内容正文:
分层作业本·福建历史
必
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练
中
国
古
代
史
班级:
姓名:
日期:
得分:
第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
一阶 基础巩固练
题组一 从政权并立到全国统一
1. [2024 云南]北宋时,中央派文官到地方任知州;
设转运使统管地方财政;将地方精锐部队编入
禁军,驻地定期更换。 这些措施意在 ( A )
A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力
C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易
2. 北宋王安石推广“方田均税法”,一共在京东、
陕西等地丈量出约 2
484
349 顷的田地,其中
多数都是之前地主豪强们隐瞒不报的田产,因
此宋朝每年都增加大量的税收收入。 据此可
知,这一措施 ( B )
A. 提高了军队战斗力
B. 增加了政府财政收入
C. 强化了君主的权力
D. 损害了农民经济利益
3. [2024 深圳]12—13 世纪的女真贵族接触了《论
语》《老子》的译本,在今内蒙古地区的黑水国
遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》,这体
现了 ( C )
A. 中外交流频繁 B. 统一促进发展
C. 民族交往交融 D. 社会风气开放
4. 【2024 南平二检】元朝所设行御史台的地位权力
与行省的最高行政长官平行,对行省各级官员
行奏劾、按问、刷卷之责,且人事任命权由其直
接上级部门御史台掌握,而不是由行省任命。
此举意在 ( C )
A. 管理边疆地区
B. 统筹人事任免
C. 监督地方权力
D. 提高行政效率
5. [2024 齐齐哈尔]元朝统治者打破以往依“山川形
便”划分行政区域的原则,将自然环境差异极大
的地区拼成一个一级政区,这一做法有利于管辖
空前广阔的疆域。 与之相关的制度是
( D )
A. 郡县制 B. 刺史制度
C. 三省六部制 D. 行省制度
6. [2024 河南]元朝汪大渊《岛夷志略》记载,澎湖
“隶泉州晋江县,至元(忽必烈年号)间立巡检
司”,巡检司负责管辖澎湖和琉球,每年征收盐
税中统钞十锭二十五两。 元朝此举 ( B )
A. 完成了全国统一 B. 加强了边疆管理
C. 进行了赋税改革 D. 推行了行省制度
题组二 民族关系发展下的社会变化
7. 【2024 南平二检】《清明上河图》所绘的店铺招牌
出现诸如图 1 和图 2 中的文字,这说明北宋时
期的部分店铺 ( D )
图 1 药铺房檐上书
“赵太丞家”
图 2 注:招牌上书
“久住王员外家”
A. 注重展示文化内涵
B. 努力提升服务品质
C. 开始出现连锁经营
D. 逐渐具有居住功能
8. 【2024 厦门二检】为纪念千年前的一个伟大创
造,我国发行了下图中的纪念币。 这一“创造”
反映了宋代 ( A )
A. 商品经济的发展
B. 铸铁技术的进步
C. 体育运动备受政府
重视
D. 重文轻武思想受到推崇
9. 【2024 三明二检】《宋史·河渠志》记载:江南的
财赋漕粮,仅从汴河运进来的,就相当于国家
每年财赋收入的一半。 由此可见 ( C )
A. 江南地区经济得到开发
B. 漕运完全取代陆路运输
C. 国家财政依赖南方财赋
D. 汴河沿岸发展受到限制
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分层作业本·福建历史
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古
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10. 【2024 三明二检】下图蹴鞠(足球运动)铜镜和
杂剧陶俑,表明当时 ( C )
宋代蹴鞠铜镜
元墓出土的杂剧陶俑
A. 制陶技术高超
B. 女性地位提高
C. 娱乐生活丰富
D. 尚武风气盛行
11. 【2024 福州二检】在蒙古征战过程中,粗犷雄浑
的蒙古军歌与燕赵地区的慷慨悲歌、长江流
域的民间曲调相结合,形成了散曲和元杂剧。
由此可知,散曲和元杂剧是 ( B )
A. 传统文化的典范
B. 民族交融的产物
C. 高雅艺术的代表 D. 市民文化的象征
12. 【2024 漳州二检】唐宋时期,佛经和儒学经典、农
书及大众书籍大量出现;宋朝官员在巡视乡村时
会携带大量介绍农业技术的书籍,广为散发。 这
些现象的出现主要得益于 ( C )
A. 指南针的发明
B. 佛教广泛传播
C. 印刷术的应用
D. 经济重心南移
13. [2024 龙东]宋元时期的科学技术取得了突出的
成就,中外交通也有了进一步的发展。 其中,促
进世界远洋航海技术发展的是 ( D )
A. 火药 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 指南针
14. 作为中世纪欧洲封建制度的维护者,冷兵器
作战的骑士阶层纵横欧洲近 1
000 年,它的衰
落受到中国古代发明的影响。 这项发明应是
( A )
A. 火药 B. 指南针 C. 印刷术 D. 造纸术
15. 【2024 莆田二检】宋元时期,泉州港是闻名世界
的大商港。 据下表可知,宋元时期 ( B )
以泉州为中心的对外商贸圈
港口 对外商贸活动区域
泉州港
(始发港)
东至日本
南通印度尼西亚等国
西达波斯(伊朗)、阿拉伯和东非地区
A. 南方经济繁荣
B. 海外贸易范围广
C. 造船技术发达
D. 工商业市镇兴起
二阶 创新提升练
16. 【2024 漳州二检】《早期中华帝国:秦与汉》 《分
裂的帝国:南北朝》,这些书名反映了作者对
时代特征的理解。 下列书名中,最适合用作
两宋时期书名的是 ( B )
A. 《世界性的帝国》
B. 《文治昌盛与武功弱势》
C. 《被轰出中世纪》
D. 《铁蹄踏出的强大帝国》
17. [2024 江西]不论以魏为正统,或以蜀为正统,
从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当
宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌
国,但也并不把对方排除在中国之外。 这一
观点意在强调 ( A )
A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化
C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失
18. 阅读材料,完成下列要求。 (6 分)
材料 根据环境决定论者的说法,我国经济
重心由北而南的转移,纯然受着我国南北地
理条件的差异所决定。 但人是社会物质生活
条件中的必要成分,也能影响到社会的发展,
促进或延缓社会发展的进程。
———摘编自张家驹《两宋经济重心的南移》
(1)根据材料并结合所学知识,指出我国完成
经济重心南移的朝代。 (2 分)
南宋。 (2 分)
(2)你是否同意材料中“环境决定论”者的观点?
根据材料与所学知识简要说明理由。 (4 分)
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参考答案·福建历史
分
层
作
业
本
(2)农业总产值年增长率显著提高;农业生产结构调整
(农作物业比重下降,林牧副渔业比重上升);农民生活
水平的提高(消费水平明显提高)。 (4 分。 答出符合题
意的两点即可)
(3)以邓小平为代表的中国共产党人的正确领导(党的
农村政策措施符合实际);人民公社体制(计划经济体
制)束缚的突破;农村生产经营方式的多样化;农民创造
性和生产积极性的发挥。 (4 分。 答出其中两点即可)
九下第六单元 走向和平发展的世界
1. A 2. D
《分层作业本》
第一部分 必备知识分层练
模块一
中国古代史
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明
的起源
1. A 2. D 3. A 4. A 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A
10. B 11. A 12. A 13. C 14. D 15. A 16. B 17. C
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
1. B 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. D 9. D
10. D 11. A 12. B 13. B 14. D 15. C
16. (1)话题:分封制与郡县制之比较(或“国家治理体系的
争论”)(2 分)
(2)观点:郡县制代替分封制是历史的必然。
论述:西周时期,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将
宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的
权力,建立诸侯国,保证了周王朝对地方的控制,中国政
治制度开始走向成熟;但到了春秋战国时期,诸侯国之
间长期处于混战状态。 各诸侯国统治者为了在兼并战争
中取胜,实行变法改革,分封制遭到破坏;秦统一全国后,进
一步废除分封制,建立郡县制,避免了国家分裂和战乱。
结论:综上所述可知,周秦之间为“天下一大变局”,郡县
制取代分封制是历史的进步。 (10 分) (其他示例详见
电子答案册)
第三单元
秦汉时期:统一多民族国家的建立和
巩固
1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. D 7. C 8. D 9. D
10. B 11. D 12. A 13. C 14. A 15. B 16. B 17. D
18. C
19. 【示例一】选择诗词序号:①。 (2 分)
原因:数千年来通过丝绸之路,中国的丝绸、造纸术、火
药等传到西方。 同时西方的佛教、伊斯兰教、阿拉伯的
音乐舞蹈以及许多蔬菜瓜果等也传入中国。 丝绸之路
是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地
区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 (史实
加结论,共 4 分)(其他示例详见电子答案册)
第四单元 魏晋南北朝时期:政权分立与民族
交融
1. D 2. D 3. A 4. D 5. A 6. B 7. B 8. C 9. A
10. D 11. D 12. D
13. (1)图 4;图 1;图 3;图 2。 (2 分)
(2)示例:王羲之,代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑
然天成的境界,被誉为“天下第一行书”。 (4 分)
(3)特点:书法的定型和推广具有特殊时代风格,其形成
的既有取法自然、个性表现的审美因素,又有国家统一、
民族交融的天下观,具有巨大的推动力量。 (4 分)
(4)关系:促进了国家统一、顺应了民族交融的趋势。
(2 分)
第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
1. D 2. D 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. A 9. D
10. B 11. B 12. A 13. D 14. D
15. 【示例】观点:统一是中国历史发展的主流和必然趋势。
(2 分)
论述:春秋战国时期,国家处于分裂状态,战争频繁,严
重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、
生活带来严重困难。 秦国通过变法,国力不断强大,先
后攻灭六国,统一了全国。 秦的统一,符合历史发展的
趋势,为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基
础,具有划时代的历史意义。 南北朝时期,国家分裂,但
北方民族交融不断加强,北魏统一黄河流域后,北方各
族互相学习,互相影响;北魏孝文帝改革进一步推行汉
化政策,促进了民族交融,有利于国家的统一。 581 年,
隋朝建立,589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 隋的统
一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的
历史发展大趋势。
结论:可见,统一是我国历史发展的主流和必然趋势,即
使在国家分裂时期,也孕育着统一的因素。 (10 分)
第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社
会变化
1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. D 8. A 9. C
10. C 11. B 12. C 13. D 14. A 15. B 16. B 17. A
18. (1)南宋。 (2 分)
(2)判断:不同意。 理由:我国经济重心南移的主要原因
是历史上北方战乱不休导致北方人口的大量南迁,给南
方带来了大量的劳动力和先进的生产工具与技术,推动
着南方经济的发展,而南方优越的自然地理环境只是为
我国经济重心南移提供了自然条件。 (4 分)
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