选》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。现代文学家，被认为是中国现代诗的代表诗人之一，亦被称为“一生追求光明的作家” 1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。 【创作背景】 1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 【诗歌风格】 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 【重点篇目及主要内容】 篇目名称 主要内容 《大堰河——我的保姆》 全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 《雪落在中国的土地上》 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 《北方》 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 《黎明的通知》 以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感，倾吐了诗人对新生活的向往之情，表达了诗人期待革命胜利的强烈愿望。 《我爱这土地》 这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”一句更能表现诗人为祖国的前途、命运担忧，心力交瘁。 《向太阳》 这首诗借助歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》 这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《镜子》 诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 《光的赞歌》 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 名著二 《水浒传》 ★知识建构 ★内容详解 【作品简介】 《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》《水浒全传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回小说，表现了“官逼民反”的主题。其文学成就受到后世不少文学评论家的赞许，金圣叹将这部著作与《庄子》《离骚》《史记》《杜工部集》《西厢记》合称为“六才子书”。最有影响力的评价是后世把《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典四大名著”。 【作者简介】 施耐庵（1296年－1370年），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。 传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约704岁。 【故事背景】 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。 在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。”到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 【内容主题】 1．小说梗概 ①北宋末年，皇帝昏庸，佞臣当道，官吏腐败，瘟疫盛行。 ②官逼民反，众好汉纷纷落草，百川入海义聚梁山。 ③梁山四面出击，攻城略地，军事力量空前壮大，宋江竖起“替天行道”大旗，梁山英雄排座次。 ④历尽曲折，宋江率梁山水泊全伙招安，打出“顺天护国”旗号。 ⑤奉诏征辽东、征田虎、征王庆、征方腊，108位英雄伤亡惨重。 ⑥结局：宋江等遭奸臣迫害致死。梁上英雄风流云散。 2．主题思想 《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 作者满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因（农民思想的局限性）。 【典型人物】 《水浒》中提到名姓的人物有八百多个，着意刻画出108个英雄，至少有一二十个个性化的人物。 ①宋江 绰号：及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想投降朝廷 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜 鲍鹏山教授评语：其他英雄以武功行侠见长，而宋江以文化、领袖气质、人格魅力见长。是一个有大格局、大算盘、鬼心眼的人，骨子里还是要把头上的血渍污点洗去，为作国家臣子，博个封妻荫子。 ②林冲 绰号：豹子头 性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 鲍鹏山教授评语：他是一个具有强烈庸人气息的英雄。如果命运给他一个平安的生活，他注定终身是一个庸人；而命运给他很多磨难，他变成了大英雄。 金圣叹评语：看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。 ③吴用 绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机妙算 主要事迹：智取生辰纲 人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。 ④鲁智深 绰号：花和尚 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 鲍鹏山教授评语：率性真情、除暴安良、不算计、不局促。一生见义勇为，对于自己碰到的事，不躲、不怕，接手就做。他一点也不愿意接受奴役，也并不允许有人奴役别人。他这个形象，体现的是我们中华民族的血性精神和豁达胸怀。 ⑤武松 绰号：行者 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物 主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 ⑥李逵 绰号：黑旋风 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 主要事迹：真假李逵、中州劫法场 人物简介：长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。 鲍鹏山教授评语：崇尚暴力，天真烂漫。不只讲道理，只讲公道人心；淳朴的李逵最珍重“替天行道”四个字，为此他可以不讲情面，可以不在乎别人和自己的性命；李逵是上了梁山后个性保持最完整的人。 名著三 《儒林外史》 ★知识建构 ★内容详解 【作家介绍】 （1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。安徽全椒人。工诗词散文，尤精《文选》，以《儒林外史》成就最高。 【作品介绍】 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。 【作品简述】 《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书，先后用尽了吴敬梓的20年。主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。 《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻的启发。现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著。有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范。 【人物介绍】 书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。 （一）腐儒的典型：——周进、范进。 腐儒的特点：热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功。为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生的努力。 1.周进    【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。 2.范进   【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑。逆来顺受，怯懦麻木。 （二）官绅的典型： 贪官污吏——汤奉、王惠。 土豪劣绅——严监生、严贡生。 贪官污吏：贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏，如王惠、汤奉等。 土豪劣绅：戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。 这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。 （三）八股迷的典型：——马静、鲁编修。 1.【马静】本名：马纯上 ，别名：马静、马二先生 马二先生是八股科举考试的虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人的一些积极因素融入血液，所以马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施。可见马纯上是一个深受八股毒害的读书人，却也闪耀着人性的光辉。 马二先生认为“举业”二字是从古到今人人必要做的,“到本朝用文章取士,这是极好的法则”。马二先生把当官看作人生唯一的价值。而按朝廷功令做举业,则是做官的唯一正途。他价值取向完全是八股科举制度的产物。马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。 2.鲁编修 鲁编修认为：“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。” 鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。 （四）正面的典型：——王冕、杜少卿 等。 《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是哪些不慕名利的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。 1.王冕（第1回） 人物形象：才华卓越、 磊落洒脱、不慕名利。 相关情节： 王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。 2.杜少卿（第 31~33 回） 人物形象：淡泊名利，傲视权贵；慷慨大方；对妇女尊重，反对歧视和摧残，有点儿离经叛道，思想中有民主成分。 相关情节： ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。 ②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。 ③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。 ④让管家卖地，大方资助他人。 ⑤携着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。 ⑥淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 名著四 《简·爱》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》的作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。 【作品简介】 《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。 【作品主题】 一个主题： 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。这部小说阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头的女性形象，诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理。 两个旋律： A. 首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。 B. 对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求 【主要人物】 1. 简·爱 简·爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。 简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。 她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 2. 罗切斯特 罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。 他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。 罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。 3. 海伦 她的观点与简·爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。” 4、里德太太 简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。 5、伊莱扎·里德 里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。 1．（2024·安徽马鞍山·二模）请运用积累的知识，完成后面小题。 《复活的土地》（节选） 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的（   ）， 让希望苏醒在你自己的， 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下， 已复活了！ ——（   ）也已成为记忆， 在它温热的胸膛里， 重新漩流着的， 将是战斗者的血液。 1937年7月6日沪杭路上 《向太阳》（节选） 我奔chí 依旧乘着（   ）的轮子 太阳在我的头上 用不能再比这更（   ）的光芒 燃灼着我的肉体 由于它的热力的鼓舞 我用嘶哑的声音 歌唱了： “于是，我的心胸 被火焰之手撕开 陈fǔ的灵魂 搁弃的河畔……” 这时候 我对我所看见所听见 感到了从未有过的宽怀与热爱 我甚至想在这光明的际会中死去…… 1938年4月在武昌 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 拂（ ）去   奔 chí（ ）  陈 fǔ（ ） 搁（ ）弃 （2）依次填入诗中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．忧郁 苦难 强烈 热情 B．苦难 忧郁 热情 强烈 C．忧郁 苦难 热情 强烈 D．苦难 忧郁 强烈 热情 （3）以上两首诗（节选）的作者是 ，他的成名作是《 》。 （4）阅读以上两首诗（节选），联系诗人的其他作品，回答问题。 ①20 世纪 30 年代，作者诗歌中有哪两个主要意象？ ②这两个意象分别蕴含了作者怎样的感情？ 【答案】（1）fú 驰 腐 gē （2）C （3）艾青 大堰河——我的保姆 （4）①“土地”和“太阳”②“土地”凝聚着诗人对祖国、人民深沉的爱；“太阳”表现了诗人驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 【解析】（1）此题考查字音字形。拂去——fú，拂，轻轻擦过；奔 chí——驰，（车马等）跑得很快；陈 fǔ——腐，腐烂，变坏；搁弃——gē，搁，搁置。 （2）此题考查选词填空。“忧郁”意思是忧伤愁闷，“苦难”指痛苦和灾难，结合“让希望苏醒在你自己的，久久负伤着的心里”这一语境可知，第一空处所填的应该是一个表心情的词语，即“忧郁”，根据“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”这一语境可知，第二空所填的应该是一个表示某种生活经历的词语，即“苦难”；“强烈”意思是极强的，力量很大的，“热情”指热烈的感情，第三空处结合“奔驰”这一行为可知，形容轮子应该用“热情”，第四空处形容太阳的光芒，应该用“强烈”；故选C。 （3）此题考查文学常识的识记。 《复活的土地》《向太阳》是现代诗人艾青的作品。艾青，真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄），出生于浙江金华，现代文学家、诗人、画家。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 （4）此题考查名著内容的理解。 解题时，需要明确诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。结合掌握的知识可知，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥的炮火震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，诗中多写国家民族的苦难，悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”；“土地”这一意象包含着诗人对祖国，对大地母亲深沉的爱，也包含着对生于土地，耕作于土地，死于土地的劳动者最深沉的爱，对祖国命运的忧患意识；“太阳”这一意象表现了诗人对于光明理想、美好生活的热烈不息的追求。 2．（2023·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】 就在此刻，你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 【乙】 我怀念那： 同着伙伴提了篾篮 到田dī上的豆棚下 豆jiá的美好的时刻啊 我常进到最密的草丛中去， 让露水 了我的草鞋， 泥浆也 我的裤管， 这是自然给我的， 我将狂欢而跳跃…… 我也记起 在远方的城市里 在浓雾蒙住建筑物的每个早晨， 我常爱在街上无目的地奔走， 为的是 你带给我以自由的愉悦， 和工作的热情。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 漩（ ）流   篾（ ）篮   田dī（ ）   豆jiá（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．采摘 湿透 迸溅 B．采摘 浸透 迸溅 C．采撷 浸透 溅满 D．采撷 湿透 溅满 （3）以上两段文字均出自《艾青诗选》，其中【甲】的题目是《 》，【乙】的题目是《 》。 （4）结合【甲】【乙】两个文段，艾青诗歌的语言有什么特点？ 【答案】（1）xuán miè 堤 荚 （2）C （3）《复活的土地》 《黎明》 （4）示例：具有独特的意象和主题，在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，质朴、平静庄重。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①漩流：xuán liú。 循环流动。 ②篾篮：miè lán。竹篮子。 ③tián dī：田堤。沿田的防水构筑物，多用土石等筑成。注意“堤”的正确书写。 ④dòu jiá：豆荚。豆类的果实。注意“荚”的结构书写。 （2）本题考查词语的理解与运用。 第一处：采摘：摘取（花儿、果子等）。它常指摘取的动作。通常在句子中作谓语。采撷：摘取，采集。通常在句子中作谓语。结合语境“豆荚的美好时刻”可知，该空应选择“采撷”更合适；第二处：湿透：指被液体浸透。浸透：泡在液体里使东西湿透；也比喻饱含（某种思想情感）。结合语境可知，草鞋泡在露水里被露水弄湿，因而此处应选择“浸透”；第三处：迸溅 ：向周围飞溅。溅满：液体受到外部的强烈冲击以后,四处飞射开,成喷射状溅到物体的表面,到处都是。结合语境可知，此处应选择“溅满”；故选C。 （3）本题考查文学常识识记。 《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 结合【甲】处“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”等关键语句可知，该文段选自《复活的土地》；结合【乙】处“我也记起在远方的城市里在浓雾蒙住建筑物的每个早晨，我常爱在街上无目的地奔走，为的是你带给我以自由的愉悦，和工作的热情”等关键语句可知，该文段选自《黎明》。 （4）本题考查诗歌语言特点的掌握。 结合《复活的土地》中“腐朽的日子早已沉到河底，让流水冲洗得快要不留痕迹了”，“因为，我们曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”，“在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗的血液”可知，这里的“土地”代表了受尽欺辱正在觉醒的祖国。诗人用“土地复活”暗示土地能再次焕发出生命的活力，展现了中华民族充满希望的未来。结合《黎明》“当我还不曾起身，两眼闭着，听见了鸟鸣，听见了车声的隆隆，听见了汽笛的嘶叫。我知道，你又叩开白日的门扉了”，就在这样平静之中开始了。随后，通过“我怀念那”写“我”对黎明深深的怀念，“我”对黎明的期待，“我”扑向黎明的激动……通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明，反映了当时处于黑暗中的民众，对于光明，对于黎明的一种渴望。同时结合两首诗的形式特点，我们可以概括出艾青诗歌的语言具有独特的意象和主题，在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，质朴、平静庄重。 3．（2024·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 ①毕竟林冲性命如何，且听下回分解。 ②话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍 举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抢起来打两个公人，林冲 闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤qū。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 九xiāo云外（ ）    半晌（ ）    动弹（ ）    冤qū（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．方才  恰  连忙 B．恰  方才  连忙 C．方才  连忙  恰 D．恰  连忙  方才 （3）下面四幅《水浒传》故事图画，与文中划波浪线句中人物有直接关联的一幅是 。（填写字母）这一情节鲜明地揭示出小说 的主题。 （4）依据你对《水浒传》章回目录或内容的探究，选文②的章回目录应为 ，（填写字母）请说说你判断的理由。 A．林冲刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林    B．柴进门招天下客  林冲棒打洪教头 【答案】（1）霄 shǎng tan 屈 （2）A （3）B 官逼民反 （4）B章回目录采用对偶（对联）的形式，A项中“林冲”与“鲁智深”字数不同，姓名与法名对称不工；选文第①段“且听下回分解”是小说开启下一回的标志，选文第②段又并没有描述A项中“林冲刺配沧州道”的内容，所以选B。 【解析】（1）本题考查字音字形。 九霄云外（jiǔ xiāo yún wài）：比喻无限远的地方或远得无影无踪。 半晌（bàn shǎng）：半天。 动弹（dòng tan）：活动。 冤屈（yuān qū）：冤狱，冤案。 （2）本题考查选词填空。 方才：不久前，刚才。 恰：副词，正，刚刚。 连忙：指赶紧，急忙的意思。 第一空句中的意思是薛霸刚刚才把棍举起来，使用“方才”恰当；第二空句中意思是正好有雷鸣一样的声音，使用“恰”恰当；第三空句中意思是林冲急忙闪开，使用“连忙”恰当。 故选A。 （3）本题考查名著人物和主题。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 A.由图画中一人抬起脚向另一人踢去可知，图画讲的是武松醉打蒋门神。具体内容是：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。图中武松正抬起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去。 B.由背景中的风雪、庙、扛枪之人可知，图画讲的是林教头风雪山神庙。具体内容是：林冲遭高俅陷害，被发配沧州看管草料场。因大雪压塌住处，林冲到山神庙暂住。恰好听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，恼怒中，林冲提枪戳死三人，并因这一事件对官场仅存的美好愿景化为泡影，最终被逼上梁山。 C.由图画中在山林间，一人正奋力与一只凶猛的老虎搏斗可知，讲的是武松打虎。具体内容是：武松回家探望兄长，途经景阳冈时，遇到一只凶猛的老虎，武松赤手空拳将老虎打死，为民除害。 D.由图中一人在马上中箭可知，图画讲的是宋公明夜打曾头市。具体内容是：宋江要去攻打曾头市，晁盖要往，宋江苦劝不听。无奈，任晁盖带领二十个头领前往曾头市，路上遇到曾头市的曾魁、曾涂，打杀一阵，双方各有损失，收兵后，忽有两个僧人前来投降，自称是法华寺的监寺僧，于是晁盖便要他们引路，经过法华寺，见寺内空无一人，便继续行军。当到达曾头市时，路上突然出现伏兵，寺僧已跑，杀声四起，乱军中，晁盖被一箭射中，箭头上刻有史文恭字样，林冲拼死抵抗突围，宋江得到消息下山，当夜，晁盖去世。 文中划波浪线句“尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命”中人物是林冲，与之有直接关联的故事是风雪山神庙。这一情节鲜明地揭示出小说官逼民反的主题。 故选B。 （4）本题考查名著情节和小说目录。解答本题先说明选择哪一项，然后回答选择理由。理由可以从章回目录对偶的形式，情节的内容，开启小说下一回的标志进行分析。 《水浒传》的章回目录采用对偶（对联）的形式，A项中“林冲”与“鲁智深”字数不同，姓名与法名对称不工整；选文第①段“且听下回分解”是小说开启下一回的标志。选文第②段讲的是：官府派薛霸、董超押送林冲，薛霸、董超被高衙内收买，要在野猪林杀死林冲，结果林冲被鲁智深救下，薛霸、董超被鲁智深教训了一顿后释放，没有描述A项中“林冲刺配沧州道”的内容。 故选B。 4．（2024·安徽宿州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 吴用这次起身，已有计了。……便唤李固近前说道：“你的主人已和我们商议定了，今坐第二把交椅。此乃未曾上山时，预先写下四句反诗在家里壁上。我教你们知道，壁上二十八个字，每一句包着一个字。‘芦花荡里一扁舟’，包个‘卢’字；‘俊杰那能此地游’，包个‘俊’字；‘义士手提三尺剑’，包个‘义’字；‘反时须斩逆臣头’，包个‘反’字。这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来。”李固等只顾下拜。 【乙】 行者道：“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道：“那里是甚宝贝!乃是三个金铃……”行者道：“利害!利害!我曾经者，打了两个喷嚏，却不知他的铃儿放在何处?”……行者道：“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 扁（ ）舟    梁山泊（ ）   烦nǎo（ ） （2）下列说法正确的一项是（   ） A．“家里壁上”“卢俊义反”“三个金铃”“风流喜悦”四个短语的类型各不相同。 B．“行短”意为“行为卑鄙”，出自施耐庵的小说《三国演义》，在[甲]语段中意义相同。 C．[甲]语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，四个分句之间是选择关系。 D．[乙]语段中画横线的句子“那里是甚宝贝”转换为“不是甚宝贝”后，句意不改变。 （3）联系[甲][乙]语段，说说吴用和孙悟空共有的形象特征是什么。请联系阅读整本书的相关积累，各列举一个事件来体现此形象特征。 （4）有人说：“孙悟空最后修成正果封佛压制了他的本性，并与初心背道而驰，是不自由的；吴用认清了现实，以死赴义，是对自由的追求。”结合名著内容和生活经验，谈谈你的认识。 【答案】（1）piān pō 恼 （2）D （3）足智多谋。吴用：智取生辰纲（或：双用连环计、赚金铃吊挂等）。孙悟空：大战红孩儿（或：三调芭蕉扇、车迟国斗法等）。 （4）示例一：我认为孙悟空是自由的，他实现了自我的提升，不仅有兽性，更有人性、神性，活出了多种可能性；文末约束他的“金箍儿”也消失了，修成长生不老，位列众佛，实现“人生格局自由”；吴用也是自由的，他意识到自己处于“朝廷已生疑”的两难境地，一死既能“表忠义之心”，又能“留清名于世”，最终实现了“精神自由”。 示例二：我认为孙悟空是不自由的，他先被如来压到五行山下，后在被哄骗的情况下戴上“金箍儿”，取经路上受到唐僧咒语的钳制，之后修成正果。 【解析】（1）本题考查字音字形。 扁舟：piān zhōu，小船。 梁山泊：liáng shān pō，地名，位于山东省寿张县东南梁山下。 烦恼：fán nǎo，烦闷苦恼。 （2）本题考查基础知识。 A.“家里壁上”为并列短语，“卢俊义反”为主谓短语，“三个金铃”为偏正短语，“风流喜悦”为并列短语；B.《三国演义》作者罗贯中；C.四个分句之间是并列关系；故选D。 （3）本题考查人物形象分析。 结合【甲】“这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来”和【乙】“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮”等内容可知，吴用和孙悟空两人都机智聪明、足智多谋。比如：吴用智取生辰纲、双用连环计、赚金铃吊挂等；孙悟空车迟国斗法、三调芭蕉扇等。 （4）本题考查主观表达。开放试题，合理即可。 示例：我认为孙悟空和吴用都是自由的。孙悟空护送唐僧历经九九八十一难，最终取得真经，被封为“斗战胜佛”，实现了自己的人生价值，这是一种历经磨难后的自由；吴用在宋江遭遇陷害饮鸩而亡后，在宋江墓前大哭一场，选择自缢而亡，这既能“表忠义之心”，又能“留清名于世”，最终实现了“精神自由”，因此二人是自由的。 5．（2024·安徽滁州·二模）请运用积累的知识，完成各小题。 不觉两个多月，天气渐暖。周进吃过午饭，开了后门出来，河沿上望望。虽是乡村地方，河边却也有几树桃花、柳树，红红绿绿，间杂好看。看了一回，只见蒙蒙的细雨下将起来。周进见下雨，转入门内，望着雨下在河里，烟笼远树，景致更妙。这雨越下越大，却见上流头一只船冒雨而来。那船本不甚大，又是芦席péng，所以怕雨。将近河岸，看时，中舱坐着一个人，船尾坐着两个从人，船头上放着一担食盒。将到岸边，那人连呼船家泊船，带领从人.走上岸来。周进看那人时，头戴方巾，身穿宝蓝缎直视、脚下粉底皂靴，三绺髭须，约有三十多岁光景。走到门口，与周进举一举手，一直进来。自己口里说道：“原来是个学堂。”周进跟了进来作yī。那人还了个半礼道：“你想就是先生了?”周进道：“正是。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蒙蒙（ ）     芦席 péng（ ）     直视（ ）     作 yī（ ） （2）这一文段中与周进举一举手的这人名叫 （姓名），请概括此人后来的故事。 （3）班级召集阅读《儒林外史》交流会，下而是大家的讨论记录。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处，在③处填出可敬之人。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑① ，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，② 。 同学丁：我敬③ ，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 【答案】（1）méng 篷 shì 揖 （2）王惠 拉拢巴结周进的门生荀玫，教唆他瞒报母亲的丧事；补任南昌太守却故意不交接，待上任太守用自己的钱弥补了官府的赤字之后才上任；上任后定做了一把头号的库践，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公；宁王叛变，王惠投降；宁王兵败，他则逃匿，中途还猎取了上任太守之孙的二百两银子。 （3）严监生 不慕名利、磊落洒脱 杜少卿 【解析】（1）本题考查字音字形的识记。 蒙蒙：méng méng，通常用来形容雨点细小、密集洒落的样子，或者形容雾气、露水等白茫茫一片的样子。例如：蒙蒙细雨。 芦席篷：lú xí péng，用芦苇编织成的席子做成的篷子，通常用于遮阳、挡雨或作为临时的遮蔽物。 直视：zhí shì，用眼睛直接看，不斜视或不看别处。也指直接面对，不回避。 作揖：zuò yī，是古代的一种相见或感谢的礼节，两手合抱举高，身子略弯，表示敬意。现在常用于戏曲、武术表演中。 （2）本题考查名著内容和人物。 结合“周进看那人时，头戴方巾，身穿宝蓝缎直视、脚下粉底皂靴，三绺髭须，约有三十多岁光景。走到门口，与周进举一举手，一直进来。自己口里说道：‘原来是个学堂’”的内容可知，选文出自“王孝廉村学识同科，周蒙师暮年登上第”，“那人”是王惠。他是典型的封建官僚迷信鬼神的庸官。 相关情节：王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，不是询问案件冤情，而是向蘧公子查询地方人情，了解当地特产，各种案件中有什么地方可以通融；接着便是定做一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是“江西的第一能员”。后来宁王叛乱，王惠降敌，不料叛乱被王守仁镇压。后来又借蘧公孙等人的帮助得以脱身。 （3）本题考查名著人物形象的理解。 ①根据积累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷”是严监生。严监生临终前因灯盘里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才咽气。这一情节具体而形象地讽刺严监生的吝啬。 ②根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以能放在第一回，是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种超凡脱俗的气质。他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。这与后面出来的人物形成鲜明的对比。 ③由“慷慨大方，尊重妇女，反对礼法”可知，此处人物是杜少卿。杜少卿出身于一个大地主官僚家庭，性格比较豪放，视权贵和名利为粪土。当时的科举制度大环境下，八股取士成为很多书生追求富贵的桥梁，一旦中榜就变得贪得无厌，追求名与利。杜少卿与这些人物形象形成了鲜明的对比，他藐视县里的秀才，称这些秀才是奴才。皇上征辟对多少人来说是一件求之不得的事情，但是杜少卿却在家装病极力婉拒。杜少卿开玩笑似的跟夫人表达了自己不愿意做官，向往自由舒适的小日子的愿望，充分表现出杜少卿对功名与富贵的不屑。他是真儒名贤的代表。 据此分析进行概括即可。 6．（2024·安徽·一模）阅读材料，运用整本书阅读积累知识完成下列小题。 材料一： 《儒林外史》是______（作者籍贯）人______（作者）创作的。多所见闻，又工于表现，故凡所有叙述，皆能在纸上见其声态；而写儒者之奇形怪状，为独多而独详。当时距明亡没有百年，明底遗风，尚留存于士流中，八股而外，一无所知，也一无所事。 （节选自《中国小说史略》） 材料二： 小说中大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识品格，而是为功名利禄所裹xié，丑态毕露。通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利lù对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 横暴不法（ ）    恪守道德（ ）    裹xié（ ）    功名利lù（ ） （2）在材料一横线处补充作者信息。 （3）结合材料和整本书内容，根据《儒林外史》相关回目分析匡超人形象。 第十五回   藏神仙马秀才送葬    思父母匡童生尽孝 第十六回   大柳庄孝子事亲    乐清县贤宰爱士 第十七回   匡秀才重游旧地    赵医生高踞诗坛 第十八回   约诗会名士携匡二    访朋友书店会潘三 第十九回   匡超人幸得良朋    潘自业横遭祸事 第二十回   匡超人高兴长安道    牛布衣客死芜湖关 （4）请结合材料和整本书内容分析匡超人性格产生变化的原因。 【答案】（1）hèng kè 挟 禄 （2）安徽全椒   吴敬梓 （3）由第十五回和第十六、十七回标题可见其孝敬父母、淳朴善良、好学上进；通过第十八回至第二十回可见他为了功名不惜舍弃朋友，逐渐变得欺世盗名（沽名钓誉）、追逐功名利禄（贪名逐利）、圆滑虚伪、薄情寡义。 （4）①科举制度极度腐朽，不能选拔真正人才；②整个社会环境，追逐功名利禄，缺失读书人应有的学识与品格；③匡超人对于科举考试的热衷（八股而外，一无所知，也一无所事），对于权利金钱的贪图欲望。 【解析】（1）本题考查字音字形。 横暴不法： hèng bào。强横凶暴，不遵守法律；恪守： kè shǒu ，严格遵守；裹挟：guǒ xié，意思是（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动；功名利禄，gōng míng lì lù，意思指名利地位。 （2）本题考查名著文学常识。 《儒林外史》是清代安徽全椒人吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。据此应填：安徽全椒 、吴敬梓。 （3）本题考查名著人物形象理解。 由第十五回和第十六回标题可知，因匡超人的三叔要强占他父亲的宅子，他父亲一病不起，母亲终日以泪洗面。匡超人回到家后，尽心尽力服侍父亲，安慰母亲，并拿马纯上给的银子做个小买卖，以补家用。村里失了火，匡超人冒着生命危险救出了父亲。一次知县路过，见到匡超人辛勤读书，很是赏识，自助银两命其去考试。结果连续考中，直至中了举人。这时的匡超人孝顺、用功。第十七回匡超人进学之后，连续拜望了老师。不久，父亲病逝。不知什么原因，知县被革职摘印，但百姓拥戴知县，围了省里的官员。上面派人捉拿带头的人，连累了匡超人。匡超人逃到杭州，结识了景兰江、赵雪斋等人一班"名士”，互相做诗吹捧。第十八回中匡超人寓居的文瀚楼主人让他帮忙选编一些文章，他因此得到了一些酬劳（选金）。景兰江带匡超人通过胡缜的生日认识了一些新的文人朋友，他又认识了市井奸棍潘三，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。第十九回中匡超人跟着潘三作恶，得了报酬买房娶妻。第二十回，潘三被抓，匡超人怕连累自己，让妻子回老家，自己跑到京师，谎称自己未婚，再次娶妻。潘三被抓入狱，要求见匡超人，匡超人怕玷污自己的前途拒绝了潘三的要求。匡超人结识牛布衣，吹嘘自己有名气。 根据以上几回的内容可知，匡超人年少时心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。匡超人初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，年少时那朴实敦厚的人品开始受到这些假托无意功名富贵、自命清高、却意图投机取巧、侥幸名利双收的理论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污浊社会习得一身沽名钓誉、贪名逐利、圆滑虚伪、寡情薄义、爱撒谎的恶习。 （4）本题考查对名著思想内容的分析。 匡超人堕落有其社会原因：在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的黑染，以名士自居，以此作为追名逐利的手段，一步步走向堕落。正是由于当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽，不能选拔真正人才，导致了社会上一大部分儒生的堕落，进而熏染了匡超人，让其变质。 匡超人堕落还有自身的原因：人的品格都彰显在良的社会环境中，在黑暗中坚守的人依然有，比如虞育德等人，但是匡超人堕落了，根本原因在其对于权力金钱的贪图欲望。 7．（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎（ ）恶   刻 bó（ ）    拘 jǐn（ ）   震（ ）耳欲聋 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 （3）把文中画线的句子改为陈述句： 。 （4）以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） （5）甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 【答案】（1）zēng 薄 谨 zhèn （2）C （3）我没有什么办法来补救这个伤害（或：我没有任何办法来补救这个伤害） （4）夏洛蒂·勃朗特 里德太太 （5）示例：讨厌她的一举一动；左右开弓打她的耳光；说她是个撒谎的孩子；把简·爱关进“红房子”里。 【解析】（1）本题考查字音和字形识记。 憎恶，zēng wù，意思是憎恨,厌恶。 刻薄，kè bó ，待人处事挑剔、无情。 拘谨，jū jǐn，意思是拘束谨慎；拘束而不自然。 震耳欲聋 ，zhèn ěr yù lóng，形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 （2）本题考查词义辨析。 简直：表示完全如此或差不多如此（带夸张语气）。真是：确实，的确，口语中表示嫌憎﹑不满情绪。结合“ 把我的心伤透了”可知，突出程度之深，故选用“简直”。 已经：意思是表示事情完成或时间过去。甚至：意思是所提出的是突出的、进一步的事例。结合“我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了”可知，这里突出“希望都给消灭了”是已经发生的，故选“已经”。 既然：是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。结合“但是我心里明白”可知，后文发生了转折，故选“尽管”。 故选C。 （3）本题考查句式。 把反问句改成陈述句，一般将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。画线句把“又能有”改成“没有”，去掉“呢”。句子改为陈述句是：我没有（什么）办法来补救这个伤害。（或：我没有任何办法来补救这个伤害。） （4）本题考查文学常识和对名著任务和故事情节的掌握。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。结合“我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我”可知，简·爱小心翼翼讨好毫无作用、并且一直伤害她的是其舅母，里德太太。故A是里德太太。 （5）本题考查对小说情节的掌握。 如：简·爱的父母双亡之后，寄养在里德太太家。里德太太本身在里德先生过世时，答应了要好好照顾简·爱，但她并不是真心的。简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。 8．（2024·安徽芜湖·二模）请你运用积累的知识，完成小题。 【甲】 本来，我已经可以足够安适地休息了，可是一颗悲伤的心破坏了它。它哀诉着自己裂开的伤口，体内的流血，绷断的心弦。它在为罗切斯特先生和他的命运战lì。它怀着强烈的怜悯为他悲叹。它怀着永无休止的渴望呼唤着他，尽管自己已像折断双翅的鸟儿般无能为力，却依然徒然地抖动残破的翅膀试图去寻找他。 【乙】 王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样dài慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷nüè小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。只是母亲在家，放心不下。”母亲道：“我儿，你历年卖诗卖画，我也积聚下三五十两银子，柴米不愁没有。我虽年老，又无疾病，你自放心出去躲避些时不妨。你又不曾犯罪，难道官府来拿你的母亲去不成。” （1）根据拼音写出相应的汉字。 战lì（ ）                dài（ ）慢 （2）【乙】文中 （nüè）的篆文字形为，《说文解字注》曰：“虎，残也。从虍，爪人。覆手曰爪，虎反爪向外攫人。”据此，你推断该字本义为 。 （3）请将【乙】文中画线的句子改为陈述句： （4）结合整本书的内容，简要说说简·爱和王冕有何相似之处。 （5）下列对名著艺术特色的分析，不正确的一项是（    ） A．《简·爱》中细腻的心理描写，使人物形象更为丰满，增强了作品的艺术感染力。 B．《儒林外史》以独特的讽刺手法，表现了封建科举制度对知识分子群体的毒害。 C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，其间夹杂犀利的批判，引发读者思考。 D．《昆虫记》以其典雅庄重的语言，描绘了昆虫的世界，洋溢着作者对生命的热爱。 【答案】（1）栗 怠 （2）虐 凶狠，残暴 （3）这样的人，我不要相与他。 （4）①出身贫寒    ②富有才学    ③心地善良    ④人格独立    ⑤有反抗精神 （5）D 【解析】（1）本题考查字形。 战lì（栗）：战抖；哆嗦。 dài（怠）慢：冷淡待人；表示招待不周的客套话。 （2）本题考查字形和字义。 酷nüè（虐）：残酷凶狠。根据“《说文解字注》曰：‘虎，残也。从虍，爪人。覆手曰爪，虎反爪向外攫人。’”可知，“虐”的意思是残酷凶狠。 （3）本题考查句式变换。反问句转换为陈述句的方法是：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 故乙文中画线的反问句“这样的人，我为什么要相与他”改为陈述句是：这样的人，我不要相与他。 （4）本题考查名著人物形象分析概括。 《儒林外史》中王冕七岁死了父亲，与母亲相依为命。后来为了生计，王冕十岁辍学，给隔壁秦老汉家放牛。把每日点心钱省下来，聚到一两个月买几本旧书。每日把牛栓了坐在柳荫树下看，自学画荷花，时知县买了王冕的画，送给当地的豪绅危素。危素很喜欢王冕的画，他希望见一下王冕。知县就派崔买办持个侍生帖子去约王冕，王冕也不赴约。元末天下大乱，朱元璋听说王冕是位贤士，就亲自登门来请。当时，王冕正在给母亲守孝。建议朱元璋以仁义服天下。后朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。 ②《简·爱》中，简·爱从小被寄养在舅妈家，在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨。虽是出身卑微，虽是寄人篱下，但简·爱的内心告诉她：面对欺凌必须反抗。在生活面前，她不安现状，选择独立自主。八年后，简·爱长大了，她当了两年教师，这些年来一直生活在狭窄的环境里，于是她决心闯入社会，寻找生活的真谛。这时“独立”成为了她的新选择。在爱情面前，她自尊自重，选择自己的尊严。她来到桑菲尔德成为一名家庭教师，她的爱情也从这里开始。她认识了罗切斯特，渐渐的，他们爱上了彼此。最终罗切斯特表明爱意，尽管他比简·爱大二十岁，但简·爱有自己的爱情观，她向往自由平等的爱情，她既不看重罗切斯特的金钱，也不在乎自己与他的年龄差距。可在婚礼当天，简·爱得知了罗切斯特重婚事件，她无法接受这个事实，离开了桑菲尔德，她没有被爱情蒙蔽双眼，保持了自尊自重。在亲情面前，她选择与亲人同甘共苦。离开桑菲尔德后，她流落异乡，当上了乡村教师，也意外得知收留自己的一家人竟是她的表兄，表姐们，她收到叔叔的遗产，但她看重亲情，深知亲人比金钱重要，将财产均分给表兄和表姐们，选择了纯洁无私的亲情。 据此可知两人出身都很贫寒，但是都具有真才实学，也都很善良，最重要的是两人具有独立的人格和反抗精神，不向权贵屈服。据此概括回答即可。 （5）本题考查名著内容的理解和分析。 D.有误，《昆虫记》的语言生动活泼，常用拟人的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然，而非选项中“典雅庄重的语言”；故选D。 9．（2024·安徽合肥·一模）请阅读王老师展示的两则名著片段，完成相关任务。 【甲】 在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在熔化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在樱桃树窗外的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 【乙】 雪落在中国的土地上（节选）① 艾青 透过雪夜的草原，                  饥馑的大地， 那些被烽火所啮啃着的地域，         朝向阴暗的天， 无数的，土地的垦植者，             伸出乞援的， 失去了他们所饲养的家畜，           颤抖着的两臂。 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在，                           中国的苦痛与灾难， 生活的绝望的污巷里；              像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 注释：①1937 年 12 月 28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，此诗就作于这一时期。 （1）【甲】选自名著《 》，作者是 。 （2）【甲】中有一词语书写有误，应将“ ”改为“ ”。 （3）【甲】画线的句子有语病，请提出修改意见： 。 （4）请你结合原著，说说【甲】文中的保尔有怎样的品质？ 他与【乙】诗所写的“中国”有何相似之处？ （5）英国诗人雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”请你结合【乙】和历史知识，说一说“广阔而又漫长”的“雪夜”指的是什么？ 【答案】（1）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 （2）熔化 融化 （3）将“窗外”放到“樱桃树”前。 （4）乐观坚强 都受尽苦难却顽强抗争，最终走向胜利。 （5）“雪夜”指近代以来中国遭受的各种侵略战争，包括抗日战争。 【解析】（1）本题考查学生对名著内容及其文学常识的识记。 根据“保尔用指头敲着玻璃窗，低声说”可知出自《钢铁怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。据此可填写作答。 （2）考查字形。 熔化：指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。 融化：特指冰、雪、霜受热后化成水。【甲】文中指雪变成了水，故用“融化”。 故应将“熔化”改为“融化”。 （3）考查病句辨析与修改。 “樱桃树窗外的枝丫上”语序不当，应改为：“窗外樱桃树的枝丫上”。 （4）本题考查分析人物形象。【甲】文中的保尔和【乙】诗所写的“中国”相似之处是都尽苦难却顽强抗争，乐观坚强。 由【乙】诗“饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，诗中所写的“中国”让人感受到中国遭受的苦难与灾难的惨状。这首诗的创作“七七事变”以后，民族存亡之际，全国人民的抗日斗志空前高涨，而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了这首诗。此诗通过表现中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 由“在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔”可知这是写保尔第四次死里逃生，他在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎被送回家乡。他在床上整整躺了一个月之后，在母亲的照顾下逐渐康复。文段“苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了”一句可以看出主人公保尔面对疾病时坚韧、刚强的性格特点。保尔与鸟儿的对话“咱们俩终于熬过冬天了”一语双关，一层意思是指保尔第四次死里逃生又活过来了，他熬过了生命的冬天；另一层意思预示着苏维埃的春天已经到来了。这句话表现保尔是一个积极乐观、意志坚定的人，他经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但一次一次的打击没有把他击垮，而是使他的意志更加坚强，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 （5）考查对诗句的理解。“冬天到了，春天还会远吗？”是写给那些生活在黑暗社会的人们，不要放弃希望，要勇于与黑暗的现实斗争，迎取胜利的光芒。结合历史知识可知，1840—1949中国经历的列强侵华战争就有六次：鸦片战争（1840—1842）、第二次鸦片战争（1856—1860）、中法战争（1883—1885）、中日甲午战争（1894—1895）、八国联军侵华战争（1900—1901）、抗日战争（1931—1945），每一次都给中国人民带来了巨大的伤害。“像这雪夜一样广阔而又漫长呀”把中国的苦痛与灾难比作“雪夜”，“雪夜”指近代以来中国遭受的各种侵略战争，包括抗日战争。“广阔而又漫长”运用比喻的修辞，突出中国经历苦痛与灾难空间范围之大，时间范围之长，从而凸显苦痛灾难之深重，体现诗人内心无比痛苦的喟叹。1937年，艾青作了这首诗。此诗通过表现中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 10．（2024·安徽安庆·二模）请运用积累的知识，完成各题。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。 （选自施耐庵《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 燕颔（ ）虎须    槐（ ）树    提xiá（ ） （2）“令尊”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）；“拙荆”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）。 （3）下列短语的类型与“结为弟兄”相同的一项是（   ） A．每日相伴 B．豹头环眼 C．跳入墙来 D．看得入眼 （4）选段后面的情节，林冲和鲁智深正在饮酒时，女使锦儿来报告了一件什么事？在这件事的处理上，林冲和鲁智深各表现出了怎样的性格特征？ 【答案】（1）hàn huái 辖 （2）对方父亲 A/敬辞 自己妻子 B/谦辞 （3）C （4）高衙内调戏林冲的妻子。林冲：忍气吞声、委曲求全、妥协忍让；鲁智深：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、不畏权贵。 【解析】（1）本题考查字音字形。 燕颔虎须：yàn hàn hǔ xū，形容相貌威武。“颔”指下巴颏，“须”指胡须。现在多用来形容威严生畏的样子。 槐树：huái shù，槐树是一种落叶乔木，叶子羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花可制黄色染料，果荚、根皮、种子可入药。 提辖：tí xiá，提辖是宋代的官名，主要掌管本区军队训练、督捕盗贼等职务。在《水浒传》中，鲁智深曾任渭州经略府提辖，因此人们也称他为“鲁提辖”。 （2）本题考查文化常识。 令尊：称对方父亲的敬辞。 拙荆：旧时丈夫对自己妻子的谦称。 （3）本题考查短语类型。“结为弟兄”为动宾短语。 A.偏正短语；B.并列短语；C.动宾短语；D.动补短语；故选C。 （4）本题考查情节识记和人物形象分析。 结合阅读积累可知，选段后面的情节中，女使锦儿来报告了一件重要的事：林冲的娘子（妻子）在岳庙被高衙内（高俅的养子）纠缠调戏。 在处理这件事上，林冲和鲁智深各自表现出了不同的性格特征。林冲性格隐忍，他选择了忍气吞声，未敢发作，只是暗自生气，这也体现了他逆来顺受的性格。而鲁智深则表现出了火爆直爽的性格，他一听此事，立刻就要去打死高衙内，为林冲出气，展现了他嫉恶如仇、爱憎分明的性格特征。 11．（2024·安徽安庆·三模）请运用积累的知识，完成小题。 母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程饯买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。他哥子愁着眉道：“老爹而今有些害发了，说的话，道三不着两的。现今人家催房子，挨着总不肯出，带累我受气。他疼的是你，你来家早晚说着他些。”说哭，把担子挑到房里去。匡超人等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。 太公因儿子回家，心里欢喜，又有些hūn菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭、太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。匡超人将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在图里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 作揖（ ）   煨着（ ）    hūn（ ）菜 （2）古人有“先学礼，再学艺，先学德，再学武”的名言，选段中的“作揖下跪”就是古代人的生活礼节，下列不属于古代交际活动中的礼节的一项是（   ） A．拱手礼 B．打躬礼 C．稽首礼 D．握手礼 （3）儒生在《儒林外史》中被分为假儒和真儒两大类。假儒的人格具有虚伪性，在他们身上看不到“仁、义、礼、智、信”的影子。真儒内心自由淡泊，鄙弃功名富贵。文段中“匡超人”就是典型的假儒，下列邮票中的人物，同样具有假儒特征的是（   ） A．沈琼枝利涉桥卖文 B．杜少卿夫妇游山 C． 两根灯草 D．王冕画荷 （4）结合整本书阅读，请你再各举一位真儒和假儒的代表人物，并概述其典型情节。（可从上述邮票中选择，“匡超人”除外） 【答案】（1）yī wēi 荤 （2）D （3）C （4）示例：假儒代表人物：范进。典型情节：热衷功名， 晚年中举后激动发疯。真儒代表人物：杜少卿。典型情节： 装病拒绝出仕，卖地周济他人。 【解析】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。 作揖：zuò yī，两手抱拳高拱,身子略弯，表示向人敬礼。 煨着：wēi zhe，用微火慢慢地煮着。 荤菜：hūn cà，有肉的菜、有辛味的蔬菜。 （2）本题考查相关文化常识。 拱手礼，又称作揖，是古时汉民族的相见礼。行礼时，双手互握合于胸前。 打躬礼，是弯身报拳行礼，表示恭敬顺从或恳求的样子。 稽首礼，又称作揖礼。施礼者屈膝跪地,左手按右手（掌心向内），拱手于地，头也缓缓至于地。 握手礼：两人相向，握手为礼，是当今世界最为流行的礼节，不是古代交际活动中的礼节。不仅熟人、朋友，连陌生人、对手，都可能握手。握手常常伴随寒暄、致意。 故选D。 （3）本题考查对名著中人物理解。 A.沈琼枝，《儒林外史》人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生；B.杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作者自己的影子。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美德，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界；C.“两根灯草”的主角是严监生，他是中国古典小说《儒林外史》中的一个人物，名严大育，字致和，是广东省高要县的一位监生，严贡生之弟。书中第六回描写他虽然家财万贯，却吝啬成性，甚至在临终之际，迟迟不肯断气，从被单里伸出两根指头，两位侄儿和奶妈均未能猜中其意图，最后他的侧室赵氏猜中他的心事，将灯里点的两茎灯草挑掉一茎，严监生这才肯断气。严监生的临死之举使他被当作中国吝啬鬼的典型。具有假儒特征；D.《儒林外史》中的王冕是一个懂事孝顺、勤奋好学、德行高尚、蔑视权贵的古代书生形象。出生农家的王冕，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才的故事；故选C。 （4）本题考查归纳概括能力。 《儒林外史》将儒一分为二： 值得肯定、歌颂的正面人物是真儒，他们讲究“文行出处”；其中有些人表面上看去似乎不尽合于传统，那也只是与时俱进，各有其特别的活法，并未离经叛道。代表有：王冕、杜少卿、虞育德等。 负面的乃是“假儒”，又可以分为两种类型：一是一味热衷于功名利禄的八股小人，一是水平极其低下而附庸风雅的所谓文人，他们的共同之处在于道德低迷以至于败坏。这两类人同科举制度都有些关系，特别是前者，完全是通过科举考试爬上去的，但他们的堕落同科举制度本身并无直接关系。代表有范进、周进、严贡生、严监生、匡超人等。 示例：假儒代表人物：周进。典型情节：对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。 真儒代表人物：虞育德。典型情节：诗文俱佳，为人正直且爱助人。他开释有小过的监生，也答应同僚照顾武书的请托。前者在一般的官中是罕见的，那种体谅人的态度是正格的“推己及人”的恕道。 12．（2024·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我把文件细看了很久。字体很老式，笔迹不大稳，像是一位老年妇女写的。这一情况倒是让人满意的，我曾暗自担心，我自作主张，独自行动，会有陷入某种困境的危险。尤其是我希望自己努力得来的成果是体面的、正当的、合规的。我现在觉得手头的这件事涉及一位老年妇女倒是好事。费尔法克斯太太！我想象她穿着黑色的长袍，戴着寡妇帽，也许suǒ 然无味，但并不失为一位典型的英国老派体面人物。桑菲尔德！毫无疑问，那是她住宅的名称，肯定是个整洁而井井有条的地方，尽管我无力设想这幢房子的确切结构。 XX 郡的米尔科特，我重温了记忆中的英国地图。不错，郡和镇都看到了。 XX 郡比我现在居住的最偏远的郡，离伦敦要近七十英里。这对我来说是十分可取的。我向往活跃热闹的地方。米尔科特是个大工业城市， zuò落在埃 X 河岸上，无疑是够热闹的。这样岂不更好，至少也是个彻底的改变。倒不是我的想象被那些高高的烟囱和团团烟雾所吸引，“不过，”我争辩着，"或许桑菲尔德离镇很远呢。 …… 大约一周以后，我收到了这份证明，抄寄了一份给费尔法克斯太太，并得到了那位太太的回复，说是对我感到满意，并定于两周后我去那位太太家担任家庭教师。 （节选自（简·爱）） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 正当（ ）       suǒ （ ）然无味    尽（ ）管     zuò （ ）落 （2）下面所列，是《简·爱》中的几个情节。其中与选文内容相关的一项是（   ）（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，下面三项应排序为 、 、 （填写字母）。 A．离开孤儿院     B．离开圣·约翰     C．离开罗切斯特 （3）下面的示例是小文同学给《钢铁是怎样炼成的》拟的副标题和简要阐释。请参照示例，给《简·爱》拟一个副标题并简要阐释。 示例：坚强不屈的铮铮铁汉——伤痛等种种艰难困苦磨练出保尔钢铁般的意志。 【答案】（1） dàng 索 jǐn 坐 （2）A，ACB （3）示例：追求平等的独立女性——简·爱面对各种磨难，始终坚持自我、追求平等，最终收获了幸福。 【解析】（1）本题考查字音字形。 （1）正当：①zhèng dàng，合理合法的；②zhèng dāng，正处在（某个时期或阶段）；选文中取①音义；（2）索然无味：suǒ rán wú wèi，毫无意味或毫无兴致的样子；（3）尽管：jǐn guǎn，表示不必考虑别的，放心去做；（4）坐落：zuò luò，建筑物位置处在（某处）。 （2）本题考查对名著故事情节的识记。 第一空，由于谭波尔小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院的生活，于是登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家费尔法克斯太太愿意聘用她。简·爱来到桑菲尔德庄园，费尔法克斯太太为她安排了日常的生活和工作，简·爱对这位可敬的太太产生了一丝好感。故文中情节为A离开孤儿院 。 《简·爱》讲述了孤女简·爱自幼父母双亡，寄养在舅母家里。她在那里备受虐待，后来被送到环境恶劣的洛伍德义塾（孤儿院）去学习。尽管条件艰苦，但她仍然顽强地生存下来并顺利毕业。之后，简应聘到桑菲尔德庄园，当家庭教师并负责教育罗切斯特先生的女儿。在与罗切斯特先生的长期接触中，两人逐渐产生了真挚的感情。然而在他们即将结婚时，简意外发现罗切斯特先生已经有一个疯妻子被关在庄园里。这一打击使得简痛苦地离开了庄园。离开后的简一路颠簸，来到惠特克劳斯，圣约翰收留简·爱并为她谋求了一个乡村教师职位，在经历了许多波折后，她的心始终牵挂着罗切斯特先生。她离开圣·约翰 重回故地时，得知了数月前的一场火灾使得疯女人丧生而罗切斯特为救她也失去了双眼视力的消息。深受感动的简立刻回到罗切斯特身边并与他终缔良缘，最终两人在一起过上了幸福的生活。故按照小说故事情节的发展其先后顺序为ACB。 （3）本题考查副标题的拟写。 拟写副标题，要能够准确概括《简·爱》中主人公的主要人物形象特征或主题；然后结合人物表现解释为什么选择这个副标题，它如何体现了小说的核心内容或人物形象，言之成理即可。 示例：独立自主的勇敢女性——简·爱依靠自己的努力和勇气，面对困难和不公，追求自由和平等的爱情。 13．读完《艾青诗选》和《水浒传》后，请你打开记忆，完成下列各题。 （1）艾青，原名 ，号 ，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。他第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《 》。 （2）《水浒传》作者是 ，描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。和《西游记》一样都是 （体裁）小说。 （3）下列表述完全正确的一项是（   ） A．《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭，本人也屡遭暗算，终于忍无可忍，百般无奈下，投奔梁山；只是初到梁山就受到晁盖的排挤。 B．《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。 C．《水浒传》108将中第一个出场的是小旋风柴进，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。 D．《水浒传》108将中有三对夫妻：小尉迟孙新与母大虫顾大嫂，菜园子张青与母夜叉孙二娘，矮脚虎王英与一丈青扈三娘。 （4）根据名著阅读任务单，完成相关任务。 阅读 方法 助读资料 阅读任务 检索 目录 第六回 九纹龙剪径赤松林  鲁智深火烧瓦罐寺 第七回   豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道   第九回 柴进门招天下客   林冲棒打洪教头 第十回      第十一回  朱贵水亭施号箭  林冲雪夜上梁山 ①请你把序号填到相应的回目中。（只填序号） A林教头风雪山神庙 B花和尚倒拔垂杨柳 C鲁智深大闹野猪林 D陆虞候火烧草料场 关注 情节 他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。他尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 ②上文他是谁？该段表现了此人物怎样的形象？ 【答案】（1）蒋正涵 海澄 大堰河——我的保姆 （2）施耐庵； 章回体 （3）D （4）B C A D 武松。表现了武松机智勇敢、临危不惧、武艺高强等人物形象。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 艾青：真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄），曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华。现代文学家、诗人、画家。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。《大堰河——我的保姆》是用“艾青”这一笔名发表的长诗。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。据此填写即可。 （2）本题考查名著文学常识。 《水浒传》：元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。据此作答即可。 （3）本题考查名著内容识记。 A.“受到晁盖的排挤”有误，林冲初到梁山并未受到晁盖的排挤，相反，晁盖等人是热情接纳他的。他是受到王伦的排挤；B.根据原著中的“次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策”可知，往酒里下药的是吴用和白胜，另外智取生辰纲的是八位好汉；C.《水浒传》108将中第一个出场的是九纹龙史进；故选D。 （4）本题考查名著情节识记。 第①题：第七回：花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂。鲁智深在大相国寺菜园中，制服了一群泼皮无赖并与之和好。在饮酒时，他展示了惊人的力量，倒拔垂杨柳，令众人折服。随后，他结识了同样在东京的林冲，两人结为兄弟。然而，林冲的妻子遭到高衙内的调戏，林冲虽怒但隐忍未发。高衙内怀恨在心，与陆虞侯设计陷害林冲，诱骗其带刀进入白虎堂，最终林冲被高俅抓捕，陷入困境。故选B。 第八回：林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林。林冲因被高俅陷害，被判刺配沧州。在前往沧州的途中，押解他的公差董超和薛霸受高俅指使，欲在野猪林杀害林冲。二人一路上对林冲百般折磨，最终在野猪林将林冲绑在树上，准备下手。关键时刻，一直暗中保护林冲的鲁智深及时出现，救下了林冲，并一路护送其至沧州。故选C。 第十回：林教头风雪山神庙  陆虞候火烧草料场。林冲被发配到沧州后，由李小二夫妇照顾。因陆虞候等人设计陷害，林冲得知自己已被再次陷害，并得知他们将在草料场放火以烧死自己。林冲买酒解闷时，因大雪压塌了居住的草房，只好到附近的山神庙暂住。在山神庙中，他偶然听到了陆虞候等人的谈话，得知了他们的阴谋。愤怒之下，林冲提枪杀死了陆虞候、富安和差拨三人，走投无路之下，最终被逼上梁山。故选AD。 第②题：根据语段“他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来”可知，“他”指的是武松，这一情节出自《水浒传》中的“景阳冈武松打虎”。在这个情节中，武松在景阳冈上偶遇一只凶猛的老虎，面对生死存亡的危机，他展现出非凡的勇气和力量。他紧紧抓住老虎的顶花皮，用尽全身力气，连续挥动铁锤般大小的拳头，猛烈地击打老虎。经过五七十拳的奋力搏斗，老虎终于被打死，其眼、口、鼻、耳都迸出了鲜血，整个身躯瘫软如一堆锦皮袋。 武松面对凶猛的老虎，没有丝毫的畏惧和退缩，而是凭借着自己的勇气和力量，与之进行了殊死的搏斗。体现了他的临危不惧、武艺高强。同时，通过他打死老虎的过程，我们也可以看出他具有出色的武艺和过人的智慧，能够在危急时刻迅速做出正确的判断和应对。据此作答即可。 学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与。 14．同学们在阅读《儒林外史》《简爱》的时候，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你帮忙把榜单补充完整。 上榜书籍 《简•爱》 作者：夏洛蒂•勃朗特 《儒林外史》 作者：吴敬梓 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 黑榜 ① 谩骂毒打简·爱，真暴力！ 严贡生 以云片糕为由赖掉船家船费，真无耻！ 博洛克 赫斯特 对待孤儿院的孩子们在吃穿用度上都极为苛刻，真无情！ ② 为母丁忧，居丧尽礼，不举杯箸；荤食不忌，虾元照吃。真虚伪！ 红榜 ③ 为救疯妻身受重伤，变成残废，真负责！ 王冕 ④ ，真有风骨！ 简·爱 贴小广告找到工作，真聪明！ 沈琼枝 独自在南京谋生，真勇敢！ 15．对比红黑榜，小语同学发现两位女性有许多共性，觉得她们就是两朵“带刺的玫瑰”。请结合两位女性的经历与个性，谈谈你的理解。 【答案】 14． 约翰•里德 范进 罗切斯特 知县拜访，避走他乡/朝廷授官，退隐深山 15．示例：“带刺的玫瑰”是对沈琼枝和简•爱的性格与品德的高度评价。说她们是玫瑰，是因为她们都不恋财富、不媚世俗、自尊自爱、独立自强，像玫瑰一样芬芳。得知骗婚的真相后，沈琼枝拒绝为妾，毫不留恋盐商宋为富的富贵奢华，只身流落到金陵谋生；简•爱得知罗切斯特有个疯妻后，不顾桑菲尔德庄园的舒适生活和罗切斯特的苦苦哀求，为了人格的尊严，毅然离开。说她们带刺，是因为她们面对不公的待遇，敢于反抗、不屈不挠，像尖刺一样敢露锋芒。幼小的简•爱面对表哥的欺辱，就敢于用瘦小的身体与他扭打；初到宋府，被以妾礼相待，沈琼枝据理力争，被押解回江都途中，差人勒索钱财，沈琼枝断然拒绝。 【解析】14．本题考查名著阅读知识积累。本题题干要求根据提供的材料，为《简•爱》和《儒林外史》中的人物整理一个“红黑榜”。红榜代表正面人物及其优秀品质，黑榜则代表负面人物及其不良行为。题目中已经给出了一部分上榜人物及其上榜理由，需要填写的是剩余的空缺部分。在解答此类题目时，需要首先回顾原著内容，理解并熟悉每个人物的性格特征和行为表现。然后，根据题干给出的上榜理由的样式，结合原著中相应人物的具体行为或性格特点，进行填写。 第一空：根据《简•爱》的内容，约翰•里德是简•爱的表哥，他以暴力对待简•爱，经常谩骂并毒打她。这种行为完全符合题干中“谩骂毒打简•爱，真暴力！”的描述。因此，约翰•里德被列入黑榜是合理的。此空应填“约翰•里德”。 第二空：《儒林外史》中的范进，虽然在居丧期间表面上表现出尽礼不举杯箸的样子，但实际上他并不忌荤食，甚至照常吃虾元。这种表里不一的行为体现了他的虚伪。这与题干中“为母丁忧，居丧尽礼，不举杯箸；荤食不忌，虾元照吃。真虚伪！”的描述相吻合，因此范进被列入黑榜。此空应填“范进”。 第三空：在《简•爱》中，罗切斯特为了救自己的疯妻，不惜身受重伤并因此变成残废。这种为了爱情和责任而勇敢付出的行为，体现了他的负责精神。这与题干中“为救疯妻身受重伤，变成残废，真负责！”的描述一致，因此罗切斯特被列入红榜。此空应填“罗切斯特”。 第四空：根据《儒林外史》的描述，王冕是一个淡泊名利、清高自持的人物。当知县前来拜访时，他选择避走他乡；当朝廷授予他官职时，他选择退隐深山。这些行为都体现了他的高尚品格和独立精神。由此可以概括上榜理由为：知县拜访，避走他乡/朝廷授官，退隐深山。 15．本题考查人物形象分析。本题题干要求对比《简•爱》中的简•爱和《儒林外史》中的沈琼枝两位女性人物的经历与个性，并将她们形容为“带刺的玫瑰”。这一比喻既包含了对她们美好品质的赞美（如玫瑰的芬芳），也包含了对她们坚韧不屈性格的认可（如带刺的防御性）。首先，我们需要理解“带刺的玫瑰”这一比喻的含义。玫瑰通常代表美丽、芬芳和优雅，但带刺则意味着在美丽的外表下隐藏着坚定的自我保护和反抗精神。在文学作品中，这样的比喻常用于形容那些既具有温柔美好品质，又具有坚强不屈精神的女性形象。接着，我们需要回顾两位女性的经历与个性。简•爱是一个自尊自爱、独立自强的女性，她在面对不公和压迫时敢于反抗，追求自由和平等。沈琼枝同样是一个不恋财富、不媚世俗的女性，她在得知骗婚后拒绝为妾，选择独自谋生，展现出坚韧不拔的精神。最后，我们需要将这些特点与“带刺的玫瑰”这一比喻相结合，分析两位女性如何符合这一形象。简•爱和沈琼枝都拥有玫瑰般的美丽和芬芳（她们的独立、自尊和自爱），同时她们在面对困境时又展现出带刺的坚韧和反抗精神。 示例：简•爱和沈琼枝，这两位文学作品中的女性形象，宛如两朵“带刺的玫瑰”，既美丽芬芳又坚韧不屈。简•爱以其自尊自爱、独立自强的性格，展现了玫瑰般的优雅与魅力。她面对表哥的欺辱敢于反抗，面对罗切斯特的不公待遇敢于离开，她的每一个选择都体现了对自由和平等的追求。她的“刺”，正是她面对困境时不屈不挠的精神象征。沈琼枝同样是一朵“带刺的玫瑰”。她拒绝为妾，选择独自在金陵谋生，展现了坚韧不拔的意志。她的“刺”，不仅是对不公待遇的反抗，更是对自我尊严的坚守。她的每一个行动都彰显出独立女性的风采。两位女性都以自己的方式，展现了“带刺的玫瑰”的独特魅力。她们不仅拥有玫瑰般的美丽与芬芳，更有着带刺的坚韧与反抗精神。这种形象既是对她们个性与经历的贴切形容，也是对女性独立与尊严的赞美。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第03讲 九年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《艾青诗选》 ►《水浒传》 ►《儒林外史》 ►《简·爱》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《艾青诗选》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。现代文学家，被认为是中国现代诗的代表诗人之一，亦被称为“一生追求光明的作家” 1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。 【创作背景】 1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 【诗歌风格】 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 【重点篇目及主要内容】 篇目名称 主要内容 《大堰河——我的保姆》 全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 《雪落在中国的土地上》 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 《北方》 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 《黎明的通知》 以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感，倾吐了诗人对新生活的向往之情，表达了诗人期待革命胜利的强烈愿望。 《我爱这土地》 这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”一句更能表现诗人为祖国的前途、命运担忧，心力交瘁。 《向太阳》 这首诗借助歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》 这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《镜子》 诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 《光的赞歌》 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 名著二 《水浒传》 ★知识建构 ★内容详解 【作品简介】 《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》《水浒全传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回小说，表现了“官逼民反”的主题。其文学成就受到后世不少文学评论家的赞许，金圣叹将这部著作与《庄子》《离骚》《史记》《杜工部集》《西厢记》合称为“六才子书”。最有影响力的评价是后世把《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典四大名著”。 【作者简介】 施耐庵（1296年－1370年），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。 传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约704岁。 【故事背景】 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。 在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。”到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 【内容主题】 1．小说梗概 ①北宋末年，皇帝昏庸，佞臣当道，官吏腐败，瘟疫盛行。 ②官逼民反，众好汉纷纷落草，百川入海义聚梁山。 ③梁山四面出击，攻城略地，军事力量空前壮大，宋江竖起“替天行道”大旗，梁山英雄排座次。 ④历尽曲折，宋江率梁山水泊全伙招安，打出“顺天护国”旗号。 ⑤奉诏征辽东、征田虎、征王庆、征方腊，108位英雄伤亡惨重。 ⑥结局：宋江等遭奸臣迫害致死。梁上英雄风流云散。 2．主题思想 《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 作者满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因（农民思想的局限性）。 【典型人物】 《水浒》中提到名姓的人物有八百多个，着意刻画出108个英雄，至少有一二十个个性化的人物。 ①宋江 绰号：及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想投降朝廷 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜 鲍鹏山教授评语：其他英雄以武功行侠见长，而宋江以文化、领袖气质、人格魅力见长。是一个有大格局、大算盘、鬼心眼的人，骨子里还是要把头上的血渍污点洗去，为作国家臣子，博个封妻荫子。 ②林冲 绰号：豹子头 性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 鲍鹏山教授评语：他是一个具有强烈庸人气息的英雄。如果命运给他一个平安的生活，他注定终身是一个庸人；而命运给他很多磨难，他变成了大英雄。 金圣叹评语：看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。 ③吴用 绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机妙算 主要事迹：智取生辰纲 人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。 ④鲁智深 绰号：花和尚 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 鲍鹏山教授评语：率性真情、除暴安良、不算计、不局促。一生见义勇为，对于自己碰到的事，不躲、不怕，接手就做。他一点也不愿意接受奴役，也并不允许有人奴役别人。他这个形象，体现的是我们中华民族的血性精神和豁达胸怀。 ⑤武松 绰号：行者 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物 主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 ⑥李逵 绰号：黑旋风 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 主要事迹：真假李逵、中州劫法场 人物简介：长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。 鲍鹏山教授评语：崇尚暴力，天真烂漫。不只讲道理，只讲公道人心；淳朴的李逵最珍重“替天行道”四个字，为此他可以不讲情面，可以不在乎别人和自己的性命；李逵是上了梁山后个性保持最完整的人。 名著三 《儒林外史》 ★知识建构 ★内容详解 【作家介绍】 （1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。安徽全椒人。工诗词散文，尤精《文选》，以《儒林外史》成就最高。 【作品介绍】 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。 【作品简述】 《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书，先后用尽了吴敬梓的20年。主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。 《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻的启发。现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著。有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范。 【人物介绍】 书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。 （一）腐儒的典型：——周进、范进。 腐儒的特点：热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功。为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生的努力。 1.周进    【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。 2.范进   【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑。逆来顺受，怯懦麻木。 （二）官绅的典型： 贪官污吏——汤奉、王惠。 土豪劣绅——严监生、严贡生。 贪官污吏：贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏，如王惠、汤奉等。 土豪劣绅：戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。 这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。 （三）八股迷的典型：——马静、鲁编修。 1.【马静】本名：马纯上 ，别名：马静、马二先生 马二先生是八股科举考试的虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人的一些积极因素融入血液，所以马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施。可见马纯上是一个深受八股毒害的读书人，却也闪耀着人性的光辉。 马二先生认为“举业”二字是从古到今人人必要做的,“到本朝用文章取士,这是极好的法则”。马二先生把当官看作人生唯一的价值。而按朝廷功令做举业,则是做官的唯一正途。他价值取向完全是八股科举制度的产物。马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。 2.鲁编修 鲁编修认为：“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。” 鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。 （四）正面的典型：——王冕、杜少卿 等。 《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是哪些不慕名利的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。 1.王冕（第1回） 人物形象：才华卓越、 磊落洒脱、不慕名利。 相关情节： 王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。 2.杜少卿（第 31~33 回） 人物形象：淡泊名利，傲视权贵；慷慨大方；对妇女尊重，反对歧视和摧残，有点儿离经叛道，思想中有民主成分。 相关情节： ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。 ②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。 ③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。 ④让管家卖地，大方资助他人。 ⑤携着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。 ⑥淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 名著四 《简·爱》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》的作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。 【作品简介】 《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。 【作品主题】 一个主题： 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。这部小说阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头的女性形象，诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理。 两个旋律： A. 首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。 B. 对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求 【主要人物】 1. 简·爱 简·爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。 简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。 她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 2. 罗切斯特 罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。 他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。 罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。 3. 海伦 她的观点与简·爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。” 4、里德太太 简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。 5、伊莱扎·里德 里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。 1．（2024·安徽马鞍山·二模）请运用积累的知识，完成后面小题。 《复活的土地》（节选） 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的（   ）， 让希望苏醒在你自己的， 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下， 已复活了！ ——（   ）也已成为记忆， 在它温热的胸膛里， 重新漩流着的， 将是战斗者的血液。 1937年7月6日沪杭路上 《向太阳》（节选） 我奔chí 依旧乘着（   ）的轮子 太阳在我的头上 用不能再比这更（   ）的光芒 燃灼着我的肉体 由于它的热力的鼓舞 我用嘶哑的声音 歌唱了： “于是，我的心胸 被火焰之手撕开 陈fǔ的灵魂 搁弃的河畔……” 这时候 我对我所看见所听见 感到了从未有过的宽怀与热爱 我甚至想在这光明的际会中死去…… 1938年4月在武昌 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 拂（ ）去   奔 chí（ ）  陈 fǔ（ ） 搁（ ）弃 （2）依次填入诗中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．忧郁 苦难 强烈 热情 B．苦难 忧郁 热情 强烈 C．忧郁 苦难 热情 强烈 D．苦难 忧郁 强烈 热情 （3）以上两首诗（节选）的作者是 ，他的成名作是《 》。 （4）阅读以上两首诗（节选），联系诗人的其他作品，回答问题。 ①20 世纪 30 年代，作者诗歌中有哪两个主要意象？ ②这两个意象分别蕴含了作者怎样的感情？ 2．（2023·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】 就在此刻，你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 【乙】 我怀念那： 同着伙伴提了篾篮 到田dī上的豆棚下 豆jiá的美好的时刻啊 我常进到最密的草丛中去， 让露水 了我的草鞋， 泥浆也 我的裤管， 这是自然给我的， 我将狂欢而跳跃…… 我也记起 在远方的城市里 在浓雾蒙住建筑物的每个早晨， 我常爱在街上无目的地奔走， 为的是 你带给我以自由的愉悦， 和工作的热情。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 漩（ ）流   篾（ ）篮   田dī（ ）   豆jiá（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．采摘 湿透 迸溅 B．采摘 浸透 迸溅 C．采撷 浸透 溅满 D．采撷 湿透 溅满 （3）以上两段文字均出自《艾青诗选》，其中【甲】的题目是《 》，【乙】的题目是《 》。 （4）结合【甲】【乙】两个文段，艾青诗歌的语言有什么特点？ 3．（2024·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 ①毕竟林冲性命如何，且听下回分解。 ②话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍 举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抢起来打两个公人，林冲 闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤qū。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 九xiāo云外（ ）    半晌（ ）    动弹（ ）    冤qū（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．方才  恰  连忙 B．恰  方才  连忙 C．方才  连忙  恰 D．恰  连忙  方才 （3）下面四幅《水浒传》故事图画，与文中划波浪线句中人物有直接关联的一幅是 。（填写字母）这一情节鲜明地揭示出小说 的主题。 （4）依据你对《水浒传》章回目录或内容的探究，选文②的章回目录应为 ，（填写字母）请说说你判断的理由。 A．林冲刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林    B．柴进门招天下客  林冲棒打洪教头 4．（2024·安徽宿州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 吴用这次起身，已有计了。……便唤李固近前说道：“你的主人已和我们商议定了，今坐第二把交椅。此乃未曾上山时，预先写下四句反诗在家里壁上。我教你们知道，壁上二十八个字，每一句包着一个字。‘芦花荡里一扁舟’，包个‘卢’字；‘俊杰那能此地游’，包个‘俊’字；‘义士手提三尺剑’，包个‘义’字；‘反时须斩逆臣头’，包个‘反’字。这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来。”李固等只顾下拜。 【乙】 行者道：“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道：“那里是甚宝贝!乃是三个金铃……”行者道：“利害!利害!我曾经者，打了两个喷嚏，却不知他的铃儿放在何处?”……行者道：“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 扁（ ）舟    梁山泊（ ）   烦nǎo（ ） （2）下列说法正确的一项是（   ） A．“家里壁上”“卢俊义反”“三个金铃”“风流喜悦”四个短语的类型各不相同。 B．“行短”意为“行为卑鄙”，出自施耐庵的小说《三国演义》，在[甲]语段中意义相同。 C．[甲]语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，四个分句之间是选择关系。 D．[乙]语段中画横线的句子“那里是甚宝贝”转换为“不是甚宝贝”后，句意不改变。 （3）联系[甲][乙]语段，说说吴用和孙悟空共有的形象特征是什么。请联系阅读整本书的相关积累，各列举一个事件来体现此形象特征。 （4）有人说：“孙悟空最后修成正果封佛压制了他的本性，并与初心背道而驰，是不自由的；吴用认清了现实，以死赴义，是对自由的追求。”结合名著内容和生活经验，谈谈你的认识。 5．（2024·安徽滁州·二模）请运用积累的知识，完成各小题。 不觉两个多月，天气渐暖。周进吃过午饭，开了后门出来，河沿上望望。虽是乡村地方，河边却也有几树桃花、柳树，红红绿绿，间杂好看。看了一回，只见蒙蒙的细雨下将起来。周进见下雨，转入门内，望着雨下在河里，烟笼远树，景致更妙。这雨越下越大，却见上流头一只船冒雨而来。那船本不甚大，又是芦席péng，所以怕雨。将近河岸，看时，中舱坐着一个人，船尾坐着两个从人，船头上放着一担食盒。将到岸边，那人连呼船家泊船，带领从人.走上岸来。周进看那人时，头戴方巾，身穿宝蓝缎直视、脚下粉底皂靴，三绺髭须，约有三十多岁光景。走到门口，与周进举一举手，一直进来。自己口里说道：“原来是个学堂。”周进跟了进来作yī。那人还了个半礼道：“你想就是先生了?”周进道：“正是。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蒙蒙（ ）     芦席 péng（ ）     直视（ ）     作 yī（ ） （2）这一文段中与周进举一举手的这人名叫 （姓名），请概括此人后来的故事。 （3）班级召集阅读《儒林外史》交流会，下而是大家的讨论记录。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处，在③处填出可敬之人。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑① ，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，② 。 同学丁：我敬③ ，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 6．（2024·安徽·一模）阅读材料，运用整本书阅读积累知识完成下列小题。 材料一： 《儒林外史》是______（作者籍贯）人______（作者）创作的。多所见闻，又工于表现，故凡所有叙述，皆能在纸上见其声态；而写儒者之奇形怪状，为独多而独详。当时距明亡没有百年，明底遗风，尚留存于士流中，八股而外，一无所知，也一无所事。 （节选自《中国小说史略》） 材料二： 小说中大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识品格，而是为功名利禄所裹xié，丑态毕露。通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利lù对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 横暴不法（ ）    恪守道德（ ）    裹xié（ ）    功名利lù（ ） （2）在材料一横线处补充作者信息。 （3）结合材料和整本书内容，根据《儒林外史》相关回目分析匡超人形象。 第十五回   藏神仙马秀才送葬    思父母匡童生尽孝 第十六回   大柳庄孝子事亲    乐清县贤宰爱士 第十七回   匡秀才重游旧地    赵医生高踞诗坛 第十八回   约诗会名士携匡二    访朋友书店会潘三 第十九回   匡超人幸得良朋    潘自业横遭祸事 第二十回   匡超人高兴长安道    牛布衣客死芜湖关 （4）请结合材料和整本书内容分析匡超人性格产生变化的原因。 7．（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎（ ）恶   刻 bó（ ）    拘 jǐn（ ）   震（ ）耳欲聋 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 （3）把文中画线的句子改为陈述句： 。 （4）以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） （5）甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 8．（2024·安徽芜湖·二模）请你运用积累的知识，完成小题。 【甲】 本来，我已经可以足够安适地休息了，可是一颗悲伤的心破坏了它。它哀诉着自己裂开的伤口，体内的流血，绷断的心弦。它在为罗切斯特先生和他的命运战lì。它怀着强烈的怜悯为他悲叹。它怀着永无休止的渴望呼唤着他，尽管自己已像折断双翅的鸟儿般无能为力，却依然徒然地抖动残破的翅膀试图去寻找他。 【乙】 王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样dài慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷nüè小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。只是母亲在家，放心不下。”母亲道：“我儿，你历年卖诗卖画，我也积聚下三五十两银子，柴米不愁没有。我虽年老，又无疾病，你自放心出去躲避些时不妨。你又不曾犯罪，难道官府来拿你的母亲去不成。” （1）根据拼音写出相应的汉字。 战lì（ ）                dài（ ）慢 （2）【乙】文中 （nüè）的篆文字形为，《说文解字注》曰：“虎，残也。从虍，爪人。覆手曰爪，虎反爪向外攫人。”据此，你推断该字本义为 。 （3）请将【乙】文中画线的句子改为陈述句： （4）结合整本书的内容，简要说说简·爱和王冕有何相似之处。 （5）下列对名著艺术特色的分析，不正确的一项是（    ） A．《简·爱》中细腻的心理描写，使人物形象更为丰满，增强了作品的艺术感染力。 B．《儒林外史》以独特的讽刺手法，表现了封建科举制度对知识分子群体的毒害。 C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，其间夹杂犀利的批判，引发读者思考。 D．《昆虫记》以其典雅庄重的语言，描绘了昆虫的世界，洋溢着作者对生命的热爱。 9．（2024·安徽合肥·一模）请阅读王老师展示的两则名著片段，完成相关任务。 【甲】 在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在熔化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在樱桃树窗外的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 【乙】 雪落在中国的土地上（节选）① 艾青 透过雪夜的草原，                  饥馑的大地， 那些被烽火所啮啃着的地域，         朝向阴暗的天， 无数的，土地的垦植者，             伸出乞援的， 失去了他们所饲养的家畜，           颤抖着的两臂。 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在，                           中国的苦痛与灾难， 生活的绝望的污巷里；              像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 注释：①1937 年 12 月 28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，此诗就作于这一时期。 （1）【甲】选自名著《 》，作者是 。 （2）【甲】中有一词语书写有误，应将“ ”改为“ ”。 （3）【甲】画线的句子有语病，请提出修改意见： 。 （4）请你结合原著，说说【甲】文中的保尔有怎样的品质？ 他与【乙】诗所写的“中国”有何相似之处？ （5）英国诗人雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”请你结合【乙】和历史知识，说一说“广阔而又漫长”的“雪夜”指的是什么？ 10．（2024·安徽安庆·二模）请运用积累的知识，完成各题。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。 （选自施耐庵《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 燕颔（ ）虎须    槐（ ）树    提xiá（ ） （2）“令尊”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）；“拙荆”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）。 （3）下列短语的类型与“结为弟兄”相同的一项是（   ） A．每日相伴 B．豹头环眼 C．跳入墙来 D．看得入眼 （4）选段后面的情节，林冲和鲁智深正在饮酒时，女使锦儿来报告了一件什么事？在这件事的处理上，林冲和鲁智深各表现出了怎样的性格特征？ 11．（2024·安徽安庆·三模）请运用积累的知识，完成小题。 母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程饯买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。他哥子愁着眉道：“老爹而今有些害发了，说的话，道三不着两的。现今人家催房子，挨着总不肯出，带累我受气。他疼的是你，你来家早晚说着他些。”说哭，把担子挑到房里去。匡超人等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。 太公因儿子回家，心里欢喜，又有些hūn菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭、太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。匡超人将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在图里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 作揖（ ）   煨着（ ）    hūn（ ）菜 （2）古人有“先学礼，再学艺，先学德，再学武”的名言，选段中的“作揖下跪”就是古代人的生活礼节，下列不属于古代交际活动中的礼节的一项是（   ） A．拱手礼 B．打躬礼 C．稽首礼 D．握手礼 （3）儒生在《儒林外史》中被分为假儒和真儒两大类。假儒的人格具有虚伪性，在他们身上看不到“仁、义、礼、智、信”的影子。真儒内心自由淡泊，鄙弃功名富贵。文段中“匡超人”就是典型的假儒，下列邮票中的人物，同样具有假儒特征的是（   ） A．沈琼枝利涉桥卖文 B．杜少卿夫妇游山 C． 两根灯草 D．王冕画荷 （4）结合整本书阅读，请你再各举一位真儒和假儒的代表人物，并概述其典型情节。（可从上述邮票中选择，“匡超人”除外） 12．（2024·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我把文件细看了很久。字体很老式，笔迹不大稳，像是一位老年妇女写的。这一情况倒是让人满意的，我曾暗自担心，我自作主张，独自行动，会有陷入某种困境的危险。尤其是我希望自己努力得来的成果是体面的、正当的、合规的。我现在觉得手头的这件事涉及一位老年妇女倒是好事。费尔法克斯太太！我想象她穿着黑色的长袍，戴着寡妇帽，也许suǒ 然无味，但并不失为一位典型的英国老派体面人物。桑菲尔德！毫无疑问，那是她住宅的名称，肯定是个整洁而井井有条的地方，尽管我无力设想这幢房子的确切结构。 XX 郡的米尔科特，我重温了记忆中的英国地图。不错，郡和镇都看到了。 XX 郡比我现在居住的最偏远的郡，离伦敦要近七十英里。这对我来说是十分可取的。我向往活跃热闹的地方。米尔科特是个大工业城市， zuò落在埃 X 河岸上，无疑是够热闹的。这样岂不更好，至少也是个彻底的改变。倒不是我的想象被那些高高的烟囱和团团烟雾所吸引，“不过，”我争辩着，"或许桑菲尔德离镇很远呢。 …… 大约一周以后，我收到了这份证明，抄寄了一份给费尔法克斯太太，并得到了那位太太的回复，说是对我感到满意，并定于两周后我去那位太太家担任家庭教师。 （节选自（简·爱）） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 正当（ ）       suǒ （ ）然无味    尽（ ）管     zuò （ ）落 （2）下面所列，是《简·爱》中的几个情节。其中与选文内容相关的一项是（   ）（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，下面三项应排序为 、 、 （填写字母）。 A．离开孤儿院     B．离开圣·约翰     C．离开罗切斯特 （3）下面的示例是小文同学给《钢铁是怎样炼成的》拟的副标题和简要阐释。请参照示例，给《简·爱》拟一个副标题并简要阐释。 示例：坚强不屈的铮铮铁汉——伤痛等种种艰难困苦磨练出保尔钢铁般的意志。 13．读完《艾青诗选》和《水浒传》后，请你打开记忆，完成下列各题。 （1）艾青，原名 ，号 ，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。他第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《 》。 （2）《水浒传》作者是 ，描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。和《西游记》一样都是 （体裁）小说。 （3）下列表述完全正确的一项是（   ） A．《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭，本人也屡遭暗算，终于忍无可忍，百般无奈下，投奔梁山；只是初到梁山就受到晁盖的排挤。 B．《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。 C．《水浒传》108将中第一个出场的是小旋风柴进，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。 D．《水浒传》108将中有三对夫妻：小尉迟孙新与母大虫顾大嫂，菜园子张青与母夜叉孙二娘，矮脚虎王英与一丈青扈三娘。 （4）根据名著阅读任务单，完成相关任务。 阅读 方法 助读资料 阅读任务 检索 目录 第六回 九纹龙剪径赤松林  鲁智深火烧瓦罐寺 第七回   豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道   第九回 柴进门招天下客   林冲棒打洪教头 第十回      第十一回  朱贵水亭施号箭  林冲雪夜上梁山 ①请你把序号填到相应的回目中。（只填序号） A林教头风雪山神庙 B花和尚倒拔垂杨柳 C鲁智深大闹野猪林 D陆虞候火烧草料场 关注 情节 他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。他尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 ②上文他是谁？该段表现了此人物怎样的形象？ 学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与。 14．同学们在阅读《儒林外史》《简爱》的时候，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你帮忙把榜单补充完整。 上榜书籍 《简•爱》 作者：夏洛蒂•勃朗特 《儒林外史》 作者：吴敬梓 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 黑榜 ① 谩骂毒打简·爱，真暴力！ 严贡生 以云片糕为由赖掉船家船费，真无耻！ 博洛克 赫斯特 对待孤儿院的孩子们在吃穿用度上都极为苛刻，真无情！ ② 为母丁忧，居丧尽礼，不举杯箸；荤食不忌，虾元照吃。真虚伪！ 红榜 ③ 为救疯妻身受重伤，变成残废，真负责！ 王冕 ④ ，真有风骨！ 简·爱 贴小广告找到工作，真聪明！ 沈琼枝 独自在南京谋生，真勇敢！ 15．对比红黑榜，小语同学发现两位女性有许多共性，觉得她们就是两朵“带刺的玫瑰”。请结合两位女性的经历与个性，谈谈你的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$