九上 第6单元-【核心素养卷】2024-2025学年九年级全一册语文（统编版）

核素养里元卷 (2)金系叹评管达：“鲁达白然品上上人物，写得心地界实，体格闻大。论相鲁处，塘也有些相 鲁：党精细处，色本基是精帽”请站水游传中的一个相关情节，篇要分析鲁达的精雅” 九上第六单元 (时阁：的命钟 汤合：0学》 遇序 总分 咎分 条合过学习。（山3分》 一、积黑与选用(31分) 5月18目，宜花和国家新闻出能广电总联合召开大会，为新华书店庆配)岁生目 1下列可酒中和点学的注聋，完全正确的一项是 ()1) 新华书店已成为中间的文化符号”。近期，新华书店准备开装一次以一传扬先进文化，培育 A.朴刀pi 轩整(chong 笔任chen 直山相线(q0 建书风离“为主题的这书活动，请你以志厚者的具的完域下列任务。 民惩地r心n) 带星(q) 报帖() 号暗连声(nu 材料一：一个不大的书店，一个安静的角浮。一个小小的身彩，一验专注的神情。从孔习 C,存恤() 参张(chang) 星宿(x) 头蛾轮巾(n 前容迅，从数文列许重，从连环善到章日体，在一个个平元的新华书店里，多少儿童尽享国 L兀自(w) 愧蟹(ndn) 使幸《) 帝室之背(2duD 快片乐把，从天其有重长成热血青年一 2下列词语中没有情字的一项是 3分 材料二：中华人头共和国成立之智，新节语发行的图书者扫除数联亿计的不识华的人 A,教海 现世室 千思万谢 不由食说 发挥了重要的作烟：沙世见沿年代木，中制了十年的高考相陵复，新年与店程助考至走出如 且桑梓 文曲星 尖噶鬓圆 三城茅巧 识荒溪，成变了绝们的命道：今天，轿车节体是我们中学生并闻视时，认识批零的密口， C拔弄 透和前 不醒人事 能开学者 材料三：为响盆国家”企民属遗”竹得导，整华#店先后再展了新事大博堂，爱心两使、任 )贴 大现同 如雷横耳 思餐若湖 文此赛军条种各样的活动，减过器种公也通动，大力推动书香仕会建设。 气怎下列各句中相点的问语使用正璃的一项是 )(3分) (1【历史回顺】情探究以上三用材料，概括加年来新华书店发挥了哪些重要作用。(4分】 A,对待学习，我门应该有一效不荷的态度对任何训小的间些部要安毛水衰 4王明同学救作业时，学连谁章，角品无章，如导蚊排斯 C教学中，老海应孩突出学生的主体地位，对学生刘客的间题要这耳莓所 Q当优美的院律夏然面止时，整个满午节晚会现场出奇的食单，人们风浸在无尽的问味中 4依次填人下面-段文字横线处的语句，御接最恰当的一组是 (1分) (2【读书启智】本次话动准备办一期展板，需要设计儿个读书栏日，请你参考示例，再设计 中国神识，是中园人的情神礼提。神短，楚辞，纹抗六朝诗，情神米调元曲“这选耳烟 个栏目并说明设计意图，(4分) 能详，打动人房的基章，液据了中年义化的精车 示例： ①解示了几千年来中同人的精神风貌 栏目一：读世·人间百为 马油然地生长文化白信心和民熊自豪盛 设计意图：引导读者到读让科类作品，加深对什会话的理解 ③不白觉地骑起谗透干每个人心中的诗求情怀 栏日二， ①止戏众在触颜中同诗熏韵宏伟霞图之时 设计意用： A.①①①④ H①①②④ G④①39 D④g8① 3【受上母读】书将开谭一个阅读体险专区，请你说一小段话，蔓请人们到这里进行阅读 5名著阅读。（任这一避作答）8分》 体验。（要求：至少使用一种修辞手法）(5分) 《1州游记)已述了博脑师徒西天取经的观险历程，有人说取经过程中桥空，八成的功劳大。 麻做和沙曾作用不大。请你结合关情节说说街情，沙情二人的贞感 11 二，现代文隔读（四分） 心但，供雪刘每晚票样说书，（奉球典马严样是他的幸平好残。制是有一唇，夫人经轻地 阅孩下文，完成7一10题.(29分) 可了一匀“快嘴阿，岸洛初牛就细道偏是射时知托裤大人” 心进江州城的人，育一处必去，能是书墙， 的铁雪轻鞭地转了得长属“天下清集好牌，谁人不妇再大人？天下幸心知粮，指人不晓 ②一覆儿五网不大的星子，几版框木胜立看，全是串通的，宽散明魂，量子里的正北方，用 再大人？天下爱听评书如府，华袋曹填裤大人！青常小帽，且无战从，乃共行事风格” 再百则成人仙桌大小的台于，高规许，台上立一来，小，克不计七八十，长的三及。召月是藏撞 0夫人化轻整一装：”雅再靠建么用心，等着裤大人的和两晚：饰了那名多行储节，” 物生牛被的小到，短，国摇做坠，明时会数架例下的样子，这便是说与人的舞合了，星处立二 (选自（百花烟，有割武）物 对民又新材边韩信圆手下业，思文三边手牙班味件车上无横牡，其悬着赛朝，三个辛，供 【健】①故事校概：泰越落难女马，与单雄信相识，二人英雄情英雄。层管后朵一人依唐，一 窄刘 人反意，位见最情谊始林战 ③铁嘴其正是望子的主人，江州城妇带皆如的大名人。其实，”传发到”这名号已传下来月 7,本文主要写了铁嘴刘与消大人的故事，请站合相关情节完成填之，（修令） 民人了。铁嘴对说书有规矩。女天休息加学乳，烧上才登斯。领嘴封州过不8之年，图其喜好 人物 再大人 其喻刘 着须，前数有了垫任风或所 听书A了连 说得更是卖力 ④道用，正说《委理失马】中，刚情节人物大累优儿早延熟于南，但物然喜欢未所。听过三 道用东直之购 四滴物不下西人，但仍来推师。快八十的建卡大爷说，又听一国，纸吃一道所某，瑰或大丕 情节 候说我马命运 风见 保我一料 ③这性，线喻州正开讲，我尺一掉，金师静思。整须一仔，大声道，“且说奉球奉积实解配军 至琳烟天堂县授文，风国如屏不发侧文，丽屠客店” 8,按要求同答下列两小题。(9分】 D他口里在说，的光一修：草至兼东卓培上塘坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微法，耳横 ()第段和第0段知点的轻轻”都写出了夫人说话时 的心态，但意蕴有 侧，人速一教。铁嘴刘题是衡力，字句如珠肌，诗文对句，句句相走， 所不用，第段的“轻轻”表明速 ,第阳段的“轻轻”表规触 D”要加率水室黄解马命珠，且所可日分解，”供需时控住托足。子夜原场，听客做去，他与 .3分》 (2)传从书场外立的那闲对联中读出了复嘴刘怎样的心意？(6分】 失人正教格星千。怡眼，青充小程者正在：但有透宝之月， 心“欢理客官光临…”快嘴刘客率说， ①来人欠了父身，桥直克：“久风大多，今日系出，惧明目为者导寿及，在下得日说州挥得， 男第心段中写又说蒋大人有意请获嘴刘入知府街门任职”，蒋大人有没有米请见：根据你对 三旦后泽来智忧，其怕听不列黄那鸡之格局也，“说龙，一少一塑头，涛失在果我中。 本文的理解，说说看法和理由，(4令) 》自丑无话，第一晚属样满地。不想，才听到开场几阿，听多领觉大不网。说的还是率k 看法 理 室，事几年新群了，店主素期领钱。率权室车之周克，足兄观了一晚。得人情世故，岸始在情苹 1.本文第④段衡线句和链接材料都用了何种表观于法：各白在文中有何表达效果？(？身) 【桩接材刺】于是实客无不变色离第，在敏应骨，两股战战，凡故无走。（林刺环（口技） 之中， 心暮色义合，第二晚。听客红听说T(奉琼卖马)中的新解事儿，领米了。供雪可开口便说 都用了 的表现手法 黄原诗厚愿体止，乃是三堂马四再说车琼线哭关赠项，这管最诗，说丁一晚上， 本文第段到线句的表达效果： 心第三晚，供增刘轻抽托尺“黄西说，婴知幸议生黄腰项命远，且听今Ⅱ分邮，我雄娃卖增 时提林料的表达效果： 线4… B众人一樟，幼烫这是接上了大前天晚上的纸幸，丽库晚”黄那马”和前天晚上的“人情世 三.作文(40分) 故”，不都是在界地特围儿吗：再看最末边的座特，端坐的正是影晚的青衣小留人， L,青年，最大的资木是敢于梦想，勇于前行。在生角力最旺经的目子里，青年人就该像常春餐 8供雪刘的声年更州：”店主苦注黄漂马，幸教宝不由屏原海如麻。为延店饭後，无布何， 一样，向着心中的梦想不断黎缘，把青春的绿色铺调人生的任途，请以（把青存的以色铺闲 只得未卖岂，摆一摆手无，作视争去了电” 征途为想写一篇文章 心于使靓场，听多做去。青衣小相人对希供紫刘深利一书，俱嘴刘回躬相酰，浸有言酒： 整求：①席持量：侧本以外，文体不限②不少于60字③文中不餐出现（或斯示）本人 青衣小显人晚马疾流可去， 的性名、校名 形第二非，江州城传岛湖思，青衣个帽者为州州班府裤大人，又说韩大人有恩清钱增鲜入 知容衡门任限 ·12+动出的出点鼓,对以字的感情令我们 11.【写提】 区在洗草上,红了,这过,的经叠 ,,序为 了,走安慰我说,“不要过,这是一次小 动朋诗能与获们分字区字作语的故事,批激 这是一命题作文,该题日中有儿个关树 ②.乱tA. 7.封语是教有的起点,(或母语基”真正的教由 点,②什么是“具言个好话,益的话,②”喜 确,我祖探下次一是些度握好的,如次,长! 5.(1上偶,一心,一路上不被铁怪吓退, 开始的最重要,最直的时象” 言”的精表现,生到文心的话,家人延关切的 这备话语,选生一,提住没了我的灵 受蝎子精,老鼠精等要危环惑,只以取经为已任 暖了我,我考喜被的笑路,下士。一 解析:题生会考查对议论文必点的报择和照括 话..一②说的方式,好设,此,在行文,首 意坚定,领染子一直所行,求取真经,数是 力,论点是作者的完整看法,现解或主数,培 完要充分的”具言”的内,要呈座出它的去 度要好好努点,是一小称驱的电长,不让大头 是她墩经涂中的一个减卫士,排担辛马 .要,过就是言力是。 本发论选的内容看,标题种车文的命心论点 形达,另外,这首实应出直情实基,富有 没有部言,想水河,选天等萍父受难,与师见 力,体出”自言”的巨大影响力,在写法上。 5.所线句子运用了比喻论量,把”时语“比”文化封 想起己来学跨活耳,当在到要地 第一起斗妖,总心致秋 时,总有人我说“挂上无暗,只馅心人” ”,形会生填让了母语在心长中的 项合运用多种表达方式,探到体现文章主旨 (1《提打镇关)中,达此时已 让言要隔明得体,言有表现力。 或要经及在思考、达和交流方到的承要作堪,格 让表是起对花面难的气,每5夜鼓一点好 打死了郑,“技步视走”以及头指精已怪死 【参考范文】 视的象的道空福通易 搭大时,人对我诞“招, 的斑故意大声设“死”,装模作地一头 解析:本题考对论没考法及其作用的命能力. 良喜如春 &语”,酸我时赴握持故去路;心 ,一头大步去了”等言动表现了达相中 生这是一个三畦的庭子,清了确苦殖, 情,玩时,反会人时我说”山有 解等选类母,卖要点确刻证方,段极 有的性路 有真功的见,有失数的痛苦,有紧的,有 种论这方活的特色具体全析,遗行解答,结合句 为,无厚作异”,让我明题备耳的生 ,1. 1①陪伴无成长(包含“陪”号”成”两小 高应爱.... 学画容,可这着句持”母”比“文化学” 1②满足不同时削不到人对识的混头( 为心声,为入提,一水人的富谈上, 这填的是选给设的,表形象地论证活的 子论是喜连是,程引题壁和素人受进, 含”不时刚”“不同人群”没”求“儿个要素) 评说自已内心的感受 反映止他内的效与来,无如义缺 重要性,以高这理重加具易性 ③动了书社会的建没 的人,言也会受立,祖鄙不,或“死 析:从第①段内客看,作者对明语文 有命点:语言的题力说无数人为之: (21示例一读人·风说人物 引读者阅读名人 如风,心灵被这误,破温,就是极的 语人六开”的疗来,唯渐突自己,斗 有定,同时也指熟其不足,并挚全否宜 故事,学习其精神品质。 示例,汉字是我民族文化的我体,习一平好字 。 富己,本使心是更别是,提言更 示例二,这情·有情时光 引导读者阅读皆感关 不社短于与人受流,这体现音个人的整和 度,以情,止。我们受 文,体会人阅美好情感。(活动设计合理,道图表 约竭理要对实记老头到的提泪时、总是 从今天开始,让兆都效内心室,干 ,因,我在书写过是中学会了过考,表过 选清啊确即可 人吧! 思这文验的,我决决 和交夜,还许感受到传文化的直,用量打 (3示,,来这吧!一接书,次一 九上 第六单元 无闻大气之美。 字。字体规范,迷度损,混确性高,所以.我 美文,享一段时光,问不为 言,以传远意,地自已的看 1.D 析:A“点读p:B,“您”应读 要重视没字写,位要重现是扩字,把批 7.①等再大人1来 nn:C项.“”qun. 是,的”是孩,如”,助? 字作为学习没语的龄手段;(言之有理即可 ②提料似来听说 2 :入填:一:C项,面一;D。 ③树相 析:本题考点小性化现点的表这这力,极提 分笔格士:件&是比听花,后大 1一女。 己的生渔依验,变来自已的盛实涵即可,短是 下之乐乐”,引度了多少文人士的。 析:本题考查技理规活故事的些力,意是 注意现点不要过于极位。 是言,可以让人过祖的暗白人的 3,析:入项,”次礼求”是贬又该,不会 根据束命提是文字疾到相关语段,再遇过提姓长 词译选批即可,第一发位到 选。《理广各文)无这样一:点疼口数 B确,”群短接野”是投要地格到,和数走”字 段,“说的这是叔空...一”“这破,说了 子,志富建耳料子行,这是在语我归,态 潦草,益北相:C哨,”选耳熟”盖干 这论文感题答方法 一晚上”,可览开说”破与命泣”,铁啥到在 的语宫结不那久提的听,是最变利干我 七读文,批报命心论点和主卷内多 故等大人,二文落实到第③段,标” 4人 解析:本题通过空游提语”染缩”首先确度 2.分材料,探觉所这实成这理 是晚的表小帽人”碍出答素,第三空孤位“提 意不久发岗一件小,让我难言些了是 含有”量”和其利的句,D项,路 3.摇注题点,生活这理由. 听对书和”即可。 进一的认被,整一次,我的教学考试考得不大 确定①的,报唱监中的“诗我” 1.这设量:到晚、选,色 .(11平安,淡泊名料 好奇 型白之后的会 理想,疫到那利的分数,真班过得独不起头来. 选中的“文化自信心和孩感”“生长” 意,君 .47. “容客无不变画”那可击答士。 (2)0是想听书人铁自已的说书 我的、活、故洁,发,淡色的 花和度,表,是,因为我没& ②壁府落大人赏识自己 飘活,来了夜的 盛度入生。 析:本是考书人物心理的获力,阅读时朵 在我年好的生命夏,的色,就是活力, 分析表现手法及其作用的题多 人会,是,,我信,只要官行 极上下文内容,将关键词表现的人物心理 是生,凝是备和鼓,号角已经吹,背 七,确认冠死手 一,表至一,去音已均塔言,是一定会 (1)一空从是人说话时感是”母题”可见具性 气好,没有觉,没有盐,没毒, 其次,明觉表现手让的存院,如下。 己的一小夫纯,丰终的人4... 和安,具赴,从“侧是一时”,见其追渔 的面些是一母态的块。 故:含索素,徒抽物具风化,激 料,没把这件事被在心上,不视,第二空颗动 是,外是色的,没输上 最想,感力强 我给前,是一望充蓬的草群,那是春天的 晚,可加喜有好考解”之,第三堂从暗得 的实路,似手破是典的禄色的挂境 抑据:可使文有减满,完出欢、替 文字,我的用会,寄大的香和陪现,还有婆 这离心”,可知其对丈夫的理解,败食之心 美汉她法,汉制的态性 段检测卷{一1 冷社挂者,满着各天基计,击了 (2)可抓住时联里”何夜信”“文三子” 时比,或使时立物的学后解定出,强 1D 析:A项,“枝ln0B项。”是 是美的风,我是不起题的一小,文 典故来分,结合远文”天息加学习”,”难 本,终人深到启:或使时此事物的两个 troC:“”应1o. 这么用心,等着大人的两晚”慢可得去 号给了在提情的须料和强的鼓,我没有 孝互,相得晶彰,给人深到加,便形 2. 析:A项,一,一,目境,一 答案。 是凉不临,更不孩飞的“黄叶“老卖老的 明:点等,道理更院刻 C确.性一” 1例一 “远t” 新晶托材托),灵出阶要表现的事物 法:段来。 3.A 解析:本题考查时句子多序的范力,句子 我照查各的幅也是亮斗,小丹封高的 A.化思想感清 理山,大人理解,重铁对(善大人是铁刘 序富在明的整体表达的内容,我及画结语句 最赴,修合文句内容作。 大地才看了白云是,大树不在风言才 的短高)道铁抖热爱设,无干杜途;落大 的内在联果,措助委题语求校态体的语确 提天下,溪经片了干间直茫 11.【写作现示】 人清,不会以谋 序,本文没接总一一远结构,走总破抚州的 子了我的色的,我路实突地度过 例二。 言先得视标题的卖避问-绿色”,绿色深 史,指出其有”才子之步”“文纪之”的,然 _子. 看法:来了。 次的含文是”积极向上,阳光乐现,音信激括”。 后时从古化到现代些现的人才没行务刚叔,是 老是我行路人,短是,路这是我们 理山:大入疫喝评,铁喝跨比语设 等等。“途”,跨言之铁”成长之路”,选,这 后诗人玉的活透行总,次点明中心意息 己是,流知没,问的连过可题,我却道 夜,却没有将情节向前发景,是为了等须落大 多路不可一帆风则,有定了刚与欧场 1.(11予求上人乏2)云 人的列来,说铁嗅的言观色数力强,这合 山上美位有风,三心二意,左暖在 “错演”数是”预孟”的意,将这三个关键过合 (21千是典神船(4)少年不识愁滋味 (5)次为 一名言人. 的,玩看寻报,难免会”沉舟”,甚至然入“谨渐”. 在一起,可以理略为”将音的激情,乐观阻盖 圣响除 肯将复朽指残年 ()春夏死经 露析:本数考对文章的料意解论能方,答时。 意,凿壁化,头是梁,的子 均现之路上”,”面对用容与掉新,婆我们 方尽 成始干 先要阵这自己的观走“请“A”不清”,极摇这丈 人.怨是加史的说,枢是其替神却不折不多 持情,持条观,效一宠能虚跨它”。在写 5.云例一,智深 大野猪林 疾恶如,徒好 内容以及人物的性格清”客的理了“受 地了干不,我们的习红境与人 己文时候,可以从学校,家或社会中选取 文朝 许书”(选的理由)来回答即可. 校比已经好大多,远我死脚路实, 一件有比折的小作为素材,用区小见大成 .到到巧(到到铁托,衬托以张老大认为义 云例二,冲 教头风喝山神 委南头全,安 象的写作。 督力。 听位马吃一道笔的量,概面错了 分守已,规 【参文】 我的音的是点里,还育一抒彩献 习宾客 铁暗祸没书不渐创新,故艺高题。 例一武 打落门,阳风打 粗扩豪 远青春的择色精谋疫论 早年,:为之起建,现点, “变色离”凡欧先走”,侧供托了”善口技者” 政,勇无比 我霞一去,块万物来绿色的雨;类 要说,从大的方是,是为了把家没好 口技表演的惨肖. 6.(1)示例一,赞成,开设居学数育混,有陆干共们 一大树,给人归来一路理色的风:次瓜 从小的方面说,是为了实现自价,高科技的 解析:备题考查鉴赏写作法的染力:第一空的 认因中文化的扎阻大,投高自号品整养 (一提小辈,这人铅跳着夜去嘴一个个姓色品 任量下,没有文是,没技本,视们实好 ”是走的感堂“和”题点的发”,就可得 元例二,反对,开段学这育误,会加看我们的 .-.. 归身位,为家“批注重鼓 “幅画络花”的结让,第二空,在”郎言人技 习. _it 文家儿过点子”吃一新家”,即可 我,在把的性色进现的人生过 (21乐例一中帮获境文化走阅措界,我感到 出“缺嘴刘的说本离”的姓论,三空,化 梦中。我数整匹射斑技鼓提青在,填把 时时候,就是在跟得最大效获的时候,使没 尤比自. ..