3.1 温度及其测量&3.2 物态变化-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

③倒立　 ④缩小　 ⑤靠近　 ⑥增大　 ⑦远离　 ⑧减小　 ⑨大于一倍焦距、小于二倍焦距　 ⑩大于二倍焦距　 􀃊􀁉􀁓倒立 􀃊􀁉􀁔放大　 􀃊􀁉􀁕减小　 􀃊􀁉􀁖远离　 􀃊􀁉􀁗小于一倍焦距　 􀃊􀁉􀁘正立 􀃊􀁉􀁙放大　 􀃊􀁉􀁚远离　 􀃊􀁉􀁛靠近　 􀃊􀁊􀁒放大　 􀃊􀁊􀁓缩小　 􀃊􀁊􀁔虚像 􀃊􀁊􀁕正立　 􀃊􀁊􀁖凸透镜　 􀃊􀁊􀁗会聚　 􀃊􀁊􀁘倒立　 􀃊􀁊􀁙缩小　 􀃊􀁊􀁚实 􀃊􀁊􀁛近处　 􀃊􀁋􀁒远处　 􀃊􀁋􀁓小　 􀃊􀁋􀁔强　 􀃊􀁋􀁕大　 􀃊􀁋􀁖弱　 􀃊􀁋􀁗前方　 􀃊􀁋􀁘后方　 􀃊􀁋􀁙发散　 􀃊􀁋􀁚凹透镜　 􀃊􀁋􀁛会聚　 􀃊􀁌􀁒凸透镜 【随堂巩固小练】 1. B　 2. C　 3. D　 4. 靠近 　 向外伸　 5. 小于　 虚　 远离 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 热学 命题点 1　 温度及其测量 【基础知识梳理】 ①温度　 ②摄氏度　 ③℃ 　 ④37　 ⑤0　 ⑥热胀冷缩 ⑦分度值　 ⑧容器底　 ⑨容器壁　 ⑩稳定　 􀃊􀁉􀁓不可以 􀃊􀁉􀁔液面　 􀃊􀁉􀁕1　 􀃊􀁉􀁖0. 1　 􀃊􀁉􀁗-19　 􀃊􀁉􀁘36. 7　 􀃊􀁉􀁙0. 1　 􀃊􀁉􀁚38. 3 􀃊􀁉􀁛可以 命题点 2　 物态变化 【基础知识梳理】 ①吸热　 ②气　 ③放　 ④气　 ⑤凝华　 ⑥汽化　 ⑦液化 ⑧凝华　 ⑨凝固　 ⑩熔化　 􀃊􀁉􀁓液化　 􀃊􀁉􀁔凝华　 􀃊􀁉􀁕沸点 􀃊􀁉􀁖缓慢　 􀃊􀁉􀁗剧烈　 􀃊􀁉􀁘快　 􀃊􀁉􀁙汽化　 􀃊􀁉􀁚吸热　 􀃊􀁉􀁛固　 􀃊􀁊􀁒固液 共存　 􀃊􀁊􀁓吸收　 􀃊􀁊􀁔不变　 􀃊􀁊􀁕熔点　 􀃊􀁊􀁖液　 􀃊􀁊􀁗吸收　 􀃊􀁊􀁘升高 􀃊􀁊􀁙液　 􀃊􀁊􀁚固液共存　 􀃊􀁊􀁛放出　 􀃊􀁋􀁒不变　 􀃊􀁋􀁓凝固点　 􀃊􀁋􀁔固　 􀃊􀁋􀁕放出　 􀃊􀁋􀁖降低 【随堂巩固小练】 1. A　 2. C　 3. B　 4. D　 5. D　 6. B 7. 汽化　 吸收　 8. 凝固　 内　 不会　 9. 熔化　 吸收　 晶体 命题点 3　 物态变化实验 【教材实验一遍过】 实验 1　 探究固体熔化时温度的变化规律 【过要点·基础设问】 2. (4)受热均匀　 3. (1)自下而上　 ②③⑤⑥①④ 　 保证 用酒精灯的外焰加热　 (2)更准确　 (3)受热均匀 (4)浸没　 (5)高　 4. 熔点　 持续吸热　 保持不变 　 一直 升高　 5. (1)液化　 (2)比热容 【提能力·拓展延伸】 1. 不能准确反映出物质熔化过程中温度随时间变化的关系 2 . 不会　 试管中的水不能继续吸热　 3. 撒盐可以降低冰的 熔点,加快冰的熔化 【拓视野·全国新考法】 1. 错误　 实验室的室温高于冰的熔点,即空气和冰之间存 在温度差,冰可以持续吸热　 2. 增大　 降低　 3. 吸收热量 实验 2　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【过要点·基础设问】 2. 温度计　 秒表　 (1)酒精的沸点低于水的沸点 (2)加热时间　 (3)相同　 大于　 高 3. (1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底　 高　 B 处向上 (2) A　 遇冷液化,使气泡体积变小 　 B　 所受水的压强变 小,体积变大　 (3)a. 94 　 98　 小于　 b. 沸点　 保持不变 4. (1)热传递　 (2)液化　 水蒸气液化时放热 　 (3)质量 初温　 (4)此时石棉网的温度仍高于水的沸点,水可以从石 棉网上继续吸收热量 【提能力·拓展延伸】1. b 　 d 　 c　 e　 2. 1 680 3. 液化　 减小　 降低　 【变式训练】C 【拓视野·全国新考法】 1. 相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量　 2. 低于 命题点 4　 分子动理论 【基础知识梳理】 ①分子　 ②原子　 ③正　 ④正　 ⑤负　 ⑥无规则运动　 ⑦引力　 ⑧斥力　 ⑨斥力　 ⑩引力 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 (5)✕　 (6)✕ (7)✕　 (8)✕ 2. B　 3. B　 4. 变低　 间隙　 无规则运动 命题点 5　 内能及其改变方式 【基础知识梳理】 ①动能　 ②分子势能　 ③焦耳　 ④增加　 ⑤大　 ⑥温度差 ⑦减小　 ⑧增大　 ⑨增大　 ⑩减小　 􀃊􀁉􀁓转移　 􀃊􀁉􀁔 转化 􀃊􀁉􀁕等效　 􀃊􀁉􀁖 焦耳　 􀃊􀁉􀁗增大　 􀃊􀁉􀁘减小 【随堂巩固小练】 1. CD　 2. D　 3. 做功　 减小　 降低　 4. 化学　 增大 做功　 5. (1)变大　 升高　 做功　 热传递　 压缩 (2) 化学　 增大　 内　 机械 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 【基础知识梳理】 ①之比　 ②大　 ③小　 ④4. 2×103 　 ⑤4. 2×103 　 ⑥cmΔt　 ⑦ Q cΔt 　 ⑧ Q cm 　 ⑨完全燃烧　 ⑩之比　 􀃊􀁉􀁓有效利用 􀃊􀁉􀁔 Q有用 Q放 ×100% 【随堂巩固小练】 1. D　 2. B　 3. 3. 36×105 　 33. 6%　 4. 扩散　 70% 5. 16　 0. 042　 6. 2. 52×104 　 1. 4×103 【教材实验一遍过】比较不同物质吸热的情况 【过要点·基础设问】 2. (1)质量　 初温 　 (2)相同　 (3)受热均匀　 3. (1)控 制变量法　 转换法　 (2)加热时间　 温度变化量 5. (1)水　 食用油　 (2) 水　 比热容　 (3)2. 1×103 【提能力·拓展延伸】1. 强 　 2. 水　 3. 小　 比热容 命题点 7　 热机　 能量转化与守恒 【基础知识梳理】 ①做功　 ②内能　 ③机械能　 ④压缩　 ⑤做功　 ⑥打开　 ⑦打开　 ⑧点火　 ⑨向上　 ⑩向下　 􀃊􀁉􀁓机械　 􀃊􀁉􀁔内　 􀃊􀁉􀁕内 􀃊􀁉􀁖机械　 􀃊􀁉􀁗有用功　 􀃊􀁉􀁘燃料完全燃烧　 􀃊􀁉􀁙转化　 􀃊􀁉􀁚转化 􀃊􀁉􀁛转移　 􀃊􀁊􀁒保持不变　 􀃊􀁊􀁓方向性 【随堂巩固小练】 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. 方向性　 保持不变 6. 40%　 9. 2×106 　 7. 50 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 631 随堂精讲测·辽宁物理 　 　 　 　 模块三　 热 学(2024 年,14. 5 分) 模 块 三 热 学 命题点 1　 温度及其测量 基础知识梳理 考点 1 温度及其估测 课标要求:能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解. 1. 物理学中通常用① 　 温度 　 来表示物体的冷热程度,单位是② 　 摄氏度 　 ,符号 是③　 ℃　 . 2. 常见的温度值:人体正常的体温约为④　 37　 ℃ ,在 1 个标准大气压下冰水混合物的温 度为⑤　 0　 ℃ ,人体感觉舒适的环境温度约为 25 ℃ ,洗澡水合适的温度约为 40 ℃ ,刚出 锅的饺子温度约为 100 ℃ ,冰箱保鲜室的温度约为 4 ℃ ,冰箱冷冻室的温度约为-18 ℃ . 考点 2 温度计及其使用 课标要求:了解液体温度计的工作原理. 会用常见温度计测量温度. 1. 液体温度计的原理:液体的⑥　 热胀冷缩　 ,温度计内的液体多为水银、酒精或煤油等物质. 2. 液体温度计的使用与读数 使用 使用前 会选:根据要求和目的,选择合适量程和⑦　 分度值　 的温度计,被测液体的温度 不能超过温度计的量程 使用时 会放:温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到⑧　 容器底 　 或 ⑨　 容器壁　 ,如图 1 所示 图 1 　 　 图 2 　 　 图 3 读数 会看:待示数􀃊􀁉􀁒　 稳定　 后再读数,读数时玻璃泡􀃊􀁉􀁓　 不可以　 (填“可以” 或“不可以” ) 离开被测液体,且视线要与温度计液柱的􀃊􀁉􀁔　 液面　 相平,如图 2 所示 确定分度值:图 3 中,甲温度计的分度值为􀃊􀁉􀁕　 1　 ℃;乙温度计的分度值为􀃊􀁉􀁖　 0. 1　 ℃ . 读数:图 3 中,甲温度计示数为􀃊􀁉􀁗　 -19　 ℃;乙温度计示数为􀃊􀁉􀁘　 36. 7　 ℃ . 3. 体温计的使用与读数 　 　 体温计是专门用于测量人体温度的仪器,是利用水银热胀冷缩的性质制成的,测量范围通 常是 35~42 ℃,分度值为􀃊􀁉􀁙　 0. 1　 ℃,如上图所示体温计的示数为􀃊􀁉􀁚　 38. 3　 ℃. 读数时 􀃊􀁉􀁛　 可以　 (填“可以”或“不可以”)离开人体,使用前需要用力向下甩. 91 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 三 热 学 　 　 命题点 2　 物态变化(2024. 2) 基础知识梳理 考点 1 物态变化的辨识及吸、放热的判断 课标要求:1. 了解物态变化过程中的吸热和放热现象. 能运用物态变化知识说明自然界和生 活中的有关现象. 2. 能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象. 了解我国和当地的 水资源状况,有节约用水和保护环境的意识. 类型 初态→末态 吸、放热 生活实例 图示 熔化 固态→液态 ①　 吸热　 冰雪消融、熔炼金属 凝固 液态→固态 放热 河水结冰、铁水铸成工件 汽化 液态→②　 气　 态 吸热 酒精挥发、湿衣服变干 液化 气态→液态 ③　 放　 热 露珠、雾、“白气”的形成 升华 固态→④　 气　 态 吸热 衣柜里的樟脑丸变小、灯泡的 钨丝用久了变细 ⑤　 凝华　 气态→固态 放热 霜、雾凇的形成 【归纳总结】自然界水循环中的物态变化 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 知识拓展 白气(白雾)的形成 (1)含义:“白气(白雾)”不是水蒸气,因为水蒸气是无色透明的气体. 水蒸气遇外界 温度较低空气,放热液化成小水珠,悬浮在空气中,就形成“白气(白雾)” . (2)分类:“白气(白雾)”的形成过程可分为两类,一类是冷物体冒“白气(白雾)”,一 类是热物体冒“白气(白雾)” . 例如:冰棒冒“白气(白雾)”是冰棒周围温度较高的水 蒸气遇冷液化形成的;烧开水时,壶嘴冒“白气(白雾)”是壶中产生的高温水蒸气遇 到壶嘴附近的冷空气液化形成的. 02 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 三 热 学 考点 2 汽化和液化的两种方式 课标要求:经历物态变化的实验探究过程,知道物质的沸点. 1. 液体汽化的两种方式———蒸发和沸腾 汽化方式 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 液体表面 液体内部和表面同时发生 发生条件 在任何温度下 达到􀃊􀁉􀁕　 沸点　 ,持续吸热 剧烈程度 􀃊􀁉􀁖　 缓慢　 的汽化现象 􀃊􀁉􀁗　 剧烈　 的汽化现象 影响因素 液体温度越高,表面积越大,表面 空气流速越快,蒸发越􀃊􀁉􀁘　 快　 气压越高,沸点越高 温度变化 蒸发吸热,具有致冷作用 液体温度不变 相同点 都是􀃊􀁉􀁙　 汽化　 现象,都需要􀃊􀁉􀁚　 吸热　 2. 液化的两种方式———降低温度和压缩体积 (1)降低温度. 如:露珠的形成,从冰箱拿出来的物体会“出汗”等. (2)压缩体积(实质是气体分子间隙变小). 如:钢罐里的液化石油气、火箭上的液态燃料. 考点 3 物质的熔化和凝固特点 课标要求:经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点和凝固点. 类型 晶体 非晶体 特点 有固定的熔化温度,这个温度叫做晶体的熔点, 同一晶体的凝固点和熔点相同 没有固定的熔化温度 举例 海波、冰、水晶、食盐、石英、各种金属等 沥青、玻璃、松香、石蜡等 熔 化 条件 温度达到熔点,继续吸热􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 持续吸热 图 像 特 点 AB 段:物质为􀃊􀁉􀁛　 固　 态,吸热温度升高; BC 段:熔化过程,物质为􀃊􀁊􀁒　 固液共存 　 态,越 靠近 C 点,液态越多,􀃊􀁊􀁓 　 吸收 　 热量,温度 􀃊􀁊􀁔　 不变　 ,温度 T1 为该晶体的􀃊􀁊􀁕　 熔点　 ; CD 段:物质为􀃊􀁊􀁖　 液　 态,吸热温度升高 整个过程中,物质􀃊􀁊􀁗　 吸收 　 热量,温 度逐渐􀃊􀁊􀁘　 升高　 凝 固 条件 温度达到凝固点,继续放热􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 持续放热 图 像 特 点 EF 段:物质为􀃊􀁊􀁙　 液　 态,放热温度降低; FG 段:凝固过程,物质为􀃊􀁊􀁚　 固液共存 　 态,越 靠近 G 点,固态越多,􀃊􀁊􀁛 　 放出 　 热量,温度 􀃊􀁋􀁒　 不变　 ,温度 T2 为该晶体的􀃊􀁋􀁓　 凝固点　 ; GH 段:物质为􀃊􀁋􀁔　 固　 态,放热温度降低 整个过程中,物质􀃊􀁋􀁕　 放出 　 热量,温 度逐渐􀃊􀁋􀁖　 降低　 12 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 三 热 学 随堂巩固小练 1. [2024 乐山]有一种手抛灭火弹,弹内装有 干冰(固态二氧化碳). 将灭火弹投入火场 后,干冰吸热迅速变为气态二氧化碳,达 到灭火效果. 上述过程中干冰发生的物态 变化是 (　 A　 ) A. 升华　 B. 液化　 C. 凝华　 D. 汽化 2. 《淮南子·天文训》记载:“方诸见月,则津 而为水”. 意思是在有月亮的晚上拿一个 不浸水的盘,放在露天环境下,盘上会结 露水(有月亮的晚上温度低). 下列现象中 与此现象物态变化相同的是 (　 C　 ) A. 冰箱冷冻室的内壁出现“霜” B. 衣柜里防虫用的樟脑丸变小 C. 冬天室外行人嘴里呼出“白气” D. 使用吹风机吹头发很快吹干 3. 小华盛饭时提起锅盖,发现锅盖内侧有 水,锅盖内侧水的形成经历的物态变化是 (　 B　 ) A. 先升华后凝华 B. 先汽化后液化 C. 先熔化后液化 D. 先凝固后汽化 4. 在学校组织的物理知识情景剧中,甲、乙、 丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸 气,他们的台词正确的是 (　 D　 ) A. 甲:我是由水凝华而来,期间需要吸热 B. 乙:我是由水汽化而来,期间需要放热 C. 丙:我是由水凝固而来,期间需要吸热 D. 丁:我既可以变成甲,也可以变成乙, 期间均需要放热 5. 某校组织开展“绿色校园、净化心灵”蔬菜 种植实践活动,下列做法中主要是为了加 快水分蒸发的是 (　 D　 ) A. 为种植的菜苗盖上地膜 B. 给移栽的大葱剪掉葱叶 C. 采摘的果实低温储藏 D. 收获的蔬菜烘干晾晒 6. 医院供氧时先将氧气罐中的液态氧通过 管道输送到汽化器进行汽化,再将气态氧 输送到病房. 小明发现连接氧气罐与汽化 器的管子外壁附着有很厚的白色冰晶,如 图所示. 下列说法正确的是 (　 B　 ) A. 冰晶形成过程需要吸收热量 B. 水蒸气凝华形成了白色冰晶 C. 液态氧在汽化器中放出热量 D. 管道内温度比外界气温高 第 6 题图 　 　 第 7 题图 7. 如图,超市里常喷一些水雾来给蔬菜和水果 保鲜,这是利用水雾较容易发生　 汽化 　 (填物态变化名称)的过程中　 吸收　 热 量,降低温度,使蔬菜和水果内的分子运 动速度减慢,从而达到保鲜的目的. 8. 冬天天气较冷,学校要求早上暂停拖地. 这样做的目的是防止水发生　 凝固　 (填 物态变化名称),避免同学们摔倒受伤. 晚 上外面气温骤降,早上小明看到窗户上会 结上一层冰花,这层冰花出现在窗户玻璃 的　 内　 (填“内”或“外”)侧,当他走到 室外,眼镜上 　 不会 　 ( 填 “ 会” 或 “ 不 会”)会蒙上一层水雾. 9. 同学们见过常温下流动的金属吗? 科学 家发现除了汞,确实还存在一种金属,如 图,它的名字叫做镓,熔点只有 29. 8 ℃ , 托在手心它会 　 熔化 　 (填物态变化名 称)成液体,如图所示,在这一过程中,它 要　 吸收 　 热量,镓是 　 晶体 　 (填“晶 体”或“非晶体”). 第 9 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22