第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

参考答案·福建历史 一战成名新中考·历史(2025 福建) 　 　 参考答案 　 　 　 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》 模块一 中国古代史 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明 的起源 1. A　 2. A　 3. A　 4. A 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. C　 2. B　 3. B　 4. B　 5. A　 6. C　 7. B　 8. B 9. (1)目的:根治岷江水患,发展川西农业。 (2 分)作用:灌 溉、防洪。 (2 分) (2)河段名称:江南河、邗沟、通济渠。 (3 分)特点:利用 天然河道和已有的古运河;贯通南北水系。 (2 分) (3)共同点:充分利用自然条件;人与自然和谐共存。 (2 分) 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和 巩固 1. C　 2. C　 3. B　 4. D　 5. B　 6. A　 7. A　 8. B 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民 族交融 1. A　 2. A 3. (1)变化:从平城迁到洛阳。 (3 分。 完整表述变化过程 给 3 分;若答“平城、洛阳” “迁都洛阳”给 2 分;只答“洛 阳”给 1 分;只答“平城”不给分) (2)原因:中原地区政治、经济、文化较先进;洛阳区位优 越,是汉族政治文化的中心;平城地理环境恶化,区位不 利于对黄河流域的统治;摆脱保守势力,减少改革阻力。 (4 分。 答出符合题意的两点即可)意义:便于学习汉族 的先进文化,推动了北魏社会的发展;促进了洛阳的繁 荣;加强了民族交融,为中华民族发展注入新的活力。 (2 分。 答出符合题意的两点即可) (3)特点:汉化;涉及面广;自上而下。 (3 分。 答出符合 题意的三点即可) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. C　 2. C　 3. A　 4. A　 5. B 6. (1)士人发挥的作用;工商业的发展;人们对知识的需求; 孔子办学的影响。 (4 分。 答出符合题意的两点即可) (2)扩大了科举的生源;传承了儒学文化;推动了大众教 育的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提供了 人才基础。 (4 分。 答对一点给 2 分,答对两点给 3 分,答 对三点给 4 分) (3)私学发展;教学内容丰富;儒学教育突出;教育对象广 泛。 (4 分。 答出符合题意的两点即可) 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社 会变化 1. D　 2. D　 3. A　 4. B　 5. C　 6. D　 7. C　 8. C　 9. A 10. B　 11. A 第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与 发展 1. D　 2. A　 3. D　 4. D　 5. C　 6. D　 7. C　 8. B　 9. D 10. (1)两个国家的名称:荷兰、日本。 (2 分) (2)原因:1683 年清朝统一台湾,台湾归入清朝版图, 1684 年设台湾府,清政府加强对台湾的管辖;大陆的大 量移民入台;台湾社会经济的发展;深受大陆传统文化 的影响。 (6 分)(任答其中 3 点即可) (3)历史结论:台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿自 古以来就是中国的领土;台湾同祖国大陆文脉相承、同 宗同源;中国人民用鲜血捍卫了国家主权和领土完整; 国际上承认台湾及其附属岛屿和澎湖列岛等是中国领 土的一部分。 等等。 (4 分)(任答其中 3 点即可) 模块二　 中国近现代史 大单元一　 旧民主主义革命时期中华民族的内 忧外患与救亡图存 命题点 1　 晚清时期的内忧外患与救亡图存 1. A　 2. D　 3. A 　 4. C 　 5. A 　 6. C 　 7. C 　 8. C 　 9. A 　 10. B 11. 兵工厂:江南制造总局。 (2 分)特点:采用机器生产;技术 力量依赖外国;分布在沿海地区;取得一定成效。 (3 分。 答出符合题意的两点即可。 答对一点给 2 分,两点给 3 分) 命题点 2　 辛亥革命与中华民国的建立 12. C　 13. D　 14. D 大单元二　 中国共产党的成立与新民主主义革 命的兴起(八上第四、五单元,第 12 课除外) 命题点 1　 新民主主义革命的开始 1. B　 2. C　 3. C　 4. B　 命题点 2　 从国共合作到国共对立 5. B　 6. A　 7. A　 8. D　 9. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 (8 年 8 考,17、19、24 年各 1 道,18、20-23 年各 2 道)(581—907 年) 　 时空观念串联系 全球视角 隋唐统一后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,成为光芒四射的世界文化中心。 周边各国以中华文明 为榜样,向隋唐派遣使者和留学生,积极学习并吸收中华文明的成果。 中华典章制度、思想文学、生活方式和文化 观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南等国,最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了“中华文化圈”。 　 大概念思维结构图 纵论单元 隋朝上承南北朝、下启唐朝。 隋朝建立后,统一南北,结束了长时间政权分立的局面。 隋朝开通了贯通 南北的大运河,创立了科举制,对后世有深远影响。 继之的唐朝,前期政治开明,经济发展,在民族关系、对外交流、 科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树,呈现出繁荣富强的景象,成为当时世界上具有影响力的强大国家。 但唐中期安史之乱后,唐朝由盛转衰。 至唐末五代,中国再次陷入割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。 一阶 必备知识建体系 小概念 1 　 隋唐时期的治乱兴衰 2022 版课标:通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”,知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因; 通过了解“安 史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 82 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 要点 1　 朝代兴衰:隋朝的统一与灭亡[8 年 1 考] 　 从“贞观之治”到“开元盛世”[8 年 1 考] 　 　 　 　 安史之乱与唐朝衰亡 七下 P2、P4、P6-P9、P23-P25 　 　 　 学业要求 隋朝速亡和唐朝兴盛的原因(历史解释) (1)隋朝速亡的原因:①统治阶级内部埋藏着不安定因素(各种割据势力),统治基础不稳固;②隋炀帝好大喜功, 不恤民力,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化,最终导致大规模的农民起义爆发,促使隋朝迅速 灭亡。 (2)唐朝兴盛的原因:①政治:国家统一,社会长期安定;进行改革和制度创新;统治者任用贤能,励精图治;②经 济:关注民生,轻徭薄赋,发展生产;③民族关系:统治者采取开明的民族政策,促进民族关系的发展;④对外关 系:实行开放的对外政策,促进了经济文化的交流与发展;⑤文化教育:重视人才的培养,进一步完善科举制。 小概念 2 　 繁荣与开放的隋唐 2022 版课标:了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从制度、经济、文学艺􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 要点 1　 制度创新:科举取士制度[8 年 4 考] 七下 P3 教育·制度创新 关联主题 创立 (1)隋文帝即位后,初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立 特点 分科考试,择优录取 相关词语 金榜题名、独占鳌头、三元及第、学而优则仕[2017. 5] 影响 (1)是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官员选拔 的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发 展[2023. 6]。 此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直维持了约 1 300 年 (2)促进了文学艺术的发展,尤其是进士科重视考诗赋,有利于唐诗的繁荣[2021. 31(2)] 92 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 知识拓展 唐代教育发展的积极作用[2020. 32(2)]:扩大了科举考试的生源;传承了儒学文化;推动了大众教育 的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提供了人才基础。 左顾右盼 中外联系 科举制度被西方学者誉为世界上最早的文官考试制度,英国的文官制度继承了科举制度公平 竞争、平等开放、择优录用等选才原则。 要点 2　 经济繁荣:隋朝大运河开通　 唐朝农业、手工业和商业的发展 一、隋朝大运河开通1420 周年[8 年 3 考] 七下 P3 工程·交通·人与自然和谐·劳动智慧 关联主题 时间 目的 概况 地位 评价 隋炀帝时期(605 年开始) 加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 一条(一条贯穿南北的大运河);二长(2 700 多千米);三 点(以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭);四段(从北向 南:永济渠、通济渠、邗沟、江南河);五河(连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系)[2018. 32(2)①] 隋朝大运河是古代世界上最长的运河 积极 (1)是南北交通的大动脉,成为连接富庶经济地区与 国都的纽带[2020. 6],加强了我国南北地区政治、 经济和文化的交流,有利于巩固统一 (2) 是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶 [2022. 6] 消极 加重了百姓的负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝 的灭亡 隋朝大运河示意图 历史解释:利用了黄河南北水流的 自然地形趋势和已有古运河进行 开凿,贯通了不同水系之间的水路 交通,遵循了人与自然和谐共存的 理念[2018. 32(2)(3)] 二、唐朝农业、手工业和商业的发展[8 年 2 考] 七下 P11-P13 生产力·中华优秀传统文化 关联主题 农业 手工业 [2019. 5] 商业 垦田面积逐渐扩大;农业生产技术不断改进,发明并推广 生产工具,如:曲辕犁(耕作工具)和筒车(灌溉工具);重 视兴修水利 纺织业 品种繁多,丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩 艳丽、纹饰精美冠于全国 陶瓷业 陶瓷器生产水平很高,越窑的青瓷如冰如玉,邢 窑的白瓷类雪似银,闻名中外的唐三彩造型精 美,色彩亮丽 其他 造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁 华的大都市[2020. 6];都城长安(市坊分离,经商时间有 限制)既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是 一座国际性的大都会 曲辕犁示意图 历史解释:耕作工具,可自如地控 制入土深浅,回转省力,适于精耕细 作,大大提高了耕作的效率和质量 筒车示意图 历史解释:灌溉工具,利用水流循 环提水,节省人力 要点 3　 唐代民族和睦:民族交往与交融[8 年 1 考] 七下 P14-P15 背景 国家统一,政治清明,社会安定,为民族关系发展提供了重要条件;经济繁荣,国力强盛,为 民族关系发展奠定了物质基础;文化昌盛,对各民族产生了强大的吸引力 03 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 政策 唐太宗实行开明的民族政策 表现 与吐蕃 与西域 与其他 地区 文成公 主入藏 概况 唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝求婚 意义 促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的 友好关系 金城公 主入藏 唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶金城公主,并上 书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同为一家” 唐蕃会 盟碑 唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑” 设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切,如 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王;封回纥首领为怀仁可汗;封南诏首领 为云南王 和亲 订立盟约 设置机构 册封 民族 关系 唐朝阎立本《步辇图》(局部) 　 　 　 　 文成公主塑像 　 　 　 　 唐蕃会盟碑 史料实证:反映了唐朝与吐蕃的交往状况,佐证了 唐太宗实行开明的民族政策[2022. 7] 　 史料实证:这三幅图片共同反映了唐朝时期汉 藏两族的友好关系 汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展 要点 4　 开放的社会风气 七下 P15 积极开放 社会风气比较开放,充满活力,人们多显现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 当 时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 兼容并包 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时 要点 5　 多彩的文学艺术 七下 P16-P17 唐诗 概况 代表 人物 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。 唐诗题材丰富,风格多样 李白 盛唐时期的诗人,被誉为“诗仙”。 他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力, 具有浓郁的浪漫情怀;代表作:《蜀道难》《将进酒》 杜甫 生活在唐朝由盛转衰时期,被誉为“诗圣”。 其诗反映了历史的真情实况, 故有“诗史”之称;代表作:“三吏”“三别”、《茅屋为秋风所破歌》 白居易 诗歌平易近人,通俗易懂;代表作:《长恨歌》《琵琶行》 书法 颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚,代表作《颜氏家庙碑》;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健;欧 阳询的代表作《九成宫醴泉铭》 绘画 题材和类型广泛。 阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备,代表作《步辇图》;吴道子的画 落笔雄劲,风格奔放,代表作《送子天王图》 其他 当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩,还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、 歌唱家和乐器演奏家 教材补充 唐代科学技术:政府开办医科学校,编写了《唐本草》,而且名医辈出,“药王”孙思邈写成《千金方》。 13 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 要点 6　 对外交往频繁:遣唐使 　 鉴真东渡 [8 年 1 考] 　 玄奘西行[8 年 2 考] 七下 P19-P21 遣唐使 鉴真东渡 [2023. 32] 唐与新罗 玄奘西行 [2023. 32] 唐朝时期,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,把唐 朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回 日本,对日本社会的发展产生了深远的影响(大化改新) 概况 754 年(唐玄宗时期),鉴真第 6 次东渡成功,抵达日本。 他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建 筑、绘画等;主持修建唐招提寺 影响 为中日文化交流作出了卓越的贡献 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化。 新罗仿唐制建 立政治制度,采用科举制选拔官员,引入中国的医学、天文、历 算等科技成就。 朝鲜半岛的音乐也传入中国 概况 贞观初年,玄奘西行前往天竺取经。 曾在佛学最高学府那烂 陀寺游学,后携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作 贡献 (1)为中国佛教的发展作出了重大贡献 (2)根据玄奘的口述,由其弟子记录成书的《大唐西域 记》,是研究中外交流史的珍贵文献[2018. 6] 日本奈良唐招提寺 内的鉴真像 玄奘西行求法(邮票) 史料实证:反映了唐朝对 外交流的特点———包容 开放、兼收并蓄 唐朝对外 交往特点 同亚洲国家的交往居多;交往内容范围广泛,形式多样;突出体现了唐朝对外开放、双 向交流的特点 [2023. 32] 影响 进一步促进了唐朝的繁荣,丰富了人民的文化生活,中外经济文化交流空前繁荣 二阶 思维拓展提能力 拉点串线中国古代重要的盛世局面 根据上图线索分析中国古代盛世局面出现的共同原因和共同表现。 (1)共同原因:国家统一,政策保证;生产力的进步;统治者良好的个人素养;百姓的辛勤劳动;对民生问题的重视。 (2)共同表现:国家强盛;社会稳定;经济繁荣;政治较为清明。 根据上图线索,提炼相关观点。 观点 1:统治者推行适合国情的政策是盛世局面出现的重要原因。 观点 2:以民为本的民生思想有利于维护社会稳定。 拉点串线科举制的发展历程→【时空观念·能够将事件、人物、现象等置于历史发展的特定或总体进程中加以考 察,并从历史发展的角度认识其地位和作用】 23 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 根据上图线索提炼一个相关观点,并列举可以论证该观点的相关知识。 观点:制度创新是一个国家和社会发展的不竭动力。 相关事例:西周分封制、秦朝郡县制、隋唐三省六部制、人民代表大会制度、家庭联产承包责任制、英国君主立宪 制、美国三权分立的民主共和制等。 　 　 　 跨学科主题 古代诗词中蕴含的历史信息→【家国情怀·认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优 势,提高民族自尊心、自信心和自豪感】 诗句 来源 关联史实 阐释 秦王扫六合, 虎视何雄哉 《古风·秦 王扫六合》 秦统一全国 秦王嬴政攻灭六国,建立了我国历史上第一个统一的 多民族的封建国家———秦朝 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波 《汴河怀古二首》 隋朝大运河 的开凿 诗人评价了隋朝大运河的积极作用 春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花 《登科后》 风吹金榜落凡世, 三十三人名字香 《及第谣》 科举制的创建 反映了科举考试后的盛况 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室 《忆昔》 “开元盛世” 唐玄宗统治前期,社会经济发展,政治清明,呈现出一 片繁荣的景象 积尸草木腥, 流血川原丹 《垂老别》 安史之乱 安史之乱对社会经济造成极大的破坏,唐朝的国势从 此由盛转衰 胡音胡骑与胡妆, 五十年来竞纷泊 《法曲》 唐朝的民族 交融 唐朝开明的民族政策,增进了民族的交融,也反映出唐 代社会风气开放包容 九天阊阖开宫殿, 万国衣冠拜冕旒 《和贾舍人早 朝大明宫之作》 唐朝的中外 文化交流 诗歌表现了万国使臣躬身朝拜唐朝皇帝的情景 曾因国难披金甲, 不为家贫卖宝刀 《内宴奉诏作》 宋朝重文轻武 宋朝实行重文轻武的政策,抑制武将 永乐满朝人济济, 西洋万里水茫茫 《七律·郑和 下西洋》 郑和下西洋 明成祖时期,郑和七下西洋,促进了中国与亚非国家和 地区的相互了解和友好交往 封侯非我意, 但愿海波平 《韬钤深处》 戚继光抗倭 明朝中期,戚继光率戚家军抗击倭寇,巩固了我国东南 海防。 该诗句体现了其爱国精神 开辟荆榛逐荷夷, 十年始克复先基 《复台》 郑成功收复 台湾 清初,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,并加速了台 湾地区的开发 三阶 真题演练明方向 1. [2021 福建 7 题]下图所示为某同学研究性学习的关 键内容。 据此可知,其研究的主题是 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 南方经济发展原因 B. 孝文帝的汉化政策 C. 隋统一全国的背景 D. 科举制的深远影响 2. [2022 福建 6 题]隋朝大运河的开凿冲破我国东西水 系自然地理的限制,解决了开辟水源和改造地形等难 题;其卓越运能的实现,展示了我国土地测量和水利 水运等科技成就和创新能力。 这体现了 ( C ) A. 江南地区的开发 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 隋 唐 时 期 ︓ 繁 荣 与 开 放 的 时 代 3. [2020 福建 6 题]据下图可知,隋唐时期扬州、苏州、 杭州经济发展的相同因素是 ( A ) A. 交通便利 B. 海运发达 C. 外贸兴隆 D. 文化昌盛 4. [2023 福建 6 题]有学者认为:“大批中下层地主阶级 士子以及自耕农出身的读书人,由科举考试入仕途,参 与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制 ( A ) A. 扩大了政权的统治基础 B. 造成了人们思想僵化 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 强化了世家大族垄断 5. [2022 福建 7 题]唐太宗实行开明的民族政策,促进 了民族之间的交往、交流和交融。 这一结论的佐证史 料是 ( B ) A. 孝文帝改革部分内容 　 　 B. 阎立本《步辇图》 C. 契丹大字银币 　 　 　 　 D. 辽墓壁画《备茶图》 6. [2020 福建 32 题 12 分]阅读材料,完成下列要求。 材料一　 春秋末年,贵族阶层分化,有些低级贵族不 得不以传授知识为生。 随着工商业的发展,人们对 知识的需求日益强烈,士人创办的私学由此兴起。 在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等 六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战国社 会的变革奠定了人才基础。 ———摘编自马克垚主编《世界文明史》等 材料二　 唐太宗贞观年间,兴办了太学、四门学、书 学、算学等多种中央官学,学生来自官僚子弟和普通 庶民。 地方官学的学生除参加科举考试外,还可通 过选拔进入四门学学习。 官学教育内容以“五经”、 《论语》等为主。 政府还鼓励私人办学。 ———摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1) 根据材料一,简述春秋末年私学兴起的原因。 (4 分) 士人发挥的作用;工商业的发展;人们对知识的需 求;孔子办学的影响。 (4 分。 答出符合题意的两点 即可) (2)根据材料二并结合所学知识,分析唐代教育发展 的积极作用。 (4 分) 扩大了科举的生源;传承了儒学文化;推动了大众教 育的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提 供了人才基础。 (4 分。 答对一点给 2 分,答对两点 给 3 分,答对三点给 4 分) (3)根据材料一、二,概括春秋末年、唐朝初期教育特 点的相似之处。 (4 分) 私学发展;教学内容丰富;儒学教育突出;教育对象 广泛。 (4 分。 答出符合题意的两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 温馨提示:请完成分层作业本第 9—10 页的练习 43