第02讲 八年级名著阅读（讲练综合）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第02讲 八年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《红星照耀中国》 ►《昆虫记》 ►《经典常谈》 ►《钢铁是怎样炼成的》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《红星照耀中国》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。 埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 【主要内容】 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。 【作品意义】 1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。  2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。 【人物形象】 毛主席：毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 朱德：朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 红军战士：大批年轻的红军战士，刚毅坚忍、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神，为家庭、土地和国家而战。 【作品影响】 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。 《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。 名著二 《昆虫记》 ★知识建构 ★内容详解 【作家作品】 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。 法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。 【主要内容】 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。  《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。 《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 【作品主题】 煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 【昆虫特点】 1.瓢虫——花园中的“淑女”            2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫                    4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手”          6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力                    8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月               10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着             12.天牛——来自身体深处的召唤 13.狼蛛——与木匠蜂作战                 14.绿蝇——新陈代谢的工作者 15.蝈蝈——到树上去捕食              16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.石蚕——小鞘与潜水艇                 18.豌豆象——尽忠职守的税务官 【艺术特色】 1.《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 2.行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。 3.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。 4.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。 名著三 《经典常谈》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 【内容梗概】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【写作目的】 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 【艺术特色】 ①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。②语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。 读经典的意义 ①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 ②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 ③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 ④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 【章节梳理】 《说文解字》第一 秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了“仓造字”的传说。 秦以后：始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏晋之际，变为“今草”；魏代将隶书去了挑笔，变为“正书”；晋代称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。 《周易》第二 战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》。 《尚书》第三 《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话；也有记事的，大都是战国末年人的制作。 《诗经》第四 春秋时诗的主要作用在乐歌；孔子时代，孔子采取断章取义的方法，用《诗》来讨论做学问做人的道理；孔子以后，《诗三百》成为懦家的“六经”之一。 三礼第五 汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》：《礼记》是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼述之作。汉代所见的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 《春秋》三传第六 三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附会起来；三传之中，公羊、穀梁两家全以解经为主，左氏却以叙事为主，参考群籍，详述史事。 四书第七 “四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易}《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，本是一篇，朱子给分成经一章，传十章。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中所述的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们所记。《孟子》是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。 《战国策》第八 战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 《史记》《汉书》第九 司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了我国第一部纪传体通史《史记》。《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 《汉书》汉班固著，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。 诸子第十 春秋末年，封建制度开始崩坏，在这个大变动当中，一些才智之士观点不同，但都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的末一级，但到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称。 辞赋第十一 屈原是我国历史里永被纪念的一个人。《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。苟子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉以来，班固作《两都赋》，后张衡仿其作《二京赋》，晋左思又仿作《三都赋》。 诗第十二 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱。汉末，一般文体都走向整炼一路；晋代诗逐渐排偶化、典故化；唐初谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体，又成立了古近体的七言诗；宋初的诗专学李商隐，末流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。 文第十三 春秋时期列国交际频繁，外交的言语关系国体和国家的利害更大，也称为“辞”，又称为“命”，又合称为“辞命”或“辞令”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从此便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；汉武帝时期盛行辞赋；梁昭明在《文选》中第一次提出“文”的标准；欧阳修和苏轼以后，古文成了正宗；宋代出现了“话本”；明代八股文盛行。 名著四 《钢铁是怎样炼成的》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 奥斯特洛夫斯基（1904—1936）：前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 1904年7月30日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。 【主要内容】 《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础，讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。 【人物形象】 《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 保尔·柯察金： 出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肃反委员会工作。 保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。 保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 冬妮娅： 保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了他的思想。她是在偶然的相遇里认识保尔·柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 朱赫来： 共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 阿尔焦姆： 是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 丽达： 一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。 【重要情节】 1.苦难的童年 情节概述：保尔自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱。(受地下工作者朱赫来的影响产生革命意识，后因救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，后被误放而逃出，由哥哥阿尔焦姆和冬妮娅悄悄送走，他奔赴战场，参加红军……) 人物形象（保尔）：饱受折磨和侮辱但一直力求上进。 2.三段恋情 情节概述：保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情。保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时的丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭。保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为终身伴侣。 人物形象（保尔）：为革命理想献出火红的青春。 3.战场上的搏杀 情节概述：战场上冲锋在前，英勇作战，头部受重伤，右眼失明。(手术后到冬妮娅的亲戚家疗养，在共青团大会上，因冬妮娅强烈的个性和小资产阶级情调，二人产生感情上的裂痕，然后从此分道扬镳。紧接着保尔又主动找到朱赫来参加了剿土匪的肃反工作，但紧张而又繁重的工作严重影响了保尔还没有完全恢复健康的身体，他疼得失去了知觉，于是，他又被派到铁路总厂去担任共青团书记……) 人物形象（保尔）：钢铁般的意志，为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。 4.工地上的磨练 情节概述：为尽快修好铁路把木材运送给倍受严寒威胁的后方百姓，以他为带头人的“潘克拉托夫小分队”疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还经常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁……渐渐地，伤寒夺去了许多战友的生命，在路快修好时，保尔也染上了肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗。 人物形象（保尔）：顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心地投入到工作中。 5.伤痛的折磨 情节概述：①战场上头部重伤，右眼失明；②脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝导致身体健康存在严重隐患；③患伤寒，死里逃生；④得重感冒还坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失了工作能力；⑤双腿瘫痪、双目失明，只有右手能听使唤。 人物形象（保尔）：坚定不移的信念，忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，自我献身的品质。 6.钢铁般的意志 情节概述：①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着；②失去工作能力、被发残疾证后，仍顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作(伟大的作品：《暴风雨所诞生的》)；③在与吞噬生命的病魔搏斗时，多次令死神却步；④在精力完全耗尽之前，他没离开过革命的队伍。 人物形象（保尔）：顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。 7.自杀念头 情节概述： 原因：保尔因为伤病几乎丧失了工作能力，非常苦恼，不能自拔，于是产生自杀的念头； 过程：为自己想自杀的念头感到羞愧与愤怒，更为自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责，于是打消了自杀的念头。 人物形象（保尔）：钢铁般的意志，永不放弃的精神。 8.文学创作过程 情节概述：①保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子来写，后来是自己口述，请人代笔；②在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失了，6个月的心血白费了；③在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。 人物形象（保尔）：顽强、执着、永不放弃的精神。 【主题思想】 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成，其中最主要的章节是第二节和第九节。 通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。 1．（2023·安徽芜湖·模拟预测）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命bó物馆里去的。 （选自《红岩》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文yǎ的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①缴 获 ②bó 物馆 ③温和文yǎ ④鼎 鼎大名 （2）文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（   ） A．才 B．马上 C．曾经 D．如何 （3）请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“他”是① 他是一个有坚定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模 【乙】语段中的青年军官A是② ③ （4）鬼谷子说：“人生路从不平坦。”我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪本？请说说你选择这本书的理由。 【答案】（1）jiǎo 博 雅 dǐng （2）D （3）刘思扬 周恩来 他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子 （4）示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中国，因为这些人同他在中国其他地方看到的，以及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木，愚昧，怯懦等，完全不同。他们自信，活泼，朝气，头脑清醒，意志坚强，敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就，是革命成功最大的主体性因素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。 示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 【解析】（1）本题考查字音、字形。 ①缴获：jiǎo huò，意思是指从战败的敌人或罪犯等那里取得（武器，凶器等）。 ②博物馆：bó wù guǎn，又称博物院，是安置一套文物典藏的建筑物或者机构，并通过常设展或者特展，使公众得以观看这些物件。 ③温和文雅：wēn hé wén yǎ，意思是指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。 ④鼎鼎大名：dǐng dǐng dà míng，意思是形容名气很大。 （2）本题考查对词性的把握。“终于”是副词 A.是副词；B.是副词；C.是副词；D．“如何”是代词；故选D。 （3）本题考查对名著人物的把握。 空一：根据“他是一个有坚定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模”，可以判断出：这是刘思扬，小说《红岩》中的人物，1927年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。 空二：根据“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”“用英语讲的”，可以判断出：他是周恩来。 空三：根据“他是一个有坚定革命信仰的人”示例，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 （4）本题考查对名著情节的把握。 从题目给出的两本名著中选择一本，在面对挫折或处于困境的时候阅读，并说出选择的理由。 示例：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。1948年，中国革命已经进入关键的转折期，胜利即将到来。然而，在国民党统治下的重庆正处在黎明到来之前最黑暗的时刻，在这样黑暗的时刻，山城重庆正在进行着残酷的斗争。小说围绕着三条线索来展开对斗争的描写：“人间地狱”——中美合作所里革命者与反动派之间的生死较量；地下党所领导的城市运动；华蓥山革命根据地的武装斗争和农民运动。这三条线索交织成一个整体，最终汇集到狱中斗争这条主线索上。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。 2．（2024·安徽池州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 这时便有更多的红军fēng拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fēng（ ）拥    侧翼（ ）    窜（ ）逃 （2）下面是斯诺采访“红色中国”的主要路线图（见下面图一），请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，完成探究。 ①地点：     ②人物：     ③人物形象： （3）根据斯诺的采访经历，上面语段情节应该在采访路线中的 （填“A”或“B”）处。 （4）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明原因。 图一                     图二 【答案】（1）蜂 yì cuàn （2）保安 周恩来 善于作战/富有才智/骁勇善战 （3）B （4）示例：我想到了红军战士。他们在根据地时生活艰苦，吃不饱，穿不暖，但他们的革命信仰从未动摇，可见他们“贫贱不能移”。 【解析】（1）本题考查字音字形。 蜂拥：fēng yōng ，像蜂群似的拥挤着（走）。 侧翼：cè yì，作战时部队的两翼。 窜逃：cuàn táo，逃窜。 （2）本题考查文学常识。 ①根据采访对象是毛泽东可知，地点是保安，《红星照耀中国》的第三篇“在保安”这个章节的第一个内容就和“苏维埃掌权人物”毛泽东，结合“在唐朝和金朝的时候，保安曾是抵御北方游牧民族入侵的边防要塞”“我在这里终于找到了南京同他打了十年仗的共产党领袖——毛泽东”可知，所以，采访地点是保安。 ②结合采访地点“安塞”和采访对象“冷静睿智，文雅随和”以及《红星照耀中国》的第一篇“去红都的道路”的第一个内容“遭白匪追逐”中的“两小时后，我们到了安塞，它位于黄河支流肤水的对岸”“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话”可知，这是周恩来。 ③结合《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知，彭德怀英勇善战，并且关爱士兵；结合“我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可知彭德怀生活简朴；结合“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可知，彭德怀为人坦率，吃苦耐劳，性格活泼。 （3）本题考查名著常识。 结合“一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内”可知，这里写的是强渡大渡河的情节，结合《红星照耀中国》第五篇“长征”中的“大渡河英雄”这个章节可知，这个章节是在采访毛泽东之后，吴起镇会师之前的内容；故选B。 （4）本题考查人物形象分析和语言表达。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话突出了人能够经受得住富贵的诱惑、贫穷的磨难、生死的威胁而不改变自己的志向，结合《红星照耀中国》中的领导人物或者红军小战士谈都可以。 示例1：我想到了周恩来，他出身大地主家庭，但是为了理想、信念脱离了这样的家庭，在革命过程中生活极其简朴，可见他是“富贵不能淫”的典型代表。 示例2：我想到了毛泽东，他在革命的整个过程中，无论是身处困境还是顺境，都始终保持着对理想的坚定追求。在艰苦的农村根据地，他率领红军抵御了国民党的多次围剿，多次面对敌军的悬赏抓捕，即使在最困难的时期也没有放弃过信念。这种“威武不能屈”的精神，在毛泽东身上得到了深刻的体现。 3．（2024·安徽合肥·三模）请你运用积累的知识，完成问题。 【甲】识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常páng杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字：小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《A》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （节选自《经典常谈》） 【乙】蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽chǎng的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 páng（ ）杂    佚去（ ）    扒（ ）土    宽chǎng（ ） （2）【甲】文段节选自《经典常谈》，作者是 ，这是一部为中学生撰写的介绍我国 的著作。【甲】文段中A处应填《 》。 （3）下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》在讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化精神。 B．《春秋》三传以《左传》文学性最高，主要表现在记叙辞令和描写战争上，《曹刿论战》就选自其中。 C．《昆虫记》行文活泼，语言幽默，常常运用拟人的手法。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。 （4）《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 【答案】（1）庞 yì bā 敞 （2）朱自清 传统文化经典 说文解字 （3）D （4）①聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。②勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 ③随机应变，能根据情况的变化而变化。如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。 ④善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。 【解析】（1）本题考查字音字形识记。 庞杂：读páng zá，意思是：多而杂乱。 佚去：表示消逝、失去。“佚”意思是“散失，失传”，读yì。 扒土：指刨开土，挖土。“扒”意思是“刨，挖”，读bā。 宽敞：读kuān chǎng，形容宽阔，宽大。“敞”不能写成“厂”。 （2）本题考查名著知识积累。 《经典常谈》作者朱自清，包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓，是一部为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作。 结合“许慎”“收了好些‘籀文’”“字书”等关键词语可知，A处填写“说文解字”。 （3）本题考查名著阅读理解。 D.《昆虫记》的作者法布尔并没有简单地将昆虫装在木盒里，浸在酒精里进行观察；相反，他采用了更为自然和生态的方法，即直接在昆虫的生活环境中观察它们：他深入昆虫的栖息地，如草丛、树林、田野等，长时间地观察昆虫的生活习性、行为特点以及与其他生物的互动。另外，法布尔也会注意昆虫的器官，如触角、上颚等，但他并不是仅仅依靠这些器官的形态来推断其功能；相反，他通过观察昆虫在实际环境中的行为，结合这些器官的形态，来推测它们的功能和作用；故选D。 （4）本题考查名著阅读理解。“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”指法布尔以人性化的视角深入观察并描述了昆虫的生活习性，使得我们得以从昆虫身上看到许多人类社会的品质和价值观。回答本题，结合《昆虫记》第十八章关于“蟋蟀”的内容，分析出蟋蟀的优秀的品质。 由“蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方”可知，它将洞穴建在隐秘的地方，说明它十分聪明。 由“在我笼子里的土中，它钻在下面一呆就是两个小时，而且隔一小会儿，它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的，不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了，它可以在还没完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须特别无力地摆动，一副倦怠的样子”等内容可知，蟋蟀从不停歇，不断挖掘、修正，直到形成一个完美的家。这种坚韧不拔的精神与人类社会中的勤劳者有着相似之处，他们为了自己的目标而不断努力，不怕困难，不怕挫折，勤劳不辍。 由“今天做一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来。”可知，蟋蟀能够及时适应环境，能根据情况的变化而变化巢穴，有随机应变的人性特点。 由“在春天尽情享乐的天气里，这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，直到主人死去”可知，蟋蟀擅长管理家务，一丝不苟。 由“屋子的内部并不奢华，有暴露的，但是并不粗糙的墙。房子的住户有很多空闲的时间去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是卧室，这里比别的地方修饰的略微精细些，并且宽敞些。大体上说，这是个很简单的住所，非常清洁，也不潮湿，一切都符合卫生标准”可知，蟋蟀的住宅虽然简单，但却非常实用、卫生。它们没有过多的装饰和奢华，只有最基本的生活需求。这种简单与朴素的生活态度与人类社会中一些人的价值观相契合，他们追求简单而真实的生活，不追求过多的物质享受。 结合以上分析，列举蟋蟀的优秀品质即可。 示例：蟋蟀在《昆虫记》中展现出了勤劳、坚韧、智慧、简单、朴素以及清洁等优秀的品质。这些品质不仅体现了昆虫的生存智慧，也反映了人类社会中的一些重要价值观。 4．（2023·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。 【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 矫健（ ）            薄yì（ ）            不fèi（ ）功夫 （2）【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。 （3）【乙】语段中引号的作用主要是 和 。 （4）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。 【答案】（1）jiǎo 翼 费 （2）法布尔 螳螂 朝花夕拾 散文 （3）引用 特定称谓 （4）《昆虫记》使用拟人和比喻的修辞，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来。例如【甲】文中作者就将螳螂拟人化，生动形象地为我们描绘了螳螂的外形和神态，使我们得以了解螳螂的真实生活情景。 【解析】（1）本题考查字音字形。 矫健（jiǎo）：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷；薄yì（翼）：单薄的翅膀，“翼”指翅膀；不fèi（费）功夫：不用浪费时间，精力。 （2）本题考查文学常识。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，该作品是-部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是-部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”据此可知①是法布尔；根据“上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖”和“它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如”和“目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”可知，所描述的是《昆虫记》中的螳螂，原文中“‘螳螂身体呈流线型，以绿、褐色为主，前足锋利发达可折叠，上面有一排坚硬的锯齿，尾端长有攀爬的吸盘；头部呈扇形，复眼突出，大而透亮，以黄、绿色为主。螳螂生存在气温高、阳光充足的地方，以热带地区种类最为丰富，具有趋光性；食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食’”，据此可知②是螳螂；乙部分语段结合“陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明”可知出自鲁迅的《父亲的病》，《父亲的病》收录在《朝花夕拾》中。《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。故第③空填朝花夕拾；第④空填散文；（3）本题考查标点符号。引号的作用有：表示直接引用，指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词；表示特定称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等；表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”；⒋表示特殊含义，指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思；⒌表示突出强调，引起注意。 结合“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。’”可知，意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了，该词汇比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到。出自南宋诗人夏元鼎的《绝句》，故第①个空填引用；结合文段可知，“‘败鼓皮丸’”指的是用打破的旧鼓皮做成；“‘洋鬼子’”指的是上个世纪下半叶起中国人对外国人的蔑称；“‘虎神营’”指的是取虎能食羊，神能伏鬼，建立兵营用来打外国人；这些词语具有某些特点的名称、简称等，故第②空是特定称谓；（4）本题考查名著内容的理解和分析能力。结合《昆虫记》的内容概括和写作特色，结合选文内容进行分析，语言得体，中心突出。 《昆虫记》获得高评价的原因：它的文字清新、自然有趣，运用比喻和拟人的修辞，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 选文中对螳螂的外貌描写生动形象“因为他的体形矫健，上衣雅致。体色淡绿薄翼修长”和“可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”这里对螳螂外形和神态的描写，语言生动鲜明，从中也能了解螳螂的真实生活情景，看出法布尔对昆虫的热爱。 5．（2024·安徽六安·模拟预测）运用所积累的知识，完成小题。 《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。他是个富于感情的人，那一腔è抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到什么组织的。篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；用来讽刺当世，感悟君王。他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“zhǎn 转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗作诗的人很大。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 è（ ）抑不住   奔迸（ ）   譬（ ）喻      zhǎn（ ）转反侧 （2）《离骚》在写作方面有什么特点？请根据选段进行概括（两点即可）。 （3）请你根据对《经典常谈》的理解，补全下面对话。（后两空填选项） 丁老师：《经典常谈》共（ ）篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“（ ）”。 小明：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 丁老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对古代文学感兴趣，可以先读《（ ）》。 小明：我对司马迁比较感兴趣，想了解他的人生经历。 丁老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《（ ）》。 A．《四书》第七   B．《战国策》第八   C．《史记》《汉书》第九   D．《诗》第十二 【答案】（1）遏 bèng pì 辗 （2）①结构松散（或没有篇章可言）；②多用譬喻；③讽刺委曲。 （3）13 集 D C 【解析】（1）本题考查字音字形识记能力。 遏抑不住：读作è yì bù zhù，指压制不住，抑止不住。 奔迸：意思是逃散或犹奔涌。“迸”意思是“向四处溅射或爆开”，读作bèng。 譬喻：指比喻，打比方。“譬”意思是“打比方，比喻”，读作pì。 辗转反侧：读作zhǎn zhuǎn fǎn cè，指躺在床上翻来覆去睡不着；形容心里有所思念或心事重重。 （2）本题考查内容理解和概括。 由“‘东一句，西一句，天上一句，地下一句’，只是一片一段的，没有篇章可言”可知，结构松散，没有篇章可言；由“篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；用来讽刺当世，感悟君王”可知，讽刺委曲，含蓄地指摘当世黑暗政治。 由“他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲的表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是‘求之不得’，‘辗转反侧’；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。‘美人香草’从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大”可知，多用譬喻，抒情委婉。 （3）本题考查名著文学常识识记。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按照我国古代经、史、子、集分类法的顺序梳理了《说文解字第一》《周易第二》《尚书第三》《诗经第四》《三礼第五》《春秋三传第六》《四书第七》《战国策第八》《史记汉书第九》《诸子第十》《辞赋第十一》《诗第十二》以及《文第十三》等经典内容。概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；容易激发读者阅读经典的兴趣，从而亲近经典，了解经典。故①空填写“十三”。 “经史子集”泛指中国古代典籍，是古人将古籍按内容区分的四大部类，“经”指经书，是儒家经典著作；“史”是史书，即正史；“子”是先秦百家著作，宗教；“集”指文集，即诗词汇编。由选文“《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构”可知，《离骚》《九章》是屈原的文学作品，是文集。故②空填写“集”。 《四书》第七，主要介绍了《四书》的内容、由来及顺序，是“经”的内容；《战国策》第八介绍了《战国策》的发展由来及艺术特色，是“史”的内容；《史记》《汉书》第九介绍了《史记》《汉书》的体例、异同和地位，是“史”的内容；《诗》第十二介绍了古代文学的发展历程及论诗，是“集”的内容。 结合以上分析，由“如果对古代文学感兴趣”可知，可以先读“《诗》第十二”，故③空选择D；由“对司马迁比较感兴趣，想了解他的人生经历”可知，应读“《史记》《汉书》第九”，故④空选择C。 6．（2024·安徽淮南·模拟预测）请运用所积累的知识完成各题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，A里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了B时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来fù去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给下面加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 复沓（ ）    琴瑟（ ）    翻来fù（ ）去 （2）选文出自于《经典常谈》，A处作品是指《 》，B处作品是《 》 文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式。 （4）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是（   ） A．《说文解字》第一 B．“四书”第七 C．辞赋第十一 D．文第十三 （5）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会其中的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢像磨光；将玉比人。 好做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ① 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ② 【答案】（1）tà sè 覆 （2）礼记 诗经 （3）重章叠句 （4）C （5）①为人做事要有始有终，矢志不渝。 ②要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 【解析】（1）本题考查字音字形。 复沓（tà）：又叫复唱，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，加重感情，分清层次，加强节奏和提醒读者的效果。 琴瑟（sè）：琴和瑟同时弹奏，声音和谐。用来比喻夫妇和美，也用来比喻情谊融洽。 翻来fù（覆）去：来回翻身体；一次又一次。 （2）本题考查对名著内容的史记。 《经典常谈》作者朱自清，这本书包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 结合对名著的阅读和积累，根据文段中“歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱”等内容可知，这一篇主要讲的经典是《诗经》。根据文中的“土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗”可知A是《礼记》。结合“有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了”可知B是《诗经》。 （3）本题考查诗歌的表现手法。 根据“歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，文段中所说的“重叠”就是我们学过的重章叠句。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 （4）本题考查名著内容和文学文化常识的识记。 A.《说文解字》第一：这是一部字典性质的作品，主要解释汉字的构造和演变，与屈原的爱国情感没有直接联系；B.四书第七，《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《五经》是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，本是一篇东西，朱子给分成经一章，传十章，传是解释经的。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学习许多做学问做人的道理：如“君子”“仁”“忠”“恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的，与屈原的爱国情感没有直接联系；C.《辞赋第十一》主要讲述了屈原作《离骚》的过程，这一部分介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情，屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。据此可知，想了解屈原的爱国情感，应选择《辞赋第十一》；D.《文第十三》主要内容是关于经典的重要性以及如何阅读和理解经典。提出了一套完整的文化理念和生活哲学，强调了个人内在的重要性和社会治理的必要性，对后世产生了深远的影响，与屈原的爱国情感没有直接联系；故选C。 （5）本题考查词句内容的理解和分析。 根据“靡不有初，鲜克有终”的意思“凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果”可知，这句话教育我们，做事一定要有头有尾，有始有终，不能因为一些这样或那样的原因就随意结束，这样才能做有所成，有所收获。 根据“它山之石，可以攻玉”的意思“别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器”可知，这句话从教育意义方面，应从做人上谈起，“他山之石”即“别人或指别人的意见”，“攻玉”即“改正自己的缺点”，这句话教育我们，别人的意见或建议能帮助我们改下自己的缺点，让自己变得更优秀。 7．（2024·安徽合肥·模拟预测）请运用积累的知识，完成小题。 保尔拄着木锹，已经非常疲bèi。她说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里弄到一个差事吗？我还以为你早就升了职呢。你的生活怎么这样难堪哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗lǔ！”保尔把木锹往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 差事（ ）     疲bèi（ ）     粗lǔ（ ） （2）“难堪”在文中的意思是 。 （3）小安同学在网络上看到以下三幅《钢铁是怎样炼成的》插图，按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 （填写字母）。 （4）为什么保尔说“您的生活，却比我原来想象的还要糟”？请联系作品内容回答。 【答案】（1）chāi 惫 鲁 （2）艰苦，难以忍受。 （3）A C B （4）保尔认为冬妮娅精神不高尚，具有等级观念；思想庸俗，认为有功者应该得到相应的地位和报酬。 【解析】（1）本题考查字音字形。 差事，chāi shi，被派遣去做的事情。 疲惫，pí bèi，极度疲劳。 粗鲁，cū lǔ，意思是粗暴鲁莽。 （2）本题考查理解词意。 在理解本义的基础上理解其语境义，“难堪”本义是难以忍受。难为情。结合“我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里弄到一个差事吗？”可知，这里指冬妮娅认为保尔的生活是艰苦的，难以忍受的。 （3）本题考查识记名著内容。 A图，图片里，一群士兵围坐在火堆旁，一个年轻的士兵拿着《牛虻》这本书在读，保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在战斗的间隙里，他认真地阅读《牛虻》，给战士们朗读，牛虻的故事感动着每一个人。故可配上文字：保尔在战斗间隙给战友们讲述牛虻的英勇事迹。是第八章。 B图，结合“人最宝贵的东西是生命”可知，这是保尔在因伤寒兼肺炎回家乡养病期间，到烈士墓前凭吊战友时引发的对生命意义的思考。在第十二章。 C图，结合“我也没想到你会变得”可知，保尔参加筑路工作，一天早晨冒着严寒清扫积雪时，碰到一辆缺燃料而停下的火车，乘客中有冬妮娅和她的丈夫。保尔劝说拒绝帮助铲雪的乘客参加劳动，然后和冬妮娅先后认出对方，冬妮娅的丈夫嘲笑保尔，保尔冷冷回敬。劳动结束后，冬妮娅与保尔交谈，保尔发现他们思想的裂痕巨大，已没什么可谈。在第十一章。 顺序为ACB。 （4）本题考查理解材料内容。 结合文章原文“又过去了几天。每一次会面，每一次谈话，都使他们的关系更加疏远，更加不愉快。保尔对冬妮亚的那种庸俗的个人主义愈来愈不能容忍了”可知，保尔认为冬妮娅思想庸俗，认为有功者应该得到相应的地位和报酬。保尔在铁路铲雪时遇到了冬妮娅，他是这样说的：“两年前，你还好些，那时候你还敢和一个工人握手。现在你浑身已经发出卫生球的味道了。说老实话，现在我和你已经没什么可说的了。”在保尔眼中，冬妮娅已经变成了一个个人主义、媚俗、贪图安逸生活的女人，彻底跟她无话可说。因此，保尔认为冬妮娅精神不高尚，具有等级观念。 8．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识， 完成小题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲chān扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勉强（ ）     颤巍巍（ ）    chān （ ） 扶    huì （ ） 成 （2）选段中说的“第四次死里逃生”，与右边“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是 （填写字母）。 A初识革命者  B战场上搏杀  C工地上磨炼  D病榻上斗争 （3）下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。   小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。 小钢： 小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗？ 小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们： 小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 【答案】（1）qiǎng wēi 搀 汇 （2）C （3）你要相信自己！保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。我真心地希望你面对生活中的困境要像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我。 一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。 【解析】（1）本题考查字音、字形。 勉强（miǎn qiǎng）：意思是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。 颤巍巍（chàn wēi wēi）：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 搀扶（chān fú）：用手轻轻架住对方的手或胳膊。 汇成（huì chéng）：旧指水流分支流成一股，后也指情感，语言等事物混合在一起。 （2）本题考查名著内容。 根据保尔的经历分析作答。 A.初识革命者。1918年夏天，少年青年们晚上成对成群聚会，保尔结识了水兵朱赫来，从此走上革命道路。 B.战场上搏杀。1920年8月19日，保尔与白军战斗时腿部负伤。 C.工地上磨炼。1921年，保尔参加筑路工作时患上伤寒。即文段中“青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生”。 D.病榻上斗争。1927年，保尔开始写作，历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》。 故选C。 （3）本题考查阅读运用。 第一处。根据“近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了”可知，可结合保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作的经历展开劝说，注意表达得体。 示例：小铁同学，一定要自信，相信自己能战胜困难。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，还能进行小说创作。你也要像保尔一样，决不向困难和挫折低头，努力学习，相信你的成绩一定会提升的。 第二处。根据“难道保尔只注重自我奋斗吗”的具体问题，结合保尔自觉地把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的表现分析作答。 示例：一个人不能只为自己着想，要把自己的追求与祖国和人民联系起来，为社会的发展而奋斗，就能拥有更强的勇气和动力去创造奇迹。 9．请运用积累的知识，完成小题。 必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 援 军 沸téng jū 击 （2）以上文段出自 的（作者）《红星照耀中国》，选文讲述的情节是 。 （3）下面短语结构类型和“慢慢爬行”相同的一项的是（   ） A．参加革命 B．传统美德 C．坚强不屈 D．志同道合 （4）学校举行以“小小书签展•大大家国情”为主题的书签制作大赛，请你从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象，选择与之有关的一个情节作为制作的素材。 我选择的人物是 ，相关的情节是 （选文人物和情节除外） 【答案】（1）yuán 腾 狙 （2）示例：埃德加•斯诺 飞夺泸定桥 （3）B （4）示例：朱德 在柏林参加共产党，因声援“五卅运动”被捕。 【解析】（1）本题考查字音字形。 援军，读音为yuán jūn，汉语词语，指救兵，增援部队的意思。 沸腾：fèi téng，液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾；比喻情绪高涨或人声喧闹。 狙击：jū jī，指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。 （2）本题考查名著相关文学常识。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 从“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹”可知，选文的情节是：飞夺泸定桥。飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上。红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 （3）本题考查短语类型的辨析。 “慢慢爬行”是偏正短语。 A.“参加革命”是动宾短语；B．“传统美德”是偏正短语；C．“坚强不屈”是并列短语；D．“志同道合”是并列短语；故远B。 （4）本题考查活动设计。结合题干“从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象，选择一个情节做素材即可。 示例：我选择的人物是毛泽东，相关的情节是勇于反抗，勇敢无畏。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。 10．阅读下面文字，完成小题。 ①说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材 得天独厚，修长匀称。大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 ②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树梢。上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 ③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 ④虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样pín 繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为，但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去，活着的必然会吞吃它们的尸体，就如同对待普通猎物一般。 （节选自《昆虫记》） （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 匀称（ ）树梢（ ） pín 繁（ ） （2）联系阅读全书的相关积累，下列有关《昆虫记》的表述不正确的一项是（   ） A．该书的作者是法布尔，这部书被誉为“昆虫的史诗”，也被鲁迅奉为“讲昆虫生活的楷模”。 B．选文中出现的蝈蝈儿，在作者笔下会为了快乐而放声高歌，是永远也不知疲倦的歌唱家。 C．《昆虫记》将虫性与人性建立关联，充满着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 D．《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们了解昆虫的真实生活场景。 （3）下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是（   ） A．平衡膳食 B．热烈欢迎 C．美妙动听 D．愉快极了 （4）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字，你认为哪一段出自法布尔之手？请结合具体内容阐述理由。 【甲】 螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 【乙】 螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般 55～105 毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。 【答案】（1）chèn shāo 频 （2）B （3）C （4）甲文。甲文中用到了比喻、拟人的修辞手法，如“它像位身材修长的少女”“它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势”，将螳螂比作少女，并将其人格化。甲文语言兼具科学性与文学性，而乙文只有科学性，没有 趣味性及文学性。 【解析】（1）本题考查字音字形。 匀称，yún chēng， 均匀相称。 树梢，shù shāo ，是指树的顶枝或末端。 频繁， pín fán，次数很多。 （2）本题考查文学常识。 “蝈蝈儿，在作者笔下会为了快乐而放声高歌，是永远也不知疲倦的歌唱家“表述错误，根据“这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树梢。上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉”可知，蝉才是歌唱家，而蝈蝈则是捕猎蝉的强盗；故选B。 （3）本题考查短语类型的判断。 “修长匀称”是一个并列短语；A.是动宾短语；B.是偏正短语；C.是并列短语 D.补充短语 故选C。 （4）本题考查对名著内容及其对其评价的了解能力。 解答此题要注意阅读名著的同时识记相关知识，关注细节。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，《昆虫记》善于运用比喻、拟人的修辞手法，使得螳螂的捕食动作更易被读者想象出来，语言生动、细致、形象传神。阅读文段可知，甲段生动传神，运用了比喻拟人的修辞手法，生动形象地写出了螳螂的体型和动作特征，符合《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点；乙段的语言简洁、准确，没有其他的语言修饰和文学性。所以我认为甲段出自法布尔之手。 11．（2024·安徽宿州·二模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义的来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。最有权威的毛氏（注：指西汉毛亨、毛苌）《诗传》和郑玄《诗笺》差不多全都是断章取义，甚至断句取义——断句取义是在一句、两句里拉出一个两个字来发挥，比起断章取义，真是变本加lì了。 【乙】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给毛《传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气，他们都是以史证诗。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 儒（ ）生    诗笺（ ）    变本加lì（ ） （2）【甲】【乙】两段文字均出自朱自清的著作 （书名），这部著作系统介绍了我国传统文化经典，其中《史记》《汉书》属于“史”，《诗经》《尚书》属于“ ”，《离骚》《九章》属于“ ”，《墨子》《吕氏春秋》属于“ ”。【甲】语段中“他”指的是 （人名）。 （3）结合【甲】【乙】语段回答，为什么说“别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气”？ 【答案】（1）rú jiān 厉 （2）《经典常谈》 经 集 子 孔子 （3）因为孔子根据他教授学生的需要，断章取义的来解释那些诗篇，后人也都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以史证诗。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。 儒生：rú shēng，指遵从儒家学说的读书人。后来泛指读书人。 诗笺：shī jiān，文学术语，指承载诗篇的纸张称诗笺，诗集是由诗笺积订而成的，故有的诗人也把诗集称作诗笺。 变本加厉：biàn běn jiā lì，指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 （2）本题考查文学常识、名著识记。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。文段一、二都是有关《诗经》的内容。 经史子集，泛指中国古代典籍，是古人将古籍按内容区分的四大部类，即：经、史、子、集，经：经书，是指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作，宗教；集：文集，即诗词汇编。 《诗经》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“集”，《墨子》《吕氏春秋》属于“子”。 联系文段一“他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇”可知，“他”是孔子，孔子根据讲学需要截取自己需要的部分来解释诗篇。 （3）本题考查内容理解和概括。 联系材料一“他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走”，材料二“是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的”可知因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以史证诗。 12．（2024·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一扶。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪匿兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手……保尔倒在马路上，顺势也把押送兵抢着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到háo沟里去了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 当时薛霸双手举起棍来，望B脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个肝大和尚未，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人……两个公人道：“不敢拜问师傅在哪个寺里住持？”鲁智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？ 别人怕他，俺不怕他。” （节选自《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   拼（ ）命   háo（ ）沟     九xiāo （ ） 云外      撮（ ） （2）【申】文段中的保尔要营救的A是 （人名），【乙】文段中的鲁智深要营救的B是 （人名） （3）除了【乙】文段中的这番义举，鲁智深在整本书中还有不少脍炙人口的故事。按照小说故事情节的先后顺序，下列情节应排序为 （填写字母）。 A．单打二龙山        B．拳打镇关西          C．倒拔垂杨柳 （4）下列说法正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 B．【乙】文段中的“酒家”主要流行于宋元时期北方地区，在现代汉语中类似于“俺”或“咱”，通常带有一种粗犷、豪放的气质。 C．【乙】文段中“问俺住处”和“撞了那厮”的短语类型是不一致的。 D．【甲】文段中画横线的三个分句是并列关系。 【答案】（1）pīn 壕 霄 cuō （2）朱赫来 林冲 （3）BCA （4）B 【解析】（1）本题考查字音字形。 拼命：pīn mìng，意思是指豁出性命去干某事。 壕沟：háo gōu，用于军事防御并且通常将挖掘出来的泥土堆在它前面作为土方的狭长沟。 九霄云外：jiǔ xiāo yún wài，意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。 撮鸟：cuō niǎo，詈词，骂人的话；傻子，脑子反应慢的笨蛋。 （2）本题考查名著人物识记。 结合甲文中“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按”“保尔用整个身子压住枪，死也不放手”的内容可知，这是保尔独自去营救被抓的朱赫来；当时保尔所在的红军部队正在与白匪军交战。一天，白匪军的一支部队突然袭击了红军部队，许多红军战士被俘虏。其中有一个名叫朱赫来的红军战士，他是保尔的战友和老师。白匪军把朱赫来和其他红军战士关押在一个小村庄里，准备将他们处决。 保尔得知这一消息后，决定拯救朱赫来和其他被俘的红军战士。他带领着一小队红军战士，冒着生命危险，潜入白匪军的营地，发起了突袭。在激烈的战斗中，保尔表现出了非凡的勇气和战斗力，最终成功地解救了朱赫来和其他被俘的红军战士。 结合乙文中“当时薛霸双手举起棍来，望B脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雾鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔”的内容可知，选段出自《水浒传》第八回《林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林》，该章回讲述林冲被高太尉设计，佩刀误入白虎堂，借此将林冲定罪刺配沧州。陆谦买通押运董超薛霸，计划途中杀害林冲；薛霸、董超一路上百般折磨林冲，在野猪林，薛、董将林冲绑在树上，说明高太尉陆谦指使他俩陷害林冲的根由，要用水火棍打死林冲；幸得鲁智深在野猪林救了林冲，林冲叫鲁智深不要打董薛二人。 （3）本题考查名著情节。 鲁达，绰号“花和尚”，因打死了镇关西，不得已到五台山做了和尚，后因酒后打碎了金刚神像，长老将其打发到东京大相国寺，在去相国寺的路上，为解救当地太公的女儿大闹桃花村。后在赤松林遇到老友史进，二人打死崔、邱二贼，烧了瓦罐寺。到大相国寺后，在那里看守菜园。为震慑地痞，倒拔垂杨柳，又与林冲结识。林冲因得罪了高太尉，发配沧州，鲁智深为保护林冲，大闹野猪林，之后逃出东京，见过张青孙二娘夫妇后来到二龙山，想要入伙，当时的山大王邓龙不同意，两人打起来，邓龙被鲁智深打败，上山不出。 （4）本题考查文学常识和语文基础知识。 A.有误，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成；C.有误，“问俺住处”和“撞了那厮”都是动宾短语；D.有误，从这三个分句的描述来看，它们并不是并列关系，而是顺序关系或者说是连贯动作关系。每个分句都是前一个分句动作的延续，形成了一个连贯的动作序列。保尔先是扑过去，然后抓住枪，最后使劲地将枪按向地面。这些动作是连续发生的，有先后顺序，并不是并列存在的；故选B。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 ①在他房间靠近窗台的桌子上，堆着几摞由党委图书馆里借来的书、一叠报纸和几本记得满满的笔记本。还有房东借给他的一张床、两把椅子。在通到达雅房间的那扇门上，挂着很大一幅中国地图，上面插着许多小黑旗和小红旗。当地党委会答应把党委资料室的书供保尔阅读，此外，他们还同意请城内最大的港口图书馆主任经常做他的学习辅导员。不久，他就开始从那里借来大批书籍。廖莉亚看见他一天到晚念书，记笔记，只在吃饭时候才停一会儿，她总觉得惊奇。每天傍晚，他都是和那姐妹俩在廖莉亚房里度过的。他时常把他读过的东西告诉她们。 ②老头子每次在午夜过了很久以后到院里去，总是看见他这位讨厌的房客的护窗板缝里有一线灯光。他轻轻地走到窗前，从窗板缝向里一看——保尔正在那里埋头读书。 ③“别人都睡了，可是这个屋子的灯总是整夜点着。他在家里晃来晃去，就像当家的一样。两个黄毛丫头也开始跟我犟嘴了。”老头子很不高兴地这样想着，又走开了。 ④保尔能有这么多的闲工夫，又不担任一点工作，这在八年来还是第一次。他像一个刚刚入门的学生，如饥似渴地阅读，甚至一天一夜读十八个钟头。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第八章） ①我想，我对毛泽东的第一印象——天资过人——大抵是不错的。他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深。他擅长演讲，记忆力超常，且专心致志。他的写作功底深厚，虽然毫不在意生活琐事和外形，但是对于工作却事无巨细，精益求精。他有着无穷的精力，是一位天才的军事和政治战略家。 ②…… ③毛泽东还看过不少有关印度的书，对印度也有一些认识。他最主要的观点是，如果不开展土地革命，印度永远无法实现独立。他还问到甘地、尼赫鲁、查多巴蒂亚还有我知道的其他印度领导人的情况。美国黑人问题，他也了解一些，将美国的黑人和印第安人遭受的种族歧视与苏联对待少数民族的政策相类比。后来我指出，美国的黑人和苏联的少数民族在历史背景上存在着某些巨大差异，这让他很感兴趣。 ④毛泽东对哲学很有研究。那段时间，我每晚去采访他，问他关于共产党党史的问题。一次，一位客人给他带了几本哲学新书，于是毛泽东就要求我延期再谈，他集中三四夜的时间专心读了这几本书。在此期间，他似乎忘掉了其他的一切。他的阅读不仅限于马克思主义哲学家的著作，他还读过许多古希腊哲学家、斯宾诺莎、康德、歌德、黑格尔、卢梭等人的著作。 （节选自《红星照耀中国》第三篇） 下面展示了同学们研读《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。 13．名人故事连一连 没有人物出现，就谈不上情节，人物总是活跃在事件中。名著中的一些故事情节让人印象深刻，请你将下列事件与相关人物连线。 A．将自己的上衣脱给战士穿        ①朱赫来 B．领导三百名同志平息暴乱        ②谢廖沙 C．不顾母亲阻拦，加入红军，组织伙伴参加共青团    ③徐海东 D．组织起湖北省的第一支“工农红军”        ④毛泽东 14．佳句写法品一品 两篇选文从不同的角度来描写人物，仿照下面对《钢铁是怎样炼成的》选段的描写方法的点评，请你品析《红星照耀中国》选段。 《红星照耀中国》选段： 《钢铁是怎样炼成的》选段：采用正侧面描写相结合的手法，表现出保尔利用一切时间读书学习，反映了他坚定顽强的意志和勇敢坚强的生活态度。 15．名著人物评一评 两篇选文都刻画了主人公热爱读书的形象，结合选段，请你评价一下保尔。 《钢铁是怎样炼成的》选段 《红星照耀中国》选段 毛泽东天资过人，他博览群书，通晓古今中外；毛泽东很有智慧，他在文学、哲学、历史等方面都有自己独到的见解。 16．方法启示谈一谈 《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》都是经典名著，给人以精神的慰藉、思想的启迪和方法的引领。两篇选文的主人公都勤于读书、善于读书，请你谈一谈从保尔或毛泽东身上学到的读书方法或获得的读书启示。 我选 ，从他身上我学到了： 【答案】13．将自己的上衣脱给战士穿——毛泽东 领导三百名同志平息暴乱——朱赫来 不顾母亲阻拦，加入红军，组织伙伴参加共青团——谢廖沙 组织起湖北省的第一支“工农红军”——徐海东 14．通过对毛泽东的正面描写，表现了毛泽东天资过人、博览群书的特点。 15．保尔很坚强，他全身瘫痪、双目失明，仍坚持发奋读书；保尔很勤奋，他如饥似渴，夜以继日地阅读。 16． 示例一：保尔 要抓紧一切时间读书；读书时要勤于记笔记；要读大量的书；要专心致志、持之以恒。 示例二：毛泽东  要博览群书，文学、哲学、历史等各个领域都应当涉猎；要善于思考，将读书与思考结合起来；要联系实际，善于运用从书中获得的知识。 【解析】13．本题考查名著情节识记。 朱赫来：朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。积极组织工人运动；参加革命战争。被炮弹炸飞一只胳膊仍坚持革命。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。 谢廖沙：谢廖沙一开始就流露出对红军的敬爱。当他和保尔还是懵懂少年时，政局动荡不安，各路人马纷纷涌现，但他们明白谁是人民的靠山。在红军来到他们的城中时，他立场明确。他用正义感滋养着革命种子。他在印刷厂工作，这里大多是犹太人，温和的他和他们亲如一家。然而恶毒的戈卢布要屠杀犹太人，犹太人情绪不安。谢廖沙答应保护大家，他把一些人藏到自己和朋友的家里。当红军与彼得留拉匪在他的城中战斗时，他冲上马路，对红军高呼：“万岁，同志们！”他抓起枪跟红军与敌人厮杀。这之后，他加入了共青团并积极宣传共产主义，他劝说反对他的父母，使父母理解他。他坚定、热情地投入了工作。他心中的革命萌芽长出了枝条，不断吸取着甘露。后来，他驰聘疆场。他第一次和敌人用刺刀相拼时，这个心软的人没手软。正值乱世，为了祖国和人民他必须这样做，这是他无怨无悔的选择。战争接近了最后的关头，红军骑兵营接到命令切断敌人的退路。保尔和几个战士深入敌人心脏进行侦察，撤退之时却遇到了大批敌人的追击。为了让保尔把重要的军事地图送回营地，谢廖沙把保尔推下河床……“远处飞来一颗流弹。流弹击中了他，他浑身一颤……僵硬的身体一下子摔倒在地上。他为了心爱的祖国献出了年轻的生命。他没有钢铁般灰色的眼睛，却有钢铁般坚定的意志。 徐海东：徐海东是《红星照耀中国》中一位勇敢无畏的红军将领。他出身无产阶级，自豪地称自己是“苦力”，这种质朴和真诚令人感动。他在革命道路上历经磨难，但始终坚守信仰，带领红军攻克预旺县，组织湖北第一支“工农军队”，展现了他出色的军事才能和指挥能力。徐海东具有强烈的反抗精神，他在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。他作战勇敢，善于运用战术，是红军中一位杰出的军事领导人。 毛泽东：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐；除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。公开反抗父亲，保卫自己的权利。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。精力过人，身强体健。每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在事件严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。有一次，他花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。他感情深邃。有一两次讲到已死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。 根据以上人物事件分析，进行匹配即可。 14．本题考查描写方法分析及仿写。 结合示例“采用正侧面描写相结合的手法，表现出保尔利用一切时间读书学习，反映了他坚定顽强的意志和勇敢坚强的生活态度”可知，根据文段仿写的时候需要指出运用的描写方法及其作用，以及所反映的人物形象。 根据语段《红星照耀中国》“我想，我对毛泽东的第一印象——天资过人——大抵是不错的”可知，本语段主要描写的对象是毛泽东。根据第①段“他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深”“他有着无穷的精力，是一位天才的军事和政治战略家”第④段“毛泽东对哲学很有研究”可知，本语段在描写毛泽东的时候主要运用的是正面描写，直接刻画，表现出毛泽东天资过人、博览群书的特点。可据此仿写。 示例：通过对毛泽东的正面描写，表现毛泽东专心致志、博览群书，反映了他精益求精的治学态度。 15．本题考查人物形象分析。 根据语段《钢铁是怎样炼成的》第①段“当地党委会答应把党委资料室的书供保尔阅读，此外，他们还同意请城内最大的港口图书馆主任经常做他的学习辅导员。不久，他就开始从那里借来大批书籍”可知，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持发奋读书，足见他的坚强；根据第①段“廖莉亚看见他一天到晚念书，记笔记，只在吃饭时候才停一会儿”第③段“别人都睡了，可是这个屋子的灯总是整夜点着”第④段“如饥似渴地阅读，甚至一天一夜读十八个钟头”可知，保尔如饥似渴，夜以继日地阅读，足见其勤奋。 16．本题考查名著启示。 根据语段《钢铁是怎样炼成的》第①段“当地党委会答应把党委资料室的书供保尔阅读，此外，他们还同意请城内最大的港口图书馆主任经常做他的学习辅导员。不久，他就开始从那里借来大批书籍”“廖莉亚看见他一天到晚念书，记笔记，只在吃饭时候才停一会儿”第③段“别人都睡了，可是这个屋子的灯总是整夜点着”第④段“如饥似渴地阅读，甚至一天一夜读十八个钟头”可知，保尔在全身瘫痪之后也在坚持发奋读书，并且读书的时候还坚持做笔记，甚至一天一夜读十八个钟头的书，足见其有恒心有毅力。保尔的经历启示我们：要抓紧一切时间读书，要持之以恒，要锲而不舍，并且读书的时候还要及时做好笔记，便于自己思考。 根据语段《红星照耀中国》第①段“他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深”第③段“毛泽东还看过不少有关印度的书，对印度也有一些认识”第④段“他集中三四夜的时间专心读了这几本书。在此期间，他似乎忘掉了其他的一切”可知，毛泽东不仅博览群书，而且在很多领域都有很深的造诣。毛泽东的读书经历启示我们：要博览群书，广泛涉猎，同时善于思考，把理论用于实际，多多钻研，不断提升自己的认识水平。 17．某班以“成长路上的引路人”为主题进行名著系列研读活动。请根据提示，完成活动任务。 （1）活动一：寻找引路人 名著 引路人 被指引对象 影响 《 》 朱赫来 保尔·柯察金 朱赫来给保尔讲了许多革命道理，教会他很多实用技能，指引他走上革命道路。 《简·爱》 谭波儿小姐 简·爱 《骆驼祥子》 祥子 让祥子到他家拉车，并安排祥子与小福子的生活。 （2）活动二：礼赞引路人 名著也是我们成长路上的“引路人”。请从以下名著中选择你最喜欢的一部，谈谈其对你的影响。 《昆虫记》    《经典常谈》    《艾青诗选》 【答案】（1）钢铁是怎样炼成的 示例：谭波儿小姐的语言和行为给了简·爱鼓励和前进的动力。从谭波儿小姐的身上，简·爱学到了许多品质和习惯——随和的思想，有节制的感情，兢兢业业的工作态度。 曹先生 （2）示例一：《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。通过阅读《昆虫记》，我了解了有关昆虫的科学知识，也感受到了作者的浪漫情怀。 示例二：《经典常谈》以其对中华文化经典的深入解读和阐释，引导我走进了一个博大精深的传统文化世界。这部著作不仅让我对《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典有了更为全面和深入的了解，更重要的是，它激发了我对传统文化的热爱。在阅读过程中，我逐渐领悟到中华文化的博大精深和独特魅力，这对于我形成正确的文化观和历史观起到了重要作用。它让我明白了阅读经典不仅仅是为了获取知识，更重要的是要从中汲取智慧，培养自己的思考能力和判断力。在阅读经典的过程中，我学会了如何思考、如何分析、如何总结，这些能力对我日后的学习和生活都产生了深远的影响。 示例三：《艾青诗选》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，对我的精神世界产生了深远的影响。艾青的诗作充满了对生命、自然和社会的关注与思考，他的诗歌中情感真挚而深沉。在阅读《艾青诗选》的过程中，我感受到了诗歌的力量和美好，它让我更加珍惜生命、热爱自然、关注社会。同时，《艾青诗选》也教会了我如何表达自己的情感和思想。艾青的诗歌语言简练而富有表现力，他善于运用各种修辞手法和意象来表达自己的情感和思想。在阅读和学习的过程中，我逐渐学会了如何运用诗歌的语言来表达自己的情感和思想，这对于提高我的写作能力和表达能力都起到了重要作用 【解析】（1）本题考查对名著人物情节的掌握。 第一空，《钢铁是怎么炼成的》：朱赫来借宿在保尔家的日子里，和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。因为朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击一样。他培养了保尔朴素的革命热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。 第二空，《简·爱》：在洛伍德学校，谭波尔小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，身上散发着人性的光辉。在简·爱的眼里，谭波尔小姐与其他老师不一样，她像她的母亲，也是她的伴友，谭波尔小姐的语言和行为给了她鼓励和前进的动力，简·爱人生路上的指明灯。寒冷的冬天，洛伍德学校寒气逼人，从教堂到学校，很远的路程，只吃了凉肉和凉面包的孩子们，身体就快冻僵了，学生们的队伍垂头丧气走着，只有谭波尔小姐用语言开导她们，一面以自己做榜样，鼓舞着她们可以精神地前进。简·爱受诋毁时，是谭波儿小姐热情款待了简·爱，她耐心倾听了简·爱的辩护，认定简·爱是无辜的，后来又想方设法为简·爱恢复了名誉。从谭波尔小姐的身上，简·爱学到了许多品质和习惯。她变得安静，容易满足，安分，守规矩，工作上也兢兢业业。 第三空，《骆驼祥子》：曹先生是旧社会的小知识分子，有点钱。有时候教点书，有时候也做别的事，他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，能以自己所能解决他人一时之困。可以说他是一个较为正直和进步的知识分子，他给予祥子工作和生活上的帮助，教导他如何在城市里生存。还向祥子传授了自己的一些人生哲学和价值观，例如，尊重人、尊重自己、勤奋努力、诚实守信等等。有一次祥子把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。祥子没有办法，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住。曹先生是祥子在北京的第一个雇主，也是祥子在城市里的第一个朋友。 （2）本题考查名著内容理解和语言表达能力。 《昆虫记》是一部描述昆虫生活习性的科普著作，作者法布尔通过对昆虫的仔细观察和生动描绘，展现了昆虫世界的奇妙和复杂。 《经典常谈》是一部关于中国古代经典文化的介绍和解读的书籍，涉及了经、史、子、集等多个领域，旨在向读者传递中国传统文化的精髓。 《艾青诗选》是一部收录了艾青先生各个时期诗歌作品的诗集，反映了艾青对社会现实的关注和对人生哲理的思考。 从给出的三部名著《昆虫记》、《经典常谈》和《艾青诗选》中选择最喜欢的一部。这取决于阅读兴趣、对作品内容的熟悉程度以及作品对自己的影响程度。例如，阅读《昆虫记》让你学会了耐心观察和尊重自然；阅读《经典常谈》让你更加珍视和传承传统文化；阅读《艾青诗选》让你更加关注社会现实和人生哲理。通过阅读名著，不仅学到了新的知识，还拓宽了自己的视野和思维方式。例如，《昆虫记》让你了解了昆虫世界的奥秘；《经典常谈》让你对中国传统文化有了更深刻的理解；《艾青诗选》则让你感受到了诗歌的魅力和力量。名著中的故事、情感和哲理可能会触动你的内心，让你产生共鸣或受到启发。你可以谈谈在阅读过程中遇到的让你印象深刻或感动的地方，以及它们对你的影响和启示。最后，总结观点，强调所选名著对自己的成长和人生观的积极影响。你可以表达自己对这部名著的喜爱之情，并鼓励更多的人去阅读和学习。 示例：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。这部作品以其独特的观察视角、生动的描绘和深入的科学研究，为我打开了一个全新的世界——昆虫的世界。《昆虫记》对我最大的影响是激发了我对自然界和生物学的兴趣。在阅读过程中，我被法布尔对昆虫细致入微的观察和描述所吸引，仿佛自己也置身于那个充满生机和奥秘的昆虫世界。我开始对身边的昆虫产生了好奇心，学会了仔细观察和记录它们的习性，这不仅增强了我的观察能力，也让我更加珍视和尊重自然界的每一个生命。《昆虫记》让我明白了科学研究的艰辛和乐趣。法布尔为了研究昆虫，付出了巨大的努力和时间，他不怕困难、不畏艰辛，这种精神深深感染了我。我意识到，科学研究需要耐心和毅力，只有持之以恒地观察和探索，才能发现自然界的奥秘。这种精神也激励着我在学习和生活中不断追求进步和成长。《昆虫记》还让我学会了珍惜和感恩。在昆虫的世界里，每一个生命都有其存在的价值和意义，它们为维持生态平衡做出了巨大的贡献。这让我意识到，我们人类也应该珍惜和感恩身边的每一个生命，与它们和谐共处，共同创造一个美好的世界。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第02讲 八年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《红星照耀中国》 ►《昆虫记》 ►《经典常谈》 ►《钢铁是怎样炼成的》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《红星照耀中国》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。 埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 【主要内容】 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。 【作品意义】 1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。  2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。 【人物形象】 毛主席：毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 朱德：朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 红军战士：大批年轻的红军战士，刚毅坚忍、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神，为家庭、土地和国家而战。 【作品影响】 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。 《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。 名著二 《昆虫记》 ★知识建构 ★内容详解 【作家作品】 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。 法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。 【主要内容】 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。  《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。 《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 【作品主题】 煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 【昆虫特点】 1.瓢虫——花园中的“淑女”            2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫                    4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手”          6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力                    8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月               10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着             12.天牛——来自身体深处的召唤 13.狼蛛——与木匠蜂作战                 14.绿蝇——新陈代谢的工作者 15.蝈蝈——到树上去捕食              16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.石蚕——小鞘与潜水艇                 18.豌豆象——尽忠职守的税务官 【艺术特色】 1.《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 2.行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。 3.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。 4.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。 名著三 《经典常谈》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 【内容梗概】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【写作目的】 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 【艺术特色】 ①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。②语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。 读经典的意义 ①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 ②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 ③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 ④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 【章节梳理】 《说文解字》第一 秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了“仓造字”的传说。 秦以后：始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏晋之际，变为“今草”；魏代将隶书去了挑笔，变为“正书”；晋代称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。 《周易》第二 战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》。 《尚书》第三 《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话；也有记事的，大都是战国末年人的制作。 《诗经》第四 春秋时诗的主要作用在乐歌；孔子时代，孔子采取断章取义的方法，用《诗》来讨论做学问做人的道理；孔子以后，《诗三百》成为懦家的“六经”之一。 三礼第五 汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》：《礼记》是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼述之作。汉代所见的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 《春秋》三传第六 三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附会起来；三传之中，公羊、穀梁两家全以解经为主，左氏却以叙事为主，参考群籍，详述史事。 四书第七 “四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易}《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，本是一篇，朱子给分成经一章，传十章。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中所述的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们所记。《孟子》是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。 《战国策》第八 战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 《史记》《汉书》第九 司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了我国第一部纪传体通史《史记》。《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 《汉书》汉班固著，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。 诸子第十 春秋末年，封建制度开始崩坏，在这个大变动当中，一些才智之士观点不同，但都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的末一级，但到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称。 辞赋第十一 屈原是我国历史里永被纪念的一个人。《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。苟子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉以来，班固作《两都赋》，后张衡仿其作《二京赋》，晋左思又仿作《三都赋》。 诗第十二 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱。汉末，一般文体都走向整炼一路；晋代诗逐渐排偶化、典故化；唐初谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体，又成立了古近体的七言诗；宋初的诗专学李商隐，末流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。 文第十三 春秋时期列国交际频繁，外交的言语关系国体和国家的利害更大，也称为“辞”，又称为“命”，又合称为“辞命”或“辞令”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从此便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；汉武帝时期盛行辞赋；梁昭明在《文选》中第一次提出“文”的标准；欧阳修和苏轼以后，古文成了正宗；宋代出现了“话本”；明代八股文盛行。 名著四 《钢铁是怎样炼成的》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 奥斯特洛夫斯基（1904—1936）：前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 1904年7月30日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。 【主要内容】 《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础，讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。 【人物形象】 《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 保尔·柯察金： 出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肃反委员会工作。 保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。 保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 冬妮娅： 保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了他的思想。她是在偶然的相遇里认识保尔·柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 朱赫来： 共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 阿尔焦姆： 是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 丽达： 一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。 【重要情节】 1.苦难的童年 情节概述：保尔自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱。(受地下工作者朱赫来的影响产生革命意识，后因救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，后被误放而逃出，由哥哥阿尔焦姆和冬妮娅悄悄送走，他奔赴战场，参加红军……) 人物形象（保尔）：饱受折磨和侮辱但一直力求上进。 2.三段恋情 情节概述：保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情。保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时的丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭。保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为终身伴侣。 人物形象（保尔）：为革命理想献出火红的青春。 3.战场上的搏杀 情节概述：战场上冲锋在前，英勇作战，头部受重伤，右眼失明。(手术后到冬妮娅的亲戚家疗养，在共青团大会上，因冬妮娅强烈的个性和小资产阶级情调，二人产生感情上的裂痕，然后从此分道扬镳。紧接着保尔又主动找到朱赫来参加了剿土匪的肃反工作，但紧张而又繁重的工作严重影响了保尔还没有完全恢复健康的身体，他疼得失去了知觉，于是，他又被派到铁路总厂去担任共青团书记……) 人物形象（保尔）：钢铁般的意志，为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。 4.工地上的磨练 情节概述：为尽快修好铁路把木材运送给倍受严寒威胁的后方百姓，以他为带头人的“潘克拉托夫小分队”疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还经常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁……渐渐地，伤寒夺去了许多战友的生命，在路快修好时，保尔也染上了肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗。 人物形象（保尔）：顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心地投入到工作中。 5.伤痛的折磨 情节概述：①战场上头部重伤，右眼失明；②脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝导致身体健康存在严重隐患；③患伤寒，死里逃生；④得重感冒还坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失了工作能力；⑤双腿瘫痪、双目失明，只有右手能听使唤。 人物形象（保尔）：坚定不移的信念，忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，自我献身的品质。 6.钢铁般的意志 情节概述：①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着；②失去工作能力、被发残疾证后，仍顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作(伟大的作品：《暴风雨所诞生的》)；③在与吞噬生命的病魔搏斗时，多次令死神却步；④在精力完全耗尽之前，他没离开过革命的队伍。 人物形象（保尔）：顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。 7.自杀念头 情节概述： 原因：保尔因为伤病几乎丧失了工作能力，非常苦恼，不能自拔，于是产生自杀的念头； 过程：为自己想自杀的念头感到羞愧与愤怒，更为自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责，于是打消了自杀的念头。 人物形象（保尔）：钢铁般的意志，永不放弃的精神。 8.文学创作过程 情节概述：①保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子来写，后来是自己口述，请人代笔；②在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失了，6个月的心血白费了；③在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。 人物形象（保尔）：顽强、执着、永不放弃的精神。 【主题思想】 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成，其中最主要的章节是第二节和第九节。 通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。 1．（2023·安徽芜湖·模拟预测）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命bó物馆里去的。 （选自《红岩》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文yǎ的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①缴 获 ②bó 物馆 ③温和文yǎ ④鼎 鼎大名 （2）文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（   ） A．才 B．马上 C．曾经 D．如何 （3）请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“他”是① 他是一个有坚定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模 【乙】语段中的青年军官A是② ③ （4）鬼谷子说：“人生路从不平坦。”我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪本？请说说你选择这本书的理由。 2．（2024·安徽池州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 这时便有更多的红军fēng拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fēng（ ）拥    侧翼（ ）    窜（ ）逃 （2）下面是斯诺采访“红色中国”的主要路线图（见下面图一），请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，完成探究。 ①地点：     ②人物：      ③人物形象： （3）根据斯诺的采访经历，上面语段情节应该在采访路线中的 （填“A”或“B”）处。 （4）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明原因。 图一                     图二 3．（2024·安徽合肥·三模）请你运用积累的知识，完成问题。 【甲】识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常páng杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字：小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《A》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （节选自《经典常谈》） 【乙】蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽chǎng的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 páng（ ）杂    佚去（ ）    扒（ ）土    宽chǎng（ ） （2）【甲】文段节选自《经典常谈》，作者是 ，这是一部为中学生撰写的介绍我国 的著作。【甲】文段中A处应填《 》。 （3）下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》在讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化精神。 B．《春秋》三传以《左传》文学性最高，主要表现在记叙辞令和描写战争上，《曹刿论战》就选自其中。 C．《昆虫记》行文活泼，语言幽默，常常运用拟人的手法。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。 （4）《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 4．（2023·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。 【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 矫健（ ）            薄yì（ ）            不fèi（ ）功夫 （2）【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。 （3）【乙】语段中引号的作用主要是 和 。 （4）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。 5．（2024·安徽六安·模拟预测）运用所积累的知识，完成小题。 《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。他是个富于感情的人，那一腔è抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到什么组织的。篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；用来讽刺当世，感悟君王。他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“zhǎn 转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗作诗的人很大。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 è（ ）抑不住   奔迸（ ）   譬（ ）喻      zhǎn（ ）转反侧 （2）《离骚》在写作方面有什么特点？请根据选段进行概括（两点即可）。 （3）请你根据对《经典常谈》的理解，补全下面对话。（后两空填选项） 丁老师：《经典常谈》共（ ）篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“（ ）”。 小明：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 丁老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对古代文学感兴趣，可以先读《（ ）》。 小明：我对司马迁比较感兴趣，想了解他的人生经历。 丁老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《（ ）》。 A．《四书》第七   B．《战国策》第八   C．《史记》《汉书》第九   D．《诗》第十二 6．（2024·安徽淮南·模拟预测）请运用所积累的知识完成各题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，A里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了B时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来fù去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给下面加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 复沓（ ）    琴瑟（ ）    翻来fù（ ）去 （2）选文出自于《经典常谈》，A处作品是指《 》，B处作品是《 》 文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式。 （4）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是（   ） A．《说文解字》第一 B．“四书”第七 C．辞赋第十一 D．文第十三 （5）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会其中的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢像磨光；将玉比人。 好做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ① 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ② 7．（2024·安徽合肥·模拟预测）请运用积累的知识，完成小题。 保尔拄着木锹，已经非常疲bèi。她说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里弄到一个差事吗？我还以为你早就升了职呢。你的生活怎么这样难堪哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗lǔ！”保尔把木锹往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 差事（ ）     疲bèi（ ）     粗lǔ（ ） （2）“难堪”在文中的意思是 。 （3）小安同学在网络上看到以下三幅《钢铁是怎样炼成的》插图，按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 （填写字母）。 （4）为什么保尔说“您的生活，却比我原来想象的还要糟”？请联系作品内容回答。 8．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识， 完成小题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲chān扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勉强（ ）     颤巍巍（ ）    chān （ ） 扶    huì （ ） 成 （2）选段中说的“第四次死里逃生”，与右边“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是 （填写字母）。 A初识革命者  B战场上搏杀  C工地上磨炼  D病榻上斗争 （3）下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。   小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。 小钢： 小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗？ 小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们： 小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 9．请运用积累的知识，完成小题。 必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 援 军 沸téng jū 击 （2）以上文段出自 的（作者）《红星照耀中国》，选文讲述的情节是 。 （3）下面短语结构类型和“慢慢爬行”相同的一项的是（   ） A．参加革命 B．传统美德 C．坚强不屈 D．志同道合 （4）学校举行以“小小书签展•大大家国情”为主题的书签制作大赛，请你从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象，选择与之有关的一个情节作为制作的素材。 我选择的人物是 ，相关的情节是 （选文人物和情节除外） 10．阅读下面文字，完成小题。 ①说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材 得天独厚，修长匀称。大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 ②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树梢。上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 ③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 ④虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样pín 繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为，但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去，活着的必然会吞吃它们的尸体，就如同对待普通猎物一般。 （节选自《昆虫记》） （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 匀称（ ）树梢（ ） pín 繁（ ） （2）联系阅读全书的相关积累，下列有关《昆虫记》的表述不正确的一项是（   ） A．该书的作者是法布尔，这部书被誉为“昆虫的史诗”，也被鲁迅奉为“讲昆虫生活的楷模”。 B．选文中出现的蝈蝈儿，在作者笔下会为了快乐而放声高歌，是永远也不知疲倦的歌唱家。 C．《昆虫记》将虫性与人性建立关联，充满着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 D．《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们了解昆虫的真实生活场景。 （3）下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是（   ） A．平衡膳食 B．热烈欢迎 C．美妙动听 D．愉快极了 （4）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字，你认为哪一段出自法布尔之手？请结合具体内容阐述理由。 【甲】 螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 【乙】 螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般 55～105 毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。 11．（2024·安徽宿州·二模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义的来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。最有权威的毛氏（注：指西汉毛亨、毛苌）《诗传》和郑玄《诗笺》差不多全都是断章取义，甚至断句取义——断句取义是在一句、两句里拉出一个两个字来发挥，比起断章取义，真是变本加lì了。 【乙】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给毛《传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气，他们都是以史证诗。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 儒（ ）生    诗笺（ ）    变本加lì（ ） （2）【甲】【乙】两段文字均出自朱自清的著作 （书名），这部著作系统介绍了我国传统文化经典，其中《史记》《汉书》属于“史”，《诗经》《尚书》属于“ ”，《离骚》《九章》属于“ ”，《墨子》《吕氏春秋》属于“ ”。【甲】语段中“他”指的是 （人名）。 （3）结合【甲】【乙】语段回答，为什么说“别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气”？ 12．（2024·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一扶。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪匿兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手……保尔倒在马路上，顺势也把押送兵抢着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到háo沟里去了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 当时薛霸双手举起棍来，望B脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个肝大和尚未，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人……两个公人道：“不敢拜问师傅在哪个寺里住持？”鲁智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？ 别人怕他，俺不怕他。” （节选自《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   拼（ ）命   háo（ ）沟     九xiāo （ ） 云外      撮（ ） （2）【申】文段中的保尔要营救的A是 （人名），【乙】文段中的鲁智深要营救的B是 （人名） （3）除了【乙】文段中的这番义举，鲁智深在整本书中还有不少脍炙人口的故事。按照小说故事情节的先后顺序，下列情节应排序为 （填写字母）。 A．单打二龙山        B．拳打镇关西          C．倒拔垂杨柳 （4）下列说法正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 B．【乙】文段中的“酒家”主要流行于宋元时期北方地区，在现代汉语中类似于“俺”或“咱”，通常带有一种粗犷、豪放的气质。 C．【乙】文段中“问俺住处”和“撞了那厮”的短语类型是不一致的。 D．【甲】文段中画横线的三个分句是并列关系。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 ①在他房间靠近窗台的桌子上，堆着几摞由党委图书馆里借来的书、一叠报纸和几本记得满满的笔记本。还有房东借给他的一张床、两把椅子。在通到达雅房间的那扇门上，挂着很大一幅中国地图，上面插着许多小黑旗和小红旗。当地党委会答应把党委资料室的书供保尔阅读，此外，他们还同意请城内最大的港口图书馆主任经常做他的学习辅导员。不久，他就开始从那里借来大批书籍。廖莉亚看见他一天到晚念书，记笔记，只在吃饭时候才停一会儿，她总觉得惊奇。每天傍晚，他都是和那姐妹俩在廖莉亚房里度过的。他时常把他读过的东西告诉她们。 ②老头子每次在午夜过了很久以后到院里去，总是看见他这位讨厌的房客的护窗板缝里有一线灯光。他轻轻地走到窗前，从窗板缝向里一看——保尔正在那里埋头读书。 ③“别人都睡了，可是这个屋子的灯总是整夜点着。他在家里晃来晃去，就像当家的一样。两个黄毛丫头也开始跟我犟嘴了。”老头子很不高兴地这样想着，又走开了。 ④保尔能有这么多的闲工夫，又不担任一点工作，这在八年来还是第一次。他像一个刚刚入门的学生，如饥似渴地阅读，甚至一天一夜读十八个钟头。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第八章） ①我想，我对毛泽东的第一印象——天资过人——大抵是不错的。他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深。他擅长演讲，记忆力超常，且专心致志。他的写作功底深厚，虽然毫不在意生活琐事和外形，但是对于工作却事无巨细，精益求精。他有着无穷的精力，是一位天才的军事和政治战略家。 ②…… ③毛泽东还看过不少有关印度的书，对印度也有一些认识。他最主要的观点是，如果不开展土地革命，印度永远无法实现独立。他还问到甘地、尼赫鲁、查多巴蒂亚还有我知道的其他印度领导人的情况。美国黑人问题，他也了解一些，将美国的黑人和印第安人遭受的种族歧视与苏联对待少数民族的政策相类比。后来我指出，美国的黑人和苏联的少数民族在历史背景上存在着某些巨大差异，这让他很感兴趣。 ④毛泽东对哲学很有研究。那段时间，我每晚去采访他，问他关于共产党党史的问题。一次，一位客人给他带了几本哲学新书，于是毛泽东就要求我延期再谈，他集中三四夜的时间专心读了这几本书。在此期间，他似乎忘掉了其他的一切。他的阅读不仅限于马克思主义哲学家的著作，他还读过许多古希腊哲学家、斯宾诺莎、康德、歌德、黑格尔、卢梭等人的著作。 （节选自《红星照耀中国》第三篇） 下面展示了同学们研读《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。 13．名人故事连一连 没有人物出现，就谈不上情节，人物总是活跃在事件中。名著中的一些故事情节让人印象深刻，请你将下列事件与相关人物连线。 A．将自己的上衣脱给战士穿        ①朱赫来 B．领导三百名同志平息暴乱        ②谢廖沙 C．不顾母亲阻拦，加入红军，组织伙伴参加共青团    ③徐海东 D．组织起湖北省的第一支“工农红军”        ④毛泽东 14．佳句写法品一品 两篇选文从不同的角度来描写人物，仿照下面对《钢铁是怎样炼成的》选段的描写方法的点评，请你品析《红星照耀中国》选段。 《红星照耀中国》选段： 《钢铁是怎样炼成的》选段：采用正侧面描写相结合的手法，表现出保尔利用一切时间读书学习，反映了他坚定顽强的意志和勇敢坚强的生活态度。 15．名著人物评一评 两篇选文都刻画了主人公热爱读书的形象，结合选段，请你评价一下保尔。 《钢铁是怎样炼成的》选段 《红星照耀中国》选段 毛泽东天资过人，他博览群书，通晓古今中外；毛泽东很有智慧，他在文学、哲学、历史等方面都有自己独到的见解。 16．方法启示谈一谈 《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》都是经典名著，给人以精神的慰藉、思想的启迪和方法的引领。两篇选文的主人公都勤于读书、善于读书，请你谈一谈从保尔或毛泽东身上学到的读书方法或获得的读书启示。 我选 ，从他身上我学到了： 17．某班以“成长路上的引路人”为主题进行名著系列研读活动。请根据提示，完成活动任务。 （1）活动一：寻找引路人 名著 引路人 被指引对象 影响 《 》 朱赫来 保尔·柯察金 朱赫来给保尔讲了许多革命道理，教会他很多实用技能，指引他走上革命道路。 《简·爱》 谭波儿小姐 简·爱 《骆驼祥子》 祥子 让祥子到他家拉车，并安排祥子与小福子的生活。 （2）活动二：礼赞引路人 名著也是我们成长路上的“引路人”。请从以下名著中选择你最喜欢的一部，谈谈其对你的影响。 《昆虫记》    《经典常谈》    《艾青诗选》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$