第01讲 七年级名著阅读（讲练综合）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第01讲 七年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《朝花夕拾》 ►《西游记》 ►《骆驼祥子》 ►《海底两万里》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《朝花夕拾》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人。曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被人民称为“民族魂” 作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说《阿Q正传》；小说集《呐喊》《彷徨》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》等。 【创作背景】 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 【主要内容与主题思想】 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。原名“旧事重提”，编成集子的时候改称“朝花夕拾”。“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。 这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地向读者展示了他性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半殖民地半封建社会的种种不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国的茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【分篇简介】 《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！ 这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。 ——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。 《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情。 《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活。叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。在文中，作者写日本老师藤野先生是一位穿着不拘小节，对工作极其认真，他把“我”的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。作者突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念，也对国人在日本吃喝玩乐、不思富强的态度和行为进行了批判。 《范爱农》：在作者早年的好友中，范爱农是很重要的一位。本篇追叙作者在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农生性孤傲耿直，爱憎分明，在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋。 《五猖会》：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一件罕逢的盛事。记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和正要出发时父亲命令他背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。道出了孩子在父母毫无顾及自己心理时的无奈与厌烦，也表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 《无常》：描绘了迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 《从百草园到三味书屋》：文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，描述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 《父亲的病》：文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。邻居衍太太在父亲临终前，为父亲准备后事，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》：记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”去偷母亲的钱，后描写了作者在南京被称为“雷电学堂”的学堂求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出作者对探求真理的强烈求知欲望。 【人物介绍】 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。 人物 外貌 情节 人物形象 寿镜吾 高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜 ①允许我们到后面的园里玩，但是不能太久 ②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用 ③读书时自我陶醉 方正、质朴、博学， 不打骂学生，既和蔼又严格，教学方式守旧 衍太太 —— ①鼓励孩子吃冰 ②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言 喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌 藤野先生 黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 ①忘记带领结；②冬天穿一件旧外套，寒颤颤的；③添改“我”的讲义；④改“我”的解剖图；⑤关心“我”的解剖实习；⑥问关于中国女人裹脚的事 生活简朴，不拘小节，严谨，认真，正直，热忱，没有民族偏见，实事求是 阿长 黄胖而矮 ①一到夏天，睡觉时在床中间摆成一个“大”字； ②正月初一要吃福橘；③教育“我”人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……； ④常常给“我”讲“长毛”；⑤给“我”买来有画的《山海经》 豪放，不拘小节，愚昧迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，勤劳，热心 父亲 —— 在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书 既严厉，又慈爱，具有传统封建思想 范爱农 高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。 ①拍发电报； ②看光复的绍兴 名著二 《西游记》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 吴承恩：字汝忠，号射阳山人，明代小说家。吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566 年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著书。   【主要内容】 这部小说主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 内容可分为三部分： 第一部分（一到七回）：介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫。 第二部分（八到十二回）：包括"唐僧出世"、 "如来说法"、 "观音访僧" 、"魏征斩龙"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分（十三到一百回）："西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 小说主题通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。  【人物形象】 孙悟空：桀骜不驯，敢做敢当，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，敢于反抗压迫。（关注公众号“悦思播种”） 猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非、耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，默默奉献。唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前；但有时贤愚不分，好坏不辨。  【 常考情节】 1.大闹天宫悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。悟空被刀砍斧剁。火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2.偷吃人参果唐僧师徒到五庄观投宿。两位道童奉命以人参果款待唐僧，八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。最后是悟空请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。 3.三打白骨精唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。（关注公众号“悦思播种”） 4.大战红孩儿火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧抓走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。 5.女儿国奇遇师徒途径女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空取来落胎泉水，唐僧八戒饮水解胎。（关注公众号“悦思播种”）西梁女儿国王倾慕唐僧，唐僧谢绝了女儿国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女，乘机把他摄入琵琶洞，悟空与八戒与妖女酣斗被刺伤。后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精。 6.真假美猴王悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 7.三调芭蕉扇火焰山挡路，孙悟空一借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将他扇到九万里外。悟空得到定风丹二借宝扇，不料却是假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，三借得宝扇，不料真牛魔王得知被骗，又拿走了扇子。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛魔王。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。 8.第八十一难因九九八十—难还缺一难未满，返途中重遇通天河老龟。老龟曾托唐僧向佛祖打问自己的归宿，不想唐僧忘却了此事。老龟一怒，把四人翻落河中，湿了经卷。（晒经石：晾晒经文时不少经页沾在了石上。） 名著三 《骆驼祥子》 ★知识建构 ★内容详解 【作家介绍】 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 【作品介绍】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 【创作背景】 《骆驼祥子》是老舍最具代表性的作品，于1936年写成。虽然最初的创作诱因是来自朋友讲述的故事而得到的灵感，但是也只有老舍才能创作出这样使人能身临其境的作品，与他同时代的很多作家都从不同侧面描写过人力车夫（鲁迅《一件小事》），但都没有真正深入到一个底层车夫实实在在的生活和内心。人力车夫是中国近代城市化进程中所产生的新职业，但是能够以丰满的形象立足于文坛，这都是老舍的功劳。老舍在作品中以上世纪二十年代末期北洋军阀统治下的北京市民生活为背景，展示给我们的是那个流着黄白或者血水的、散发着恶臭的时代疮口。但它的魅力在于，尽管他恶臭难闻，令人目不忍睹，但还是让人们把它一览无余，因为它就是时代的产物。而且为什么会有那种产物？现在有没有？将来会不会有？都是令人沉思的警世通言。 【题目含义】 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【人物形象】 （一）祥子 身份：人力车夫 出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。 性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想； 后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。 三起三落 一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。 二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。 三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。 祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。 （二）虎妞 身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。 性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔） 相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。 （三）刘四爷 身份：车厂老板 性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。 相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。 （四）小福子 身份：二强子的女儿 性格：弱小、善良、可悲。 相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。） （五）曹先生 身份：教书先生 性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。 相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。 （六）二强子 身份：车夫 性格：自暴自弃、酗酒。 相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。 【悲剧原因】 客观原因：黑暗的旧社会的压迫、他人的影响。 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削，使得祥子及其身边的每一个人都是一个悲剧，没有人是可以幸免这种摧残和迫害的；他们愚昧、保守、落后，永远也思考不到“一个人的奋斗是没有出路的”。虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；爱人小福子的自尽带走了他最后一丝希望。 主观原因：祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道；他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。 他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。 【作品主题】 老舍通过祥子这个人物形象揭露了当时腐败的社会制度对下层劳动人民生活空间的挤压，深刻而又含蓄地说明社会制度是劳动人民贫富强弱的根本原因。 名著四 《海底两万里》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 儒勒·凡尔纳（1828-1905) ， 法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》《机器岛》《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等。 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”中的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》， 第三部是《神秘岛》），主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。《海底两万里》以第一人称（阿龙纳斯教授）的角度叙述。 【作品简介】 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【故事情节】 发现大怪物“独角鲸”—法国生物学家阿龙纳斯参加追捕—阿龙纳斯与其仆人康塞尔不幸落水（转折点）—尼摩邀请阿龙纳斯和仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一起进行海底旅行—搁浅—土著围攻—同鲨鱼搏斗—冰山封路—章鱼袭击—到挪威海岸—回到家乡。 【航行路线】 日本海出发——太平洋：游览海底森林平原、海底森林——【经托雷斯海峡：触礁搁浅，遭土著人攻击】——印度洋：在珊瑚王国参加因受重伤而死的船员的海底葬礼——【经锡兰（现斯里兰卡）采珍场：与鲨鱼搏斗，勇救采珠人】——红海：尼德·兰勇杀儒艮——【经苏伊士地下水道】——地中海：看船只遗骸——【从直布罗陀海峡】——大西洋：搬运沉船的金银珠宝救济穷人——南极海域——【南极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近】 【主题思想】 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等资产阶级反抗专制压迫的战士形象 ，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 【主要人物】 尼摩船长：建造“诺第留斯号”（“鹦鹉螺” 号） 潜水艇，不明国籍的神秘人物 相关故事： 1. “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。 性格特点：遇事头脑冷静，沉着而又机智 2. 智斗鲨鱼救采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。 性格特点：心地善良，富有同情心 3. 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 性格特点：反抗民族压迫和殖民主义。 阿龙纳斯教授：生物学家、教授 相关故事： 1. 接受“林肯”号的邀请，参加对海怪的搜寻；与尼摩船长在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址。 性格特点：热爱大自然、热爱科学，十分好学，有探究精神 2. 对尼摩船长很尊重，听从尼摩船长的安排；在被浮冰围困时，积极主动地帮忙凿冰。 性格特点：为人温和善良，勇敢机智 3. 为了进行科学研究宁肯牺牲自由，留在“诺第留斯号”上；成功脱离“诺第留斯号”后把秘密公诸于世。 性格特点：有献身科学、造福人类的精神 4. 和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者展现了许多海洋知识。 性格特点：知识渊博 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人 相关故事： 1. 在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助教授游泳；在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。 性格特点：对主人一片忠诚 2. 在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导暴躁的尼德·兰。 性格特点：生性沉稳、随和 3. 在海底观察到许多动物并给它们分类。 性格特点：精通分类理论 尼德·兰：捕鲸手、鱼叉手之王 相关故事： 1. 进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。 性格特点：脾气暴躁 2. 在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。 性格特点：勇敢、善良 【五次险情概括】 1.搁浅，土著人围攻 在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长机智地想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。 2.同鲨鱼搏斗 当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。 3.冰山封路 当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 4.章鱼袭击 在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。 5.北冰洋大风暴 教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 1．（2024·安徽合肥·模拟预测）请运用积累的知识，完成各题。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些qī跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读shú。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 河埠（ ）  qī（ ）跷  忐忑（ ）  读shú（ ） （2）鲁迅爱读书，从小就与书形影不离。请从先生的书单中选择合适的书籍进行填空。 鲁迅 书单 A《荡寇志》C《天演论》E《鉴略》 G《封神榜》 B《山海经》 D《孝子传》 F《左传》 H《二十四孝图》 有阿长买回来的， 有父亲强制要被背诵的， ，有揭露孝道虚伪的， ，还有在南京求学时痴迷的， 。（填字母） （3）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请根据下面的备选人物，各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判“的内容。 备选人物：藤野先生   衍太太 2．（2023·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。 【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 矫健（ ）            薄yì（ ）            不fèi（ ）功夫 （2）【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。 （3）【乙】语段中引号的作用主要是 和 。 （4）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。 3．（2023·安徽安庆·二模）请阅读下面的文字，完成小题。 三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是： 寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。 闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。 那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。 三藏舍身拼命，上了那jùn岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄chǔ，已自分必死，莫可奈何。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。 （节选自人民文学出版社《西游记》第十三回，有删改） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 战兢兢（ ）    jùn岭（ ）    凄chǔ（ ） （2）下列短语的结构类型与“面不改色”相同的一项是（   ） A．度脱此难 B．岭上风光 C．猛虎潜踪 D．崔巍险峻 （3）选文开头唐僧对天礼拜“多谢金星”，结合原著说说唐僧多谢太白金星的缘由。 （4）结合材料，简要分析选文中划线句的作用。 4．（2023·安徽淮北·模拟预测）古典名著中有很多文段描写山的美景，请你阅读下列文段，结合自己的阅读积累，完成（1）～（4）题。 【甲】高不高，顶（   ）碧汉；大不大，根扎黄泉。山前日暖，岭后风寒。山前日暖，有三冬草木无知；岭后风寒，见九夏冰霜不化。龙潭接涧水长流，虎穴（   ）崖花放早。水流千派似飞琼，花放一心如布锦。湾环岭上湾环树，抗扠石外挖扠松。真个是，高的山，峻的岭，陡的崖，深的涧，香的花，美的果，红的藤，紫的竹，青的松，翠的柳：八节四时颜不改，千年万古色如龙。 【乙】山门（   ）翠岭，佛殿接青云。钟楼与月窟相连，经阁共峰峦对立。香积厨通一hóng泉水，众僧寮纳四面烟霞。老僧方丈斗牛边，禅客经堂云雾里。白面猿时时献果，将怪石敲响木鱼；黄斑鹿日日衔花，向宝殿供养金佛。七层宝塔接云xiāo，千古圣僧来大刹。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 飞琼（ ）    一hóng（ ）泉水        云xiāo（ ） （2）依次填入文段中括号内的动词，最为恰当的一项是（   ） A．摩    依    侵 B．摩    侵    依 C．依    摩    侵 D．依    侵    摩 （3）【甲】文段选自名著《西游记》，作者是 ，文段出自第六十回《牛魔王罢战赴华筵  孙行者二调 》；【乙】文段选自施耐庵所著的《 》第四回《赵员外重修文殊院  鲁智深大闹 》。 （4）古典名著中不仅有美景，人物的美好品质也让人难忘。请从下列人物中任选一位，结合整本书内容，简要分析其哪一美好品质让你难忘。 人物：猪八戒    武松 5．请运用积累的知识，完成小题。 ①又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，biàn不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布…… ②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难mài步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 铺（ ）匀    biàn（ ）不清    瀑（ ）布    mài（ ）步 （2）下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，其中与选文内容相关的一幅是 ；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 。（填写字母） A．祥子成亲    B．雨中拉车    C．买羊肉包 （3）老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 6．（2024·安徽六安·一模）请运用积累的知识，完成各题。 看这个天，多么睛爽干zào，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找 。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔gōu销，从此另辟一个天地。……两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 似（ ）乎  干zào（ ）   gōu（ ）销   另辟（ ） （2）选段出自老舍的《骆驼祥子》。下面插图与选段内容相关的一项是 （填写字母），选段中横线处的人物是 （填写人名），“喜事”指的是 （概括事件）。 A           B           C （3）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从老马和孙侦探中任选一位，结合原著内容并仿照示例，写一句话。 示例：虎妞欺骗祥子，打破了祥子对爱情的幻想。后来祥子为了给她办丧事，把车子卖了。这让祥子的人生希望再次破灭。 7．（2024·安徽合肥·三模）请运用所积累的知识，完成各题。 尼摩艇长立即抢救那个不幸的采珠人。幸好，经过孔塞伊和尼摩艇长的不停地按摩，溺水者在渐渐地恢复知觉。他慢慢地在睁开眼睛。突然看到四个铜制的大头盔围着他，他顿时惊呆了，吓得跟什么似的。 特别是，此刻，尼摩艇长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里在怎么想呀？印度人双手 chàn 抖着接过这位水中人的慷 kǎi 施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。 尼摩艇长做了个手势，我们就又回到珠母沙洲去了。我们按原路返回，走了半个小时，就看到了固定鹦鹉螺号的小艇的锚了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 溺（ ）水   惊呆（ ）   chàn （ ）抖   慷kǎi （ ） （2）请结合整本书内容按照小说情节的先后顺序，正确的排列顺序是 （填序号） ①卷入大漩涡    ②与鲨鱼搏斗    ③冰川封路     ④遭土著人围攻 （3）请你结合上面的语段，并联系整本书，说说尼摩船长是一个怎样的人？ 8．请运用积累的知识，完成小题。 片段一：无论在“诺第留斯号”的上面还是下面，人们心中不再有丝毫恐jù的感觉。不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往。 片段二：现在，我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢？……我已经感觉不出我的衣服、鞋子和背上的氧气瓶的沉重了，也觉察不出那顶厚厚的圆球帽的重量了。我的脑袋像杏核里的杏仁似的在这顶头kuī里晃动着。所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 恐jù（ ）    坚不可摧（ ）    机械（ ）    头kuī（ ） （2）科幻小说的特质为：科学性——现实基础和科学依据；幻想性——大胆想象和超前预测。这两个特质紧密结合，相互作用。请从上面选自《海底两万里》的两个片段中任选一个，结合选段相关内容，批注你的理解。 我选择： ，我的批注： 。 （3）班级开展经典名著表演活动，想要将《一颗价值千万的珍珠》这一章节排练成舞台剧。请你在下面两个角色中任选一位出演，并结合相关内容，说说你这样选择的理由。 尼摩船长    尼德·兰 9．肥西实验高级中学文学社将开展《朝花夕拾》的“主题阅读”分享会，小强作为组长带领组员寻找了一些材料，请你根据材料完成以下任务。 【甲】 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直cuàn向云霄里去了。 【乙】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 【丙】 大概是太过于niàn niàn不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，⋯⋯果然都在内。 （1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 菜畦（ ）    直cuàn（ ）    强（ ）记    niàn niàn（ ）不忘 （2）请结合三则材料内容完成下列表格。 篇目名称 【甲】《从百草园到三味书屋》 【乙】 【丙】 趣 憾 （3）读完《朝花夕拾》，我们发现鲁迅先生对出现在生命中的很多人都饱含情感，假如你是鲁迅先生，你想对他们说些什么？任选一人，借先生的口吻写一段话（要求：注意称呼，联系文章内容，表达情感）。 10．请运用积累的知识，完成小题。 真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛眼睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八guà炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人杂扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白é虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了 …… 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 迅速（ ）    揉搓（ ）    八guà炉（ ）    白é虎（ ） （2）联系选文之前的故事情节，举例简析“大圣”的形象。 （3）下图讲述的故事出自古典名著《西游记》中的“大闹天宫”。依据故事情节的发展，四幅图片的正确排序为 11．（23-24七年级下·安徽亳州·期中）请运用所积累的知识，完成小题。 祥子穿着由天桥买来的新衣，红着脸，戴着三角钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己，而傻傻忽忽的看着一切，听着一切，连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房，不知道是怎回事：以前的事正如煤厂里，一堆堆都是黑的；现在芒然的进到新房，白得闪眼，贴着几个血红的喜字。他觉到一种cháo弄，一种白的，渺茫的，闷气。屋里，摆着虎妞原有的桌椅与床；火炉与菜案却是新的；屋角里插着把五色鸡毛的掸子。他认识那些桌椅，可是对火炉，菜案，与鸡毛掸子，又觉得生shū。新旧的器物合在一处，使他想起过去，又担心将来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 好似（ ）   cháo（ ）弄    渺（ ）茫    生shū（ ） （2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 （3）下列词语的词性与“器物”相同的一项是（   ） A．湛蓝 B．简直 C．教室 D．如果 （4）以上文段节选自小说《 》，作者是 。文中祥子的职业是 ，他最大的梦想是 。 12．阅读下面的文字，完成小题。 这个小房子，说得正确些，就是A的军火库和chǔ藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。 尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。 “你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！” “好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？” “当然，尼德·兰师傅。” “先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。 两个船员，遵照船长的zhǔ咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chǔ藏（ ）    zhǔ咐（ ）    强迫（ ）    甲冑（ ） （2）下列词语中与文段中“幻灭”词性相同的一项是（   ） A．森林 B．十分 C．遵照 D．强大 （3）以上文字出自《海底两万里》，作者是法国著名的小说家 （人名），语段中A是尼摩船长驾驶的潜水艇叫 （名称），这艘潜艇环球经历的探险旅行的路线如下（从下面的备选内容中选择合适的答案）： 太平洋→ 红海→ →大西洋→ →挪威海岸 （备选内容：地中海        南极海域        印度洋） （4）上面的文段具体叙述了阿龙纳斯一行三人 的情景，反映了这部小说的最大特点就是将 和 进行完美结合。 13．下面是某同学做的摘录式读书笔记，请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 篇章 情节 批注 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪眼睛，大声道：“读书！” ① （人名）人物形象：温和又严格。 《琐记》 一有空闲，（我）就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》 提问：对《天演论》爱不释手，表现了青年鲁迅求学的什么特征？ 答：② 《西游记》 观音赴会问原因，小圣施威降大圣 （人名）圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，变做一只大鹚老，冲天而去。 两人打斗场面，紧张中透着诙谐，语言妙趣横生。 ④ （填写本章节核心事件） 好妖精，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿；好妖精，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人；好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公。 人物分析： 妖怪三次变身都被孙悟空识破、打死，可看孙悟空具有本领高强、明察秋毫的特点。 阅读启示： 不要被假象迷惑，要透过现象看本质。 14．阅读下面材料，完成小题。 乐乐想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著，得知好朋友小美已经读完，就向她咨询。下面是他们的对话，请根据对话将内容补充完整。 乐乐：小美，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？ 小美：记得，这本名著的作者是（1） 呀。 乐乐：你能用一句话介绍一下这两部名著吗？ 小美：小意思！《骆驼祥子》——旧中国黑暗社会里的洋车夫三起三落悲惨人生。 《海底两万里》——（2） 。 乐乐：厉害！我听说《海底两万里》是一部科幻小说，有很多精彩情节，这是我八年级的哥哥阅读《海底两万里》后写的读书笔记，下面哪个情节概括出自《海底两万里》，你能告诉我吗？ A．孤身斗舰队，奇招灭火灾                    B．遭冰山封路，陷缺氧危机 C．风暴中偏航，麦田里获救                    D．人类登月，太空飞行 小美：（3）简单，选 乐乐：那么《海底两万里》中，海底探险按先后顺序排列正确的是哪项？ ①采珠场与鲨鱼搏斗  ②冰山封路   ③遭遇土著人围攻   ④章鱼袭击 A．②③④①        B．③②④①         C． ③①②④       D．②③①④ 小美：是（4） 乐乐：小美，你已经看过这本书了，请为《海底两万里》这本书写推荐语，与大家一起分享阅读的喜悦。 小美：（5）推荐语： 乐乐：听你这么一说，我更想看了，现在就去买！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础综合运用 专题三 名著阅读 第01讲 七年级名著阅读 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 备考锦囊·知识储备 ►《朝花夕拾》 ►《西游记》 ►《骆驼祥子》 ►《海底两万里》 03 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 近三年真题详见 专题二 语段综合 近年来，安徽语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 · 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如2024年选取的名著《艾青诗选》，其中的诗歌蕴含着丰富的道德情感，如爱国情感、民族情感、亲情友情等。这些情感能够激发学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从安徽省近三年的试题来看，选取的片段都是名著的内容选段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。 名著一 《朝花夕拾》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人。曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被人民称为“民族魂” 作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说《阿Q正传》；小说集《呐喊》《彷徨》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》等。 【创作背景】 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 【主要内容与主题思想】 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。原名“旧事重提”，编成集子的时候改称“朝花夕拾”。“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。 这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地向读者展示了他性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半殖民地半封建社会的种种不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国的茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【分篇简介】 《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！ 这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。 ——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。 《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情。 《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活。叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。在文中，作者写日本老师藤野先生是一位穿着不拘小节，对工作极其认真，他把“我”的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。作者突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念，也对国人在日本吃喝玩乐、不思富强的态度和行为进行了批判。 《范爱农》：在作者早年的好友中，范爱农是很重要的一位。本篇追叙作者在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农生性孤傲耿直，爱憎分明，在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋。 《五猖会》：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一件罕逢的盛事。记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和正要出发时父亲命令他背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。道出了孩子在父母毫无顾及自己心理时的无奈与厌烦，也表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 《无常》：描绘了迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 《从百草园到三味书屋》：文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，描述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 《父亲的病》：文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。邻居衍太太在父亲临终前，为父亲准备后事，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》：记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”去偷母亲的钱，后描写了作者在南京被称为“雷电学堂”的学堂求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出作者对探求真理的强烈求知欲望。 【人物介绍】 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。 人物 外貌 情节 人物形象 寿镜吾 高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜 ①允许我们到后面的园里玩，但是不能太久 ②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用 ③读书时自我陶醉 方正、质朴、博学， 不打骂学生，既和蔼又严格，教学方式守旧 衍太太 —— ①鼓励孩子吃冰 ②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言 喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌 藤野先生 黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 ①忘记带领结；②冬天穿一件旧外套，寒颤颤的；③添改“我”的讲义；④改“我”的解剖图；⑤关心“我”的解剖实习；⑥问关于中国女人裹脚的事 生活简朴，不拘小节，严谨，认真，正直，热忱，没有民族偏见，实事求是 阿长 黄胖而矮 ①一到夏天，睡觉时在床中间摆成一个“大”字； ②正月初一要吃福橘；③教育“我”人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……； ④常常给“我”讲“长毛”；⑤给“我”买来有画的《山海经》 豪放，不拘小节，愚昧迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，勤劳，热心 父亲 —— 在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书 既严厉，又慈爱，具有传统封建思想 范爱农 高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。 ①拍发电报； ②看光复的绍兴 名著二 《西游记》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 吴承恩：字汝忠，号射阳山人，明代小说家。吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566 年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著书。   【主要内容】 这部小说主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 内容可分为三部分： 第一部分（一到七回）：介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫。 第二部分（八到十二回）：包括"唐僧出世"、 "如来说法"、 "观音访僧" 、"魏征斩龙"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分（十三到一百回）："西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 小说主题通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。  【人物形象】 孙悟空：桀骜不驯，敢做敢当，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，敢于反抗压迫。（关注公众号“悦思播种”） 猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非、耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，默默奉献。唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前；但有时贤愚不分，好坏不辨。  【 常考情节】 1.大闹天宫悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。悟空被刀砍斧剁。火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2.偷吃人参果唐僧师徒到五庄观投宿。两位道童奉命以人参果款待唐僧，八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。最后是悟空请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。 3.三打白骨精唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。（关注公众号“悦思播种”） 4.大战红孩儿火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧抓走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。 5.女儿国奇遇师徒途径女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空取来落胎泉水，唐僧八戒饮水解胎。（关注公众号“悦思播种”）西梁女儿国王倾慕唐僧，唐僧谢绝了女儿国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女，乘机把他摄入琵琶洞，悟空与八戒与妖女酣斗被刺伤。后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精。 6.真假美猴王悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 7.三调芭蕉扇火焰山挡路，孙悟空一借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将他扇到九万里外。悟空得到定风丹二借宝扇，不料却是假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，三借得宝扇，不料真牛魔王得知被骗，又拿走了扇子。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛魔王。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。 8.第八十一难因九九八十—难还缺一难未满，返途中重遇通天河老龟。老龟曾托唐僧向佛祖打问自己的归宿，不想唐僧忘却了此事。老龟一怒，把四人翻落河中，湿了经卷。（晒经石：晾晒经文时不少经页沾在了石上。） 名著三 《骆驼祥子》 ★知识建构 ★内容详解 【作家介绍】 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 【作品介绍】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 【创作背景】 《骆驼祥子》是老舍最具代表性的作品，于1936年写成。虽然最初的创作诱因是来自朋友讲述的故事而得到的灵感，但是也只有老舍才能创作出这样使人能身临其境的作品，与他同时代的很多作家都从不同侧面描写过人力车夫（鲁迅《一件小事》），但都没有真正深入到一个底层车夫实实在在的生活和内心。人力车夫是中国近代城市化进程中所产生的新职业，但是能够以丰满的形象立足于文坛，这都是老舍的功劳。老舍在作品中以上世纪二十年代末期北洋军阀统治下的北京市民生活为背景，展示给我们的是那个流着黄白或者血水的、散发着恶臭的时代疮口。但它的魅力在于，尽管他恶臭难闻，令人目不忍睹，但还是让人们把它一览无余，因为它就是时代的产物。而且为什么会有那种产物？现在有没有？将来会不会有？都是令人沉思的警世通言。 【题目含义】 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【人物形象】 （一）祥子 身份：人力车夫 出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。 性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想； 后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。 三起三落 一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。 二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。 三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。 祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。 （二）虎妞 身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。 性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔） 相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。 （三）刘四爷 身份：车厂老板 性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。 相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。 （四）小福子 身份：二强子的女儿 性格：弱小、善良、可悲。 相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。） （五）曹先生 身份：教书先生 性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。 相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。 （六）二强子 身份：车夫 性格：自暴自弃、酗酒。 相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。 【悲剧原因】 客观原因：黑暗的旧社会的压迫、他人的影响。 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削，使得祥子及其身边的每一个人都是一个悲剧，没有人是可以幸免这种摧残和迫害的；他们愚昧、保守、落后，永远也思考不到“一个人的奋斗是没有出路的”。虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；爱人小福子的自尽带走了他最后一丝希望。 主观原因：祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道；他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。 他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。 【作品主题】 老舍通过祥子这个人物形象揭露了当时腐败的社会制度对下层劳动人民生活空间的挤压，深刻而又含蓄地说明社会制度是劳动人民贫富强弱的根本原因。 名著四 《海底两万里》 ★知识建构 ★内容详解 【作者简介】 儒勒·凡尔纳（1828-1905) ， 法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》《机器岛》《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等。 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”中的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》， 第三部是《神秘岛》），主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。《海底两万里》以第一人称（阿龙纳斯教授）的角度叙述。 【作品简介】 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【故事情节】 发现大怪物“独角鲸”—法国生物学家阿龙纳斯参加追捕—阿龙纳斯与其仆人康塞尔不幸落水（转折点）—尼摩邀请阿龙纳斯和仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一起进行海底旅行—搁浅—土著围攻—同鲨鱼搏斗—冰山封路—章鱼袭击—到挪威海岸—回到家乡。 【航行路线】 日本海出发——太平洋：游览海底森林平原、海底森林——【经托雷斯海峡：触礁搁浅，遭土著人攻击】——印度洋：在珊瑚王国参加因受重伤而死的船员的海底葬礼——【经锡兰（现斯里兰卡）采珍场：与鲨鱼搏斗，勇救采珠人】——红海：尼德·兰勇杀儒艮——【经苏伊士地下水道】——地中海：看船只遗骸——【从直布罗陀海峡】——大西洋：搬运沉船的金银珠宝救济穷人——南极海域——【南极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近】 【主题思想】 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等资产阶级反抗专制压迫的战士形象 ，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 【主要人物】 尼摩船长：建造“诺第留斯号”（“鹦鹉螺” 号） 潜水艇，不明国籍的神秘人物 相关故事： 1. “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。 性格特点：遇事头脑冷静，沉着而又机智 2. 智斗鲨鱼救采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。 性格特点：心地善良，富有同情心 3. 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 性格特点：反抗民族压迫和殖民主义。 阿龙纳斯教授：生物学家、教授 相关故事： 1. 接受“林肯”号的邀请，参加对海怪的搜寻；与尼摩船长在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址。 性格特点：热爱大自然、热爱科学，十分好学，有探究精神 2. 对尼摩船长很尊重，听从尼摩船长的安排；在被浮冰围困时，积极主动地帮忙凿冰。 性格特点：为人温和善良，勇敢机智 3. 为了进行科学研究宁肯牺牲自由，留在“诺第留斯号”上；成功脱离“诺第留斯号”后把秘密公诸于世。 性格特点：有献身科学、造福人类的精神 4. 和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者展现了许多海洋知识。 性格特点：知识渊博 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人 相关故事： 1. 在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助教授游泳；在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。 性格特点：对主人一片忠诚 2. 在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导暴躁的尼德·兰。 性格特点：生性沉稳、随和 3. 在海底观察到许多动物并给它们分类。 性格特点：精通分类理论 尼德·兰：捕鲸手、鱼叉手之王 相关故事： 1. 进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。 性格特点：脾气暴躁 2. 在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。 性格特点：勇敢、善良 【五次险情概括】 1.搁浅，土著人围攻 在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长机智地想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。 2.同鲨鱼搏斗 当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。 3.冰山封路 当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 4.章鱼袭击 在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。 5.北冰洋大风暴 教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 1．（2024·安徽合肥·模拟预测）请运用积累的知识，完成各题。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些qī跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读shú。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 河埠（ ）  qī（ ）跷  忐忑（ ）  读shú（ ） （2）鲁迅爱读书，从小就与书形影不离。请从先生的书单中选择合适的书籍进行填空。 鲁迅 书单 A《荡寇志》C《天演论》E《鉴略》 G《封神榜》 B《山海经》 D《孝子传》 F《左传》 H《二十四孝图》 有阿长买回来的， 有父亲强制要被背诵的， ，有揭露孝道虚伪的， ，还有在南京求学时痴迷的， 。（填字母） （3）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请根据下面的备选人物，各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判“的内容。 备选人物：藤野先生   衍太太 【答案】（1）bù 蹊 tè 熟 （2）B E H C （3）示例：藤野先生，没有民族偏见，帮我添改讲义，纠正解剖图，给予我关爱与鼓励。让我感激与怀念。 示例：衍太太怂恿孩子们冬天里“吃冰”、打旋子，事后充当“老好人”；在“我”父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，增加病人的痛苦；让“我”看坏书，偷母亲首饰变卖，并散布谣言，让我厌恶和愤怒。 【解析】（1）本题考查字音字形。 河埠，hé bù，河边供船舶停靠的地方。 蹊跷， xī qiāo，怪异而违背常情。 忐忑，tǎn tè，意思是心神不定，心神极为不安。 读熟， dú  shú，朗读熟练。 （2）本题考查对名著内容的理解。 ①《阿长与〈山海经〉》中记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，阿长寻购赠送鲁迅渴求已久的绘图《山海经》，鲁迅充满了尊敬和感激；故选B。 ②根据《五猖会》中的“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了”，据此可知，父亲要求他背诵的是《鉴略》；故选E。 ③鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，揭露孝道虚伪；故选H。 ④《琐记》中，鲁迅写到家中败落，只能去读免费的学校。于是去了南京的学堂，学习了地质学、矿物学，还有物理学。全新的知识让鲁迅感觉非常新鲜，而且当时看新书的风气也流行起来，鲁迅知道了中国有一部书叫做《天演论》；故选C。 （3）本题考查对名著人物的了解。根据备选人物，各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判“的内容即可。 示例一：衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。鲁迅对她是理性的批判的态度。 示例二：藤野先生虽是个日本人，但他是一个正直的知识分子，他热爱中国和中国人民，对中国人民怀有真诚友好的感情，他朴素勤谨，热爱科学，工作认真负责细致，对鲁迅无私帮助，令鲁迅无比怀念和感激。对藤野先生，鲁迅充满了温馨的回忆。 2．（2023·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。 【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 矫健（ ）            薄yì（ ）            不fèi（ ）功夫 （2）【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。 （3）【乙】语段中引号的作用主要是 和 。 （4）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。 【答案】（1）jiǎo 翼 费 （2）法布尔 螳螂 朝花夕拾 散文 （3）引用 特定称谓 （4）《昆虫记》使用拟人和比喻的修辞，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来。例如【甲】文中作者就将螳螂拟人化，生动形象地为我们描绘了螳螂的外形和神态，使我们得以了解螳螂的真实生活情景。 【解析】（1）本题考查字音字形。 矫健（jiǎo）：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷；薄yì（翼）：单薄的翅膀，“翼”指翅膀；不fèi（费）功夫：不用浪费时间，精力。 （2）本题考查文学常识。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，该作品是-部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是-部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”据此可知①是法布尔；根据“上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖”和“它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如”和“目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”可知，所描述的是《昆虫记》中的螳螂，原文中“‘螳螂身体呈流线型，以绿、褐色为主，前足锋利发达可折叠，上面有一排坚硬的锯齿，尾端长有攀爬的吸盘；头部呈扇形，复眼突出，大而透亮，以黄、绿色为主。螳螂生存在气温高、阳光充足的地方，以热带地区种类最为丰富，具有趋光性；食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食’”，据此可知②是螳螂；乙部分语段结合“陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明”可知出自鲁迅的《父亲的病》，《父亲的病》收录在《朝花夕拾》中。《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。故第③空填朝花夕拾；第④空填散文；（3）本题考查标点符号。引号的作用有：表示直接引用，指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词；表示特定称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等；表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”；⒋表示特殊含义，指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思；⒌表示突出强调，引起注意。 结合“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。’”可知，意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了，该词汇比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到。出自南宋诗人夏元鼎的《绝句》，故第①个空填引用；结合文段可知，“‘败鼓皮丸’”指的是用打破的旧鼓皮做成；“‘洋鬼子’”指的是上个世纪下半叶起中国人对外国人的蔑称；“‘虎神营’”指的是取虎能食羊，神能伏鬼，建立兵营用来打外国人；这些词语具有某些特点的名称、简称等，故第②空是特定称谓；（4）本题考查名著内容的理解和分析能力。结合《昆虫记》的内容概括和写作特色，结合选文内容进行分析，语言得体，中心突出。 《昆虫记》获得高评价的原因：它的文字清新、自然有趣，运用比喻和拟人的修辞，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 选文中对螳螂的外貌描写生动形象“因为他的体形矫健，上衣雅致。体色淡绿薄翼修长”和“可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”这里对螳螂外形和神态的描写，语言生动鲜明，从中也能了解螳螂的真实生活情景，看出法布尔对昆虫的热爱。 3．（2023·安徽安庆·二模）请阅读下面的文字，完成小题。 三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是： 寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。 闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。 那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。 三藏舍身拼命，上了那jùn岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄chǔ，已自分必死，莫可奈何。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。 （节选自人民文学出版社《西游记》第十三回，有删改） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 战兢兢（ ）    jùn岭（ ）    凄chǔ（ ） （2）下列短语的结构类型与“面不改色”相同的一项是（   ） A．度脱此难 B．岭上风光 C．猛虎潜踪 D．崔巍险峻 （3）选文开头唐僧对天礼拜“多谢金星”，结合原著说说唐僧多谢太白金星的缘由。 （4）结合材料，简要分析选文中划线句的作用。 【答案】（1）jīng 峻 楚 （2）C （3）唐三藏被妖怪抓住的时候，是太白金星出手相助，带他脱险。后来唐僧知道真相后，就多谢太白金星。 （4）突出峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻。表现取经路上虽然艰难险阻，但他面对困难时，勇往直前的品质。引出下文的情节。 【解析】（1）本题考查汉字字音和字形。 战兢兢（zhàn jīng jīng）：因恐惧而发抖。 峻岭（jùn lǐng）：连绵的高山。 凄楚（qī chǔ）：寂寞，冷落，悲凉。 （2）本题考查短语的结构类型。 “面不改色”是主谓短语。 A.“度脱此难”是动宾短语。 B.“岭上风光”是偏正短语。 C.“猛虎潜踪”是主谓短语。 D.“崔巍险峻”是并列短语。 故选C。 （3）本题考查识记名著内容。 结合《西游记》“第十三回 陷虎穴金星解厄　双叉岭伯钦留僧”的“老叟道：‘处士者是个野牛精。山君者是个熊罴精。寅将军者是个老虎精。左右妖邪，尽都是山精树鬼，怪兽苍狼。只因你的本性元明，所以吃不得你。你跟我来，引你上路。’三藏不胜感激，将包袱捎在马上，牵著缰绳，相随老叟径出了坑坎之中，走上大路。却将马拴在道旁草头上，转身拜谢那公公，那公公遂化作一阵清风，跨一只朱顶白 鹤，腾空而去。只见风飘飘遗下一张简帖，书上四句颂子”，可知：当时有几个妖怪想吃唐僧，幸亏太白金星出手相助，带他脱险。后来唐僧知道真相后，于是他就多谢太白金星。 （4）本题考查环境的作用。 “寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊”“闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡”，这是环境描写，突出峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻。 结合“牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进”“那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举”“三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。苦得个法师衬身无地”，可知：环境描写反衬唐三藏翻山越岭时的紧张心情，表现取经路上虽然艰难险阻，但他面对困难时，勇往直前的品质。 结合“正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹”“三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉”，可知：唐三藏被一位好汉所救。环境描写引出下文的情节。 4．（2023·安徽淮北·模拟预测）古典名著中有很多文段描写山的美景，请你阅读下列文段，结合自己的阅读积累，完成（1）～（4）题。 【甲】高不高，顶（   ）碧汉；大不大，根扎黄泉。山前日暖，岭后风寒。山前日暖，有三冬草木无知；岭后风寒，见九夏冰霜不化。龙潭接涧水长流，虎穴（   ）崖花放早。水流千派似飞琼，花放一心如布锦。湾环岭上湾环树，抗扠石外挖扠松。真个是，高的山，峻的岭，陡的崖，深的涧，香的花，美的果，红的藤，紫的竹，青的松，翠的柳：八节四时颜不改，千年万古色如龙。 【乙】山门（   ）翠岭，佛殿接青云。钟楼与月窟相连，经阁共峰峦对立。香积厨通一hóng泉水，众僧寮纳四面烟霞。老僧方丈斗牛边，禅客经堂云雾里。白面猿时时献果，将怪石敲响木鱼；黄斑鹿日日衔花，向宝殿供养金佛。七层宝塔接云xiāo，千古圣僧来大刹。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 飞琼（ ）    一hóng（ ）泉水        云xiāo（ ） （2）依次填入文段中括号内的动词，最为恰当的一项是（   ） A．摩    依    侵 B．摩    侵    依 C．依    摩    侵 D．依    侵    摩 （3）【甲】文段选自名著《西游记》，作者是 ，文段出自第六十回《牛魔王罢战赴华筵  孙行者二调 》；【乙】文段选自施耐庵所著的《 》第四回《赵员外重修文殊院  鲁智深大闹 》。 （4）古典名著中不仅有美景，人物的美好品质也让人难忘。请从下列人物中任选一位，结合整本书内容，简要分析其哪一美好品质让你难忘。 人物：猪八戒    武松 【答案】（1）qióng 泓 霄 （2）A （3）吴承恩 芭蕉扇 水浒传 五台山 （4）示例一：我选猪八戒；他聪明机智，唐僧被黄袍怪抓走，猪八戒到花果山用激将法使孙悟空出山救唐僧。 示例二：我选武松；他机智勇猛，在景阳冈上一个人赤手空拳打死老虎。 【解析】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。 ①飞琼：意思指传说中的仙女，是西王母身边的侍女。“琼”读音qióng；②一泓泉水：水又深又广。“泓”读音hóng；③云霄：云块飘浮的高空。“霄”读音xiāo。 （2）本题考查词义辨析。 摩：摩擦；接近。依：1.依靠。2.依从；答应。3.按照。侵：1.侵入 2.接近（天明）。句意：山顶接近云端，故第一空填“摩”；虎穴依靠在崖上，故填“依”；山门在山里，故用“侵”。 故选A。 （3）本题考查文学常识。 [甲]《西游记》的作者是吴承恩，文段出自第六十回《牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇》，故事梗概：二调芭蕉扇，经火焰山土地指点，寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去。 [乙]文段选自施耐庵所著的《水浒传》第四回《赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山》，故事梗概：鲁达三拳打死镇关西，潜逃到了代州雁门县，恰巧遇上救助的金家父女，现与当地财主赵员外联姻。因官府行文通缉，鲁达只有在赵员外庄园处暂避。然官府耳目众多，缉捕日严，为免生意外，赵员外力劝鲁达出家为僧。因为大宋法例，出家即断尘缘，从前恩怨，将一笔勾消。鲁达只好应诺。赵员外平时乐善好施，是五台山文殊禅院的大施主，故此鲁达出家之事甚为顺利。加上智真长老是得道高僧，知鲁达乃上天星宿临界，所以亲为受戒，并赐法名：“智深。”鲁智深虽身入禅门，但积习难改，好酒贪杯。先是在山腰抢了小二一担酒，喝醉打人闹事。后来更下山打卖戒刀、禅杖，在酒铺吃狗肉、喝烧酒，酩酊大醉。打踏了半山亭，拆了山门金刚，打得众和尚要卷包袱走人。 （4）本题考查名著人物情节。人物形象正面描述和情节。 如我选《西游记》中的猪八戒，猪八戒善良，在遇到红孩儿的时候，猪八戒看到红孩儿被绑着挂在树上，可怜之情油然而生，支持解救红孩儿，不惜与大师兄对着干，充分体现猪八戒善良的品质。 如我选《水浒传》中的武松，他知恩图报、快意恩仇，武松发配去了孟州，在孟州受到了施恩的赏识，施恩处处对武松关照有加，于是武松为了报恩，也是为了抱打不平，醉打蒋门神，为施恩夺回了快活林酒店。 5．请运用积累的知识，完成小题。 ①又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，biàn不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布…… ②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难mài步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 铺（ ）匀    biàn（ ）不清    瀑（ ）布    mài（ ）步 （2）下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，其中与选文内容相关的一幅是 ；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 。（填写字母） A．祥子成亲    B．雨中拉车    C．买羊肉包 （3）老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 【答案】（1）pū 辨 pù 迈 （2）B C A B （3）示例：这句话中的“雨”指祥子人生经历中遇到的打击。祥子来到城市，拉车多年，接连遭遇打击—买的新车被大兵抢走，辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈一空，卖车为虎妞办丧事，他变得一无所有，开始自甘堕落。这让人觉得他的世界雨真大，他的遭遇非常悲惨。 【解析】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）铺匀：读音pū yún，把东西展开或摊平均匀。 （2）biàn——辨，辨不清：分辨不清楚。 （3）瀑布：读音pù bù，从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水。 （4）mài——迈，迈步：向前跨步。 （2）本题考查名著情节识记。 A.祥子成亲：出自《骆驼祥子》第十五章：虎妞让冯先生把祥子带到天顺煤厂去，她在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房，准备了结婚的一切物事，定了喜日，给钱让祥子去买了新衣，他们俩就这样结合了。新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是专为骗他的。祥子气愤难当，第二天，他真想一走了之，可是走到哪里去呢？最后，他还是回到了虎妞那里。他希望虎妞拿钱给他买车，而虎妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家。 B.雨中拉车：出自《骆驼祥子》第十八章：先写六月十五日天气的酷热和祥子在烈日下拉车所受的煎熬及其心理活动。再写烈日到暴雨的天气变化过程和祥子在暴雨拉车的挣命情况和痛苦感受。 C.买羊肉包：出自《骆驼祥子》第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。 （1）根据①段“又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。……”和②段“祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿”可知，选文出自《骆驼祥子》第十八章《在烈日和暴雨下》，故选B。 （2）（3）（4）根据A“祥子成亲”出自《骆驼祥子》第十五章、B“雨中拉车”出自《骆驼祥子》第十八章、C“买羊肉包”出自《骆驼祥子》第十章可知，情节排序为：CAB。 （3）本题考查对名著人物和情节的把握。结合祥子生活经历中的关键事件（如三起三落），说出对“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大”这句话的理解即可。 示例：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大”这句话概括了祥子命运的悲惨，其中“雨”指祥子人生经历中遇到的打击。祥子出生在一个农村家庭，由于农村经济的破产，父母双亡，失去了几亩田，来到城市靠卖力气吃饭，最后进入拉车的队伍。他苦干三年，不惜力气，不惜身体，凭着自己健康的体魄和吃苦耐劳、勤俭节约的精神，他终于凑足一百块钱，用九十六元买了一辆属于自己的车。但是车在一场匪乱中被乱兵抢走。逃回来后，他把顺手牵的三匹骆驼变卖了，得到三十五块钱。祥子继续奋斗，攒钱买车，他一个子儿一个子儿地将辛辛苦苦挣来的血汗钱存入瓦罐中。不料，钱又被孙侦探敲诈得精光，还丢了曹家的差事，无可奈何之下只好再次回到刘四的人和厂租赁车，继续拉茶。他被虎妞算计后和她结了婚，二人离开了人和厂，搬进了穷苦人的大杂院，祥子用虎妞的私房钱重新买了车，又拉上了自己的车。虎妞死于难产，祥子不得不卖车为她安葬，最后又没了车，人财两空。小福子的存在曾给了祥子一点安慰和精神寄托，但是，小福子的死将祥子仅有的一点希望也浇灭了，最后他自暴自弃，完全堕落了。 6．（2024·安徽六安·一模）请运用积累的知识，完成各题。 看这个天，多么睛爽干zào，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找 。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔gōu销，从此另辟一个天地。……两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 似（ ）乎  干zào（ ）   gōu（ ）销   另辟（ ） （2）选段出自老舍的《骆驼祥子》。下面插图与选段内容相关的一项是 （填写字母），选段中横线处的人物是 （填写人名），“喜事”指的是 （概括事件）。 A           B           C （3）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从老马和孙侦探中任选一位，结合原著内容并仿照示例，写一句话。 示例：虎妞欺骗祥子，打破了祥子对爱情的幻想。后来祥子为了给她办丧事，把车子卖了。这让祥子的人生希望再次破灭。 【答案】（1）sì 燥 勾 pì （2）B 小福子 曹先生让他再到他家来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住。 （3）示例一：祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 示例二：对祥子的影响：小马因为没钱治病，死在了老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。他的悲剧使祥子对生活感到绝望，不断堕落。 【解析】（1）本题考查字音字形。 似乎，sì hū，仿佛，有些像。 干燥，gān zào，没有水分或水分很少。 勾销，gōu xiāo，取消；抹掉 辟，pì，开辟。 （2）本题考查名著情节。 A.图中祥子被几个大兵粗暴地拉扯着。相关情节是祥子拉客出城，遇到了乱兵，车被抢走，人也被拉到了兵营。 B.图中一位知识分子模样的人亲切的拉着祥子，正对他说着什么，旁边拉着小孩子的女人应是这个知识分子的妻子，最后面是一个保姆模样的人。相关情节是祥子走投无路，只好找到了曹先生。曹先生答应他还可以来拉包月，还能给小福子提供吃住。 C.图中一些年轻的车夫围着一个年老的车夫，这个年老的车夫神情委顿，有人递给他一碗热汤。这个年老的车夫是老马。在他的身上，祥子看到了自己的未来，第一次对买车的梦想产生了怀疑。 根据选段中的“心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人”“个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进”可知，与选段内容相关的情节是B。横线处的人物是曹先生。“喜事”指的是曹先生答应祥子可以来自己家里拉包月，还可以让小福子一起来做些家务，管吃住。祥子再次看到了生活的希望。 （3）本题考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。 示例：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。因为孙侦探的敲诈，祥子买车的梦想再次破灭，不得不回到车厂。为后文他不得不与虎妞结婚，走向堕落埋下了伏笔。 7．（2024·安徽合肥·三模）请运用所积累的知识，完成各题。 尼摩艇长立即抢救那个不幸的采珠人。幸好，经过孔塞伊和尼摩艇长的不停地按摩，溺水者在渐渐地恢复知觉。他慢慢地在睁开眼睛。突然看到四个铜制的大头盔围着他，他顿时惊呆了，吓得跟什么似的。 特别是，此刻，尼摩艇长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里在怎么想呀？印度人双手 chàn 抖着接过这位水中人的慷 kǎi 施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。 尼摩艇长做了个手势，我们就又回到珠母沙洲去了。我们按原路返回，走了半个小时，就看到了固定鹦鹉螺号的小艇的锚了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 溺（ ）水   惊呆（ ）   chàn （ ）抖   慷kǎi （ ） （2）请结合整本书内容按照小说情节的先后顺序，正确的排列顺序是 （填序号） ①卷入大漩涡    ②与鲨鱼搏斗    ③冰川封路     ④遭土著人围攻 （3）请你结合上面的语段，并联系整本书，说说尼摩船长是一个怎样的人？ 【答案】（1）nì dāi 颤 慨 （2）④②③① （3）英勇顽强，沉着冷静，心地善良，富有正义感（意思对即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。 溺水，nì shuǐ ，淹没在水里 。 惊呆，jīng dāi，因忽然出现或来临而发呆。 颤抖，chàn dǒu，意思是颤动；哆嗦；发抖。 慷慨，kāng kǎi，意思是充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 （2）本题考查名著情节的掌握。 《海底两万里》共先后描写了十次险情：①诺第留斯号穿过英吉利海峡的出人口，向北极海域飞驰而去。我时常被战舰船毁人亡的噩梦惊醒，而尼德·兰也陷入了颓丧绝望。在这种情况下，在某天清晨，尼德·兰再次找到我，策划逃跑。我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑。可恰在此时，潜艇被卷入了大旋涡中。这是第十次遇险；②其中在采珠场与鲨鱼搏斗是第四次遇险，③在南极因冰山封路而被困是第六次遇险，④被巴布亚土著人围攻是第三次遇险。据此，按先后排序是④②③①。 （3）本题考查人物形象理解。 看到印度采珠人被鲨鱼袭击，尼摩船长奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏，从中可以看出他的沉着冷静、英勇顽强；根据选文第二段“尼摩艇长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里 ”可知，他慷慨地送给采珠人一袋珍珠让他维持生计。可以看出尼摩船长心地善良；虽然尼摩脱离了世俗社会的生活，但他仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的，可以看出他富有正义感。（意思对即可） 8．请运用积累的知识，完成小题。 片段一：无论在“诺第留斯号”的上面还是下面，人们心中不再有丝毫恐jù的感觉。不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往。 片段二：现在，我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢？……我已经感觉不出我的衣服、鞋子和背上的氧气瓶的沉重了，也觉察不出那顶厚厚的圆球帽的重量了。我的脑袋像杏核里的杏仁似的在这顶头kuī里晃动着。所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 恐jù（ ）    坚不可摧（ ）    机械（ ）    头kuī（ ） （2）科幻小说的特质为：科学性——现实基础和科学依据；幻想性——大胆想象和超前预测。这两个特质紧密结合，相互作用。请从上面选自《海底两万里》的两个片段中任选一个，结合选段相关内容，批注你的理解。 我选择： ，我的批注： 。 （3）班级开展经典名著表演活动，想要将《一颗价值千万的珍珠》这一章节排练成舞台剧。请你在下面两个角色中任选一位出演，并结合相关内容，说说你这样选择的理由。 尼摩船长    尼德·兰 【答案】（1）惧 cuī xiè 盔 （2）示例一：片段一。 本片段所写的“诺第留斯号”既有当时现实中船的影子，又有对未来潜水艇设计的大胆设想。科幻小说的科学性使其幻想具有合理依据，而其幻想又在一定程度上推动了科学技术的发展。 示例二：片段二。本片段写海底散步的失重感受及阿基米德定律，既有相关的物理知识作支撑，又有对海底散步的大胆设想。科幻小说的科学性使其幻想具有合理依据，而其幻想又在一定程度上推动了科学技术的发展。 （3）示例一：我想要出演尼摩船长。参观锡兰岛的采珠场时，尼摩船长发现一头大鲨鱼正向采珠人发起进攻，便舍身相救，与鲨鱼展开殊死搏斗。尼摩船长救下采珠人，并送给他一袋珍珠。尼摩船长是一个有博爱之心的勇士，他的正义感令我敬佩。我相信自己一定能描摹透尼摩船长的内心，将这个角色演绎好。 示例二：我想要出演尼德·兰，当时船长被压在他身上的鲨鱼所翻倒，摔在水底地下。尼摩船长的性命眼看就要不保了，尼德·兰投出可怕的利叉，刺中了鲨鱼，在危难关头及时救下尼摩船长，体现了他宽宏大度、勇敢无畏的性格特点。在生活中，我也是一个像尼德·兰一样勇敢、宽容的人，所以我觉得我很适合这个角色。 【解析】（1）本题考查字音字形。 恐惧，kǒng jù，心里慌张不安、害怕。 坚不可摧，jiān bù kě cuī，非常坚固，摧毁不了。 机械，jī xiè，利用力学原理组成的各种装置。 头盔，tóu kuī，保护头部的装具。 （2）本题考查语段赏析。开放类试题，从题目中给出的两个选段中任选一个，然后分析其体现出来的科学性或幻想性即可。 片段一：“不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往”，这里描述了潜艇的构造以及动力来源，形象逼真，然而在当时并没有潜艇，这是通过作者大胆丰富的想象而创作出来的，充满了幻想性，同时这样的幻想确合情合理，至少在后续科技的发展中，有了真正的潜艇，这又体现了其科学性。 片段二：“我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢”“所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性”可知，这里是作者描写在海底散步的情节，在海底散步体现了作品的幻想性，至少在当时的科技水平下，人类还不能在海底进行自由漫步，同时这里“海底散步的失重感受及阿基米德定律”涉及到物理知识，这又体现了其科学性。 （3）本题考查对名著的分析和理解。开放性试题，任选一个角色，结合人物的性格来分析并推荐自己。 示例一：我想要出演尼摩船长，在这一部分情节中，尼摩船长不顾自身安危勇救采珠人，并慷慨解囊赠送珍珠给采珠人，他舍身为人、同情弱小的精神品质让我十分感动。在生活中，我也是一个乐于助人、充满同情心的人，我相信自己一定能描摹透尼摩船长的内心，将这个角色演绎好。 示例二：我想要出演尼德·兰，在这一部分情节中，尼德·兰在危难关头不计前嫌，及时出手制服鲨鱼，救下尼摩船长，体现了他宽宏大度、勇敢无畏的性格特点。在生活中，我也是一个像尼德·兰一样的人，虽然偶尔会有小脾气，但是在关键时候我一定会尽全力帮助朋友，所以我觉得我很适合这个角色。 9．肥西实验高级中学文学社将开展《朝花夕拾》的“主题阅读”分享会，小强作为组长带领组员寻找了一些材料，请你根据材料完成以下任务。 【甲】 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直cuàn向云霄里去了。 【乙】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 【丙】 大概是太过于niàn niàn不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，⋯⋯果然都在内。 （1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 菜畦（ ）    直cuàn（ ）    强（ ）记    niàn niàn（ ）不忘 （2）请结合三则材料内容完成下列表格。 篇目名称 【甲】《从百草园到三味书屋》 【乙】 【丙】 趣 憾 （3）读完《朝花夕拾》，我们发现鲁迅先生对出现在生命中的很多人都饱含情感，假如你是鲁迅先生，你想对他们说些什么？任选一人，借先生的口吻写一段话（要求：注意称呼，联系文章内容，表达情感）。 【答案】（1）qí 窜 qiǎng 念念 （2）《五猖会》 《阿长与〈山海经〉》 趣：在百草园嬉戏，对庙会的好奇，得到《山海经》的惊喜 憾：与百草园离别，被要求背书而耽误看戏，隐鼠被误踩 （3）示例一：藤野先生，别来无恙乎？时光荏苒，那些在仙台的日子却时常浮现在我的脑海。您那认真严谨的治学态度，对我这个来自异国的学生毫无偏见的关怀与教导，如同一盏明灯，照亮了我前行的路。我会永远铭记您的教诲，努力前行，不辜负您的期望。也愿您一切安好，继续培育着更多的学子。 示例二：长妈妈，你可安好？你虽不识字，却质朴善良。那本《山海经》，如同一束光，照亮了我的童年。你的唠叨与关怀，我都记在心里。你于我，是生命中一抹温暖的存在。 【解析】（1）本题考查字音字形识记。 菜畦：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的蔬菜田。“畦”意思是“由田埂分成的小块田地”，读作qí。 直窜：读作zhí cuàn，指在紧急情况下方向性的动作。 强记：指记忆力强或勉强死记。“强”是多音字，当意思是“硬要，迫使，勉强”时，读作qiǎng。 念念不忘：读作niàn niàn bù wàng，形容牢记于心，时刻不忘。 （2）本题考查名著阅读理解。 ①②空考查文学常识识记。 由【乙】文“他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着”可知，这是父亲在小鲁迅要去看五猖会之前让他背书的场面，选文出自《五猖会》。 《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 由【丙】文“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我”可知，选文出自《阿长与〈山海经〉》。 《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 由以上分析可知，①空填写《五猖会》；②空填写《阿长与〈山海经〉》。 ③④空考查信息提炼与概括。 由《从百草园到三味书屋》“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味……”可知，文中描写了百草园作为儿童乐园的一面：那里有丰富的植物和动物，是小鲁迅探索自然的好去处，充满了童真童趣；除了观察自然，孩子们还在百草园里玩各种游戏，如捕鸟等，体现了无忧无虑的童年时光。而随着年龄增长，鲁迅不得不离开百草园，进入私塾学习，这象征着纯真童年的结束，开始了较为严肃的学习生涯，失去了那份自由自在的生活，是童年的遗憾。 由《五猖会》原文可知，文章记述了五猖会这一传统节日的热闹场景，展现了民间习俗的魅力，以及人们在节日里的欢快心情及作者对庙会的好奇和渴望；家人一起准备参加五猖会，表现出家庭和睦温馨的一面。而出发前父亲突然要求鲁迅背诵《鉴略》，这让原本期待已久的游行变得索然无味，旧时代教育方式对孩子天性的压抑，是看会的遗憾。 由《阿长与〈山海经〉》“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，⋯⋯果然都在内”可知，文中描述了得到《山海经》的惊喜之情：阿长是一个充满人性光辉的人物，她虽然没有文化，却用自己独特的方式表达了对鲁迅的关爱，比如为他买来了梦寐以求的《山海经》。而其中隐鼠被长妈妈踩死、阿长的离世都是作者的遗憾。 综合以上可得趣事（③空）：探索自然、在百草园嬉戏；对庙会的好奇和渴望；得到《山海经》的惊喜之情。憾事有（④空）：与百草园离别，开始了较为严肃的学习生涯；被要求背书而耽误看戏；隐鼠被误踩，长妈妈离世。 （3）本题考查内容概括与语言表达。结合《朝花夕拾》中对作者有深远影响的人物，如藤野先生、长妈妈、范爱农等，结合作品具体情节，以鲁迅先生的口吻，写出作者的感怀与思念之情即可。 示例一：阿长，你虽只是一个普通的保姆，但在我心中，你却是无可替代的存在。还记得那本《山海经》，那是我梦寐以求的书，而你竟然在一次偶然的机会中为我买到了它。那时的我，年纪尚小，或许未能完全领会你的良苦用心，但现在回想起来，你的善良与真诚让我感动不已。即使你已不在人世，但你带给我的温暖和关怀将永远铭刻在我的记忆里。感谢你，阿长，愿你在天之灵安息。 示例二：藤野先生，在日本仙台医专的日子，是我人生中一段难以忘怀的经历。你不仅是一位严谨治学的好老师，更是在那个充满歧视的时代里给予我尊重和支持的朋友。你对我解剖课上的指导，以及对我的学业进步所付出的努力，我都铭记于心。当我回国后决定放弃医学投身文学时，我也时常想起你的教诲：“希望中国能有更多像你这样的人。”你的鼓励和支持给了我力量，使我更加坚定地走在追求真理的路上。谢谢你，藤野先生，你是我的导师，更是我的榜样。 示例三：爱农兄，记得我们初次相遇是在同乡会上，虽然最初对你有些误会，但随着时间推移，我逐渐了解到你的真实面貌——一个正直、爱国的知识分子。后来，我们一起经历了许多风雨，共同见证了时代的变迁。尽管我们的道路最终分岔，但我始终珍惜那段共度的时光。你对社会现状的不满，以及对于改变国家命运的执着追求，深深打动了我。可惜的是，命运多舛，你不幸溺水身亡，这消息令我悲痛万分。今天，我想告诉你：你的理想不会被遗忘，我会继续前行，努力实现我们共同的梦想。愿你在另一个世界里得到安宁。 10．请运用积累的知识，完成小题。 真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛眼睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八guà炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人杂扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白é虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了 …… 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 迅速（ ）    揉搓（ ）    八guà炉（ ）    白é虎（ ） （2）联系选文之前的故事情节，举例简析“大圣”的形象。 （3）下图讲述的故事出自古典名著《西游记》中的“大闹天宫”。依据故事情节的发展，四幅图片的正确排序为 【答案】（1）sù cuō 卦 额 （2）美猴王出世，我们看到一个神异、自由、大胆的猴王形象；拜师学艺，我们看到一个志向远大、不怕困难、刻苦勤奋的孙悟空形象；学艺归来，则灭混世魔王，我们看到一个疾恶如仇、有责任感、勇于担当的猴王形象；闹龙宫、东海龙王处索兵器，闯冥府、生死簿上勾猴名，可看到一个神通广大、英勇无畏的大圣形象；不做弼马温，自封“齐天大圣”，我们可看到一个自由反抗、无视权威的大圣形象；偷桃偷酒偷仙丹，搅乱蟠桃盛会，击退十万天兵天将，与二郎神斗法，我们可以看到一个本领高强、桀骜不驯、敢作敢当、不屈不挠的大圣形象。 （3）ADBC 【解析】（1）本题考查字音和字形。 迅速：xùn sù，速度高，非常快。 揉搓：róu cuō，用两手来回摩擦。 八卦炉：bā guà lú，在道教文化中，八卦炉是太上老君炼丹制宝的地方。 白额虎：bái é hǔ，白色的额头是老虎的一个特征，因此“白额虎”常用来指代老虎，尤其是具有这一显著特征的老虎。 （2）本题考查名著阅读人物形象。 （1）从美猴王出世开始，孙悟空就以其独特的神异、自由、大胆的特质吸引了人们的注意。他并非普通猴子，而是拥有超凡能力的灵猴，这为他日后的英雄形象奠定了基础。（2）在拜师学艺的过程中，孙悟空展现出了他志向远大、不怕困难、刻苦勤奋的一面。他长途跋涉，不畏艰辛，只为求得长生不老之术，这种毅力和决心让人钦佩。（3）学艺归来后，孙悟空更是表现出了强烈的正义感和责任感。他疾恶如仇，勇于担当，无论是灭混世魔王还是其他恶行，他都毫不犹豫地站出来维护正义。（4）在闹龙宫、闯冥府的过程中，孙悟空的神通广大和英勇无畏得到了进一步的体现。他敢于挑战权威，不畏强权，这种精神令人赞叹。（5）当他因不满弼马温的职位而自封“齐天大圣”时，更凸显了他自由反抗、无视权威的性格。他不愿被束缚，追求自由，这种精神与当时社会的束缚和压迫形成了鲜明的对比。（6）偷桃偷酒偷仙丹、搅乱蟠桃盛会、击退十万天兵天将、与二郎神斗法等行为，更是将孙悟空的本领高强、桀骜不驯、敢作敢当、不屈不挠的英勇形象推向了高潮。他敢于挑战一切，不畏任何困难，这种英勇无畏的精神令人敬佩。 综上所述，通过联系选文之前的故事情节，我们可以看到孙悟空是一个充满力量、智慧、勇气和反抗精神的“大圣”。他的形象丰富而立体，既有神异、自由、大胆的一面，又有正义、责任、担当的一面，更有挑战权威、不畏强权、英勇无畏的一面。这些特质共同构成了孙悟空这一深受人们喜爱的英雄形象。 （3）本题考查名著阅读故事情节。要将所给的四幅图进行正确排序，首先需要浏览图片内容，抓住各幅图中的要点信息，然后对照名著情节进行还原。 图A呈现出马厩的场景，并且有一众官员，由这些信息可知，这情节是玉帝封猴王为“弼马温”，木德星君送他去御马监到任；图B呈现的信息是大圣偷吃仙丹，对应的情节是大圣吃了蟠桃，饮了玉酒之后，到太上老君兜率宫里偷仙丹；图C呈现的信息大圣打翻了炼丹炉，对应情节是大圣吃了珍馐、喝了佳酿后担心一会儿客人来了会怪罪自己，担心被拿住，于是决定回府中休息，却不想误打误撞进了兜率天宫，看到了太上老君的炼丹炉，就想吃几丸尝新。吃饱喝足后大圣回到花果山，不料吃蟠桃、喝御酒、尝仙丹的事东窗事发，玉帝派天兵天将来捉拿大圣，但都不成功，太上老君奏明玉帝不如将猴王放在“八卦炉”中以文武火锻炼，七七四十九日后，太上老君开炉取丹，大圣一个纵身跳了出来，蹬倒了“八卦炉”；图D呈现的信息是猴王在蟠桃树上且手里拿了桃子在吃可知这是猴王被封做弼马温后得知此官职是最低最小的，心生不满，于是回到花果山，玉帝派遣李天王带兵捉拿不成，又封猴王“齐天大圣”的称号且让他管理蟠桃园，大圣来到园中爬上大树，拣熟透的大桃自在受用。 综上所述，四幅图呈现的情节是：大闹天宫。正确的排序是：ADBC。 11．（23-24七年级下·安徽亳州·期中）请运用所积累的知识，完成小题。 祥子穿着由天桥买来的新衣，红着脸，戴着三角钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己，而傻傻忽忽的看着一切，听着一切，连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房，不知道是怎回事：以前的事正如煤厂里，一堆堆都是黑的；现在芒然的进到新房，白得闪眼，贴着几个血红的喜字。他觉到一种cháo弄，一种白的，渺茫的，闷气。屋里，摆着虎妞原有的桌椅与床；火炉与菜案却是新的；屋角里插着把五色鸡毛的掸子。他认识那些桌椅，可是对火炉，菜案，与鸡毛掸子，又觉得生shū。新旧的器物合在一处，使他想起过去，又担心将来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 好似（ ）   cháo（ ）弄    渺（ ）茫    生shū（ ） （2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 （3）下列词语的词性与“器物”相同的一项是（   ） A．湛蓝 B．简直 C．教室 D．如果 （4）以上文段节选自小说《 》，作者是 。文中祥子的职业是 ，他最大的梦想是 。 【答案】（1）sì 嘲 miǎo 疏 （2）芒然 茫然 （3）C （4）骆驼祥子 老舍（舒庆春）拉洋车（车夫）拥有一辆属于自己的洋车（意思对即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。 好似，hǎo sì，好像。 嘲弄，cháo nòng，意思是嘲笑戏弄。 渺茫 ，miǎo máng，1.因遥远而模糊不清。 2.难以预料；几乎看不到。 生疏，shēng shū，1.不熟悉、陌生。 2.不熟练。 3.感情疏远；不亲密。 （2）本题考查字形。 芒然——茫然。茫然： máng rán，意思指无边无际的样子，也形容迷茫的神态和心理或不知所措。 （3）本题考查词性。 器物：名词。 A.形容词；B.副词；C.名词；D.连词；故选C。 （4）本题考查名著阅读。 结合“祥子穿着由天桥买来的新衣，红着脸”可知，文段节选自小说《骆驼祥子》，《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。主人公祥子失去土地后流落到了北平，成了一个人力车夫，他最大的梦想就是能拥有一辆属于自己的洋车。在被大兵抢走新买的洋车之后，他从头再来。但拼命攒下的钱，却被孙侦探洗劫一空，买车的梦想再次化为泡影。后来，他以与虎妞的婚姻为代价，拉上了自己的车。谁知好景不长，虎妞的死让他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子，他心中最后的希望破灭了。由此变成了一具行尸走肉。 12．阅读下面的文字，完成小题。 这个小房子，说得正确些，就是A的军火库和chǔ藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。 尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。 “你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！” “好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？” “当然，尼德·兰师傅。” “先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。 两个船员，遵照船长的zhǔ咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chǔ藏（ ）    zhǔ咐（ ）    强迫（ ）    甲冑（ ） （2）下列词语中与文段中“幻灭”词性相同的一项是（   ） A．森林 B．十分 C．遵照 D．强大 （3）以上文字出自《海底两万里》，作者是法国著名的小说家 （人名），语段中A是尼摩船长驾驶的潜水艇叫 （名称），这艘潜艇环球经历的探险旅行的路线如下（从下面的备选内容中选择合适的答案）： 太平洋→ 红海→ →大西洋→ →挪威海岸 （备选内容：地中海        南极海域        印度洋） （4）上面的文段具体叙述了阿龙纳斯一行三人 的情景，反映了这部小说的最大特点就是将 和 进行完美结合。 【答案】（1）储 嘱 qiǎng zhòu （2）C （3）凡尔纳 诺第留斯号（鹦鹉螺号）印度洋 地中海 南极海域 （4）穿上潜水服在海底平原上散步（在海底平原上散步）， 科学、 幻想（想象） 【解析】（1）本题考查字音字形。 储藏，chǔ cáng，1.保藏。 2.蕴藏。 嘱咐，zhǔ fù，告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 强迫，qiǎng pò，施加压力使服从。 甲冑，jiǎ zhòu，泛指兵器、披甲戴盔，还指战争。在古代，甲胄是指战士所穿的盔甲。 （2）本题考查词性。 “幻灭”是动词；A.名词；B.副词；C.动词；D.形容词；故选C。 （3）本题考查文学常识和名著内容。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《海底两万里》是科幻小说，包含大量的科学幻想。在太平洋海域，他们进入了幽深的克利斯波森林。在印度洋，尼摩船长介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，参观了锡兰岛的采珠场。鹦鹉螺号在红海时，尼摩艇长介绍红海的由来，以及他发现从红海通往地中海的地下通道——阿拉伯隧道的经过。在通过阿拉伯隧道时，遇到了儒艮。在大西洋，“鹦鹉螺号”被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。在南极，被冰山封路。他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 （4）本题考查名著阅读。 一问，根据最后一段“两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服”可知，文段写的是尼摩船长带着“我”和自己的两个仆人尼德兰和康赛尔走出潜艇，漫步海底森林，在这里他们看到各种奇妙的海底生物，看到了形形色色的植虫动物和软体动物，“我”试图给它们分类。在船长的带领下，我们在克利斯波森林还射杀了一只海獭和一只很大的水鸟。可概括为：穿上潜水服在海底平原上散步，或漫步海底平原，欣赏海洋奇物，观察海底生物。 二问，文段写我们穿上潜水服在海底平原上散步等科学活动。这些都属于科学。“衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板”是对潜水服的想象，体现了科幻小说幻想（想象）的特点。 13．下面是某同学做的摘录式读书笔记，请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 篇章 情节 批注 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪眼睛，大声道：“读书！” ① （人名）人物形象：温和又严格。 《琐记》 一有空闲，（我）就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》 提问：对《天演论》爱不释手，表现了青年鲁迅求学的什么特征？ 答：② 《西游记》 观音赴会问原因，小圣施威降大圣 （人名）圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，变做一只大鹚老，冲天而去。 两人打斗场面，紧张中透着诙谐，语言妙趣横生。 ④ （填写本章节核心事件） 好妖精，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿；好妖精，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人；好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公。 人物分析： 妖怪三次变身都被孙悟空识破、打死，可看孙悟空具有本领高强、明察秋毫的特点。 阅读启示： 不要被假象迷惑，要透过现象看本质。 【答案】寿镜吾（或寿老先生）； 表现了青年鲁迅求学的勤奋和求知欲强的特征； 孙悟空三打白骨精。 【解析】本题考查学生对名著内容的理解和掌握情况。 第一空，结合《从百草园到三味书屋》“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪眼睛”，可知，这是描写寿镜吾（或寿老先生）对待学生的情景，在鲁迅笔下的老师不喜欢体罚学生，当学生犯错时只是瞪他几眼以示惩罚，他的形象是温和又严格。故填：寿镜吾（或寿老先生）。 第二空，结合《琐记》“一有空闲，（我）就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》”，可知：鲁迅争分夺秒看《天演论》，即使吃饭的时候也不忘读书，可见他非常喜欢读书，他是一个勤奋和求知欲强的学生。 第三空，“好妖精，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿；好妖精，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人；好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公”，这是选自《西游记》里“三打白骨精”的场面，选自《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一位凶残、狡猾，善于伪装的白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑农妇、老妇和老翁，引发唐僧的怜悯心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但白骨精三次均被孙悟空识破，被金箍棒打“死”。故填写的是“孙悟空三打白骨精”。 14．阅读下面材料，完成小题。 乐乐想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著，得知好朋友小美已经读完，就向她咨询。下面是他们的对话，请根据对话将内容补充完整。 乐乐：小美，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？ 小美：记得，这本名著的作者是（1） 呀。 乐乐：你能用一句话介绍一下这两部名著吗？ 小美：小意思！《骆驼祥子》——旧中国黑暗社会里的洋车夫三起三落悲惨人生。 《海底两万里》——（2） 。 乐乐：厉害！我听说《海底两万里》是一部科幻小说，有很多精彩情节，这是我八年级的哥哥阅读《海底两万里》后写的读书笔记，下面哪个情节概括出自《海底两万里》，你能告诉我吗？ A．孤身斗舰队，奇招灭火灾                    B．遭冰山封路，陷缺氧危机 C．风暴中偏航，麦田里获救                    D．人类登月，太空飞行 小美：（3）简单，选 乐乐：那么《海底两万里》中，海底探险按先后顺序排列正确的是哪项？ ①采珠场与鲨鱼搏斗  ②冰山封路   ③遭遇土著人围攻   ④章鱼袭击 A．②③④①        B．③②④①         C． ③①②④       D．②③①④ 小美：是（4） 乐乐：小美，你已经看过这本书了，请为《海底两万里》这本书写推荐语，与大家一起分享阅读的喜悦。 小美：（5）推荐语： 乐乐：听你这么一说，我更想看了，现在就去买！ 【答案】 儒勒·凡尔纳 浩瀚大海神秘世界中尼摩船长的二万里惊险旅程 B C 《海底两万里》这本书讲述了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想；这本书中的人物品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险；这本书让我们明白在用科学技术造福人类的同时，要防止科学技术被坏人利用，从而危害人类自身；这本书告诉我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。 【解析】（1）本题考查名著内容理解和文学常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （2）本题考查名著常识与名著内容。 仿照《骆驼祥子》的概述方法，采用人物+主要事件的方法格式即可。《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 示例：法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。 （3）本题考查名著情节识记。 A.“孤身斗舰队，奇招灭火灾”出自《格列佛游记》；C.“风暴中偏航，麦田里获救”出自《格列佛游记》；D.“人类登月、太空飞行”出自《从地球到月球》；故选B。 （4）本题考查对名著情节识记。 首先是遭遇土著人围攻（③），这是他们在海上航行初期遇到的一次陆地上的危机；然后是采珠场与鲨鱼搏斗（①），这次事件发生在印度洋，是他们在海上航行过程中遇到的一次救援行动；接着是冰山封路（②），这是在南极海域遇到的自然灾害，标志着他们航行的深入和难度的增加；最后是章鱼袭击（④），这是在大西洋海域遇到的一次更为惊险的生物袭击；综上所述，海底探险的先后顺序应该是遭遇土著人围攻（③）、采珠场与鲨鱼搏斗（①）、冰山封路（②）、章鱼袭击（④）。正确的顺序是③①②④；故选C。 （5）本题考查名著内容理解和推荐语。推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，可以围绕作品内容、主题思想、人物形象、写作手法、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写。 示例一：《海底两万里》的作者凡尔纳独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推向险象环生的险恶环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的人物刻画交替出现。整本书情节引人入胜，描写细致动人，令人爱不释手；示例二：在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$