第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 　 日期:　 　 　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一阶 基础巩固练 1. [2024 山西改编]含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最 大的国家粮库。 含嘉仓遗址面积 40 多万平方 千米,有数百个粮窖。 这种规模宏大的仓窖, 不仅数目繁多,而且库藏巨大,在全国运河地 区普遍建立。 这些仓窖遗址可用于研究隋朝 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 国家统一的条件　 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平　 D. 财政经济的状况 2. [2024 成都]唐代地理书《元和郡县图志》 曾描 述某水利工程,“公家运漕,私行商旅……隋氏 作之虽劳,后代实受其利焉”。 该工程的修建 有利于 (　 D　 ) A. 珠江水患的治理 B. 巴蜀地区的开发 C. 郡县制度的推广 D. 国家统一的巩固 3. 【2024 三明二检】“隋朝大运河是在已有的天然河 道和古运河基础上开凿的,利用了黄河南北水 流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水 路交通。”材料说明了大运河的开通 (　 D　 ) A. 维护隋朝的统治 B. 促进南方经济的发展 C. 有利于备战东征 D. 体现因地制宜的理念 4. 【2024 泉州二检】隋朝开始实施科举考试选拔人 才,出现了“朝为田舍郎,暮登天子堂”的现象。 这说明了当时的科举制度 (　 D　 ) A. 强化封建君主专制 B. 提高应试士子素质 C. 规范人才选拔流程 D. 削弱世家大族地位 5. [2024 广东]唐朝在建立后,“增损隋律”,制定 唐律,尽削前朝 “ 烦峻之法”, “ 用法务在宽 简”。 这反映了唐朝 (　 B　 ) A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 6. 【2024 龙岩二检】唐以前笨重的长直辕犁,回转 困难,耕地费力。 江南劳动人民在长期生产实 践中,改进前人的发明,创造出了曲辕犁。 材 料反映出辕犁改进的原因是 (　 B　 ) A. 政府政策的支持 B. 适应江南自然条件 C. 社会繁荣与开放 D. 南方耕牛较为稀少 7. [2024 武威、嘉峪关、临夏]唐初,法律规定工商业 者免除交纳税收,只交纳按资产规定的户税,同时 严禁官员兼职经营商业;唐高祖诏令“食禄之家, 不得与下人争利”。 这些措施 (　 D　 ) A. 遏制了官员贪腐行为 B. 摒弃了重农抑商政策 C. 促进了社会阶层流动 D. 有利于唐朝商业发展 8. 【2024南平二检】下图所示文物反映了唐代 (　 A　 ) 唐三彩骑驼乐舞俑 A. 各民族文化的交融 B. 瓷器生产工艺精湛 C. 胡汉差异基本消失 D. 尚武风气盛行一时 9. [2024 扬州]《资治通鉴》记载,唐太宗认为各民 族没有什么不同,“盖德泽洽,四海可使如一 家”。 为此,他 (　 D　 ) A. 建立中央集权制度 B. 派遣张骞出使西域 C. 开创科举取士制度 D. 实行开明民族政策 10. 【2024 漳州二检】据统计,《唐百家诗选》中近百 分之九十的诗人都参加过科举考试,进士及 第者占入选诗人的百分之七十。 以诗取士的 产生,促使着唐人学习创作诗歌。 据此可知, 出现唐诗繁荣的政治因素是 (　 B　 ) A. 尊崇儒术的影响 B. 科举制度的促进 C. 重文轻武的推行 D. 八股取士的实施 11. 【时空观念】历史地图蕴含丰富的历史信息,下 图体现的是 (　 B　 ) A. 张骞通西域路线图 　 B. 玄奘西行路线图 C. 遣唐使西渡路线图 　 D. 鉴真东渡路线图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 分层作业本·福建历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 二阶 创新提升练 12. 【2024 厦门二检】下图是厦门初中历史“以诗证 史:《全唐诗》中的全景大唐”跨学科主题学习 活动的观展现场一隅。 该处的展览主题应是 (　 A　 ) 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。 国破山河在,城春草木深。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 帝国盛衰势 B. 山水田园景 C. 风俗烟火气 D. 世间自然物 13. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时,融入自己 的创造,使马球运动兼具东西文化特色。 在 外来体育运动影响唐朝的同时,我国本土体 育运动也向外传播,如唐朝时围棋传入印度。 从材料中可以看出,唐朝对外文化交流的特 点是 (　 D　 ) A. 昂扬进取,充满活力 B. 恩威并重,怀柔为主 C. 政策开明,和同一家 D. 双向交流,兼收并蓄 14. 　 　 　 历史解释 [2024 眉山]学习历史离不开 事实判断和价值判断。 事实判断只解决“真 伪”问题,而价值判断是对事物的美丑、善恶、 好坏、进步或落后等进行评价。 下列属于价 值判断的是 (　 D　 ) A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 15. 跨 学科情境 地理 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料 秦朝形势图 隋朝形势图 阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,根据 材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。 (12 分。 要求:观点明确,史论结合,条理清楚) 【示例】观点:统一是中国历史发展的主流和 必然趋势。 (2 分) 论述:春秋战国时期,国家处于分裂状态,战 争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展, 同时给人民的生产、生活带来严重困难。 秦 国通过变法,国力不断强大,先后攻灭六国, 统一了全国。 秦的统一,符合历史发展的趋 势,为我国统一的多民族国家的建立与发展 奠定了基础,具有划时代的历史意义。 南北 朝时期,国家分裂,但北方民族交融不断加 强,北魏统一黄河流域后,北方各族互相学 习,互相影响;北魏孝文帝改革进一步推行汉 化政策,促进了民族交融,有利于国家的统 一。 581 年,隋朝建立,589 年,隋文帝灭掉陈 朝,统一全国。 隋的统一,结束了长期分裂的 局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大 趋势。 结论:可见,统一是我国历史发展的主流和必 然趋势,即使在国家分裂时期,也孕育着统一 的因素。 (10 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 参考答案·福建历史 分 层 作 业 本 (2)农业总产值年增长率显著提高;农业生产结构调整 (农作物业比重下降,林牧副渔业比重上升);农民生活 水平的提高(消费水平明显提高)。 (4 分。 答出符合题 意的两点即可) (3)以邓小平为代表的中国共产党人的正确领导(党的 农村政策措施符合实际);人民公社体制(计划经济体 制)束缚的突破;农村生产经营方式的多样化;农民创造 性和生产积极性的发挥。 (4 分。 答出其中两点即可) 九下第六单元 走向和平发展的世界 1. A　 2. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 《分层作业本》 第一部分　 必备知识分层练 模块一　 中国古代史 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明 的起源 1. A　 2. D　 3. A　 4. A　 5. C　 6. C　 7. B　 8. C　 9. A 10. B　 11. A　 12. A　 13. C　 14. D　 15. A　 16. B　 17. C 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. B　 2. B　 3. B　 4. D　 5. B　 6. B　 7. A　 8. D　 9. D 10. D　 11. A　 12. B　 13. B　 14. D　 15. C 16. (1)话题:分封制与郡县制之比较(或“国家治理体系的 争论”)(2 分) (2)观点:郡县制代替分封制是历史的必然。 论述:西周时期,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将 宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的 权力,建立诸侯国,保证了周王朝对地方的控制,中国政 治制度开始走向成熟;但到了春秋战国时期,诸侯国之 间长期处于混战状态。 各诸侯国统治者为了在兼并战争 中取胜,实行变法改革,分封制遭到破坏;秦统一全国后,进 一步废除分封制,建立郡县制,避免了国家分裂和战乱。 结论:综上所述可知,周秦之间为“天下一大变局”,郡县 制取代分封制是历史的进步。 (10 分) (其他示例详见 电子答案册) 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和 巩固 1. A　 2. B　 3. C　 4. A　 5. C　 6. D　 7. C　 8. D　 9. D 10. B　 11. D　 12. A　 13. C　 14. A　 15. B　 16. B　 17. D　 18. C 19. 【示例一】选择诗词序号:①。 (2 分) 原因:数千年来通过丝绸之路,中国的丝绸、造纸术、火 药等传到西方。 同时西方的佛教、伊斯兰教、阿拉伯的 音乐舞蹈以及许多蔬菜瓜果等也传入中国。 丝绸之路 是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地 区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 (史实 加结论,共 4 分)(其他示例详见电子答案册) 第四单元 魏晋南北朝时期:政权分立与民族 交融 1. D　 2. D　 3. A　 4. D　 5. A　 6. B　 7. B　 8. C　 9. A 10. D　 11. D　 12. D 13. (1)图 4;图 1;图 3;图 2。 (2 分) (2)示例:王羲之,代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑 然天成的境界,被誉为“天下第一行书”。 (4 分) (3)特点:书法的定型和推广具有特殊时代风格,其形成 的既有取法自然、个性表现的审美因素,又有国家统一、 民族交融的天下观,具有巨大的推动力量。 (4 分) (4)关系:促进了国家统一、顺应了民族交融的趋势。 (2 分) 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. D　 2. D　 3. D　 4. D　 5. B　 6. B　 7. D　 8. A　 9. D 10. B　 11. B　 12. A　 13. D　 14. D 15. 【示例】观点:统一是中国历史发展的主流和必然趋势。 (2 分) 论述:春秋战国时期,国家处于分裂状态,战争频繁,严 重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、 生活带来严重困难。 秦国通过变法,国力不断强大,先 后攻灭六国,统一了全国。 秦的统一,符合历史发展的 趋势,为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基 础,具有划时代的历史意义。 南北朝时期,国家分裂,但 北方民族交融不断加强,北魏统一黄河流域后,北方各 族互相学习,互相影响;北魏孝文帝改革进一步推行汉 化政策,促进了民族交融,有利于国家的统一。 581 年, 隋朝建立,589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 隋的统 一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的 历史发展大趋势。 结论:可见,统一是我国历史发展的主流和必然趋势,即 使在国家分裂时期,也孕育着统一的因素。 (10 分) 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社 会变化 1. A　 2. B　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. D　 8. A　 9. C 10. C　 11. B　 12. C　 13. D　 14. A　 15. B　 16. B　 17. A 18. (1)南宋。 (2 分) (2)判断:不同意。 理由:我国经济重心南移的主要原因 是历史上北方战乱不休导致北方人口的大量南迁,给南 方带来了大量的劳动力和先进的生产工具与技术,推动 着南方经济的发展,而南方优越的自然地理环境只是为 我国经济重心南移提供了自然条件。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5