内容正文:
分层作业本·辽宁历史
第
一
部
分
中
国
古
代
史
第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
一阶 核心知识关键词梳理
核心知识考点 关键词,我整理
宋太祖强化中央集权 北宋;杯酒释兵权;分化事权、削弱相权;通判、转运使等
重文轻武的政策 北宋;抑制武将、文臣统兵;发展文教等
王安石变法 北宋;募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等
宋代经济的发展 秧马、占城稻;瓷都景德镇;早市和夜市;交子;市舶司;经济重心南移完成等
元朝的统治 回族形成;行省制度;澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府等
宋元文化 宋词,苏轼、李清照、辛弃疾;元曲,关汉卿、《窦娥冤》;司马光、《资治通鉴》等
宋元科技 活字印刷术、毕昇;指南针;火药等
二阶
选择题分层练
知识理解类
1.
(2024 山西)赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普
针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“稍
夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安
矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”
相符的是 ( C )
A.
设置枢密院 B.
设立通判
C.
设置转运使 D.
设立市舶司
2.
教材改编 《宋史·职官志》记载,宋初“始置诸
州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听
断之事,可否裁决,与守臣(知州、知府等地方
长官)通签书施行”。 宋朝采取这一做法的目
的是 ( B )
A.
结束分裂局面 B.
加强中央集权
C.
改善民族关系 D.
削弱宰相权力
3.
制作思维导图是历史学习的重要方法,有利于
将零散的知识系统化。 下列思维导图所反映
的历史事件是 ( D )
A.
范仲淹主持庆历新政
B.
南宋发展农业的措施
C.
宋太祖加强中央集权
D.
宋神宗时王安石变法
4.
下面方框内的对话讨论的是 ( C )
甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一
个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给
“钱物”,这难道不是一种耻辱?
乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得
的结果。 之后的一百多年里,双方之间再无大规
模战事,礼尚往来,榷场贸易,互通有无,不也造福
百姓?
A.
宋夏议和 B.
宋金议和
C.
宋辽议和 D.
辽金议和
5.
某历史研究小组在搜集一位抗金名将的事迹
时,搜集到对联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜
铸佞臣”,他们研究的人物最可能是 ( A )
A.
岳飞 B.
文天祥 C.
寇准 D.
赵构
6.
有诗这样描述:“山外青山楼外楼,西湖歌舞
几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴
州。”该诗反映的时代背景是 ( C )
A.
北宋结束割据 B.
辽与北宋并立
C.
南宋偏安江南 D.
元朝实现统一
03
分层作业本·辽宁历史
第
一
部
分
中
国
古
代
史
7.
某历史社团进行了一次“中国古代经济发展
知多少”的调查问卷。 下列可用于说明“宋代
是中国古代商业发展‘里程碑’”的内容是
( B )
A.
海船配备了指南针
B.
世界上最早的纸币交子
C.
商业突破时空限制
D.
设市舶司管理海外贸易
8.
下图可以用于研究两宋时期 ( D )
A.
中央集权的加强
B.
重文轻武的政策
C.
娱乐生活的丰富
D.
经济重心的南移
9.
忽必烈还在“潜邸”时,就已结识中原文士,熟
悉中原汉地的情况。 窦默告诉忽必烈“治天
下必需三纲五常、正心诚意”;忽必烈依照儒
生刘秉忠的意见定国号为大元。 这种状况
( A )
A.
有利于蒙古政权封建化
B.
延缓了国家统一的进程
C.
促进了中原文化的发展
D.
改变了汉族人民的地位
10.
下图为元代景德镇窑白釉多穆壶,“多穆”为
藏语音译,其形状为酥油桶造型,于口沿加
僧帽状边。 该文物最可能出现在 ( B )
A.
澎湖巡检司
B.
宣慰使司都元帅府
C.
北庭都元帅府
D.
驻藏大臣的府衙中
11.
下图是宋元时期政治形势示意图,其中①②
③分别代表 ( A )
A.
辽、金、元 B.
金、元、辽
C.
元、辽、金 D.
辽、元、金
12.
情境化试题 (2024 辽宁一模)某班围绕“宋代都
市生活” 编排历史剧,下列可以出现在剧本
里的情景是 ( A )
A.
瓦子里表演蹴鞠
B.
杂剧演出遍及南北
C.
店铺里售卖玉米
D.
阅读小说《红楼梦》
13.
宋词是在唐诗的基础上,为适应社会生活需
求而对诗进行的改良。 它风格多样,内容广
泛,涌现出很多杰出的作品。 宋词兴盛的根
本原因是 ( B )
A.
统治者的提倡
B.
城市繁荣、市民阶层兴起和壮大
C.
科举制的推动
D.
宋元时期,民族交融进一步加强
14.
宋朝书籍产量大增,“多且易致”,从而导致
了书价的下降,基本实现了书籍销售价格的
平民化。 这在中国书籍史上乃至在世界书籍
史上,堪称“书价革命”。 导致“书价革命”出现
的主要因素是 ( C )
A.
造纸术的出现和推广
B.
文学作品涌现
C.
印刷术的改良和发展
D.
对外交流频繁
15.
有学者认为,元代有不少蒙古语和西藏语言
的音译词被吸收到汉语汉文中。 如车站的
“站”就是蒙古语 jam(驿站)的译音,“站”字
汉语本义是“立着”“停下”,而元代汉蒙语并
13
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国
古
代
史
用合成“驿站” 一词,遂发展为如今车站的
“站”义。 出现以上现象的前提是 ( B )
A.
实行行省制度
B.
疆域辽阔,民族交融
C.
中外交流密切
D.
海上丝绸之路达到鼎盛
素养提升类
16.
为使宋王朝能长治久安,而不致成为继五代
之后的第六个短命的王朝,宋代皇帝做出
“与士大夫治天下” 的决策。 宋太祖一再强
调“宰相须用读书人” “不以武人为大帅,专
制一道。 必以文臣为经略,以总制之”。 材
料反映了宋朝实行重文轻武政策的( A )
A.
原因 B.
经过
C.
影响 D.
内容
17.
时空观念 历史时期都具有其时代特征。 下面
漫画再现了历史上某一时期的政治格局,其
反映的时代特征是 ( D )
A.
统一多民族国家的巩固与发展
B.
大变革的时代
C.
繁荣与开放的时代
D.
民族政权并立
18.
跨学科·语文 苏轼的《秧马歌序》写道:“日行
千畦,较之伛偻而作者,劳佚相绝矣(劳作更
为轻松)。”吴泳的《隆兴府劝农文》则记载了
吴中地区“稻一岁再熟,蚕一年八育”。 上述
材料反映出宋代 ( C )
A.
都市生活丰富多彩
B.
农民劳役负担减轻
C.
农业生产技术进步
D.
传统节日受到重视
19.
《东京梦华录》记载北宋都城开封店铺林立,
“屋宇雄壮,门面广阔,望之森然,每一交易,
动即千万,骇人闻见”。 材料反映了宋代
( D )
A.
农业的发展 B.
手工业的兴盛
C.
文化的昌盛 D.
商业贸易的繁荣
20.
主题概括 某同学梳理教材图片进行学习,据
下图判断他复习的主题是 ( B )
秧马 北宋纸币铜版拓片 《清明上河图》(局部)
A.
发达的中外交通
B.
宋代经济的发展
C.
繁华的都市生活
D.
商业贸易的繁荣
21.
史论结合是历史学习的必备素养。 下列史实
与结论相符的是 ( C )
选项 史实 结论
A
三省六部
制的完善
造就了宋代文化昌盛、人
才辈出的文治局面
B 黄巢起义 直接使唐朝灭亡
C 澶渊之盟
宋辽之间保持长久和平
局面
D
市舶司的
设置
海上丝绸之路进入鼎盛
时期
22.
元统一后,许多南方士人前往北方旅行考察,
从河川到山岳,从城邑到宫阙,他们走访孔子
故里曲阜,汉唐故都长安、洛阳,北宋故都开
封等地。 由此可知元朝的统一 ( A )
A.
使民族共同体意识得到修复
B.
提高了南方士人的地位
C.
造成国内大规模的人口流动
D.
促进了北方经济的发展
23
分层作业本·辽宁历史
第
一
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国
古
代
史
23.
元代行省官吏的选用由中书省和吏部负责,
长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质,
虽有大权,但是重大民政军务必须呈报中
央,而且还必须定期觐见皇帝述职,“有诸侯
之镇,而无诸侯之权”。 这说明元朝行省制度
( B )
A.
彻底消除地方割据隐患
B.
加强了中央对地方的控制
C.
不利于边疆管理的稳定
D.
对后世地方制度影响深远
24.
史料解读 下列两件宋代文物共同反映了当时
( A )
A.
都市生活丰富多彩
B.
传统节日受到重视
C.
戏剧表演空前发达
D.
对外交流日益活跃
三阶
非选择题综合练
25.
(11 分)宋元时期在政治、经济、科技等方面
出现了深刻变化。 阅读材料,完成下列要求。
材料一 为抑制武将势力,巩固皇位,宋太
祖利用宴会“杯酒释兵权”,剥夺宿将石守信
等统领禁军的权力……与轻武相对,大力抬
高文官、士人地位,提倡文治。
———摘编自张帆《中国古代简史》
(1)据材料一并结合所学知识,指出宋朝采
取的基本政策。 宋太祖巩固皇位的措施还
有哪些,请写出一点。 (2 分)
基本政策:重文轻武政策。 (1 分)措施:分化
事权,削弱相权等。 (1 分)
材料二 宋代的纸币是世界历史上首次在
一国国民经济中使用的纸质货币……这对
货物和服务的买卖来说,是一个明智的、高
效的、有利可图的和方便的发明。
———摘编自[德]迪特·库恩《儒家统治的
时代:宋的转型》
(2)材料二中的“世界历史上首次在一国国
民经济中使用的纸质货币”是什么? (1 分)
据材料二并结合所学知识,分析该纸币使用
的积极意义。 (2 分)
纸质货币:“交子”。 (1 分)积极意义:携带
方便,促进了商业交流,有利于工商业发展。
(2 分)
材料三 宋元时期,中国商船遍布东南亚和
印度洋各港口。 1974 年,泉州出土了一艘宋
代海船。 据考证,该船船体剖面呈 V 字形,
航行速度快,抗风浪能力强。 一位西方学者
写道,如果没有从中国引进指南针、船尾舵
等导航和造船技术,哥伦布不可能远航到
美洲。
———摘编自何国卫《中国木帆船》
(3)据材料三并结合所学,分析宋元时期造
船、航海技术进步对中国和世界的影响。
(4 分)
对中国:促进海上交通的发展,促进宋元时
期海外贸易和商品经济的繁荣。 (2 分)对世
界:促进了世界远洋航海技术的发展,促进
了新航路的开辟。 (2 分)
(4)有学者认为宋朝是“繁荣和创造的黄金
时代”,但也有学者认为宋朝是“积贫积弱”
的时代。 请选取其中一种观点,用史实加以
说明。 (2 分)
选第一种:发明指南针促进了海外贸易的发
展;发明活字印刷术促进了文化事业的发
展;出现世界上最早的纸币交子促进了商业
发展。 选第二种:冗兵、冗官、冗费,军队战斗
力下降,备受欺凌。 (答出一点即可得 2 分)
33
参考答案及解析·辽宁历史
必
备
知
识
分
层
练
返回长安并主持译经工作,为佛教的发展作出重大贡
献。 根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地
理、历史和风俗情况,是研究中外交流史的珍贵文献;唐
朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经,传播中国的医
药、书法、建筑等,为中日文化交流作出了卓越贡献;明
朝郑和下西洋,先后到达亚非 30 多个国家和地区,带去
丝绸、瓷器和茶叶等物品,增进了我国与亚非国家和地
区的相互了解和友好往来。
结论:我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流,传
播中华优秀文化,并学习、吸纳世界其他国家和地区的
先进文化,促进了中外文化交流与发展。 (言之有理即
可,6 分)
示例二:
观点:我国古代对外交流具有双向互鉴的特点。
论述:张骞通西域后,西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸
之路。 丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉,促进我
国与其他国家和地区的贸易与文化交流;唐朝高僧玄奘
西行天竺研习佛法,并携带大量佛经回国,促进佛教的
发展。 根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的
地理、历史和风俗情况,是研究中外交流史的珍贵文献;
唐朝高僧鉴真东渡日本,传授佛经,传播我国优秀文化,
为中日文化交流作出了卓越贡献。
结论:我国古代积极开展对外交流,传播中华优秀文化,
推动世界文明的发展;同时,广泛吸收外来先进文化,促
进我国社会的发展,说明我国古代对外交流具有双向互
鉴的特点。 (言之有理即可,6 分)
第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展
和社会变化
【一阶 核心知识关键词梳理】
核心知识考点 关键词,我整理
宋太祖强
化中央集权
北宋;杯酒释兵权;分化事权、削弱相权;
通判、转运使等
重文轻武
的政策
北宋;抑制武将、文臣统兵;发展文教事
业等
王安石变法
北宋;募役法、方田均税法、农田水利法、
保甲法等
宋代经济
的发展
秧马、占城稻;瓷都景德镇;早市和夜市;
交子;市舶司;经济重心南移完成等
元朝的统治
回族形成;行省制度;澎湖巡检司、北庭都
元帅府、宣慰使司都元帅府等
宋元文化
宋词,苏轼、李清照、辛弃疾;元曲,关汉
卿、《窦娥冤》;司马光、《资治通鉴》等
宋元科技 活字印刷术、毕昇;指南针;火药等
【二阶 选择题分层练】
1.
C 2.
B 3. D 4.
C 5.
A 6.
C 7.
B 8.
D 9.
A
10.
B 11.
A
12.
A 【解析】根据所学可知,宋朝时开封城内有许多娱乐兼
营商业的场所,称“瓦子”,而战国时期蹴鞠就已出现,因此
瓦子里表演蹴鞠可以出现在剧本里,A 项正确;元朝南北统
一后,元杂剧传入南方,排除 B 项;明朝引进了原产于美洲
的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等,排除 C 项;《红楼
梦》是清朝小说,排除 D 项。 故选 A。
13.
B 14.
C 15.
B 16.
A 17.
D
18.
C 【解析】根据题干“日行千畦,较之伛偻而作者,劳佚
相绝矣”“稻一岁再熟” 可知,宋代使用秧马农具,提高
了生产效率,水稻一年两熟,这些都反映了农业生产进
步,C 项正确;题干强调农业的发展,无法说明都市生活
丰富多彩,排除 A 项;农民劳役负担减轻主要表现在减
轻赋税,材料并未涉及,排除 B 项;题干介绍的是农业生
产的情况,传统节日受到重视不符合题干主旨,排除 D
项。 故选 C。
19.
D 20.
B 21.
C 22.
A 23.
B 24.
A
【三阶 非选择题综合练】
25.
(1)基本政策:重文轻武政策。 (1 分)措施:分化事权,
削弱相权等。 (1 分)
(2)纸质货币:“交子”。 (1 分)积极意义:携带方便,促
进了商业交流,有利于工商业发展。 (2 分)
(3)对中国:促进海上交通的发展,促进宋元时期海外贸
易和商品经济的繁荣;(2 分)对世界:促进了世界远洋
航海技术的发展,促进了新航路的开辟。 (2 分)
(4)选第一种:发明指南针促进了海外贸易的发展;发明
活字印刷术促进了文化事业的发展;出现世界上最早的
纸币交子促进了商业发展。 选第二种:冗兵、冗官、冗
费,军队战斗力下降,备受欺凌。 (答出一点即可得
2 分)
第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩
固与发展
【一阶 核心知识关键词梳理】
核心知识考点 关键词,我整理
朱元璋
强化皇权
明朝;废除丞相制度和中书省、设立
“三司”;八股取士等
明朝的
对外关系
郑和下西洋、最远到达非洲东海岸和红海
沿岸;戚继光抗倭、一场反侵略的战争等
明朝科技
《本草 纲 目》 《 天 工 开 物》 《 农 政 全
书》等
明朝建筑 明长城、北京城等
明朝文学艺术
《三国志通俗演义》 《 水浒传》 《 西游
记》《牡丹亭》等
明清
时期
巩固
边疆
的措施
东南 郑成功收复台湾;清朝设置台湾府等
西南
“达赖喇嘛” “班禅额尔德尼”、驻藏大
臣、金瓶掣签等
西北 伊犁将军、土尔扈特部回归祖国等
东北 雅克萨之战、《尼布楚条约》等
清朝君主
专制的强化
军机处、文字狱、闭关锁国等
清朝文学
和戏剧
《红楼梦》;昆曲、京剧等
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