专练4 材料论述题专练-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 　 日期:　 　 　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 专练四　 材料论述题专练 1. 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料 　 火药、指南针、印刷术———这是预告资 产阶级社会到来的三大发明。 火药把骑士阶 层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了 殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来 说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造 必要前提的最强大的杠杆。 ———马克思《机器、自然力和科学的应用》 (1)结合所学知识,写出发明指南针的朝代。 (2 分) 朝代:宋代(或“北宋”)。 (2 分) (2)阅读以上材料,提炼一个观点。 根据材料 并结合所学知识加以论述。 (要求:观点明确, 史论结合,逻辑清晰。 10 分) 2. 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料 　 　 《道德经》《论语》、都江堰、秦始皇陵兵马俑、 造纸术、《史记》 《伤寒杂病论》 《女史箴图》、龙门 石窟、《齐民要术》、曲辕犁、秧马、活字印刷术、《资 治通鉴》 《清明上河图》 《三国演义》、明长城、《本 草纲目》《西游记》《农政全书》 根据材料提供的人类文明优秀成果,任选相关 的两项成果,自拟一个主题,并围绕这一主题 说明两项成果的历史文化价值。 3. 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料 图 1 张骞出使西域路线示意图 　 图 2 唐朝交通示意图 图 3 隋朝大运河示意图　 图 4　 明长城示意图 阅读以上图片材料,从中任选两幅地图(写序 号即可),确定观点,根据所选材料内容并结合 所学中国古代史的一个史实加以论述。 (要 求:观点明确,史论结合,条理清楚) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 分层作业本·福建历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 4. 　 　 　 小短文 下表是明清时期的中国在各个 方面的主要特征。 请你以“盛世·危机”为主 题,任选三个方面,写一篇 150 字左右的小短 文。 (12 分) 项目 明清时期的中国 经济 小农经济占主导地位,一大批工商业市镇兴起 政治 君主专制进一步强化 思想 八股取士、文字狱、文化专制 科技 《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等 【示列】 盛世·危机 　 　 明清时期是统一多民族国家进一步巩固 和发展的时期,是中国封建社会的盛世,但在 盛世之下也有很多隐患。 经济方面,农耕经济高度发展,工商业市 镇兴起,但人口快速增长导致人地矛盾突出, 影响经济的持续发展;政治方面,君主专制进 一步强化,严重阻碍了社会的发展;思想方面, 统治者采用八股取士,大兴“文字狱”,实行文 化专制政策,禁锢人们的思想言论,严重阻碍 了思想、学术的发展;科技方面,中国古典科技 进入总结阶段,出现很多集大成的科技著作, 但是没有实现从古代科技到近代科学的转变。 因此,明清盛世是专制主义下的盛世,盛 世之下隐藏着巨大的危机,无形之中延缓了中 国前进的步伐。 (12 分) 5. 【唯物史观】阅读材料,回答问题。 (12 分) 材料　 古人认为“天命靡常”,王朝更替是天命 转移的结果,“政之所兴,在顺民心;政之所废, 在逆民心”。 周武王指责商纣“俾暴虐于百姓, 以奸宄于商邑”。 唐太宗认为“隋炀帝广造宫 室,以肆行幸”,结果“人力不堪,相聚为贼”。 明太祖评论汉唐之亡说:“汉亡于外戚、奄寺, 唐亡于藩镇、戎狄。” ———摘编自郑任钊《从历史看治乱兴衰周期》 中国古代封建王朝兴衰更替示意图 (1)根据材料,概括影响王朝兴衰的因素。 (2 分) 因素:天命观;民心;制度等。 (任意两点即可, 2 分) (2)从唯物史观的角度从材料中选择相互关联 的历史事件,拟定一个观点,并结合所学知识 加以论述。 (要求:观点正确,史论结合,逻辑 清晰,有总结提升。 10 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 参考答案·福建历史 分 层 作 业 本 第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与 发展 1. C　 2. A　 3. A　 4. B　 5. C　 6. D　 7. A　 8. D　 9. D 10. D　 11. C　 12. C　 13. B　 14. A 15. 信息一:明北京城有内、外城之分,且面积广阔,城市核 心为宫城(紫禁城)。 推论:体现皇权至上,注重防御 体系。 信息二:明北京城历经多朝扩建,历史悠久。 推论:展现 了古代都城建设的长期性和连续性。 (6 分) 模块提升练 专练一　 地图、图片专练 1. A　 2. B　 3. D　 4. C　 5. B　 6. C　 7. B　 8. A　 9. B 10. D　 11. D 12. 判断:北宋的开封。 (2 分) 依据:由图中的“大相国寺” 可推知该地为河南开封,北宋时的开封最为繁华的是大 相国寺;图中沿街道、宅巷而开的“夜市” “饮食街” “酒 楼”“衣料铺” “药铺”等信息,说明该城市商业繁盛,街 道以及宅巷之内到处可以开设店铺;经商的时间也不再 受限制,出现了早市和夜市;图中“瓦子”是开封城内娱 乐兼营商业的场所。 这些相互印证说明该图为北宋开 封的平面图。 (6 分) 专练二　 数据图表专练 1. B　 2. A　 3. C　 4. D　 5. D　 6. A 专练三　 辨析题专练 1. 【示例一】判断:能够印证。 理由:浙江余姚发现人工种植 茶树遗存距今约 6 000 年,与炎帝生活的年代大致相当; 或实物资料与文献资料相互印证。 (8 分) 【示例二】判断:不能印证。 理由:余姚发现人工种植茶树 遗存距今约 6 000 年,虽与炎帝生活的年代大致相当,但 炎帝部落生活在黄河流域,而余姚人工种植茶树遗存位 于长江流域,两地距离遥远,所以无法确认这与炎帝有必 然的联系。 (8 分) 2. 【示例一】判断:同意。 理由:商鞅变法顺应了历史发展的 潮流,在经济上实施废除井田制、鼓励耕织、统一度量衡 等改革措施;政治上的改革则是以废除贵族的世袭特权、 改革户籍制度、确立县制等为主要内容;在军事上采取奖 励军功的办法。 商鞅变法促进了秦国封建经济的发展, 使秦国逐渐强大起来,提高了军队的战斗力,为后来秦统 一全国奠定了基础,因此,商鞅变法促使秦国走向强盛。 (8 分)(其他示例详见电子答案册) 3. 【示例一】判断:同意。 理由:大运河开凿期间,先后征发 大批民工,耗费了大量人力和财力,大大增加了人民负 担,使人民无法正常从事生产劳动,激化了社会矛盾,加 速了隋朝灭亡。 (8 分)(其他示例详见电子答案册) 4. 【示例一】判断:不同意。 理由:文化上,宋朝重文轻武政 策促进了科举制度的进一步发展,对宋朝社会产生了深 远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个 社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、 人才辈出的文治局面。 政治上,宋朝统治者“重文轻武” 政策的实施,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有 利于政权的稳固和社会的安定,社会环境宽松,文人享有 较多自由,参政热情高涨。 因此,“重文轻武”国策的推行,促 进了宋朝社会的繁荣。 (8 分)(其他示例详见电子答案册) 专练四　 材料论述题专练 1. (1)朝代:宋代(或“北宋”)。 (2 分) (2)【示例一】 观点:四大发明对人类文明进步产生巨大 影响。 (2 分) 论述:造纸术与印刷术的发明和使用,促进了文化的交流 传播和教育文化的普及,深刻影响了世界文明的发展进 程。 指南针应用于航海,大大促进了世界远洋航海技术 的发展,火药和火器外传对欧洲的火器制造和作战方式 产生了巨大影响,推动了欧洲的社会变革。 结论:综上所述,四大发明代表了我国古代科技发展的较 高水平,是我国对世界文明的重大贡献。 (8 分)(其他示 例详见电子答案册) 2. 【示例】成果 1:《齐民要术》　 成果 2:《农政全书》。 主题:农学著作是古代农耕社会经济发展的导航。 ( 2 分) 论述:北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的 一部完整的农书,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产 技术,内容十分丰富。 这部农业科学技术著作,突显了中 国古代科学家以民生为本的务实精神,反映出当时农业 生产技术已经达到很高的水平。 明代科学家徐光启的 《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、 技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是明代末年 一部重要的农业科学巨著。 结论:中国古代劳动人民积累了数千年的耕作经验,留下 了丰富的中国农学著作,是古代农耕社会经济发展的导 航。 (10 分) 3. 图片序号:图 1 和图 2 观点:交通线路的开辟,促进了中外交流和联系。 (2 分) 论述:张骞出使西域,加强了西域和内地之间的联系,促 进了西域的开发,为丝绸之路的开辟奠定基础,使东西方 的经济文化交流日趋频繁。 丝绸之路是古代东西方往来 的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流,起到了极大的促进作用。 唐朝对外交通发达,与域外 的经济文化联系频繁。 陆路方面,从长安出发,向东可以 到达朝鲜,向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉 伯以至欧洲国家;海路方面,从登州、扬州出发,到达朝 鲜、日本;从广州出发,经马来半岛、印度,可到达波斯湾。 宋元时期的中外交通有了很大的发展。 宋朝由于航海技 术的进步,南方的海上贸易频繁,海路交通发达。 元朝建 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案·福建历史 分 层 作 业 本 立后,陆路和海路交通的范围进一步扩大,开创了中外交 通的新局面。 陆路和海路交通的畅通,使中外经济、文化 和科技的交流进一步发展起来。 结论:总之,交通线路的开辟成为联通各民族各地区的纽 带,是东西方经济文化交流的重要通道,有力地推动了不 同文明的相互交流与发展。 (10 分) 4. 【示例】 盛世·危机 明清时期是统一多民族国家进一步巩固和发展的时 期,是中国封建社会的盛世,但在盛世之下也有很多 隐患。 经济方面,农耕经济高度发展,工商业市镇兴起,但 人口快速增长导致人地矛盾突出,影响经济的持续发展; 政治方面,君主专制进一步强化,严重阻碍了社会的发 展;思想方面,统治者采用八股取士,大兴“文字狱”,实行 文化专制政策,禁锢人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术 的发展;科技方面,中国古典科技进入总结阶段,出现很多集 大成的科技著作,但是没有实现从古代科技到近代科学的 转变。 因此,明清盛世是专制主义下的盛世,盛世之下隐藏 着巨大的危机, 无形之中延缓了中国前进的步伐。 (任选三个方面即可,12 分) 5. (1)因素:天命观;民心;制度等。 (任意两点即可,2 分) (2)观点:阶级斗争是中国古代封建王朝兴衰更替的重要 推动力。 (2 分) 论述:秦王朝实行残暴的统治使农民阶级受到残酷的剥 削和压迫,随后的陈胜、吴广起义沉重打击了秦王朝的统 治,西汉吸取秦速亡的教训,实行休养生息政策,注重农 业生产等,使汉初经济逐渐恢复发展,社会局势稳定下 来。 明末,阶级矛盾异常尖锐,李自成率领农民起义军推 翻了明王朝的统治,随后建立的清朝,统治者认识到明末 社会动荡对社会经济的严重破坏,为恢复经济和农业生 产,大力推行垦荒政策,为清朝前期的兴盛奠定了基础。 结论:统治者要关注民生,顺应民心,这样更有利于稳固 统治秩序。 (8 分) 模块二　 中国近现代史 大单元一 旧民主主义革命时期中华民族的内忧 外患和救亡图存 单元大概念 1　 列强侵略及中国人民的抗争 1. B　 2. A　 3. A　 4. A　 5. A　 6. B　 7. D　 8. C　 9. D 10. D　 11. B　 12. A　 13. D 14. (1)原因:英国军事实力强大;积累了丰富的海战和海岛 争夺战等近代战争经验。 (2 分)变化:从自我中心主义 到向西方学习的变化,提出“开眼看世界” “师夷长技以 制夷”的观点。 (2 分) (2)特点:被迫开放;数量多;从沿海逐渐深入腹地。 (2 分,答出其中两点即可)影响:甲午战败标志着洋务运动 的失败,削弱了中国现代化进一步发展的物质基础;拉 大了中国与日本的差距;使中华民族亡国灭种的危机加 剧;大大加深了中国的半殖民地化程度;掀起列强瓜分 中国的狂潮。 (4 分,答出其中两点即可) (3)主题:民族危机与民族觉醒(民族危机的加剧)。 (2 分) 单元大概念 2　 近代中国人民的救亡图存运动 1. A　 2. B　 3. A　 4. B　 5. C　 6. B　 7. B　 8. A　 9. C 10. B　 11. D　 12. B　 13. A　 14. C　 15. C 16. (1)目的:侵占中国领土;开拓海外市场;掠夺生产资料; 获取更大的剥削利润。 (4 分。 任答 2 点即可) (2)【答案一】人物:李鸿章。 (2 分)理由:洋务运动的 代表人物;主张学习西方先进的科学技术;在李鸿章等 洋务派的努力下,兴办了一批近代军事工业、民用工业、 交通运输业等,客观上刺激了中国民族资本主义的发 展,开启了中国近代化的进程。 (4 分。 答出符合题意 的 2 点即可)(其他示例详见电子答案册) (3)认识:中国近代化是在外力推动下进行的;中国近代 化的探索曲折而艰巨;中国近代化的探索经历了由学习 西方科学技术到政治制度再到思想文化,由表及里,由 浅入深,层层递进的过程;中华民族具有积极探索和不 屈不挠的斗争精神。 (2 分。 答出符合题意 1 点即可) 大单元二 中国共产党的成立与新民主主义革命 的兴起 单元大概念 1　 新民主主义革命的开始 1. D　 2. B　 3. D　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. C 单元大概念 2　 中国共产党对革命道路的探索 1. B　 2. A　 3. D　 4. B　 5. A　 6. A　 7. C　 8. A　 9. C 10. D　 11. B　 12. C　 13. D　 14. C　 15. D　 16. A　 17. C　 18. C 19. (1)√　 ✕(2 分) (2)填图:A:②;B:①。 (2 分) 调查研究二:1941 年毛泽东的调查研究 说明:1941 年,我国正处于抗日战争时期。 毛泽东在多 篇论文中论述了调查研究的重要意义,运用马克思主义 的基本观点,阐述了调查研究应采取的态度和方法。 5 月,毛泽东作《改造我们的学习》的报告,加强了中国共 产党的思想建设,为争取抗日战争的胜利奠定了基础。 (4 分)(其他示例详见电子答案册) (3)理由:①改编后的昆曲《十五贯》作为中华优秀传统 文化的代表,蕴含实事求是、以调查研究来解决实际问 题的精神,为时代发展提供智慧和启发;②改编后的昆 曲《十五贯》符合中国共产党把马克思主义基本原理与 中国具体实际相结合的优良传统,有助于解决中国现实 问题;③改编后的昆曲 《 十五贯》 “ 去芜存菁、推陈出 新”,为中华优秀传统文化和马克思主义基本原理的有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7