第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2025辽宁中考历史·一轮复习·核心知识分层速记

核心知识分层速记·辽宁历史 中 国 古 代 史 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 (220 —589 年)[2024 真题 16(1)(3),2024 省一模 16(2),2024 样卷 3、16(2)] 知识点 1 　 三国鼎立 1. 官渡之战1825周年:200 年,袁绍和曹操双方在官渡进行 决战。 曹操采取声东击西、各个击破的战术,迅速歼 灭袁军主力,为以后统一北方打下基础。 2. 赤壁之战:208 年,刘备和孙权联军在赤壁以少胜多 击败曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 3. 三国鼎立:220 年,曹丕在洛阳称帝,国号魏1805周年。 221 年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。 229 年,孙 权称帝,吴国建立,定都建业。 三国鼎立的局面形成。 　 三国鼎立形势图(七上 P83) 知识点 2 　 人口的迁徙和江南地区的开发 1. 人口的迁徙 (1)北人南迁:西晋八王之乱使中原人口大量逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规 模的人口迁徙高潮;西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下。 (2)北方游牧民族的内迁:东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族(氐族、羌族、匈奴族、羯 族、鲜卑族)不断内迁。 2. 江南地区的开发 (1)原因:北方人的南迁给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具 和生产技术,江南地区自然条件优越,社会比较安定,江南地区得到开发。 (2)影响:南方经济迅速发展,南北趋向平衡,为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。 知识点 3 　 北魏政治和北方民族大交融 民族交融、中华民族共同体 关联主题 1. 淝水之战:383 年,东晋与前秦交战,晋军以少胜多打败前秦军。 淝水之战以后,前秦很快 土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。 2. 北魏孝文帝改革:北魏孝文帝即位后,于 494 年迁都洛阳。 他进一步推行汉化措施,规定 官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜 卑贵族与汉人贵族联姻等(说汉语,穿汉服,改汉姓,联汉姻)。 这些措施,促进了民族交 融,也增强了北魏的实力。 [2024 真题 16(3)] 《北魏帝王出御图》(七上 P95) 解读:图中的帝王和大臣们,都穿着长袍宽袖的汉族服 装,是北魏孝文帝改革以汉服代替鲜卑服的有效见证, 反映了当时的民族交融和少数民族认同中原文化,便 于加强对中原地区的有效统治 3. 北方地区的民族交融:北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的 活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣 与发展奠定了基础。 (2024 样卷 3) 7 核心知识分层速记·辽宁历史 中 国 古 代 史 知识点 4 　 魏晋南北朝的科技与文化 中华优秀传统文化、科技创新、农业 关联主题 1. 《齐民要术》:北朝贾思勰撰写,是我国现存最早的一部完整的农书,总结了农、林、牧、副、 渔等方面的生产技术。 [2024 省一模 16(2)] 2. 科学家祖冲之:祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,他把圆周率精确到小数点以后的第 七位数字,这项成果领先世界近千年。 [2024 样卷 16(2)] 3. 书法、绘画与雕塑:①书法:东晋的王羲之被后人誉为“书圣”,他的代表作《兰亭集序》被称为 “天下第一行书”。 ②绘画:顾恺之是东晋最著名的画家,他流传下来的作品有《女史箴图》和 《洛神赋图》。 ③雕塑:最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 [2024 真题 16(1)] 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 (581— 907 年)[2024 真题 3、16(3),2024 省一模 3、16(3),2024 样卷 4、5、16(2)] 知识点 1 　 隋朝的统一与灭亡 工程、交通、制度创新 关联主题 1. 隋的统一与灭亡:581 年,杨坚夺取北周政权, 建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝。 589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 隋的统一,结 束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家 的历史发展大趋势。 618 年,隋炀帝在江都被 叛军杀死,隋朝灭亡。 2. 开通大运河1420周年:目的:为加强南北交通,巩固 隋王朝对全国的统治,从 605 年起,隋炀帝开凿 大运河。 影响:加强了南北地区政治、经济和文 化交流。 [2024 样卷 4] 　 隋朝大运河示意图(七下 P3) 解读:以洛阳为中心,贯通不同水系之间 的水路交通 3. 科举取士制度:创立:隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝时,进士科的 创立,标志着科举制的正式确立。 影响:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变 革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此 参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。 此后,科举制成为历朝选拔官 员的主要制度,一直维持了约 1 300 年。 知识点 2 　 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛世、民生、国家治理 关联主题 1. “贞观之治”:626 年,李世民即位,次年改年号为“贞 观”,他就是唐太宗。 贞观时期推行了一系列革新的措 施。 在政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构 的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试 科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严 格考察各级官吏的政绩。 在经济上,减轻人民的劳役负 担,鼓励发展农业生产。 唐太宗统治期间,政治比较清 明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上 称之为“贞观之治”。 (2024 真题 3,2024 省一模 16(3)) 　 唐太宗像 (七下 P6) 事迹:唐太宗统治时 期,注意吸取隋亡的 教训,与民休息,励精 图治,任用贤能,从谏 如流,严惩贪官,打击 豪族,开创了“贞观之 治”的盛世局面 8