4.1.3 力 弹力 重力-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

模块四　 力学 大单元一　 机械运动　 力　 力与运动 命题点 1　 物体的运动与静止 【基础知识梳理】 ①不能　 ②运动　 ③静止　 【随堂巩固小练】 1. B　 2. B　 3. 运动　 舟　 4. 小轿车　 小于 命题点 2　 速度及相关计算 【基础知识梳理】 ①km　 ②cm　 ③ nm　 ④103 　 ⑤10-1 　 ⑥10-2 　 ⑦10-3 ⑧10-6 　 ⑨10-9 　 ⑩光年　 􀃊􀁉􀁓刻度尺　 􀃊􀁉􀁔量程　 􀃊􀁉􀁕分度值 􀃊􀁉􀁖零刻度　 􀃊􀁉􀁗B　 􀃊􀁉􀁘1 mm　 􀃊􀁉􀁙2. 10　 􀃊􀁉􀁚单位 　 􀃊􀁉􀁛不能 　 􀃊􀁊􀁒多次测量取平均值　 􀃊􀁊􀁓cm　 􀃊􀁊􀁔m　 􀃊􀁊􀁕mm　 􀃊􀁊􀁖cm 􀃊􀁊􀁗mm　 􀃊􀁊􀁘秒　 􀃊􀁊􀁙s　 􀃊􀁊􀁚60 　 􀃊􀁊􀁛3 600　 􀃊􀁋􀁒60　 􀃊􀁋􀁓15　 􀃊􀁋􀁔0. 5 􀃊􀁋􀁕30　 􀃊􀁋􀁖0. 1　 􀃊􀁋􀁗1　 􀃊􀁋􀁘39. 8　 􀃊􀁋􀁙99. 8　 􀃊􀁋􀁚s　 􀃊􀁋􀁛长　 􀃊􀁌􀁒短 􀃊􀁌􀁓时间　 􀃊􀁌􀁔 s t 　 􀃊􀁌􀁕vt 　 􀃊􀁌􀁖 s v 　 􀃊􀁌􀁗3. 6　 􀃊􀁌􀁘m / s　 􀃊􀁌􀁙km / h　 􀃊􀁌􀁚不变　 􀃊􀁌􀁛变化 【随堂巩固小练】 1. B　 2. 匀速　 30　 变速　 37. 5　 = 3. 最高速度不能超过 60 km / h　 246　 没有 4. A　 【拓展设问】(1)60　 后 　 (2)加速　 > 【教材实验一遍过】测量物体运动的速度 【过要点·基础设问】 　 2. v= s t 　 3. (1)停表(或秒表) (2)保证小车在同一位置停下 　 (3) 可直接读取小车的路 程,减小测量误差 　 4. (1)较小　 测量时间　 (2)同一　 静 止　 (3)偏小　 偏大　 偏大　 偏小　 (4)40. 0　 33　 25　 50 　 快　 加速直线　 (5)偏小　 (6)不正确　 小车从 A 点运动 到 B 点时已经有一定的初速度,而该同学将小车从 B 点位 置由静止释放时,初始速度为零,测出的下半程平均速度偏 小　 (7)计算平均值,减小实验误差 5. (1)增大斜面的倾角　 (2)ABD 　 (3) 2v1v2 v1 +v2 【拓视野·全国新考法】1. 1. 7　 变速　 0. 8 命题点 3　 力　 弹力　 重力 【基础知识梳理】 ①形状　 ②运动状态　 ③大小　 ④方向　 ⑤作用点 ⑥相互　 ⑦弹性形变　 ⑧相反　 ⑨量程　 ⑩分度值　 􀃊􀁉􀁓量程 【随堂巩固小练】 1. C　 2. A　 3. 上升　 形状　 4. 作用点　 运动状态 5. 下　 力的作用是相互的　 6. 右　 竖直向下 命题点 4　 牛顿第一定律　 惯性 【基础知识梳理】 ①阻力　 ②静止　 ③匀速直线运动　 ④科学推理　 ⑤不变 ⑥质量 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 (5)✕　 (6)✕ (7)√　 (8)✕　 (9)✕　 (10)✕ 2. D　 3. A　 4. 质量　 难　 5. 被后车追尾　 小于 6. 惯性　 向右做匀速直线运动 【教材实验一遍过】探究阻力对物体运动的影响 【过要点·基础设问】 　 2. (1)初速度　 (2)粗糙程度　 阻力大小　 3. (1)同一 　 速度 　 阻力大小　 (2)在水平面 上运动距离的远近　 (3)做匀速直线运动　 不能 4. (1)在水平木板上铺上毛巾　 斜面顶端　 5. 小　 慢 远　 做匀速直线运动　 伽利略　 声音的传播条件(真空不 能传声) 【提能力·拓展延伸】 1. 惯性　 运动状态　 2. 重力势　 动　 内 3. 降低小车在斜面上由静止下滑的高度 4. 小车从同一斜面的同一高度自由下滑,到达水平面时,小 车的机械能相等,小车最终静止,将机械能完全转化为内能, 即小车消耗的机械能相等,所以 W1 =W2 =W3 5. 不可靠　 没有控制接触面的粗糙程度相同 命题点 5　 二力平衡 【基础知识梳理】 ①120　 ②竖直向下　 ③80　 ④竖直向下　 ⑤静止 ⑥匀速直线运动　 ⑦相等　 ⑧相反　 ⑨相等 ⑩相反　 􀃊􀁉􀁓同一条直线上 【随堂巩固小练】 1. ①②⑤⑦　 2. 50　 东 3. 伞对运动员的拉力　 相互作用　 650　 850　 4. C　 【教材实验一遍过】探究二力平衡的条件 【过要点·基础设问】 2. (3)改变力的方向　 砝码的个数 3. (1)匀速直线运动　 (2)静止　 4. (1)大小相等　 木块 和桌面之间存在摩擦力　 平衡　 (2)会　 同一条直线上 　 (3)平衡力必须作用在同一物体上　 轻　 减小卡片重力对 实验的影响　 (4)乙　 滚动摩擦力小于滑动摩擦力 (5)得出普遍规律,避免实验结论的偶然性 【提能力·拓展延伸】 1. B　 2. 断电使 A、B 小车分开 命题点 6　 摩擦力 【基础知识梳理】 ①阻碍　 ②相反　 ③压力的大小　 ④粗糙程度　 ⑤大　 ⑥粗糙　 ⑦压力　 ⑧粗糙　 ⑨压力　 ⑩光滑 【随堂巩固小练】 1. D　 2. BCD　 3. B　 4. D　 5. 水平向左　 8　 水平向左 10　 10　 6. 10　 竖直向下 7. 如答图所示 【教材实验一遍过】探究滑动摩擦力大小与哪些因素 有关 【过要点·基础设问】 2. (1)使弹簧测力计有稳定的示数　 (2)水平　 调零 指针　 (3)二力平衡　 匀速直线　 1. 2 3. (1)甲、乙　 大　 (2)当压力一定时,接触面越粗糙,滑动 摩擦力越大 【提能力·拓展延伸】 1. 没有拉着木块做匀速直线运动(或接触面粗糙程度不均匀) 2. 没有控制压力大小相等　 切除部分叠放在剩余部分之上 3. (1)不需要　 读数更准确　 压力　 (2)右　 2. 1　 减小 减小 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 731 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 四 力 学 命题点 3　 力　 弹力　 重力 [2024. 4D,2024. 16,2024. 22(1)] 基础知识梳理 课标要求:1. 通过常见事例或实验,了解重力和弹力,认识力的作用效果. 2. 能用示意图描述 力. 会测量力的大小. 考点 1 力及其作用效果 定义 力是物体对物体的作用􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,用符号 F 表示,发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是 受力物体 单位 牛顿􀪍􀪍,简称牛,符号是 N 力的作 用效果 (1)力可以改变物体的①　 形状　 ,使它发生形变. 如手将橡皮泥捏变形、弓被拉弯等 (2)力可以改变物体的②　 运动状态　 . 如使物体减速或加速、推物体由静止开始运动、改 变物体运动方向等 力的描述 力的三要素 ③　 大小　 、④　 方向 　 、⑤　 作用点　 力的示 意图 通常用一段带箭头的线段表示力,箭头表 示力的方向,线段的起点或终点表示力的 作用点,线段的长度表示力的大小 力作用的 相互性 物体间力的作用是⑥　 相互　 的,相互作用的两个力大小相等,方向相反,每个物体既是 受力物体也是施力物体 考点 2 弹力及弹簧测力计 1. 弹力 (1)定义:物体由于发生⑦　 弹性形变　 而产生的力叫做弹力. 常见的弹力有支持力、压 力、拉力、推力等. (2)产生条件:物体相互接触且发生弹性形变. (3)方向:与物体发生形变的方向⑧　 相反　 . 如压力、支持力的方向总是垂直于接触面 指向被压或被支持的物体;绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向;水平方向轻质弹 簧对物体施加的弹力总是指向弹簧恢复原状的方向. 2. 弹簧测力计(常见的测量力的大小的工具) 使 用 前 看清它的⑨　 量程　 和⑩　 分度值　 检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,若不在,调零之后才可使用 轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住 使 用 时 测量时 1. 使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行,避免弹簧与外壳发生摩擦 2. 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的􀃊􀁉􀁓　 量程　 读数时 1. 确定分度值:如右图,弹簧测力计 1 N 分为 5 个小格,故分度值 为 0. 2 N 2. 读数:3 N+3×0. 2 N = 3. 6 N 注意 事项 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成正比,如果超出 此范围,弹簧测力计会失准甚至损坏 24 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 四 力 学 考点 3 重力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,用字母 G 表示. 重力的施力物体是地球 大小 计算公式为 G=mg,其中 g= 9. 8 N / kg,在粗略计算时,g 取 10 N / kg 方向 地球表面的任何位置上,重力的方向总是竖直向下的 重(铅)垂 线的应用 重(铅)垂线:与重力方向一致的线 应用实例:利用重垂线来判断桌面是否水平、检查墙壁是否竖直等 常见的 重力 一名中学生的重力约为 500 N、两个鸡蛋的重力约为 1 N、一支普通圆珠笔的重力约为 0. 2 N、九年级物理课本的重力约为 3 N、一颗小铁钉的重力约为 0. 05 N 重心 重力的等效作用点叫做物体的重心. 形状规则、质量分布均匀的物体,重心 在其几何中心上,如右图所示. 物体的重心越低,物体就越稳定,如不倒翁 随堂巩固小练 1. 下列现象中,物体运动状态没有发生改变 的是 (　 C　 ) A. 在空中飞行的足球 B. 做匀速圆周运动的物体 C. 在平直公路上匀速直线行驶的汽车 D. 沿光滑斜面下滑的物体 2. 一个足球放在一块长木板上,木板和足球 均发生了弹性形变,如图所示,关于它们 弹力的情况,以下说法错误 ∙∙ 的是 (　 A　 ) A. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的 压力 第 2 题图 　 　 第 3 题图 3. [教材素材题]如图所示,给瓶中灌满带颜 色的水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插 入玻璃瓶中,用双手挤压玻璃瓶壁,会看 到细管中的水面　 上升　 ,本实验说明了 力可以改变物体的　 形状　 . 4. 如图所示,汽修工人使用短套筒的扳手拧 螺母时很难拧动,而换成长套筒的扳手用 同样大小的力朝相同的方向拧就比较容易. 这说明力的作用效果跟力的　 作用点　 有 关,拧螺母时,螺母会转动,说明力可以改 变物体的　 运动状态 　 . 第 4 题图 　 　 第 5 题图 5. [科学论证]如图所示是发射火箭时的情 景,为使火箭向上加速运动,你认为火箭 发射时应向 　 下 　 (填“上” 或“下”) 喷 出火焰,你的理由是　 的作用是相互的　 (合理即可). 6. 如图是某同学春节挂年画时的情景,若要 将画挂正,则应将画的下部向　 右 　 (填 “左”或“右”)移动,直至画框竖边与铅垂 线平行, 这是利用了重力的方向总是 　 竖直向下 　 的原理. 第 6 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34