第8课 中国人 中国梦-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

参考答案·福建道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 有利于走绿色发展道路,实现中华民族永续发展;有利于促进 生态平衡,实现人与自然和谐共生;有利于践行绿水青山就是 金山银山理念,建设生态文明。 (2)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策;②我国积极 贯彻绿色发展理念,守护绿水青山;③我国坚持科学立法,保 护资源环境,不断完善生态环境保护法律体系;④我国坚持依 法治国基本方略,发挥法治的引领、规范作用,为美丽中国建 设提供法治保障。 (3)①有利于改善生态环境,加强生态文明建设;②有利于满 足人民群众对高质量生态的期盼;③有利于促进人与自然和 谐共生,推进中国式现代化;④有利于实现中华民族伟大复 兴等。 (4)①坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;②坚持 人与自然和谐共生的理念;③坚持节约资源和保护环境的基 本国策;④走绿色发展道路,坚持绿水青山就是金山银山的理念; ⑤通过科学立法保护生态环境;⑥处理好经济发展与环境保 护的关系,转变发展方式,践行绿色、低碳的发展理念。 【易错知识辨析】 易错判断 ①(×)改正:尚未完全得到遏制 ②(×)改正:有所改善,但形势仍不容乐观 ③(×)改正:仍是 ④(×)改正:合理 ⑤(×)改正:保护生态环境就是保护生产力 ⑥(×)改正:人与自然可以和谐共生,要坚持可持续发展,走绿 色发展道路 ⑦(×)改正:重要目标 判断说理 (×)理由:计划生育是我国长期坚持的一项基本国策。 实施三 孩政策是为了进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展 新要求,有利于促进人口长期均衡发展。 【单元课堂练】 　 1. A　 2. D　 3. C　 4. C　 5. B　 6. B　 7. A 8. B　 9. B　 10. D　 11. C 12. ①我国餐饮浪费问题突出,出台反食品浪费法为反食品浪 费提供法律依据;②粮食生产需要消耗水、土地等资源,而 我国水、土地等资源相对不足,出台反食品浪费法是贯彻 节约资源和保护环境基本国策的要求;③粮食安全关系到 国家安全,我国粮食供求长期处于紧平衡状态,出台反食 品浪费法符合总体国家安全观的要求。 (6 分) 第七课　 中华一家亲 【核心观点填空】 1. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 2. 平等团结互助和谐　 　 3. 民族区域自治制度 4. 加强和巩固民族团结,维护祖国统一 5. 光荣义务　 　 6. 爱国主义 7. 解决台湾问题、实现祖国完全统一 8. “和平统一、一国两制”　 　 9. 一个中国原则 【易错知识辨析】 易错判断 ①(×)改正:基本 ②(×)改正:各民族共同繁荣 ③(×)改正:尊重 ④(×)改正:共同繁荣 ⑤(×)改正:间接参与 ⑥(×)改正:都有自己独特的 ⑦(×)改正:一个中国原则 ⑧(×)改正:一个中国原则 ⑨(×)改正:“和平统一、一国两制” ⑩(×)改正:香港 􀃊􀁉􀁓(×)改正:解决台湾问题、实现祖国完全统一 􀃊􀁉􀁔(×)改正:一国两制 􀃊􀁉􀁕(×)改正:尚未完成 判断说理 (1)(×)理由:维护民族团结和国家统一,不仅是国家的事,也 是包括我们青少年在内的每一个公民应尽的责任和义务。 每 个公民都应积极维护民族团结和国家统一。 (2)(√)理由:小南的行为是维护民族团结的表现。 维护和促 进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 我们要尊 重各民族的风俗习惯,牢固树立中华民族共同体意识。 【单元课堂练】 　 1. D　 2. A　 3. C　 4. A　 5. A　 6. B　 7. C 第八课　 中国人　 中国梦 【核心观点填空】 1. 实现中华民族伟大复兴 2. 全面建成小康社会 3. 国家富强、民族振兴、人民幸福 4. 中国共产党领导　 中国道路　 中国精神 5. 道路　 理论体系　 制度　 文化 6. 中国特色社会主义道路 7. 爱国主义　 改革创新 8. 全国各族人民大团结的力量 9. 中国特色社会主义进入新时代 10. 习近平新时代中国特色社会主义思想 11. 国家　 文化　 发展 【热点微解读】 热点聚焦 (1)①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,改革开放是 当代中国最鲜明的特色;②深化改革有利于不断提高人民生 活水平,有利于化解当今社会的主要矛盾;③深化改革有利于 实现高质量发展,有利于推进中国式现代化,有利于实现中华 民族伟大复兴的中国梦。 (2)①坚持党的领导;②坚持全面深化改革;③坚持公有制为 主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配 方式并存,社会主义市场经济体制等基本经济制度;④转变发 展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系; ⑤坚持以人民为中心的发展思想;⑥要深入实施科教兴国 战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 主题活动 (1)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,引领全体人民朝 着共同富裕方向稳步前进;②中国共产党人的初心和使命是为中 国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;③人民对美好生活的向往,就 是党的奋斗目标;④发展的根本目的就是增进民生福祉。 (2)①坚持党的正确领导,推进经济高质量发展;②进一步深 化改革开放,激发社会发展活力;③着力改善保障民生,提升 人民获得感、幸福感。 (3)①努力学习科学文化知识,树立崇高而远大的理想,立志 成才;②积极参加社会实践活动,全面提高自身素质;③增强 社会责任感,积极承担社会责任,树立服务社会、奉献社会的 意识;④践行社会主义核心价值观,提高自身道德素养,热爱 祖国,关心国家发展;⑤发扬艰苦奋斗的精神,肩负起建设国 家的历史使命等。 【易错知识辨析】 易错判断 ①(×)改正:实现中华民族伟大复兴 ②(√) ③(×)改正:新中国成立一百年时(21 世纪中叶),全面建成社 会主义现代化强国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 精讲册·福建道德与法治 国 情 教 育 第 四 单 元 　 和 谐 与 梦 想 第八课　 中国人　 中国梦 思维导图 核心观点填空 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想:　 实现中华民族伟大复兴　 (中国梦)。 2. 　 全面建成小康社会　 的梦想已经成真,中华民族伟大复兴的梦想正在实现。 (易错点) 3. 实现中国梦就是要实现 　 。 4. 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持　 中国共产党领导　 ,走　 中国道路　 ,弘扬　 中国精神　 ,凝聚中国力量。 5. 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义　 道路　 ,形成了中国特色社会主义　 理论体系　 ,确立了 中国特色社会主义　 制度　 ,发展了中国特色社会主义 　 。 6. 中国道路就是 　 。 7. 中国精神就是以　 爱国主义　 为核心的民族精神和以　 改革创新　 为核心的时代精神。 8. 中国力量就是 　 。 9. 中国发展新的历史方位: 　 。 10. 　 习近平新时代中国特色社会主义思想　 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 11. 自信的中国人对　 国家国家　 有认同、对　 国家文化　 有底气、对　 发展国家　 有信心。 75 精讲册·福建道德与法治 国 情 教 育 第 四 单 元 　 和 谐 与 梦 想 依标据本 讲考点 【中考热词】中国式现代化、第二个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴 考点 1　 中国梦(6 年 2 考) 教学要求:实现中华民族伟大复兴。 (识记) 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (中国梦) 2. 中国梦的本质及历史意义 (1)本质:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)历史意义:实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体 利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 3. 当前我国迈入新的发展阶段 全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标。 教学要求:新时代、新征程的意义、指导思想和战略安排。 (识记) 4. 中国发展新的历史方位:中国特色社会主义进入新时代􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 5. 中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义? (三个意味着) (1)对中华民族:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富 起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生 机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)对世界:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为 解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 6. 党在新时代的指导思想(建设中国特色社会主义伟大事业的指导思想) 7. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 (1)是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、 对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 【知识拓展】 改革开放以来我国已 实现的梦想:航天梦、 小康梦、脱贫梦 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 精讲册·福建道德与法治 国 情 教 育 第 四 单 元 　 和 谐 与 梦 想 8. 全面建成社会主义现代化强国总的战略安排(中国式现代化战略安排)“两 步走” (1)从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 义现代化强国􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 奋斗目标时间轴 教学要求:实现中国梦的要求。 (探究) 9. 如何实现中国梦? (国家角度) (1)必须坚持党的领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个 全面”战略布局,贯彻新发展理念。 (2)必须走中国道路。 (3)必须弘扬中国精神。 (4)必须凝聚中国力量。 10. “五位一体”“四个全面”“四个自信”“新发展理念”的内容 (1)“五位一体”:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设。 (2)“四个全面”:全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法 治国、全面从严治党。 (3)“四个自信”:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4)新发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 11. 中国道路、中国精神、中国力量的内容 中国 道路 (1)中国特色社会主义道路􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (是什么) (2)中国特色社会主义道路立足中国国情,凝结着中国共产党领导人民长 期探索的智慧和心血,是实现中华民族伟大复兴的正确道路。 (为什么) 中国 精神 (1)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (是什么) (2)中华文明生生不息,中国精神薪火相传。 (为什么) 中国 力量 (1)全国各族人民大团结的力量􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (是什么) (2)人民是历史的创造者,是梦想的实现者。 人民有信仰,国家有力量,民 族有希望。 (为什么) 12. 为什么说新时代需要奋斗 /弘扬奋斗精神? [2022. 30(3)] (1)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 (2)奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 (3)新时代是奋斗者的时代。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 精讲册·福建道德与法治 国 情 教 育 第 四 单 元 　 和 谐 与 梦 想 13. 为实现中华民族伟大复兴的中国梦,青少年应该怎么做? [2019. 31(4)] ①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②努力学习科学文化知识,培养 创新能力;③积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社 会责任感;④热爱祖国、报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意 志;⑤弘扬和培育民族精神和时代精神,继承和弘扬中华优秀传统文化;⑥自觉 践行社会主义核心价值观,传递社会正能量。 【图示关系】 拓展设问 中国式现代化 1. 中国共产党的中心任务:团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现 第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2. 中国式现代化的特征:中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕 的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是 走和平发展道路的现代化。 3. 中国式现代化的本质要求:坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量 发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自 然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。 4. 中国式现代化的中国特色与中华优秀传统文化 中国式现代化的中国特色 蕴含的中华优秀传统文化 学科知识解读 人口规模巨大的现代化 民为邦本、本固邦宁的治 理思想 党和政府坚持以人民为 中心的发展思想 全体人民共同富裕的现代化 治国之道、富民为始的经 济伦理 共同富裕是中国特色社 会主义的本质要求 物质文明和精神文明相协 调的现代化 厚德载物、明德弘道的精 神追求 培育和践行社会主义核 心价值观 人与自然和谐共生的现代化 天人合一、万物并育的生 态理念 坚持绿色发展,建设美 丽中国 走和平发展道路的现代化 亲仁善邻、协和万邦的交 往之道 构建人类命运共同体 考点 2　 自信的中国人 教学要求:自信的中国人的表现及要求。 (应用) 1. 中国自信、民族自信的来源 (1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路􀪍􀪍,形成了中国 特色社会主义理论体系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,确立了中国特色社会主义制度􀪍􀪍,发展了中国特色 社会主义文化􀪍􀪍。 (我国取得一切成绩和进步的根本原因;中国自信、民族自 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 精讲册·福建道德与法治 国 情 教 育 第 四 单 元 　 和 谐 与 梦 想 信的根本所在) (2)在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富 强、民族振兴让中国人更加自信。 2. 自信的中国人有哪些表现? 对国家有认同;对文化有底气;对发展有信心。 3. 如何做自信的中国人? (1)培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (2)既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又 要锲而不舍。 (3)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 拓展设问 1. 新发展理念蕴含的国策、 战略、原则 新发展理念 国策、 战略、原则 创新 科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 协调 区域协调发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略、乡村振兴战略 绿色 节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略 开放 对外开放基本国策 共享 共同富裕根本原则 2. 新发展理念对青少年的要求 理念 对青少年的要求 创新 努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力。 协调 关注家乡发展,为促进城乡发展贡献自己的力量。 绿色 践行环保理念,保护环境,节约资源。 开放 树立全球观念和开放意识,既要心系祖国,又要关注人类共同命运,为世 界和平与发展作贡献。 共享 树立平等思想,关爱弱势群体,共享发展成果。 【思维整理】 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16