内容正文:
基础夯实练·辽宁语文
第
一
部
分
课
标
古
诗
文
阅
读
专
练
1. 下列对这首诗理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是
( B )(2 分)
A.
诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,巧
妙地点出了战争时间之长和当时兵役
之重。
B.
通过对兔雉栖身于家屋、谷葵丛生于庭院
的景物描写,反衬老兵家园的残破。
C.
诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪
纵横”这一细节的描写,进一步抒发了老兵
失望哀伤之情。
D.
本诗以哀景写哀情,情真意切,语言质朴,
颇能体现汉乐府善于即景抒情的艺术
特点。
2. 勾连阅读 手法 下列对两首诗理解和分析不正
∙∙
确
∙
的一项是 ( B )(3 分)
【甲】十五从军征
【乙】海
棠 唐·郑
谷
春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨,娇饶全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒,梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。
【注释】①莫愁:传说中战国末期楚国歌舞
家。 ②梁广:唐代画家,善画海棠。
A.
【甲】诗是一首叙事诗,先后写了老兵的回
乡见闻、回乡行动和回乡心情。
B.
【乙】诗善于捕捉海棠“新著雨” “欲开时”
那种秾丽妖娆的丰姿神采,把盛开怒放的
花的形态和神韵浮雕般地表现出来。
C.
两诗的最后都直抒胸臆,无论是“东向看”
还是“看不足”,诗人都将自己的情感表达
得淋漓尽致。
D.
两首诗使用的写作手法不相同,【甲】诗运
用白描手法绘景写人,【乙】诗颈联使用侧
面描写烘托海棠的风韵。
九下 第 10 首 白雪歌送武判官归京
唐·岑
参(2024 统考卷)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1. 下面对这首诗的理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是
( C )(2 分)
A.
这是一首歌行体古诗,是诗人在西域时送
友人回京之作,此诗以西北边塞风雪为
背景。
B.
“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了北风
之猛,表现出塞北之风的狂暴肆虐。
C.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,运用
比喻,写出春天梨花盛开的美景,也表现了
诗人的欣喜之情。
D.
“胡琴琵琶与羌笛”,并列三种乐器而不写
音乐本身,但仍然能间接传达出一种场面
的热闹。
2. 勾连阅读 主题 (2024 统考卷)下面对两首诗的
理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是 ( C )(3 分)
【甲】白雪歌送武判官归京
【乙】送边将 唐·李
频
防秋戎马恐来奔,诏发将军出雁门。
遥领短兵登陇首,独横长剑向河源。
悠扬落日黄云动,苍莽阴风白草翻。
若纵干戈更深入,应闻收得到昆仑。
A.
甲诗分别描写了饯别时、临别时以及送别
后的雪景,三次描写巧妙地转换了时空。
B.
乙诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏
书后踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。
C.
两首诗都描写了黄昏之景,又分别借助意
象“暮雪”和“黄云”“白草”勾画雪景。
D.
两首诗都是送别诗,甲诗表达对友人的不
舍之情,乙诗表达对边将得胜的期待。
注:九年级下册教师用书 P381“全诗有四处提及‘雪’,
分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的
雪景,以及送别之后的雪景。 四次描写巧妙转换了时
空,无处抒情而处处含情”。 A 项设题可能存在不严谨
的情况。
7
基础夯实练·辽宁语文
第
一
部
分
课
标
古
诗
文
阅
读
专
练
九下
第 11 首 南乡子·登京口北固亭有怀
南宋·辛弃疾
何处望神州? 满眼风光北固楼。 千古兴亡
多少事? 悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万
兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手? 曹
刘。 生子当如孙仲谋。
1. 下面对这首词的理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是
( C )(2 分)
A.
这首词以三问三答来结构全篇,自相呼应,层
层推进,创前所未有意境,情感豪迈奔放。
B.
词人站在北固楼上,翘首遥望江北地区,大
有风景不再、山河变色之感。
C.
“年少万兜鍪,坐断东南战未休”写孙权年
轻气盛,统率千军,暗含词人对他穷兵黩
武,以致战乱不休的批评之意。
D.
本词融入典故,曹操的话被巧妙地安排在
下片,由辛弃疾说出,表明其发愤图强的殷
切呼声。
2. 勾连阅读 手法 (2024 辽宁五行卷)下面对两首
词的理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是
( D )(3 分)
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
【乙】菩萨蛮·书江西造口壁
南宋·辛弃疾
郁孤台下清江① 水,中间多少行人泪。 西
北望长安②,可怜无数山。
青山遮不住,毕
竟东流去。 江晚正愁余,山深闻鹧鸪③。
【注释】①郁孤台:今江西省赣州市城区西
北部贺兰山顶。 清江:赣江与袁江合流处,旧
称清江。 ②长安:今陕西省西安市,为汉唐故
都。 此处代指宋都汴京。 ③鹧鸪:鸟名。 传说
其叫声如云“行不得也哥哥”,啼声凄苦。
A.
两词都借景抒情,【甲】词上片借登楼远望
之景抒中原沦陷之悲;【乙】词下片借江水
东流之景抒愁苦不满之情。
B.
【甲】词中“悠悠”一语双关,既指时间之漫
长久远,又指词人思绪之无穷,流露出词人
的无奈、伤感、抑郁之情。
C.
【乙】词中“青山遮不住,毕竟东流去”两句,
暗喻词人百折不回的意志,同时也体现了
他对收复失地的决心。
D.
两词末尾均间接表露词人心迹,【甲】词借
曹操的话表明自己收复失地的伟大理想;
【乙】 词的“愁” 是愁其国破家亡、忧国忧
民,愁其壮志难酬。
九下 第 12 首 过零丁洋(2021 沈阳)
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
1. 下列对这首诗理解和分析不正确
∙∙∙
的一项是
( D )(2 分)
A.
“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人步入仕
途和四年抗敌经历中坎坷的人生际遇。
B.
颔联运用比喻的修辞手法,将国家命运和个人
命运紧密相连,抒写了国破家亡的悲哀。
C.
颈联“惶恐” “零丁”反复出现,渲染形势的
险恶和境况的危苦。
D.
最后一句由壮而悲、由扬而郁,慷慨激昂、
掷地有声,以磅礴的气势、高亢的语调直抒
自己赤诚的爱国忠心。
2. 勾连阅读 手法 (2021 沈阳)对两首诗理解和分
析不恰当的一项是 ( C )(3 分)
过零丁洋
夜思中原
南宋·刘
过
中原邈邈路何长,文物①衣冠天一方。
独有孤臣挥血泪,更无奇杰叫天阊②。
关河夜月冰霜重,宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主,插天剑气夜光芒。
8
参考答案及解析·辽宁语文
基
础
夯
实
练
第
一
部
分
基础夯实练
第一部分 课标古诗文阅读专练
专题一 课标古诗词曲 40 首鉴赏训练
九上
第 1 首 行路难(其一)
1. (2 分)C
【解析】C 项“希望能乘舟垂钓,过上闲适的归
隐生活”说法有误,借用姜尚和伊尹的典故,表明诗人梦
想有朝一日也能像古人那样为统治者重用。 故选 C。
2. (3 分)D 【解析】D 项“【甲】诗悲愤中缺乏豪迈气概,诗
人在失意中消沉”有误,【甲】诗抒发了诗人在政治上遭遇
挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍
怀有希望。 故选 D。
第 2 首 酬乐天扬州初逢席上见赠
1. (2 分)B 【解析】B 项“并点明了酬答之意”有误,此诗尾
联点明酬答之意。 故选 B。
2. (2 分)前两联应该配以哀婉深沉的旋律来表现诗人的贬
谪之苦与物是人非之感;后两联则需配以激昂奋进的旋
律,以此表现出诗人历尽困厄仍保持积极进取、豁达乐观
的人生态度。
3. (3 分)C 【解析】C 项“表现自己和朋友在政治上遭受挫
折的愤怨”理解有误,【甲】诗颈联诗人以沉舟、病树自喻,
表现了诗人不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉,不再因被
贬“二十三年”而抑郁不平,不再因世事变迁、物是人非而
满心愁绪,而是以积极乐观的心态面向前方,面对未来;
【乙】诗颈联反映诗人遭遇许多阻碍与挫折后忧恐烦乱的
心境。 故选 C。
4. (3 分)B 【解析】B 项“诗人以‘千帆’‘万木’自比”表述
有误,“千帆”“万木”比喻在自己贬谪之后那些仕途得意
的新贵们。 故选 B。
第 3 首 水调歌头
1. (2 分)D 【解析】D 项“全词以悲观情绪作结”理解有误,
词人把对亲人的思念化作真诚的祝福,情感由低沉最终转
向乐观,即全词以乐观情绪作结。 故选 D。
2. (3 分)D 【解析】D 项“沉痛的思念之情”理解有误,“千
里共婵娟”抒发了苏轼的乐观旷达和对天下离人的美好
祝愿;“素娥无赖” 抒发了苏辙的无奈、悲伤和难遣的愁
绪。 故选 D。
第 4 首 ∗无题
1. (2 分)B 【解析】B 项有误,颔联主要运用比喻和双关的
修辞手法,“春蚕”“蜡炬”是自喻。 故选 B。
2. (3 分)A 【解析】A 项有误,【甲】诗尾联表现出恋人间无
法经常见面,只能靠书信传情的伤感。 故选 A。
九下
第 5 首 渔家傲·秋思
1. (2 分)B 【解析】B 项有误,“闭”字没有体现“胜利在望
的情景”。 故选 B。
2. (2 分)①北雁南飞是塞外秋天特有的景象,用“雁” 更符
合地域和时令特点。 ②大雁是边塞诗中的常见意象,寄寓
着思乡之情,用“雁”更能传达出词人的情感。
3. (3 分)C 【解析】C 项有误,【乙】词上片不是从小处落
笔,是从“天地”大处落笔,而且词中描写的秋景没有肃杀
之气。 故选 C。
第 6 首 江城子·密州出猎
1. (2 分)D 【解析】D 项有误,化用典故,应是含蓄地表达,
并非“直接地表达”。 故选 D。
2. (3 分)B 【解析】B 项有误,【乙】诗颔联没有写到乐景,
“以乐景衬哀情”说法不成立。 故选 B。
3. (3 分)C 【解析】C 项“下片以议论为主”有误,【甲】词下
片词人抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情,以抒情为主。 故
选 C。
第 7 首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
1. (2 分)C 【解析】C 项中“轻松愉悦的边塞生活”说法错
误,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”突出地表现了雄
壮的军容,表现了将士们高昂的战斗情绪。 故选 C。
2. (3 分)B 【解析】B 项“孤高自赏的心情”说法有误,一个
“自”字衬托了词人“独宿博山”的孤寂之情,渲染出词人
年老归隐闲居上饶时的失意、惆怅之情,不是孤高自赏的
心情。 故选 B。
第 8 首 满江红
1. (2 分)D 【解析】D 项中“心中顿生后悔之情”表述有误,
词中并无后悔之意。 故选 D。
2. (3 分)C 【解析】C 项有误,【甲】词“四面歌残终破楚,八
年风味徒思浙”表达了对国家命运的担忧和对故乡的思
念。 故选 C。
第 9 首 十五从军征
1. (2 分)B 【解析】B 项中“反衬”有误,诗歌通过对兔雉栖
身于家屋、谷葵丛生于庭院的景物描写,正面衬托出老兵
家园的残破。 故选 B。
2. (3 分)B 【解析】B 项中“新著雨”“欲开时”,是把海棠花
含苞待放之时的形态和神韵浮雕般地表现出来,并非“盛
开怒放”。 故选 B。
第 10 首 白雪歌送武判官归京
1. (2 分)C 【解析】C 项“写出春天梨花盛开的美景”有误,
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句写的是胡地八
月飞雪的壮丽景色,把“白雪”比喻成“梨花”,并非“春天
梨花盛开”。 故选 C。
2. (3 分)C 【解析】 C 项有误,【乙】诗没有勾画雪景。 故
选 C。
第 11 首 南乡子·登京口北固亭有怀
1. (2 分)C 【解析】C 项有误,“年少万兜鍪,坐断东南战未
休”突出孙权的年少有为,热情歌颂了孙权的英雄气概,
没有批评之意。 故选 C。
41
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基
础
夯
实
练
第
一
部
分
2. (3 分)D 【解析】D 项有误,【乙】词末尾直接表露词人心
迹。 故选 D。
第 12 首 过零丁洋
1. (2 分) D
【解析】D 项有误,最后一句应该是“由悲而
壮、由郁而扬”。 故选 D。
2. (3 分)C 【解析】C 项有误,《过零丁洋》诗中“四周星”表
示时间,“风飘絮”“雨打萍”是比喻,并不是写景,故没有
使用借景抒情的手法。 《夜思中原》诗中“关河夜月冰霜
重,宫殿春风草木荒”描写的是萧条破败的景象,并不优
美。 故选 C。
第 13 首 山坡羊·潼关怀古
1. (2 分)C 【解析】C 项有误,“踌躇”本意是犹豫、徘徊不
定。 这里生动地表现了作者内心不平静的状态。 故选 C。
2. (3 分)D 【解析】D 项“两首曲从题材上都是咏史怀古,
都采用了借景抒情的手法”表述有误,两首曲从题材上都
是怀古伤今。 【甲】曲由写景而怀古,抚今追昔,将苍茫的
景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,通过具体
的地理景观引出深沉的历史思索。 【乙】曲由缅怀历史人
物写起,缘事抒情,凭吊古人,想及现实,感念自身。 通过
历史人物引出深沉的历史思索和人生感慨。 故选 D。
七上
第 14 首 观沧海
1. (2 分)A 【解析】A 项有误,“涌”字只生动地展现了大海
波澜壮阔的气势,没有体现“内心跌宕起伏、忐忑不安”。
故选 A。
2. (3 分)D
【解析】D 项有误,【甲】诗表现了曹操奋发进
取,立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 【乙】诗抒发
了诗人希望国家统一、政治安定、经济繁荣和人民安居乐
业的理想。 故选 D。
第 15 首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1. (2 分)B 【解析】B 项“渲染出美好愉悦的气氛”有误,首
句以杨花、子规起兴,写景兼点时令,写出了春光消逝时的
萧条景况,渲染凄凉哀愁的气氛。 故选 B。
2. (3 分)B 【解析】B 项“惜春”有误,两诗融情入景,烘托
出离别时哀伤愁恻的氛围,不是“惜春”。 故选 B。
第 16 首 次北固山下
1. (2 分)C
【解析】C 项中“表现了离家已久的诗人要学归
雁回到家乡洛阳”表述有误,尾联写离家已久的诗人希望
让归雁把家书捎回家乡洛阳,表达了诗人对家乡的思念。
故选 C。
2. (2 分)“生”字拟人化,表现出红日仿佛从残夜中自然生
成,更能体现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律;而“升”
字仅仅是“升起”,表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。
3. (3 分)C 【解析】C 项有误,【乙】诗三、四句展现的是晚
风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,暮色昏暗的景致,这两句以
旷野苍凉凄清的夜景,营造了凄清的意境,烘托诗人漂泊
异乡的凄苦心情,而非“浩渺、壮阔的意境”。 故选 C。
4. (3 分)D 【解析】D 项有误,【乙】诗“似吾乡”表明诗人
没有回到家乡,且“忽惆怅”表明诗人由“喜”转“愁”。 故
选 D。
第 17 首 天净沙·秋思
1. (2 分)C 【解析】C 项有误,“古道西风瘦马”中的“瘦”字
表现了游子浪迹天涯的悲苦,而不是“洒脱”。 故选 C。
2. (3 分)D 【解析】D 项有误,【甲】曲抒发了一个飘零天涯
的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
【乙】曲则营造了清新凉爽的氛围,抒发了作者清爽、恬
静、悠闲的独特感受。 故选 D。
第 18 首 ∗夜雨寄北
1. (2 分)C 【解析】C 项有误,“涨”字富有动态,实写了巴
山夜雨落入秋池的景象。 故选 C。
2. (3 分)B 【解析】B 项有误,【甲】诗首句的“问归期”而
“未有期”表现了诗人的苦涩与无奈。 故选 D。
七下
第 19 首 木兰诗
1. (2 分)C 【解析】C 项“实写将军拼死作战,壮士十年后
归来的情景”理解错误,“将军百战死,壮士十年归”中的
“百”和“十”都是虚指,概述战争旷日持久,战斗激烈悲
壮,突出了战争的残酷。 故选 C。
2. (3 分)A 【解析】A 项有误,【甲】诗除用动作描写,还有
心理描写。 故选 A。
第 20 首 登幽州台歌
1. (2 分)A 【解析】A 项有误,“古人” “来者”指那些能够
礼贤下士的贤明君主。 故选 A。
2. (3 分)D 【解析】D 项“其悲观沮丧的心情表露无遗”表
述错误。 【甲】诗中正因为诗人抱着积极的态度,所以他
才“怆然涕下”。 【乙】诗是一首怀古诗,抒发了诗人登临
山顶的感慨,以及怀才不遇的情怀,反映了诗人积极进取
的精神。 故选 D。
第 21 首 望岳
1. (2 分)B 【解析】B 项有误,应是青色的峰峦连绵不断,
并不是“春天的泰山一片青绿的景象”。 故选 B。
2. (3 分)D
【解析】D 项有误,《望岳》通过描写泰山之高
大、壮美,表达了诗人不畏艰险,勇于攀登的精神,诗风是
积极昂扬的。 故选 D。
第 22 首 登飞来峰
1. (3 分)A 【解析】A 项有误,“浮云”在古代诗歌中往往用
来借代奸佞小人,这个典故含蓄地表现诗人变法革新的政
治理想及大无畏的精神。 故选 A。
2. (3 分)B 【解析】B 项中“写出自己在高塔上看到的旭日
东升的辉煌景象”表述有误,【甲】诗中“闻说鸡鸣见日升”
是诗人想象在高塔上能看到旭日东升的景象。 故选 B。
第 23 首 游山西村
1. (2 分)D 【解析】D 项“忧伤的笔调” “内心的失意与孤
独”表述有误,尾联委婉地表达自己的愿望:但愿从今以
后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,充满欢
乐。 表现诗人对山村迷人景色、淳朴民风的赞美。 故
选 D。
2. (3 分)B 【解析】B 项“描绘了苍凉萧索的南方农村的景
象”理解有误,《社日》 前两句描绘了一派山明水秀、五谷
丰登的富庶景象。 故选 B。
51