4 无题-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读

2024-12-18
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.17 MB
发布时间 2024-12-18
更新时间 2024-12-18
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-17
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来源 学科网

内容正文:

早早读·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 词 曲 首 主旨:这是一首咏月怀亲词,词人围绕中秋明月展开想 象和思考,反映了词人的矛盾和困惑,表达了词人乐观 旷达的情怀和对亲人的美好祝愿。 【内容鉴赏】 [上片]极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 (1)明月几时有? 把酒问青天。 ◎情感:以问月开篇,把词人对宇宙和人生的疑惑表现 了出来,显露出词人对明月的赞美和向往。 (2)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 ◎炼字:“欲”和“恐”写出了词人既向往天上,又担心忍 受不了天上寒冷的矛盾心理。 (3)起舞弄清影,何似在人间。 ◎情感:这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡,表现 了词人对人间生活的热爱。 [下片]写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。 (4)转朱阁,低绮户,照无眠。 ◎炼字:“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示 夜已深;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆 而难以入眠的情景,暗示了词人对亲人的思念。 (5)(哲理句)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ◎作用:表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达 观之想的心理变化。 ◎哲理:世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚, 也必然有离别;这正是与月亮有圆时,也总有缺时一 样,原是自然界的规律。 (6)(名句)但愿人长久,千里共婵娟。 ◎情感:表达了词人对天下离人的美好祝愿,表现出词 人乐观旷达的胸襟。 ◎适用语境:表达对远方亲人的美好祝愿。 【参考译文】     丙辰年的中秋节,我高高兴兴地饮酒直到天亮,喝到大 醉,乘兴写了这首词,同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候才出现? 我端 着酒杯问青天。 不知道天上的宫殿,今天是多么美好的 日子啊。 我想乘着风回到天上去,又担心美玉砌成的楼 宇太高了,我经受不住那缥缈高空的寒冷。 在月光下起 舞,影子也随着舞动,天上哪里比得上人间。 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗 上,照着不能入睡的人(指词人自己)。 (月儿)不该有 什么怨恨吧,为什么偏在人们不能团聚时圆呢? 人有悲 欢离合的变迁,月也有阴晴圆缺的转换,(想要人团圆时 月亮正好也圆满)这种事自古就难以两全。 只希望这世 上所有人都能长长久久,即使相隔千里,也能一起欣赏 这美好的月亮。 情感联读   思乡怀人 《水调歌头》:“转朱阁……何事长向别时圆” 抒发了 词人对亲人的思念。 《渔家傲·秋思》:“浊酒一杯家万里……将军白发征 夫泪”抒发了戍边将士思乡忧国的情怀。 《黄鹤楼》:“日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁” 抒 发了诗人的怀乡之情。 《次北固山下》:“乡书何处达? 归雁洛阳边” 抒发了 诗人深深的思乡之情。 《天净沙·秋思》:抒发了游子深切的思乡情怀。 《夜雨寄北》:抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚 的期盼之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 4. ∗无题  (唐·李商隐) ★识记关键词:象征、比喻、双关;相思。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 晓镜但愁云鬓改①,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【注释精选】①云鬓改:意思是青春年华消逝。 云鬓,指年轻女子 的秀发。 【作者简介】李商隐(约 813—约 858),字义山,号玉谿生,唐代 诗人。 他擅长诗歌写作,是晚唐最出色的诗人之一,与杜牧并称 “小李杜”,与温庭筠并称“温李”。 其诗构思新奇,风格秾丽。 诗歌作品收录为《李义山诗集》。 【思维导图】 无题 首联:象征→聚首不易,别离更难 颔联:比喻、双关→至死不渝,爱情忠贞 颈联:想象→青春易老,思念之切 尾联:用典→青鸟传信,表达关切 ì î í ï ïï ï ïï ü þ ý ï ïï ï ïï 相思之苦 爱情不渝 主旨:本诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情。 抒发了诗人缠绵执着的相思之情,表达了对相聚这一愿 望的美好向往。 【内容鉴赏】 (1)相见时难别亦难,东风无力百花残。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 早早读·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 词 曲 首 ◎炼字:连用两个“难”字,突出强调了“别亦难”。 第一 个“难”指相见困难,第二个“难”指离别时及离别后 心境的痛苦难耐。 ◎表现手法:第二句借景言情,写春风不再、百花凋零的 景象,象征爱情的艰难。 (2)(名句)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ◎修辞手法:以浅显通俗的比喻(以“春蚕” “蜡炬”自 喻)、巧妙自然的双关(用“丝”谐音双关“思”),写对 爱情的至死不渝。 ◎适用语境:现常用来形容那些为事业无私奉献的人,蕴含 对工作、事业忠诚执着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。 (3)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 ◎内容:拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老, 到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。 (4)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ◎情感:借神话故事进一步表达互相关切之情,诗人希 望青鸟传信,惆怅而又伤感。 【参考译文】     相见的机会难得,别离的时候也是难舍难分,何况 在这春风无力、百花凋零的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要完全烧成灰烬, 蜡泪才能流干。 早晨梳妆照镜,唯恐青春年华消逝;夜晚吟诗,觉得 月光都是寒冷的。 蓬山距离这里没有多少路程,请青鸟辛苦一趟,为 我前去打探消息。 情感联读   相思之情 《无题》:抒发了诗人缠绵执着的相思之情,表达了对 相聚的美好向往。 《关雎》:表达了青年男子的爱慕之情、相思之苦以及 对爱情婚姻大胆执着的追求。 《蒹葭》:含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即 的无限情意。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 5. 渔家傲·秋思  (北宋·范仲淹) ★识记关键词:用典、视听结合、借景抒情;边塞;壮志未酬、思乡忧国。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     塞下① 秋来风景异,衡阳雁去无留意。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍   四面边声连角起,千嶂②里,长烟落日孤城闭。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。   羌 管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫③泪。 【注释精选】①塞下:边界要塞之地。 这里指当时的 西北边疆。 ②千嶂:层峦叠嶂。 嶂,直立似屏障的山 峰。 ③征夫:出征的士兵。 【作者简介】范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,北 宋政治家、文学家。 有《范文正公集》传世。 【创作背景】宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵, 范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州,担起西北边疆 的防卫重任。 这首词即作于这一时期。 【思维导图】 渔 家 傲 · 秋 思 上片 (写景) 衡阳雁去、边声四起 长烟落日、孤城紧闭{ } 异→寒冷、荒凉 下片 (抒情) 家万里、归无计、羌管 悠悠、霜满地、人不寐{ } 泪→忧国思乡 ì î í ï ï ï ï ïï 主旨:全词意境悲凉、壮阔,抒发了戍边将士壮志未酬的 感慨和思乡忧国的情怀,也表现出词人惆怅、伤感、自 勉、悲慨的情感。 【内容鉴赏】 [上片]重在写景,描绘了一幅塞下秋景图。 (1)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ◎炼字:“异”字统领全部景物的特点,突出塞下秋景与 中原的不同。 ◎用典:借用“衡阳回雁峰”的典故,写出塞下的极寒天气。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋“衡阳雁去”即“雁去衡阳”,为符合格律而倒置。 秋 季北雁南飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。 (2)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 ◎炼字:“闭”字透露出边关战事紧张、防守任务重大的 情形。 ◎写作手法:①“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭形 成鲜明对比,衬托出塞外的荒凉和寂寥,点明了战事 吃紧、戒备森严的特殊背景。 ②视听结合。 千嶂、孤 城、长烟、落日,这是所见之景;边声、号角声则是所闻 之声。 展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图。 ③渲染了浓厚的悲凉气氛,为下片的抒情蓄势。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6

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