河南省安阳市林州市2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级上学期第三次阶段自评(A) 语 文 2024.12 (考试范围：至下册42页十9课十12课 满分：120分) 注意事项：1，本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在 试题卷上的答聚无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考扬、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指 定位置上。 一、积累与应用(24分) 学校开展“读书，遇见更好的自己”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你 完普。 1.组员小谷想用下面这段文字作为主题班会的开场词，里边有一些字词拿不准，请你判断。 (共5分) 你的气质里，藏着你读过的书。腹有诗书气自华。你读过的书、学过的知识，就在你的气质 里、谈吐里、胸襟里。 读书的人，不只讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。读书的人，看到飞鸟掠 过江水，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只能说“好多鸟”。读书的人，登上 山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，而不是只能说“山可真高”。读书的人遇到生活的狂风 巨浪，会做一个驾y心()生活之舟的舵手，而不是只会战战兢兢。 一个不读书的人，看世界的眼光容易迷茫，任何生活的变故都会让他如坐针zh()。 而经常读书的人，心里是安静的，脸上是温柔的，生活是充盈的。那些读过的书，终将化作一个 人的气质和风骨，从书中获得千jūn()之力，让你遇见更好的自己。 (1)语段中加点的字应该怎样读？请写出正确的读音。(2分) 舵()手 战战兢兢() (2)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3分) 驾yn() 如坐针zhan() 千jūn( )之力 2.组员小芒发现诗词中常常蕴含着诗人的英雄气概，请你将下面阅读感受中缺漏的诗文补 充出来。(8分) 古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，千百年来感染着一代又一代的中华儿女。范 仲淹在《渔家做·秋思》中用“①，②”表达边关将士忧国思乡的矛盾心理；辛弃疾在《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“③，④”描写激烈的战斗场面，塑造了一个杀敌报 国，冲锋陷阵的英雄形象：秋瑾在《满江红》中用“⑤，回，_①，⑧，”抒发她虽为 女子却坚持自己抱负和追求的巾帼英雄豪情。 3.组员小满读到一段关于读书意义的文字，句子顺序有待推敲，请你重新排列，选出句意更 连贯的一项(3分) ①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 ②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神 ③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量 九年级语文(A)第1页（共6页） 图型 ④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 ⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥ 4.回顾初中生活，小南同学想拟写一副对联表达自己的感受，但下联的语言还没有组织好。 请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成下联，完整地书写在横线上。(3分) 惜别金榜题名 同窗缘 岁月如歌 祝福 上联：光阴似箭畅叙师生情感念春风化雨 下联： 5.组员清清感觉用文字呈现中国书籍的演变不够直观，请你根据下面材料帮他完成时间 轴。(5分) 【书籍演变】中国最早的正式书籍，是约在公元前8世纪前后出现的简策。将竹木 削制成狭长的竹片或木片，统称为简，若干简编缀在一起叫“策”（册）又称为“简策”，这 种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤 重。春秋末期，还出现了写在绸子上面的书，这种书叫做帛书。它可以卷起来，人们常 说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。到东汉和帝时期，尚方令蔡伦在造 纸原料和技术上加以改进，到东晋末年，纸书取代了以前各种材料制作的书，但还停留 在手抄书的阶段。7世纪初，雕版印书的技术发明使书籍的生产方法发生了巨大的变 革。北宋庆历年间，平民毕昇发明了泥活字印书。 随着现代科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他 工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。 约公元前8世纪 ② 东晋末年 7世纪初 ⑤ 一 ① 帛书 ③ ④ 活字印书 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下文，完成6一9题。(16分) 粗瓷碗 吕峰 ①我家厨柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗，是那种最普通的白瓷碗，表面有些小坑洼或杂质， 瓷色并不纯白，略略有些发灰，碗边有两圈蓝色的釉纹，口大肚浅，一副大腹便便的样子。这是 当年爷爷因为家里添丁而购置的。 ②自从我有记忆开始，饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时，我就喜欢帮忙摆放碗筷，一边 摆着，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，这是我的…”眼前的粗瓷碗，对应着一个个正急 着往家走的亲人。有时，遇到我喜欢吃的东西，奶奶会捏起一块，放进我的嘴里，母亲则佯装愠 怒，瞪我一眼，那种感觉温暖、祥和。 ③家里有一条规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷。奶奶拿着粗瓷碗，给爷爷盛饭时总是 说：“你爷爷是家里的大劳力，家里的活儿全指望他干呢，饭做好啊就得先给他吃。”奶奶去世时， 面对鬼子的刺刀也面不改色、号称“铁打汉子”的爷爷痛哭流涕，一个劲儿地用手拍打着奶奶的 棺木念叨“你走了，谁给我盛第一碗饭啊！”那副悲恸欲绝的神情，让前来吊唁的人无不动容。 ④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫。他们之间没有浪漫的事，有的只是每日三 餐、添饭夹菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶。在粗 九年级语文(A)第2页（共6页） 瓷碗里，打上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水慢慢地 冲到碗里，边冲边用筷子搅动，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的鸡蛋穗，略微沉淀后，上面变 成稀清的蛋汤，下面是稠状的蛋花。这是母亲最熟练也最拿手的活儿，原因很简单：父亲最好这 一口。 ⑤当时，我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到作家张晓风写道：“看见有人当街亲热 竟也熟视无睹，但每看到一对人手牵手提着一把青莱、一条鱼从莱场走出来，一颗心就忍不住恻 恻地痛了起来，一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊！”原来，碗可盛爱啊！所谓的白头 到老的爱情，所谓的天长地久，就蓝藏在寻常的一日三餐中，蕴藏在精心盛好的一碗饭里。那一 刻，我才明白，粗瓷碗中的爱情，因为有日日的惦念，才有天长地久的淳朴和丰盈。 ⑥粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情。有一次，我生病了，一直高烧不退。母亲觉得服 用汤剂比打针副作用小，就开了一大包中草药回家煎。她守在厨房的煤炉前，严格按照老中医 的要求去煎药，先用大火煮沸，然后用文火细细地熬。随着母亲的辛劳，那带点儿苦涩味儿的药 香弥漫了整个房间。 ⑦近两个小时的工夫，那粗瓷碗里盛着的黑褐色泛着泡沫的汤药被端到了床前，我只甲了 一口，便受不了那份沁入心脾的苦，不由得呕吐起来。母亲慌忙为我捶背，清扫秽物，焦急万分。 望着她忙碌而辛劳的身影，我内疚极了，真白费了她煎中草药的苦心。 ⑧粗瓷碗原本有十个，后来只剩下了四个。再后来这四个碗也很少用了，取而代之的是一 套又一套精美的细瓷碗。有一次，朋友来家里做客，临时发现碗不够用，我突然想起了厨柜里的 粗瓷碗、便把它们拿出来用以解燃眉之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友顿时乐 了。那天晚上我和朋友之间的话题没有离开过粗瓷碗。再后来，朋友去了日本留学，每次回国， 捎来的礼物都是图案各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物，我知道碗里还藏着友情。 ⑨粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是千金不换的温情与美好。因为它，家 的概念更加清晰，家也在无情的光阴里侧影翩跹。每逢节假日，我便拖家带口去田间乡野，过几 天农家生活，用粗瓷大碗吃饭、喝粥。夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在 荡漾，让人心醉。 ⑩人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条线。一个动作是捧起碗，另 一个动作是放下碗。在捧起与放下的过程中，生命一，点一点变得绚烂，又一点一点走向枯萎、终 结，直到那个碗最后一次被放下，永不被捧起。 (节选自《一器一物：遇见旧时光》，有改动) 6.请以“粗瓷碗”为线索，梳理文中的事件，将横线上的内容补充完整。(4分) ①吃饭时我帮忙摆放碗筷，明白粗瓷碗对应着每一个亲人。 ② ③ ④母亲用粗瓷碗盛着汤药为我治疗高烧。 ⑤ ⑥ 7.文中④⑤两段是如何描写父母“相濡以沫”的感情的，请从正面描写和侧面描写两个角度 分析。(4分) 8.请分析文中第⑨段画线的句子对表现人物和主题的作用。(4分) 9.读完这篇文章，几位同学纷纷谈起自己的感悟。 同学甲，碗里有爱情…同学乙：碗里有亲情…同学丙，碗里有生命… 请你任选一位同学的感悟展开来，结合内容简要分析，并谈谈自己的启示。(4分) 九年级语文(A)第3页（共6页） (二)阅读下面两个文本，完成10一12小题。(10分) 【文本一】 人之立身唯在诚信 ①我们都知道，诚信是中华民族的传统美德，也是每一个有品行的人必备的品质。我们总 说“一诺千金”，即答应承诺别人的事，就如千金般贵重，一定要兑现。从这个流传千年的成语 里，就能看到“诚信”在我们的传统美德里占据着重要地位。 ②《中庸》里讲：“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。”这里的“减”，指的是自然界一切实实 在在的东西，没有虚假。我们人作为天地万物之灵秀，应该把追求真诚作为立身处世之本。《论 语》也讲：“与朋友交，言而有信”“谨而信，泛爱众”，曾子说：“吾日三省吾身”：孟子说：“朋友有 信”，都是在强调诚实守信是人与人之间交往的基础，只有彼此真诚，才能成为朋友。 ③所以，“诚信”二字需要拆开来看。诚，是内在的品质；信，则是外在的表现。怀着诚实不 欺的心，并付诸实际行动，这就是“诚信” ④在古人看来，诚信就是一个人立身处世的根木。孔子讲：“人而无信，不知其可也。大车 无机，小车无机，其何以行之哉？”这句话是什么意思呢？就是说，人如果没有信用，那真不知道 怎么能行于世、立足于社会，没有了诚信就像是大车没有了马和车身的木销子，小车没有车杠与 横木相接的销钉，还能靠什么行走呢？ ⑤所谓“君子养心，莫善于诚”“诚外无物”宁失千金，不失诚信”，历史上关于诚信的故事更 是比比皆是。 ⑥《史记》中有一则商鞅徙木立信的故事，说的就是取信于民的事。秦孝公时期，商鞅任丞 相，为了推行新的法令，让老百姓遵循，就必须要取信于民，得到百姓的支持。于是，商鞅想出一 个方法，他命人把三丈高的木头立在国都的南门，说谁能把这根木头搬到北门，就给予谁十金的 赏赐。百姓感到非常奇怪，哪能这么容易就得到十金，所以就没有人去搬这根木头。随后，商鞅 又发布命令，能搬者给予五十金的赏赐。有个人抱着试试看的心理，把这根木头扛到了北门，商 鞅马上就给了他五十金，以表明政府诚信不欺。这一立木取信的做法，让秦国的老百姓相信了 商鞅的言而有信，从而使新法得以顺利地推行实施。后来，同样立志推行改革的宋代大臣王安 石写了一首诗来赞扬商鞅：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商袂，商鞅能令政 必行。” ⑦诚信不仅是处世之本，也是立业之基。因为诚信不仅仅是个人品行的重要特质，而且在 成就事业方面，也发挥着相当大的作用。大家看中国历史上，每个朝代都有依靠诚实守信而取 得巨大成就的著名人物。比如说，春秋战国之交的“陶朱公”范螽，他经商有道，重视诚信，后世 的生意人，都供奉他的塑像，尊称他为“中华商祖”。 ⑧对于个人来说，要想培养高尚的品行，最基本的就是要讲诚信：对于现在的企业来说，市 场经济就是契约经济、信用经济，而诚信，就是企业至关重要的无形资产；对于政府来说，要实现 社会的长治久安，必须取信于民。 ⑨现在我国已经跃升为世界第二大经济体，正在为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，我们 更应该强化诚信意识、加强诚信建设、打造诚信中国，这对于完善市场经济体系、实现社会稳定、 提升国际影响力，都具有重要而深远的意义。 【文本二】 诚信，助推稳定致富的“利器” ①经过8年持续奋斗，全国贫困县全部摘帽，现行标准下农村贫困人口全部脱贫。现在，实 现稳定致富已成为脱贫群众新的目标。诚信，将在稳定致富中发挥越来越重要的作用，成为助 推稳定致富的“利器”。 ②毫无疑问，全国贫困县实现整体脱贫的背后，除了彰显我们强大的制度优势外，来自各方 面的鼎力支持更是贫困群众跨出贫困之列的一个个无形动力。各种各样的扶贫资金和贷款，首 九年级语文(A)第4页（共6页） 当其冲。对于这些特殊用途的资金，一些脱贫群众至今仍然存在着一些模糊认识。少效农户甚 至还将政府提供的各种惠农、助农贷款当成“国家扶持的就是给我的”观念，不仅不按期偿还，还 绞尽脑汁逃避还贷。宁夏泾源县杨岭村群众就品尝到了从昔日的“失信村”到现在的整体“授信 村”的甜头。2016年之前，全村欠贷款400多万元，350多户人家，纳入失信“黑名单”的农户占 三分之一，发展起来困难重重。经过几番周折，全村重新树立起以诚信为荣的理念。现在的杨 岭村贷款1500多万元，户均贷款5万元，还本付息零违约。诚实守信换来的是银行“整村授 信”，完全满足生产经营的各项资金需求。 ③从失信到授信，不仅仅能够反映出一个地方、一个村对待减信的态度，也折射出依法治 理、尊法用法、懂法守法的水平和能力。这也是关系到脱贫群众今后很长一段时间能否实现长 期稳定致富的关健。这是因为，一旦离开了银行资金的支持，再好的致富项目也只能是纸上谈 兵。 ④贫困地区群众在实现脱贫之后，从思想上、行动上需要有一个新的提升。不单单是诚信， 很多方面都要紧密对标社会主义核心价值观和乡村振兴战略目标实施。这也是提高脱贫群众 在稳定致富过程中自信心、幸福感、获得感的必经之路。 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文本一和文本二都是立论文。 B.文本一第⑥段用商鞅立木取信的事例来证明“诚信是处世之本”。 C.文本一第⑦段列举中华商祖的事例来论证“诚信是立业之基”的观点。 D.文本一主要采用了举例论证和对比论证相结合的方法。文本二主要采用了道理论 证和举例论证相结合的方法。 11.请简要分析文本一前四段的论证思路。(3分) 12.两个文本都围绕“诚信”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16小题。(11分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟 得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生 者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是 则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有 之，贤者能勿丧耳。 (选自《鱼我所欲也》) 【乙】庆历末，妖贼王则盗据①甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。公 日夜忧思，有指使马遂者白’公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言。”公壮其言，遣行。见贼 偶坐，为陈①朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。若守迷自固，天子遣一 将，提兵数千，不日城陷。”辞甚激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。 【注释】①盗据：强占。②白：对…说。③偶：聚集。④陈：阐述 13.解释下列加点词。(3分) (1)死亦我所恶 (2)故患有所不辟也 (3)如使人之所欲莫甚于生 14.翻译下列句子。(2分) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 九年级语文(A)第5页（共6页） 15.甲文开头是如何引出中心论点的？(3分) 16.你认为乙文中马遂的行为是否符合甲文的观点，请结合文章内容简要分析。(3分)》 (二)阅读下面一首词，回答17一18小题(4分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽船裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。矣微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 17.对这首诗的理解不恰当的一项是(2分) A“左牵黄，右擎苍”刻画出词人左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰的出猎雄姿。 B.“鬓微霜，又何妨”反问语气强烈，表达了词人仍然褐望报效朝廷的心愿。 C.“持节云中，何日遣冯唐”中词人以冯唐自比，希望重新得到朝廷重用。 D.从题材、情感、艺术形象、语言风格方面来看，都体现了苏轼豪放的词风。 13.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故，与贯穿全词的“狂"有什么关联？(2分) 四、名著阅读(5分) 19.《傅雷家书》中，傅雷认为：“山有陡峭有平缓，人生也是一样有起有伏。”请从下列两个人 物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节，谈谈你对这句话的理解。 ①林冲(《水浒传》) ②样子(《骆驼祥子》) 五、阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 20.雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色，青春是什么？青春是绚丽的花朵。人生最 壮美的年华就在青春时期度过。青春是什么？青春是奋斗的底色。在孜孜不倦中探索，在担当 作为中拼搏，用青春去耕耘收获，绝不让万事成蹉跎。在青春赛道上奔跑，成就追梦的你和我。 (1)请以“让 为青春增色”为题写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文： ②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右： ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的文字引人深思，青春这最壮美的年华该怎样度过？读了上面的文字，你的脑海里 会联想到哪些词语？担当作为、奋斗拼搏，实时逐梦，成就你我？…能引起你怎样的思考和感 悟？请自拟题目，自选角度，写一篇议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右： ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文(A)第6页（共6页）九年级上学期第三次阶段自评(A) 语文参考答案 2024.12 一、基础知识与应用(24分) 1.(1)duò jing (2)驭毡钩(5分) 2.①浊酒一杯家万里 ②燕然未勒归无计 ③马作的卢飞快 ④弓如霹雳弦惊 身不得 男儿列 心却比 ⑧男儿烈(8分) 3.D(3分) 4.岁月如歌惜别同窗缘祝福金榜题名(3分) 5.①简策 ②春秋末期 ③纸书(手抄书)④雕版印书 北宋庆历年间(5分 二、现代文阅读(26分) 6.②奶奶用粗瓷碗给爷爷盛第一碗饭。③母亲用粗瓷碗给父亲冲鸡蛋茶 朋友来家做客,我拿出粗瓷碗救急,而粗瓷碗成了我们整晚的话题。每逢节假 日,我便拖家带口去田间乡野,用粗瓷大碗吃饭。(4分) 7.正面描写:第④段运用动作描写,“打”“滴”“加”“揽和”等动词,生动地描写 母亲给父亲打鸡蛋茶的过程,突出母亲动作的斓熟与细致,表现母亲对父亲深沉的 爱。 侧面描写:第段引用张晓风的话写出自己对父母感情的认识过程,侧面烘托 父母感情的淳朴和丰盈。(4分) 8.①记叙“我”拖家带口去田间乡野,用粗瓷大碗吃饭,喝粥这一情节,表现出 “我”是一个重视亲情,有着较重家庭观念的人。②表现“我”对亲人的思念,对逝去 岁月中家庭温情的眷恋,突出文章“家的温情与美好”这一主题。(4分) 9.示例一:碗里有爱情。文中爷爷和奶奶,父亲与母亲之间的爱情故事平淡而 又感人,让我认识到爱情不一定要海誓山盟,甜言蜜语,平平淡淡,日日的惦念与守 候才是天长地久。 示例二:碗里有亲情。文中的我生病时,母亲为我煎药,陪伴照顾着我,让我认 识到母爱无处不在,一杯热水,一句叮哼,都盛满了浓浓的母爱 示例三:碗里有生命。文章结尾谈到,生命一点一点变得绚烂,又一点一点走 向枯萎,终结。这是作者对亲人的怀念,也让我感受到生命的意识,更要珍惜时间; 珍惜家人。(内容分析2分,启示2分,共4分) 10.D(3分) 九年级语文 答案1 (共2页) 11.首先阐述成语“一诺千金”的含义,引出本文论题:诚信的重要性;然后引用 《中庸》和《论语》中的名言,论述诚信的内涵;最后指出“诚信是一个人立身处世的 根本”的观点,并引用孔子的名言加以论证。(3分 12.文本一侧重论述诚信在传统美德中的重要地位,从诚信对个人立身处世。 立业和企业、政府的重要作用几个方面展开论述。文本二侧重论述诚信是脱贫致 富、稳定致富的关键。(4分) 三、古诗文阅读(15分) (2)祸患,灾难。 13.(1)讨厌,憎恨。 (3)假如,假使。(3分) 14.不仅贤德的人有这种心,人人都有,只不过贤德的人能够不丧失罢了。(2分) 15.开篇以鱼和熊掌设喻,把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命珍贵, 就像熊掌比鱼更珍贵一样。运用类比推理,自然引出“舍生取义”的中心论点。(3 分) 16.示例:符合。马遂面对强贼,无所畏惧,主动要求前往,劝降敌人,拯救甘 陵。为了保护国家和人民的利益,他将个人的生死置之度外,体现了他舍生取义的 精神。(3分) 17.C(2分) 18.“看孙郎”这个典故诗人自喻孙权,尽显英武豪爽之气;“遣冯唐”,“射天狼” 的典故又表现诗人希望得到朝廷重用、杀敌报国的豪情壮志,这正是诗人“狂”之所 在。(结合典故分析诗人的志向狂即可,2分) 四、名著阅读(5分) 19.示例一:我选林冲。林冲原是80万禁军枪棒教头,娇妻美卷,受上级赏识 后,因其妻子被太尉高的养子高衙内看上而多次遭到陷害,被刺配沧州,险些丧 命,最终被逼上梁山落草。林冲的人生正像傅雷所说,起起伏伏,让人感叹生在乱 世,命不由己。 示例二:我选祥子。祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,买了辆新车,后来连 人带车被宪兵抓去当壮丁。然后省吃俭用准备再买新车的钱又被抢去,虎妞给祥 子买了邻居二强子的车,但为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。最后得知小福 子的死讯后,他彻底失去生活的希望,开始走向堕落。祥子的人生三起三落,有起 有伏,无法挣脱时代的牢笼。(5分) 五、作文(50分) 20.参照中考作文评分标准。 九年级语文答案2 (共2页)