2.1.3 氧气的性质&2.1.4 氧气的制取-【一战成名新中考】2025辽宁中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 3　 氧气的性质 [2024. 11(3)(4)] 1. (2024 广西)潜水员水下作业时需要携带氧气 瓶,这是因为氧气 (　 D　 ) A. 无色无味　 　 　 　 　 　 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 2. 氧气跟世间万物如影随形。 下列关于氧气说 法正确的是 (　 D　 ) A. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体,发生了化 学变化 B. 凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也 不能燃烧 C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料 以及切割金属等 D. 用燃着的木条可区分氧气和氮气,是利用了 氧气的助燃性 3. (2024 河南)氧气性质活泼,能支持燃烧。 下列 物质在氧气中燃烧,能生成无色、无味气体 的是 (　 D　 ) A. 铁丝　 　 B. 硫粉　 　 C. 红磷　 　 D. 木炭 4. 一题练透一模型 (2021 沈阳)有关下列物质在 空气中燃烧的现象,描述正确的是 (　 D　 ) A. 木炭———生成黑色固体 B. 硫粉———产生蓝紫色火焰 C. 红磷———产生白色烟雾 D. 镁带———发出耀眼的白光 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展判断 (1)木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈 (　 √　 ) (2)镁在燃烧时,发出耀眼的白光,生成氧 化镁 (　 ✕　 ) (3)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生 成黑色固体 (　 √　 ) (4)硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的 气体 (　 √　 ) (5)一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色 (　 √　 ) (6)白磷在空气中燃烧放出热量,产生大 量白烟 (　 √　 ) (7)氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 (　 ✕　 ) (8)在空气中加热铜丝,铜丝表面变黑 (　 √　 ) 5. 纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧 烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实 验。 下列说法错误的是 (　 C　 ) A. 水可防止生成物溅落炸裂瓶底 B. 气球先膨胀后又变小 C. 纳米铁粉燃烧反应的化学方程式为 4Fe + 3O2 点燃 􀪅􀪅 2Fe2O3 D. 对比细铁丝在空气中不能燃烧,可知燃烧的 现象与物质的聚集状态有关 6. 【辽宁真题组合】请结合如图所示实验回答相关 问题。 实验一 　 　 　 实验二 (1)实验一中,木炭在氧气中燃烧比在空气中 燃烧更剧烈,说明木炭燃烧的剧烈程度与　 氧 气浓度　 有关。 (2)实验二中,在做“物质在盛有氧气的集气瓶 中燃烧”的实验时,常常要在集气瓶里预先加 少量的水。 B 实验中水的主要作用是　 吸收二 氧化硫,防止污染空气　 ,A、B 两个实验中的水 可用少量细沙代替的是　 A　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 (1) 实验一:为了检验产物,可在燃烧停止 后的集气瓶中倒入少量的　 澄清石灰水　 , 振荡,观察实验现象。 (2)实验二:A 集气瓶中水的作用是 　 防 止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底　 ,实验 前要用砂纸打磨铁丝的目的是　 除去铁丝 表面的铁锈和污物　 ,将铁丝盘成螺旋状的 原因是 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 4　 氧气的制取 (2024. 11Ⅰ) 1. 工业制氧气采用分离液态空气法,先将空气液 化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正 ∙∙ 确 ∙ 的是 (　 D　 ) A. 属于物理变化 B. 利用了物质的沸点不同 C. 先收集到的氮气沸点较低 D. 有新物质氧气生成 2. (2024 福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下 列装置或操作中,错误的是 (　 D　 ) 3. (2024 成都)氧气的制取和性质实验如图。 下列 说法正确的是 (　 D　 ) A. 发生装置仅由试剂状态决定 B. 该装置能收集到纯净的氧气 C. 红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D. 制取氧气的原料一定含有氧元素 4. 【微型实验】用“W”形玻璃管进行实验。 将注射 器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接 触。 下列说法不正确 ∙∙∙ 的是 (　 D　 ) A. 过氧化氢分解能生成氧气 B. 若 a 处粉末是木炭粉,能观察到木炭燃烧 C. 若 a 处粉末是硫粉,b 处应接有尾气处理 装置 D. 若 a 处粉末是红磷,能观察到产生大量白色 烟雾 5. (2024 辽宁 11 题节选)实验是学习化学的重要 途径。 Ⅰ. 氧气的实验室制取与性质 (1)反应原理:用高锰酸钾制取氧气的化学方程 式为 　 。 (2)注意事项:用装置 A 和装置 B 制取氧气,为确 保装置不漏气,应先检查装置的　 气密性　 ;集满 氧气后,为防止水倒吸,应先　 将导管移出水面　 (填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。 (3)气体收集:用装置 C 收集氧气,是利用了氧 气的密度比空气　 大　 的性质;检验氧气集满 的操作为 　 。 (4)性质验证:将装置 A 中产生的氧气通向 D 中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有 的化学性质为　 助燃性　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 (1)装置 A 加热时试管口应略向下倾斜 的原因是 　 。 为了防止加热时试管内的粉末状物质进 入导管,应在试管口放一团 　 。 (2) 如果用 B 装置收集氧气,当导管口 　 气泡连续并比较均匀地冒出　 时 ( 填 “ 开 始有气泡冒出”或“气泡连续并比较均匀 地冒出”),再把导管口伸入盛满水的集 气瓶。 (3)验满时,将带火星的木条放在集气瓶 口,发现木条 　 复燃 　 , 说明氧气已经 集满。 (4)实验室用 KMnO4 制取 3. 2 g 氧气,至 少需要 KMnO4 的质量为　 31. 6　 g。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 6. (2024 宜宾改编)化学是一门以实验为基础的科 学。 选择如图中的部分仪器完成高锰酸钾固 体制取氧气的实验。 回答下列问题: (1)仪器 E 的名称是　 集气瓶　 。 (2)加热时需垫陶土网(或石棉网) 的仪器是 　 H　 (填标号)。 (3)高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式是 　 。 (4)该实验应选择的仪器有 　 ABDEFG 　 (填 标号,不重复选用仪器)。 (5)如图所示用制取的 O2 进行铁丝 燃烧实验,实验后发现集气瓶底炸 裂,其原因是 　 　 。 7. 一题练透一实验 如图是初中化学常用的实 验室制取气体装置,请回答下列问题: (1)图中用于给试管加热的仪器名称是　 　 　 　 。 仪器 a 的名称是　 锥形瓶　 。 (2)实验室选用高锰酸钾制取氧气,选择的发 生装置是　 A　 (填标号,下同)。 用装置 C 收 集氧气,是因为氧气具有　 不易溶于水,不与水 发生反应　 的性质。 (3)选取 B 装置制取氧气,使用长颈漏斗的优 点是　 可随时添加试剂 　 ,该反应的化学方程 式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 装置 B 作为发 生装置的依据是　 反应物是固体和液体,反应条 件不需要加热　 。 (4)实验时,装置 B 中长颈漏斗下端管口要伸 入液面下的目的是　 形成液封,防止生成的气体 从长颈漏斗下端逸出　 。 (5)可以选择装置 E 收集氧气的原因是 　 　 。 (6)若用装置 F 干燥氧气,应将气体应从装置 的　 m 　 (填“ m”或“ n”)端通入,装置中应加 入的液体药品是　 浓硫酸　 　 (填试剂名称)。 8. (2024 连云港)O2 是人类生存必需的物质,认识 和获取 O2 具有重要意义。 (1)工业生产的 O2 可加压贮存在蓝色钢瓶中, 在此过程中发生的变化是　 b　 　 (填标号)。 a. O2 分子质量变小 b. O2 分子间间隔减小 c. O2 分子转变为其他分子 (2)实验室里现有 MnO2 固体、H2O2 溶液以及 下列装置(A~ D): ①仪器 M 的名称是　 a　 (填标号)。 a. 长颈漏斗　 　 　 b. 锥形瓶　 　 　 c. 集气瓶 ②利用上述药品制取 O2,应选择的两个装置是 　 BC　 (填标号)。 (3)气焊的化学原理为 2X + 5O2 点燃 􀪅􀪅 4CO2 + 2H2O,X 的化学式为　 　 　 　 。 (4)氧循环对维持自然界中的物质、能量及生 态平衡具有重要意义。 ①能向自然界中释放 O2 的是　 c　 (填标号)。 a. 动植物的呼吸 b. 可燃物的燃烧 c. 植物的光合作用 ②氧气和臭氧( O3 )可以相互转化。 在紫外线 的作用下,O2 转化为 O3 的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 参考答案及重难题解析·辽宁化学　 3. (1)产生大量的白烟,放出大量的热　 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 (2) 1 5 　 【补充设问】 (1) A　 (2) 足量 　 降温、吸收五氧 化二磷 　 (3)氧气被消耗,集气瓶内压强减小 　 (4) C　 (5) 4. B 5. (1)汞液面上升 　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小　 (2)④①③②　 (3)氮气　 (4)反应结束后,温度下 降,气体逐渐混合均匀 　 (5) 反应刚开始,温度升高对压 强的影响比气体减少对压强的影响大　 19. 37　 (6)反应 一段时间后,氧气浓度下降到一定程度,燃烧放出的热量 减少,温度降低到红磷着火点以下,红磷熄灭,所以氧气消 耗不完　 (7)铜粉 命题点 3　 氧气的性质 1. D　 2. D　 3. D 4. D　 【拓展判断】(1)√　 (2)✕　 (3)√　 (4)√ (5)√　 (6)√　 (7)✕　 (8)√ 5. C 6. (1)氧气浓度　 (2)吸收二氧化硫,防止污染空气　 A 【补充设问】(1)澄清石灰水　 (2)防止生成的高温熔融物 溅落炸裂瓶底　 除去铁丝表面的铁锈和污物　 增大铁丝 与氧气的接触面积 命题点 4　 氧气的制取 1. D　 2. D　 3. D　 4. D 5. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 (2)气密性 将导管移出水面　 (3)大 　 将带火星的木条靠近集气瓶 口　 (4)助燃性 【补充设问】(1)防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管 炸裂　 棉花 (2)气泡连续并比较均匀地冒出　 (3)复燃　 (4)31. 6 6. (1)集气瓶　 (2)H (3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ (4) ABDEFG　 ( 5) 瓶底没有事先铺一层细沙或加入少 量水 7. (1)酒精灯　 锥形瓶　 (2)A　 不易溶于水,也不与水发生 反应　 (3)可随时添加试剂　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ 反应物是固体和液体,反应条件不需要加热　 (4)形成液 封,防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出　 (5)氧气的密 度比空气大　 (6)m　 浓硫酸 8. (1)b 　 ( 2) ① a 　 ② BC 　 ( 3) C2 H2 　 ( 4) ① c 　 ② 3O2 紫外线 􀪅􀪅􀪅􀪅 2O3 二阶　 主题式学习 1. (1)2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+3O2 ↑　 成本低　 (2)液氮的沸 点低,先汽化出来,氮气不能支持燃烧　 液氧的沸点高,后 汽化,氧气具有助燃性　 (3) >　 (4)航天员的呼吸作用　 (5)abc 2. (1) -2　 氧气(或 O2 ) 　 (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 A　 (3)连续均匀的气泡　 (4)能够帮助判断氧 气是否收集满　 (5)速率　 (6)出氧速率慢,供氧不足(或 氧气不纯)　 (7)82. 5　 氧 【解析】(7)设每小时参加反应的 CO2 的质量至少为 x,则 2CO2 通电 􀪅􀪅 2CO+O2 88　 　 　 　 　 32 x　 　 　 　 　 　 30 g 88 32 = x 30 g 　 　 x= 82. 5 g 则每小时参加反应的 CO2 的质量至少为 82. 5 g。 归纳总 结:根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变, HgO、KMnO4 、2Na2 CO3 ·3H2 O2 、空气、CO2 都能制取 O2 , 是因为它们都含有氧元素。 3. (1)①拉瓦锡　 ②D　 ③SO2 、NO2 　 (2)①缓慢氧化 ②Ⅰ. 试管　 Ⅱ. 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ Ⅲ. 能随时控制反应的发生和停止　 Ⅳ. 氧气中混有水蒸 气(合理即可)　 (3)①能够保持温度恒定(合理即可) 　 ②完全反应后不再放热,温度降低,气压减小　 ③剧烈 ◆跨学科实践活动 2　 微型空气质量“检测站” 的组装与使用 任务 1:【知识串联】 Fe　 金属 　 硬度大、耐腐蚀性强(合理 即可) 任务 2:(1)A　 (2)B 任务 3:【交流分析】早晨　 上班高峰期,汽车尾气产生较多, 导致一氧化碳浓度最大 任务 4:【进行实验】 <　 氯化钡(合理即可) 【反思评价】 ( 3) BaCl2 + H2 SO4 􀪅􀪅 BaSO4 ↓ + 2HCl ( 合理 即可)　 (4)氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀,硝酸不与 氯化钡反应(与上一空对应) 任务 5:【交流讨论】 煤 　 【成果分享】 使用清洁能源(合理 即可) ◆跨学科实践活动 3　 基于特定需求设计和 制作简易供氧器 任务 1:(1)氧气的产生速率和反应进程　 (2)AB 任务 2:(3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 棉花 B(或 C)　 (4)将带火星的木条放在导管出口处,若木条复 燃,则说明为氧气 【交流讨论】沸点 【反思】固体便于携带,能持续平稳地提供氧气 【知识拓展】2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 Na2 CO3 　 消耗二氧化 碳　 过氧化钠和水反应放热 任务 3:(5)A　 (6)加湿　 不易溶于水也不与水反应 (7)试剂的成本(合理即可) 大单元 2　 碳和碳的氧化物 一阶　 基础分点练 命题点 1　 碳单质的性质和用途 1. D　 2. A　 3. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5