第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 一阶&二阶-【一战成名新中考】2025辽宁中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·辽宁历史 第 一 部 分 中 国 古 代 史 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一阶 核心知识关键词梳理　 核心知识考点 关键词,我整理 科举制 隋炀帝、进士科;中国古代选官制度;促进社会阶层的流动、推动教育的发展等 开通大运河 隋炀帝;加强南北政治、经济和文化交流等 贞观之治 唐太宗、李世民等 开元盛世 唐玄宗、李隆基;唐朝鼎盛时期等 盛唐 气象 经济的繁荣 曲辕犁、筒车、唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷等 民族交往与交融 开明的民族政策;文成公主入藏;“唐蕃会盟碑”等 开放的社会风气 妇女接受教育、《弈棋仕女图》;尚武风气等 多彩的文学艺术 唐诗;李白“诗仙”、杜甫“诗圣”“诗史”、白居易等 唐朝的中外文化交流 鉴真东渡、玄奘西行等 二阶 选择题分层练　 　 知识理解类 1. 隋唐时期,位于淮水沿岸的泗州、楚州(如下图) 城市规模不断扩大,经济日益繁华,成为重要的 商业城市。 这些城市的发展得益于 (　 B　 ) A. 政治中心确立 B. 大运河的修建 C. 市舶司的设置 D. 白银普遍流通 2. (2024 成都)唐代地理书《元和郡县图制》曾描 述某水利工程,“公家运漕,私行商旅……隋 氏作之虽劳,后代实受其利焉”。 该工程的修 建有利于 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 珠江水患的治理 B. 巴蜀地区的开发 C. 郡县制度的推广 D. 国家统一的巩固 3. 抓周之俗,由来已久。 《颜氏家训·风操》记 载:“江南风俗,儿生一期(一周岁),为制新 衣,盥浴装饰,男则用弓、矢、纸、笔”。 而唐宋 之后,新生儿抓到纸笔,则最为满意。 这反映 出 (　 D　 ) A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代迷信思想深入民间 C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行 4. 唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安,九 陌人人走马看。 一日声名遍天下,满城桃李 属春官。 自吟白雪诠词赋,指示青云借羽翰。 借问至公谁印可,支郎天眼定中观”描写的是 (　 C　 ) A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的史实 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 5. (2024 安徽)贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国 家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差 失,则门下当行驳正。” 唐太宗这段话可用以 研究 (　 B　 ) A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 分层作业本·辽宁历史 第 一 部 分 中 国 古 代 史 6. 对联是中国传统文化瑰宝,以下是有关中国历 史上著名帝王统治的对联,描述唐玄宗统治的 对联是 (　 C　 ) A. 武周政治得发展,无字之碑后人评 B. 陈桥兵变成君主,重文轻武是国策 C. 调整政策呈开元,后期昏庸误王国 D. 开明君主吸亡训,贞观之治创唐荣 7. 教材改编 “如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚 以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。 材料 描述的生产工具是 (　 D　 ) A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 8. 教材改编 下图是唐朝画家阎立本创作的《步 辇图》,对图中描述事件理解正确的是 (　 A　 ) 唐朝阎立本《步辇图》(局部) A. 加强了唐朝与吐蕃的和平友好交往 B. 消除了唐政府和边疆地区的矛盾 C. 加强了唐政府对新疆地区的管辖 D. 标志着中央政府对西藏正式行使行政 管辖 9. 下面是某同学整理的有关唐代中外交流主题 的学习笔记,其中还可以补充的史事有 (　 C　 ) •日本派遣使节到中国 •新罗派遣使节和留学生到唐朝学习 •玄奘西行前往天竺取经 …… A. 设置安西都护府 B. 文成公主入藏 C. 鉴真东渡日本 D. 郑和下西洋 10. 下图是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄 文稿》(局部),追叙了常山太守颜杲卿父子 一门在安禄山叛乱时,挺身而出,坚决抵抗, 以致“父陷子死,巢倾卵覆”、取义成仁之事。 文稿可作为印证的历史事件是 (　 C　 ) A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡 　 素养提升类 11. 史料解读 (2024 山西)含嘉仓是隋朝在洛阳修 建的最大的国家粮库。 经考古发掘(如图), 遗址面积 40 多万平方千米,有数百个粮窖。 这种规模宏大的仓窖,不仅数目繁多,而且 库藏巨大,在全国运河地区普遍建立。 这些 仓窖遗址可用于研究隋朝 (　 D　 ) A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 12. (2024 贵阳)“科举制涉及广泛,客观上刺激了 文化在社会上的普及,为唐代文学艺术发展 提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的 (　 D　 ) A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 13. 主题概括 (2024 辽宁一模)在学习《盛唐气象》 一课后,某同学整理了如下学习笔记,据此 判断▲处应填写 (　 D　 ) A. 多彩的文学艺术 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 繁荣的经济景象 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 分层作业本·辽宁历史 第 一 部 分 中 国 古 代 史 14. 情境化试题 (2024 盘锦模拟)学习唐朝相关内 容时,老师为同学们准备了以下资料包。 这 个资料包文件夹最合适的名字是 (　 C　 ) A. 繁荣的商品经济 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 双向的对外交流 15. (2024 山西)绘画是人类对美的追求的直观表 现。 赏析下面两幅绘画作品,从中可以得出 二者在技艺上 (　 B　 ) 《女史箴图》(局部) 作者:顾恺之(东晋) 作品风格:线条优美活泼, 注重人物神态的刻画,以形 写神,用笔细劲连绵,富有 个性。 《送子天王图》 (局部) 作者:吴道子(唐) 作品风格:吸收顾恺之的画 风,注重线条,笔法简练;又 改革传统线描法,融入晕染 法的立体效果,颇有动感。 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 16. 主题概括 下列图片是学校历史长廊新一期展 览的插图,它们反映的共同主题是 (　 D　 ) A. 民族交融 B. 佛教东传 C. 贞观之治 D. 中外交往 17. 史料类型 1954 年,陕西西安出土了一座唐代 黑人俑(如下图)。 这座人俑为研究唐朝的 中外交流提供了 (　 B　 ) A. 文献史料 B. 实物史料 C. 图像史料 D. 口述史料 18. (2024 眉山改编)学习历史离不开事实判断和 价值判断。 事实判断只解决“真伪”问题,而 价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步 或落后等进行评价。 下列属于价值判断的是 (　 D　 ) A. 科举取士 B. 鉴真东渡 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 19. (2024 本溪二模)历史史实是指客观发生的历史 事实,历史观点是对历史史实的认识。 以下选 项属于历史观点的是 (　 C　 ) A. 755 年安禄山发动“安史之乱” B. 唐朝时发明了曲辕犁和筒车 C. 武则天的统治为“开元盛世”局面的出现 奠定了基础 D. 唐朝诗人有李白、杜甫等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三阶 非选择题综合练 20. (16 分)根据下列材料,回答问题。 材料一　 中国历史大事年表(部分) 时间 事件 581 年 隋朝建立 589 年 　 ①　 　 ②　 隋朝灭亡,唐朝建立 627—645 年 玄奘西行 754 年 鉴真东渡到达日本 755—763 年 　 ③　 907 年 唐朝灭亡 ———据统编历史教科书《中国历史·七 年级下册》整理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82 参考答案及解析·辽宁历史 必 备 知 识 分 层 练 综上,社会不断向前发展,治国思想要与时俱进,国家才 能稳定,经济才能持续发展,人民生活方能安定。 (言之 有理即可,6 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立 与民族交融 【一阶　 核心知识关键词梳理】 核心知 识考点 关键词,我整理 江南地 区的开发 东晋南朝时期;北方人的南迁、为经济重心 南移奠定基础等 北魏孝 文帝改革 迁都洛阳;讲汉语、易汉服、改汉姓、联汉姻; 促进了民族交融等 魏晋南 北朝科技 贾思勰、《齐民要术》、祖冲之、圆周率等 魏晋南 北朝书法 王羲之、《兰亭集序》、“天下第一行书”等 【二阶　 选择题分层练】 1. B　 2. B　 3. A　 4. A　 5. C　 6. C　 7. B　 8. A　 9. A 10. D　 11. D　 12. B　 13. B　 14. A　 15. B　 16. C 17. C　 18. A 【三阶　 非选择题综合练】 19. (1)①:吴国(东吴)。 (1 分)②:东晋。 (1 分) (2)战役:赤壁之战。 (1 分) (3)主要原因:北方人口大量南迁,给南方带去了大量的 劳动力和先进的生产工具、生产技术;江南自然条件优 越;南方社会比较安定;南北方劳动人民的共同努力。 (答出任意一点即可,2 分) (4)措施:迁都洛阳,以汉语代替鲜卑语,以汉服代替鲜 卑服。 (任答两点可得 2 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 【一阶　 核心知识关键词梳理】 核心知识考点 关键词,我整理 科举制 隋炀帝、进士科;中国古代选官制度;促 进社会阶层的流动、推动教育的发展等 开通大运河 隋炀帝;加强南北政治、经济和文化交流等 贞观之治 唐太宗、李世民等 开元盛世 唐玄宗、李隆基;唐朝鼎盛时期等 盛 唐 气 象 经济的繁荣 曲辕犁、筒车、唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷等 民族交往 与交融 开明的民族政策;文成公主入藏;“唐蕃 会盟碑”等 开放的社 会风气 妇女接受教育、《弈棋仕女图》;尚武风 气等 多彩的 文学艺术 唐诗;李白“诗仙”、杜甫“诗圣” “诗史”、 白居易等 唐朝的中 外文化交流 鉴真东渡、玄奘西行等 【二阶　 选择题分层练】 1. B　 2. D　 3. D　 4. C　 5. B　 6. C 7. D　 【解析】根据题干“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚 以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”和所学知识可知,材 料描述的是唐代灌溉工具筒车,D 项正确;耧车是西汉时 期出现的播种工具,材料没有涉及,排除 A 项;翻车是东 汉时期出现的,曹魏时,经过改制的翻车用于灌溉,材料 没有反映,排除 B 项;曲辕犁是唐朝时期发明的耕地工 具,材料没有反映,排除 C 项。 故选 D。 8. A　 9. C　 10. C　 11. D　 12. D 13. D　 【解析】根据题干“开元通宝,曲辕犁、筒车,国际性 大都会———长安,青瓷、白瓷、唐三彩”可知,这些内容分 别涉及唐朝的货币、农业生产、商业发展、手工业生产等 方面。 其中,“开元通宝”是唐朝的货币,反映了唐朝经 济的繁荣;“曲辕犁、筒车”是唐朝农业生产的工具,反映 了唐朝农业的进步;“国际性大都会———长安”是唐朝商 业中心;“青瓷、白瓷、唐三彩”是唐朝手工业的成就,反 映了唐朝手工业的发达。 因此,根据题干材料,可以判 断▲处应填写的是繁荣的经济景象,D 项正确;题干中 的关键词并未提及文学艺术方面的内容,如诗人、文学 作品等,排除 A 项;题干中的内容主要反映的是唐代的 经济繁荣,与民族政策无直接关联,排除 B 项;题干中的 关键词更多指向经济和物质文化层面,而非社会风气的 描述,排除 C 项。 故选 D。 14. C　 【解析】根据题干和所学可知,在女性地位低下的古 代,唐代妇女骑马、打球、射箭,出现“放妻文书”,说明唐 朝社会风气开放,C 项正确;材料没有涉及对外关系和 经济活动,体现不出繁荣的商品经济和双向对外交流, 排除 A、D 项;题干材料没有涉及民族关系,体现不出唐 朝实行开明的民族政策,排除 B 项。 故选 C。 15. B　 16. D　 17. B　 18. D 19. C　 【解析】根据题干,历史史实是指客观发生的历史事 实,历史观点是对历史史实的认识。 “武则天的统治为 ‘开元盛世’局面的出现奠定了基础” 这句话是对武则 天统治的认识和评价,属于历史观点,C 项正确;755 年 安禄山发动“安史之乱”,唐朝时发明了曲辕犁和筒车,唐 朝诗人有李白、杜甫等,是对历史事实的客观描述,属于历 史史实,排除 A、B、D 三项。 故选 C。 【三阶　 非选择题综合练】 20. (1)①:隋朝统一;(1 分) ②:618 年;(1 分) ③:安史之 乱。 (1 分) (2)社会状况:农业、手工业发展;(1 分)商业繁荣;(1 分)社会安定。 (1 分) (3)措施:通婚、设置管理机构、册封首领。 (2 分)意义: 有利于统一多民族国家的巩固发展;促进了边疆开发和 社会经济发展;推动了民族间的经济、文化交流,有利于 增进中华民族的凝聚力。 (任答一点可得 2 分) (4)示例一: 观点:我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大 贡献。 论述:唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法,携带大量佛经 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4