第五章 速度（新教材）-2024-2025学年八年级物理上册同步新授课课件（苏科版）

情景引入 在运动会上，你是如何比较谁跑得更快？ 二、速度 学习目标 1.结合具体情境，通过比较和分析，能表述比较物体运动快慢的两种方法； 2.通过阅读和思考，能表述速度是比较物体运动快慢的物理量及其实质； 3.通过分析和思考，能表述速度单位的物理意义，并会进行单位的换算； 4.通过速度公式的应用，会进行速度相关的简单计算。 相同时间比路程 相同路程比时间 比较运动的快慢 2022年8月1日东京奥运会 苏炳添 s1 s2 t=2s s t3=2.5s t4=2s s5=1.2m t5=1.5s t6=2s s6=1.8m 相同时间比路程 相同路程比时间 比较运动的快慢 速度 速度是描述物体______快慢的物理量。 速度的大小等于物体在______时间内通过的_______. 速度公式： 速度单位及其大小： 在国际单位制中，速度的单位是_________，符号_____。 读法： 人步行的速度大约为____________； 其物理意义是______________________________。 汽车正常行驶时速度约为________； 其物理意义是______________________________。 运动 单位 路程 米/秒 m/s 1.4米/秒 每秒钟人步行的路程为1.4米 每秒钟汽车行驶的路程为28米 28米/秒 自学课本P131，回答下列问题： 常用的速度单位有：_______、_______。 千米/小时 厘米/秒 v= s t 比较运动的快慢 测量纸锥下落的速度： 速度的原理：_______。 需要测量的物理量：_______、 _______。 实验器材: _______、 _______、_______。 设计实验数据纪录表格。 v= s t 路程s 时间t 纸锥 刻度尺 秒表 速 度 速度单位换算： 范例 1m/s=1× =1× =3.6km/h m s 1/1000km 1/3600h 1km/h=1× =1× = m/s km h 1000m 3600s 1 3.6 练习： 10m/s=______km/h 速度单位 8m/s=______km/h 20m/s=______km/h 18km/h=______m/s 54km/h=______m/s 100km/h=______m/s 上海 180km 图中提供的信息： 合作深学 该汽车达到上海还需要多少时间？ 沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车的电脑收费卡上显示，该车9:00从苏州进入高速公路， 9:40到达上海，驶出高速公路，苏州到上海的路程为84km。如果你是值勤交警，是否要对该车司机作出超速处罚？请通过计算说明。 同步训练 课堂小结 1.速度是描述物体______快慢的物理量。 速度的大小等于物体在______时间内通过的_______. 2.速度公式： 运动 单位 路程 v= s t 3.在国际单位制中，速度的单位是_________，符号_____。 米/秒 m/s 1m/s=3.6km/h 检测训练 1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（　　） A．观众看到第一名冲过终点时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 B．终点裁判通过记录用时是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 C．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大 D．物理学中采用裁判的方法来定义速度的 2．下列中学生体育运动项目中，以“速度”这一物理量作为评判标准的是（　　） A．跳远 B．跳高 C．长跑 D．实心球 3．海洋中游得最快的是旗鱼，速度可达100km/h，下列运动速度与其最接近的是（　　） A．运动员在跑道上跑步 B．人在非机动车道上骑自行车 C．汽车在高速公路上行驶 D．飞机在高空飞行 D C C 检测训练 4．下列单位换算正确的是（　　） A．36km/h＝36km/h10m/s B．36km/h＝36km/h10m/s C．36km/h＝3610m/s D．36km/h＝3610m/s 5．甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s。则三人骑车速度的大小为（　　） A．甲最大，丙最小 B．甲最小，丙最大 C．乙最大，甲最小 D．甲、乙、丙一样大 6．课外活动中，用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况， 相机每隔0.2s曝光一次，小明所在小组拍下的照片如图所示， 由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______________ （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。纸锥从A点 下落到B点的速度为________cm/s。 C D 先变大后不变　 40　 检测训练 7．小明和小红配合做测量纸锥下落速度的实验时，将两个等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥，如图所示。 （1）实际实验发现，纸锥下落的_______（时间/路程）比较难测量，为了方便实验测量，应该选用纸锥锥角________（较大/较小）的纸锥。 （2）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小丽认为这样做不科学，其原因是_______________________________。 时间 较大 没有控制两纸锥质量相等 检测训练 8．如图所示，轿车往长春方向从A点到B点以图甲所示的速度保持匀速行驶。求： （1）轿车从A点到B点所用的时间。 （2）若汽车保持该速度从A点到某地用时30min，A点到该地的路程是多少。 解：（1）由图甲可知轿车的速度v＝80km/h， 由图乙可得，从A地到B地的路程为：s＝120km﹣70km＝50km， 由v可得，轿车从A地到B地所用的时间为：t 0.625h； （2）若汽车从A点到某地所用时间t′＝30min＝0.5h， 由v可知A点到该地路程为：s′＝vt′＝80km/h×0.5h＝40km。 $$