专题17 议论文阅读（上下册）-2024-2025学年九年级语文上册期末复习限时小卷（统编版）

专题17 议论文阅读 满分：120分 时间：120分钟 （13分）（2024·辽宁鞍山·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的耳标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去才能最终成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百妮村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百妮村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可镀造自强不息的精神。 ⑥由此可见，生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 1．(3分)选文的中心论点是什么？ 2．(3分)阅读选文，理清第③段论证思路，补全下面的分析。 首先 ；接着 ；最后 。 3．(3分)选文第④段的画线句能否删掉？为什么？ 4．(4分)下面的事例充当哪一段的论据最合适？为什么？ 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口，龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 （14分）（2024·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成各题。 勇敢肩负起时代赋予的重任 ①在基层工作一线摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在保卫祖国哨位威武守护……今天，广大青年肩负起时代赋予的重任，把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里，绽放出自信自强、刚健有为的精神风貌和青春光彩。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。强调“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量”，指出“代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证”，明确“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”⋯⋯党的十八大以来，习近平总书记围绕党的青年工作发表一系列重要论述，深刻阐明了新形势下青年工作的重大理论和实践问题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度，形成了习近平总书记关于青年工作的重要思想，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。 ③时代总是把历史责任赋予青年。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。放眼神州大地，无论是在工厂车间、田间地头、训练赛场、城乡社区等工作岗位上，还是在西气东输、南水北调、港珠澳大桥、北京大兴国际机场等重大工程中；无论是在“天宫”“天眼”“天问”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，还是在社区建设、环境保护、扶贫开发、卫生健康、应急救援、文化传承等各条战线上，到处都激扬着青春的能动力和创造力，哪里都活跃着为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗的年轻身影。实践充分证明，新时代中国青年争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国，是好样的，是堪当大任的！ ④一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。习近平总书记强调：“强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。站在新的历史起点上，新时代中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇，更肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。必须深刻认识到，历史接力是一棒接着一棒向前奔跑的，党和国家事业是一程接着一程向前推进的。广大青年要挺膺担当，勇敢肩负起时代赋予的重任，从内心深处厚植对中国共产党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，增强做中国人的志气、骨气、底气，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ⑤“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”在强国建设、民族复兴的新征程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，引导广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，就一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人。我们坚信，新时代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 5．(3分)概括选文的中心论点。 6．(4分)选文第②段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？ 7．(3分)阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析过程。 首先 ；接着论述了新时代青年面临最好又最关键的时代，舞台广阔、前景光明；然后 ；最后 。 8．(4分)请根据对选文的理解，结合自己的学习生活实际，谈谈你将如何肩负起时代赋予的重任，用排比句式表达出来。 （15分）（23-24九年级上·吉林·期末）阅读下面文章，完成小题。 重拾汉语的母语自信 纪秀生 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 9．(3分)对文本理解不正确的一项是（   ） A．本文中心论点是每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。 B．第③段论述了汉语是中华文化的最重要组成部分和载体因而要维护其繁荣与发展。 C．第④段画横线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性。 D．第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。 10．(4分)请简要分析第②段的论证思路。 11．(4分)文中③段画线句运用了哪种论证方法，有什么作用？ 12．(4分)请结合初中所学，为文中④段画波浪线语句提供一个论据。 （16分）（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 与人为善 ①与人为善是一种征服人心的力量。 ②阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”的善美之言而家喻户晓。一同登月的还有奥尔德林，虽然少有人知道，但同样让人敬佩。 ③在庆功会上，有一位记者提出了一个很尖锐的问题：“你作为同行者，而成为登上月球第一人的却是他，你是否有点遗憾？”在众人有点尴尬的注视下，奥尔德林风趣地回答道：“各位，千万别忘记了回到地球时，我可是最先迈出太空舱的！我是从别的星球上来到地球的第一个人。”大家在欢愉的笑声中，给了他最热烈的掌声……奥尔德林用与人为善的善念化解了人们的不平和尴尬，同时也真诚地分享了朋友的快乐。 ④与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。 …… ⑤与人为善是一壶洗涤灵魂的净水。 ⑥与人为善绝不是一种简单的同情心，她是一种无形的相助，一种博大的爱，是一股矫正世俗的春风。 ⑦道家的老子说得好：“上善如水”。是的，“水溶万物而不争”，与人为善者与水一样能溶解万事万物，化解人间恩仇；“海纳百川，有容乃大”，与人为善者能包容一切，气度恢宏，胸怀博大；“水质透明，清澈见底”，与人为善者白日为善，夜来省己，心如明镜……与人为善跟水一样精深博大。 ⑧与人为善来源于高尚。“人心本善”，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”……有了这样的情操，人们的行动才有了指南，人生杠杆才有了支点，理想大厦才有了精神支柱。 ⑨与人为善也来源于自信。无论生活以什么样的方式回报他，他都能应对自如。正如一位诗人所说：“报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是一根劲竹，经得起狂风暴雨。” ⑩市场经济，红尘滚滚。似乎地位、金钱、利益决定一切。于是有的人便认为与人为善的精神已变得陈旧而失去了光泽。其实，人们需要善良，世界需要善良，你自己也需要善良。 13．(4分)文中用奥尔德林以善念化解人们的不平和尴尬这一事例来论证哪个分论点？在论证“与人为善是一壶洗涤灵魂的净水”这个分论点时，运用了什么论证方法。请简要分析。 14．(4分)文中“与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。”请为此观点补出一个事实论据。（40字左右） 15．(4分)文章的①—⑦段似乎已经较好地证明了中心论点，但作者还写了⑧⑨两段。你认为写这两段的作用是什么？ 16．(4分)读了文章后，相信你对“与人为善”有了新的感受，请简单谈谈。 （10分）（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 读书如同养生 郭雪强 ①朱熹曾说：“内无空寂之诱，外无功利之贪。”他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以“道”的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生。 ②其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的。 ③读书，不可能一群人聚在一起，你一言我一语，热热闹闹，毕竟需要环境安静，读书人心平气和，方可进入书中世界。读书，也不是一时之功，今日读，明日不读，想读便读，不想读便忘却于脑后，如此，是很难读出什么大收获的。非得是日日读、年年读，如此这般，读了5年、10年、20年，方可配得上“读书”二字。 ④读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 ⑤读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 ⑥内外兼修，静心读书，一日复一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的篮子，看似没有打上来水，毫无收获，实际上，多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了。尤其是读那些耳熟能详的经典文学作品，一开始可能读不进去，读过一遍可能忘记大半，有时候可能只记住里面的只言片语，人物情节都没有完全理解，但是在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵。 ⑦书，像一段一段的旅程，走一程，读一程，悟一程；书，像一杯一杯的浓茶，品一口，想一口，享一口。读书，必是乐在其中，没有烦忧，如若不然，大概是读书尚少。我常常将自己一人关在窄小的书房或者空旷的阅览室当中，内无空寂之诱，外无功利之贪，读个痛快，全身便通透起来。 ⑧读书，在我，实在是如同养生一般。 17．(3分)请分析第②段在结构上的作用。 18．(4分)第⑥段画线句用了什么论证方法，有什么作用？ 19．(3分)作者认为“真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人”，请结合原文和自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。 （10分）（23-24九年级上·广东清远·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 殷慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） 20．(3分)下列对选文内容理解分析不正确的一项是（   ） A．第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。 B．古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。 C．对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。 D．礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，是我们共同的责任和担当。 21．(3分)阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。从“B ”的角度进行证明，并提出C 的具体做法。 22．(4分)下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（选自宋濂《送东阳马生序》） （10分）（23-24九年级上·广东珠海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 激发科技创新的青春力量 ①习近平总书记近日在黑龙江考察时，来到哈尔滨工程大学。总书记强调，年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。 ②从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；把青春融入祖国的科技事业，中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 ③拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式，实现教育、科技、人才的一体推进，成为值得深入思考的重要课题。 ④激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出台，让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评价模式，着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破培养定式，让学生拥有更多自由探索的空间；“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，选拔中学生走进大学、感受科研魅力……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴趣，茁壮成长。 ⑤激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来。一方面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助青年学子获得更好成长。 ⑥激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会。今年，国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式，引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 ⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时，责任重大。期待广大青年学子勇于探索，勇于突破，不断向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 （选自《人民日报》2023年9月28日17版） 23．(3分)下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（    ） A．在第①段，总书记强调了青年学子在实现第二个百年奋斗目标中的重要性，并鼓励他们在科技方面努力拼搏，绽放光彩。 B．第②段列举两位大学生事例，有力论证了国家迫切需要越来越多的青年学生在科技创新的舞台上展现昂扬向上的精神风貌。 C．第④段所说的强基计划、拔尖计划、英才计划是为了让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出，选拔出科技创新人才。 D．第⑦段照应文章开头，言辞恳切，再次鼓励、号召青年学子在科技方面为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 24．(3分)选文④⑤⑥三段的顺序能否调换？请说明理由。 25．(4分)香洲区举办中小学生STEAM大赛。小海很想参加，但他爸爸认为参加比赛会影响到他的学习。请结合链接材料和选文内容说服他爸爸允许小海参加STEAM大赛。 【链接材料】 2023年11月27日，由香洲区教育局主办，香洲区教师发展中心、珠海市紫荆中学桃园路校区承办的香洲区第五届中小学生STEAM大赛隆重举行。 本届大赛以“开放、融合、创新”为主题，旨在培养师生的开放合作意识、融合创新能力和实践能力。大赛邀请广西师范大学教授、博士生导师、“2023年中国十大科学教师”罗星凯教授参与大赛设计。 ……本届STEAM大赛设置13个比赛项目，既有课程、社团、PBL项目展示评比，也有创意编程、AI国防挑战等创新项目，既考查学生创新能力、综合设计能力和动手实践能力，又能有效检验香洲区STEAM教育的实践成效。现场作品充分展示了学生的创新能力、团队协作能力和解决问题能力，展现了教师们的日常培养之功。 香洲区教育局副局长龙峰在开幕式致辞中表示，STEAM不仅是一项赛事，更是一种教育理念，是培养未来科技创新人才、促进学校教育高质量发展的重要抓手。 （选自南方网《琴澳学生组队，超四千师生参赛！香洲STEAM大赛超吸睛》，有删改） （11分）（23-24九年级上·河南信阳·期末）阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 保持锐意创新的勇气 ①“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索”，习近平总书记深刻阐述了在实践中大胆探索的重要性，强调“在前沿实践、未知领域，鼓励大胆探索、敢为人先”，要求“保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”。 ②从战略层面考量，要把创新摆在国家发展全局的突出位置。我们党勇于改革创新，不断破除各方面体制机制弊端，为中国式现代化注入不竭动力。从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力。就像习近平总书记所说的“老是在产业链条的低端打拼，老是在‘微笑曲线’的底端摸爬，总是停留在附加值最低的制造环节而占领不了附加值高的研发和销售这两端，不会有根本出路”。推动价值链从“微笑曲线”的底端向两端延伸，就必须把发展着力点更多放在创新上，让创新促进经济增长的乘数效应越来越显著。 ③创新要先行一步，拥有引领发展的主动权。锐意创新，要害在“锐意”，必须始终保持时不我待、只争朝夕的创新紧迫感。等待观望不得，亦步亦趋不行，唯有迎头赶上、奋起直追、力争超越，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。 ④创新必须放下惧怕失败的心理包袱。怕输结果就是常输，既然选择了创新之路，就不要怕失败。鲁迅有言：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”探路就是开路，试错就是扫雷，敢于走前人没有走过的路，为的就是铺就走得通、行得稳的大道、正路。 ⑤创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围。中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。激励干部敢于担当、积极作为，需要一个良好的环境和氛围，让一切创新创造的源泉充分涌流。 ⑥日新又新，永不止步。今天的中国大地，处处可以感受到创新的气息，可以听到创新解难题、促发展的故事。让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。 （作者：李斌。有删改） 【文本二】 ①其实，重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程，许多人便因此把它们看作失败。当然，也有些企业家能够跳出先入为主之见和惯性思维模式，从中发现失败孕育创新。 ②20世纪40年代，贝尔实验室发明了半导体晶体管技术。由于晶体管性能不稳定、信号失真，远不能与当时占主流地位的电子管相比，所以被认为是一个失败。于是，索尼公司仅花了2.5万美元便从美国电话电报公司购买到晶体管的制造权和销售权。在美国电话电报公司看来，权当是废品处理。当后来索尼利用这一技术推出世界第一台晶体管收音机时，美国电子产业的领袖们嘲笑说，低劣的晶体管收音机根本不可能与自己性能卓越的电子管收音机相提并论。他们只把晶体管收音机看成低端市场的细分者，而非颠覆性创新。然而，随着晶体管技术的不断改进，索尼靠着这项被美国人看不起的“低劣技术”彻底摧毁了美国电子管收音机产业。那些当年不可一世的美国电子巨头被打压得从此再也没有翻身。 ③还有些创新虽然对原定目标来说是一种失败，却能带来意外的收获。20世纪60年代，康宁公司开发出汽车挡风玻璃，但当时福特公司对挡风玻璃一点也不感兴趣，而是要求他们解决汽车尾气排放问题。结果，康宁的创新失败了。可后来这个失败偶然间又发现了新的应用——制造液晶显示器的平板玻璃。而在液晶显示器玻璃盈利之前，这个项目持续亏损了14年。 （作者：陈伟。有删改） 26．(3分)下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两个文本都是论述有关创新的话题，但引出中心论点的方式不同。文本一开篇引用名言引出中心论点，令人信服；文本二在首段开门见山，直接点出中心论点。 B．文本一第②段引用习近平总书记的话，主要是从正面论述“从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力”。 C．文本一中的“锐意创新”，其要害是“锐意”，告诉我们必须始终有创新的急迫感。 D．文本一主要采用道理论证的论证方法，而文本二主要采用举例论证的论证方法。 27．(4分)请简要分析文本一的论证思路。 28．(4分)若将文本二添加到文本一中，你觉得放在哪一段最合适？为什么？ （11分）（23-24九年级上·云南保山·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 磨 王永清 ①习惯了接受喂食，会让动物产生依赖而失去觅食能力，甚至无法在自然环境中生存。其实，真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。毛毛虫需要经历磨难，才能破茧而出，变成美丽的蝴蝶；珍珠贝体内突然侵入了沙粒等异物，这个磨难刺激它不断分泌珍珠质并包裹异物，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。 ②古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”何谓“熟”？也不外乎是磨烂了，磨透了，吸收理解了，融会贯通了。长期磨出来的东西才有分量，有厚度。好作品都离不开“磨”。“吟安一个字，捻断数茎须”是“磨”出来的精致；孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》…… ③磨，听着就很有疼痛感。小时候见围着磨心转圈的磨盘，一圈一圈地磨，磨心被磨得光亮如玉；家里的木门轴，磨得泛起一层层粉末；老先生的砚台，被磨得快穿了。一个人成长的历程，其实也是一个受磨砺的过程。被失败挫折磨，被悲欢离合磨，被酸甜苦辣各种滋味“磨”，还无一例外地被时光磨⋯⋯世间万物，哪个不在经受着“磨”？在“磨”中痛，也在“磨”中蜕变，砥砺身心，成就自我。 ④磨是抽丝剥茧，磨是羽化成蝶。镜愈磨愈亮，泉越汲越清。粥多熬黏稠，汤多熬有味。宝剑锋从磨砺出，千磨万击还坚劲。池莉在《熬至滴水成珠》这样写道：“那最后熬成的珠子，该是何等圆润，何等晶莹，何等沉着，何等剔透。熬至滴水成珠，实在是一个美好的修炼过程。”一次次的磨砺就是一次次历经风雨，一次次与外力的抗衡与较量。自然界的人和事，都难有一蹴而就，只有不断地磨，磨出了浓厚醇香，磨出百炼成钢。 ⑤磨是持之以恒，磨是慎终如始。有人经得起苦难的磨，却在暂时的成功与盛誉面前栽了跟头。安逸生懒汉，逆境出人才。经得起磨蚀，才不会得意忘形，不被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利，在安逸的环境中沦陷了，目光看不远，结果天京很快失守，真可谓，来也匆匆，去也匆匆。 ⑥贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”人生在世，不可能诸事顺遂，只要骨子里有坚持，在磨中思索，在磨中突破，便是有益的人生。 29．(3分)请概括本文的中心论点。 30．(4分)第②段主要运用了什么论证方法？有什么表达效果？试结合文章具体语句分析。 31．(4分)请联系实际与大家分享自己通过“磨”获得成长的经历。 （10分）（23-24九年级上·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 读书与静心 刘小兵 ①国学大师王国维在《人间词话》里，曾对成就大事业、大学问者必经的三种境界，有过生动的诠释。作为一个以读书为乐的人来说，要真正达到以上三种境界，都极非易事。在我看来，读书的境界完全不必刻意求之，心静了，便好读书了。 ②相对于安静、舒适的读书环境，在我们的内心葆有一种优雅读书的静气，显得十分重要。想要从书本中真正学到知识，在读书的过程中，就必须时刻保持静心。 ③然而，现实生活中，许多人不是不懂得读书的妙处，他们在内心也时常渴望用多读书来充实自己。但真正到了八小时之外，或是到了余暇的时间，一些人在读书的问题上，却又表现出叶公好龙的态度来。有的人读着读着，就忍不住会想起电视、电脑、互联网带来的快捷和方便，这让他们常常心猿意马，身在曹营心在汉，越想越走题……彼时的看书，仿佛倒变成了回忆玩乐之事的由头，如此读书，焉能上心乎？焉能有所获乎？更有甚者，常把读书挂在嘴边，可真给其时间，让他们沉浸于书香时，他们又往往会拿出各种各样的理由和借口，宁肯泡在牌桌上，游走于酒席上也不愿去读一读书。在他们看来，读书固然好，但保持和谐的人际关系，似乎更加重要。对他们而言，读书不过是为了显摆，为了装点门面。这些人，把社会关系高悬于个人的读书之上，汲汲于名利，热衷于迎来送往，又岂能开展好一场场高效的读书活动？更别提从中求真知、长学问了。 ④以上两种读书的心态，都是应该极力避免的。其根子在于，秉持这种做派的人心浮气躁，缺乏一种沉潜下来的定力。而要根除这种读书上的弊端，就必须首先学会让自己的心气静下来。 ⑤静心，才能真正品味到文字的真谛与魅力。只有内心平静，五官的功能才能得到最大程度地释放，此时，再与书中的先贤智者对话，物我两忘间，文字之美、之奇、之妙尽收眼底，尽揽心中。 ⑥静心读书，人的思想、学识、境界也自然会逐步得到升华。当你心无旁骛之际，你的心神处在一种空灵的意境，正如诸葛孔明所言：“非宁静无以致远。”此时读书，才能渐入佳境，而读书者的胸襟、气度、眼界，亦是越读越旷达，越读越宏远。 ⑦曾国藩在一封家书中，谈到他的四弟拟入京读较好的学校时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。”事实上，我们读书的时候，经常埋怨说读不下去，因为马路上的声响太嘈杂，房间太冷，光线太强等等。其实，如若真能做到潜心读书，那么读起书来则“蝉虽噪”而“林愈静”。可见，静心读书，才能不受时间和地点的限制，而超然物外，终有所获。 ⑧在读书的问题上，我们不是没有时间，也不是缺乏多少读书技巧，需要的是摆正自己的心态。在建设书香社会的进程中，需要我们每一个人，从自身做起，把自己的心真正沉静下来，从书册中去汲取力量。 （选自《思维与智慧》2021年第1期，有删改） 32．(3分)根据文章内容，完成下面的填空。 答：①       ②      ③ 33．(3分)文章不要第③④段，读来依然完整，作者为什么要写这部分内容？请结合全文，简要分析。 34．(4分)下面两则材料，哪一则更适合做本文的事实论据？请指出并说明理由。 A．苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书方法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。 B．董仲舒潜心读书，孜孜不倦。他的书房后建有一个小花园，风景很好，但他每日都在静心读书学习，三年时间都没有进园观赏一眼，如此的专心学习，使他成为西汉著名的思想家。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题17 议论文阅读 满分：120分 时间：120分钟 （13分）（2024·辽宁鞍山·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的耳标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去才能最终成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百妮村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百妮村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可镀造自强不息的精神。 ⑥由此可见，生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 1．(3分)选文的中心论点是什么？ 2．(3分)阅读选文，理清第③段论证思路，补全下面的分析。 首先 ；接着 ；最后 。 3．(3分)选文第④段的画线句能否删掉？为什么？ 4．(4分)下面的事例充当哪一段的论据最合适？为什么？ 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口，龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 【答案】1．生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。 2． 提出分论点“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”； 接着指出“志”的内涵及作用，并用司马迁在高远志向的指引下忍辱负重写成《史记》的例子有力地证明分论点； 最后强调唯有高远的志向才能引领人们突破自我，创造有意义的人生。 3．不能删掉。画线句运用了道理论证，举例论证。引用荀子的话，并列举王羲之、邓亚萍持之以恒练习最终成功的事例，有力具体地论证了“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”的分论点，进而证明中心论点，增强文章说服力（使论述更有力）。 4．第⑤段合适。这段材料写的是龙斌带领技术团队攻坚克难取得成功的事，与第⑤段的观点“涵养自强不总的青春气质需要我们迎难而上”相符，所以放在第⑤段合适。 【解析】1．考查中心论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段首的分论点或其他关键词句概括。 2．考查论证思路。根据第③段“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”可知，首先提出了本段的论点；之后提出“‘志’对人有引领作用”；然后，根据“司马迁年轻时就立志要写成一部能够‘藏之名山、传之后人’的史书。他在着手写这部书的时候，因‘李陵事件’触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的‘腐刑’。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》”可知，此处运用举例论证，提出“司马迁”的事例，通过举例司马迁受刑后仍完成《史记》的事例，论证了本段的观点；最后，得出“唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生”的结论。 3．考查句段作用。 根据第④段“荀子说：‘锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂’”可知，此处引用了古代名人的话，运用了道理论证。通过引用荀子的话论证了本段“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”的观点，使论证更权威，更有说服力；根据“书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习”可知，此处举了王羲之和邓亚萍的例子，运用了举例论证。举例王羲之和邓亚萍通过天长地久的持之以恒的努力，最终取得成就的事例，论证了本段观点“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”，更进一步论证了中心论点，使论证更具体、更有说服力。所以不能删掉。 4．考查论据补充。 材料主要讲了龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机。文章第⑤段以黄文秀用战士一般的激情和斗志克服各种困难，迎难而上，开拓出了百坭村的脱贫道路的事例论证“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”这个分论点。材料中龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，可以作为事实论据论证第⑤段的分论点。所以放在第⑤段合适。 （14分）（2024·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成各题。 勇敢肩负起时代赋予的重任 ①在基层工作一线摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在保卫祖国哨位威武守护……今天，广大青年肩负起时代赋予的重任，把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里，绽放出自信自强、刚健有为的精神风貌和青春光彩。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。强调“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量”，指出“代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证”，明确“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”⋯⋯党的十八大以来，习近平总书记围绕党的青年工作发表一系列重要论述，深刻阐明了新形势下青年工作的重大理论和实践问题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度，形成了习近平总书记关于青年工作的重要思想，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。 ③时代总是把历史责任赋予青年。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。放眼神州大地，无论是在工厂车间、田间地头、训练赛场、城乡社区等工作岗位上，还是在西气东输、南水北调、港珠澳大桥、北京大兴国际机场等重大工程中；无论是在“天宫”“天眼”“天问”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，还是在社区建设、环境保护、扶贫开发、卫生健康、应急救援、文化传承等各条战线上，到处都激扬着青春的能动力和创造力，哪里都活跃着为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗的年轻身影。实践充分证明，新时代中国青年争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国，是好样的，是堪当大任的！ ④一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。习近平总书记强调：“强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。站在新的历史起点上，新时代中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇，更肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。必须深刻认识到，历史接力是一棒接着一棒向前奔跑的，党和国家事业是一程接着一程向前推进的。广大青年要挺膺担当，勇敢肩负起时代赋予的重任，从内心深处厚植对中国共产党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，增强做中国人的志气、骨气、底气，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ⑤“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”在强国建设、民族复兴的新征程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，引导广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，就一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人。我们坚信，新时代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 5．(3分)概括选文的中心论点。 6．(4分)选文第②段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？ 7．(3分)阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析过程。 首先 ；接着论述了新时代青年面临最好又最关键的时代，舞台广阔、前景光明；然后 ；最后 。 8．(4分)请根据对选文的理解，结合自己的学习生活实际，谈谈你将如何肩负起时代赋予的重任，用排比句式表达出来。 【答案】5．新时代中国青年要勇敢肩负起时代赋予的重任。（或：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任。） 6．运用道理论证，引用了党的十八大以来习近平总书记围绕党的青年工作发表一系列重要论述，既阐述了这些论述的重要意义，又充分有力地论证了“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的观点，进而论证了本文的中心论点，使论证更有权威性和说服力。 7． 提出“时代总是把历史责任赋予青年”的观点。 列举出各行各业的青年在不同的岗位上奋斗的事例作为事实论据，加以论证。 得出结论：新时代中国青年是堪当大任的。 8．示例：作为中学生，我要在未来的求学之路上勇做求实者、奋进者、奉献者，在困难中磨炼，在尽责中成长，在奋斗中追逐理想。 【解析】5．考查中心论点。 6．考查论证方法。 第②段开头亮明本段观点“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，然后引用“‘青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量’……党的十八大以来，习近平总书记围绕党的青年工作发表一系列重要论述”，这些党的十八大以来习近平总书记围绕党的青年工作发表一系列重要论述，是引用论述，属于道理论证。 7．考查分析论证思路。 8．考查语言运用。要求根据对选文的理解，结合自己的学习生活实际，谈谈你将如何肩负起时代赋予的重任，用排比句式表达出来。一是围绕“何肩负起时代赋予的重任”的来谈，二是要用排比句式，这两点缺一不可。 （15分）（23-24九年级上·吉林·期末）阅读下面文章，完成小题。 重拾汉语的母语自信 纪秀生 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 9．(3分)对文本理解不正确的一项是（   ） A．本文中心论点是每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。 B．第③段论述了汉语是中华文化的最重要组成部分和载体因而要维护其繁荣与发展。 C．第④段画横线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性。 D．第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。 10．(4分)请简要分析第②段的论证思路。 11．(4分)文中③段画线句运用了哪种论证方法，有什么作用？ 12．(4分)请结合初中所学，为文中④段画波浪线语句提供一个论据。 【答案】9．A 10．先从人们对母语的天然情感及其汉语对世界的影响两个角度阐述我们曾对汉语有自信自豪；再用举例论证指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，及自信动摇给汉语带来的危机和伤害；最后指出重拾汉语母语自信的必要性。 11．比喻论证 生动形象论证了汉语的重要性。 12．充满想象力的诗文即可。（要求具体语句）例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【解析】9．考查理解辨析选文内容。 A.“文中心论点是每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言”理解有误。依据题目“重拾汉语的母语自信”可知，这是作者提出的议论的话题；依据①段“母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重”，②段“每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章”，③段“对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信”，④段“事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由”可知，可知，这几段文字是重点论证了“重拾汉语的母语自信”这一论述题，依据⑤段“到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”可知，这是作者提出了本文的中心论点“我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”，并以此总结全文内容。 故选A。 10．考查分析论证思路。 根据②段中的“每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感”和“它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响”这两处语句内容可知，作者先从人们对自己的母语都有一种天然情感和汉语所承载的文化先进性这一特性会对世界的影响这两个方面阐述我们曾对汉语有自信自豪。 11．考查分析论证方法及其作用。 依据句中的“中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂”可知，这是将中华文化比作是中华民族的命脉和灵魂。所以，本句是使用了比喻论证的方法， 生动形象阐述了汉语对于中华民族和中华文化的重要性。 12．考查补充论据，属于开放类试题，列举的内容能证明画波浪线语句所阐述的观点即可，依据对“在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”这句话的理解可知，这说明充满想象力的诗文能体现出汉语具有独一无二的这一道理，并简单阐释理由即可。 （16分）（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 与人为善 ①与人为善是一种征服人心的力量。 ②阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”的善美之言而家喻户晓。一同登月的还有奥尔德林，虽然少有人知道，但同样让人敬佩。 ③在庆功会上，有一位记者提出了一个很尖锐的问题：“你作为同行者，而成为登上月球第一人的却是他，你是否有点遗憾？”在众人有点尴尬的注视下，奥尔德林风趣地回答道：“各位，千万别忘记了回到地球时，我可是最先迈出太空舱的！我是从别的星球上来到地球的第一个人。”大家在欢愉的笑声中，给了他最热烈的掌声……奥尔德林用与人为善的善念化解了人们的不平和尴尬，同时也真诚地分享了朋友的快乐。 ④与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。 …… ⑤与人为善是一壶洗涤灵魂的净水。 ⑥与人为善绝不是一种简单的同情心，她是一种无形的相助，一种博大的爱，是一股矫正世俗的春风。 ⑦道家的老子说得好：“上善如水”。是的，“水溶万物而不争”，与人为善者与水一样能溶解万事万物，化解人间恩仇；“海纳百川，有容乃大”，与人为善者能包容一切，气度恢宏，胸怀博大；“水质透明，清澈见底”，与人为善者白日为善，夜来省己，心如明镜……与人为善跟水一样精深博大。 ⑧与人为善来源于高尚。“人心本善”，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”……有了这样的情操，人们的行动才有了指南，人生杠杆才有了支点，理想大厦才有了精神支柱。 ⑨与人为善也来源于自信。无论生活以什么样的方式回报他，他都能应对自如。正如一位诗人所说：“报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是一根劲竹，经得起狂风暴雨。” ⑩市场经济，红尘滚滚。似乎地位、金钱、利益决定一切。于是有的人便认为与人为善的精神已变得陈旧而失去了光泽。其实，人们需要善良，世界需要善良，你自己也需要善良。 13．(4分)文中用奥尔德林以善念化解人们的不平和尴尬这一事例来论证哪个分论点？在论证“与人为善是一壶洗涤灵魂的净水”这个分论点时，运用了什么论证方法。请简要分析。 14．(4分)文中“与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。”请为此观点补出一个事实论据。（40字左右） 15．(4分)文章的①—⑦段似乎已经较好地证明了中心论点，但作者还写了⑧⑨两段。你认为写这两段的作用是什么？ 16．(4分)读了文章后，相信你对“与人为善”有了新的感受，请简单谈谈。 【答案】13．分论点：与人为善是一种征服人心的力量。论证方法：比喻论证、道理论证。 14． 只要补的事例能证明分论点即可。如：蔺相如用与人为善的做法对待廉颇的不满，感化廉颇负荆请罪，化解了两人之间的误会。 15．作用是在前面论证的基础上，使人明白怎样做到与人为善；使论证更深入、严密。 16．示例：读了这篇文章后，我懂得了做人要做一个善良的人，对人要宽容忍让，与人相处多奉献，少索取。 【解析】13．考查提炼分论点与论证方法分析。 14．考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。所写事实论据要契合“与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁”这一分论点，注意论据的典型性，要有说服力。如：北宋名相王旦与人为善，宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，还确保了政坛稳定。 15．考查补充论证的作用。文章①-⑦段分别从“与人为善是一种征服人心的力量”“与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁”“与人为善是一壶洗涤灵魂的净水”三个方面来论证“与人为善”的中心论点，第⑧⑨两段又从“与人为善来源于高尚”“与人为善也来源于自信”两个方面加以补充完善，进一步使人明白怎样做到与人为善，从而使中心更明确，论证更深入、更严密。 16．考查内容理解与谈看法。开放性试题，答案不唯一。围绕“与人为善”谈感受和认识，语句通顺流畅即可。如：读了这篇文章后，我深刻认识到与人为善是一种强大而美好的品质。与人为善是一种征服人心的力量，它能如奥尔德林那般化解尴尬，分享快乐。在这个纷繁复杂的世界里，与人为善并非陈旧过时，而是始终被需要。我们应秉持与人为善的品质，用善良温暖他人，让世界更加美好。 （10分）（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 读书如同养生 郭雪强 ①朱熹曾说：“内无空寂之诱，外无功利之贪。”他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以“道”的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生。 ②其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的。 ③读书，不可能一群人聚在一起，你一言我一语，热热闹闹，毕竟需要环境安静，读书人心平气和，方可进入书中世界。读书，也不是一时之功，今日读，明日不读，想读便读，不想读便忘却于脑后，如此，是很难读出什么大收获的。非得是日日读、年年读，如此这般，读了5年、10年、20年，方可配得上“读书”二字。 ④读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 ⑤读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 ⑥内外兼修，静心读书，一日复一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的篮子，看似没有打上来水，毫无收获，实际上，多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了。尤其是读那些耳熟能详的经典文学作品，一开始可能读不进去，读过一遍可能忘记大半，有时候可能只记住里面的只言片语，人物情节都没有完全理解，但是在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵。 ⑦书，像一段一段的旅程，走一程，读一程，悟一程；书，像一杯一杯的浓茶，品一口，想一口，享一口。读书，必是乐在其中，没有烦忧，如若不然，大概是读书尚少。我常常将自己一人关在窄小的书房或者空旷的阅览室当中，内无空寂之诱，外无功利之贪，读个痛快，全身便通透起来。 ⑧读书，在我，实在是如同养生一般。 17．(3分)请分析第②段在结构上的作用。 18．(4分)第⑥段画线句用了什么论证方法，有什么作用？ 19．(3分)作者认为“真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人”，请结合原文和自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】17．承上启下的过渡作用，承接上文朱熹以“道”和中和养生的理念，引起下文读书可以养生的观点。 18．比喻论证，把读书比作装过煤炭的篮子经过水的洗涤，有力地论述了读书能够净化心灵的观点。 19．读书人耐得住寂寞，经得住诱惑，不会被世俗蒙蔽双眼；读书能让人站位更高，看得更远；读书人能知古论今，透视人心。 【解析】17．考查句段作用分析。作答时，注重从结构上分析作用。 由第①段“朱熹曾说：‘内无空寂之诱，外无功利之贪。’他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以‘道’的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生”可知，此段主要讲述了朱熹的养生理念。而第②段中说“其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的”，这就自然地将话题从朱熹的养生理念过渡到了读书与养生的关系上，引出了下文关于读书可以养生的观点相关内容的阐述，故起承上启下的过渡作用。 18．考查论证方法及作用分析。 由第⑥段“多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了”可知，这里把读书比作装过煤炭的篮子经水洗涤，运用比喻论证。文中提到“在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵”，通过这个生动的比喻，形象地说明了尽管有时候读书可能没有完全理解所有内容，但读书这个过程就如同水洗涤篮子一样，能够在潜移默化中去除心灵上的杂质，有力地证明了读书能够净化心灵这一观点，使抽象的道理变得通俗易懂。 19．考查重要语句的理解。 由第④段“读书，要耐得住寂寞……你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省”可知，读书人能够在寂寞中坚守，不被外界干扰，始终保持自我提升； 由第⑤段“读书，要经得住诱惑……被利益牵住鼻子的人总会忘记初心”可知，真正的读书人不会被功利所诱惑而迷失自我，能坚守初心； （10分）（23-24九年级上·广东清远·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 殷慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） 20．(3分)下列对选文内容理解分析不正确的一项是（   ） A．第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。 B．古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。 C．对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。 D．礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，是我们共同的责任和担当。 21．(3分)阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。从“B ”的角度进行证明，并提出C 的具体做法。 22．(4分)下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（选自宋濂《送东阳马生序》） 【答案】20．C 21． 礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。 礼乐文化促进社会和谐与发展。 利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。 22．示例一：符合，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 示例二：不符合，材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别（强调服从），不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。 【解析】20．考查理解文章内容。 C.结合第④段“对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃”可知，选项说法片面；故选C。 21．考查论证思路。通读全文，划分层次，结合中心句回答。 第②段，“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”提出分论点。“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。“礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的‘阳春白雪’，普通百姓只能对其‘敬而远之’。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行”从礼乐文化促进社会和谐与发展的角度进行证明。“我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面”提出利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。 22．考查拓展应用能力。回答符合或不符合皆可。 如符合，结合第③段“为媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了‘正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书’等现代师徒礼仪”可知，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，写学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 （10分）（23-24九年级上·广东珠海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 激发科技创新的青春力量 ①习近平总书记近日在黑龙江考察时，来到哈尔滨工程大学。总书记强调，年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。 ②从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；把青春融入祖国的科技事业，中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 ③拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式，实现教育、科技、人才的一体推进，成为值得深入思考的重要课题。 ④激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出台，让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评价模式，着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破培养定式，让学生拥有更多自由探索的空间；“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，选拔中学生走进大学、感受科研魅力……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴趣，茁壮成长。 ⑤激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来。一方面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助青年学子获得更好成长。 ⑥激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会。今年，国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式，引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 ⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时，责任重大。期待广大青年学子勇于探索，勇于突破，不断向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 （选自《人民日报》2023年9月28日17版） 23．(3分)下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（    ） A．在第①段，总书记强调了青年学子在实现第二个百年奋斗目标中的重要性，并鼓励他们在科技方面努力拼搏，绽放光彩。 B．第②段列举两位大学生事例，有力论证了国家迫切需要越来越多的青年学生在科技创新的舞台上展现昂扬向上的精神风貌。 C．第④段所说的强基计划、拔尖计划、英才计划是为了让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出，选拔出科技创新人才。 D．第⑦段照应文章开头，言辞恳切，再次鼓励、号召青年学子在科技方面为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 24．(3分)选文④⑤⑥三段的顺序能否调换？请说明理由。 25．(4分)香洲区举办中小学生STEAM大赛。小海很想参加，但他爸爸认为参加比赛会影响到他的学习。请结合链接材料和选文内容说服他爸爸允许小海参加STEAM大赛。 【链接材料】 2023年11月27日，由香洲区教育局主办，香洲区教师发展中心、珠海市紫荆中学桃园路校区承办的香洲区第五届中小学生STEAM大赛隆重举行。 本届大赛以“开放、融合、创新”为主题，旨在培养师生的开放合作意识、融合创新能力和实践能力。大赛邀请广西师范大学教授、博士生导师、“2023年中国十大科学教师”罗星凯教授参与大赛设计。 ……本届STEAM大赛设置13个比赛项目，既有课程、社团、PBL项目展示评比，也有创意编程、AI国防挑战等创新项目，既考查学生创新能力、综合设计能力和动手实践能力，又能有效检验香洲区STEAM教育的实践成效。现场作品充分展示了学生的创新能力、团队协作能力和解决问题能力，展现了教师们的日常培养之功。 香洲区教育局副局长龙峰在开幕式致辞中表示，STEAM不仅是一项赛事，更是一种教育理念，是培养未来科技创新人才、促进学校教育高质量发展的重要抓手。 （选自南方网《琴澳学生组队，超四千师生参赛！香洲STEAM大赛超吸睛》，有删改） 【答案】23．B 24．不可调换。这三段是依次论述“选苗”、厚植人才的培养土壤、赋予更多阳光雨露滋润青年学子，三者顺序符合生活逻辑（或递进关系）。如果调换，将不能尊重培养人才的规律，表意混乱。 25．示例：小海爸爸，您好。参加STEAM大赛虽会占用时间影响学习，但参与过程是另一种学习，能锻炼创新能力、综合能力、实践能力、协作能力等，又能响应总书记对青年学子科技报国等号召，很有意义。希望您能允许小海参加 【分析】23．考查对文章内容的分析与理解。 B.选项错误。根据文章第②段中“如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量……青年学生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌”等内容可知，举两个大学生的例子，具体有力地证明了越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量，青年学生在科技创新的舞台上展现出乐昂扬向上的精神风貌，并没有论证国家的迫切需要。 故选B。 24．考查文章的行文思路。解答此题首先要通读全文，把握文章的行文思路，作答时先表明自己的观点，再根据每个段落的主要内容，分析段落之间存在的内在关系，以及与上下文之间的关系。 ④⑤⑥段论述了激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫；激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来；激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会。三个段落依次从“选苗”、厚植人才的培养土壤、赋予更多阳光雨露滋润青年学子等方面逐步深入论述，三者存在递进关系，符合生活逻辑顺序，如果调换，不符合培养人才应有的规律。故不能调换。 25．考查语言表达。根据题干和材料内容，在说服小海爸爸时，先说明 STEAM 大赛的意义和作用，再结合习近平总书记的讲话，并强调参加比赛对个人和国家的意义。语言表达时要注意称呼、表达要委婉、得体。 （11分）（23-24九年级上·河南信阳·期末）阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 保持锐意创新的勇气 ①“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索”，习近平总书记深刻阐述了在实践中大胆探索的重要性，强调“在前沿实践、未知领域，鼓励大胆探索、敢为人先”，要求“保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”。 ②从战略层面考量，要把创新摆在国家发展全局的突出位置。我们党勇于改革创新，不断破除各方面体制机制弊端，为中国式现代化注入不竭动力。从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力。就像习近平总书记所说的“老是在产业链条的低端打拼，老是在‘微笑曲线’的底端摸爬，总是停留在附加值最低的制造环节而占领不了附加值高的研发和销售这两端，不会有根本出路”。推动价值链从“微笑曲线”的底端向两端延伸，就必须把发展着力点更多放在创新上，让创新促进经济增长的乘数效应越来越显著。 ③创新要先行一步，拥有引领发展的主动权。锐意创新，要害在“锐意”，必须始终保持时不我待、只争朝夕的创新紧迫感。等待观望不得，亦步亦趋不行，唯有迎头赶上、奋起直追、力争超越，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。 ④创新必须放下惧怕失败的心理包袱。怕输结果就是常输，既然选择了创新之路，就不要怕失败。鲁迅有言：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”探路就是开路，试错就是扫雷，敢于走前人没有走过的路，为的就是铺就走得通、行得稳的大道、正路。 ⑤创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围。中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。激励干部敢于担当、积极作为，需要一个良好的环境和氛围，让一切创新创造的源泉充分涌流。 ⑥日新又新，永不止步。今天的中国大地，处处可以感受到创新的气息，可以听到创新解难题、促发展的故事。让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。 （作者：李斌。有删改） 【文本二】 ①其实，重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程，许多人便因此把它们看作失败。当然，也有些企业家能够跳出先入为主之见和惯性思维模式，从中发现失败孕育创新。 ②20世纪40年代，贝尔实验室发明了半导体晶体管技术。由于晶体管性能不稳定、信号失真，远不能与当时占主流地位的电子管相比，所以被认为是一个失败。于是，索尼公司仅花了2.5万美元便从美国电话电报公司购买到晶体管的制造权和销售权。在美国电话电报公司看来，权当是废品处理。当后来索尼利用这一技术推出世界第一台晶体管收音机时，美国电子产业的领袖们嘲笑说，低劣的晶体管收音机根本不可能与自己性能卓越的电子管收音机相提并论。他们只把晶体管收音机看成低端市场的细分者，而非颠覆性创新。然而，随着晶体管技术的不断改进，索尼靠着这项被美国人看不起的“低劣技术”彻底摧毁了美国电子管收音机产业。那些当年不可一世的美国电子巨头被打压得从此再也没有翻身。 ③还有些创新虽然对原定目标来说是一种失败，却能带来意外的收获。20世纪60年代，康宁公司开发出汽车挡风玻璃，但当时福特公司对挡风玻璃一点也不感兴趣，而是要求他们解决汽车尾气排放问题。结果，康宁的创新失败了。可后来这个失败偶然间又发现了新的应用——制造液晶显示器的平板玻璃。而在液晶显示器玻璃盈利之前，这个项目持续亏损了14年。 （作者：陈伟。有删改） 26．(3分)下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两个文本都是论述有关创新的话题，但引出中心论点的方式不同。文本一开篇引用名言引出中心论点，令人信服；文本二在首段开门见山，直接点出中心论点。 B．文本一第②段引用习近平总书记的话，主要是从正面论述“从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力”。 C．文本一中的“锐意创新”，其要害是“锐意”，告诉我们必须始终有创新的急迫感。 D．文本一主要采用道理论证的论证方法，而文本二主要采用举例论证的论证方法。 27．(4分)请简要分析文本一的论证思路。 28．(4分)若将文本二添加到文本一中，你觉得放在哪一段最合适？为什么？ 【答案】26．B 27．首先引用习近平总书记的话，引出中心论点：保持锐意创新的勇气；然后从战略层面考虑和从发展规律着眼两个方面分析创新的必要性；接着从“创新要先行一步，拥有引领发展的主动权”“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”“创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围”三个方面分析如何创新（锐意创新）；最后提出让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。 28．放在文本一的第④段中合适。因为文本一第④段的论点是“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”，而文本二的中心论点是“失败孕育创新”，观点一致；而且文本二所举的事例还能具体论证文本一第④段的论点。 【解析】26．考查信息的筛选与辨析。 B.错误。文本一第②段引用习近平总书记的话属于反面论述； 故选B。 27．考查论证思路。解答此题首先要对文段内容认真阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整理。 首先，文章第①段引用习近平总书记的话“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索”，引出中心论点：保持锐意创新的勇气；然后从战略层面考虑和从发展规律着眼两个方面分析创新的必要性；其次，由第②段“从战略层面考量，要把创新摆在国家发展全局的突出位置”“从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力”可知，从战略层面考虑和从发展规律着眼两个方面分析创新的必要性；接着，由第③段“创新要先行一步，拥有引领发展的主动权”，第④段“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”，第⑤段“创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围”分别从“创新要先行一步，拥有引领发展的主动权”“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”“创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围”三个方面分析如何创新；最后，由第⑥段“让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量”可知，提出让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。 28．考查论据补充。 由文本二第①段“其实，重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程”，第③段“还有些创新虽然对原定目标来说是一种失败，却能带来意外的收获”可知，文本二论述创新必然要经历一个探索和纠错的过程，也可能会带来意外的收获； 由文本一第④段“创新必须放下惧怕失败的心理包袱。怕输结果就是常输，既然选择了创新之路，就不要怕失败”可知，本段分论点：创新必须放下惧怕失败的心理包袱；文本二内容和该段分论点相契合，所以放在文本一的第④段中合适。 （11分）（23-24九年级上·云南保山·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 磨 王永清 ①习惯了接受喂食，会让动物产生依赖而失去觅食能力，甚至无法在自然环境中生存。其实，真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。毛毛虫需要经历磨难，才能破茧而出，变成美丽的蝴蝶；珍珠贝体内突然侵入了沙粒等异物，这个磨难刺激它不断分泌珍珠质并包裹异物，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。 ②古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”何谓“熟”？也不外乎是磨烂了，磨透了，吸收理解了，融会贯通了。长期磨出来的东西才有分量，有厚度。好作品都离不开“磨”。“吟安一个字，捻断数茎须”是“磨”出来的精致；孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》…… ③磨，听着就很有疼痛感。小时候见围着磨心转圈的磨盘，一圈一圈地磨，磨心被磨得光亮如玉；家里的木门轴，磨得泛起一层层粉末；老先生的砚台，被磨得快穿了。一个人成长的历程，其实也是一个受磨砺的过程。被失败挫折磨，被悲欢离合磨，被酸甜苦辣各种滋味“磨”，还无一例外地被时光磨⋯⋯世间万物，哪个不在经受着“磨”？在“磨”中痛，也在“磨”中蜕变，砥砺身心，成就自我。 ④磨是抽丝剥茧，磨是羽化成蝶。镜愈磨愈亮，泉越汲越清。粥多熬黏稠，汤多熬有味。宝剑锋从磨砺出，千磨万击还坚劲。池莉在《熬至滴水成珠》这样写道：“那最后熬成的珠子，该是何等圆润，何等晶莹，何等沉着，何等剔透。熬至滴水成珠，实在是一个美好的修炼过程。”一次次的磨砺就是一次次历经风雨，一次次与外力的抗衡与较量。自然界的人和事，都难有一蹴而就，只有不断地磨，磨出了浓厚醇香，磨出百炼成钢。 ⑤磨是持之以恒，磨是慎终如始。有人经得起苦难的磨，却在暂时的成功与盛誉面前栽了跟头。安逸生懒汉，逆境出人才。经得起磨蚀，才不会得意忘形，不被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利，在安逸的环境中沦陷了，目光看不远，结果天京很快失守，真可谓，来也匆匆，去也匆匆。 ⑥贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”人生在世，不可能诸事顺遂，只要骨子里有坚持，在磨中思索，在磨中突破，便是有益的人生。 29．(3分)请概括本文的中心论点。 30．(4分)第②段主要运用了什么论证方法？有什么表达效果？试结合文章具体语句分析。 31．(4分)请联系实际与大家分享自己通过“磨”获得成长的经历。 【答案】29．人生需要“磨”。 30．主要运用了举例论证的方法。第②段通过列举了孙膑完成兵法、左思十年写成《三都赋》以及司马迁忍辱作《史记》的事例，真实、具体有力地论证了“好作品都离不开‘磨’”这一论点，使论证更具说服力。 31．示例：在学习编程的过程中，我深刻体验到了“磨”的重要性。起初，代码错误百出，我不断调试、修改，甚至从头来过。这个过程虽然艰辛，但正是这些“磨”的经历，让我逐渐掌握了编程的技巧，也锻炼了我的耐心和毅力。我明白了，只有经历足够的“磨”，才能收获真正的成长和进步。 【解析】29．考查论点的提炼和概括。中心论点通常是作者在文章中想要表达的主要观点或主张，它贯穿于整篇文章，是文章的核心内容。为了找到中心论点，需要仔细阅读全文，理解作者的主要观点和论证过程，然后提炼出最能够概括文章主旨的句子或短语。在本文中，作者通过多个角度的阐述，强调了“磨”在生命成长、艺术创作和人生历练中的重要作用。无论是毛毛虫破茧成蝶、珍珠贝孕育珍珠，还是古人创作诗歌、历史人物的学术成就，都体现了“磨”的积极意义和必要性。同时，文章还深入探讨了“磨”在人生历练中的意义，强调了持之以恒、慎终如始的品质对于人生的重要性。 因此，可以将“人生需要‘磨’”作为本文的中心论点。 30．考查论证方法。 在本文的第②段中，作者为了论证“好作品都离不开‘磨’”这一论点，列举了三个历史人物的例子：孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，最终使得“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》。这些具体的历史人物和他们的作品都是广为人知的，它们具有代表性和说服力。通过这些例子的列举，读者可以更加直观地理解“磨”在创作过程中的重要性，即只有经过长时间的磨砺、反复推敲和精心打磨，才能创作出真正有价值的作品。因此，第②段通过举例论证的方法，真实、具体、有力地论证了“好作品都离不开‘磨’”这一论点，使得论证更具说服力。 31．考查开放性回答。的题干要求考生联系实际，分享自己通过“磨”获得成长的经历。这里的“磨”可以理解为在成长过程中所经历的挫折、困难、挑战或长时间的努力与磨练。考生需要回忆并描述一个具体的经历，解释这一经历如何成为自己成长的关键，以及在这一过程中获得的收获和感悟。 （10分）（23-24九年级上·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 读书与静心 刘小兵 ①国学大师王国维在《人间词话》里，曾对成就大事业、大学问者必经的三种境界，有过生动的诠释。作为一个以读书为乐的人来说，要真正达到以上三种境界，都极非易事。在我看来，读书的境界完全不必刻意求之，心静了，便好读书了。 ②相对于安静、舒适的读书环境，在我们的内心葆有一种优雅读书的静气，显得十分重要。想要从书本中真正学到知识，在读书的过程中，就必须时刻保持静心。 ③然而，现实生活中，许多人不是不懂得读书的妙处，他们在内心也时常渴望用多读书来充实自己。但真正到了八小时之外，或是到了余暇的时间，一些人在读书的问题上，却又表现出叶公好龙的态度来。有的人读着读着，就忍不住会想起电视、电脑、互联网带来的快捷和方便，这让他们常常心猿意马，身在曹营心在汉，越想越走题……彼时的看书，仿佛倒变成了回忆玩乐之事的由头，如此读书，焉能上心乎？焉能有所获乎？更有甚者，常把读书挂在嘴边，可真给其时间，让他们沉浸于书香时，他们又往往会拿出各种各样的理由和借口，宁肯泡在牌桌上，游走于酒席上也不愿去读一读书。在他们看来，读书固然好，但保持和谐的人际关系，似乎更加重要。对他们而言，读书不过是为了显摆，为了装点门面。这些人，把社会关系高悬于个人的读书之上，汲汲于名利，热衷于迎来送往，又岂能开展好一场场高效的读书活动？更别提从中求真知、长学问了。 ④以上两种读书的心态，都是应该极力避免的。其根子在于，秉持这种做派的人心浮气躁，缺乏一种沉潜下来的定力。而要根除这种读书上的弊端，就必须首先学会让自己的心气静下来。 ⑤静心，才能真正品味到文字的真谛与魅力。只有内心平静，五官的功能才能得到最大程度地释放，此时，再与书中的先贤智者对话，物我两忘间，文字之美、之奇、之妙尽收眼底，尽揽心中。 ⑥静心读书，人的思想、学识、境界也自然会逐步得到升华。当你心无旁骛之际，你的心神处在一种空灵的意境，正如诸葛孔明所言：“非宁静无以致远。”此时读书，才能渐入佳境，而读书者的胸襟、气度、眼界，亦是越读越旷达，越读越宏远。 ⑦曾国藩在一封家书中，谈到他的四弟拟入京读较好的学校时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。”事实上，我们读书的时候，经常埋怨说读不下去，因为马路上的声响太嘈杂，房间太冷，光线太强等等。其实，如若真能做到潜心读书，那么读起书来则“蝉虽噪”而“林愈静”。可见，静心读书，才能不受时间和地点的限制，而超然物外，终有所获。 ⑧在读书的问题上，我们不是没有时间，也不是缺乏多少读书技巧，需要的是摆正自己的心态。在建设书香社会的进程中，需要我们每一个人，从自身做起，把自己的心真正沉静下来，从书册中去汲取力量。 （选自《思维与智慧》2021年第1期，有删改） 32．(3分)根据文章内容，完成下面的填空。 答：①       ②      ③ 33．(3分)文章不要第③④段，读来依然完整，作者为什么要写这部分内容？请结合全文，简要分析。 34．(4分)下面两则材料，哪一则更适合做本文的事实论据？请指出并说明理由。 A．苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书方法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。 B．董仲舒潜心读书，孜孜不倦。他的书房后建有一个小花园，风景很好，但他每日都在静心读书学习，三年时间都没有进园观赏一眼，如此的专心学习，使他成为西汉著名的思想家。 【答案】32． ①在读书的过程中，就必须时刻保持静心（或：读书需要静心）。 静心读书，人的思想、学识、境界也会逐步得到升华（或：静心读书，读书者的胸襟、气度、眼界，会变得旷达宏远）。 静心读书，才能不受时间和地点的限制，而超然物外，终有所获。 33．①这两段从社会现象入手，列举了两种错误读书心态下的具体表现，并深入分析了产生这种心态的原因，使论述更具现实针对性．②既引出了为什么要静心读书的论述，又作为论据从反面论证了中心论点，使论证更充实更有力（或：既引出了为什么要静心读书的论述，又和后面的论述形成对比，一正一反地证明了文章“读书需要静心"的观点，使论证更充实更有力） 34．B；B 写董仲舒静心读书，三年时间不窥园的事例，形象地证明了本文观点：读书需要静心。 （分析部分也可以从排除材料A的角度作答：A写苏东坡“各个击破”的读书方法的事例论述了“读书讲究方法”的观点，与本文中心论点不一致） 【解析】32．考查内容理解概括。 33．考查句段作用。 34．考查论据选择。 首先明确：本文的中心论点为：读书需要静心。 A.结合“他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通”可知，苏东坡的事例意在论述读书的方法； B.结合“他的书房后建有一个小花园，风景很好，但他每日都在静心读书学习，三年时间都没有进园观赏一眼”可知，董仲舒的事例意在论述静心读书的观点； 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$