精品解析：浙江省台州市临海市东塍镇中学2024-2025学年八年级上学期10月月考科学试题

东塍镇中学24学年第一学期第一次校本练习 试卷--八年级科学 温馨提示： 1.本卷满分160分。考试时间120分钟。 2.请在答题卷的答题区域作答，不得超出答题区域边框线。 3.本卷不得使用计算器，g取10牛/千克。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确答案） 1. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，联合国确定2024年“世界水日”的主题为“以水促和平”。下列有关水的做法或说法中错误的是（　　） A. 为满足社会对水的需求，可以无限度开采地下水 B. 水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C. 我国水资源在空间、时间上分配不均匀 D. 人类利用较多的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水 【答案】A 【解析】 【详解】A 、不可以无限度开采地下水，因为过度开采地下水可能会导致地面沉降、地下水资源枯竭、水质恶化等一系列环境和地质问题，说法错误，符合题意； B、水是生物生存所必需的最基本的物质之一，说法正确，不符合题意； C、我国水资源在空间、时间上分配不均匀，说法正确，不符合题意； D、人类利用较多的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水，说法正确，不符合题意。 故选A。 2. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项错误； B、实验中，不能用手接触药品，应选用药匙或镊子，选项错误； C、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，选项正确； D、取下加热后的蒸发皿应用坩埚钳加持，不能用手取下，会烫伤手指，选项错误； 故选C。 3. 科学课上，老师将装满水的水槽放在斜面上，用细绳一端牵着浸没在水中的乒乓球（细绳的重力忽略不计），细绳的另一端固定在水槽底部，静止后乒乓球的状态最接近下图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】用细绳一端牵着浸没在水中的乒乓球，静止后乒乓球乒乓球受到竖直向下的拉力和竖直向下的重力、竖直向上的浮力的作用，由图知道，只有②图拉力方向是竖直向下的，即只有②正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列物质属于溶液的是（    ） A. 冰水 B. 牛奶 C. 碘酒 D. 石灰浆 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰水只含一种物质，不是溶液，A错误； B、牛奶是一种乳浊液，久置后会分层，B错误； C、碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，C正确； D、石灰浆是一种悬浊液，久置会分层，D错误。 故选C。 5. 有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成 B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的 C. 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍 D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微粒的构成可知，氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的，说法正确； B、由水分子的构成可知，水分子是由氧原子和氢原子构成的，说法正确； C、通过微观示意图可知，生成的氢分子与氧分子的个数比为2：1，则得到的氢气体积是氧气体积的两倍，说法正确； D、水通电时，产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验证明了水中含有氢元素和氧元素，说法错误。 故选D。 6. 生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液，下列组合能得到生理盐水的是（　　） A. 9g氯化钠和100g水 B. 9g氯化钠和1000g水 C. 4.5g氯化钠和495.5g水 D. 9g氯化钠和991g酒精 【答案】C 【解析】 【分析】生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，溶剂是水。溶质的质量分数=×100%，则0.9%的氯化钠溶液中，溶质的质量与溶剂的质量比为0.9g：99.1g=9：991。 【详解】A、9：100≠9：991，不合题意； B、9：1000≠9：991，不合题意； C、4.5：495.5=9：991，符合题意； D、生理盐水的溶剂是水，而不是酒精，不合题意。 故选C。 7. 推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液均一性的特点推理，蔗糖溶液应该是（） A. 无色透明 B. 上层溶液与下层溶液一样甜 C. 混合物 D. 水分、温度不变时，蔗糖和水不分离 【答案】B 【解析】 【详解】A、无色透明是通过观察得到的，故A错误； B、溶液具有均一性，所以上层溶液与下层溶液一样甜，故B正确； C、溶液是由溶质和溶剂组成的，属于混合物，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故C错误； D、溶液具有稳定性，所以温度不变时，蔗糖和水不分离，故D错误。 故选B。 8. 如图是海水淡化的装置，下列有关海水淡化的说法，合理的是（　　） A. 海水淡化过程中，水分子本身发生了改变 B. 海水淡化的原理与实验室过滤操作相同 C. 海水暴晒一段时间后，剩余海水中食盐的质量分数会变大 D. 海水淡化获得的淡水属于溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、海水淡化过程中，只有水的状态发生了变化，水分子本身没有发生改变，改变的是水分子的间隔与排列方式，选项错误； B、海水淡化的原理是蒸发，实验室过滤操作的原理是物质颗粒大小不同，选项错误； C、海水暴晒一段时间后，其中的水分减少，即溶剂减少，溶质氯化钠（食盐）保持不变，则剩余海水中食盐的质量分数会变大，选项正确； D、海水淡化获得的淡水中只含有水一种物质，不属于溶液，选项错误，故选C。 9. 如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2;则（ ） A. F1=F2，p1>p2 B. F1>F2，p1>p2 C. F1<F2，p1<p2 D. F1=F2，p1=p2 【答案】A 【解析】 【详解】因为当木块漂浮时，F浮=G木，两次木块放法虽然不同，但自重不变，所以木块受到水的浮力不变，即F甲=F乙；当木块直立浮在水面上时，底部距离水面的深度比横浮在水面上的深度大，所以由p=ρgh知道，水对其底部压强：p1＞p2，故选A。 10. 衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示： 溶质 碘 溶剂 水 酒精 汽油 苯（有毒） 溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶 由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（　　） A. 汽油                                        B. 酒精                                        C. 水                                        D. 苯 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据表格可知，碘污渍在苯和汽油的溶解性最大，但是由于苯有毒，因此不能使用，应该选汽油，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 11. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，氯化钠不能通过，水分子却能通过（如图），下列说法正确的是（　　） A. “筛掉”氯化钠过程属于化学变化 B. “筛掉”氯化钠过程类似于沉淀操作 C. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量减少 D. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大 【答案】C 【解析】 【详解】A、“筛掉”氯化钠过程是分离物质的过程，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作，选项错误； C、“筛掉”氯化钠后，溶液中的氯化钠减少，即海水溶质质量减少，选项正确； D、“筛掉”氯化钠后，海水溶质质量减少，海水溶质质量分数减小，选项错误，故选C。 12. 小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程（如图）自制了一根“棒棒糖”。回答下面小题。下列对制作流程的分析，说法正确的是（　　） A. 甲→乙过程中方糖的溶解度不变 B. 乙和丙中的溶液相比，溶液的质量分数是一样的 C. 丁溶液中溶质的质量可能与乙溶液中溶质质量相等 D. 丙→丁的过程为蒸发溶剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，甲→乙过程中温度不变，则方糖的溶解度不变，选项正确； B、由图可知，乙和丙中的溶液相比，溶剂的质量相等，丙中没有固体剩余，即丙中的溶质比乙多，所以两种溶液的质量分数是不一样的，选项错误； C、由图可知，乙、丁是不同温度下的饱和溶液，其中的溶剂的质量相同，则丁溶液中溶质的质量不可能与乙溶液中溶质质量相等，选项错误； D、由图可知，丙→丁的过程为降低温度，不是蒸发溶剂，选项错误； 故选A。 13. 如图 ，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面)，则水面高度将 ( ) A. 下降 B. 上升 C. 不变 D. 条件不足，难以判断 【答案】B 【解析】 【详解】空碗漂浮，土豆下沉，根据浮沉条件可得，碗和土豆的总重力大于总浮力，即，当将土豆取出放入碗中，仍能漂浮在水面上时，根据浮沉条件可得，此时总重力等于总浮力，即，总浮力变大，根据阿基米德原理=可知，排开水的体积变大了，水面上升了，故选项B符合题意，选项ABD不合题意。 14. 如图所示，在室温下，广口瓶中盛有硝酸钾的饱和溶液，木块漂浮在硝酸钾溶液中。当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，能观察到的现象是（　　） A. 木块上浮 B. 硝酸钾溶液温度上升 C. U形管右侧液面下降 D. 瓶里的硝酸钾溶液增多 【答案】C 【解析】 【详解】A、当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，有硝酸钾晶体析出，溶液的密度减小，由F浮=ρ液gV排，木块下沉，故选项说法错误； B、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，故选项说法错误； C、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，U形管的右侧液面下降，左侧液面上升，故选项说法正确； D、由A选项的解析，有硝酸钾晶体析出，瓶里的硝酸钾溶液减少，故选项说法错误。 故选C。 15. 水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体A，B（VA<VB），按如图两种方式放入两种液体中，待静止后B刚好浸没在甲液体中，A刚好浸没在乙液体中，两杯中液面恰好相平。下列说法正确的是（　　） A. 甲液体密度大于乙液体的密度 B. 甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强 C. 甲液体对B下表面的压强等于乙液体对A下表面的压强 D. 装甲液体容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题图知，两正方体在甲、乙液体中均漂浮，重力相等，故受到的浮力相等，它们排开液体的体积关系为 根据 可知，液体密度的关系为 故A错误； B．由A已知 而两杯中液面相平，根据 得，它们对杯底的压强关系为 故B错误； C．根据浮力产生的原因，物体受到的浮力等于上下表面受到的液体压力差，物体受到的浮力相等，因为上表面受到的液体压力为0，则液体对他们下表面的压力相等，又受力面积 SB>SA 根据 可知，甲液体对B下表面的压强小于乙液体对A下表面的压强，故C错误； D．由图可知，甲液体的体积小于乙液体的体积，又 由图示可知甲液体的体积小于乙液体的体积，根据公式 得，甲液体的质量小于乙液体的质量，则装甲液体容器的总重小于装乙液体容器的总重，因此装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力，故D正确。 故选D。‍‍ 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 读“水循环示意图”，回答问题： （1）下列数字在水循环中所代表的环节是：③______。 （2）我国的“南水北调”工程主要改变了水循环的______（填名称）环节。 （3）下列水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是______（选填字母）。 A. 地表径流和地下径流 B. 降水 C. 下渗 D. 蒸发 E. 植物蒸腾 【答案】（1）水汽输送 （2）地表径流 （3）ABC 【解析】 【分析】本题以水循环示意图为材料，设置三道小题，涉及水循环的主要环节、水循环连续进行的动力及不同的水循环中都包括的环节等内容，考查学生对相关知识的掌握程度，培养学生读图能力和灵活运用知识分析问题能力。 【小问1详解】 水循环包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等几个环节，①是降水，②是蒸发，③是水汽输送，④是植物蒸腾，⑤是地表径流，⑥是地下径流。 【小问2详解】 南水北调工程把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区，其改变了水循环的⑤地表径流环节。 【小问3详解】 水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是地表径流和地下径流、降水和下渗，蒸发和植物蒸腾都是上升运动，ABC正确，DE错误。故选ABC。 17. 魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具，将魔法水母放入注水的矿泉水瓶中，旋紧瓶盖后，可通过调整握塑料瓶的松紧来控制魔法水母的上浮、下沉及悬浮。 （1）魔法水母悬浮在水中时，浮力 _________重力（选填“大于”“等于”或“小于”）； （2）某款魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同。其原理是靠改变__________来实现浮沉。 【答案】（1）等于 （2）改变自身重力 【解析】 【小问1详解】 根据题意知道，挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入魔法水母中，魔法水母的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；松开手，魔法水母内水面上的空气体积增大，压强减小，魔法水母里面被压缩的空气把水压出来，此时魔法水母的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬浮在水中。 【小问2详解】 由于魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同，所以，魔法水母是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，魔法水母上浮时它所受到的重力减小，浮力不变。 18. 每年3月22日是世界水日。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题： （1）同学们用图A所示装置探究水的组成。通电一段时间后，在试管1中收集到的气体是__________，反应文字表达式是__________。 （2）图B中净化水的方法是__________和吸附。 （3）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是__________。 A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．静置沉淀 （4）自来水的净化过程如图C所示，其中为了使水中悬浮杂质沉降，可在净水池中加入适量明矾作凝聚剂，其作用是__________。 【答案】 ①. 氢气 ②. 水氢气+氧气 ③. 过滤 ④. B ⑤. 吸附水中悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底 【解析】 【详解】（1）电解水时，连接电源负极的玻璃管中生成的体积较大的气体为氢气，故填氢气； 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的文字表达式写为：水氢气+氧气。 （2）简易净水装置中的活性炭能够吸附水中的色素和异味，小卵石与石英砂能够除去水中的难溶性的固体杂质，起过滤作用，故填过滤。 （3）A 吸附只是除去了水中的色素和异味，净化程度不高，选项错误； B 蒸馏将水转化为水蒸气，再冷凝得到蒸馏水，能够除去水中所有杂质，净化程度最高，选项正确； C 过滤只是除去了水中的难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，净化程度不高，选项错误； D 静置沉淀只是除去了水中的大颗粒难溶性固体杂质，净化程度不高，选项错误，故填B。 （4）明矾溶于水后形成胶体状物质，能够吸附水中悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底，从而加快净化水的速率，故填吸附水中悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。 19. 在甲、乙、丙三支相同试管中分别盛放密度为ρ甲、ρ乙和ρ丙的硫酸铜溶液，在每支试管内滴入一滴体积相同的同一病毒感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则血液滴在__________试管溶液中受到的浮力最小，感染者血液的密度与__________试管中溶液的密度相同。（选填“甲”、“乙”或“丙”） 【答案】 ①. 丙 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]同一感染者体积相同的一滴血液的重力相同，在甲溶液中血液漂浮，浮力等于重力；在乙溶液中血液悬浮，浮力等于重力；在丙溶液中血液沉底，浮力小于重力，所以F甲=F乙＞F丙 血液滴在丙试管溶液中受到的浮力最小； [2]血液滴在乙溶液中悬浮，感染者血液的密度与乙试管中溶液的密度相同。 20. 下表是两种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g氯 氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）在时，在100克水中加入120克硝酸钾，充分搅拌，所得溶液为时硝酸钾的__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）时，将20g硝酸钾加入40g水中，所得溶液的溶质质量分数为__________。（保留一位小数） （3）如果在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，要提纯硝酸钾，可先将样品配制成溶液。再采取__________（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的硝酸钾。 【答案】（1）饱和 （2）24.0% （3）冷却热饱和溶液 【解析】 【小问1详解】 在时，硝酸钾的溶解度为110g，则在100克水中加入120克硝酸钾，充分搅拌，有20克硝酸钾未溶解，所得溶液为时硝酸钾的饱和溶液。 【小问2详解】 时，硝酸钾的溶解度为31.6g，则40g水中最多能溶解12.64g硝酸钾，将20g硝酸钾加入40g水中，所得溶液的溶质质量分数为：≈24.0%。 【小问3详解】 对于溶解度受温度影响较大的物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法使溶质从溶液中结晶析出。所以如果在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，要提纯硝酸钾，可先将样品配制成溶液。再采取冷却热饱和溶液结晶的方法获得更高纯度的硝酸钾。 21. 某科学兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液实验。 （1）配制5%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏，则应该如何处理？__________。 （2）如图中都用到了玻璃棒，其中起引流作用的是__________（填字母） A. B. C. （3）过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近如图中的__________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）减少氯化钠直到天平平衡 （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠的质量偏多此时，应该减少氯化钠直到天平平衡； 【小问2详解】 在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解速率；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 故选B； 【小问3详解】 由于过滤时的滤纸是对折后再对折，展开为一个圆锥形，所以只有相邻的两个面会有泥沙，又因为过滤时液面低于滤纸边缘，所以展开后外边的环形部分不会有泥沙，则看到的情况最接近图2中的B。 22. 如图是A、B两种物质的质量与体积的关系图象，用A、B两种物质分别制成质量相等的甲、乙两个正立方体，若将甲、乙放入水中，能漂浮的是________；将甲、乙两物体捆在一起放入水中，则捆绑物体的状态是________（填“漂浮”、“下沉”或“悬浮”） 【答案】 ①. 乙 ②. 漂浮 【解析】 【分析】（1）从图像中提取数据，根据公式分别计算出甲和乙的密度，然后与水的密度比较，根据浮沉条件判断它们的状态； （2）将A和B的质量相加得到总质量，体积相加得到总体积，根据公式计算出甲乙捆绑后的平均密度，然后与水的密度比较大小即可。 【详解】[1]甲的密度为： ； 乙的密度为： ； 因此能漂浮在水中的是乙； [2]设甲和乙的质量都为m，那么甲和乙捆绑后的平均密度为： 则捆绑物体的状态为漂浮。 三、实验探究题（本题有5小题，各题每空2分，共40分） 23. 水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动： 【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】：高锰酸钾溶液为紫红色。 【设计实验】： （1）向20ml水中加入食盐直到不能再溶解 （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。 【得出结论】：_______________________________________________。 【拓展反思】：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数__________（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数__________。 【答案】 ①. 不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质 ②. 不变 ③. 变小 【解析】 【分析】高锰酸钾溶于水以及水溶液为紫红色；向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐不能再继续溶解食盐以及还能继续溶解蔗糖。 【详解】[得出结论]：向20ml水中加入食盐直到不能再溶解，向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色，再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解，故结论为不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 [拓展反思]：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐不能再继续溶解食盐，故溶液中食盐的质量分数不变，向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色，则高锰酸钾溶于溶液中，溶液的质量增加，溶液中食盐的质量分数变小。 24. 小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入少许硫酸溶液以增强其导电性（硫酸本身不会减少）。实验中记录数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入10mL硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到氢气体积/mL 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 （1）该反应属于__________变化（填“物理”或“化学”）。 （2）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到__________，则证明气体为氢气。 （3）本实验通过比较__________来判断电解水的速度。 （4）通过实验得到的结论是__________。 【答案】（1）化学 （2）气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 （3）收集20ml氢气所需要的时间 （4）在其他条件相同的情况下，加入硫酸的溶质质量分数越大，电解水速率越快 【解析】 【小问1详解】 电解水时生成氢气与氧气，有新物质生成，属于化学变化，故填化学。 【小问2详解】 氢气具有可燃性，与氧气发生燃烧产生淡蓝色火焰，用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明气体为氢气，故填气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。 【小问3详解】 由图可知，本实验通过比较收集20ml氢气所需要的时间来判断电解水的速度，故填收集20ml氢气所需要的时间。 【小问4详解】 由图可知，在其他条件相同的情况下，加入硫酸的溶质质量分数越大，收集等体积的氢气所需时间越短，即电解水速率越快，故填在其他条件相同的情况下，加入硫酸的溶质质量分数越大，电解水速率越快。 25. 某班科学实验小组的同学，通过实验验证阿基米德原理。 （1）方案一：小军石块按照如图甲所示的实验步依次进行实验。由图甲可知，石块浸没在水中时F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是__________（填序号）。 A．最初溢水杯中的水未装至溢水口 B．整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 C．水溢出时，收集过程有水溅出 小军改正错误后，得到石块浸没在水中的浮力为1N，则石块密度为__________kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。 （2）方案二：如图乙所示，小江同学将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。当小江逐渐调高升降台时，弹簧测力计A的示数的变化量__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量，从而证明了浸在液体中物体所受浮力的大小等于__________。 【答案】（1） ①. AC ②. 2.5×103##2500 （2） ①. 等于 ②. 物体排开液体所受的重力 【解析】 【小问1详解】 [1]A．若最初溢水杯中的水未装至溢水口，则石块排开水的只有一部分溢出到桶中，排开水的重力G排减小，故A有可能； B．若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果都应加上测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力与排开水的重力大小应不变，故B不可能； C．水溢出时，收集过程有水溅出，排开水的重力G排减小，故C有可能； 故选AC。 [2]小军改正错误后，得到石块浸没在水中的浮力为1N，根据阿基米德原理可知石块的体积 由图甲可知，石块的重力 G=2.5N 石块的质量 石块的密度 【小问2详解】 重物浸入水中时，由F浮=G-F示知弹簧测力计A的示数的变化量为浮力，又因为重物浸入水中时，弹簧测力计B的示数的变化量为溢出水的重力，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A示数的变化量和弹簧测力计B的示数变化量相等；从而证明了浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受的重力。 26. .某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： （1）按实验要求图甲中还缺少的玻璃仪器是__________（填名称）。 （2）按图乙的操作称取氯化钠，你认为操作中的错误是__________，称取的氯化钠的实际质量为__________克。 （3）下列操作一定会导致溶质质量分数偏高的是__________（填字母）。 A. 操作中砝码和氯化钠左右盘放错 B. 溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用 C. 加水溶解过程中有少量水溅出 D. 量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数 （4）该实验小组按原计划配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，修正图乙称量氯化钠的质量，所取蒸馏水的体积如图丙所示，则得到的氯化钠溶液的质量分数为__________（水的密度为1克/立方厘米）。 【答案】（1）玻璃棒 （2） ①. 物质与砝码位置放反 ②. 12 （3）C （4）18% 【解析】 【小问1详解】 配制质量分数一定的氯化钠溶液的实验中，溶解时需要玻璃棒搅拌，图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒，故填玻璃棒。 【小问2详解】 图乙操作中的错误是物质与砝码位置放反，故填物质与砝码位置放反； 物质与砝码位置放反，被称物的实际质量=砝码的质量−游码的示数=15克−3克=12克，故填12。 【小问3详解】 A 操作中砝码和氯化钠左右盘放错，称得的氯化钠的质量偏小，导致溶质质量分数偏小，选项错误； B 溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，烧杯中的水的质量偏大，导致溶质质量分数偏小，选项错误； C 加水溶解过程中有少量水溅出，烧杯中的水的质量偏小，导致溶质质量分数偏大，选项正确； D 量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数，读数小于水的实际体积数，量取的水的体积偏大，导致溶质质量分数偏小，选项错误，故填C。 【小问4详解】 修正图乙称量氯化钠质量，则称取的氯化钠的质量为=15克+3克=18克，所取蒸馏水的体积如图丙所示，即量取的水的体积为82毫升，其质量=82毫升×1克/立方厘米=82克，则得到的氯化钠溶液的质量分数=×100%=18%，故填18%。 27. 某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。 【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮=G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。 【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？ 【方案设计】 器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。 步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录； ②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干； ③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。 【数据处理】 实验编号 1 2 3 4 5 6 7 液体密度ρ液（g/cm3） — 0.8 1.0 12 1.4 1.9 2.0 电子秤示数F拉（N） 4.0 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0 浮力大小F浮（N） — 0.4 0.5 x 0.7 1.4 1.0 【交流分析】 （1）表格中x的数据是__________； （2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是__________； （3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是__________； （4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法___________。 【答案】（1）0.6 （2）控制金属块排开液体的体积相同 （3）金属块碰到烧杯底部 （4）换比水密度大的液体（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，电子秤的示数F拉减小0.1N，浮力增大0.1N，第4次电子秤示数比第3次电子秤示数减小0.1N，第4次浮力比第3次浮力增大0.1N，第4次浮力的大小为 F浮=0.5N+0.1N=0.6N 【小问2详解】 为了保证物体排开液体的体积相等，需要金属块都需要浸没。 【小问3详解】 电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误，每次实验时金属块都需要浸没，则V排相同，第6次实验数据与第3次实验数据相比，液体密度大约是原来的2倍，而浮力是原来的2.8倍，说明测得的浮力偏大，原因可能是金属块碰到烧杯底部，造成测力计的示数偏小，由F浮=G-F示可知测得的浮力偏大。 【小问4详解】 换用密度比水大的液体，秤盘上物体重力一定时，小筒浸入液体的体积会减小，故可以增大该浮力秤的量程。 四、分析计算题（第28、29各题7分；第30题9分；第31题12分；总共35分） 28. 如图所示，一体积为1×10-3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面，(ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的质量； （3）若用手将木块缓慢压入水中。当木块没入水中时，手对木块的压力。 【答案】(1)7.5N；(2)0.75kg；(3)2.5N 【解析】 【详解】(1)木块受到的浮力 F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×(1-)×10-3m3=7.5N (2)木块漂浮，则 G木=F浮=7.5N 木块的质量 m木==0.75kg (3)木块完全浸没后的浮力 F浮′=ρ水gV排′=ρ水gV木=1×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N 木块完全浸没时 F浮′=F压+G木 手对木块的压力 F压=F浮′-G木=10N-7.5N=2.5N 答：(1)木块受到的浮力为7.5N； (2)木块的质量为0.75kg； (3)手对木块的压力为2.5N。 29. 氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题； 实验序号 水的质量（g） 加入氯化钠的质量（g） 溶液的质量（g） ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 m （1）表中m=__________； （2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数__________。（写出过程） （3）20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克__________?（写出过程） 【答案】（1）13.6 （2）第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数=。 答：第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数26.4%。 （3）设需要水的质量为x， 根据题意有：100×20%=（100g+x）×5%， x=300g 答：需要水的质量是300g。 【解析】 【小问1详解】 表中信息可知，10g加入4g氯化钠达到饱和状态，10g水中加入5g 氯化钠，溶液的质量为13.6g，因此m=13.6； 【小问2详解】 根据表中的数据可知，13.6g氯化钠溶液中含有13.6g-10g=3.6g氯化钠，见答案； 【小问3详解】 溶液在稀释过程中，溶质质量保持不变，见答案。 30. 小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度。（g取10N/kg） ①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号。 ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中。 ③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中。 ④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问： (1)铁皮罐的体积有多大？ (2)铁皮罐和沙石的总重有多大？ (3)盐水的密度有多大？ 【答案】(1)1×10﹣3m3；(2)5N；(3)1.2×103kg/m3 【解析】 【详解】(1)由②图可知：一半浸入水中漂浮时受到的浮力 在铁皮罐上加砝码铁皮罐恰好浸没在水中受到的浮力 由于铁皮罐处于漂浮，则 所以 F浮2﹣F浮1=G砝码1 ， 即 则铁皮罐的体积 (2)一半浸入水中漂浮时受到的浮力 由于铁皮罐漂浮在水面上，则铁皮罐和沙石的总重是 (3)将该铁皮罐放入盐水中，铁皮罐恰好浸没在盐水中时处于漂浮，则根据漂浮条件可得： ， 即 所以盐水的密度为 答：(1)铁皮罐的体积为1×103 m3； (2)铁皮罐和沙石的总重是5N。 (3)盐水的密度为1.2×103kg/m3 31. 某同学家里有一筐鸭蛋，和从盐场里取来的混有泥沙的粗盐，他想腌制一些咸蛋佐餐食用，兴趣小组同学进行了从粗盐提纯到腌制出咸蛋产品的实践活动。 资料一： 资料二：食盐溶液溶质质量分数与密度对照表 溶质质量分数 2% 6% 10% 15% 溶液密度（g/cm3） 1.01 1.03 1.07 1.10 他们利用家里中的工具，漏勺，棉花，盆，碗筷，铁锅和铲，厨房电子秤等，为腌制咸蛋设计了如下方案。请你结合所学知识，一起完成下面步骤： 【粗盐提纯】 （1）如图，进行操作①后，得到的物质是___________（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）。 （2）在科学上操作②③的名称分别是___________。 【腌制咸鸭蛋】 （3）第一步：配制溶液。使用溶质质量分数过大的食盐溶液，鸭蛋的水分流失快、味咸且口感不鲜；使用溶质质量分数过小的食盐溶液，防腐能力较差、营养价值会降低。人们常选用质量分数为10％~20％的食盐溶液。现用食盐和水配制2000克质量分数为15％的溶液，需要用厨房电子秤称取食盐___________克。 （4）第二步：挑选鸭蛋。将鸭蛋放入一定溶质质量分数的食盐溶液，通过观察鸭蛋的浮沉情况进行挑选。现有四种食盐溶液供选择，其溶质质量分数与密度关系见资料二、鸭蛋的新鲜情况与其密度变化如图1.若现选用溶质质量分数为10％食盐溶液挑选鸭蛋，将鸭蛋放入到这种食盐溶液中，应该选择___________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉））的鸭蛋品质最佳。 （5）第三步：浸泡腌制。将鸭蛋放入容器再倒入15％食盐溶液将其浸没，加盖保存，如图2所示。20~30天左右，咸蛋制成。取出制成的咸蛋后，剩下的溶液中，下列各项一定不会变化）的是___________。 A.溶质质量 B.溶质质量分数 C.20℃食盐的溶解度 D.溶剂质量 【答案】 ①. 悬浊液 ②. 过滤、蒸发 ③. 300 ④. 下沉 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）固体小颗粒和液体形成的不均一、不稳定的混合物叫悬浊液，液体与液体形成的不均一、不稳定的混合物叫乳浊液；本题中进行操作①，是固体小颗粒与液体形成的悬浊液； （2）操作②是分离固体也液体的操作，叫做过滤，③是从溶液中加热得到精盐的方法，叫做蒸发； （3）现用食盐和水配制2000克质量分数为15%的溶液，需要用厨房电子秤称取食盐2000g×15%=300克； （4）现选用溶质质量分数为10%食盐溶液挑选鸭蛋，对应溶液的密度为1.07g/cm3，由表格可知，当鸭蛋的密度大于1.08g/cm3时，鸭蛋才新鲜，根据重力＞浮力，所以此时将鸭蛋放入到这种食盐溶液中，应该选择 下沉的鸭蛋品质最佳； （5）将鸭蛋放入容器再倒入15%食盐溶液将其浸没，加盖保存，如图二所示。20～30天左右，咸蛋制成。取出制成的咸蛋后，剩下的溶液中溶质质量、溶质质量分数以及溶剂质量都会发生变化，但是食盐的溶解度只受温度影响，所以20℃下食盐的溶解度不会改变，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东塍镇中学24学年第一学期第一次校本练习 试卷--八年级科学 温馨提示： 1.本卷满分160分。考试时间120分钟。 2.请在答题卷的答题区域作答，不得超出答题区域边框线。 3.本卷不得使用计算器，g取10牛/千克。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确答案） 1. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，联合国确定2024年“世界水日”的主题为“以水促和平”。下列有关水的做法或说法中错误的是（　　） A. 为满足社会对水的需求，可以无限度开采地下水 B. 水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C. 我国水资源在空间、时间上分配不均匀 D. 人类利用较多的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水 2. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 科学课上，老师将装满水的水槽放在斜面上，用细绳一端牵着浸没在水中的乒乓球（细绳的重力忽略不计），细绳的另一端固定在水槽底部，静止后乒乓球的状态最接近下图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列物质属于溶液的是（    ） A. 冰水 B. 牛奶 C. 碘酒 D. 石灰浆 5. 有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成 B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的 C. 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍 D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气 6. 生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液，下列组合能得到生理盐水的是（　　） A. 9g氯化钠和100g水 B. 9g氯化钠和1000g水 C. 4.5g氯化钠和495.5g水 D. 9g氯化钠和991g酒精 7. 推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液均一性的特点推理，蔗糖溶液应该是（） A. 无色透明 B. 上层溶液与下层溶液一样甜 C. 混合物 D. 水分、温度不变时，蔗糖和水不分离 8. 如图是海水淡化的装置，下列有关海水淡化的说法，合理的是（　　） A. 海水淡化过程中，水分子本身发生了改变 B. 海水淡化的原理与实验室过滤操作相同 C. 海水暴晒一段时间后，剩余海水中食盐的质量分数会变大 D. 海水淡化获得的淡水属于溶液 9. 如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2;则（ ） A. F1=F2，p1>p2 B. F1>F2，p1>p2 C. F1<F2，p1<p2 D. F1=F2，p1=p2 10. 衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示： 溶质 碘 溶剂 水 酒精 汽油 苯（有毒） 溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶 由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（　　） A. 汽油                                        B. 酒精                                        C. 水                                        D. 苯 11. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，氯化钠不能通过，水分子却能通过（如图），下列说法正确的是（　　） A. “筛掉”氯化钠过程属于化学变化 B. “筛掉”氯化钠过程类似于沉淀操作 C. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量减少 D. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大 12. 小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程（如图）自制了一根“棒棒糖”。回答下面小题。下列对制作流程的分析，说法正确的是（　　） A. 甲→乙过程中方糖的溶解度不变 B. 乙和丙中的溶液相比，溶液的质量分数是一样的 C. 丁溶液中溶质的质量可能与乙溶液中溶质质量相等 D. 丙→丁的过程为蒸发溶剂 13. 如图 ，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面)，则水面高度将 ( ) A. 下降 B. 上升 C. 不变 D. 条件不足，难以判断 14. 如图所示，在室温下，广口瓶中盛有硝酸钾的饱和溶液，木块漂浮在硝酸钾溶液中。当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，能观察到的现象是（　　） A. 木块上浮 B. 硝酸钾溶液温度上升 C. U形管的右侧液面下降 D. 瓶里的硝酸钾溶液增多 15. 水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体A，B（VA<VB），按如图两种方式放入两种液体中，待静止后B刚好浸没在甲液体中，A刚好浸没在乙液体中，两杯中液面恰好相平。下列说法正确的是（　　） A. 甲液体密度大于乙液体的密度 B. 甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强 C. 甲液体对B下表面的压强等于乙液体对A下表面的压强 D. 装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 读“水循环示意图”，回答问题： （1）下列数字在水循环中所代表的环节是：③______。 （2）我国的“南水北调”工程主要改变了水循环的______（填名称）环节。 （3）下列水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是______（选填字母）。 A. 地表径流和地下径流 B. 降水 C. 下渗 D. 蒸发 E. 植物蒸腾 17. 魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具，将魔法水母放入注水的矿泉水瓶中，旋紧瓶盖后，可通过调整握塑料瓶的松紧来控制魔法水母的上浮、下沉及悬浮。 （1）魔法水母悬浮在水中时，浮力 _________重力（选填“大于”“等于”或“小于”）； （2）某款魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同。其原理是靠改变__________来实现浮沉。 18. 每年3月22日是世界水日。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题： （1）同学们用图A所示装置探究水的组成。通电一段时间后，在试管1中收集到的气体是__________，反应文字表达式是__________。 （2）图B中净化水的方法是__________和吸附。 （3）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是__________。 A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．静置沉淀 （4）自来水的净化过程如图C所示，其中为了使水中悬浮杂质沉降，可在净水池中加入适量明矾作凝聚剂，其作用是__________。 19. 在甲、乙、丙三支相同试管中分别盛放密度为ρ甲、ρ乙和ρ丙的硫酸铜溶液，在每支试管内滴入一滴体积相同的同一病毒感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则血液滴在__________试管溶液中受到的浮力最小，感染者血液的密度与__________试管中溶液的密度相同。（选填“甲”、“乙”或“丙”） 20. 下表是两种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g氯 氯化钠 357 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）在时，在100克水中加入120克硝酸钾，充分搅拌，所得溶液为时硝酸钾的__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）时，将20g硝酸钾加入40g水中，所得溶液的溶质质量分数为__________。（保留一位小数） （3）如果在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，要提纯硝酸钾，可先将样品配制成溶液。再采取__________（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的硝酸钾。 21. 某科学兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液实验。 （1）配制5%氯化钠溶液，称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏，则应该如何处理？__________。 （2）如图中都用到了玻璃棒，其中起引流作用的是__________（填字母） A. B. C. （3）过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近如图中的__________（填字母）。 A. B. C. D. 22. 如图是A、B两种物质的质量与体积的关系图象，用A、B两种物质分别制成质量相等的甲、乙两个正立方体，若将甲、乙放入水中，能漂浮的是________；将甲、乙两物体捆在一起放入水中，则捆绑物体的状态是________（填“漂浮”、“下沉”或“悬浮”） 三、实验探究题（本题有5小题，各题每空2分，共40分） 23. 水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动： 【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】：高锰酸钾溶液为紫红色。 【设计实验】： （1）向20ml水中加入食盐直到不能再溶解 （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。 【得出结论】：_______________________________________________。 【拓展反思】：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数__________（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数__________。 24. 小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入少许硫酸溶液以增强其导电性（硫酸本身不会减少）。实验中记录数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入10mL硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到氢气体积/mL 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 （1）该反应属于__________变化（填“物理”或“化学”）。 （2）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到__________，则证明气体为氢气。 （3）本实验通过比较__________来判断电解水的速度。 （4）通过实验得到的结论是__________。 25. 某班科学实验小组的同学，通过实验验证阿基米德原理。 （1）方案一：小军石块按照如图甲所示实验步依次进行实验。由图甲可知，石块浸没在水中时F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是__________（填序号）。 A．最初溢水杯中的水未装至溢水口 B．整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 C．水溢出时，收集过程有水溅出 小军改正错误后，得到石块浸没在水中的浮力为1N，则石块密度为__________kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。 （2）方案二：如图乙所示，小江同学将装满水溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。当小江逐渐调高升降台时，弹簧测力计A的示数的变化量__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量，从而证明了浸在液体中物体所受浮力的大小等于__________。 26. .某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： （1）按实验要求图甲中还缺少的玻璃仪器是__________（填名称）。 （2）按图乙的操作称取氯化钠，你认为操作中的错误是__________，称取的氯化钠的实际质量为__________克。 （3）下列操作一定会导致溶质质量分数偏高的是__________（填字母）。 A. 操作中砝码和氯化钠左右盘放错 B. 溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用 C. 加水溶解过程中有少量水溅出 D. 量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数 （4）该实验小组按原计划配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，修正图乙称量氯化钠的质量，所取蒸馏水的体积如图丙所示，则得到的氯化钠溶液的质量分数为__________（水的密度为1克/立方厘米）。 27. 某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。 【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮=G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。 【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？ 【方案设计】 器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。 步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录； ②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干； ③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。 【数据处理】 实验编号 1 2 3 4 5 6 7 液体密度ρ液（g/cm3） — 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0 电子秤示数F拉（N） 4.0 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0 浮力大小F浮（N） — 0.4 0.5 x 0.7 1.4 1.0 【交流分析】 （1）表格中x的数据是__________； （2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目是__________； （3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是__________； （4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法___________。 四、分析计算题（第28、29各题7分；第30题9分；第31题12分；总共35分） 28. 如图所示，一体积为1×10-3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面，(ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的质量； （3）若用手将木块缓慢压入水中。当木块没入水中时，手对木块的压力。 29. 氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题； 实验序号 水的质量（g） 加入氯化钠的质量（g） 溶液的质量（g） ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 m （1）表中m=__________； （2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数__________。（写出过程） （3）20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克__________?（写出过程） 30. 小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度。（g取10N/kg） ①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号。 ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中。 ③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中。 ④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问： (1)铁皮罐的体积有多大？ (2)铁皮罐和沙石的总重有多大？ (3)盐水的密度有多大？ 31. 某同学家里有一筐鸭蛋，和从盐场里取来的混有泥沙的粗盐，他想腌制一些咸蛋佐餐食用，兴趣小组同学进行了从粗盐提纯到腌制出咸蛋产品的实践活动。 资料一： 资料二：食盐溶液溶质质量分数与密度对照表 溶质质量分数 2% 6% 10% 15% 溶液密度（g/cm3） 1.01 1.03 1.07 1.10 他们利用家里中的工具，漏勺，棉花，盆，碗筷，铁锅和铲，厨房电子秤等，为腌制咸蛋设计了如下方案。请你结合所学知识，一起完成下面步骤： 【粗盐提纯】 （1）如图，进行操作①后，得到的物质是___________（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）。 （2）在科学上操作②③的名称分别是___________。 【腌制咸鸭蛋】 （3）第一步：配制溶液。使用溶质质量分数过大的食盐溶液，鸭蛋的水分流失快、味咸且口感不鲜；使用溶质质量分数过小的食盐溶液，防腐能力较差、营养价值会降低。人们常选用质量分数为10％~20％的食盐溶液。现用食盐和水配制2000克质量分数为15％的溶液，需要用厨房电子秤称取食盐___________克。 （4）第二步：挑选鸭蛋。将鸭蛋放入一定溶质质量分数的食盐溶液，通过观察鸭蛋的浮沉情况进行挑选。现有四种食盐溶液供选择，其溶质质量分数与密度关系见资料二、鸭蛋的新鲜情况与其密度变化如图1.若现选用溶质质量分数为10％食盐溶液挑选鸭蛋，将鸭蛋放入到这种食盐溶液中，应该选择___________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉））的鸭蛋品质最佳。 （5）第三步：浸泡腌制。将鸭蛋放入容器再倒入15％食盐溶液将其浸没，加盖保存，如图2所示。20~30天左右，咸蛋制成。取出制成的咸蛋后，剩下的溶液中，下列各项一定不会变化）的是___________。 A.溶质质量 B.溶质质量分数 C.20℃食盐的溶解度 D.溶剂质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$